三年级下册数学课件-3. 笔算乘法(进位)(人教版)(共12张PPT)
笔算乘法(进位)-人教版三年级数学下册教案
笔算乘法（进位）-人教版三年级数学下册教案本篇教案的内容是关于三年级数学下册中，“笔算乘法（进位）”这一部分的教学内容。
通过此教学，学生可以掌握进位运算的方法和技巧，提高他们做加减乘除计算的能力。
教学目标•知道哪些情况下需要进位；•掌握进位的方法和技巧；•能够运用进位方法解决相关的数学算式；•培养学生的观察力和逻辑思维能力。
教学重点•理解进位的概念；•掌握进位的方法和技巧。
教学难点•解决多项式计算中进位带来的难题；•培养学生对进位的灵敏度。
教学过程1. 导入（5分钟）首先，教师可以通过口述或写在黑板上的数学算式来引导学生回顾数学中的加减乘除之间的关系，并且提示学生们要注意是否经常遇到进位现象。
可以让学生举例说明进位的现象和意义。
2. 讲解笔算乘法（10分钟）在笔算乘法的教学中，教师应首先引导学生理解笔算乘法的概念和作用，并告诉学生，在乘法计算中，在遇到进位的时候，应该如何操作。
3. 演示进位的方法和技巧（20分钟）演示进位的方法和技巧是整个教学中比较重要的环节。
教师可以通过一些简单的数字运算举例，引导学生理解进位的概念并掌握进位的方法和技巧。
在此过程中，教师应该鼓励学生在自己的考虑中进行多次练习和计算，以巩固内化算式的进位流程。
4. 课堂练习（15分钟）在整个教学中，课堂练习也是非常必要的一部分。
在此环节中，教师应让学生进行一定量的关于进位计算的试题，并且要指导学生注意进位的实质和特殊情况。
在课堂练习中，教师要仔细观察学生的回答和计算方法，及时给予学生一些建议和帮助。
5. 总结归纳（10分钟）在整个教学过程中，总结归纳非常必要。
在此环节中，教师可以通过提问和验证方式，检验学生是否完全理解本节课程内容，并总结重点和难点。
同时，教师还可以布置一些家庭作业，并提醒学生在日常生活中多加练习和观察。
教学反思总体来说，本节教学采取了基于范例演示并引导学生思考的方法，让学生们能够在自己的实践中掌握进位的方法和技巧。
最新人教版数学三年级下册《两位数乘两位数笔算乘法(进位)》教材49页例2【市一等奖教案+同步作业】
最新人教版数学三年级下册《两位数乘两位数笔算乘法（进位）》(教材49页例2)【市一等奖教案+同步作业】教学内容：人教版三年级数学下册第49页例2教学目标：1、用已有经验对问题情境进行探索，解决实际生活中的计算问题，经历两位数乘两位数（进位）的计算过程，掌握进位笔算乘法的方法。
2、学会运用估算解决简单的实际问题，体验计算方法的多样化。
3、引导学生经历用数学语言表达计算步骤和方法的全过程，提高数学运算、思维辨析和概括表达能力。
教学重点：掌握两位数乘两位数进位笔算乘法方法，正确笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
培养学生的估算能力。
教学难点：能够将两、三位数乘一位数进位方法迁移到两位数乘两位数进位乘法，正确计算两位数乘两位数进位乘法。
教学过程：一、复习导入1、比一比，算一算1 32 7 2 4× 3 × 5学生分男、女生2组比赛，每组做一题。
完成后指名学生说计算过程。
师：为什么第一组算得快些？师：进位笔算乘法比较麻烦，大家一定要细心计算。
2、课件出示 34×21师：为公平比赛，这次算同一道题。
这是怎样的笔算乘法？板书课题：两位数乘两位数笔算乘法师：你是怎样算的呢？指名学生具体说说两位数乘两位数笔算过程。
3、揭示主题。
师：今天就利用大家掌握的数学知识，继续学习两位数乘两位数笔算乘法！二、探究新知1、情景导入，提出问题。
出示例题2：春风小学有37个班、，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？师：从题目中我们可以知道哪些信息？要解决什么问题？怎样列式？指名回答板书：48×37师：为什么用乘法计算。
（求37个48是多少）2、估算。
师：你能告诉负责采购的老师大约要准备多少盒酸奶吗？指名说估算算法。
板书：估算：48≈50 37≈40 50×40=2000（盒）师：你认为实际计算的准确值比估算的2000盒多还是少？为什么？师：准确值比2000小，实际需要准备多少盒酸奶呢？一起算算吧。
《笔算乘法》精品课件下载(共12张PPT)
1、守护生命：
课后练习
三、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣机的 价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需要多少钱？
215×4=860（元） 答：买一台洗衣机需要860元钱。
1 7 6 1 8 1 2 民族走向繁荣强大的精神动力。“现代垦荒精神”有利于我们坚定为国家发展、为民族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情,建设好中国特
色社会主义。
× 3 × 5 × 4 16、【答案】D
(愚一公)课移堂山采”的用积一极个意神义话。故（事此，2导即入精只卫为在创前设往教填学海情路境途，中吸的引遭3学遇生导的入兴本趣课）所讲的《愚公移山》，结3尾仍用精卫受到的震撼及变化来表现“
72
93×2 =186 93
×2 4 28 8
×1 2 186
41×8 =328 41
53×3 =159 53
×3 8 328
×1 3 159
巩固练习
