中职哲学与人生课件12

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中职《哲学与人生》PPT

中职《哲学与人生》PPT

• 学会用哲学指导自己的人生
• ⑴知识目标:学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、 方法,正确看待自然、社会的发展。
• ⑵能力目标:提高学生分析问题和正确解决问题的能力;提 高学生的综合素质等。
影《玩具总动员》,刷新票房纪录;1996年回归连续两年亏
损18亿多美元的苹果公司;1997年推出iMac电脑,使公司扭
亏为盈,盈利3亿多美元;2001年推出iTunes,成为全球最大
数字音乐零售商;2001年推出iPod,最终击败SONY公司成为
全球最大移动音乐播放器制造商;2007年推出iPhone,后击
• 换句话说,它要回答下列问题:这个世界为什么存在?为什么 成了这个样子?
• 古希腊哲学家亚里士多德说,哲学起源于好奇,人们是由于好 奇而开始哲学思考的。
2020/4/5
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哲学有什么用
• 理论之用与实践之用。 • 大小之用与深浅之用 • 自觉之用和自发之用
2020/4/5
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学哲学的意义
• 人生是一门大学问,做人是需要学习的 • 人生需要哲学智慧,每个人一生都需要至少一次的哲学沐浴 • 学哲学、悟人生,用哲学智慧启迪成功人生
以就拿回来了” 这时,苏格拉底告诉他: “那就是婚姻 ”
2020/4/5
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原因分析
• 乔布斯的原话:我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。十几年来,世 界各地的书店里涌现出海量的关于历史人物的书籍。这些人物包括苏格拉底、达芬奇、哥 白尼、达尔文以及爱因斯坦成为人们灵感的灯塔,而苏格拉底排在第一位。西塞罗评价苏 格拉底说:“他把哲学从高山仰止高高在上的学科变得与人休戚相关。”把苏格拉底的原 则运用到你的生活、工作、学习以及人际关系上吧,这不是关于苏格拉底,这是关于你自 己,以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。

中职哲学与人生12

中职哲学与人生12
伟 人 成 功 的 秘 诀
第十二课
一、理想信念的关系及其作用
1.理想和信念的关系
理想和信念既密切联系,又有区别。
理想、信念的区别与联系
中职哲学与人生12
理想
信念
重在标志人与奋斗目标之 重在标志人对事物、观念的看
区 间的关系
法和态度
别 主要是指向未来
主要是面对现在
为人们的行动指明方向 为人们的行生实12现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
案例
中职哲学与人生12
❖ 著名教育家徐特立43岁去法国勤工俭学时才开始学法 语。当时有人对他能否学好法语表示怀疑。他自信地 回答:“我今年43岁了,1天学1字,1年可学365个字, 7年可学2555个字,到了50岁时岂不就是一个通法语 的人了吗?假若1天学2个字,到46.5岁,就可以学通 一国文字,我尽管笨,但没有1天学1个字、2个字也学 不会的。”由于徐特立坚持天天学法语,不到五年, 他就可以阅读法文书籍了。
2.理想信念对人生成长有着重要作用
中职哲学与人生12
❖ 指引人生的奋斗目标 ❖ 提供人生的前进动力 ❖ 提高人生的精神境界
定力作用 提升作用 动力作用
有有志而无成者矣, 未有无志而能有成者也。
——王阳明
理想,能让所有不幸
的中人感职到哲快学乐与。人生12
——高尔基
理想是石,敲出星星之火;
中职哲学与理人想生是1火2 ,点燃熄灭的灯;
第十二课
中职哲学与人生12
三、实现理想要有坚强的意志
中1.职意志哲是学实与现人理生想1所2必要的主观条件
什么是意志?
意志是人自觉地确定目的并支配行动、克
服困难、实现目的心理状态和自决能力。

【2023部编高教版】 中职思想政治 哲学与人生 第十二课 实现人生价值 教案 (表格式).doc

【2023部编高教版】 中职思想政治 哲学与人生 第十二课 实现人生价值 教案 (表格式).doc

2023---2024学年度第一学期第周第学时教案
计划授课时间:年月日实际授课时间:年月日专业:班级:
科目:课时:
授课地点:授课形式:
参考教材:
学习与案例分析,融入学生所需要的哲学与人生知识。

