她是我的朋友课件ppt
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二年级上册心理健康第四课《你是我的好朋友》PPT课件
我的好
别
朋友
我愿意把自己的好朋友介绍给别人。
评
估 我知道了理解对方就能增进友情。 她们该 怎样做 我能热心地去帮助别人。
自我评估
朋友是
我能与大家分享朋友带给我的快乐。
团
什么
我能主动把我的好朋友介绍给别人。
体
我的好
朋友
ห้องสมุดไป่ตู้
我主动参与活动，增强了集体意识。
评
她们该
我知道互相理解可以增进友情。
估
怎样做
我积极参与讨论发言。
心理课堂欢迎您！
你是我的好朋友
每个小伙伴，都是好朋友。 我们在一起，生活乐悠悠。
请向你身边的同学夸夸你的好朋友，说说他（她）曾经给你的帮助。
他（她）是
。
他（她）能
。
他（她）会
。
他（她）可以
。
他（她）曾帮我
。
自我评估
朋友是 什么
通过活动，我了解了朋友的含义。 我体验到了友情带给自己的快乐。
个
谢谢！
孔子
学而时习之，不亦说乎
她是我的朋友课件
但过了一会儿， 但过了一会儿，他 又开始呜咽 呜咽， 又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖 一次试图用手掩盖 他的痛苦。 他的痛苦。
接着， 接着，他那不时 啜泣变成持续不断 的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛 的低声哭泣。 哭泣 紧闭着 用牙咬 紧闭着，用牙咬着自 己的小拳头， 己的小拳头，想竭力 制止抽泣 抽泣。 制止抽泣。
真正的朋友不是把友谊 挂在口上， 挂在口上，他们并不是为了 友谊而互相要求点什么， 友谊而互相要求点什么，而 是彼此为对方做到一切办得 到的事。 到的事。
谢谢大家！ 只小手 颤抖地举起来，忽然又放下去， 颤抖地举起来，忽然又放下去， 然后又举起来。 然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣 过了一会儿，他突然啜泣 了一下， 了一下，全身颤抖并迅速 用一只手捂 用一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始 但过了一会儿， 呜咽， 呜咽，并再一次试图用手 掩盖他的痛苦 他的痛苦。 掩盖他的痛苦。
18 她是我的朋友
徐岭镇中心小学 石 坤
输血 迫在眉睫 是否 噢 过程 呜咽 阮恒 擦拭 啜泣 捂住 拳头 竭力
输 拭
睫 捂
否 拳
恒 竭
迫在眉睫
请同学们默读课文5 请同学们默读课文5-10 自然段， 自然段，找一找描写阮 恒表情、动作的句子， 恒表情、动作的句子， 画出来，再读一读， 画出来，再读一读，你 能从中体会到什么？ 能从中体会到什么？阮 恒当时是怎么想的？ 恒当时是怎么想的？
她是我的朋友课件
•起因 起因
小姑娘伤重 急需输血 迫在眉睫
•经过 经过
找出描写小男孩神情、动作的语句，根据句子提 出问题，体会小男孩献血时的复杂心情。
•结果 结果
说说小男孩的品质。 待人诚恳、无私助人 待人诚恳、
战争时期，有一天， 战争时期，有一天，几发炮弹落 在一所孤儿院里。 在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸 还有几名儿童受了伤， 死。还有几名儿童受了伤，其中有个 小姑娘。 小姑娘。 ……经过医生查看，这个小姑娘伤得 经过医生查看， 经过医生查看 最重，如果不立刻抢救， 最重，如果不立刻抢救，就会因为休 克和流血过多而死去。 克和流血过多而死去。
小男孩“用手掩盖他的痛苦” ☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？ 什么痛苦呢？ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” ☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” 为什么又“立刻停止了哭泣”“ ”“好像刚 呢？为什么又“立刻停止了哭泣”“好像刚 猜猜医生 才什么事也没有发生一样” 才什么事也没有发生一样”？
她是我的朋友 神情动作 举 放 举 啜泣 捂 呜咽 掩盖 哭泣 咬 内心活动 犹豫 害怕 掩饰 更害怕 又掩饰 非常害怕 竭力掩饰
请找出描写阮恒表情、动作的词语： 请找出描写阮恒表情、动作的词语：
过了一会儿，他突然啜泣了一下， 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 啜泣了一下 迅速用另一只手捂住脸。 用另一只手捂住脸 抖并迅速用另一只手捂住脸。
