学前教育史试题平时作业答案
学前教育史-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
学前教育史1.1904年初又颁布了由张之洞、张百熙、荣庆拟定的《奏定学堂章程》,即( ),A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制正确答案: B2.1904年颁布实施了中国第一个近代学制()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制正确答案: B3.1912年9月,教育部公布了(),这个学制将学堂改为学校,蒙养院改为蒙养园。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制正确答案: C4.20世纪三四十年代()与陈鹤琴被并称为“南陈北张”,对我国的学前教育产生了重要的影响。
A.张之洞B.张雪门C.张宗麟D.张贻侗正确答案: B5.《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》提出了蒙养院的办学宗旨为( )。
A.蒙养家教合一B.政教统一C.政教分离D.文道结合正确答案: A6.创办于1903年,中国最早的公立学前教育机构是()。
A.湖北武昌蒙养院B.湖南蒙养院C.天津严氏蒙养院D.福建公立幼稚园正确答案: A7.南京鼓楼幼稚园由东南大学教授()在自家客厅创办,是我国第一个幼教实验中心。
A.陈鹤琴B.张雪门C.张宗麟D.熊希龄正确答案: A8.原始社会末期出现的对儿童进行社会公育的机构名为()A.仓B.庠C.校D.廪正确答案: B9.宫廷专门选出贵族和官僚大臣中出类拔萃的男子负责太子、王子们的道德、知识、身体训练,即为()。
A.教养制度B.保傅制度C.保育制度D.三母制度正确答案: B10.张雪门于1966年出版了《增订幼稚园行为课程》一书,初步形成了他的()理论和实践体系。
A.生活课程B.五指活动课程C.行为课程D.高瞻课程正确答案: C11.明代中叶著名的思想家、教育家()著有关于儿童教育的论著《训蒙大意示教读刘伯颂等》。
A.贾谊B.颜之推C.康有为D.王守仁正确答案: D12.母系氏族公社时期儿童公育的主要内容有生存教育、做人教育、社会教育以及()。
A.语言教育B.体能教育C.道德教育D.宗教和艺术教育正确答案: D13.著名的故事《孟母三迁》,讲的是孟母为教育幼年时的孟子而“择邻处”,这说明了幼儿教育应注意()的教育原则。
学前教育历史试题及答案
学前教育历史试题及答案2024年学前教育历史试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的教育目标?() A. 知识目标 B. 能力目标 C. 情感目标 D. 思维目标答案:D2、下列哪一个年份是我国幼儿园体制改革的重要年份?() A. 1950年 B. 1979年 C. 1983年 D. 1997年答案:D3、下列哪一个理论不是幼儿教育心理学理论?() A. 认知失调理论 B. 认知发展理论 C. 心理分析理论 D. 人本主义理论答案:C二、简答题1、简述《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出的教师专业标准。
答案:《幼儿园教师专业标准(试行)》从三个维度提出了幼儿园教师的专业标准,分别是专业理念与师德、专业知识、专业能力。
其中,专业理念与师德包括职业理解与认识、对幼儿的态度与行为、保育教育知识、个人修养与行为;专业知识包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识;专业能力包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
2、简述福禄贝尔创办世界上第一所幼儿园的经过和影响。
答案:福禄贝尔于1837年在德国创立了世界上第一所幼儿园,并命名为“幼儿园”,同时编写了幼儿园的教材。
他的这一创举得到了各国幼教工作者的赞扬与肯定,也为世界各国的幼儿教育的发展产生了深远的影响。
三、论述题1、论述福禄贝尔的学前教育思想及其对后世的影响。
答案:福禄贝尔是19世纪德国著名的学前教育家,他的学前教育思想影响深远,主要表现在以下几个方面:(1)他提出了自然主义教育观,强调遵循自然法则,重视儿童的发展规律,尊重儿童的个性特点;(2)他倡导“恩物”教法,让儿童通过恩物的操作来锻炼手脚、发展思维;(3)他强调游戏可以锻炼儿童的身体、感官和心灵,提高儿童的自觉性和创造力;(4)他创办了世界上第一所幼儿园,并编写了幼儿园的教材,为幼儿园教育的发展做出了重要贡献。
学前教育历史试题及答案
学前教育历史试题及答案学前教育历史试题及答案在社会的各个领域,我们经常跟试题打交道,试题是用于考试的题目,要求按照标准回答。
你所见过的试题是什么样的呢?以下是小编整理的学前教育历史试题及答案,希望对大家有所帮助。
一、填空题(每空1分,共15分)1.标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。
2.世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》,其作者是捷克教育家学前教育理论第一次尝试。
3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知,其办园思想是“中国化”、“平民化”。
4.儿童心理发展的四阶段是指:感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段和形式运算阶段。
5.学前教育是面向0-6 岁儿童实施的教育。
6.学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的表现和结果。
7.学前教育效益的特征体现在间接性、迟效性、长效性、多效性。
8.狭义的学前教育效益是指育人效益,即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
