家庭教育 怎样培养孩子的良好习惯(课堂PPT)
初中家长会PPT(共29张PPT)
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、爱玩游戏。
需要家长配合的方面：
⒈控制好上学放学时间及业余时间. ⒉严格控制孩子的零花钱
⒊反对同学聚会,过生日 4.双休日期间尽量少外出 ⒌加强与班主任和任课老师的联系
孩子是我们永远的希望， 不要东找西找，东看西看。
⒌加强与班主任和任课老师的联系
6、超消费。 ⒌加强与班主任和任课老师的联系
很多学生有抄作业现象，而且非常严重 2、教育孩子遵守纪律。
7、超出友谊关系的异性朋友。 1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
（和自己比）
8、成绩突然下降。 ⒈控制好上学放学时间及业余时间.
生的作业完成情况.
5 每天给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子， 多与孩子一同学习。
工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成 绩情况。我们的一切工作难道 不是为了孩子将来的美好前途 吗？
四、对家长的几点要求
1、让孩子迅速开始写作业。
不要东找西找，东看西看。 2、要求孩子集中注意力。
要大量阅读书籍，练字。
3.初1学生正是人生观和世界观形成时期，如果能读一些
“名人传记”将对他的习惯培养和性格形成起到积极正 面的作用。所以和孩子一起探讨他崇拜的人，给他提供 这方面的书籍并从正面进行引导，将是一个不错的选择
数学
数学教材特点：初一知识点多，初1难点多。初1年级是 人生的“关键期”，也是初中学习生活的“关键时 期”。如果引导得好就会往积极方面发展，反之，学 生成绩越来越差，学习越来越被动，初三的学习更是 吃不消。为了孩子学习和发展，有几点需要家长配合。 1、制定学习计划，严格作业时间，培养定时写作业、 学数学的程序和步骤。 2、每天与孩子交流。了解学生学习内容、掌握情况、 考试结果等，及时表扬鼓励，有困难的及时与老师沟通。
如何进行学生良好行为习惯的养成教育
如何进行学生良好行为习惯的养成教育一、行为习惯的养成孩子的行为习惯的养成。
父母是首要的责任人，家庭教育是终身教育的基础。
父母是孩子的第一任老师，孩子的行为习惯跟父母的教育是密不可分的。
父母的言行是孩子最好的教材。
孩子的教育必须从小抓起，从点点滴滴小事做起，哪怕是生活中的琐事。
比如说尊老爱幼。
父母在孩子的面前善待老人。
那么孩子在潜移默化中就受到教育。
将来也会善待父母。
相反，如果在孩子面前，对自己的老人呼来喝去，在这样的家庭环境中，又怎能成为尊老爱幼的人呢？另外，父母要有良好的工作和生活习惯，如果父母没有良好的生活和工作习惯，工作消极敷衍，夜不归宿，不以身作则，又怎能要求孩子养成良好的生活和学习习惯呢？所以，对于孩子的教育，家庭教育应放在首位。
父母对于孩子的行为习惯要作以下要求：热爱劳动，劳动是光荣的；搞好个人卫生，自己能做的事自己做；外出之前先向父母长辈打招呼；对待他人要有礼貌；见到长辈要主动打招呼；说话要文明；不说脏话；不打架；收看内容健康的电视节目，不上网吧、游戏机室等场所玩乐；不迟到早退；有事有病能请假；爱护公物；保护环境；不随便丢弃垃圾；没有征得主人的同意；不翻动别人的东西；更不能随便拿别人的东西；借东西要及时归还。
以上内容实际上都是对孩子的常规教育了，但真正在家庭中做到的还是为数不多。
学校里老师经常讲，时常抓，常抓不懈，但总是事半功倍。
效果不佳。
因为孩子的习惯不是一朝一夕能塑造的。
这些不光是口头上的教条，更需要在家庭生活和社会生活中，从点滴养成教育做起：养成按时的学习和娱乐习惯，见到垃圾捡起来，爱护公物、下楼梯靠右走，坐车主动给老人让座等等。
别看这些都是些小事。
往往就是质的飞跃的积累。
这些小事是要从小做起，家长就责无旁贷了。
现在的孩子，独生子女居多。
大部分过着衣来伸手，饭来张口的日子。
父母娇惯孩子的程度达到了前所未有的程度。
以至于孩子到了中学时，这样不会做，那样不能做，没有半点生存的能力。
黑板风高一期中家长会PPT
2 期中考试分析
考试特点
期中试卷
正确看待 成绩
学生的考 试状态
2 期中考试分析
期中考试分析
一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的 成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注 重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一 个合格有用的人才，不是一张试卷决定的， 而是社会对他的检验。未来社会需要的是 人格健全、心理健康、有社会适应能力、 有终身学习的愿望和能力的人。
全班40人，入学最高 分数360分，全班入 学平均分为247分。
全09级有11个班，其 中有3个大专班，1个 中专班，2个高职班， 1个特长班，2个对口 培养班。
第二章节
期中考试分析
我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一 个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