包括有计划地组织相关的知识讲座、小组讨论、演讲辩论、模拟活动、知识竞赛等,开展社会调查、参观访问、社会服务等活动,并组织学生撰写调查报告、小论文、活动感受、学习体会等。

教学策略本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。

教学设计(思维导图)
主要内容主要内容
课前
1.教师备课制作PPT,查找相关案例、视频、图片及资料;
2.学生预习本节内容,对主要内容有大致了解。

课中
一、问题导入
二、新课讲授
内容(一)树立正确的价值观
1、价值观的导向作用
2、广泛践行社会主义核心价值观
内容(二):人生价值贵在奉献
1.人生价值是自我价值和社会价值的统一
2.在奉献社会中实现人生价值
四、随堂检测
五、布置作业
课后
1.与学生交流课堂学习效果,对有疑惑的知识点加以补充讲解;
2.网络查找相关知识资料拓展学习;
3.督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。

中职哲学与人生ppt课件

中职哲学与人生ppt课件
——犯人 李真
河北高院对李真案终审裁定:驳回上诉维持死刑
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理想信念指引人生奋斗目标
你们临开始运动以前应 该定定方向。比如航海远行 的人,必先定个目的地。中 途的指针总是指着这个方向 走,才能达到目的地。若是 方向不定,随风飘转,恐怕 永无到达的日子。
李大钊
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理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教, 则近于禽兽。
请谈谈上述案例对你的启示。 19
理想转变为现实,必须具备三个条件:
第一要有坚定的信念。
第二要有坚强的意志。 第三要有自觉的责任。
立志需躬行
实际行动
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思考与讨论
怎样理解理想变为现实的 几个重要条件?
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二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件 要实现理想,
就要努力追求理 想。坚定的信念、 执著的追求、不 懈的奋斗是通向 理想彼岸的桥梁。

“理想信念”把这两个单独概念各自侧重的方面辩证地统 6
一为一体
如果说社会是大海,人生是小舟,那 么理想就是引航的灯塔,信念就是推进的 风帆。没有科学的理想信念的人生,就像 失去了方向和动力的小船,在生活的波浪 中随处漂泊,甚至会沉没于急流险滩。
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2.理想信念对人生成长有着重要作用
❖ 指引人生的奋斗目标 ❖ 提供人生的前进动力 ❖ 提高人生的精神境界
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4.坚定信念以奠定实现理想的基础
人生是船,信念是桨;人生是树,信念是根。 没有船桨的划动,船就会停滞不前;没有根系 的支持,树就无法高耸云霄。
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第十二课
三、实现理想要有坚强的意志
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1.意志是实现理想所必要的主观条件
什么是意志?

哲学与人生中职 ppt课件

哲学与人生中职 ppt课件
秃鹰听了,心中很是羡慕,它想:“我也应该学学 黄莺,这样说不定国王也会喜欢上我的。”于是它就飞 到国王睡觉的地方,开始叫起来。正好国王在睡觉,听 了秃鹰的叫声,感到十分恐怖。就叫属下去看看是怎么 回事。属下禀报说是秃鹰在叫。国王感到十分愤怒,就 吩咐手下去把秃鹰抓来,并命令拔光秃鹰的羽毛。
秃鹰浑身疼痛、满是伤痕地回到鸟群中,它恼羞成 怒,到处对别的鸟儿说:“这都是黄莺害的,我一定要 报仇!”
书P2:无论是想问题,还是做事情,只有把客 观实际作为根据,才能达到我们的预期目的。
一、坚持一切从实际出发
3、什么是“一切从实际出发”? 书P2:就是人们在任何时候、任何条件下, 从事任何工作,都要把客观实际作为出发点、 立足点,把客观实际作为我们想问题、办事情 的根据。
4、为什么要坚持“一切从实际出发”? 书P3:只有主观认识和思想观念符合客观实 际,我们的预期目标才可能实现,我们的行动 才可能取得成功。 书P4:一切从实际出发是做好各种事情的基 本要求、前提和依据。
果然,那天外国记者都来了,放映前翻 译只作了3分钟的说明,观众便看得如痴如 醉,外国朋友高度赞扬这部中国戏剧片。
随机应变的“烟灰缸”
思考:烟灰缸重新 占领市场说明了什 么?
浙江省一厂家曾生产了一种质地和造型 均不错的烟灰缸,大量出口到美国、加拿大、 西班牙。过了一段时间,产品渐渐受到冷落, 原来这些国家寓所里普遍安装了电扇,电扇 一开,烟灰就飞起来,很不卫生。
手机和掌上娱乐终端)(语音组经理、多媒体实验室主任、互动多媒体 部全球副总裁)
1996 - 1998 美国SGI电脑公司(网络产品部全球副总裁、Cosmo 子 公司总裁)
1998 - 2004 美国微软公司(微软中国研究院院长、自然互动部全球 副总裁)

