中国是一个有着五千年历史的文明古国教学文案
幼儿园五千年文明教案
幼儿园五千年文明教案教案名称：探寻五千年文明教学目标：1. 了解中国五千年文明的历史背景、源远流长的文明文化2. 掌握一定的历史知识和文化精髓，是中国文化的传承者3. 培养幼儿的文化礼仪素质，提高幼儿文化素养4. 培养幼儿的情感认知和审美水平，增强幼儿的自豪感和归属感教学内容：1. 中国五千年文明的历史背景及发展历程；2. 中国文明的五大发明；3. 传统文化的代表：唐诗宋词、传统绘画、京剧等。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 教师向幼儿展示中华文化的一些图片，并询问幼儿对于中国文化的了解及了解的方式；2. 激发幼儿们对于中国文化的好奇心；3. 让幼儿们从日常生活中了解一些中国的文化：春节、中秋节、端午节。
二、教学内容讲授（30分钟）1. 中国文明的历史背景及发展历程。
2. 中国文明的五大发明，简略介绍农业文明、工业文明、商业文明、科学文明、文学艺术文明。
3. 传统文化的代表：唐诗宋词、传统绘画、京剧等的介绍。
三、互动探究（40分钟）1. 教师带领幼儿走进历史，穿越五千年文明时空；2. 通过视频、图片等形式呈现中国文明的发展历程，让幼儿感受中国文化的源远流长；3. 背诵古诗、欣赏传统绘画，让幼儿感受中国文化的内涵；4. 给幼儿提供一些文化礼仪素质的知识，如：用筷子、如何穿汉服、饮茶的方法，体验中国文化的礼仪之美。
四、总结评价（10分钟）1. 提问幼儿：对于本堂课学到了哪些知识？感受到哪些文化精髓？2. 教师简要点评幼儿表现。
教学手段：多媒体课件、图片、视频、音乐、古诗、绘画等。
教学方式：讲授、探究、互动、感性体验。
教学重点：1. 能够了解中国五千年文明的历史背景、源远流长的文明文化；2. 能够掌握一定的历史知识和文化精髓，是中国文化的传承者；3. 能够培养幼儿的文化礼仪素质，提高幼儿文化素养；4. 能够培养幼儿的情感认知和审美水平，增强幼儿的自豪感和归属感。
教学难点：培养幼儿的情感认知和审美水平，增强幼儿的自豪感和归属感。
《弯弯腰,拾起一片文明》国旗下讲话稿
亲爱的同学们：大家好！今天，我国旗下讲话的题目是《弯弯腰，拾起一片文明》。
众所周知，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”所以，文明礼仪是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人。
说到文明，就要从我们身边的小事说起了，同学们，你可曾注意过，掉落在脚边的一片纸屑？你可曾注意过，走廊上的一张废纸?你可曾注意过，操场上的一个包装袋?也许你会回答，可能见过吧，不过没留意;也许会回答，注意到了，怎么啦?而我想知道的是，你是否做到过随手将垃圾捡起，丟进垃圾箱，还我们校园一个清洁呢？可能不少同学会想：这又不是我扔的，与我有什么关系？弯弯腰捡起垃圾纸屑，一个很不经意的小动作，体现出的却是一个人高尚的品行、良好的习惯，以及对班级、对校园的爱。
当你捡起一张纸的时候，你捡起的不仅仅是一张纸，而是捡起了自己的美好品德。
爱护校园，保持校园的干净整洁是我们每一位小学生义不容辞的责任。
为了让我们的校园更整洁，我向同学们发出如下倡议：1、积极行动起来，加入〝垃圾不落地"的队伍，从我做起，从身边小事做起，共同营造〝垃圾不落地，文明在手中“的良好氛围。
2、爱护公共环境卫生，认真值日，用心打扫；3、自觉养成随手捡垃圾的好习惯，用我们的双手美化我们的校园。
4、时刻谨记：丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵;捡起的是一片纸屑，净化的是我们的精神;擦去的是一块污渍，纯洁的是自己的灵魂。
5、相互监督，相互提醒，加强对乱扔，乱丢垃圾行为的监督和制止。
当我们每个人都能做到弯下腰捡起垃圾时，教室会变得更干净了，校园也会变得更整洁了，你的举动也会收到老师和同学们的赞赏。
中华文明五千年的历史教案
中华文明五千年的历史教案一、引言中华文明拥有悠久的历史，延绵五千年，涵盖广泛的领域，为世界文明做出了重要贡献。
本教案旨在通过系统化的历史教学，帮助学生全面了解中华文明的发展历程、重要事件和文化特点，培养学生对中华文明的自豪感和文化自信。