5 课课堂常规要求
01
课堂六“不要”：不要 喝水；不要吃东西；不 要看手机，不要趴在桌 子上，不要看与本科无 关的东西，不要随便打
断老师讲课
02
桌面上只放当堂课要用 的东西，统一放在左上 角。不动笔墨不读书
03
教室地面保持干净无杂 物，保持优雅的学习环 境是我们每个人光荣的
责任
5 请家长思 考
? 你对孩子通过学习成绩成材抱有多大的希望？ ? 如果你对孩子的学业不抱多大的希望，那你有
让孩子学会 学习
第五章节
打算和措施
我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一 个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。
5 今后的打算和措施
• 决胜在课堂，制定学习目标 • 严格按照学校的要求 • 将“严格管理”进行到底 • 好的作风和习惯要坚
《父母课堂》优质课堂教学教案
《父母课堂》优质课堂教学教案1教学内容：寓教于乐，让孩子轻松学习教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是寓教于乐，认识到寓教于乐与孩子健康成长，提高学习成绩的密切关系。
2、通过指出我校现在绝大多数的家庭都只是严格要求学生去学习与高考有关的科目，造成学生过大的心理压力，无法放下负担轻松学习的现状。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何寓教于乐，创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行，让学生在快乐中学习，激发兴趣，提高学习成绩。
教学过程一.引入主题：熊文涛，2007年从长沙南雅中学走出来的“美国高考状元”。
熊文涛在美国SAT(Scholastic Assesssment Ttest,即学术能力评估测试)考试中取得了最高分——数理化三科满分2400分的成绩。
为此他先后收到威廉姆斯学院、普林斯顿大学、斯坦福大学等美国顶尖大学的录取通知书。
最终他选择了威廉姆斯学院，并获得将近160万人民币的奖学金。
熊文涛的父母只是普通的职工，但他们都特别注重孩子的教育，喜欢在寓教于乐中让孩子学习，让孩子在“乐”中学。
熊文涛的父母顺应孩子的天性，让孩子在玩中学，学中乐。
他的父母回忆说，熊文涛并没有参加过什么音乐、绘画等学习班，也没有专门为了提高学习成绩去请家教、上培训班之类;相反，我们在他的所有的课余时间，尽情陪他玩，让他的学习、生活充满欢乐。
并且从孩子性格入手因人施教，从而引导孩子培养良好的性格和良好的生活习惯。
也在孩子的学习和生活中不断鼓励孩子，让孩子拥有最好的自信心，从而也让孩子在学习上能够对任何科目的学习充满信心，不会产生畏惧感。
结论：正是由于父母的寓教于乐，成就了熊文涛的成功。
二、什么是寓教于乐在我国绵延数千年的历史发展中，前人曾留下丰富的教育心理学遗产，其中一部分便涉及到“乐学”思想。
早在两千多年前，孔子就认为，作为教学过程的一方——学生的学习活动，本身就应该是快乐之事。
在《论语》里，就有记载：“学而时习之，不亦乐乎?”他认为，学生对学习的积极情绪体验，能促进学生的学习活动，增强学习效果。
幼儿园主题班会, 基本生活习惯,养成好习惯ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
主题介绍生活习惯的重要性幼儿生活习惯现状分析如何养成好习惯案例分享总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
家庭教育和学校教育在孩子习惯养成方面存在一定的不足，需要加强合作与沟通。
幼儿园作为孩子成长的重要场所，应当承担起培养孩子良好习惯的责任。
详细描述
总结词
良好的卫生习惯有助于预防疾病，保障孩子健康。
详细描述
家长和幼儿园应教育孩子勤洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯，定期洗澡、洗头、换洗衣物等个人卫生习惯，以及不随地吐痰、不乱扔垃圾等公共卫生习惯。家长应做好表率，引导孩子养成良好的卫生习惯。
良好的饮食习惯有助于孩子健康成长，预防肥胖和营养不良等问题。
总结词
家长和幼儿园应提供营养均衡的食物，鼓励孩子多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品，控制糖分、盐分、油脂的摄入量。同时，应教育孩子适量饮食、不暴饮暴食，以及避免食用不健康食品。家长应关注孩子的饮食偏好，引导孩子养成良好的饮食习惯。
详细描述
总结词
良好的学习习惯有助于提高孩子的学习效果，培养自主学习能力。
长和老师应该持之以恒地引导和帮助幼儿，鼓励他们坚持下去。
持之以恒
03
CHAPTER
幼儿生活习惯现状分析
家长对幼儿生活习惯的培养不够重视或教育方法不科学。
家庭教育不当
幼儿园在生活习惯培养方面的教育不够系统、全面。
幼儿园教育缺失
社会环境中的不良因素会对幼儿生活习惯产生负面影响。
针对不同幼儿的特点和需求，未来幼儿教育将更加注重个性化教育方案的制定和实施，促进每个幼儿的全面发展。