中职《哲学与人生》教案(完整版)(2024)

中职《哲学与人生》教案(完整版)(2024)

课程性质
《哲学与人生》是中等职业学校 学生必修的一门德育课程,旨在 引导学生用正确的世界观、人生 观和价值观来指导自己的人生发
展。
课程内容
本课程主要包括辩证唯物主义和 历史唯物主义的基本观点和方法 ,以及运用这些观点和方法分析
人生中的各种现象和问题。
课程意义
通过学习《哲学与人生》,学生 可以更好地认识自己、理解他人 、把握社会,从而做出正确的人 生选择,实现个人价值和社会价
增强学生的自我认知 和自我管理能力,提 高情感表达和沟通能 力。
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情感教育目标及实施方法
01
实施方法
2024/1/29
02
03
04
通过课堂教学、主题班会、心 理辅导等多种形式进行情感教
育。
结合学生实际情况,制定个性 化的情感教育方案。
加强师生之间的情感交流,建 立良好的师生关系。
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心理健康标准及维护方法
2024/1/29
勇于尝试和创新实践
将创新想法付诸实践,通过不断尝试和调整 找到最佳解决方案。
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06
情感教育与心理健康
2024/1/29
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情感教育目标及实施方法
培养学生正确的价值 观和道德观,形成健 康的人格和良好的情 感品质。
营造积极、和谐、健 康的校园氛围,促进 学生全面发展。
2024/1/29
自我修养
个人应该注重自我修养的提升,通过阅读、思考、实践等方式不断提 高自己的道德境界和素质。
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05
批判性思维与创新能 力培养
2024/1/29
19
批判性思维概念及重要性
批判性思维定义
批判性思维是一种理性思维,旨在评 估、分析和改进思考过程,从而做出 明智的判断和决策。

中职大专 哲学与人生 PPT课件

中职大专 哲学与人生 PPT课件
• “造一幢三层楼高的屋子呀,是照您吩咐干 的。”
• “不对,不对。我要你们造的是那第三层楼的 屋子。我只要最上面的那层,下面那二层我不 要,快拆掉。先造最上面的那层。”
• 工匠们听后哈哈大笑,说:“只要最上面那层, 我们不会造,你自己造吧!”
第2页/共24页
• 空中楼阁能够建成吗?为什么?
万丈高楼平地起 人生需要理想,激情
秃鹰的羽毛。

秃鹰浑身疼痛,满是伤痕地回到鸟群中,它恼羞成怒,到处对别的
鸟儿说:“这都是黄莺害的,我一定要报仇!”
第11页/共24页
三、人生选择的多样性和可能性
第12页/共24页
• 1.正确进行人生选择,走好人生路,也要从客观实际 出发
2.人生实际既包括对象的实际,也包括人自身条件的 实际
3.人生不同阶段也有不同的实际
骨折的情况下,她对前来施救的救援人员说:
“我是导游,请先救游客。”直到最后一名
游客被送上救护车,文花枝才同意接受施救。
第20页/共24页
• 读课本P10思考: 胡适选择学科专业的2个标准启发我们应该如何选择自己的人生道路?
客观地认识自己,使自己的主观愿望符合自己的客观实际,从而更好地发挥出自己的作用,为社会做出自 己的贡献。
• 成功,除了需要“努力”以外,更需要“方向”,很多人会选择不断地换跑道、换环境、换工 作或是拼命地劳碌奔波,有时不妨暂时放慢脚步,想一想:这条路真的是我“想”走的吗?真 的是我“该”走的吗?真的是我“适合”走的吗? 如果走错了,甚至走反了方向,不但到不了目的地,反而会离你的理想与抱负越来越远, 甚至一败涂地。在这个脚步急促的时代,期待你我的都是一个忙而不“茫”,忙而不“盲”的 现代人。
• 了解社会发展的实际,使自己的主观愿望适应时代潮流,主动 地承担社会历史所赋予我们的责任。