医院 确认 草垫 制止
医生 输血 酒精 轻柔
护士 血型 掩盖 周围
消息 是否 拳头 炸弹
迫在眉睫 咬牙
是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给 输血： 病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋 白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带 氧能力和增强抵抗力。 我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共 血型： 有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血 型相配，否则甚至会出现生命危险。
她是我的朋友 PPT课件
把手“放下去”又“举起来”？他在抽血过
程中怎么一句话也不说？
☆ 小男孩“用手掩盖他的痛苦”，他有 什么痛苦呢？ ☆ 既然不是针刺疼了他，怎么会“啜泣” 呢？为什么又“立刻停止了哭泣”“好像刚 猜猜医生 才什么事也没有发生一样”？
跟他说了什么。☆ 你觉得课文标题用“可贵的友情” 怎么样？
◎ 查找资料，搜集关于友情的故事，同 学间交流。 ◎ 把这个故事讲给家里人听。
小学语文
她是我的朋友
友情，是人类最美好的情感之一。朋
友，也是我们身边不可缺的人物。友情，
常常令我们感动，你知道哪些有关友情的
动人故事吗？你的好朋友做过哪些让你感
动的事情？你又为你的朋友做过什么事呢？
朋
友
朋
友
朋
友
朋
友
朋
友
朋 友
自读课文，想一想课文中讲的是哪两 个朋友间的故事？发生什么事了？借助拼 音认读生字，互相交流识字方法。 她是我的朋友
读读写写
shū 输血
shì 擦拭
jié 睫毛
wǔ 捂住
fǒu 是否
quán 拳头
hé ng 恒星
jié 竭力
读读写写
医院
医生
护士
消息
确认
血型
轻柔
草垫
周围
酒精
炸药
掩盖
咬住
制止
正确、流利地朗读课文，想一想： ☆ 为什么说“输血迫在眉睫”？你了解 “迫在眉睫”的含义吗？ ☆ 阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么
小学生交友友谊《你是我的好朋友》主题班会PPT多媒体课件
好朋友是寒冷时温暖的阳光， 好朋友是干渴时滋润的雨露。 好朋友是委屈时温馨的话语， 好朋友是疾苦时久病的良药。 好朋友是困惑时岔道口的箭头， 好朋友是艰难时泥泞中的一只手。
好朋友是寒冷时温暖的阳光， 好朋友是干渴时滋润的雨露。 好朋友是委屈时温馨的话语， 好朋友是疾苦时久病的良药。 好朋友是困惑时岔道口的箭头， 好朋友是艰难时泥泞中的一只手。
培根友谊就在那一句句耐心的讲解中友谊就在那一次次的弯腰间友谊就在那轻轻的搀扶中友谊就在那默默的递水递药间友谊就在送朋友去校医室的路上tianch的耳朵，我是你的眼睛
王峥，幼年失明，沈阳人。周婷婷，童年失聪，南京人。 两人勤奋努力，成绩都很优异。1996年，20岁的王峥和16岁 的周婷婷同时被保送到辽宁师范大学。两人被分在同一个班， 同一间宿舍。上课的第一天，周婷婷和王峥手牵着手走进教室， 同学们用同情和怀疑的目光看着她们，两位姑娘的手牵得更紧 了。走路时，王峥再也不怕沟沟坎坎，因为，这时总有一只手 在牵着她。同样，婷婷再也不用担心身后急驰而过的车辆，因 为也有同样一只手把她拉到安全的地方。两位姑娘学习上所遇 到的障碍，奇迹般地解决了。课堂上，王峥用很小的声音给婷 婷复述老师的授课内容，婷婷看到她的口型就能明白。比起婷 婷，王峥在课堂上只能运用一双耳朵，婷婷就经常一遍一遍地 把有关课文、笔记念给她听。王峥可以把听到的东西写在纸上， 帮助她复习功课。就这样，王峥成了周婷婷的耳朵，周婷婷成 了王峥的眼睛，两人携手组成“海伦凯勒号联合舰队”，顺利 学完了大学的课程。
录像
没有了好朋友，我们将失去快乐； 没有了好朋友，我们将变得孤独； 没有了好朋友，我们将没有温暖； 没有了好朋友，我们将感到无所适从； 没有了好朋友，我们将不再有欢声笑语； 没有了好朋友，我们将不再有战胜困难的勇气。
《她是我的朋友》课件
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20XX.XX.XX
《她是我的朋友》PPT课件
,
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 封 面 与 目 录 03 友 情 的 力 量 04 朋 友 的 种 类 05 如 何 交 朋 友 和 维 护 友 谊 06 友 谊 的 益 处
01
