2020年高考物理专题复习 动量和能量

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2020年高考物理重点难点易考点总结专题四:动量和能量观点的综合运用

2020年高考物理重点难点易考点总结专题四:动量和能量观点的综合运用

专题定位本专题综合应用动力学、动量和能量的观点来解决物体运动的多过程问题.本专题是高考的重点和热点,命题情景新,联系实际密切,综合性强,侧重在计算题中命题,是高考的压轴题.应考策略本专题在高考中主要以两种命题形式出现:一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和动量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子运动或电磁感应问题.由于本专题综合性强,因此要在审题上狠下功夫,弄清运动情景,挖掘隐含条件,有针对性的选择相应的规律和方法.第1课时功能关系在力学中的应用1.常见的几种力做功的特点(1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关.(2)摩擦力做功的特点①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零,在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的转移,没有机械能转化为其他形式的能;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零,且总为负值.在一对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有部分机械能转化为内能.转化为内能的量等于系统机械能的减少量,等于滑动摩擦力与相对位移的乘积.③摩擦生热是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热.2.几个重要的功能关系(1)重力的功等于重力势能的变化,即W G=-ΔE p.(2)弹力的功等于弹性势能的变化,即W弹=-ΔE p.(3)合力的功等于动能的变化,即W=ΔE k.(5)一对滑动摩擦力做的功等于系统中内能的变化,即Q=F f·l相对.1.动能定理的应用(1)动能定理的适用情况:解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、速率关系的问题.动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用.(2)应用动能定理解题的基本思路①选取研究对象,明确它的运动过程.②分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的代数和.③明确物体在运动过程初、末状态的动能E k1和E k2.=E k2-E k1,及其他必要的解题方程,进行求解.④列出动能定理的方程W合2.机械能守恒定律的应用(1)机械能是否守恒的判断①用做功来判断,看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功的代数和是否为零.②用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其他形式的能.③对一些“绳子突然绷紧”、“物体间碰撞”等问题,机械能一般不守恒,除非题目中有特别说明及暗示.(2)应用机械能守恒定律解题的基本思路①选取研究对象——物体系统.②根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析,判断机械能是否守恒.③恰当地选取参考平面,确定研究对象在运动过程的初、末状态时的机械能.④根据机械能守恒定律列方程,进行求解.考向1力学中的几个重要功能关系的应用例1如图1所示,足够长传送带与水平方向的倾角为θ,物块a通过平行于传送带的轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连,b的质量为m,开始时a、b及传送带均静止,且a不受传送带摩擦力作用,现让传送带逆时针匀速转动,则在b上升h高度(未与滑轮相碰)过程中()图1A.物块a重力势能小于mghC.摩擦力对a做的功小于物块a、b动能增加之和D.任意时刻,重力对a、b做功的瞬时功率大小相等审题突破重力势能的变化和什么力做功相对应?机械能的变化和什么力做功相对应?动能的变化又和什么力做功相对应?解析由题意m a g sinθ=m b g,则m a=msinθ.b上升h,则a下降h sinθ,则a重力势能的减少量为m a g×h sinθ=mgh,故A错误.摩擦力对a做的功等于a、b机械能的增加量.所以摩擦力对a做的功大于a的机械能增加量.因为系统重力势能不变,所以摩擦力做的功等于系统动能的增加量,故B、C错误.任意时刻a、b的速率相等,对b,克服重力的瞬时功率P b=mg v,对a有:P a=m a g v sinθ=mg v,所以重力对a、b做功的瞬时功率大小相等,故D正确.故选D.答案D以题说法注意几个功能关系:重力做的功等于重力势能的变化量;弹簧弹力做的功等于弹性势能的变化量;重力以外的其他力做的功等于机械能的变化量;合力做的功等于动能的变化量.(2014·广东·16)图2是安装在列车车厢之间的摩擦缓冲器结构图,图中①和②为楔块,③和④为垫板,楔块与弹簧盒、垫板间均有摩擦,在车厢相互撞击使弹簧压缩的过程中()图2A.缓冲器的机械能守恒B.摩擦力做功消耗机械能C.垫板的动能全部转化为内能D.弹簧的弹性势能全部转化为动能答案B解析由于车厢相互撞击弹簧压缩的过程中存在克服摩擦力做功,所以缓冲器的机械能减少,选项A错误,B正确;弹簧压缩的过程中,垫板的动能转化为内能和弹簧的弹性势能,选项C、D错误.考向2动力学方法和动能定理的综合应用例2如图3甲所示,用固定的电动机水平拉着质量m=2kg的小物块和质量M=1kg的平板以相同的速度一起向右匀速运动,物块位于平板左侧,可视为质点.在平板的右侧一定距离处有台阶阻挡,平板撞上后会立刻停止运动.电动机功率保持P=3W不变.从某时刻t=0起,测得物块的速度随时间的变化关系如图乙所示,t=6s后可视为匀速运动,t=10s时物块离开木板.重力加速度g=10m/s2,求:图3(1)平板与地面间的动摩擦因数μ为多大?(2)物块在1s 末和3s 末受到的摩擦力各为多大?(3)平板长度L 为多少?审题突破“平板以相同的速度一起向右匀速运动”隐含什么条件?求平板长度时应该选取哪段过程?电机的牵引力是恒力还是变力?怎么表示其做功的大小?解析(1)由题图可知,前2s 内物块和平板一起做匀速运动,对整体分析,在水平方向上受到水平向右的拉力和地面给平板的滑动摩擦力,此二力的合力为零.拉力大小为:F T1=P v 1滑动摩擦力大小为:F f =μ(M +m )g 由平衡条件可得:P v 1=μ(M +m )g 可得:μ=0.2(2)物块在1s 末时与平板一起做匀速运动,合力为零.物块受到水平向右的拉力与水平向左的静摩擦力,因此静摩擦力大小为:F f1=F T1=P v 1=6N 物块在2s 末之后与平板发生相对运动,之后物块与平板间的摩擦力为滑动摩擦力且大小保持不变.物块在6s 后可视为匀速运动,此时物块受到的合力为零,即拉力与滑动摩擦力大小相等方向相反,即:F f2=F T2=P v 2=10N 物块在3s 末时受到的滑动摩擦力大小与6s 后受到的摩擦力大小相等,为10N.(3)依题意,物块在2s 末之后一直到10s 时,物块从平板的一端运动到另一端,对物块由动能定理得:P Δt -F f2L =12m v 22-12m v 21代入解得:L =P Δt -12m v 22+12m v 21F f2=2.416m 答案(1)0.2(2)6N 10N (3)2.416m 以题说法 1.在应用动能定理解题时首先要弄清物体的受力情况和做功情况.此题特别要注意地面对木板的滑动摩擦力为μ(M +m )g .2.应用动能定理列式时要注意运动过程的选取,可以全过程列式,也可以分过程列式.如图4,传送带A 、B 之间的距离为L =3.2m ,与水平面间夹角θ=37°,传送带沿顺时针方向转动,速度恒为v =2m /s ,在上端A 点无初速度放置一个质量为m =1kg 、大小可视为质点的金属块,它与传送带的动摩擦因数为μ=0.5,金属块滑离传送带后,经过弯道,沿半径R =0.4m 的光滑圆轨道做圆周运动,刚好能通过最高点E ,已知B 、D 两点的竖直高度差为h =0.5m(取g =10m/s 2).求:图4(1)金属块经过D 点时的速度;(2)金属块在BCD 弯道上克服摩擦力做的功.答案(1)25m/s (2)3J 解析(1)对金属块在E 点,mg =m v 2E R,v E =2m/s 在从D 到E 过程中,由动能定理得:-mg ·2R =12m v 2E -12m v 2D v D =25m/s(2)金属块刚刚放上时,mg sin θ+μmg cos θ=ma 1,a 1=10m/s 2设经位移x 1达到共同速度,v 2=2ax 1,x 1=0.2m<3.2m继续加速过程中:mg sin θ-μmg cos θ=ma 2a 2=2m/s 2x 2=L -x 1=3mv 2B -v 2=2a 2x 2v B =4m/s 在从B 到D 过程中,由动能定理:mgh -W =12m v 2D -12m v 2B W =3J.6.综合应用动力学和能量观点分析多过程问题例3(14分)如图5所示,倾角θ=30°、长L =4.5m 的斜面,底端与一个光滑的14圆弧轨道平滑连接,圆弧轨道底端切线水平.一质量为m =1kg 的物块(可视为质点)从斜面最高点A 由静止开始沿斜面下滑,经过斜面底端B 后恰好能到达圆弧轨道最高点C ,又从圆弧轨道滑回,能上升到斜面上的D 点,再由D 点由斜面下滑沿圆弧轨道上升,再滑回,这样往复运动,最后停在B 点.已知物块与斜面间的动摩擦因数为μ=36,g =10m/s 2,假设物块经过斜面与圆弧轨道平滑连接处速率不变.求:图5(1)物块经多长时间第一次到B 点;(2)物块第一次经过B 点时对圆弧轨道的压力;(3)物块在斜面上滑行的总路程.解析(1)物块沿斜面下滑时,mg sin θ-μmg cos θ=ma (2分)解得:a =2.5m/s 2(1分)从A 到B ,物块匀加速运动,由L =12at 2(1分)可得t =3105s(1分)(2)因为物块恰好到C 点,所以到C 点速度为0.设物块到B 点的速度为v ,则mgR =12m v 2(2分)F N -mg =m v 2R(1分)解得F N =3mg =30N(1分)由牛顿第三定律可得,物块对轨道的压力为F N ′=30N ,方向向下(1分)(3)从开始释放至最终停在B 处,设物块在斜面上滑行的总路程为s ,则mgL sin θ-μmgs cos θ=0(3分)解得s =9m(1分)答案(1)3105s (2)30N ,方向向下(3)9m 点睛之笔多个运动的组合实际上是多种物理规律和方法的综合应用,分析这种问题时注意要各个运动过程独立分析,而不同过程往往通过连接点的速度建立联系,有时对整个过程应用能量的观点解决问题会更简单.(限时:15分钟,满分:16分)如图6所示,有一个可视为质点的质量为m =1kg 的小物块,从光滑平台上的A 点以v 0=1.8m /s 的初速度水平抛出,到达C 点时,恰好沿C 点的切线方向进人固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,最后小物块无碰撞地滑上紧靠轨道末端D 点的足够长的水平传送带.已知传送带上表面与圆弧轨道末端切线相平,传送带沿顺时针方向匀速运行的速度为v =3m/s ,小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,圆弧轨道的半径为R =2m ,C 点和圆弧的圆心O 点连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,重力加速度g =10m/s 2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6.求:图6(1)小物块到达圆弧轨道末端D 点时对轨道的压力;(2)小物块从滑上传送带到第一次离开传送带的过程中产生的热量.答案(1)22.5N ,方向竖直向下(2)32J解析(1)设小物体在C 点时的速度大小为v C ,由平抛运动的规律可知,C 点的速度方向与水平方向成θ=53°,则由几何关系可得:v C =v 0cos θ= 1.8cos 53°m /s =3m/s ①由C 点到D 点,由动能定理得:mgR (1-cos θ)=12m v 2D -12m v 2C ②小物块在D 点,由牛顿第二定律得:F N -mg =m v 2D R③由牛顿第三定律,小物块到达圆弧轨道末端D 点时对轨道的压力为:F N ′=F N ④联立①②③④得:F N ′=22.5N ,方向竖直向下(2)设小物块在传送带上滑动的加速度大小为a ,由牛顿第二定律得:a =μmg m=μg =0.5×10m /s 2=5m/s 2⑤小物块匀减速直线运动的时间为t 1,向左通过的位移为x 1,传送带向右运动的距离为x 2,则:v D =at 1⑥x 1=12at 21⑦x 2=v t 1⑧小物块向右匀加速直线运动达到和传送带速度相同时间为t 2,向右通过的位移为x 3,传送带向右运动的距离为x 4,则v =at 2⑨x 3=12at 22⑩整个过程小物块相对传送带滑动的距离为:x=x1+x2+x4-x3⑫产生的热量为:Q=μmgx⑬联立⑤~⑬解得:Q=32J(限时:45分钟)题组1力学中的几个重要功能关系的应用1.如图1所示,质量为M、长度为L的小车静止在光滑水平面上,质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上,使小物块从静止开始做匀加速直线运动.小物块和小车之间的摩擦力为F f,小物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为x.此过程中,以下结论不正确的是()图1A.小物块到达小车最右端时具有的动能为(F-F f)·(L+x)B.