个性化教育的探索
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高，未来幼儿教育将更加注重与家长的合作，共同培养幼儿的好习惯和品格。
家长学校第一课引导孩子做事有计划
《行为提示图》 ——教具
每个手册配8张
《陪伴成长》
——操作手册“拿来就用”的家庭教育行动方案
《陪伴成长》以《家庭教育手册》为依据， 包括幼儿园的小班、中班、大班和小学的六 个年级，每个年级8个培养主题，共72个主题， 每个主题单独成册，共72个分册。 这为家长明确了家庭教育的培养目标，即把 孩子培养成联合国教科文组织提出的21世纪 青少年应该具备的四会人才：学会学习、学 会生活、学会交往、学会做人。
1、一天之中，你会用多长时间来陪伴孩子？ （工作日、休息日） 2、陪伴孩子时，你是否与孩子“同在”（全身心投入）？ 3、陪伴孩子时，你能否察觉到自己的言行对ta产生的 潜移默化的影响？ 4、你是否会有目标、有计划地陪伴孩子？ 5、你是否会坚持每天的陪伴行动？
《家庭教育手册》
——河北省家长学校指定教材。
形式：在线选择题，家长在每个月主题学习结 束最后一天进行主题测试。
思想统一 步调一致 互帮互助 坚持到底
（学习取代玩耍游戏）培养孩子的入学适应能力 （自行解决问题取代无缝隙照顾）培养孩子的生活自理能力 （辨别、应付危险）培养孩子的自我保护能力 （对学习过程、外部活动更感兴趣）培养孩子的学习兴趣 （具体、简单易行，模仿，不稳定）培养孩子的良好的学习习惯 （辨别、判断力差，模仿力强）培养孩子诚实的美德 （独立运用情绪调节策略）培养孩子的乐观情绪 （集体关系、集体意识初步形成）培养孩子的合群性
上，同学们已经开始进行晨读。这时，小亮突然发现自己的语文书没 在书包里!小亮:心神不安，低着头，一脸的倒霉德行.......旁白:小亮杂 乱无章、高耗低效的不良表现，经常遭到同学的嘲笑，老师的批评， 孩子情绪也很差，不开心，爸爸妈妈也非常头疼。
• “做事没有计划、 没有条理的人，无论 从事哪一行都不可能取得成绩。作为家 长我们要帮他分析原因，帮他做一个学 习计划，我们按计划做，每次进步一点 点就会逐渐好起来了。”
家庭教育经验分享ppt课件
阅
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变
读
聪明的方法，不是补课，不是增加作业量， 而是阅读，阅读，再阅读。”一句话，良好
的课外阅读习惯的养成，是开启学生智慧的
金钥匙，如能长久坚持，必将终生受益。
读书破万卷，下笔如有神！
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表扬奖励
通过表扬和奖励，我们可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能 力，还可以增强孩子的是非感，同时也有助于父母与孩子之间的情感进一步加深。孩子一旦履行了父母的要 求、希望，父母就要对孩子给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，哪怕还只是苗头，也可给予表扬、 奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬和奖励；孩 子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。这里说的所有表扬和奖励都不仅仅是随便夸孩子“你很棒、你 很优秀、你表现得很好”，而是夸奖孩子表现好，具体好在哪方面。 比如还孩子考了100分，回到家，妈妈说“哎呀，宝宝真棒！”过一段时间孩子又考试了，95分，妈妈说 “怎么回事，上次都是100分…”这样的表扬让孩子摸不到头脑，他们心里一定想：“我妈妈不爱我，更爱 我的成绩”
如果有一天你老了，你需要孩子为你做点事的时候，会不会得到种 种推诿呢？如同你当年糊弄孩子那样。
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我的分享结束，谢参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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反之如果家庭氛围是压抑的剑拔弩张的孩子的心里就会受到冲击和煎熬他们就无法维持好一个平和的积极的心态这不但对他们的身心带来严重损伤也会使他们说出或做出一些有悖常理的话和事严重者会给自己或家庭带来麻烦或灾难
好孩子需要好的家庭教育
分享人：三（六班）许芝乐妈妈 分享时间：2018年6月
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家长会PPT模板
1 现阶段学习情况
目录
2 存在问题及认识偏差
3 家长帮孩子提高学习成绩
4 孩子与家长的沟通
5 合格的家长
6 家长配合
现阶段学习情况
[ 现阶段学习情况： ]
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存 在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