添加章节标题
02
封面与目录
友情的力量如何影响我们的生活
友情可以给我们带来快乐和支持 友情可以让我们感到被理解和被接纳 友情可以激励我们成长和进步 友情可以让我们更好地应对困难和挑战
04
朋友的种类
一生的朋友
定义：一生的朋 友是指那些能够 陪伴我们走过一 生，无论遇到什 么困难或挑战都 能够给予我们支 持和帮助的朋友。
特点：一生的朋 友通常具有高度 的忠诚、信任和 互相支持的特点， 他们是我们生活 中最珍贵的财富 之一。
友情的力量
友情的定义
友情是一种无私的情感，朋 友之间愿意为彼此付出，分 享快乐和悲伤。
友情是一种亲密的关系，建 立在相互理解、支持、关心 和信任的基础上。
友情是一种心灵的共鸣，朋 友之间能够相互理解、接纳
彼此的差异。
友情是一种永恒的情感，即 使时间流逝，朋友之间的感
情也不会改变。
友情的重要性
友情能够给人带来快乐和支持 友情能够增强人的自尊心和自信心 友情能够促进人的成长和发展 友情能够给人带来温暖和安慰
如何交朋友和维护
05
友谊
如何交朋友
真诚待人：以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊的基础 尊重他人：尊重他人的意见和感受，避免伤害他人的感情 寻找共同点：寻找与他人共同的兴趣爱好或话题，增进彼此的了解 主动交往：主动与他人交往，扩大社交圈子，增加交友机会
20XX.XX.XX
《她是我的朋友》PPT课件
,
汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 封 面 与 目 录 03 友 情 的 力 量 04 朋 友 的 种 类 05 如 何 交 朋 友 和 维 护 友 谊 06 友 谊 的 益 处
01
添加章节标题
02
封面与目录
友情的力量如何影响我们的生活
友情可以给我们带来快乐和支持 友情可以让我们感到被理解和被接纳 友情可以激励我们成长和进步 友情可以让我们更好地应对困难和挑战
04
朋友的种类
一生的朋友
定义：一生的朋 友是指那些能够 陪伴我们走过一 生，无论遇到什 么困难或挑战都 能够给予我们支 持和帮助的朋友。
特点：一生的朋 友通常具有高度 的忠诚、信任和 互相支持的特点， 他们是我们生活 中最珍贵的财富 之一。
友情的力量
友情的定义
友情是一种无私的情感，朋 友之间愿意为彼此付出，分 享快乐和悲伤。
友情是一种亲密的关系，建 立在相互理解、支持、关心 和信任的基础上。
友情是一种心灵的共鸣，朋 友之间能够相互理解、接纳
彼此的差异。
友情是一种永恒的情感，即 使时间流逝，朋友之间的感
情也不会改变。
友情的重要性
友情能够给人带来快乐和支持 友情能够增强人的自尊心和自信心 友情能够促进人的成长和发展 友情能够给人带来温暖和安慰
如何交朋友和维护
05
友谊
如何交朋友
真诚待人：以真诚的态度对待他人，建立信任和友谊的基础 尊重他人：尊重他人的意见和感受，避免伤害他人的感情 寻找共同点：寻找与他人共同的兴趣爱好或话题，增进彼此的了解 主动交往：主动与他人交往，扩大社交圈子，增加交友机会
新人教版三年级语文下册优秀课件：18她是我的朋友
回答说：“她是我的朋友。”
“她是我的朋友。”这句话既点明题目，使文题一 致，结构严谨，同时也揭示了阮恒愿意献血的原因，最真 实、最准确、最集中地反映出阮恒真诚、无私的高贵品质 和美好、善良的心灵。
积累：
说一说，你积累了哪些关于朋友的名言。
朋友是生活中的阳光。 ________________________________________________ 有很多良友，胜于有很多财富。 ________________________________________________
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 阮恒和小姑娘是真正的朋友吗？为什么？ 串珠问题： 1.文中的她（小姑娘）面临着怎样的状况？ 2.阮恒在决定为小姑娘献血前有怎样的表现？ 3.在输血时阮恒又是怎么表现的？ 4.你从阮恒身上感受到了他怎样的品质？
点
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
(jié)力制止抽泣。
从阮恒的神态、动作中你体会到了什么？ 从对阮恒的神态描写、动作描写中可以体会到阮恒 内心极度紧张、害怕，但又极力地忍着。说明了阮恒是 一个懂事、勇敢的孩子。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死 了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活
下来பைடு நூலகம்”