哲学与人生ppt课件

哲学与人生ppt课件

1.准确把握大纲,充分体现大纲要 求。
进一步强化了职业教育中德育课程的育人 功能
进一步加强了德育课的针对性、实效性和
时代感
完整版ppt课件
7
《哲学与人生》教材编写 特点
1.准确把握大纲,充分体现大纲要求。
2.坚持正确的价值导向,突出德育育人功能。
3.坚持三贴近的原则:贴近学生、贴近生活、贴近实际。
哲学的首要目标不是传授知识,而是引导人们追求智慧。 ——周国平
哲学虽然不能烘面包,但是能使面包增加甜味。 ——方东美
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3
深刻认识哲学对人生的指导作用
哲学思想是使人类充满生机、乐趣、幸福的必需品
完整版ppt课件
4
深刻认识哲学对人生的指
黑格尔论哲学
导作用
一个没有文化的民族,如果没有哲学,就像一座庙,其他地方都 装饰得很富丽堂皇,却没有至圣的神那样。
教师如何有效地使用新教材
• 创新教材:教师可以丰富、拓展课程 资源
• 文字与音像资源——报刊、书籍、图片、 录音、录像、影视作品等
• 人力资源pp、t课件纪念馆、文化 30
教师如何有效地使用新教材
(六)实现教材观与学生观的统一
教材观
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哲学与人生课程内容结 构
单元模块(五) 课(十五)
坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路
哲 用辩证的观点看问题 学 树立积极的人生态度
客观实际与人生选择 物质运动与人生行动 自觉能动与自强不息 普遍联系与人际和谐 发展变化与顺境逆境

矛盾观点与人生动力
人 坚持实践与认识的统一 知行统一与体验成功
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15
教材的设计思路和编写思 路

哲学与人生(中职)PPT完整全套教学课件精选全文完整版

哲学与人生(中职)PPT完整全套教学课件精选全文完整版
第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
智慧之光
用发展的观点看问题

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
用发展的观点看问题

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
“三日”吕蒙三国时,吴国吕蒙十五六岁就跟随姐夫去打仗,英勇善战,屡建战功,31 岁便升为拱野中郎将。但是他的文化水平很低,常常词不达意,闹出笑话。于是,吕蒙听从孙权的教诲,发愤攻读,并且进步很快。赤壁之战之后,鲁肃接任吴国统帅。鲁肃早先知道吕蒙是文盲武将,很看不起他。有一次,鲁肃路过吕蒙防地,提出好多战略上的问题,故意为难他。鲁肃本以为吕蒙会瞠目结舌,不料吕蒙对答如流,有的连鲁肃也未曾想到。鲁肃大为惊喜,称道:“学识渊博,非吴下阿蒙。”吕蒙听后幽默地答道:“士别三日,即当刮目相看。”
人生是一个在曲折中发展的过程

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
人生是一个在曲折中发展的过程

第二节 发展变化与人生的顺境、逆境
小案例
据医学史记载,17 世纪 20 年代,英国有个医生给一位生命垂危的青年输羊血而奇迹般地挽救了青年的生命。其他医生纷纷仿效,结果造成大量受血者死亡,输血医疗手段便被禁止使用。19 世纪 80 年代,拉丁美洲的医生给一位濒临死亡的产妇输人血,产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热,却带来惊人的死亡。直到 1901 年维也纳医生莱因茨坦发现了人的造血系统,才打开了科学输血的大门。从科学输血的历程可以看到,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此,我们既要看到前途是光明的,又要对未来充满信心,在曲折的道路上不断前进。

