认识几分之一PPT课件
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人教版三年级数学上册《认识几分之一》精品课件
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认识几分之一
探究新知
认识几分之一
一块月饼两个 人怎样分呢？
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认识几分之一
认识几分之一
每份都是它的二分之一
写作：
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认识几分之一
每份都是
它的四分 之一。
写作：
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认识几分之一
思
每份都是它的三分之一。
平均分成3份
写作：
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认识几分之一
平均分成5份
写作：15
每份都是它的五分之一。
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认识几分之一
不是平均分
√
×
返回
认识几分之一
看谁做得都对。
1.把一块长方形布料平均分成6份，每份是这块布料 的2.（17六表示）把分一之个一物，体写平作均（分16成）（。7 ）份，每份是它 的（ 七分之一 ）。
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认识几分之一
（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ 3 ）（ 5 ）（ 6 ） （ 4 ）
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认识几分之一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
像这样把一个整体平均分成若干份， 表示其中的一份，就是几分之一。
返回
认识几分之一
这节课你们都学会了哪些知识？
1 …… 分子
…… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
返回
认识几分之一
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
返回
分数
1 111 2 345
像这样把一个整体平均分成若干份，表示其中 的一份，就是几分之一。
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认识几分之一
身边的四
认识几分之一
1 …… 分子
…… 分数线
3 …… 分母
认识几分之一[1]PPT教学课件
![认识几分之一[1]PPT教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/26544e6add3383c4bb4cd2fe.png)
2020/12/12
设 计：吴大林
1
2020/12/12
2
你能用一个数表示半个圆吗？
1
2
你能用一个数表示半个饼吗？
1
2
1 2
还可以表示什么？
2020/12/12
3
下面哪些图形的阴影部份可以
用
1 2
表示？
（1）
（2）
（3）
2020/12/12
4
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 3
2020/12/12
(3)
8
下面图形可以用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
2020/12/12
9
阴影部分分别是谁的几分之几？2020/12/12源自10PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
5
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 4
你能用长方形或者正方形折出 它的四分之一吗？折好后并把图 形的四分之一表示出来。
2020/12/12
6
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 5
2020/12/12
7
你能用分数表示下列 图形的阴影部分吗？
(2) (1)
2020/12/12
（5）
(4)
设 计：吴大林
1
2020/12/12
2
你能用一个数表示半个圆吗？
1
2
你能用一个数表示半个饼吗？
1
2
1 2
还可以表示什么？
2020/12/12
3
下面哪些图形的阴影部份可以
用
1 2
表示？
（1）
（2）
（3）
2020/12/12
4
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 3
2020/12/12
(3)
8
下面图形可以用什么数表示？
( 1 )分米
(10 )
1分米
2020/12/12
9
阴影部分分别是谁的几分之几？2020/12/12源自10PPT教学课件
谢谢观看
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11
5
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 4
你能用长方形或者正方形折出 它的四分之一吗？折好后并把图 形的四分之一表示出来。
2020/12/12
6
下面图形的阴影部份可以用什 么数表示？
1 5
2020/12/12
7
你能用分数表示下列 图形的阴影部分吗？
(2) (1)
2020/12/12
（5）
(4)
苏教版三年级下册数学认识几分之一课件(20张PPT)
通过这节课的学习，你学会了什么？
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
每人分得（ ）块饼。
认识几分之一
分 子（表示其中的一份）
分数线（表示平均分）
分 母（表示平均分成两份）
读作：二分之一
拿出1号纸，先折一折，再涂色表示其中的