此处医生的话与阮恒前面的痛苦、害怕以及他的哭 泣相照应。故事到此处我们恍然大悟，原来阮恒认为献血 就是把自己的所有血都输给小姑娘，这样小姑娘才能活下 来，而自己则会死去。尽管如此，他宁可牺牲自己也要去
“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了
一会儿，他又开始呜咽(yè)，并再一次试图用手掩盖他 的痛苦。 由啜泣到呜咽真实地写出了阮恒内心的紧张与害怕， 想到自己即将死去，心里就感到害怕，但又不愿表露出
我们的好朋友 课件(共26张PPT)
2 0 2
此
有时候我们会向朋友提出不合理
处 可 编
3
辑
年 版
的要求，却不知道正是这些不合理
修 改
的要求，伤害了朋友之间的友谊。
1 我们的好朋友孟华比
投我一票？
2 0 2 3 年 版
你更合适当班长。
此
处
可
编
子晴的生气是
辑 修 改
否有道理？你想对
她说什么呢？
2 0
来了哪些香甜呢？
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
1 我们的好朋友
（2023-2024学年 完美订制版）
2 0
我们每个人都渴望交朋友，
此 处
2
可 编
3 年
但有些人却很难交到好朋友，
辑 修 改
版
这是为什么呢？
1 我们的好朋友
（2023-2024学年 完美订制版）
这有什么了不起？
2 我如果参加，他哪
（2023-2024学年 完美订制版）
人教统编版道德与法治 四年级 下册
2 0 2
第一单元 同伴与交往
此 处 可
编
3
辑
年
修 改
版
1 我们的好朋友
（2023-2024学年 完美订制版）
导入新课
2 0
同学们，我们一起在学校生活和
此
处
2 3
可
学习已经三年多了，相信大家一定
编 辑
年
修 改
版
交到了不少好朋友。今天这节课，
不给他看的话，是
处 可 编
不是不够朋友？
辑 修 改
1 我们的好朋友
她是我的朋友优秀PPT课件
说说你从句子中读懂了什么？
然后又举起来。
阮恒在做每个动作时，心里 都想些什么呢？一阵沉默之后，一 只小手颤抖的举了起来，他想？
如果我是阮恒，我的小手颤抖时心 里一定感到 。
可我仍举起手来，心想
我忽然又把手放下了，这时心 想 。
最终我仍是克制不住地把手举起来，
因为我一直想着 。
一阵沉默之后， 一只小手 颤抖地举起来。忽然又放下去，
7
2 “血”用在合成词和成语中，属于书面 语用法，应读成 xuè 。如：
思考：课文讲了一件什么事？
时间： 人物： 发生了什么事：
我会说
思考：课文讲了一件什么事？
时间：战争时期 人物： 小姑娘 发生了什么事： 阮恒
我会说
受了重伤， 为了抢救她的生命， 虽然害怕自己会死，还是毅然献 出 ，当问他为什么要献血时，他 只是说 “ 。”
“ 他是以为自己就要死了。他想准 会让他把所有的血都给那个小姑娘，好 让她活下来。”
阮恒以为献血要付出生命。
一阵沉默之后，（阮恒在 想 我要为朋友献血，否则她就会死。 ) 自己会不会死去 一只小手颤抖地举起来。 忽然又放 下去(因为他又想 她是我的朋友，我要救她 到 )，然后 又举起来（因为他想 一阵沉默之后，一只小手颤抖地 到 ）。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽 然又放下去，然后又举起来
。
这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说 明 了 。 小男孩为什么把手“放下去”又“举起 来”？ 。
一、看拼音写词语。 yī shēnɡ yī yuàn hù shì xi （ ） （ ） （ （ ） què rèn shū xuè xuè xínɡ （ ） （ ） （ （ ） cǎo diàn jiǔ jīnɡ yǎn zhì zhǐ （ ） （ ） （ （ ）
然后又举起来。
阮恒在做每个动作时，心里 都想些什么呢？一阵沉默之后，一 只小手颤抖的举了起来，他想？
如果我是阮恒，我的小手颤抖时心 里一定感到 。
可我仍举起手来，心想
我忽然又把手放下了，这时心 想 。
最终我仍是克制不住地把手举起来，
因为我一直想着 。
一阵沉默之后， 一只小手 颤抖地举起来。忽然又放下去，
7
2 “血”用在合成词和成语中，属于书面 语用法，应读成 xuè 。如：
思考：课文讲了一件什么事？
时间： 人物： 发生了什么事：
我会说
思考：课文讲了一件什么事？
时间：战争时期 人物： 小姑娘 发生了什么事： 阮恒
我会说
受了重伤， 为了抢救她的生命， 虽然害怕自己会死，还是毅然献 出 ，当问他为什么要献血时，他 只是说 “ 。”
“ 他是以为自己就要死了。他想准 会让他把所有的血都给那个小姑娘，好 让她活下来。”