哲学与人生 第十二课课件

哲学与人生 第十二课课件
桑德斯上校退役后,身无分文,拿到平生第一笔救 济金,只有105美元。他问自己:我到底还有什么资源 可以利用呢?我还能对人们做些什么贡献呢?他冥思 苦想,突然想起自己有一份秘方,那是一种炸鸡的秘 方,人人都可能喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家 餐馆,教他们如何制作?
1 4
在后来的两年里,桑德斯驾着自己那辆“老爷车”,穿 着可笑的白西装,足迹遍及美国的每一个角落,逢人便叫卖 他的秘方。
4.你对父母为了子女今后的生活(包括买 房,存款,找工作)一切包办的看法? ()
A.挺好,应该的那是父母的义务 B.可以,不喜欢但还是接受了 C.反感,那样不能使自己得到锻炼 D.无所谓
2 9Байду номын сангаас
5.你认为工作难找与一个人的责任心差有关
吗?
()
A.必然有 B.说不好 C.不认为 D.没想过
6.你认为以下哪一点更利于你在工作中的发
浩瀚的沙漠中,一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄 阳似火,烤得探险队员们口干舌燥,挥汗如雨。最糟糕 的是,他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念,信 念破灭了, 他们一个个像塌了架,丢了魂,不约而同地 将目光投向队长。这可怎么办?
队长从腰间取出一个水壶,两手举起来,用力晃了 晃,惊喜地喊道:“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙 漠前,谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依 次传递,原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色, 一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着,一步一步地向 前挪动。看着那水壶,他们抿抿干裂的嘴唇,陡然增添 了力量。
学生表演,谈感受。



怎 么


3 7
播视频谈感受
3 8
我们要对集体负责!
小品表演: 要求以小组为单位,根据实训课爱护实

努力把人生理想变为现实课件学年中职高教哲学与人生全文

努力把人生理想变为现实课件学年中职高教哲学与人生全文
可李白依旧是李白,历经风沙一身伤,心中仍有一片山河。
高适:天下间的捷径岂 是为寒门所开
高适千里迢迢从家乡来到长安,希望能够有所建树。为了得到举荐,他在 公主宴会上表演“上阵杀敌的高家枪法”,只换来玉真公主的一句“有点害 怕”。
正如那句“天下间的捷径岂是为寒门所开?”高适与仕途之间的距离,又 岂止是那一路奔波而来的三十里路呢?
我们今天的社会理想有共同理想和远大理想。共同理想是指在中国共产党的领导下坚持和发 展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,这是全体中国人民现阶段的共同理想;远大 理想是实现共产主义。
主席寄语
青年一代有理想、有本领、有担当,国家就 有前途、民族就有希望。
中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青 年的接力奋斗中变为现实。
热点链接,加深理解
支持躺平
反对躺平
面对生活的压力,适当的“躺平”有助于身心健康,但“躺平”不是目的,更不能“消极躺 平”,我们要正确把握理想与现实的辩证关系,避免走入理想与现实关系上的两种误区。
教师总结知识点
在理想与现实关系上要避免的两种误区: 一种是用理想来否定现实,用不切实际的幻想来看待现
实,从而导致悲观失望; 另一种是用现实来否定理想,在遇到艰难险阻时容易放
跟裴十二那场对决以后,他口吃好了,决定卧薪尝胆,女子有如此才华只 能埋没,他好歹是男儿身,脚踏实地总有出路。
他在边塞以自己的见闻做出了《燕歌行》千古传诵,后又去往哥舒翰帐下, 当将帅身边的掌书记。随着安史之乱爆发,天下大乱,高适屡建奇功,被提拔 为淮南节度使,讨伐永王。
无法取悦他人而被埋没的高家枪法,终于在暮年,得以上阵杀敌。 前半生的高适穷困潦倒,家族衰败,直到五十岁才崭露头角。 幸运的是,他终于可以建功立业;不幸的是,直到头发花白高适才有机会 披甲出征。