二、教学目标1. 了解中华文明的起源和发展历程；2. 掌握中国古代的重要事件和文化特点；3. 培养学生对中华文明的珍视和自豪感；4. 培养学生的批判思维和历史意识。
三、教学内容1. 中华文明的起源与发展a) 古代华夏族的形成与迁移；b) 三皇五帝时期的重要事件；c) 夏、商、周三代的政治制度与社会经济发展；d) 春秋战国时代的诸侯争霸和思想文化繁荣；e) 秦汉统一和帝国制度的建立。
2. 中国古代的重要事件a) 唐宋时期的繁荣与开放；b) 明清时期的文化辉煌和封闭政策；c) 近代中国的乱象与变革。
3. 中国古代的文化特点a) 五千年的文字传承与发展；b) 音乐、舞蹈、绘画和书法的传统与艺术表达；c) 儒家思想和道家思想的影响；d) 孔子、孟子、墨子等重要思想家的思想理念。
四、教学方法1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，使学生更直观地了解中华文明的发展历程和文化特点。
2. 小组讨论：引导学生分组进行讨论，激发他们的思考和互动，深入理解中华文明的重要事件和文化特点。
3. 视频观看：选择与教学内容相关的历史纪录片或短片，增强学生对中华文明历史的感性认知。
五、教学过程1. 导入通过展示中华文明的标志性图片或古代文物，引起学生的兴趣，激发他们对中华文明的探究欲望。
2. 主体教学a) 中华文明的起源与发展- 讲解古代华夏族的形成与迁移的过程，引导学生思考中国人的起源问题；- 介绍三皇五帝时期的重要事件，如伏羲、女娲造人等传说；- 分析夏、商、周三代的政治制度和社会经济特点，比较其异同；- 解读春秋战国时代的诸侯争霸和思想文化繁荣的原因；- 关注秦汉统一和帝国制度的建立对中国历史的影响。
文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国
文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
但是近年来随着旅游业的兴起，很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界：缺乏公共空间的基本礼貌，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉，也不致歉；在车上哄抢座位，拒绝向老人和孕妇让座；随地吐痰，吃饭时大声咀嚼…但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时，往往都会说是中国人，甚至特别为中国游客设置了中文标语，提醒国人注意行为的文明。
作为一名中国人，看到这些消息，甚至是亲眼目睹这些事情时，我们感到羞愧：自己也有一些不文明的行为吧，愧为中国的代表；那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象：中国人成了不文明、粗鲁的代名词。
于是不文明行为，早已不代表个人的形象了，他也代表了一个国家的形象，于是文明--素质，是一个人的符号，更是一个国家的符号。
我们要积极参与到讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动中。
在精神文明建设的活动中带个好头。
要从具体的事情抓起，从现在做起，从小事做起，从自我做起。
从日常的具体行为抓起。
把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动不断引向深入。
抓好十不以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯。
要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德水平，增加自我道得意识。
我们还要使讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动贯穿在日常工作和生活之中，要把讲文明，改陋习，树新风，塑形象活动与文明行业活动结合起来，做到相互促进，协调发展。
要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。