光荣榜
孩子为什么学习成绩不好？ 懒
怎样让孩子学 习成绩变好？
家长和老师一起督促让 学生有积极性勤快
怎样让孩子学 习成绩变好？
习惯差→好习惯
习惯差 不主动
怎样让孩子学习 成绩变好？
被动变为主动
如何培养孩子 减少差异
培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯
培养认真完成作业的习惯 以勤补拙（预习、复习的好习 惯，预习比复习更重要）。
历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
孩子与家长的沟通
孩子与家长的沟通
招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有 这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的 就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不 知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢， 让孩子知道为什么，该如何做好。
3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说 着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功 半”。
错误想法：
有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的 希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识 的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父 母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默 化的作用。
家庭教育中如何培养孩子的学习习惯
三、关于孩子大家一定都很关心孩子一天在校都干了点啥。
学校7:30预备，全体师生7:30之前必须到校，值日生7:00到校(介绍上午上课情况，包括课间……)。
上午1:40放学，饭后要求在家午休。
下午2:10开门，2:30预备，禁止提前到校。
(下午情况……)学生课程开展很足，活动也多，别担心孩子会成为书呆子。
具体孩子们的情况因为情况不一，所以等会议结束后我安排时间和家长单独聊。
四、关于家长1、介绍主题：家长好好学习，孩子天天向上。
说明家庭教育的重要性。
研究表明，孩子的教育效果，60%取决于家庭，25%取决于社会，只有15%取决于学校。
我说这些不是为了要把教育的重担都推给家长，而是想让家长们意识到自己对孩子的重要性。
很容易证明，一样的老师、教室、课本、学习内容，一样的教学方法、一样的学习时间，学生们情况为何千差万别。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。
请大家切忌有学生到了学校就交给老师的错误观念。
2、建立良好的亲子关系这种关系是孩子最早建立起来的人际关系。
亲子关系本身具有明显的教育性和巨大的影响力。
良好的亲子关系应该是民主的、平等的、相互理解的、充满亲情的关系，这也需要家长作出努力。
良好的亲子关系应建立在民主、平等、信任、尊重和爱的基础上。
父母与孩子的关系应该既是教育者又是孩子的朋友，与孩子间能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。
建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境。
一般来说，在这种环境中生活的孩子，情绪就会平和、愉快，有话愿意和父母说，会更懂道理，管教起来也更容易，也更有利于孩子生动活泼、主动地得到发展。
演讲稿要经常鼓励孩子，不要吝啬赞美之词。
我比较注重培养孩子的自信心。
我觉得自信是一种态度，要鼓励孩子大胆地展示自己，敢于说出自己的观点和看法……也许孩子大多时候说得和做得不是最好的，但是这种勇于面对的精神难得可贵，要及时给予表扬，让孩子觉得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。
父母课堂案例教学教案(2)
们不知道他以后靠什么生活。”
最后一对夫妇说:“万能的上帝啊,感谢你给我们送来了一个好孩子,他热情,聪明,又有爱心,他简直成了我们快乐的源泉……”
这时候,教堂的穹顶上突然被一道光照亮,一个声音从这光中传出:“我的子民啊,二十年前,我应你们的要求,把三个可爱的孩子交给你们,他们都一样聪明可爱,这是在他们出生时你们都看到的。那个时候以及以后的几年,谁不是沉浸在孩子降生的喜悦中呢,谁不心怀感激地夸奖自己的孩子呢?我送到你们身边的孩子都是一样的聪明可爱,只不过每个孩子的特点不同罢了,他们每个人的潜能都足以使他们成为社会的骄傲。但是后来呢,你们之中的人,有的悉心去培养,像照料一粒麦种;有的却渐渐失去了耐心,不再去寻求教育孩子的方法,反而粗暴、简单地对待孩子,以致孩子越来越愚钝,甚至走向歧途。我的子民啊,难道你们还不明白吗?”