中职哲学与人生教案与ppt

中职哲学与人生教案与ppt

中职哲学与人生教案与PPT一、教案1. 教学目标•培养学生对哲学与人生的基本认知和理解能力。

•帮助学生了解哲学对人生的影响,引导他们探索人生的意义和价值观。

•激发学生思辨和思考的能力,培养他们的逻辑思维和批判性思维。

•培养学生应对困境和挑战的能力,提升他们的实际操作和解决问题的能力。

2. 教学内容•哲学的基本概念和发展历程•哲学思维方法和思辨能力的培养•人生意义和价值观的探索•面对困境和挑战的应对策略•实践操作和问题解决技巧的培养3. 教学方法•授课讲授:通过讲解和示范,向学生传达相关知识和理论。

•课堂讨论:组织学生进行小组或全班讨论,促进学生思考和交流。

•视频案例分析:通过真实案例分析,激发学生思考和解决问题的能力。

•实践操作:引导学生通过实践活动,提升他们的实际操作和解决问题的能力。

4. 评估方式•课堂参与和表现:根据学生的积极参与和回答问题的质量评估。

•作业完成情况:评估学生对教材的理解和运用能力。

•项目报告:要求学生完成一个小组项目报告,展示他们对哲学与人生的认知和应用能力。

5. 教学资源•教材:《中职哲学与人生教程》•多媒体设备和投影仪•互动教学平台或在线课堂平台二、PPT设计1. 介绍哲学与人生的基本概念•哲学的定义和特点•人生的意义和价值观的探索•哲学与人生的关系2. 哲学思维方法和思辨能力的培养•逻辑思维和批判性思维的重要性•哲学思维方法的应用•发展思辨能力的技巧和实践3. 人生意义和价值观的探索•人生意义的不同观点和理论•个人价值观的形成和影响因素•如何探索和建立自己的人生意义和价值观4. 面对困境和挑战的应对策略•哲学思想在应对困境和挑战中的作用•解决问题的思路和方法•积极应对困境的心态和态度5. 实践操作和问题解决技巧的培养•实践操作的重要性和意义•解决问题的技巧和方法•培养实际操作和问题解决能力的途径以上是中职哲学与人生教案与PPT的设计思路,可以根据具体的教学需要和目标进行调整和补充。

