咏怀古迹其三PPT课件,杜甫

漂泊西南，有家难归
（深沉怨恨）
所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸，在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
前人评此诗时说杜甫 是“悲昭君以自悲也”
这首诗写的是昭君 的怨恨，但首联一开 始并没有写她的怨恨， 那写的是什么？
“群山万壑赴荆门”
山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑 争流，奔腾不息，直赴荆门山。其中 的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦 不绝的千山万壑陡然间写活了，既有 飞动之势，又有变幻之姿。
从侧面烘托昭君的形象。一 个青年女子远离父母之邦，嫁到 异域，并在那里度过一生，确实 需要巨大的勇气和毅力，而这雄 伟的山川简直就是她那坚强的性 格的象征。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。 “独”实写青冢，虚写昭君远离故土的 境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的 孤独之情。
相同点：同是写“昭君出塞”的事迹。
不同点：《咏怀古迹》(其三)，杜甫笔下的
昭君是一个把“出塞”引为一生憾事、 满腹“怨恨”的昭君。 《王昭君》、《昭君曲》这两首诗 中，却是赞扬昭君出塞的功效的。昭君 成了一个为了祖国的统一和民族的团结 而义无反顾、欣然前往的巾帼英雄。
八、当堂训练：
1、“群山万壑赴荆门”这句运用了什么 修辞手法？这句在诗中起到什么作用？
咏怀古迹 (其三)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
这首诗给我们塑造了一个 什么样的人物形象？
试用自己的话复述诗歌
群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山， 这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦离 开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连， 独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只 能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念 故国的魂魄月夜归来。即使千年过后，琵琶 弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨 恨之情。
前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲 也”
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一、三维学习目标
1、背诵全诗。 2、把ຫໍສະໝຸດ 王昭君的形象。 3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。 4、体会作者的情感。
二、朗读：
咏怀古迹(其三) 杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
咏怀古迹(其三)
杜甫
杜甫(712-770)，字子美，其先代由原籍襄阳(今属 湖北)迁居巩县(今属河南)，为初唐诗人杜审言之 孙。因诗中常自称少陵野老，又做过检校工部员外 郎，故世称杜少陵、杜工部，其诗善于选择具有普 遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一 定程度上表达了人民的愿望，他的许多优秀作品， 显示了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程， 因被称为“诗史”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神， 对后世诗人影响极大。
明确：这句运用了拟人修辞手法。为下句写王昭君 作好铺垫。 2、下列诗句没有运用对仗修辞手法的一项。
A、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
D、三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 答案：D（“割据”与“云霄”，“纡筹策”与“一 羽毛”不对仗。）
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 环珮空归月夜魂 远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归， 思念故乡的幽怨。
画图省识春风面
对画师的无耻行为怨恨
“千载琵琶作胡语，分明怨 恨曲中论。”
“怨恨”两字点明全篇主旨。千 百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传 来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉 说着她的怨恨！这两句从侧面烘托昭 君的形象，既有对她的赞扬，又有对 她的同情。读到这里，我们的耳边好 像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声！
“环珮空归月夜魂”中的 “空”如何理解？
从字面上看，作者认为，既然葬于 塞外，不能归汉，你的魂灵归来也 是徒然的。深入一想，昭君虽骨留 青冢，但魂灵早已在月明之夜回到 生她养她的故乡，可见其怀念故土 之心是多么强烈啊！一个“空”字， 将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达 得淋漓尽致。
昭君怨恨什么？
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“环珮空归月夜魂”中的 “空”如何理解？
从字面上看，作者认为，既然葬于塞外， 不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。 深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早 已在月明之夜回到生她养她的故乡，可 见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个 “空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之 意传达得淋漓尽致。
所以作者在咏叹王昭君不幸的同 时也在感慨自己的不幸，在表达王昭 君千载之怨的同时也在暗中表达自己 的深沉怨恨。
背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安， 羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。 安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗， 任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃 宗而受排挤，被贬为华州司功。
昭君 诗人
绝代佳人，入宫见妒
画图省识，远离汉宫
才华横溢，入朝见妒
不分忠佞，无辜遭贬
身死异国，环珮空归
（千载之怨）
明确：
寄寓了对王昭君的深厚同 情，也暗含了对自己怀才不遇、 抱负不得施展的怅惘之情。
七、迁移扩展：比较《咏怀古迹》(其三) 与《王昭君》、《昭君曲》的异同。
王昭君
唐•张仲素
“仙娥今下嫁，骄子自同和。 剑戟归田尽，牛羊绕塞多。 昭君曲
明•莫止
但使边城静，娥眉敢爱身。 千秋青冢在，犹是汉宫春。
明确：
律诗，共五首，每首各咏一古迹，依 次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、 先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗 人的身世之感。关于它的整体结构， 明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解 释：“怀庾信、宋玉，以斯文为己任 也；怀先主、武侯，叹君臣际会之难 逢也；中间昭君一章，盖入宫见妒， 与入朝见妒者，千古有同感焉。”
开篇不写昭君，却描 绘了这样一幅图画，目 的何在？
从侧面烘托昭君的形象。一 个青年女子远离父母之邦，嫁到 异域，并在那里度过一生，确实 需要巨大的勇气和毅力，而这雄 伟的山川简直就是她那坚强的性 格的象征。
炼字：
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
试分析该联中“独”的表达效果。 “独”实写青冢，虚写昭君远离故土的 境遇，更写出了昭君远离故土后心灵的 孤独之情。
如何理解 “千载琵琶作胡语，分
明怨恨曲中论。”
“怨恨”两字点明全篇主旨。千 百年来，琵琶所演奏的总是从匈奴传 来的撩人愁思的胡乐，正是昭君在诉 说着她的怨恨！这两句从侧面烘托昭 君的形象，既有对她的赞扬，又有对 她的同情。读到这里，我们的耳边好 像又响起了那深沉、幽怨的琵琶声！
《咏怀古迹（其三）》题 为咏怀，可里面只写了昭君的 怨恨，并无作者个人的情怀， 这是不是与标题“咏怀”二字 不符？
自由朗读、齐声朗读全诗.
三、 找出本诗的诗眼。你是怎样理解的？ 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
诗眼：“怨恨”：
远嫁异邦，远葬他乡，月夜魂归， 思念故乡的怨恨。（“一去紫台连朔 漠，独留青冢向黄昏 环空归月夜 魂”）
（这 分种 析态 技度 巧运 ）用 什 么 方 法 表 达