9.从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和社会功能。
10.教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、潜在层次和现实层次。
11.在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和(王守仁)二、单项选择题(每小题2分,共12分)1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D )。
A.《大教学论》B.《世界图解》C.《理想国》D.《林哈德与葛笃德》2.陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(A)。
A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C.香山慈幼院D.江西实验幼师3.推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(C )。
A.欧文B.杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利4.教育的基本功能是(B)。
A.社会的功能B.个体的功能C.文化的功能D.育人的功能5.属于学前教育功能的特征的是(C)。
A.单一性B.停滞性C.发展性D.狭隘性6.从性质上划分,学前教育功能可以划分为(A)。
A.期望功能与实际功能B.个人功能与社会功能C.政治功能与经济功能D.文化功能与家庭功能三、名词解释题(每小题3分,共9分)1.最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平)与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平(儿童潜在的发展水平)两者之间的差距。
学前教育史试题参考答案
学前教育史试题参考答案一、填空(每小题2分,共20分)1、社会公育2、蒙养园3、恩物4、陈鹤琴5、宫廷教育6、陈嘉庚7、体罚8、行为课程9、艺友制10、张宗麟二、名词解释(每小题5分,共15分)11、保傅制度:就是古代宫廷内设有师、傅、保的官职,用以辅导和教谕君主及太子的制度。
12、五指活动:是陈鹤琴提出的课程结构理论。
他认为,课程结构应该具有整体性,以促进学前儿童全面发展为目标。
健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动五个方面是相互联系的,就像人的五个手指,共同构成了具有整体功能的手掌。
学前教育课程的全部内容就包括在这“五指”活动之中。
13、奥柏尔林编织学校:奥柏尔林创设的编织学校旨在对那些无人照顾的幼儿进行必要的照管和教育,使他们形成良好习惯,学会使用正确的法语,并通过教孩子手工编织,使儿童学会劳动技能,使他们形成勤劳的性格。
编织学校在农忙季节开放,主要是教育而非保育。
奥柏尔林在1770年创设的编织学校,标志着近代幼儿教育设施历史的开端。
三、简答题(每小题7分,共35分)14、我国奴隶社会学前教育的特点:第一,家庭承担教育学前儿童的任务;第二,仅限于在奴隶主贵族的家庭中实施;第三,学前教育与学校教育已有了较明确的年龄划分;第四,有着鲜明的阶级性,且注意到随着儿童年龄的增长,制定相应的学前教育计划;第五,统治者极为重视,建立了针对君主教育的保傅制度与乳保制度,提出了实施胎教的主张和具体要求。
15、颜之推家庭教育的主要观点:论固须早教,威严有慈,应世经务,环境习染,学习态度。
16、陶行知的生活教育理论:生活即教育,社会即学校,教学做合一。
17、福禄贝尔的幼儿园课程理论:福禄贝尔认为,并非所有的活动和游戏都具有教育的意义,必须对儿童的活动与游戏的内容和材料加以选择,并善加指导。
依据感性直观、自我活动与社会参与的思想,他建立起了一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系,包括恩物、作业、游戏、歌谣、自然研究等。
学前教育史习题汇总及答案
学前教育史习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案:B解析:中国古代学前教育主要以家庭教育为基本形式,父母长辈在日常生活中对儿童进行启蒙和教导。
2、西欧中世纪学前教育的主要形式是()A 宫廷教育B 教会教育C 骑士教育D 城市教育答案:B解析:在西欧中世纪,教会在教育中占据主导地位,学前教育主要通过教会进行。
3、世界上第一所幼儿社会教育机构是()A 幼儿之家B 幼儿园C 儿童之家D 蒙养院答案:B解析:1837 年,福禄贝尔在德国勃兰根堡开办了一所招收 3—7 岁儿童的教育机构,1840 年命名为幼儿园,这是世界上第一所幼儿社会教育机构。
4、蒙台梭利教育法的核心是()A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案:A解析:蒙台梭利教育法中,感官教育是核心,通过训练儿童的感官,促进其智力发展。
5、以下哪一位教育家主张“活教育”理论()A 陶行知B 陈鹤琴C 张宗麟D 张雪门答案:B解析:陈鹤琴提出“活教育”理论,强调教育要与生活相结合。
二、填空题1、中国古代学前教育的内容主要包括_____、_____、_____、_____。
答案:生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、柏拉图的学前教育思想主要体现在他的著作《_____》中。
答案:《理想国》3、夸美纽斯的学前教育著作是《_____》。
答案:《母育学校》4、卢梭的学前教育思想集中体现在其著作《_____》中。
答案:《爱弥儿》5、杜威的教育思想强调教育即_____,教育即_____,教育即_____。
答案:生长、生活、经验的改造三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答:福禄贝尔是德国著名的教育家,被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几点:(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。