动手操作吧
判断：阴影部分是不是图形的
等等
拿出2号纸，选择一个你喜欢的几分之一，折一折，并用彩笔涂出你喜欢的几分之一。在空白处写上几分之一。
比一Байду номын сангаас这些分数的大小
分的份数越多，每份就越少
下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
用分数表示涂色部分，并比较大小
<
你联想到了几分之一？
法国国旗
你联想到了几分之一？
巧克力
你联想到了几分之一？
说出四个动物住的房间各是大正方形的几分之一。
《认识几分之一》PPT课件
苏教版三年级数学下册
认识几分之一
安良明德小学 邓秀娥
完整版ppt
1
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
2. 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。
完整版ppt
2
分桃子
完整版ppt
3
分桃子
每份是这些苹果的（—1—）。 （ 2）
完整版ppt
7
。整版ppt
8
涂一涂，表示出下面的分数
—1— 3
—1— 6
—15—
完整版ppt
—12—
9
他涂得对吗？
—1— 2
完整版ppt
10
谢 谢！
完整版ppt
11
如果把4个桃子，平均分给两只小猴吃， 那每只小猴可以分到这些桃子的几分之 几？
1 2
完整版ppt
4
分桃子
1 2
完整版ppt
5
分桃子
把一袋桃子平均分成5份，每份是 这袋桃子的 （ 1）
（ 5）
完整版ppt
6
填一填，说一说：
每份是这一盒的（—1—）。 （6 ）
每个蘑菇是这一盘的（（—15—））。
每份是这些苹果的（—1—）。 （3）
认识几分之一
安良明德小学 邓秀娥
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1
学习目标
1. 结合具体情境进一步认识分数，知道把一 些物体看作一个整体平均分成若干份，其 中的一份表示这些物体的几分之一。
2. 体会分数与现实生活的联系，初步了解分 数在实际生活中的应用。
完整版ppt
2
分桃子
完整版ppt
3
分桃子
每份是这些苹果的（—1—）。 （ 2）
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7
。整版ppt
8
涂一涂，表示出下面的分数
—1— 3
—1— 6
—15—
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—12—
9
他涂得对吗？
—1— 2
完整版ppt
10
谢 谢！
完整版ppt
11
如果把4个桃子，平均分给两只小猴吃， 那每只小猴可以分到这些桃子的几分之 几？
1 2
完整版ppt
4
分桃子
1 2
完整版ppt
5
分桃子
把一袋桃子平均分成5份，每份是 这袋桃子的 （ 1）
（ 5）
完整版ppt
6
填一填，说一说：
每份是这一盒的（—1—）。 （6 ）
每个蘑菇是这一盘的（（—15—））。
每份是这些苹果的（—1—）。 （3）
认识几分之一 (共30张)PPT课件
操作活动
先折一折，再用斜线表示出它的 ，1
并在斜线部分写上 1。
2
2
把一块月饼平均分成四份,每份就是它的四分之一
_1_ 4
像
1 2
、14这样的数，都是分数。
1
分子
分数线 读作：四分之一
4
分母
分数线：表示 平均分
分母：表示把 一个物体或图 形平均分成了 几份
写作：先写分 数线，再写分 母，最后写分 子。 读作：从下往 上读
八戒，现在只有1个月饼，平均分 给两个人，每人分几个？
一半 一半
一半可以用 表示。
一半可以用 1表示。 2
把一个月饼平均分成两
份，每份是这块月饼的
一半，也就是它的二分 之一，写作 1 。
2
一半 一半
判断:下面图形中涂色部分能用 1 表示吗?
2
1
1
2
2
( ×)
1 2 (√)
(√) 1 2
( ×)
24
看图形写分数:
1 ( 4)
1 ( 10)
( 1) 5
1分米
1
1
6
3
1
1
2
× 10
说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。
1 4
说出企鹅的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出小猫的房间是大正方形的几分之一。
1 8
说出公鸡的房间是大正方形的几分之一。
1 16
这节课你学到了那些知识？
1.要想得到一个分数必须“平均分”。
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
认识几分之一PPT课件
1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之几。 3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。
2021/3/7
CHENLI
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CHENLI
6
想一想 下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？
（）
（）（）
请折出长方形纸条的二分之一。
2021/3/7
CHENLI
没有平均分！ （）
7
我们四个人 怎么分这个
月饼呢？
把这个月饼平均分成4块，
每块是这个月饼的四分 之一，写作：1
4
2021/3/7
CHENLI
8
折一折
折出一个正方形的
CHENLI
平均每人可以 分到1个月饼
4
我买了1个月饼， 分给小红和小明， 应该怎么分呢？
平均每人可以分
？ 到 个月饼
请同学们用圆 片折一折，看 看怎么分才公
平？
2021/3/7
CHENLI
5
这个月饼我们一人 一半。
把一个月饼平均分成 两块，每块是这个月 饼的一半，也就是二
分之一，写作：
2021/3/7
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CHENLI
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1.