1、不要在自己情绪很糟时教育孩子,因为这时容易把这种情绪发泄到孩子身上。
2、不要在孩子情绪低落或刚刚哭闹之后开始教育和强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
3、努力营造快乐、鼓舞的家庭教育气氛,让孩子有实现感和成就感。
4、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人看孩子时,更多的是看到他的优点,而一个忧郁不开心的人看到的更多的是孩子的缺点。（15-20mins）
多媒体课件学员分析本次家长主要是八年级毕业班家长家长受教育程度普遍较低对孩子良好习惯的培养是欠缺的培养孩子什么好习惯怎样培养孩子好习惯却不科学科学所以本次授课的教学重点和难点就是帮助家长采取科学的方法培养孩子的好习惯
育子先育己
七年级家长会课件(共29张PPT)
榜样作用
01
家长的言传身教是孩子成长中最重要的影响因素之一，家长应
该成为孩子的良好榜样。
陪伴与关爱
02
家长应该给予孩子充分的陪伴与关爱，关注孩子的情感需求，
帮助孩子建立健康的心理和人格。
引导与支持
03
家长应该积极引导和支持孩子的兴趣爱好和发展方向，为孩子
提供必要的帮助和支持。
家庭教育的方法和技巧
建立良好的沟通方式
学生们的学习兴趣和特长
学习兴趣
调查发现，大多数学生对学习具有较为浓厚兴趣，喜欢阅读、音乐、体育等 课外活动。
特长爱好
通过对学生们的特长爱好进行调查，发现学生们在音乐、体育、美术等方面 的表现比较突出，有助于培养学生的综合素质和个人兴趣爱好。
SETION TITL 012教育教学成果展示
课堂教学改革成果
具体需求
家长希望学校能增加更多的学习资源 ，如图书馆、在线资源等，以帮助学 生更好地自主学习。此外，家长也希 望老师能更多地与家长沟通，及时反 馈学生的学习情况和表现。
对家校合作和家庭教育方面的建议和需求
要点一
总结词
加强沟通、共同参与
要点二
具体建议
建议学校和老师加强与家长的沟通， 定期举行家长会和座谈会，及时反馈 学生的学习情况和表现。同时，也建 议家长积极参与学生的教育过程，关 注学生的学习进度和个性化发展。
总结词
提高学生主动性和参与度
详细描述
通过采用项目式、合作式、探究式等教学方法，调动学生的学习积极性和主动性，加强学生对于知识点的理解 和掌握。在课堂上，学生能够大胆发表自己的观点和想法，与老师和同学进行深入的交流和讨论，提高思维能 力和语言表达能力。
学生个性化发展成果
培养孩子的入学适应能力 课件(共24张PPT) 小学生一年级新生家庭教育主题班会
• 3.带领孩子到学校参观,告诉孩子学校的名称、所在位置及教室 和办公室的位置,使孩子熟悉学校的厕所、操场等场所。
• 4.告诉孩子入学后所要学习的科目,并找刚升入二年级的学生借 好一年级第一学期的教材,使孩子对学习内容有个初步了解。
• 5.让孩子熟悉同学的姓名,或了解和幼儿园的哪个小朋友分到一 个班级。
容易出现的不适应情况
• 上课坐不住； • 早起赖床； • 不会整理书包，总是丢三落四； • 不爱与同学沟通，突然变得特别内向或爱攻击别的同学； • 做作业马马虎虎、粗心大意； • 有困惑和问题总是藏着掖着，不会或者不敢直接提出疑问……
案例
•
小学开学一周后，父母发现小明突然间换了一个人，原来活泼好动的他一
• 1.能愉快地同另外的孩子相处。 • 2.能正确辨别方位。 • 3.在没有家长或其他成人照看时，能应付一些简单的事。 • 4.能听懂并按他人的要求行动，如起立、坐下、向右看齐等。 • 5.能够较长时间集中注意力(如30分钟)做一件事情。
• 6.对上学的事很感兴趣。 • 7.在家长谈及上学时很向往。 • 8.掌握了家长的姓名、自己的姓名及年龄。 • 9.知道上学的路线。 • 10.希望入学并要求家长添置文具。
三、作息时间不适应
幼儿园的孩子晚上没有作业，可以睡得早；早晨不值 日，可以起得晚；中午还可以在幼儿园午睡，能够保证充足 的睡眠时间。而小学生一般都不在学校集中住宿，家离学校 比较远，一般中午不能午睡，晚上还要做作业，早晨起来还 要赶时间上学，白天又要集中注意力听课，因此难免有力不 从心的感觉。
四、生活制度不适应