态事为 度 什 ？ （ 么 诗 体 要 人 悟 写 在 感 这 诗 情 个 中 ）表古 人 现这 出段 什往 么

的所 （描 弄写 清的 史古 实人 ）、 往 事 是 怎 样

鉴 赏 咏 史 诗 三 步 骤
《咏怀古迹》是一组结构严密的七言
中间两联主要运用什么表现手法？ 中间两联： 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
中间两联主要运用什么表现法？
明确：
中间两联主要运用了对比和反衬的表现 手法来写王昭君的悲剧。 “去”与“留”对比，离开了不该离开的故 国，留在不该留下的荒漠。 “生”与“死”的对比，生时可以“识”却没 能“识”，死了不能归却魂魄归来。 通过这些对比，反衬出王昭君出塞的悲 惨命运。
齐声背诵全诗.
小结：
诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”， 但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇 绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧 及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后 才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。 诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭 君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝 域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的 感慨。
对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸 糊涂的怨恨（“画图省识春风面”）
四、思考、概括
从下面诗句概括出王昭君的形象
画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论
明确: 王昭君的形象特点
画图省识春风面——美丽 独留青冢向黄昏——孤独 环佩空归夜月魂——思乡 分明怨恨曲中论——怨恨
五、研讨与练习：
找出其中点明感情的词语
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昭君怨恨什么？
远嫁异邦，远葬他乡，月魂 空归， 思念故乡的幽怨。
对画师的无耻行为怨恨
昭君远嫁对她个人来 说，毕竟是一种不幸。 这种不幸又是怎样造成 的呢？ 最根本的原因还是统治 者的昏庸造成的
六、自主探究
思考：诗人咏叹王昭君其人其事， 寄寓了怎样的情感？
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所以作者在咏叹王昭君不 幸的同时也在感慨自己的不幸， 在表达王昭君怨恨的同时也在 暗中表达自己的怨恨。
前人评此诗时说，杜甫是“悲昭君以自也”
思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄 寓了怎样的情感？