1
1
1
1
3
5
6
4
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平均分的份数越少，每一份反而越多；
平均分的份数越多，每一份反而越少。
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想一想 下面图形中的涂色部分，能用 表示吗？为什么？
（）
（）（）
请折出长方形纸条的二分之一。
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CHENLI
没有平均分！ （）
7
我们四个人 怎么分这个
月饼呢？
把这个月饼平均分成4块，
每块是这个月饼的四分 之一，写作：1
4
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CHENLI
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折一折
折出一个正方形的
CHENLI
平均每人可以 分到1个月饼
4
我买了1个月饼， 分给小红和小明， 应该怎么分呢？
平均每人可以分
？ 到 个月饼
请同学们用圆 片折一折，看 看怎么分才公
平？
2021/3/7
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5
这个月饼我们一人 一半。
把一个月饼平均分成 两块，每块是这个月 饼的一半，也就是二
分之一，写作：
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1.
1
1
1
1
3
5
6
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平均分的份数越少，每一份反而越多；
平均分的份数越多，每一份反而越少。
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1
1
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认识几分之一PPT课件
填一填。
（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ 3 ）（ 5 ）（ 6 ） （ 4 ）
这节课你们都学会了哪若干份，表示其中
1
的一份，就是几分之一。
4
…… 分子
1 …… 分数线 读作：三分之一 3 …… 分母
谢谢观看
认识几分之一
一个月饼两个人怎 样分呢？
认识几分之一
每份都是它的二分之一
写作：
每份都是
它的四分 之一。
写作：
思
每份都是它的三分之一。
平均分成3份
写作：
平均分成5份
写作：15
每份都是它的五分之一。
11 1 1 23 4 5
分数
像这样把一个整体平均分成若干份，表示其中
的一份，就是几分之一。
1 …… 分子 …… 分数线
8 分数的初步认识
认识几分之一
中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、团 圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文 化节日，时在农历八月十五，成为与春节齐名的中国主要 节日之一。
中秋赏月
月饼
在我们生活中 经常会遇到像这样 分东西的情况，这 里面也藏着有趣的 数学知识，我们一 起来研究研究吧！
3 …… 分母
读作：三分之一
用自己的话说一说，你是怎样找到四分之一的
身边的四分之一
折出一个正方形的14的方法：
下列哪个图形中的阴影部分可以用14表示？ （是的画“√”，不是的画“×”）
不是平均分
√
×
看谁做得都对。
1.把一个长方形布料平均分成6份，每份是 1
这2.块17布表料示的把（一个六物）体分平之均一分，成写（作7（）6份），。 每份是它的（ 七分之一 ）。
认识几分之一分数的初步认识PPT优秀课件
复习旧知：
用分数表示下列涂色部分：
C.
1
3
B.
1
4
A.
1
4
D.
1
2
几分之一的含义：
把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
学习目标：
1、通过动手分一分，我理解“求一个数的几分之一”的含义。 2、我会解答“求一个数的几分之一”简单实际问题。
3
6
2
个
2
大显身手：
这个分数是将这个整体平均分成几份？ 再画图分一分列或列出算式进行解答。
1
3
1
3
1
3
4
6
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （1）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
1
2
14 2 7
7
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （2）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。 思考过程是这样的。。。。。。
试一试
根据“求6个蘑菇的 是2个”的经验， 试一试求这篮蘑菇的 是多少个？
1
3
1
2
6÷2=3(个) 答：这篮蘑菇的 是3个.
1
2
OOO
OOO
题型闯关之基础篇
1、说一说。 （1）拿出9个O的 ，拿出（ ）个。 （2）拿出12个苹果的 ，拿出（ ）个。 （3）18瓶红茶，拿出它的 ，拿出（ ）瓶。
1
7
14 7 2
2
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （3）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
1
用分数表示下列涂色部分：
C.
1
3
B.
1
4
A.
1
4
D.