所以，家长应有意识地培养孩子的生活自理和简单劳动的能力，特别要注意培 养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯，逐渐减少家长或其他 成人对孩子的照顾，也就是说要使孩子学会生存。比如，在日常生活中，让他们学 会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜；学会洗脸洗脚、漱口、刷牙，自 己大小便，学会摆放或洗刷碗筷，端菜盛饭，收拾饭桌等。要求孩子参加一些力所 能及的劳动，掌握简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，会自己取放玩 具、图书、其他用具等。
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件
家庭教育怎样培养孩子的良好习惯课件一、教学内容本课件依据《家庭教育指导手册》第3章“培养孩子良好习惯的方法与技巧”展开，详细内容包括：理解良好习惯对孩子成长的重要性，认识家庭在孩子习惯养成中的作用，掌握培养孩子良好习惯的具体策略与实施步骤，以及通过实例分析，提升家长在日常生活中引导孩子形成良好习惯的能力。
二、教学目标1. 理解良好习惯对孩子个人发展的积极影响。
2. 掌握在家庭教育中如何有效培养孩子的良好习惯。
3. 培养家长在日常生活中对孩子良好习惯养成的引导和监督能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段孩子的特点，设计有效的习惯培养方案。
教学重点：理解并运用科学的方法和策略，在家庭中培养孩子良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、白板、记号笔。
2. 学具：习惯养成记录表、习惯养成案例集、学习手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组孩子良好习惯与不良习惯的对比案例，引发家长对习惯养成重要性的思考。
2. 理论讲解：a. 讲解良好习惯的定义及其对孩子成长的作用。
b. 分析家庭环境对孩子习惯养成的具体影响。
3. 实践策略分享：a. 介绍习惯养成的阶段性特点及应对方法。
b. 分享具体的家庭习惯培养策略与实施步骤。
5. 随堂练习：家长分组讨论，设计针对自己孩子的习惯培养计划。
六、板书设计1. 良好习惯的定义与重要性2. 家庭习惯培养策略阶段性特点实施步骤3. 案例分析与实操指导七、作业设计1. 作业题目：结合今天所学，制定一份为期一个月的孩子良好习惯培养计划。
2. 答案要点：a. 明确培养目标（如：早起、整理房间等）。
b. 制定具体实施步骤和监督方法。
c. 设计激励措施和反馈机制。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 推荐阅读：家庭教育相关书籍，加深家长对家庭教育理论的认识。
b. 亲子活动：组织家长与孩子共同参与的习惯培养活动，增强实践体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何针对不同年龄段孩子的特点，设计有效的习惯培养方案。
幼儿园主题班会, 小朋友要学会保持良好的习惯ppt课件
contents
目录
• 主题介绍 • 良好习惯的重要性 • 如何培养良好的习惯 • 案例分享 • 互动环节 • 总结与展望
01
CATALOGUE
主题介绍
主题背景
01
当前社会中，许多小朋友在生活 习惯方面存在一些问题，如不按 时作息、不讲究卫生、不主动整 理个人物品等。
教师和家长回答小朋友的问题
总结词
给予正面反馈和指导
详细描述
教师和家长针对小朋友提出的问题和困惑，给予正面反馈和指导，帮助他们解决问题，更好地养成良好习惯。同 时，也可以通过这个环节增强教师和家长与小朋友之间的互动和沟通。
06
CATALOGUE
总结与展望
总结班会内容
01 02
总结班会主题
本次班会的主题是“小朋友要学会保持良好的习惯”，通过讲解、演示 和互动游戏等多种形式，让小朋友了解良好习惯的重要性，并学习如何 养成好习惯。
回顾班会内容
包括讲解良好习惯的概念、分类、养成方法等，以及通过实例和故事来 引导小朋友认识到良好习惯对成长和发展的重要性。
03
ห้องสมุดไป่ตู้
强调重点内容
在总结中，要强调本次班会的重点内容，如养成好习惯的方法、如何克
服不良习惯等，以帮助小朋友更好地理解和记忆。
对小朋友的期望和鼓励
1 2 3
鼓励小朋友树立正确观念