小物块到达小车最右端时,小车具有的动能为F f xC.小物块克服摩擦力所做的功为F f(L+x)D.小物块和小车增加的机械能为Fx答案D解析小物块受到的合外力是F-F f,位移为L+x,由动能定理可得小物块到达小车最右端时具有的动能为(F-F f)(L +x),同理小车的动能也可由动能定理得出为F f x;由于小物块和小车间的滑动摩擦力产生内能,小物块和小车增加的机械能小于Fx.2.如图2甲所示,一物体悬挂在细绳下端,由静止开始沿竖直方向运动,运动过程中物体的机械能E与物体位移x关系的图象如图乙所示,其中0~x1过程的图线为曲线,x1~x2过程的图线为直线.由此可以判断()甲乙图2A.0~x1过程中物体所受拉力是变力,且一定不断减小B.0~x1过程中物体的动能一定是不断减小C.x1~x2过程中物体一定做匀速运动D.x1~x2过程中物体可能做匀加速运动解析小球受重力和绳子的拉力,由题图知在0~x1过程中拉力在逐渐增大,故A错误;若拉力小于重力,则小球加速运动,动能增大,故B错误;x1~x2过程中拉力不变,若拉力等于重力,小球做匀速运动,若拉力小于重力,小球可能做匀加速运动,故C错误,D正确.3.把质量为m的小球(可看做质点)放在竖直的轻质弹簧上,并把小球下按到A的位置,如图3甲所示.迅速松手后,弹簧把小球弹起,球升至最高位置C点(如图丙),途中经过位置B时弹簧正好处于自由状态(如图乙).已知AB 的高度差为h1,BC的高度差为h2,重力加速度为g,不计空气阻力.则()图3A.小球从A上升到B位置的过程中,动能一直增大B.小球从A上升到C位置的过程中,机械能一直增大C.小球在图甲中时,弹簧的弹性势能为mg(h2+h1)D.一定有h2≥h1答案C解析小球上升时先加速后减速,当mg=F时,加速度为零,速度最大,此时弹簧还处于压缩状态,选项A错误.从弹A到B,小球和弹簧的系统机械能守恒,弹性势能减小,小球的机械能增大;而从B到C,小球只有重力做功,机械能不变,选项B错误.由A到C系统的机械能守恒可知,弹性势能全部转化为重力势能,故E p=mg(h2+h1),选项C正确.由A到C弹簧的弹性势能转化为小球的重力势能,动能最大位置在B点下方,故h2可等于零,选项D 错误.故选C.4.如图4所示为通过弹射器研究弹性势能的实验装置.光滑34圆形轨道竖直固定于光滑水平面上,半径为R.弹射器固定于A处.某一实验过程中弹射器射出一质量为m的小球,恰能沿圆轨道内侧到达最高点C,然后从轨道D处(D 与圆心等高)下落至水平面.取重力加速度为g.下列说法正确的是()图4A.小球从D处下落至水平面的时间为2RgB.小球至最低点B时对轨道压力为5mgC.小球落至水平面时的动能为2mgRD.释放小球前弹射器的弹性势能为5mgR2解析小球恰好通过C 点,则由mg =m v 2R ,解得v =gR ;小球从C 到D 有mgR =12m v 2D -12m v 2,解得v D =3gR ,小球由D 到地面做匀加速直线运动;若做自由落体运动时,由R =12gt 2可得,t =2R g ;而现在有初速度,故时间小于2R g ,故A 错误;由B 到C 有:mg ·2R =12m v 2B -12m v 2,B 点F -mg =m v 2B R ,联立解得,F =6mg ,故B 错误;对C ,小球落到水平面E k -12m v 2=mg ·2R ,E k =2.5mgR ,故C 错误;小球弹出后的机械能等于弹射器的弹性势能,故弹性势能为E =mg ·2R +12m v 2=5mgR 2,故D 正确.5.如图5所示,在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A 、B ,它们的质最分别为m 1、m 2,弹簧劲度系数为k ,C 为一固定挡板,系统处于静止状态.现用一平行斜面向上的恒力F 拉物块A 使之向上运动,当物块B 刚要离开挡板C 时,物块A 运动的距离为d ,速度为v .则此时()图5A .拉力做功的瞬时功率为F v sin θB .物块B 满足m 2g sin θ=kdC .物块A 的加速度为F -kd m 1D .弹簧弹性势能的增加量为Fd -12m 1v 2答案C解析拉力F 与速度v 同向,瞬时功率应为P =F v ,故A 错误;开始时系统处于静止状态,弹簧弹力等于A 的重力沿斜面向下的分力,当B 刚离开C 时,弹簧的弹力等于B 的重力沿斜面向下的分力,故m 2g sin θ=kx 2,但由于开始时弹簧是压缩的,故d >x 2,故m 2g sin θ<kd ,故B 错误;当B 刚离开C 时,对A ,根据牛顿第二定律得:F -m 1g sin θ-kx 2=m 1a 1,又开始时,A 平衡,则有:m 1g sin θ=kx 1,而d =x 1+x 2,解得:物块A 的加速度为a 1=F -kd m 1,故C 正确;根据功能关系,弹簧弹性势能的增加量等于拉力的功减去系统动能和重力势能的增加量,即为:Fd -m 1gd sin θ-12m 1v 2,故D 错误.题组2动力学方法和动能定理的综合应用6.光滑圆轨道和两倾斜直轨道组成如图6所示装置,其中直轨道bc 粗糙,直轨道cd 光滑,两轨道相接处为一很小的圆弧.质量为m =0.1kg 的滑块(可视为质点)在圆轨道上做圆周运动,到达轨道最高点a 时的速度大小为v =4m /s ,当滑块运动到圆轨道与直轨道bc 的相切处b 时,脱离圆轨道开始沿倾斜直轨道bc 滑行,到达轨道cd 上的d 点时速度为零.若滑块变换轨道瞬间的能量损失可忽略不计,已知圆轨道的半径为R =0.25m ,直轨道bc 的倾角θ=37°,其长度为L =26.25m ,d 点与水平地面间的高度差为h =0.2m ,取重力加速度g =10m/s 2,sin 37°=0.6.求:图6(1)滑块在圆轨道最高点a 时对轨道的压力大小;(2)滑块与直轨道bc 间的动摩擦因数;(3)滑块在直轨道bc 上能够运动的时间.答案(1)5.4N (2)0.8(3)7.66s 解析(1)在圆轨道最高点a 处对滑块,由牛顿第二定律得:mg +F N =m v 2R ,得F N =m (v 2R-g )=5.4N 由牛顿第三定律得滑块在圆轨道最高点a 时对轨道的压力大小为5.4N.(2)从a 点到d 点全程,由动能定理得:mg (R +R cos θ+L sin θ-h )-μmg cos θ·L =0-12m v 2μ=g (R +R cos θ+L sin θ-h )+v 22gL cos θ=0.8(3)设滑块在bc 上向下滑动的加速度为a 1,时间为t 1,向上滑动的加速度为a 2,时间为t 2,在c 点时的速度为v c .由c 到d :12m v 2c =mgh v c =2gh =2m/s a 点到b 点的过程:mgR (1+cos θ)=12m v 2b -12m v 2v b =v 2+2gR (1+cos θ)=5m/s在轨道bc 上:下滑:L =v b +v c 2t 1t 1=2L v b +v c =7.5s 上滑:mg sin θ+μmg cos θ=ma 2a 2=g sin θ+μg cos θ=12.4m/s 20=v c -a 2t 2t 2=v c a 2=212.4s ≈0.16s μ>tan θ,滑块在轨道bc 上停止后不再下滑滑块在两个斜面上运动的总时间:t 总=t 1+t 2=(7.5+0.16)s =7.66s7.如图7所示,一滑板爱好者总质量(包括装备)为50kg ,从以O 为圆心,半径为R =1.6m 光滑圆弧轨道的A 点(α=60°)由静止开始下滑,到达轨道最低点B 后(OB 在同一竖直线上),滑板爱好者沿水平切线飞出,并恰好从C 点以平行斜面方向的速度进入倾角为37°的斜面,若滑板与斜面的动摩擦因数为μ=0.5,斜面长s =6m .(g =10m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:图7(1)滑板爱好者在B、C间运动的时间;(2)滑板爱好者到达斜面底端时的速度大小.答案(1)0.3s(2)7m/s解析(1)滑板爱好者在圆轨道AB间运动的过程中,由动能定理得mgR(1-cos60°)=12m v2B①由①得v B=4m/s滑板爱好者在BC间做平抛运动,在C点:竖直方向的分速度v Cy=v B tan37°=3m/s②由v Cy=gt③得平抛运动的时间t=0.3s(2)在C点,由平抛运动的规律可知:v C=v B/cos37°=5m/s④滑板爱好者在斜面上运动的过程中,由动能定理可得:mgs sinθ-μmgs cosθ=12m v2D-12m v2C⑤由⑤得v D=7m/s题组3综合应用动力学和能量观点分析多过程问题8.如图8所示,在粗糙水平台阶上静止放置一质量m=0.5kg的小物块,它与水平台阶表面间的动摩擦因数μ=0.5,且与台阶边缘O点的距离s=5m.在台阶右侧固定了一个以O点为圆心的圆弧形挡板,并以O点为原点建立平面直角坐标系.现用F=5N的水平恒力拉动小物块,一段时间后撤去拉力,小物块最终水平抛出并击中挡板(g=10 m/s2).图8(1)若小物块恰能击中挡板的上边缘P点,P点的坐标为(1.6m,0.8m),求其离开O点时的速度大小;(2)为使小物块击中挡板,求拉力F作用的距离范围;(3)改变拉力F的作用时间,使小物块击中挡板的不同位置,求击中挡板时小物块动能的最小值.(结果可保留根式)答案(1)4m/s (2)2.5m<x ≤3.3m (3)215J 解析(1)小物块从O 到P 做平抛运动水平方向:x =v 0t 竖直方向:y =12gt 2解得:v 0=4m/s(2)为使小物块击中挡板,小物块必须能运动到O 点,设拉力F 作用的最短距离为x 1,由动能定理得:Fx 1-μmgs =0解得x 1=2.5m为使小物块击中挡板,小物块的平抛初速度不能超过4m/s ,设拉力F 作用的最长距离为x 2,由动能定理得:Fx 2-μmgs =12m v 20解得x 2=3.3m则为使小物块击中挡板,拉力F 作用的距离范围为:2.5m<x ≤3.3m(3)设小物块击中挡板的任意点坐标为(x ,y ),则x =v 0′t ′y =12gt ′2由机械能守恒得:E k =12m v 0′2+mgy 又x 2+y 2=R 2,由P 点坐标可求R 2=3.2化简得E k =mgR 24y +3mgy 4=4y +154y 由数学方法求得E kmin =215J第2课时功能关系在电学中的应用1.静电力做功与路径无关.若电场为匀强电场,则W=Fl cosα=Eql cosα;若是非匀强电场,则一般利用W=qU 来求.2.磁场力又可分为洛伦兹力和安培力.洛伦兹力在任何情况下对运动的电荷都不做功;安培力可以做正功、负功,还可以不做功.3.电流做功的实质是电场对移动电荷做功.即W=UIt=Uq.4.导体棒在磁场中切割磁感线时,棒中感应电流受到的安培力对导体棒做负功,使机械能转化为电能.5.静电力做的功等于电势能的变化,即W AB=-ΔE p.1.功能关系在电学中应用的题目,一般过程复杂且涉及多种性质不同的力,因此,通过审题,抓住受力分析和运动过程分析是关键,然后根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解.2.动能定理和能量守恒定律在处理电学中能量问题时仍然是首选的方法.考向1几个重要的功能关系在电学中的应用例1如图1所示,一绝缘轻弹簧的下端固定在斜面底端,上端连接一带正电的光滑滑块P,滑块所处空间存在着沿斜面向上的匀强电场,倾角为θ的光滑绝缘斜面固定在水平地面上,开始时弹簧是原长状态,物体恰好处于平衡状态,现给滑块一沿斜面向下的初速度v,滑块到最低点时,弹簧的压缩量为x,若弹簧始终处在弹性限度内,以下说法正确的是()图1A.滑块电势能的增加量大于滑块重力势能的减少量m v2B.滑块到达最低点的过程中,克服弹簧弹力做功12C.滑块动能的变化量等于电场力和重力做功的代数和D.当滑块的加速度最大时,滑块和弹簧组成的系统机械能最大审题突破弹簧原长状态时,物体恰好处于平衡状态,说明电场力和重力什么关系?滑块向下到达最低点的过程中,都有哪些力做功?何时加速度最大?解析由题意qE =mg sin θ,在运动到最低点过程中,电场力做功与重力做功相等,则滑块电势能增加量等于滑块重力势能的减小量,故A 错误.克服弹簧弹力做功等于弹性势能的增加量,即等于动能的减少量,故B 正确.电场力和重力做功的代数和为零,根据动能定理知,电场力、重力、弹簧弹力做功的代数和等于滑块动能的变化量,故C 错误.当滑块运动到最低点时,加速度最大,电场力做的负功最多,即电势能增加最多,此时系统机械能最小,故D 错误.答案B 以题说法在解决电学中功能关系问题时应注意以下几点:(1)洛伦兹力在任何情况下都不做功;(2)电场力做功与路径无关,电场力做的功等于电势能的变化;(3)力学中的几个功能关系在电学中仍然成立.质量为m 的带正电小球由空中A 点无初速度自由下落,在t 秒末加上竖直向上、范围足够大的匀强电场,再经过t 秒小球又回到A 点.不计空气阻力且小球从未落地,则()A .整个过程中小球电势能减少了1.5mg 2t 2B .整个过程中机械能的增量为2mg 2t 2C .从加电场开始到小球运动到最低点时小球动能减少了mg 2t 2D .从A 点到最低点小球重力势能减少了mg 2t 2答案B 解析由12gt 2=-(v t -12at 2),又v =gt ,解得a =3g .由a =qE -mg m ,联立解得qE =4mg ,则小球电势能减少为Δε=qE ·12gt 2=2mg 2t 2.根据功能关系可知,机械能的增量为2mg 2t 2,故A 错误,B 正确.从加电场开始到小球运动到最低点时小球动能减少了ΔE k =12m (gt )2,故C 错误.设从A 点到最低点的高度为h ,根据动能定理得mgh -qE (h -12gt 2)=0,解得h =23gt 2,故从A 点到最低点小球重力势能减少了ΔE p =mgh =2mg 2t 23,故D 错误.选B.考向2应用动能定理分析带电体在电场中的运动例2如图2所示是研究带电体的质量与电量关系的光滑绝缘细管,长为L 且竖直放置,点电荷M 固定在管底部,电荷量为+Q .现从管口A 处静止释放一带电体N ,当其电荷量为+q 、质量为m 时,N 下落至距M 为h 的B 处速度恰好为0.已知静电力常量为k ,重力加速度为g ,带电体下落过程中不影响原电场.图2。