(2)重视儿童的自我活动和创造性表现。
(3)强调游戏在学前教育中的重要地位,认为游戏是儿童内在本质向外的自发表现。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 中世纪答案:B2. 以下哪位教育家被认为是现代学前教育的奠基人?A. 约翰·洛克B. 让-雅克·卢梭C. 弗里德里希·弗罗贝尔D. 玛丽亚·蒙特梭利答案:C3. 学前教育的主要目标是什么?A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术才能D. 培养全面发展的个体答案:D4. 学前教育中,哪种教学方法强调通过游戏来学习?A. 蒙特梭利教学法B. 弗罗贝尔教学法C. 华德福教学法D. 传统教学法答案:B5. 学前教育中,以下哪个概念是由玛丽亚·蒙特梭利提出的?A. 敏感期B. 游戏教育C. 自我教育D. 教育即生活答案:A二、填空题(每空2分,共20分)6. 学前教育的目的是促进幼儿_________、_________、_________和_________的全面发展。
答案:身体、智力、情感、社交7. 弗罗贝尔提出了“幼儿园”这一概念,其德语原意是_________。
答案:儿童花园8. 蒙特梭利教育法强调幼儿通过_________来学习。
答案:操作材料9. 学前教育中的“游戏”被视为一种_________,有助于幼儿的身心发展。
答案:学习方式10. 学前教育的课程设计应遵循幼儿的_________和_________。
答案:兴趣、发展规律三、简答题(每题15分,共30分)11. 简述学前教育在儿童发展中的重要性。
学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它为儿童提供了一个安全、支持和丰富的学习环境。
在这个阶段,儿童通过与同龄人和成人的互动,学习基本的社会技能,如分享、轮流和合作。
学前教育还有助于儿童发展语言能力、认知技能和创造力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
12. 描述弗罗贝尔的教育理念及其对学前教育的影响。
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1-3试题及答案
国家开放大学(电大)《学前教育史》形考任务1-3试题及答案形考任务一题目1封建社会的家庭对学前儿童实施思想品德教育,主要包括日常生活中礼仪常规的训练和卫生习惯的养成。
选择一项:对错正确的答案是“对”。
题目2中国封建社会学前教育的教育者,统治阶级有专职人员,普通家庭为家庭成员(主要是母亲)选择一项:对错正确的答案是“对”。
题目3崇尚俭朴成为中华民族的传统美德和家庭教育的重要内容。
选择一项:对错正确的答案是“错”。
题目4封建社会家庭对幼儿实施的文化知识教育,主要是教他们识字、学书、听解《四书》,以及学习一些名诗、名赋、格言等。
选择一项:对错正确的答案是“对”。
题目5宋代王应麟的《千字文》与南朝周兴嗣的《三字经》,以及无名氏的《百家姓》,简称“三、百、千”。
选择一项:对错正确的答案是“错”。
题目6唐代医学家华佗在总结前人胎教理论与自己临床经验的基础上,明确提出了古代胎教学说的基本观点——“外象内感”。
选择一项:对错正确的答案是“错”。
题目7颜之推提出“太子之善,在于早谕教与选左右。
”选择一项:对错正确的答案是“错”。
题目8提倡及早是教师颜之推家庭教育思想中最为重要的思想。
选择一项:对错正确的答案是“对”。
题目9贾谊说“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”选择一项:对错正确的答案是“错”。
题目10朱熹依据古代的教育经验,把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段,其中8-15岁为小学教育,即蒙养教育段。
选择一项:对错正确的答案是“对”。
题目11最早实施胎教的是文王的母亲太任。
选择一项:a.春秋b.战国c.西周d.东周正确答案是:西周题目12封建社会儿童教育的形式是:选择一项:a.家庭教育b.宫廷教育c.社会公育d.保傅之教正确答案是:家庭教育题目13培养观念,是我国封建社会学前家庭教育的首要任务。
选择一项:a.崇俭b.孝悌c.诚信正确答案是:诚信题目14原始社会儿童教育的基本形式是。
《学前教育史》作业答案及复习提纲教案资料
《学前教育史》作业1(第一讲至第六讲)一、选择题P21 1.1904 年初,清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》,被称为(b )。
这一学制确定了近代学制系统,其中包括了蒙养院制度。
A •壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制P22 2.1844年,美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在( d )创办女塾,这是近代外国人在华设立的最早的教会女学,也是中国最初出现的女子学堂。
A.杭州B.上海C.北京D.宁波P 29 3. 清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的( c )一书中设计了一个理想社会的蓝图,主张对儿童实行公育。
A.《新学伪经考》B.《孔子改制考》C.《大同书》D•《礼运注》P 29 4.(b)在中国学前教育史上,首次提出了一整套儿童公育思想,设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。
A.蔡元培B.康有为C.梁启超D.陈鹤琴5.新文化运动后,对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和( c )。
A. 实业教育思潮B. 科学教育思潮C.儿童中心论D.平民教育思潮P 37 6.1922 年,“北洋军阀政府”教育部通过《学制改革系统案》,11 月颁布《学校系统改革令》,又称(d )学制。