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请谈谈上述案例对你的启示。
理想转变为现实,必须具备三个条件:
第一要有坚定的信念。
第二要有坚强的意志。
立志需躬行
第三要有自觉的责任。
实际行动
思考与讨论
怎样理解理想变为现实的 几个重要条件?
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件 要实现理想, 就要努力追求理 想。坚定的信念、 执著的追求、不 懈的奋斗是通向 理想彼岸的桥梁。
爱迪生
伟大人物最明显 的标志,就是他坚强 的意志。不管环境变 换到何种地步,他的 初衷与希望仍不会有 丝毫改变,而终于克 服障碍,以达到期望 的目的。 ——爱迪生
第十二课
四、实现理想与人生责任
《汉语大词典》 “责任” 一词的三重含 义
其一,使人担当起某种职务和职责; 其二,份内应做之事; 其三,做不好份内应做的事,因而应 承担的过失。
有有志而无成者矣, 未有无志而能有成者也。 ——王阳明
理想,能让所有不幸 的人感到快乐。 ——高尔基
理想是石,敲出星星之火; 理想是火,点燃熄灭的灯; 理想是灯,照亮夜行的路; 理想是路,引你走向黎明。 ——流沙河
人生如屋,信念如柱, 柱折屋塌,柱坚屋固。
“人可以没有金钱,但 不能没有理想信念,丧失 理想信念,就会毁灭一 生。” ——犯人 李真
保尔· 柯察金和比尔· 盖茨都是英雄
电视连续剧《钢铁是怎样 炼成的》播出后,曾在青年中 掀起了“保尔热”。比尔· 盖茨 是一个与保尔有着巨大精神反 差却又能同时被中国青年认可 的时代英雄。 一个是战士,以牺牲精神 和无私奉献而名垂青史;一个 是知识经济时代的杰出人物, 为自己挣得财富和名声的同时, 大大地影响和改变了人类社会 的生活和生产方式。
——孟子
•一个人什么东西,简直不过是一头牲畜。
• ——莎士比亚
志当存高远
——诸葛亮
讨 论
“人与动物的本 质区别在哪里?”
人和动物的不同,就是人是有理想的,人生在 世,既离不开对物质的依赖,更离不开对精神的追 求。富于理想,是人与动物的本质区别之一,人能 在一定的理性支配下,朝着一定的目标自觉地进行 创造性的活动。
多样性:因人们需要的多彩而丰富多样
在近50年来,我致力于 科学的研究,而研究,基 本上是对真理的探讨,我 认定科学本身就具有伟大 的美,这就是使我终生能 够在实验室里埋头工作的 主要因素了。
——居里夫人
3.信念的作用
在走向理想的过程中,信念是战胜各种困 难的支撑力量、精力集中的凝聚力量、持 之以恒的稳定力量和聚集各方的感召力量。
王进喜
三轮车夫的理想与奋斗
吉林人陈平从1996年开始考研,连续经历了10次失 败。靠蹬三轮车维持生活。在拉车的间隙里,他勤学不怠, 终于在第11次考研之后梦圆2006。 2009年4月,同样靠蹬三 轮车养家糊口的蔡伟,凭借自 己在古文字研究方面的钻研精 神和独到见解,被复旦大学出 土文献与古文字研究中心破格 录取为博士。
“滴水之恩,当涌泉相报”
位卑未敢忘忧国。【陆游】
谁言寸草心,报得三春晖。【孟郊】
中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材
第四单元
顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第十二课 理想信念与意志责任
第四单元
第十二课 理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用 二、实现理想要有坚定的信念 三、实现理想要有坚强的意志 四、实现理想与人生责任
伟人
责任 意志
思考
伟 人 成 功 的 秘 诀
信念
社会责任感
社会责任感是在一个特定的社会里,每个人 在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。 一个有社会责任感的人,主要应该具备三点品质 坚持道德上正确的主张或真理; 坚持实践正义原则;
愿为他人作出奉献和牺牲。
【事迹】
2008感动中国年度人物
——男儿榜样 李隆
在四川抗震救灾战斗中,担任郑州市公安消防支队特 勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下,不 怕牺牲,连续作战,在废墟下先后挖出57名群众,其中5人 生还,包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞 刚芬,创造了一个又一个生命救援的奇迹。
李隆1995年加入公安消防队 伍后,他先后参加灭火救援战斗 3170多次,抢救遇险群众760余 人,为保卫人民群众安全作出了 突出贡献。
【事迹】
2008感动中国年度人物
——男儿榜样 李隆
【颁奖词】火场、废 墟,有多少次出生入死, 就有多少次不离不弃。他 用希望扩展希望,用生命 激活生命。
有关强烈社会责任感的名言警句
人贵有自尊之心,自立之举,自强之志。
立志而圣则圣,立志而贤则贤。
志不立,天下无可成之事。
——王夫之
说一说
(1)举例说明自己、体育名将等成长、成 功的故事。
吴敏霞、郭晶晶
(2)说明以上事例的共同特点是什么?
2.增强意志为实现理想提供保证
独立性 果断性
坚定性 自制性
独立性
果断性 坚定性
河北高院对李真案终审裁定:驳回上诉维持死刑
理想信念指引人生奋斗目标
你们临开始运动以前应 该定定方向。比如航海远行 的人,必先定个目的地。中 途的指针总是指着这个方向 走,才能达到目的地。若是 方向不定,随风飘转,恐怕 永无到达的日子。
李大钊
理想信念提高人生的精神境界
饱食、暖衣、 逸居而无教,
则近于禽兽。
受意志支配的行动就叫意志行动。
“宁可少活20年,拚命也要拿下大油田”
1960年,王进喜率领1205钻井队从玉门油田转战大 庆油田。在极端困苦的情况下,他们以“宁可少活20 年,拚命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,苦 干5天5夜,打出大庆第一口喷油井。
当年,王进喜率领1205 钻 井 队 和 1202 钻 井 队 , 克服重重困难,双双创 造 年 进 尺 10 万米 的 奇 迹 。 在 大 庆 油 田 工 作 的 10 年 中,王进喜为我国石油 事业立下了汗马功劳。
1.理想的实现与个人的
责任有密切的联系
人生责任的基本内容 对自我和他人负责 对家庭和集体负责
对国家和社会负责
2.人生要有强烈的社会责任感
责任感是一个人在社会生活中对自 己和他人、家庭和集体、国家和社会负 责的认识、情感和信念,与之相应的遵 守规范、承担任务和履行义务的态度, 以及对自己行为的后果所应有的承担。
信念和理想从来就是不分开的,没有了坚定 的信念,理想不过是转瞬即逝的彩虹;没有了理 想,再好的信念也只能是在漆黑的夜里去摸索。
苏叔阳说:信念理想,是使人奋斗 的精神支柱和力量。信念和理想就像是 一对孪生兄弟,从诞生的那一刻起,他们 就被绑在一起了。
2.信念的主要特征
复合性:德同则相聚,道合须志同 稳定性:一旦形成就不会轻易改变 执著性:身体力行,不达目的不罢休
如果说社会是大海,人生是小舟,那 么理想就是引航的灯塔,信念就是推进的 风帆。没有科学的理想信念的人生,就像 失去了方向和动力的小船,在生活的波浪 中随处漂泊,甚至会沉没于急流险滩。
2.理想信念对人生成长有着重要作用