高考2020年编物理精选复习专题:第一部分专题四动量与能量第1讲动量和能量观念在力学中的应用66

高考2020年编物理精选复习专题:第一部分专题四动量与能量第1讲动量和能量观念在力学中的应用66
A.A、B、C组成的系统动量守恒 B.A、B、C以及弹簧组成的系统机械能守恒 C.子弹击中物块B的瞬间对物块B产生的冲量为45 N·s D.弹簧被压缩到最受合外力为零,动量守恒,故A正确; 由于存在摩擦阻力做功,机械能不守恒,故B错误;子弹击中物块B后与物块B 共速,由动量守恒有m0v0=(m+m0)v1,v1=50 m/s,对物块B产生的冲量等于B 物块获得的动量,故对物块B产生的冲量为45 N·s,C正确;弹簧被压缩到最短 时三者共速,由动量守恒有m0v0=(m+M+m0)v2,v2=20 m/s,故D错误。
B.1.6×103 kg
C.1.6×105 kg
D.1.6×106 kg
[解析] 设火箭发动机在1 s内喷射出气体的质量为m。以这部分气体为研究 对象,应用动量定理,Ft=mv-0,解得m=Fv·t=1.6×103 kg。
[答案] B
拓展演练2 (2019·山东潍坊一模)如图,是某科技小组制做的嫦娥四号模拟 装置示意图,用来演示嫦娥四号空中悬停和着陆后的分离过程,它由着陆器和 巡视器两部分组成,其中着陆器内部有喷气发动机,底部有喷气孔,在连接巡 视器的一侧有弹射器。演示过程:先让发动机竖直向下喷气,使整个装置竖直 上升至某个位置处于悬停状态,然后让装置慢慢下落到水平面上,再启动弹射 器使着陆器和巡视器瞬间分离,向相反方向做减速直线运动。若两者均停止运 动时相距为L,着陆器(含弹射器)和巡视器的质量分别为M和m,与地面间的动 摩擦因数均为μ,重力加速度为g,发动机喷气口截面积为S,喷出气体的密度为 ρ;不计喷出气体对整体质量的影响。求:
[答案] (1)5 m/s (2)1.28 m
拓展演练4 (多选)如图所示,在光滑的水平地面上静止放置一质量为M= 1.5 kg的木板A,木板上表面粗糙且固定一竖直挡板,挡板上连接一轻质弹簧, 当弹簧处于原长时,在弹簧的左端轻放一质量为m=0.9 kg的物块B,现有一颗 质量为m0=0.1 kg的子弹C以v0=500 m/s的速度水平击中物块并嵌入其中,该过 程作用时间极短,则在A、B、C相互作用的过程中,下列说法中正确的有( )