期望小朋友能够树立正确的价值观和人生观，认 识到良好习惯对个人成长和发展的重要性，从而 自觉地养成好习惯。
反面案例的教训
反面案例1
小华经常熬夜玩游戏，导致第二天上课无精打采，影响了学习效 果。
反面案例2
一年级健康习惯培养课程PPT
饮食健康
提倡学生适量摄入蛋白质和脂肪。 告诉学生少吃高糖和高盐食物。
运动锻炼
运动锻炼
引导学生参加适合年龄的体育 活动。 教授基本的运动技能，如跑步 、跳绳等。
运动锻炼
告诉学生每天至少进行60分钟的有氧运 动。
鼓励学生多参加户外活动，呼吸新鲜空 气。
个人卫生
个人卫生
指导学生正确洗手的方法和时 间。 培养学生保持整洁的个人形象 。
个人卫生
讲解如何正确刷牙和洗脸。 提醒学生定期剪指甲和洗头。
心理健康
心理健康
教授学生情绪管理和压力释放 的方法。 培养学生积极乐观的心态。
心理健康
鼓励学生与同学分享问题和困扰。 提供学生寻求帮助的途径和资源。
总结
谢谢您的观赏聆听
一年级健康习 惯培养课程PPT
目录 引言 饮食健康 运动锻炼 个人卫生 心理健康 总结
引言
引言
课程目的：培养一年级学生健 康的生活习惯和良好的卫生习 惯。
课程内容：包括饮食健康、运 动锻炼、个人卫生、心理健康 等方面的知识和技能。
引言
课程时间：每周一节课，共计10周。
饮食健康
饮食健康
学习食物的分类和营养成分。 鼓励学生多吃水果、蔬菜和谷 物。
幼儿园生活习惯教育课程PPT
环境保护与节约习惯
关注环境保护，保护我们的地 球
总结
总结
重申生活习惯教育的重要性 希望幼儿能养成良好的生活习惯
总结
鼓励家长与学校共同努力，促进幼 儿的全面发展
谢谢您的观赏聆听
睡眠与休息习惯
学习适当的休息方式
良好的学习 习惯
良好的学习习惯
养成按时完成作业的习惯 培养专注力与自主学习能力
良好的学习习惯
学会合理安排学习时间
安全与自我 保护意识
安全与自我保护意识
学习交通安全知识 养自我保护的能力
安全与自我保护意识
预防火灾与意外事故的发生
环境保护与 节约习惯
环境保护与节约习惯
幼儿园生活习 惯教育课程PPT
目录 引言 健康饮食习惯 日常卫生习惯 礼貌与公德心 睡眠与休息习惯 良好的学习习惯 安全与自我保护意识 环境保护与节约习惯 总结
引言
引言
幼儿园生活习惯教育的重要性 课程目标及教学方法简介
健康饮食习 惯
健康饮食习惯
了解健康饮食的重要性 培养良好的饮食习惯
健康饮食习惯
饮食规律与均衡营养的关系
日常卫生习 惯
日常卫生习惯
养成勤洗手的习惯 学习正确刷牙方法
日常卫生习惯
维护个人卫生与环境卫生
礼貌与公德 心
礼貌与公德心
学习如何礼貌用语 尊重师长与同伴
礼貌与公德心
培养分享与合作的精神
睡眠与休息 习惯
睡眠与休息习惯
了解充足睡眠对身体的重要性 建立良好的睡前准备与睡眠环境
培养孩子良好的学习习惯和行为习惯
培养孩子良好的学习习惯和行为习惯一个人养成良好的行为习惯不但对成才会起到良好的促进作用，而且能使他终身受益。
一个人从小养成的良好行为习惯，不仅会使他的那些好的行为方式得到巩固，而且可以转化为他内在的性格、情操、道德观念，成为他正确地为人处世的基础，建功立业的基础和他一生幸福的基础。
因此，一个人假如养成了良好的行为习惯，对他终身受用。
教育家洛克说过：“把子女的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一牢靠和保险的方法。
1、文明习惯社会召唤文明，将来召唤文明。
将来社会的文明进步程度与我们这一代人的文明水准有着直接的关系。
为了使每个孩子能够健康成长，就必需从做人的教育开头。
而做人的教育又是从文明习惯的养成开头。
文明习惯主要是指人的仪表、用语、待人接物、卫生等方面的习惯。
这几个方面都是人外在美的详细表现。
中同学要留意自己的外部形象，做到仪表干净、优雅，举止端庄、大方、有风度。
要教育孩子不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不打架骂人、不说脏话；做到举止文明，待人接物彬彬有礼，要乐于助人。
改掉乱扔瓜皮果壳等恶习，做到不参加XXX博、不参与封建迷信活动、不看宣扬XXX凶杀迷信的书刊和录像，自觉抵制腐朽文化，不涉足阻碍同学身心健康的场所。
做到拾金不昧，不受利诱，疼惜名誉，不失人格；遇见外宾，以礼相待，维护国家荣誉。