A •壬寅学制B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制447• 1923年,著名教育家(D)开设了中国第一个幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园。
A.张雪门B.陶行知C.熊希龄D.陈鹤琴P70 8.( c )是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者,是中国现代学前教育的开拓者和改革者,创办了多层次的幼儿师范教育。
A.张宗麟B.陶行知C.陈鹤琴D.张雪门二、填空题P22 1.《奏定学堂章程》规定设_________ 蒙养院______ 作为学前教育的专门机构。
2. 中国最早创办的公立幼儿教育机构,是1903年在___武昌___创立的幼稚园。
学前教育史平时作业三参考答案
《学前教育史》平时作业(三)参考答案一、填空1、三母;2、教科书;3、童蒙须知;4、壬戌;5、战时儿童保育会;6、初级;7、分级;8、会堂;9、雄辩家;10、直观;11、福禄倍尔;12、洛克; 13、儿童福利法;14、自由主义;15、做二、名词解释1、1、幼稚园"新大陆" 我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市,建在富人集中的地方等弊病,提出要发现幼稚园的'新大陆'。
(1 分)他认为最需要幼稚园的、最欢迎幼稚园的是工厂和乡村;(1 分)工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。
(1 分)幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。
(1 分)因此他号召开展一个幼儿园下厂、下乡的运动。
2、《儿童权利公约》于1989 年在第44届联合国大会上获得通过,包括序言、第一部分、第二部分共56 条。
(1 分)《公约》精神体现了 4 个基本原则,即儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童观点与意见的原则、无歧视原则。
(3 分)正是根据这些精神,1990 年《儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》出台;中国政府签署了上述两个文件,作出了庄严承诺。
(1 分)3、"教育适应自然"原则:捷克教育家夸美纽斯从批判中世纪经院主义教育出发,强调教育要适应自然,并以此作为整个教育理论的一条指导性原则。
这一原则要求:按照自然发展的'规律'或'法则'来进行教育和教学工作;依据人的自然本性和自然倾向来进行教育和教学工作;教育要符合儿童的年龄特征和个性差异。
由于当时科学发展水平的局限,这一原则不可避免地存在很多局限,但与经院主义教育忽视儿童发展规律和个性差异的倾向是针锋相对的,在当时具有巨大进步意义。
4、"自然教育观" 法国启蒙思想家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的教育观点。
(1 分)卢梭反对在教育中压抑儿童天性、干涉和限制儿童身心的自由发展,具有强烈的反封建性;(1 分)指出真正的教育应当是顺应儿童天性发展的教育,即自然教育。
学前教育史平时作业
《学前教育史》作业第一章绪论1.学前教育史是一门怎样的学科?答:《学前教育史》是学前教育专业的一门专业性较强的科学基础课程。
是研究中外幼儿教育发展历史,包括幼儿教育的启蒙、初步发展、成熟等阶段,挖掘中外历史上幼儿教育的思想等宝贵财富,揭示幼儿教育中最普通、最基本的规律的科学。
2.学前教育史的主要学习方法是什么?可结合你自己的学习经验谈一谈。
答:学前教育史是教育史学的一个分歧,它的研究对象是中外历史发展各个阶段的幼儿教育实践活动以及教育思想及其演变发展的规律。
教育是一门理论课,内容涵盖广阔,首先要进行广泛的阅读。
这是远程教育的基本学习方法,要去看看古今中外的各个教育家的重要的教育论著,如:柏拉图、蒙台梭利、杜威、陈鹤琴、张雪门等等教育名家。
其次,要理论联系实际。
要把从教育史学中学到的理论联系到工作中遇到的实际问题,从中建构起基本的桥梁,用这些理论服务于我们的工作,帮助我们解决问题,找到解决问题的规律以及方法。
如:蒙氏教育法,在这几百年的时间里依然流行,我们依然可以从中获得好的方法。
第二章古代学前教育(一)填空题1.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的( D )。
A.《百家姓》B.《千字文》C.《幼学琼林》D.《三字经》2.中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是( B )。
A.《童蒙须知》B.《颜氏家训》C.《小学》D.《传习录》3. 幼儿教育以信奉佛祖,吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
这里指的是( A )。
A.古印度佛教的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古印度婆罗门教的幼儿教育D.古巴比伦的幼儿教育4. 在西方教育史上,首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是( B )。
A.苏格拉底B.亚里士多德C.夸美纽斯D.卢梭(二)名词解释1.颜氏家训答:是南北朝时期著名的教育家、文学家颜之推所著,《颜氏家训》是我国封建社会第一步系统而完整的家庭教科书,用以“整齐门内,提撕子孙”。
是我国保存下来最早、影响最大的一部家教著作。
学前教育史平时作业二
《学前教育史》平时作业(二)一、填空1、中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以_____,并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。
2、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是《______》。