2020届高考物理二轮复习能量与动量微专题突破 爆炸问题和反冲问题(带解析)

2020届高考物理二轮复习能量与动量微专题突破   爆炸问题和反冲问题(带解析)

爆炸问题和反冲问题1、一个人在地面上立定跳远的最好成绩是(m)s ,假设他站立在船的右端处于静止状态要跳到距离(m)L 的岸上(设船与岸边同高,忽略水的阻力),则( ) A.L s <,他一定能跳上岸 B.L s <,他有可能跳上岸 C.L s =,他有可能跳上岸D.L s =,他一定能跳上岸2、将质量为1.00 g 的模型火箭点火升空,50 g 燃烧的燃气以大小为600 m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出.在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)() A .30/kg m s gB .5.7102/kg m s ⨯gC .6.0102/kg m s ⨯gD .6.3102/kg m s ⨯g3、质量为m 的炮弹以一定的初速度发射,其在水平地面上的射程为d ,若当炮弹飞行到最高点时炸裂成质量相等的两块,其中一块自由下落,则另一块的射程为( ) A.1. 5d B.2d C. d D.3d4、如图,质量为M 的小船在静止水面上以速率v 0向右匀速行驶,一质量为m 的救生员在船尾,相对小船静止。

若救生员以相对水面速率v 水平向左跃入水中,则救生员跃出后小船的速率为( )A.0mv v M+B.0mv v M-C.()00m v v v M ++ D.()00mv v v M+-5、向空中发射一炮弹,不计空气阻力,当炮弹的速度恰好沿水平方向时,炮弹炸裂为质量相等的a b、两块。

若a的速度方向仍沿原来的方向,且速度小于炸裂前瞬间的速度,则( )A.b的速度方向一定与炸裂前瞬间的速度方向相反B.从炸裂到落地这段时间内,a飞行的水平距离一定比b的大C.a b、一定同时到达地面D.炸裂的过程中,a b、动量的变化量大小一定不相等6、如图所示,一枚手榴弹开始时在空中竖直向下落,到某位置时爆炸成a、b两块同时落地,其中a落地时飞行的水平距离OA大于b落地时飞行的水平距离OB,下列说法正确的是()A.爆炸瞬间a、b两块的速度大小相等B.爆炸瞬间a、b两块的速度变化量大小相等C. a、b两块落地时的速度大小相等D.爆炸瞬间a、b两块的动量变化大小相等7、一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度2m/sv ,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为3:1,不计质量损失,重力加速度g取210m/s,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是()A. B.C. D.8、“世界航天第一人”是明朝的士大夫万户,他把47个自制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅子上,双手举着大风筝,设想利用火箭的推力,飞上天空,然后利用风筝平稳着陆。

2020年高考物理二轮专题复习附解答:动量定理与动量守恒定律(解析版)

2020年高考物理二轮专题复习附解答:动量定理与动量守恒定律(解析版)

动量定理与动量守恒定律一、选择题1.高空坠物极易对行人造成伤害。

若一个50 g 的鸡蛋从一居民楼的25层坠下,与地面的碰撞时间约为2 ms ,则该鸡蛋对地面产生的冲击力约为A .10 NB .102 NC .103 ND .104 N解析 根据自由落体运动和动量定理有2gh =v 2(h 为25层楼的高度,约70 m),Ft =mv ,代入数据解得F ≈1×103 N ,所以C 正确。

答案 C2.(多选)在光滑的水平面上,原来静止的物体在水平力F 的作用下,经过时间t 、通过位移L 后,动量变为p 、动能变为E k ,以下说法正确的是A .在力F 的作用下,这个物体若是经过时间3t ,其动量将等于3pB .在力F 的作用下,这个物体若是经过位移3L ,其动量将等于3pC .在力F 的作用下,这个物体若是经过时间3t ,其动能将等于3E kD .在力F 的作用下,这个物体若是经过位移3L ,其动能将等于3E k解析 根据p =mv ,E k =12mv 2 联立解得p =2mE k根据动能定理FL =12mv 2,位移变为原来的3倍,动能变为原来的3倍,根据p =2mE k ,动量变为原来的3倍,故B 错误,D 正确。

根据动量定理Ft =mv ,时间变为原来的3倍,动量变为原来的3倍,根据E k =p 22m,知动能变为原来的9倍,故A 正确,C 错误。

答案 AD3.(多选)质量为m 的物块甲以3 m/s 的速度在光滑水平面上运动,有一轻弹簧固定在其左侧,另一质量也为m 的物块乙以4 m/s 的速度与甲相向运动,如图所示,两物块通过弹簧相互作用(未超出弹簧弹性限度)并最终弹开,则A.在压缩弹簧的过程中,两物块组成的系统动量守恒B.当两物块相距最近时,甲物块的速度为零C.甲物块的速率可能为5 m/sD.当甲物块的速率为1 m/s时,乙物块的速率可能为2 m/s解析在压缩弹簧的过程中,两物块组成的系统所受合外力为零,系统动量守恒,选项A正确;当两物块相距最近时,两物块速度相等,甲物块的速度不为零,选项B错误;若甲物块的速率为5 m/s,根据动量守恒定律可得此时乙物块的速率为6 m/s或4 m/s,两物块组成的系统机械能增大,违反了能量守恒定律,选项C错误;当甲物块的速率为1 m/s,方向向左时,选取向右为速度的正方向,根据动量守恒定律,m·4 m/s-m·3 m/s=mv-m·1 m/s,解得乙物块的速率v=2 m/s,选项D正确。

2020高考物理二轮复习名师专题点津系列――动量和能量

2020高考物理二轮复习名师专题点津系列――动量和能量

2020高考物理二轮复习名师专题点津系列――动量和能量一、专门提示动量和能量的知识贯穿整个物理学,涉及到〝力学、热学、电磁学、光学、原子物理学〞等,从动量和能量的角度分析处理咨询题是研究物理咨询题的一条重要的途径,也是解决物理咨询题最重要的思维方法之一。

1、动量关系动量关系包括动量定理和动量守恒定律。

〔1〕动量定理凡涉及到速度和时刻的物理咨询题都可利用动量定理加以解决,专门关于处理位移变化不明显的打击、碰撞类咨询题,更具有其他方法无可替代的作用。

〔2〕动量守恒定律动量守恒定律是自然界中一般适用的规律,大到宇宙天体间的相互作用,小到微观粒子的相互作用,无不遵守动量守恒定律,它是解决爆炸、碰撞、反冲及较复杂的相互作用的物体系统类咨询题的差不多规律。

动量守恒条件为:①系统不受外力或所受合外力为零②在某一方向上,系统不受外力或所受合外力为零,该方向上动量守恒。

③系统内力远大于外力,动量近似守恒。

④在某一方向上,系统内力远大于外力,该方向上动量近似守恒。

应用动量守恒定律解题的一样步骤:确定研究对象,选取研究过程;分析内力和外力的情形,判定是否符合守恒条件;选定正方向,确定初、末状态的动量,最后依照动量守恒定律列议程求解。

应用时,无需分析过程的细节,这是它的优点所在,定律的表述式是一个矢量式,应用时要专门注意方向。

2、能的转化和守恒定律〔1〕能量守恒定律的具体表现形式高中物理知识包括〝力学、热学、电学、原子物理〞五大部分内容,它们具有各自的独立性,但又有相互的联系性,其中能量守恒定律是贯穿于这五大部分的主线,只只是在不同的过程中,表现形式不同而已,如:在力学中的机械能守恒定律:2211p k p k E E E E +=+在热学中的热力学第一定律:Q W U +=∆ 在电学中的闭合电路欧姆定律:r R E I +=,法拉第电磁感应定律t n E ∆∆=φ,以及楞次定律。

在光学中的光电效应方程:W hv nw m -=221 在原子物理中爱因斯坦的质能方程:2mc E =〔2〕利用能量守恒定律求解的物理咨询题具有的特点:①题目所述的物理咨询题中,有能量由某种形式转化为另一种形式;②题中参与转化的各种形式的能,每种形式的能如何转化或转移,依照能量守恒列出方程即总能量不变或减少的能等于增加的能。

2020届高考物理二轮复习专题2能量与动量第2讲能量观点在电磁学中的应用练习(含解析)

2020届高考物理二轮复习专题2能量与动量第2讲能量观点在电磁学中的应用练习(含解析)