2.列竖式计算。 （教材P61 做一做2）
512×4 =2048
5 12
×2
4
2048
192×2 =384
16 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）
复习导入
口算。
5×7= 35 6×4=
20×4= 80 300×3=
1×3+2= 5 2×4+1=
249×3= 309×080= 1×92+5=
27
240 7
新知探究
我买3套。 一套连环画16本，王老师
一共买了多少本连环画？ 16×3＝ 48
三年级数学下《4 两位数乘两位数 笔算乘法(进位)》_4
《两位数乘两位数 ---笔算乘法（进位）》教学内容：人教版三年级下册数学第49页例2及第50页练习教学目标：1、使用已有经验对问题情境实行探索，解决实际活动中的计算问题，经历两位数乘两位数（进位）的计算过程，掌握进位笔算乘法的方法。
2.学会使用估算解决简单的实际问题，体验计算方法的多样化。
3、鼓励、引导学生用数学语言表达经历计算步骤和方法的全过程，提升数学运算、思维辨析、概括表达水平。
教学重、难点教学重点：掌握两位数乘两位数进位笔算乘法方法，准确笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
培养学生的估算水平。
教学难点：能够将两、三位数乘一位数进位方法迁移到两位数乘两位数进位乘法方法的解决，准确计算两位数乘两位数进位乘法。
教学准备：口算题卡、教学课件ppt、明信片计算卡题一、复习导入师：大家看过这个电视节目吗（出示：中华诗词大会画面），他们在一起“以诗会友”，今天老师和大家相聚在课堂，我们就以“算”会友，板书：算希望能理解更多的神算手，你们愿意体现自己吗？既然是以“算”会友，我们就以一次小小的计算比赛，开场吧!1 32 7 2 4× 3 × 5分男、女生2组比赛，每组做一题，在练习单中完成，指名学生说计算过程。
师：为什么第一组算得快些？师：进位笔算乘法比较麻烦，我们在计算中经常会遇到，大家可要细心计算。
2、ppt出示3 4 ×2 1 师：为公平比赛，这次算同一道题。
学生独立完成练习单中第3题。
师：这是怎样的笔算乘法？板书课题：两位数乘两位数笔算乘法师：你是怎样算的呢？指名学生具体说说两位数乘两位数笔算过程。
3、揭示主题。
师：今天就利用大家掌握的数学知识，随着春风小学的同学们继续学习两位数乘两位数笔算乘法！二、探究新知1、情景导入，提出问题。
师：学校组织同学们去园博园展开实践活动，午餐为学生们准备了酸奶，一共要准备多少盒酸奶呢？你能帮负责采买的老师解决这个问题吗？出示：例题2 春风小学有37个班、，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶。
【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]
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二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860， 所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法： 先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在 所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几；再把两次乘得 的积相加。
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
答：7天不能读完。
答：2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
＝528
12 × 44
新人教版三年级数学下册第四单元笔算乘法(进位)精品课件
三、知识运用
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 我想3不77会元超＜过38300元元， 因为可…能…是29元。
用竖式计算，并验算。 33×21 45×12 13×52
江苏省电化教育馆制作
33×21=693
33 ×2 1
33 66
693
21
×3 3验算：ຫໍສະໝຸດ 66 33
693
45×12=540
45 ×1 2
90 45
540
12
×4 5
验算：
4
6 8
0
540
13×52=676
13 ×5 2
26 65
676
52
两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
朱湖中心小学 王飞
你能帮它到达城堡吗？
25x20＝ 500 70x60＝ 4200 59x61≈ 3600 80×40＝ 3200 90×90＝ 8100 69×19≈ 1400
15×20＝ 300 18×30＝ 540 18×32≈ 600
一、复习导入，揭示课题
35 × 37
245
看谁都能算正确。
34
57
×21
34 618 714
× 11 57
5 17 62 7
同学们，你都做对了吗？
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
最新人教版三年级下册数学《笔算乘法(进位)课件》PPT课件
小结：两位数乘两位数的笔算：