3、大约19世纪______年代西方教会在中国沿海开始兴办学前教育机构。
4、民国初年,蒙养园附设于小学、______学校和女子高等师范学校内,已纳入到真正教育机构之中。
5、苏区中央人民政府内务部于1934 年 2 月颁布《______》,这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件,开创了苏区的托儿所制度。
6、______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义,害了'三种大病',即外国病、花钱病和富贵病。
7、大跃进运动中,我国过早地实行学前教育的社会化和全托化;结果,盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。
这种_____的教训是深刻的。
8、古代埃及学前教育的方法是家长制加______。
9、家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种'______' 的家庭教育。
10、伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育,也要重视道德和知识教育,同时必须照顾到儿童由于天性爱好所引起的______。
11、真正的学前教育机构始于1840 年______幼儿园的成立,在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施,不能算正规的教育设施。
12、洛克的《______》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。
13、1886 年法国颁布《______》,规定凡是超过2000 人的居民区都应该开办幼儿学校,免费招收2~6 岁幼童。
14、______幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。
15、19 世纪和20 世纪之交,被誉为'瑞典智慧女神'的女作家爱伦·凯预言, 20 世纪将是'______'。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学前教育的起源可以追溯到哪个时期?A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案:A2. 以下哪位教育家不是学前教育的奠基人?A. 弗里德里希·弗罗贝尔B. 玛丽亚·蒙台梭利C. 让·皮亚杰D. 约翰·洛克答案:D3. 学前教育的核心目标是什么?A. 培养学术能力B. 培养社交技能C. 培养自我表达能力D. 培养认知能力答案:B4. 在学前教育中,以下哪项不是重要的教育活动?A. 游戏B. 讲故事C. 考试D. 艺术创作答案:C5. 学前教育的课程设计应该基于哪个原则?A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学前教育的主要特点包括哪些?A. 以游戏为基础B. 以考试为导向C. 以儿童为中心D. 以教师为中心答案:AC2. 学前教育中常用的教学方法包括哪些?A. 直接教学B. 启发式教学C. 体验式教学D. 被动式教学答案:BC3. 学前教育中,哪些因素对儿童的发展至关重要?A. 家庭环境B. 学校环境C. 社会环境D. 个人天赋答案:ABC三、判断题(每题2分,共10分)1. 学前教育是学校教育的准备阶段。
(对)2. 学前教育的主要目的是教授儿童阅读和写作。
(错)3. 学前教育不包括对儿童情感和社交技能的培养。
(错)4. 学前教育中,教师的角色是引导者和支持者。
(对)5. 学前教育应该完全避免使用电子设备。
(错)四、简答题(每题5分,共20分)1. 简述学前教育的重要性。
答案:学前教育是儿童早期发展的关键阶段,它为儿童提供了一个安全、支持和充满爱的环境,有助于儿童的社交、情感、认知和身体发展。
2. 描述学前教育中游戏的作用。
答案:游戏是学前教育的核心活动之一,它不仅能够促进儿童的社交技能,还能激发他们的想象力和创造力,同时帮助他们学习解决问题和自我表达。
学前教育史练习题汇总及答案
学前教育史练习题汇总及答案一、选择题1、世界上第一所幼儿社会教育机构是()A 幼儿之家B 儿童之家C 幼儿园D 托儿所答案:C2、下面哪位教育家提出了“教育即生活”的观点()A 杜威B 蒙台梭利C 福禄贝尔D 陶行知答案:A3、我国最早的学前教育机构是()A 蒙养院B 幼稚园C 托儿所D 幼儿学校答案:A4、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案:A5、蒙台梭利教育法的核心是()A 感官教育B 日常生活练习C 自由与纪律D 有准备的环境答案:A二、填空题1、中国古代儿童教育以_____为主。
答案:礼教2、夸美纽斯的教育代表作是《_____》。
答案:大教学论3、柏拉图认为在学前教育阶段,应以_____教育为主。
答案:音乐4、陈鹤琴提出了“活教育”的理论,主张课程应来源于_____。
答案:大自然、大社会5、我国第一所乡村幼稚园是_____创办的。
答案:陶行知三、简答题1、简述福禄贝尔的学前教育思想。
答:福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家,被誉为“幼儿教育之父”。
他的学前教育思想主要包括以下几个方面:(1)幼儿自我发展的原理。
福禄贝尔认为,幼儿的发展是一个连续的自然的过程,教育的目的在于帮助幼儿发展其内在的天性。
(2)游戏理论。
他认为游戏是儿童的内在本能,是儿童最自然的活动。
通过游戏,儿童可以发展其体力、智力和道德品质。
(3)恩物。
福禄贝尔为儿童设计了一系列玩具,称为“恩物”,这些恩物可以帮助儿童认识自然和世界。
(4)作业活动。
福禄贝尔主张让儿童进行各种作业活动,如绘画、手工等,以培养儿童的创造力和想象力。
2、简述蒙台梭利的教育方法。
答:蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家,她的教育方法主要包括以下几个方面:(1)有准备的环境。