第2讲能量观点在电磁学中的应用一、选择题:每小题给出的四个选项中,第1~3题只有一项符合题目要求,第4~5题有多项符合题目要求.1.(2019年齐齐哈尔一模)在光滑的绝缘水平面上,有一个正方形abcd,对角线的交点为O,顶点a、c分别固定一个正点电荷,电荷量相等,如图所示,若将一个带负电的粒子P置于b点,自由释放,粒子P将沿着对角线bd运动,则在线段bd上( )A.O点的电场强度最大B.O点电势最低C.粒子P在O点时电势能最大D.粒子P在O点时动能最大【答案】D2.(2019年甘肃五市二模)如图所示,一带电小球质量为m,用丝线悬挂于O点,并在竖直平面内摆动,最大摆角为60°,水平磁场垂直于小球摆动的平面,当小球自左侧摆到最低点时,悬线上的张力恰为零,则小球自右侧摆到最低点时悬线上的张力为( )A.0 B.2mgC.4mg D.6mg【答案】C3.(2018年陕西韩城三模)如图所示,O点处有一固定的点电荷,虚线是等势面,另外两个质量及电量绝对值相等的带电粒子M、N以大小相同的速度射入点电荷的电场,仅在电场力作用下两个粒子运动的轨迹如图中实线所示,取无穷远电势为零,则下列说法正确的是( )A.M、N带异种电荷,M和O点处点电荷电性相同B.M从a点运动到b点的过程中,电势能先增大后减小C.N从c点运动到d点的过程中,动能先减小后增大D.N在d点的电势能比M在a点电势能小【答案】C4.(2019年河南郑州二模)如图,MN 和PQ 是电阻不计的平行金属导轨,其间距为L ,导轨弯曲部分光滑,平直部分粗糙,固定在水平面上,右端接一个阻值为R 的定值电阻,平直部分导轨左边区域有宽度为d 、方向竖直向上、磁感应强度大小为B 的匀强磁场,质量为m 、电阻也为R 的金属棒从高为h 处由静止释放,到达磁场右边界处恰好停止.已知金属棒与平直部分导轨间的动摩擦因数为μ,金属棒与导轨间接触良好,则金属棒穿过磁场区域的过程中(重力加速度为g )( )A .金属棒中的最大电流为Bd 2gh2R B .金属棒克服安培力做的功为mgh C .通过金属棒的电荷量为BdL 2RD .金属棒产生的电热为12mg (h -μd )【答案】CD5.(2018年山东泰安二模)如图所示,水平面内的等边三角形ABC 的边长为L ,两个等量异种点电荷+Q 和-Q 分别固定于A 、B 两点.光滑绝缘直导轨CD 的上端点D 位于到A 、B 中点的正上方,且与A 、B 两点的距离均为L .在D 处质量为m 、电荷量为+q 的小球套在轨道上(忽略它对原电场的影响),并由静止释放,已知静电力常量为k ,重力加速度为g .忽略空气阻力,则下列说法正确的是( )A .D 点的场强大小为kQ L2B .小球到达CD 中点时,其加速度为零C .小球刚到达C 点时,其动能为32mgL D .小球沿直轨道CD 下滑过程中,其电势能先增大后减小 【答案】AC【解析】根据点电荷产生的电场的性质可知,负电荷在D 处的电场强度沿DB 方向,正电荷在D 处的电场强度沿AD 方向,两个点电荷的电量是相等的,所以两个点电荷在D 点的电场强度的大小相等,则它们的合场强的方向沿AD 、DB 的角平分线;由库仑定律得,A 、B 在D 点的场强E A =E =k q L2,则D 点的场强E D =E A cos 60°+E B cos 60°=k qL2,故A 正确;当小球到达CD 中点时,小球受重力、支持力、正电荷的排斥力、负电荷的吸引力,对其受力分析可知,重力和支持力的合力与正电荷的排斥力和负电荷的吸引力的合力不在同一平面上,故两个合力不可能平衡,故加速度不为零,故B 错误;由于C 与D 到A 、B 的距离都等于L ,结合等量异种点电荷的电场特点可知,C 点与D 点在同一等势面上,电场力不做功,故小球的电势能不变,下落过程只有重力做功,即mg ·OD =12mv 2,又几何关系可知OD =L ·sin 60°=32L ,小球的动能E k =12mv 2=32mgL ,故C 正确,D 错误.故选AC.二、非选择题6.(2019年资阳模拟)如图所示,一足够大的倾角θ=30°的粗糙斜面上有一个粗细均匀的由同种材料制成的金属线框abcd ,线框的质量m =0.6 kg ,其电阻值R =1.0 Ω,ab 边长L 1=1 m ,bc 边长L 2=2 m ,与斜面之间的动摩擦因数μ=39.斜面以EF 为界,EF 上侧有垂直于斜面向上的匀强磁场.一质量为M 的物体用绝缘细线跨过光滑定滑轮与线框相连,连接线框的细线与斜面平行且线最初处于松弛状态.现先释放线框再释放物体,当cd 边离开磁场时线框即以v =2 m/s 的速度匀速下滑,在ab 边运动到EF 位置时,细线恰好被拉直绷紧(时间极短),随即物体和线框一起做匀速运动,t =1 s 后开始做匀加速运动.取g =10 m/s 2,求:(1)匀强磁场的磁感应强度B ; (2)细绳绷紧前,M 下降的高度H ;(3)系统在线框cd 边离开磁场至重新进入磁场过程中损失的机械能ΔE . 【答案】(1)1 T (2)1.8 m (3)21.6 J 【解析】(1)线框cd 边离开磁场后受到的安培力F =BIL 1=B 2L 21vR线框cd 边离开磁场时匀速下滑,由平衡条件得mg sin θ-μmg cos θ-F =0,解得B =1 T.(2)由题意,线框第二次匀速运动方向向上,设其速度为v 1,细线拉力为T则匀速运动的速度v 1=L 2t =21m/s =2 m/s对线框,由平衡条件得T -mg sin θ-μmg cos θ-B 2L 21v 1R=0对物体,由平衡条件得T -Mg =0设绳突然绷紧过程中绳子作用力的冲量为I ,由动量定理得 对线框:I =mv 1-m (-v ) 对物体:-I =Mv 1-Mv 0绳绷紧前M 自由下落v 20=2gH ,解得H =1.8 m. (3)根据能量守恒定律得线框匀速下滑过程Q 1=mgL 2sin θ绳子突然绷紧过程Q 2=12Mv 20+12mv 2-12(M +m )v 21线框匀速上滑过程Q 3=MgL 2-mgL 2sin θ损失的机械能ΔE =Q 1+Q 2+Q 3,解得ΔE =21.6 J.7.(2019年陕西韩城三模)某同学用如图所示的装置研究电磁阻尼现象.ACDE 、FGHI 为相互平行的轨道,AC 、FG 段是半径为r 的四分之一圆弧,CDE 、GHI 段在同一水平面内,CG 连线与轨道垂直,两轨道间距为L ,在E 、I 端连接阻值为R 的定值电阻,一长度也为L 、质量为m 的金属导棒固定在轨道上紧靠A 、F 端,导体棒与导轨垂直并接触良好,导棒的电阻也为R ,其他电阻不计,整个轨道处在竖直向上的匀强磁场中,磁感应强度大小为B ,闭合开关S ,让导棒由静止释放,导棒在下滑过程中始终与导轨接触良好,当导棒运动到与CG 重合时,速度大小为v ,导棒最终静止在水平轨道DE 、HI 段某处,电阻R 上产生的热量为Q ,轨道DE 、HI 段粗糙且足够长,其他部分光滑,重力加速度为g ,求:(1)导棒运动到与CG 重合时,通过定值电阻R 的电量; (2)导棒运动到与CG 重合时,导棒的加速度大小;(3)若断开开关S ,再让导棒从轨道上紧靠F 、A 处由静止释放,则导棒在HI 、DE 段滑行的距离x 2是电键闭合时,导棒滑下在HI 、DE 段滑行的距离x 1的多少倍?【答案】(1)q =BLr2R(2)a =B 4L 4v 24m 2R 2+v 4r2 (3)x 2x 1=mgrmgr -2Q【解析】(1)当导棒运动到与CG 重合时,通过定值电阻R 的电量 q =I -·Δt ;I -=E -2R ; E -=ΔΦΔt 解得q =BLr 2R(2)导体棒运动到与CG 重合时,回路中的瞬时电动势E =BLv 回路中的电流为I =E 2R =BLv2R导体棒受到的安培力F =BIL =B 2L 2v2R水平方向的加速度a =F m =B 2L 2v2mR导体棒做圆周运动的向心加速度a 2=v 2r所以,合加速度a =a 21+a 22=B 4L 4v 24m 2R 2+v 4r2 (3)电键闭合时,由于导体棒与定值电阻串联,因此导棒上产生的热量也为Q ; 根据能量守恒,导体棒因摩擦产生的热量Q 1=mgr -2Q若电键断开,根据能量守恒可知,导体棒在HI 、DE 段因摩探产生的热量Q 2=mgr 由功能关系Q 1=μmgx 1Q 2=μmgx 2因此x 2x 1=Q 2Q 1=mgrmgr -2Q。

2020年高考物理二轮专题复习四:力学中的动量和能量问题(解析附后)