1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数， 得数末尾和第一个因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数， 得数末位和第一个因数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。 注意：记住进位数，正确处理进位问题。
请你填一填
23 ×1 4
92 23 322
54 ×13
162 54 702
做一做
39×27
17×28
（笔算完后，请思考可以怎样验算？）
下面的计算对的打”ν”,错的打” ×”,并改正。
① 42
42 ②23
23
× 2 6 × 2 6 ×1 2 × 1 2
242 252
46 46
84
84
23 23
10 8 2 1 0 9 2
(× )
69 276
( ×)
判断对错，并说明理由。 36×11=347
帮帮小蜜蜂
5460 322
1014 3136
756 2184
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
66页练习十六
思维拓展题
54 ×5 270
8 50
知识窗
谢谢各位！
笔算乘法（进位）
24×2= 48 24×10= 240 24×12= 288
小华和小张正在下围棋
19
×1 9
8
171
11 9 361
9×19=171
10×19=190 171+190=361
19
×1 9
8
171
11 9 361
9×19=171
10×19=190 171+190=361
笔算乘法+不进位+第二课时(课件)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
题：笔算乘法（不进位）第2课时
年
级：三年级
上/ 下册：下册
版
本：人教版
一、竖式计算。
2 3
1 2
4 6
2 3
2 7 6
4
1
4
4 2
4 6
2
1
2
2
二、列竖式，再计算。
21×23 = 483
2
×2
6
4 2
4 8
1
3
3
3
32×13= 416
3
1
9
31 2
4 1
2
3
6
6
三、下面计算正确吗？请把错误的改正过来。
2×=
100+20+40+8=168
14 × =
84 × =
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14 × =
(本)
答：一共买了168本。
本节课，你有什么收获？
熟练掌握了两位
数乘两位数的竖
式计算
学会多种计算
两位数乘两位
数的方法。
2
4
6
81 8
9
1 45
√
2
3
6
8
64
（×）
3 1
1 3
9 3
3
11 1
3
24 20 3
√
（×）
四、下图中一共有多少个圆点？计算后，你有什么发现？
20
10
3
2
20 10 = 200
2 10 = 20
20 3 = 60
23=6
200+60+20+6=286（个）
人教版《笔算乘法》(完美版)PPT课件7(共12张PPT)
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
笔算对了吗？用计算器验算一下。
145×12≈1500
42×19≈ 800 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
145×12≈1500 该城市到北京有多少千米？
估计约有1450千米。 145×12≈1500 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法 三位数乘两位数的笔算方法
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
重点 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
4 三位数乘两位数
4.1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。 1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
掌握三位数乘两位数的笔算乘法，并能正确地进行计算。
理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。
笔算对了吗？用计算器验算一下。 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。
43×26＝ 1118
43 × 26
258 86
1118
12×34＝ 408
12 × 34
：先用第二个因数每一位上的数与第一个因 数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一 位对齐，再把两次乘得的积相加。
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千
该城市到北京有多少千米？
1 因数的中间或末尾没有0的笔算乘法
三位数乘两位数的计算方法：首先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数的个位对齐；
2024(新插图)人教版三年级数学上册第3课时两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算-课件