1
2
几分之一的含义：
把一个物体或一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
学习目标：
1、通过动手分一分，我理解“求一个数的几分之一”的含义。 2、我会解答“求一个数的几分之一”简单实际问题。
3
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2
个
2
大显身手：
这个分数是将这个整体平均分成几份？ 再画图分一分列或列出算式进行解答。
1
3
1
3
1
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4
6
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （1）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
1
2
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7
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （2）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
我知道在实际问题中求一个数的几分之一是多少。 思考过程是这样的。。。。。。
试一试
根据“求6个蘑菇的 是2个”的经验， 试一试求这篮蘑菇的 是多少个？
1
3
1
2
6÷2=3(个) 答：这篮蘑菇的 是3个.
1
2
OOO
OOO
题型闯关之基础篇
1、说一说。 （1）拿出9个O的 ，拿出（ ）个。 （2）拿出12个苹果的 ，拿出（ ）个。 （3）18瓶红茶，拿出它的 ，拿出（ ）瓶。
1
7
14 7 2
2
题型闯关之提升篇
分一分，填一填。 一堆铅笔有14根。 （3）这堆铅笔的 是（ ）根。 ÷ = （根）
1
三年级数学上册《分数的初步认识-几分之一》课件
你能从这些图中发现什么吗？
１ １ １ － ＞ － ＞ － ２ ４ ８
平均分的份数越多，每份就越小。
１ － ２
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
读作：二分之一。
分数的写法
进入
折出一个正方形的
动手做一做 方法一 方法二 方法三
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俄罗斯
01
PEPORT ON WORK
巴拿马
添加标题
02
PEPORT ON WORK
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毛里求斯
第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大 ，它们每只狗可以分得（ ）个。 １
第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？ 每只狗分到( )个。 半
１ 把一个 成２份， 读作：二分之一 半个 每１份是它的二分之一，写作 。 半个 平均分
03
PEPORT ON WORK
波 兰
德 国
乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯
一、看图估一估，填上合适的数。
—
6
—
—
3
二、判断题
（1） （ ）
1 —4
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）
1 — 7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）
1 — 3
没有平均分
不一定是平均分
三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ ( ) ( ) ( ) ( )
１ １ １ － ＞ － ＞ － ２ ４ ８
平均分的份数越多，每份就越小。
１ － ２
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
用分数表示图中红色部分，并在 里填上“ ”或“ ”。
把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
读作：二分之一。
分数的写法
进入
折出一个正方形的
动手做一做 方法一 方法二 方法三
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俄罗斯
01
PEPORT ON WORK
巴拿马
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02
PEPORT ON WORK
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毛里求斯
第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大 ，它们每只狗可以分得（ ）个。 １
第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大 。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？ 每只狗分到( )个。 半
１ 把一个 成２份， 读作：二分之一 半个 每１份是它的二分之一，写作 。 半个 平均分
03
PEPORT ON WORK
波 兰
德 国
乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯
一、看图估一估，填上合适的数。
—
6
—
—
3
二、判断题
（1） （ ）
1 —4
（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）
1 — 7
（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）
1 — 3
没有平均分
不一定是平均分
三、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？ ( ) ( ) ( ) ( )
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
你能比较它们的大小吗？
1
1
〉
2
4
1
1
4
2
3
你能比较它们的大小吗？
1 3
〉
1 4
1
1
4
3
你又能发现其中的大小规律吗？
１ －
1
２
3
1 4
1 〉1
2
3
〉
1 4
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
做一做
1
1．下面哪个图里的涂色部分是 ，在（）
里划√。
4
．
（）
（√ ）
（）
（ ） （√ ）
做一做
2、下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。
4
它们俩谁吃的多？为什么？
思考题:问号处是原图的几分之一?
1 8
？
1
4？
动动脑筋哦！
11？6
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（ 1 ）（ 1 ） （ 1 ） （ ） （ 1）
6
3
2
10
做一做 3、 比 5
>
1 6
1 3
11 63
小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也 想用我们今天学习的分数，它们都想吃的 多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的１－２ 。” 小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个 西瓜的 1 。”
认识几分之一
1
把一个饼平均分成两块，每块是多少？ 怎么表示？
把一个饼平均分成两块，每块是它的 一半 ：二分之一
写作： 1 2
读作： 二分之一
这块饼干是平均分成了 4 份，
每份是它的 四 分之一，
写作： 1 4
读作： 四分之一
1
2 如何折出一个正方形的 4 呢？
1
1
4
4
为什么每个正方形图形用不同的折法都 可以表示出它的 1 4