2020年高考物理二轮专题复习四:力学中的动量和能量问题(解析附后)
C.5mgRD.6mgR
2.某电影里两名枪手在房间对决,他们各自背靠墙壁,一左一右。假设他们之间的地面光滑随机放着一均匀木块,木块到左右两边的距离不一样。两人拿着相同的步枪和相同的子弹同时朝木块射击一发子弹,听天由命。但是子弹都没有射穿木块,两人都活了下来反而成为了好朋友。假设你是侦探,仔细观察木块发现右边的射孔(弹痕)更深。设子弹与木块的作用力大小一样,请你分析一下,哪个结论是正确的( )
2020年高考物理二轮专题复习四:力学中的动量和能量问题(解析附后)
考纲指导
能量观点是高中物理解决问题的三大方法之一,既在选择题中出现,也在综合性的计算题中应用,常将动量与能量等基础知识融入其他问题考查,也常将动能定理、机械能守恒、功能关系、动量定理和动量守恒定律作为解题工具在综合题中应用。考查的重点有以下几方面:(1)动量定理和动量守恒定律的应用;(2)“碰撞模型”问题;(3)“爆炸模型”和“反冲模型”问题;(4)“板块模型”问题。
A.小车上表面长度
B.物体A与小车B的质量之比
C.A与小车B上表面的动摩擦因数
D.小车B获得的动能
2.某兴趣小组设计了一个玩具轨道模型如图甲所示,将一质量为m=0.5 kg的玩具小车(可以视为质点)放在P点,用弹簧装置将其从静止弹出(弹性势能完全转化为小车初始动能),使其沿着半径为r=1.0 m的光滑圆形竖直轨道OAO′运动,玩具小车受水平面PB的阻力为其自身重力的0.5倍(g取10 m/s2),PB=16.0 m,O为PB中点。B点右侧是一个高h=1.25 m,宽L=2.0 m的壕沟。求:
【答案】BC
2.【解析】(1)在最高点mg= ,得vA= m/s
O→A:-mg2r= mv - mv ,得vO=5 m/s
FNO-mg= ,得FNO=6mg=30 N。

(江浙选考1)2020版高考物理总复习专题四动量与能量观点的综合应用课件

(江浙选考1)2020版高考物理总复习专题四动量与能量观点的综合应用课件

C=1 C
m/s=0.4 m/s
-19考点一 考点二
(3)设 A 棒与 B 棒碰前的速度为 v0,碰撞过程动量守恒, 则有:mv0=mv+2mv,可得 v0=3v A 棒在安培力作用下加速,则有:BIlΔt=mΔv,即 BlΔq=mΔv 两边求和得:Bl(Q-Q')=mv0 ������������0 得 Q'=Q- ������������ 代入前面的数据可知,电容器所剩电量为 Q'=1
-5考点一 考点二
关键能力提升 命题点一 单杆做非匀变速直线运动 【例1】 (2018浙江台州中学高三上学期第四次统练)如图所示, 平行金属导轨OP、KM和PQ、MN相互垂直,且OP、KM与水平面 间夹角为θ=37°,导轨间距均为L=1 m,电阻不计,导轨足够长。两 根金属棒ab和cd与导轨垂直放置且接触良好,ab的质量为M=2 kg, 电阻为R1=2 Ω,cd的质量为m=0.2 kg,电阻为R2=1 Ω,金属棒和导轨 之间的动摩擦因数均为μ=0.5,两个导轨平面均处在垂直于轨道平 面OPMK向上的匀强磁场中。现让cd固定不动,将金属棒ab由静止 释放,当ab沿导轨下滑x=6 m时,速度已达到稳定,此时,整个回路消 耗的电功率为P=12 W。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)求:
0.02×1.2 C- 2×0.1
C=0.88 C。
-20考点一 考点二
易错警示需要区分电容器放电电荷量和剩余电荷量。 方法技巧动量定理在电磁感应中的应用 设想在某一回路中,一部分导体仅在安培力作用下运动时,安培 力 F 为变力,但其冲量可用它对时间的平均值进行计算,应用动量定 理有 B������LΔt=mv2-mv1,而������t=q,故有

2020届高考物理必考经典专题 专题06 动力学、动量和能量观点的综合应用(含解析)

2020届高考物理必考经典专题 专题06 动力学、动量和能量观点的综合应用(含解析)

2020届高考物理必考经典专题专题6 动力学、动量和能量观点的综合应用考点一 “子弹打木块”类问题的综合分析子弹以水平速度射向原来静止的木块,并留在木块中跟木块共同运动.下面从动量、能量和牛顿运动定律等多个角度来分析这一类问题.1.动量分析子弹和木块最后共同运动,相当于完全非弹性碰撞,子弹射入木块过程中系统动量守恒mv0=(M+m)v. 2.能量分析该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能.设平均阻力大小为Ff,子弹、木块的位移大小分别为s1,s2,子弹钻入深度为d,如图所示,有s1-s2=d;对子弹应用动能定理有-F f s 1=错误!未找到引用源。

mv 2-错误!未找到引用源。

m 错误!未找到引用源。

;对木块应用动能定理有F f s 2=错误!未找到引用源。

mv2,联立解得F f d=错误!未找到引用源。

m 错误!未找到引用源。

-错误!未找到引用源。

(M+m)v2=202()Mmv M m +错误!未找到引用源。

.式中F f d 恰好等于系统动能的损失量,根据能量守恒定律,系统动能的损失量应该等于系统内能的增加量,则有ΔE k =F f d=Q=202()Mmv M m +错误!未找到引用源。

,由此可得结论:两物体由于摩擦产生的热量(机械能转化为内能),数值上等于摩擦力大小与两物体相对滑动路程的乘积.由上面各式联立可得F f =202()Mmv M m d+错误!未找到引用源。

,s 2=m M m+错误!未找到引用源。

d.3.动力学分析从牛顿运动定律和运动学公式出发,也可以得出同样的结论.由于子弹和木块都在恒力作用下做匀变速运动,位移与平均速度成正比,有22s d s +错误!未找到引用源。

=022v v v +错误!未找到引用源。

=0v v v +错误!未找到引用源。

,所以有2d s 错误!未找到引用源。

=0v v 错误!未找到引用源。

= 错误!未找到引用源。

M m m +,解得s2=m M m+错误!未找到引用源。

2020年高考物理一轮复习热点题型专题17 动量与能量(原卷版)

2020年高考物理一轮复习热点题型专题17 动量与能量(原卷版)

2020届高考物理一轮复习热点题型归纳与变式演练专题17 动量与能量【专题导航】目录热点题型一应用动量能量观点解决“子弹打木块”模型 (1)热点题型二应用动量能量观点解决“弹簧碰撞”模型 (2)热点题型三 应用动量能量观点解决“板块”模型 (4)热点题型四 应用动量能量观点解决斜劈碰撞现象 (6)【题型演练】 (7)【题型归纳】热点题型一应用动量能量观点解决“子弹打木块”模型子弹打木块实际上是一种完全非弹性碰撞。

作为一个典型,它的特点是:子弹以水平速度射向原来静止的木块,并留在木块中跟木块共同运动。

下面从动量、能量和牛顿运动定律等多个角度来分析这一过程。

设质量为m 的子弹以初速度0v 射向静止在光滑水平面上的质量为M 的木块,并留在木块中不再射出,子弹钻入木块深度为d 。

求木块对子弹的平均阻力的大小和该过程中木块前进的距离。

要点诠释:子弹和木块最后共同运动,相当于完全非弹性碰撞。

从动量的角度看,子弹射入木块过程中系统动量守恒:()v m M mv +=0……①从能量的角度看,该过程系统损失的动能全部转化为系统的内能。

设平均阻力大小为f ,设子弹、木块的位移大小分别为1s 、2s ,如图所示,显然有d s s =-21对子弹用动能定理:20212121mv mv s f -=⋅- ……② 对木块用动能定理:2221Mv s f =⋅ ……③②相减得:()()2022022121v m M Mm v m M mv d f +=+-=⋅ ……④ 对子弹用动量定理:0-mv mv t f -=⋅……⑤对木块用动量定理:Mv t f =⋅……⑥【例1】(2019·江苏苏北三市模拟)光滑水平地面上有一静止的木块,子弹水平射入木块后未穿出,子弹和木块的v -t 图象如图所示.已知木块质量大于子弹质量,从子弹射入木块到达稳定状态,木块动能增加了50 J ,则此过程产生的内能可能是( )A .10 JB .50 JC .70 JD .120 J【变式1】(2019·山东六校联考)如图所示,两个质量和速度均相同的子弹分别水平射入静止在光滑水平地面上质量相同、材料不同的两矩形滑块A 、B 中,射入A 中的深度是射入B 中深度的两倍.两种射入过程相比较( )A .射入滑块A 的子弹速度变化大B .整个射入过程中两滑块受的冲量一样大C .射入滑块A 中时阻力对子弹做功是射入滑块B 中时的两倍D .两个过程中系统产生的热量相同【变式2】如图所示,质量为m =245 g 的物块(可视为质点)放在质量为M =0.5 kg 的木板左端,足够长的木板静止在光滑水平面上,物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.4。

高中物理高考 2020年物理高考大一轮复习高考必考题突破讲座6动量和能量观点的综合应用课件

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(2)C 与 A 碰撞过程中动量守恒 mvC=2mvA,其中 vA =4.5 m/s,
解得 vC=9 m/s,弹簧弹开过程中,C、D 系统动量守 恒,由动量守恒定律 2mv0=mvC+mvD,解得 vD=7 m/s, 弹簧弹开过程中,C、D 及弹簧组成的系统的机械能守恒, 则有
12×2mv20+Ep=12mv2C+12mv2D,解得 Ep=1 J.
(1)物块在 A 点时的平抛速度 v0; (2)物块经过 C 点时对轨道的压力 FN; (3)若木板足够长,物块在木板上相对滑动过程中产生的
热量 Q.
解析 (1)设物体在 B 点的速度为 vB,在 C 点的速度为 vC,从 A 到 B 物体做平抛运动 vBsin θ=v0 得 v0=1.2 m/s.
【例题 3】(2019·天津静海一中高三学业能力调研)如图 甲所示,长木板 A 静止在水平地面上,其右端叠放着物块 B, 左端恰好在 P 点,水平面以 P 点为界,左侧光滑、右侧粗糙.物 块 C(可以看作质点)和 D 间夹着一根被压缩的弹簧,并用细 线锁住,两者以共同速度 v0=8 m/s 向右运动,某时刻细线 突然断开,C 和弹簧分离后,撤去 D,C 与 A 碰撞并与 A 黏 在一起,此后,A、C 及 B 的速度-时间图象如图乙所示.已 知 A、B、C、D 的质量均为 m=1 kg,木板 A 的长度 l= 5 m, A、C 与粗糙面间的动摩擦因数相同,最大静摩擦力等于滑 动摩擦力,重力加速度 g=10 m/s2.求:
在 0.4 s 内 B 相对 A 向右运动的位移
x2=vt+12aB2t2-12vt=0.12 m, A 停止时 B 的速度 v′=v+aB2t=0.6 m/s, 然后 B 在 A 上面做匀减速运动直到停止,B 的加速度 aB3=-μ′g=-1 m/s2, B 相对 A 向右运动的位移 x3=-v2′aB32=0.18 m,所以最 终 B 离长木板 A 左端的距离 x=l-x1+x2+x3=3.05 m.