解法与算法
24×9= 216（瓶）
方法一 口算： 24×9
4×9
+ 20×9
24×9=4×9+20×9=216
解法与算法 24×9=
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36
+11 8 0
216
4×9=36 20×9=180
相同数位对齐； 从个位乘起； 两位数分别与9相乘； 乘积相加。
解法与算法 24×9= 216（瓶）
方法二 用竖式计算：
十个
24
×
9
36 +11 8 0
216
24 × 39
216
规范答
24×9= 216（瓶）
24
×
9
3
216
答： 9箱饮料一共有216瓶。
小组讨论：多位数乘一位数的乘法怎样计算？
从个位起，用一位数依次乘多位数的每 一位。 哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。 积写在相乘因数（乘数也叫因数）下面。
267
× 1 12
534
89
× 45
445
培优训练
在 里填上合适的数。
123
×
4
196
×
7
492
1372
如果每人每天节约2千克水，一个三口之家 一年（按365天算）可以节约多少千克水？
一人一年节约：2×365=730（千克） 三人一年节约：3×730=2190（千克）
答：三口之家一年可以节约2190千克水。
人教版三年级数学上册
6 多位数乘一位数
2 笔算乘法
第3课时 两、三位数乘一位数(连续进位)的笔算
复习导入
人教部编版三年级下册数学《笔算乘法(不进位)》 (共20张PPT)
10 9 8 7
6
5 4
3
2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14×10=140（本）
每套书有14本，王 老师买了12套。一 共买了多少本？
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14×12或12×14
28+140=168
用竖式计算 14×12
1 4 ×1 2 2 8 14 16 8
1.先用下面的乘数个位上的 数分别去乘上面的乘数的每 一位数 2.再用下面的乘数十位上的 数分别去乘上面的乘数的每 一位数 3.最后把两次相乘的积加起来
请你填一填：
21 ×1 4 84 21 294
32 ×34
128 96 108 8
同学们 上课啦~
口 算
7×50 5×30
9×40
16×10
10×30
30×20
复习：
用竖式计算下面各题
11
12
15
× Байду номын сангаас 77
× 4
48
×6
90
每套书有14本，王 老师买了2套。一共 买了多少本？
2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
14×2=28（本）
每套书有14本，王老 师买了10套。一共买 了多少本？
19×20=380 380-19=361
19≈20 20×20=400
1 ×1 17 19 36
9 9 1 1
下面的计算正确吗？把错误的改正过来
22 ×4 3
31 ×1 3 93 13 223
66 88 154
三年级上学期数学 6.2.1笔算乘法进位 课件(22张PPT)
2、用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积 满几十就向前一位进几,计算时每一位数都不要忘记加上进位数。
一份老牌子拌面15元，3份 拌面需要多少钱？
15×3＝ 45（元） 15
× 13 45
答：需要45元。
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我会笔算多位数乘一 位数乘法了。
我还知道哪一位上乘得的积满几 十，就往前一位进几。
1、相同数位要对齐。
2、从个位算起，哪一位上的积满几 十，就要向前一位进几。
巩固练习
啄木鸟医生。
×
×
√
12
× 17 84
28
× 23 84
×
23 × 14
92
课堂练习 算一算。
27
× 12 54
51
×
5
255
512
×
4
20 4 8
421
×
3
12 6 3
课堂练习
难点巩固 我是小神算
224
×
3
1
6 72
349
×
2
1
6 98
本节总结
多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法： （1）相同数位对齐； （2）从个位乘起，用一位数分别去乘多位 数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就 向前一位进几。
你学会了哪 些知识？
在乘法里，乘数也 叫做因数。
1、多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:相同数位对齐，从个位 乘起。
一箱有24瓶饮料。
9箱饮料一共有多 少瓶？
实际是求9个24是多少。
24×9
16×3=
你能估一估吗？
得多少呢？
1 ×
1 3 4
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48×37＝？
先怎估样计列一式下呢大？约有多少盒吧。
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