培育孩子的文明习惯，是家庭和社会教育的共同责任，假如每个孩子都能成为一个文明的公民，他们的行为就自然而然形成风尚，促使我们的祖国在文明的氛围中健康进展。
2、遵纪习惯曾有一位记者问一位诺贝尔化学奖获得者：“你胜利的隐秘是什么？”这位化学家回答说：“在幼儿园里养成的守纪习惯。
”由此可见，守纪习惯的重要性。
大家知道：纪律是人类文明的重要标志，是公共生活中具有强制性的行为规章，严守纪律是现代人应有的素养，遵规守纪是孩子形成良好品德的需要，也是孩子学习科学文化学问的重要条件。
任何一个人要自由幸福的生活、学习、工作，都必需有一个稳定的环境，而这种稳定的环境，假如没有良好的秩序和纪律的保证是无法实现的。
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都匀市第八完全小学校家长学校
1
家庭是培养孩子习惯的学校， 父母是培养孩子习惯的老师。
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一、习惯是什么？
习惯实际上一种动作定型， 是一种自动化的稳定的不容易改 变的习惯动作，已经进入潜意识， 不需要经过大脑思考，不需要刻 意用意志去控制。
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二、习惯的重要性
4
一个人如果养成了好的习 惯，就会一辈子享受不尽它的 利息；要是养成了坏习惯，就 会一辈子都偿还不完它的债务 这就是习惯！
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美国心理学家威廉·詹姆士说： 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
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三、习惯的最佳养成时期
7
教育是什么？ 叶圣陶说： 教育就是培养习惯。
8
培养习惯的最佳时期在什么时候？
在幼儿阶段和 小学阶段。
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在幼儿阶段，家长要特别 重视孩子的生活习惯的培养。 比如：按时起床，自己穿衣， 自己洗脸刷牙，吃饭不掉饭， 做事不磨蹭，动作要快等等。
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做人的核心是拥有爱心， 做事的核心是遵守规则， 学习的核心是勇于创新。
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目前我校学生最需要培养的几个好习惯
1.讲究卫生（注意个人穿戴整洁、书包整洁、 爱护环境卫生）
2.按规则行动（守秩序不争不抢如上下楼梯、 进出校门等）
3.举止文明（讲普通话、不说脏话、对人有礼 貌）
4.节约每一分钱（不买校门口的零食和玩具） 5.耐心听别人讲话（注意力集中）
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六、家长如何帮助身教 2.要注意孩子的第一次 3.培养习惯过程中不要有例外 4.要发挥孩子的主动性 5.要持之以恒，循序渐进 6.要给予孩子积极的鼓励 7.培养习惯要少说教，多训练
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总之一句话：
习惯就是简单的事情天天做
家庭是培养孩子习惯的学校， 父母是培养孩子习惯的老师。
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在小学阶段，则要尽可能多 地养成好的学习习惯。 比如：做完作业自己检查，不会的 字自己查字典，按时学习，写完作 业后自己整理好书包，在外面要留 心观察等等。
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培养孩子习惯，要把握一个原则：
多做塑造工作，少做改造工作。
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五、家长应该帮助孩子 养成哪些好习惯
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做人 做事 学习 、 14