阮恒以为献血要付出生命。
一阵沉默之后，（阮恒在 想 我要为朋友献血，否则她就会死。 ) 自己会不会死去 一只小手颤抖地举起来。 忽然又放 下去(因为他又想 她是我的朋友，我要救她 到 )，然后 又举起来（因为他想 一阵沉默之后，一只小手颤抖地 到 ）。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽 然又放下去，然后又举起来
。
这句话中，“一阵沉默”、“颤抖”说 明 了 。 小男孩为什么把手“放下去”又“举起 来”？ 。
一、看拼音写词语。 yī shēnɡ yī yuàn hù shì xi （ ） （ ） （ （ ） què rèn shū xuè xuè xínɡ （ ） （ ） （ （ ） cǎo diàn jiǔ jīnɡ yǎn zhì zhǐ （ ） （ ） （ （ ）
《她是我的朋友_》课件
我会做 一、选词填空。
时代 时期 时间 1、这段（ ）叔叔迷上了电脑，整天不出屋。 2、我们必须不断学习，赶上（ ）前进的步伐。 3、这篇文章讲的是战争（ ）的一个感人的故事。 二、读句子，写出划线词的近义词。 1、附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。 2、一只小手颤抖地举进来。 3、他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 4、他以为自己就要死了。
擦拭 啜泣 呜咽
迫pò 在眉睫jié 噢ō
医院 医生 护士 消息 确认 输血 血型 是否 草垫 酒精 掩盖 拳头 制止 轻柔 周围
理解词语
休克
一种临床综合病症,主要症状是血压下 降，血流减慢，四肢发冷，脸色苍白， 体温下降，神智冷漠等。
啜泣 抽噎；抽抽答答地哭。 呜咽 伤心哽泣的声音。 竭力 用尽全力；尽力。 迫在眉睫比喻事情已到了十分紧急的关头。
阮恒为什么越哭越厉害？为什么又竭力制止哭泣？
他害怕自己会死掉，但是又不希望别人担心。
献血后
男孩立刻• 男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生的安慰打消了他的顾虑，因而像没 事一样。
不要怕，只需要你的一小部分血就
可以挽救那个小女孩的生命，你不会有 危险，马上就好了……
阮恒为什么把手“放下去”又“举起来”？
反映了他的思想斗争非常激烈，为了救小女孩 最终他下定决心举起手来。
献血时
想一想？
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖 并迅速用另一只手捂住脸。
过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图 用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭 力制止抽泣。
结尾与拓展
1. 你知道小男孩为什么那么痛苦了吗？ 以为自己把血给了小女孩，自己就会 死了。
她是我的朋友精品PPT课件
忽然 又放下去，然后又举起来。
一阵沉默之后，一只
小手颤抖地举起来，忽然 又放下去，然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？” 医生问道。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。
有一种爱很小
很小，但在关键时 刻，他却愿意为你 献出生命！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？” 医生问道。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
18、她是我的朋友
小组合作学习提示：
1.各自轻声读课文，画出描写阮恒表 情、动作的句子。
2.在组长带领下，选择其中其中一句 或几句，运用各种体会方式，细细品味， 用心感受，积极交流。
一阵沉默之后，一只
小手颤抖地举起来，忽然 又放下去，然后又举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？” 医生问道。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。
有一种爱很小
很小，但在关键时 刻，他却愿意为你 献出生命！