蒙台梭利认为,一个有准备的环境是教育的关键。
这个环境应该是安全、有序、美观、富有吸引力的。
(2)感官教育。
这是蒙台梭利教育法的核心。
通过各种感官教具,让儿童对事物的大小、形状、颜色、温度等进行感知和辨别。
学前教育史试题及答案6套
学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行__公养公育____。
2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。
3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为_蒙养院_____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。
9、古希腊各城邦中,雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有人道主义______特点,坚决反对体罚。
12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪60 年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和铃木镇一_。
二、单选1、古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称______。
() a、三少;b、三公;c、三母;d、三太2、中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者(母亲或保姆)。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案学前教育作为一门专门研究儿童早期教育的学科,在近现代教育领域中扮演了重要的角色。
以下是一些关于学前教育史的试题及答案,希望对读者对学前教育的历史知识有所帮助。
试题一:学前教育的起源可以追溯到哪个时期?答案:学前教育的起源可以追溯到古代。
早在公元前4000年左右的古埃及,就有了初步的幼儿教育形式,主要是通过家庭或社区的方式进行。
在古希腊和古罗马时期,学前教育开始出现专门的学校,成为了一个独立的教育领域。
试题二:学前教育在中国的发展历程是怎样的?答案:在中国,学前教育的发展历程可以分为几个重要时期。
在古代,儿童主要通过家庭教育来接受基本教育。
到了近代,随着西方教育理念的传入,学前教育开始受到更多的关注。
1912年,上海建立了中国第一个幼儿园,标志着学前教育在中国的正式发展。
此后,学前教育在中国逐渐发展,并与国民教育体系相结合。
试题三:学前教育在20世纪的变革有哪些?答案:20世纪,学前教育经历了许多变革和发展。
一方面,关于儿童发展和教育的研究不断深入,为学前教育提供了理论基础。
另一方面,学前教育的组织形式也发生了变化。
在欧美地区,幼儿园成为了最常见的学前教育机构,提供了以儿童为中心、游戏为主导的教学模式。
同时,政府对学前教育的关注也越来越高,逐步建立了相关法规和政策。
试题四:学前教育的主要发展趋势是什么?答案:学前教育的主要发展趋势包括以下几个方面。
首先,注重整体发展,强调以儿童为中心的教育。
其次,注重幼儿园与家庭的合作,加强家园合作教育模式。
第三,倡导多样性和包容性教育,关注特殊儿童的教育需求。
最后,提倡终身学习,鼓励学前教育与其他教育领域的衔接和补充。
试题五:学前教育在全球的发展现状如何?答案:学前教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。
许多国家都制定了学前教育的法规和政策,建立了学前教育机构和课程体系。
在北欧国家和东亚地区,学前教育得到了高度重视,并提供免费或普惠性的学前教育。
2024年4月自学考试00402学前教育史真题试题及参考答案
2024年4月高等教育自学考试学前教育史试题及答案课程代码:004021.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.小儿一岁生日,在男孩面前摆上弓矢纸笔等器物,在女孩面前摆上刀剪线之类物品,再加上食物和珍宝玩具,让小儿自己抓取。
这种慈幼礼仪叫A.试儿B.洗儿会C.命名仪式D.接子仪式2.包你迷属于A.智力游戏B.生活游戏C.戏弄游戏D.娱乐游戏3.把良好家风看作是一个家族的传家之道的教育家是A.王充B.颜之推C.朱熹D.王守仁4.中国近代第一个颁布并实施的学制是A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”5.全面反映康有为学前教育改革思想的专著是A.《长兴学记》B.《孔子改制考》C.《新学伪经考》D.《大同书》6.上海崇德女子中学附属幼稚园属于A.日本式幼稚园B.宗教式幼稚园C.普通式幼稚园D.小学式幼稚园7.江西省立实验幼稚师范学校的创办者是A.陈嘉庚B.陈鹤琴C.陶行知D.张謇8.下列由熊希龄创办的幼稚园是A.北京香山慈幼院B.南京鼓楼幼稚园C.四川省立实验幼稚园D.北平平民幼稚园9.陈鹤琴的五指活动是指A.健康活动社会活动科学活动艺术活动语文活动B.健康活动社会活动艺术活动语文活动C.卫生活动社会活动科学活动艺术活动语文活动D.卫生活动社会活动自然活动艺术活动语文活动10.打破各个学科的界限改用主题形式组织教育内容,主题从儿童生活中选择。
这种教育方式方法叫A.分科教学B.活动区活动课程C.综合教育课程D.园本课程11.学前教育时期以“农夫加军人”作为主要教育目的是A.斯巴达B.雅典C.古罗马D.古印度12.认为未来雄辩家的培养是伴随着婴儿的出生就开始的教育家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良13.欧州14世纪以前的绘画,总是以成年人的身体比例和面部特点画儿童肖像。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案一、选择题1. 世界上第一所幼儿园是在哪个国家建立的?- A. 美国- B. 英国- C. 德国- D. 中国2. 幼儿园教育的创始人是哪位教育家?- A. 约翰·杜威- B. 弗里德里希·弗罗贝尔- C. 玛丽亚·蒙特梭利- D. 让·皮亚杰3. 以下哪项不是幼儿园教育的特点?- A. 游戏化- B. 系统化- C. 个性化- D. 社会化二、填空题1. 幼儿园教育的目的是_________、_________、_________。