【2020】高三物理专题复习-第五专题-动量与能量试卷及参考答案

【2020】高三物理专题复习-第五专题-动量与能量试卷及参考答案

②、③式联立解得

将①代入得④
(2)a由④式,考虑到得
根据动能传递系数的定义,对于1、2两球

同理可得,球m2和球m3碰撞后,动能传递系数k13应为

依次类推,动能传递系数k1n应为
解得
b.将m1=4m0,m3=mo代入⑥式可得
为使k13最大,只需使

8、答案:(1)0.24s (2)5m/s
解析:本题考查摩擦拖动类的动量和能量问题.。

涉及动量守恒定律、动量定理和功能关系这些物理规律的运用.。

(1)设物块与小车的共同速度为v,以水平向右为正方向,根据动量守恒定律有

设物块与车面间的滑动摩擦力为F,对物块应用动量定理有
②其中③
解得
代入数据得

(2)要使物块恰好不从车厢滑出,须物块到车面右端时与小车有共同的速度v′,则

+=S。

最新名校2020高考物理能量和动量专题

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A.若1F、2F作用时间内甲、乙两物体的位移分别为1s、2s,则12s s>B.若整个过程中甲、乙两物体的位移分别为1s、2s,则12s s>C.若1F、2F的冲量分别为1I、2I,则12I I>D.若1F、2F所做的功分别为1W、2W,则12W W>2)应用动量守恒定律的基本力学模型例5,甲车质量m1=m,在车上有质量M=2m的人,甲车(连同车上的人)从足够长的斜坡上高h处由静止滑下,到水平面上后继续向前滑动,此时m2=2m的乙车正以速度v0迎面滑来,已知h=2v20g,为了使两车不发生碰撞,当两车相距适当距离时,人从甲车跳上乙车,试求人跳离甲车的水平速度(相对地面)应满足什么条件?不计地面和斜坡的摩擦,小车和人均可看成质点.例6.如图所示,光滑水平面上的木板右端,有一根轻质弹簧沿水平方向与木板相连,木板质量M=3.0 kg,质量m=1.0 kg的铁块以水平速度v0=4.0 m/s,从木板的左端沿板面向右滑行,压缩弹簧后又被弹回,最后恰好停在木板的左端,则在上述过程中弹簧具有的最大弹性势能为( )A.4.0 J B.6.0 J C.3.0 J D.20 J例7.如图所示,质量为的滑块,在水平恒力作用下,在光滑水平面上从A点静止开始向B点运动,到达B点时外力F突然撤去,滑块随即冲上半径为的光滑圆弧面小车,小车立即沿光滑的水平面PQ运动设:开始时平面AB与圆弧CD相切,A、B、C三点在同一水平线上,小车质量,不计能量损失求: 1.滑块到达D点时,小车的速度为多大?2.滑块第二次通过C点时,小车与滑块的速度多大?3.滑块从D点滑出后再返回到D点这一过程中,小车移动的距离为多少?3)综合应用动力学、功能、动量观点分析复杂多过程力学问题例8.足够长的倾角为θ的光滑斜面的底端固定一轻弹簧,弹簧的上端连接质量为m、厚度不计的钢板,钢板静止时弹簧的压缩量为x0,如图9所示。

一物块从距钢板3x0的A处沿斜面滑下,与钢板碰撞后立刻与钢板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点后又向上运动。

2020高考物理二轮复习专题五能量和动量课件

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一二三四五
答案:ABC 解析:由题意知物体开始做匀速直线运动,故拉力 F 与滑动摩擦力 Ff 大小相等,物体与水平面间的动摩擦因数为 μ=������������������=0.35,选项 A 正确; 减速过程由动能定理得 WF+WFf=0-12mv2,根据 F-x 图象中图线与横 轴围成的面积可以估算力 F 做的功 WF,而 Wf=-μmgx,由此可求得合 外力对物体所做的功,及物体做匀速运动时的速度 v,选项 B、C 正确; 因为物体做变加速运动,所以运动时间无法求出,选项 D 错误.
答案:C 解析:由a-x图象可知,物体先做匀加速直线运动,后做加速度减小的 加速运动,到2x0位置时速度最大,A错误;设最大速度为v,根据动能 定理得 ma0x0+12ma0x0=12mv2,解得 v= 3������������0,C 正确.
一二三四五
总功的计算方法 (1)用动能定理W=ΔEk或功能关系W=ΔE,即用能量的变化量等效 替代合力所做的功.(也可计算变力功) (2)总功等于合外力的功. 先求出物体所受各力的合力F合,再根据W总=F合lcos α计算总功, 但应注意α应是合力与位移l的夹角. (3)总功等于各力做功的代数和. 分别求出每一个力做的功:W1,W2,W3,…,再把各个外力的功求代 数和,即W总=W1+W2+W3+….
轨道的最高点,故第一次击打后,小球运动的高度不大于R,所以有
W≤mgR,W+3W≥52mgR,所以,58mgR≤W≤mgR,故 BCD 正确,A 错误,
故选BCD.
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一二三四五
3. 如图所示,水平平台上放置一长为L、质量为m的均匀木板,板右 端距离平台边缘为s,板与台面间动摩擦因数为μ,重力加速度为g.现 对板施加水平推力,要使板脱离平台,推力做功的最小值为( )

2020高考物理知识归纳动量和能量复习

2020高考物理知识归纳动量和能量复习

高考物理知识归纳 ---------------动量和能量1.力的三种效应:力的瞬时性(产生a )F=ma 、⇒运动状态发生变化⇒牛顿第二定律 时间积累效应(冲量)I=Ft 、⇒动量发生变化⇒动量定理 空间积累效应(做功)w=Fs ⇒动能发生变化⇒动能定理 2.动量观点:动量:p=mv=K mE 2 冲量:I = F t 动量定理:内容:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。

公式: F 合t = mv ’一mv (解题时受力分析和正方向的规定是关键)I=F 合t=F 1t 1+F 2t 2+---=∆p=P 末-P 初=mv 末-mv 初动量守恒定律:内容、守恒条件、不同的表达式及含义:'p p =;0p =∆;21p -p ∆=∆P =P ′ (系统相互作用前的总动量P 等于相互作用后的总动量P ′)ΔP =0(系统总动量变化为0)如果相互作用的系统由两个物体构成,动量守恒的具体表达式为 P 1+P 2=P 1′+P 2′ (系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量)m 1V 1+m 2V 2=m 1V 1′+m 2V 2′ ΔP =-ΔP '(两物体动量变化大小相等、方向相反)实际中应用有:m 1v 1+m 2v 2='22'11v m v m +; 0=m 1v 1+m 2v 2m 1v 1+m 2v 2=(m 1+m 2)v 共原来以动量(P)运动的物体,若其获得大小相等、方向相反的动量(-P),是导致物体静止或反向运动的临界条件。

即:P+(-P)=0 注意理解四性:系统性、矢量性、同时性、相对性矢量性:对一维情况,先选定某一方向为正方向,速度方向与正方向相同的速度取正,反之取负,把矢量运算简化为代数运算。

相对性:所有速度必须是相对同一惯性参照系。

同时性:表达式中v 1和v 2必须是相互作用前同一时刻的瞬时速度,v 1’和v 2’必须是相互作用后同一时刻的瞬时速度。

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2020年高考物理专题复习 动量和能量第一讲 基本知识介绍一、冲量和动量1、冲力(F —t 图象特征)→ 冲量。

冲量定义、物理意义冲量在F —t 图象中的意义→从定义角度求变力冲量(F 对t 的平均作用力) 2、动量的定义 动量矢量性与运算 二、动量定理1、定理的基本形式与表达2、分方向的表达式:ΣI x =ΔP x ,ΣI y =ΔP y …3、定理推论:动量变化率等于物体所受的合外力。

即tP∆∆=ΣF 外 三、动量守恒定律1、定律、矢量性2、条件a 、原始条件与等效b 、近似条件c 、某个方向上满足a 或b ,可在此方向应用动量守恒定律 四、功和能1、功的定义、标量性,功在F —S 图象中的意义2、功率,定义求法和推论求法3、能的概念、能的转化和守恒定律4、功的求法a 、恒力的功:W = FScos α= FS F = F S Sb 、变力的功:基本原则——过程分割与代数累积;利用F —S 图象(或先寻求F 对S 的平均作用力)c 、解决功的“疑难杂症”时,把握“功是能量转化的量度”这一要点 五、动能、动能定理1、动能(平动动能)2、动能定理 a 、ΣW 的两种理解 b 、动能定理的广泛适用性 六、机械能守恒1、势能a 、保守力与耗散力(非保守力)→ 势能(定义:ΔE p = -W 保)b 、力学领域的三种势能(重力势能、引力势能、弹性势能)及定量表达 2、机械能3、机械能守恒定律 a 、定律内容b 、条件与拓展条件(注意系统划分)c 、功能原理:系统机械能的增量等于外力与耗散内力做功的代数和。