用竖式怎样 计算呢？
比2000盒少。
探究新知
探究算法
48×37＝1776
48
先用一个乘数个位 上的数去乘另一个 乘数。
× 35 7 32 3 6
14 4 1776
得数的末位与乘数 的个位对齐。
资源
课后总结
作业设置
没有老师的监督，你表现的会更好。
作业：第50页练习十一，第2题、第4题。
91.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 18.鼓励自己的话简短霸气：事常与人违，事总在人为。 25.为了自己的目标，努力去奋斗。 83.做前，可以环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。 50.拿梦想去拼，我怎么能输。 91.没有什么年少轻狂，只有胜者为王。 10.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 31.愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。 16.志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 17.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 45.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。 30.逆着光?A从来只是过去，而不是未来。 27.永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。 10.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 54.年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。 61.穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。 60.没有等出来的美好，只有拼出来的幸福。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。
探究新知
观察对比
今天学习的
48 × 35 7 1 432 43 6 1776
今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？
以前学习的
57 × 11
5 75 7 627
今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。
课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法
笔算乘法（进位）：第二个乘数个位上的数和十 位上的数分别与第一个乘数相乘时，与哪一位乘 得的积满几十，就要向前一位进几，计算时不要 忘记加进位的数，然后把两次乘得的积相加。
课堂练习
1. 做一做。
23 × 31 4
92 69 782
54 × 23 9
48 6 108 1566
我想不会超过30元， 因为……
拓展提升
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱
比25元贵。买6元，足球的价钱是多少？
13个足球的价钱
16元
380元
38我0－们1可6＝以3画64线（段元图）来，分由析此问应题该。思考13×（ ）＝ 364（元）。 因为足球的价钱比25元贵，而且通过第（1）题可知足球的价 钱可能为26元、27元、28元、29元，进而再通过积的个位4可 知足球的价钱应该是28元。所以每个足球28元。
47 × 61 2
49 4 28 2 2914
78 × 81 2
165 6 62 4 6396
课堂练习
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63 76 19 4 （×√ ）
59 × 22
11 8 11 8 1 22 93 86 （√× ）
43 × 46
25 8 17 2 1978 （√ ）
课堂练习
四、真正内心强大的人，一定有一颗平静的内心，有一颗温柔的心肠，有一颗智慧的头脑。一定经历过狂风暴雨，体验过高山低谷，也见识过 人生百态。惟愿我们在人生的道路上，不论何种境遇都能充满智慧的刚强壮胆，成为内心强大的人。
95.经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
3. 解决问题。
李老师带380元钱去商店买足球，发现足球的价钱 比25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少？
我猜可能是26元。
我可们能来是计23算90元一吗下？。
30×13＝390（元） 390元＞380元 不可能是30元。
29×13＝377（元） 377元＜380元 可能是29元。
人教版数学三年级下册第四单元
笔算乘法（进位）
复习导入 引入新课 探究新知 课堂小结 课堂练习 拓展提升 课后总结 作业设置
复习导入
34 × 21
6 83 4 714
看谁都能算正确。
57 × 11
5 75 7 627
同学们，你都做对了吗？
引入新课
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？