2. 幼儿园教育的主要内容通常包括_________、_________、_________等。
三、简答题1. 简述幼儿园教育在儿童发展中的作用。
2. 描述弗里德里希·弗罗贝尔对幼儿园教育的贡献。
四、论述题1. 论述现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别。
参考答案一、选择题1. C2. B3. B二、填空题1. 促进儿童身心发展,培养儿童社会交往能力,为儿童终身学习打下基础。
2. 语言教育、科学教育、艺术教育。
三、简答题1. 幼儿园教育在儿童发展中起着至关重要的作用。
它不仅为儿童提供了一个安全、健康、充满爱的成长环境,而且通过各种教育活动,促进儿童在身体、认知、情感、社会等方面的全面发展。
幼儿园教育还帮助儿童建立初步的社会交往能力,培养他们对学习的兴趣和积极态度,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 弗里德里希·弗罗贝尔是幼儿园教育的创始人,他提出了“幼儿园”这一概念,并在德国建立了世界上第一所幼儿园。
他强调通过游戏和自然观察来教育儿童,认为儿童是自我发展的主体,教育应该尊重儿童的自然发展规律。
他的教育理念对后世产生了深远的影响,为现代幼儿园教育奠定了基础。
四、论述题1. 现代幼儿园教育与传统幼儿园教育的主要区别在于教育理念、教育内容和教育方法。
现代幼儿园教育更加注重儿童的个体差异,尊重儿童的自主性和创造性,强调通过游戏和探索来促进儿童的学习和发展。
学前教育史试题及答案
学前教育史试题及答案学前教育是指在幼儿入小学前的教育阶段,对幼儿进行全面、系统的教育和培养。
学前教育的发展与进步是社会进步和人类文明的重要标志。
下面是一些关于学前教育史的试题及答案,希望能够帮助您更好地了解学前教育的发展历程。
试题一:学前教育是在哪个时期开始发展的?答案:学前教育的发展可以追溯到公元前5世纪的古希腊时期。
在古希腊,孩子们在家庭中接受基本的教育,并在幼儿时期参加类似游戏和活动的集体教育。
试题二:学前教育在中国的历史起源于哪个朝代?答案:学前教育在中国的历史起源可以追溯到两千多年前的战国时期。
战国时期的儿童教育非常注重幼儿的培养和教育,当时孩子们会在家庭或类似的集体环境中接受教育。
试题三:现代学前教育的奠基人是谁?答案:现代学前教育的奠基人是德国著名教育家弗雷贝尔。
他在19世纪末提出了“幼儿园”(Kindergarten)的概念和教育方法,将幼儿教育纳入正式的教育体系中。
试题四:20世纪学前教育的发展趋势是什么?答案:20世纪学前教育的发展趋势主要包括普及化、专业化和国际化。
随着人们对学前教育的认识不断加深,越来越多的国家开始重视幼儿教育,并且开设了许多专门的学前教育机构。
试题五:学前教育在发达国家的实践中采取了哪些重要的教育理念?答案:学前教育在发达国家的实践中采取了许多重要的教育理念,包括儿童中心、终身学习、社区教育等。
这些理念都强调了儿童的全面发展和个性化教育的重要性。
试题六:学前教育在中国的发展现状是怎样的?答案:学前教育在中国的发展取得了显著的进展。
目前,中国已经建立了完善的学前教育体系,包括幼儿园、托幼机构、家庭教育等多种形式。
政府也加大了对学前教育的投入,推出了一系列的政策和措施,力求提高学前教育的质量。
试题七:学前教育在未来的发展趋势是什么?答案:学前教育在未来的发展趋势主要包括提高普及率、加强师资培养和发展创新教育模式。
随着社会对学前教育重要性的不断认识,相信在未来学前教育会得到更多的关注和支持,并且取得更大的发展。
学前教育史复习练习题汇总及答案
学前教育史复习练习题汇总及答案一、选择题1、中国古代学前教育的基本形式是()A 宫廷教育B 家庭教育C 社会教育D 学校教育答案:B解析:中国古代学前教育主要在家庭中进行,以父母长辈的言传身教为主要方式。
2、西方教育史上第一部学前教育专著是()A 《母育学校》B 《世界图解》C 《爱弥儿》D 《教育漫话》答案:A解析:夸美纽斯的《母育学校》是西方教育史上第一部学前教育专著,对学前教育的发展具有重要影响。
3、福禄贝尔为儿童设计的一系列玩具被称为()A 恩物B 教具C 玩具D 教材答案:A解析:福禄贝尔的“恩物”是适合儿童特点的上帝恩赐的礼物,即玩具。
4、“白板说”的提出者是()A 洛克B 卢梭C 裴斯泰洛齐D 赫尔巴特答案:A解析:洛克认为人出生时心灵像白板,一切观念和知识都是后天经验获得的。
5、蒙台梭利教育法的核心是()A 感官教育B 日常生活练习C 自由教育D 工作答案:D解析:蒙台梭利认为儿童的“工作”是其成长和发展的关键。
二、填空题1、我国古代学前教育的主要教育内容包括_____、_____、_____、_____。
答案:生活常规教育、道德教育、文化知识教育、身体保健教育2、朱熹的儿童教育思想强调“_____”和“_____”。
答案:小学学其事、大学明其理3、陈鹤琴提出的“活教育”的三大目标是做人,做中国人,做现代中国人;_____;_____。
答案:大自然、大社会都是活教材;做中教,做中学,做中求进步4、陶行知主张解放儿童的_____、_____、_____、_____、_____。
答案:头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间5、世界上第一所幼儿园是由_____创办的。
答案:福禄贝尔三、简答题1、简述古代希腊学前教育的特点。
答:古代希腊学前教育具有以下特点:(1)国家对学前教育的重视程度较低,主要以家庭教育为主。
(2)教育内容注重身体锻炼和道德培养。
(3)教育方法较为简单,多采用观察、模仿和实践。
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学前教育史试题平时作业
答案
The following text is amended on 12 November 2020.