指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界
定力作用 提升作用 动力作用
人有了物质才能生存,人 有了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗?动 物生存,而人则生活。 ——(法)雨果
3.理想的实现是有条件的
理想的实现是有条件的
表现在实际行动
案 例

著名教育家徐特立43岁去法国勤工俭学时才开始学法 语。当时有人对他能否学好法语表示怀疑。他自信地 回答:“我今年43岁了,1天学1字,1年可学365个字, 7年可学2555个字,到了50岁时岂不就是一个通法语 的人了吗?假若1天学2个字,到46.5岁,就可以学通 一国文字,我尽管笨,但没有1天学1个字、2个字也学 不会的。”由于徐特立坚持天天学法语,不到五年, 他就可以阅读法文书籍了。
4.坚定信念以奠定实现理想的基础
人生是船,信念是桨;人生是树,信念是根。 没有船桨的划动,船就会停滞不前;没有根系 的支持,树就无法高耸云霄。
第十二课
三、实现理想要有坚强的意志
1.意志是实现理想所必要的主观条件
什么是意志?
意志是人自觉地确定目的并支配行动、克 服困难、实现目的心理状态和自决能力。
不屈服于周围人的压力、不随波逐流, 根据自己的认识与信念,采取并执行 决定; 有能力及时做出有充分根据的决定, 并在深入思考的基础上实现这些决定;
长时间坚持自己决定的合理性,并坚 持不懈地为执行决定而努力;
自制性
善于掌握和支配自己的行动,也表现 为对情绪状态的调节。
《钢铁是怎样炼成的》
主人公保尔· 柯察金为 革命事业浴血奋战,不怕 牺牲,后身负重伤,生活 难以自理。他不愿牵连同 志,曾想到轻生。但是他 对自己说:“把手枪藏起 来,永远不要让别人知道 你有过这种念头。即使生 活到了实在难以忍受的地 步,也要能够活下去。”
做有责任感的人
学会分析事物的因果关系; 养成先思考、后行为的习惯; 对自己行为的后果承担责任。
案例:生命的最后一分钟
大连市公交双层巴士司机 黄志全,行车途中突
然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件 事儿:把车缓缓地停在路边,并用生命的最后力气拉 下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车; 将发动机熄火,确保了车和乘客的安全。他做完了这 三件事儿,趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平 凡的司机,他在生命的最后一分钟里所做的一切也并 不惊天动地,然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
比尔·盖茨
为什么保尔和盖茨在今 天能够同时成为当代中国青 年钦佩不已的理想楷模?
保尔·柯察金
比尔·盖茨
3.要加强意
志锻炼
意志必须经过长期的锻炼培养和多方面打造
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