七、碰撞与恢复系数1、碰撞的概念、分类(按碰撞方向分类、按碰撞过程机械能损失分类) 碰撞的基本特征:a 、动量守恒;b 、位置不超越;c 、动能不膨胀。

2、三种典型的碰撞a 、弹性碰撞:碰撞全程完全没有机械能损失。

满足—— m 1v 10 + m 2v 20 = m 1v 1 + m 2v 221 m 1210v + 21 m 2220v = 21 m 121v + 21 m 222v 解以上两式(注意技巧和“不合题意”解的舍弃)可得:v 1 =21201021m m v 2v )m m (++-, v 2 = 12102012m m v 2v )m m (++-对于结果的讨论:①当m 1 = m 2 时,v 1 = v 20 ,v 2 = v 10 ,称为“交换速度”;②当m 1 << m 2 ,且v 20 = 0时,v 1 ≈ -v 10 ,v 2 ≈ 0 ,小物碰大物,原速率返回;③当m 1 >> m 2 ,且v 20 = 0时,v 1 ≈ v 10 ,v 2 ≈ 2v 10 ,b 、非(完全)弹性碰撞:机械能有损失(机械能损失的内部机制简介),只满足动量守恒定律c 、完全非弹性碰撞:机械能的损失达到最大限度;外部特征:碰撞后两物体连为一个整体,故有v 1 = v 2 =21202101m m v m v m ++3、恢复系数:碰后分离速度(v 2 - v 1)与碰前接近速度(v 10 - v 20)的比值,即:e =201012v v v v -- 。

根据“碰撞的基本特征”,0 ≤ e ≤ 1 。

当e = 0 ,碰撞为完全非弹性; 当0 < e < 1 ,碰撞为非弹性; 当e = 1 ,碰撞为弹性。

八、“广义碰撞”——物体的相互作用1、当物体之间的相互作用时间不是很短,作用不是很强烈,但系统动量仍然守恒时,碰撞的部分规律仍然适用,但已不符合“碰撞的基本特征”(如:位置可能超越、机械能可能膨胀)。

此时,碰撞中“不合题意”的解可能已经有意义,如弹性碰撞中v 1 = v 10 ,v 2 = v 20的解。

2、物体之间有相对滑动时,机械能损失的重要定势:-ΔE = ΔE 内 = f 滑·S 相 ,其中S 相指相对路程。

第二讲 重要模型与专题一、动量定理还是动能定理?物理情形:太空飞船在宇宙飞行时,和其它天体的万有引力可以忽略,但是,飞船会定时遇到太空垃圾的碰撞而受到阻碍作用。

设单位体积的太空均匀分布垃圾n 颗,每颗的平均质量为m ,垃圾的运行速度可以忽略。

飞船维持恒定的速率v 飞行,垂直速度方向的横截面积为S ,与太空垃圾的碰撞后,将垃圾完全粘附住。

试求飞船引擎所应提供的平均推力F 。

模型分析:太空垃圾的分布并不是连续的,对飞船的撞击也不连续,如何正确选取研究对象,是本题的前提。

建议充分理解“平均”的含义,这样才能相对模糊地处理垃圾与飞船的作用过程、淡化“作用时间”和所考查的“物理过程时间”的差异。

物理过程需要人为截取,对象是太空垃圾。

先用动量定理推论解题。

取一段时间Δt ,在这段时间内,飞船要穿过体积ΔV = S ·v Δt 的空间,遭遇n ΔV 颗太空垃圾,使它们获得动量ΔP ,其动量变化率即是飞船应给予那部分垃圾的推力,也即飞船引擎的推力。

F =t P ∆∆ = t v M ∆⋅∆ = t v V n m ∆⋅∆⋅ = tv t nSv m ∆⋅∆⋅ = nmSv 2 如果用动能定理,能不能解题呢?同样针对上面的物理过程,由于飞船要前进x = v Δt 的位移,引擎推力F 须做功W = F x ,它对应飞船和被粘附的垃圾的动能增量,而飞船的ΔE k 为零,所以:W =21ΔMv 2 即:F v Δt =21(n m S ·v Δt )v 2得到:F =21nmSv 2 两个结果不一致,不可能都是正确的。

分析动能定理的解题,我们不能发现,垃圾与飞船的碰撞是完全非弹性的,需要消耗大量的机械能,因此,认为“引擎做功就等于垃圾动能增加”的观点是错误的。

但在动量定理的解题中,由于I = F t ,由此推出的F =tP∆∆必然是飞船对垃圾的平均推力,再对飞船用平衡条件,F 的大小就是引擎推力大小了。

这个解没有毛病可挑,是正确的。

(学生活动)思考:如图1所示,全长L 、总质量为M 的柔软绳子,盘在一根光滑的直杆上,现用手握住绳子的一端,以恒定的水平速度v 将绳子拉直。

忽略地面阻力,试求手的拉力F 。

解:解题思路和上面完全相同。

答:LMv 2二、动量定理的分方向应用物理情形:三个质点A 、B 和C ,质量分别为m 1 、m 2和m 3 ,用拉直且不可伸长的绳子AB 和BC 相连,静止在水平面上,如图2所示,AB 和BC 之间的夹角为(π-α)。

现对质点C 施加以冲量I ,方向沿BC ,试求质点A 开始运动的速度。

模型分析:首先,注意“开始运动”的理解,它指绳子恰被拉直,有作用力和冲量产生,但是绳子的方位尚未发生变化。

其二,对三个质点均可用动量定理,但是,B 质点受冲量不在一条直线上,故最为复杂,可采用分方向的形式表达。

其三,由于两段绳子不可伸长,故三质点的瞬时速度可以寻求到两个约束关系。

下面具体看解题过程——绳拉直瞬间,AB 绳对A 、B 两质点的冲量大小相等(方向相反),设为I 1 ,BC 绳对B 、C 两质点的冲量大小相等(方向相反),设为I 2 ;设A 获得速度v 1(由于A 受合冲量只有I 1 ,方向沿AB ,故v 1的反向沿AB ),设B 获得速度v 2(由于B 受合冲量为1I +2I,矢量和既不沿AB ,也不沿BC 方向,可设v 2与AB 绳夹角为〈π-β〉,如图3所示),设C 获得速度v 3(合冲量I +2I沿BC 方向,故v 3沿BC 方向)。

对A 用动量定理,有: I 1 = m 1 v 1①B 的动量定理是一个矢量方程:1I +2I = m 22v,可化为两个分方向的标量式,即:I 2cos α-I 1 = m 2 v 2cos β ② I 2sin α= m 2 v 2sin β ③ 质点C 的动量定理方程为:I - I 2 = m 3 v 3 ④ AB 绳不可伸长,必有v 1 = v 2cos β ⑤ BC 绳不可伸长,必有v 2cos(β-α) = v 3 ⑥六个方程解六个未知量(I 1 、I 2 、v 1 、v 2 、v 3 、β)是可能的,但繁复程度非同一般。

解方程要注意条理性,否则易造成混乱。

建议采取如下步骤——1、先用⑤⑥式消掉v 2 、v 3 ,使六个一级式变成四个二级式: I 1 = m 1 v 1 ⑴ I 2cos α-I 1 = m 2 v 1 ⑵ I 2sin α= m 2 v 1 tg β ⑶I - I 2 = m 3 v 1(cos α+ sin αtg β) ⑷ 2、解⑶⑷式消掉β,使四个二级式变成三个三级式:I 1 = m 1 v 1 ㈠ I 2cos α-I 1 = m 2 v 1 ㈡I = m 3 v 1 cos α+ I 22232m sin m m α+ ㈢3、最后对㈠㈡㈢式消I 1 、I 2 ,解v 1就方便多了。

结果为: v 1 =α+++α23132122sin m m )m m m (m cos Im (学生活动:训练解方程的条理和耐心)思考:v 2的方位角β等于多少? 解:解“二级式”的⑴⑵⑶即可。

⑴代入⑵消I 1 ,得I 2的表达式,将I 2的表达式代入⑶就行了。

答:β= arc tg (α+tg m m m 221)。

三、动量守恒中的相对运动问题物理情形:在光滑的水平地面上,有一辆车,车内有一个人和N 个铅球,系统原来处于静止状态。

现车内的人以一定的水平速度将铅球一个一个地向车外抛出,车子和人将获得反冲速度。

第一过程,保持每次相对地面抛球速率均为v ,直到将球抛完;第二过程,保持每次相对车子抛球速率均为v ,直到将球抛完。

试问:哪一过程使车子获得的速度更大?模型分析:动量守恒定律必须选取研究对象之外的第三方(或第四、第五方)为参照物,这意味着,本问题不能选车子为参照。

一般选地面为参照系,这样对“第二过程”的铅球动量表达,就形成了难点,必须引进相对速度与绝对速度的关系。

至于“第一过程”,比较简单:N 次抛球和将N 个球一次性抛出是完全等效的。

设车和人的质量为M ,每个铅球的质量为m 。

由于矢量的方向落在一条直线上,可以假定一个正方向后,将矢量运算化为代数运算。

设车速方向为正,且第一过程获得的速度大小为V 1 第二过程获得的速度大小为V 2 。

第一过程,由于铅球每次的动量都相同,可将多次抛球看成一次抛出。

车子、人和N 个球动量守恒。

0 = Nm(-v) + MV 1 得:V 1 =MNmv ① 第二过程,必须逐次考查铅球与车子(人)的作用。

第一个球与(N –1)个球、人、车系统作用,完毕后,设“系统”速度为u 1 。

值得注意的是,根据运动合成法则地车车球地球→→→+=v v v,铅球对地的速度并不是(-v ),而是(-v + u 1)。

它们动量守恒方程为:0 = m(-v + u 1) +〔M +(N-1)m 〕u 1 得:u 1 =v NmM m+第二个球与(N -2)个球、人、车系统作用,完毕后,设“系统”速度为u 2 。

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