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的 低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的 小拳头，想竭力制止抽泣。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤 抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？” 医生问道。阮恒摇摇头。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一 次试图用手掩盖他的痛苦医生。又问是不是 针剌疼了他，他又摇了摇了头。
18、她是我的朋友
小组合作学习提示：
1.各自轻声读课文，画出描写阮恒表 情、动作的句子。
2.在组长带领下，选择其中其中一句 或几句，运用各种体会方式，细细品味， 用心感受，积极交流。
《My-Friend》Friends-and-Colours-PPT课件【品质课件PPT】
She’s my friend.
1 熟记本节课所学的句型、单词和字母，必 须会听、说、读、写。
2 将My friend对话和Letters朗读流利。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》P15
页或课后作业课件。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
1 熟记本节课所学的句型、单词和字母，必 须会听、说、读、写。
2 将My friend对话和Letters朗读流利。 3 完成配套的课后作业，见《典中点》P15
页或课后作业课件。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
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4. 财富不 啜泣 抽泣
输血过程中，阮恒先是一动不动一句话 也不说。过了一会儿，他突然（啜泣）了 一下，紧接着，他开始（呜咽）。最后， 他变成持续不断的低声（哭泣），看得出 来，他用牙咬着小拳头，是想竭力制止 自己的（抽泣）。
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男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。
男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。
医生转过身向那个小男孩提出同样 的问题。小男孩回答说：“她是我的 朋友。”
1. 朋友,可以把快乐加`倍,把悲伤减半。
2. 友情最重要的不是接受爱，而是奉献爱。
3. 如果想交到好朋友，自己必须先成为好 朋友。
阮恒献血
一阵沉默之后，一只小手颤抖
地举起来。忽然又放下去，然后又 举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下， 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬 着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
输血过程中，阮恒先是一动不动一句话 也不说。过了一会儿，他突然（啜泣）了 一下，紧接着，他开始（呜咽）。最后， 他变成持续不断的低声（哭泣），看得出 来，他用牙咬着小拳头，是想竭力制止 自己的（抽泣）。
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男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。
男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。
医生转过身向那个小男孩提出同样 的问题。小男孩回答说：“她是我的 朋友。”
1. 朋友,可以把快乐加`倍,把悲伤减半。
2. 友情最重要的不是接受爱，而是奉献爱。
3. 如果想交到好朋友，自己必须先成为好 朋友。
阮恒献血
一阵沉默之后，一只小手颤抖
地举起来。忽然又放下去，然后又 举起来。
过了一会儿，他突然啜泣了一下， 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
过了一会儿，他又开始呜咽，并再 一次试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断 的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬 着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。