学前教育史试题平时作业(一)
一、填空
1、人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行__公养公育____。
2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。
3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为_蒙养院_____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。
7、1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。
9、古希腊各城邦中,雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,
更具有人道主义______特点,坚决反对体罚。
12、19世纪80年代开始设立的'简易幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育
政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,幼儿_园_ ____主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20世纪60年代以来,日本幼儿教育研究活跃;着名研究者有井深大和铃木镇一_。
二、名词解释(每题5分,共20分)
1、民国时期的《幼稚园课程标准》
1932年由教育部正式公布,是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成,1936年再次做了少许修正。
它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准,
他分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。
她既体现了民族性又体现了洋为中用的精神,具有中国化、科学化特点。
2、乡镇中心幼儿园
我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种,一般以乡镇政府为主举办。
其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。
乡镇中心幼儿园是农村幼儿教育发展和提高的核心,房舍、师资、设备等条件一般较好,教育质量也高于本乡镇各村的幼儿园。
3、预成论
一种沿自古代的儿童观,在中世纪与性恶论儿童观相并存,在社会中占统治地位。
这种观点认为,新生儿是作为一个已经制造好了的小型成年人降生到世界上的,从幼儿开始,幼儿的身体和个性已经成年年化了,儿童与成人不应有重要区别。
这种观念否认儿童与成人在身心特点上的差异,也否认了儿童身心发展的节律性和阶段性。
受这种观点的影响,教育忽视儿童的身心特点、爱好和需要,对儿童的要求整齐划一,方法简单粗暴。
4、'白板说'
英国政治家、哲学家和教育家洛克提出的观点,反对天赋观念,极为重视教育的作用。
他认为人的观念不是与生俱来的;观念出现以前。
人心只是一块‘白板’
只有当儿童在自己生长的环境中不断地从外界吸收经验成长时,他的精神世界中才充满了各种观念,父母和教师就是使儿童精神得以成长的决定着。
儿童观念的行程和完善的过程就是受教育的过程。
因此教育在形成人的过程中起着非常重要的作用。
三、简答题(每题7分,共21分) 1、简述中国古代家庭教育的原则。
教儿宜早
教子义方
信而勿狂
潜移默化
量资循序
有教有爱
2、简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。
目的论:认为活教育的目的就是“做人,做中国人,做现代中国人’
课程论:认为大自然、大社会都是活教材,而书本万能的旧观念则形成课程固定、教材呆板得死教育现象。
方法论;主张’做中教、做中学,做中求进步“
3、十年动乱中,学前教育领域全面发展的教育方针遭到怎样的歪曲
(1)科学、合理的种种体育设施和措施都被当着'资产阶级生活方式'予以批判;(2分)
(2)传授知识、发展智力都被作为'智育第一'受到批判;(2分)
(3)德育的全部内容被代之以空头政治,日常的行为规范被代之以'极左'的政治口号。
(2分)(4)美育被视为资产阶级思想和情调的表现,音乐、美术、文学都只能作为政治教育的工具,而不能作为美育的手段。
四、论述题(每题12分,共24分)
1、比较分析人文主义教育家与中世纪基督教教会的儿童观及其主导下的教育。
(1)中世纪的教会把儿童看作是赎罪的羔羊,尽量压制摧残他们的身心。
人文主义教育家则提出儿童是正在成长和发展的新人,父母要热爱、培养他们,创造良好的环境,让他们自然、愉快、积极、健康地成长。
(4分)
(2)教会对儿童的教育,是对他们灌输宗教意识,麻醉和禁锢他们的头脑,使儿童死气沉沉、贫乏无知。
人文主义教育家则强调通过智育、体育、美育和道德教育促进儿童全面、和谐的发展。
(4分)
(3)在教学方法上,中世纪教会教育要儿童盲目信仰宗教、死记硬背教条、压制儿童独立思考。
人文主义教育家则强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣,发挥他们的主动性和积极性,让他们亲眼看、亲耳听、亲手做,以取得教学的预期效果,促进幼儿的个性发展。
(4分)
2、试论近代美国公立幼儿园的产生、发展及其意义。
(1)从19世纪20年代开始,在美国掀起了一场大规模的公立学校运动,建立起一大批由政府开办、公款维持的
公立学校。
这场运动也波及到学前教育领域。
1873年美国圣路易市教育局长威廉·哈里斯创办了美国第一所公立幼儿园,附设在一所公立小学。
(4分) (2)该园运用福禄倍尔的教育思想与方法对幼儿进行实际指导,取得很大成功,在美国影响很大,促进了公立幼儿园的迅速普及和推广;而且把幼儿园教育作为学校教育制度的组成部分的观点和做法,逐渐得到教育界的普遍承认。
(3)到1914年美国几乎所有的大中城市都建立了公立幼儿园制度,从此美国学前教育成为公立教育制度的一部分。
这种公共性质的幼儿园把增进幼儿自身的幸福作为教育的首要目的,同时也保证学前教育的机会均等。
这一特点使公立幼儿园在美国各州迅速发展起来,进而推动了幼儿园教育在美国的普及。
(4分)。