一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。
做为一名大学生，我们要不断提高自身素质。
要修身养性，让自己拥有一颗爱心。
文明礼仪主题班会教案3篇
【导语】通过⽂明礼仪班会，让同学们了解什么⾏为不⽂明，知道如何做⼀名⽂明有礼的⼩学⽣。
©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ ⼀、活动⽬的： 1、通过⽂明礼仪班会课，使学⽣对⽂明礼仪有更明确的认识，体会到⽂明的重要性。
2、培养学⽣从现在做起，从⾃我做起，从—点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明修养。
3、⼈⼈争做讲⽂明，讲礼貌的好学⽣。
⼆、活动重点：提⾼学⽣对⽂明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适⽤⽂明语⾔及⾏为，养成良好的习惯。
四、活动准备： 1收集礼貌⽤语和平时这⽅⾯做得好的典型事例。
2搜集⽂明礼貌⼉歌、歌曲。
3布置中队长组织各⼩队队员排练有关讲⽂明、讲礼貌⽅⾯的节⽬。
五、活动形式：队会形式 六、活动内容：⼩品表演、⼉歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程： 主持⼈(合)：为了让每⼀个学⽣成为知书达礼的好少年，让“⽂明之花”开在我们的校园。
⽼师们，同学们，⼤家好!⼆年级2班“争做⽂明礼仪⼩学⽣”主题队会现在开始。
主持⼈甲：我们是祖国的⼩雏鹰， 主持⼈⼄：⽂明之花在⼼中开放。
主持⼈甲：我们是21世纪的主⼈， 主持⼈⼄：我们要做21世纪⽂明的⼈。
主持⼈甲：做⽂明的⼈要有良好的⾏为， 主持⼈⼄：做⽂明的⼈要有良好的习惯。
主持⼈甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持⼈⼄：做到这些，养成教育是关键。
下⾯先请⼤家欣赏⼩品“⼀张废纸”。
(第⼀⼩组学⽣表演，⾰除乱仍垃圾的陋习) 主持⼈甲：这个⼩品故事就发⽣在我们⾝边，希望同学们在笑过以后，能⽤实际⾏动给“⽂明”⼀个完美的答案。
主持⼈⼄：讲⽂明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫⽣⼩标兵”。
(第⼆⼩组学⽣表演，⾰除随地吐痰的陋习) 主持⼈⼄：谢谢同学们的表演，⽆论在家⾥还是在学校，我们都应该象他们⼀样讲⽂明，懂礼貌。
主持⼈甲：朝霞托着红⽇，徐徐从东⽅升起。
主持⼈⼄：⼀个光辉灿烂的⽇照洒满⼤地。
主持⼈甲：⼩雏鹰飞得⾼，红领⼱，胸前飘，讲⽂明，讲礼貌。
五千年文明教案范文
教案主题：五千年文明教学目标：1.了解中国五千年文明的历史演变。
2.掌握中国古代文明的主要特点。
3.培养学生对文明的尊重和欣赏。
教学内容及活动安排：一、导入（15分钟）1.观看有关中国五千年文明的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2.提问学生：你们对中国五千年文明有什么了解？并简要介绍一下。
二、发展（30分钟）1.分组活动：将学生分为若干小组，每组分配一个专题，如夏、商、周等，让他们进行小组讨论并准备简要的展示，介绍该时期的主要文明特点。
2.学生展示并相互交流，其他学生可以提问。
三、拓展（30分钟）1.分发材料：发给学生中国古代的历史图表，并要求他们对图表进行观察和分析。
2.课堂讨论：与学生一起分析图表中的变化和趋势，引导学生思考中国古代文明的演变和发展。
3.布置任务：让学生回家后写一篇关于中国文明演变的作文，并在下节课上进行分享。
四、巩固（25分钟）1.学生分享：学生将自己的作文进行分享，相互提出意见和建议。
2.教师点评：对学生的作文进行点评，并指出其中的优点和不足之处，鼓励学生努力改进。
3.整理知识：与学生一起总结讨论，回顾本节课学到的关于中国五千年文明的知识，并将重点内容整理在黑板上。
五、延伸（20分钟）1.观看文明古迹视频：与学生一起观看中国古代文明遗址的短视频，了解中国古代文明的实际遗迹。
2.学生讨论：学生根据观看的视频，对文明古迹进行讨论，并分享自己的观点和想法。
六、总结（10分钟）1.导入：与学生回顾今天的课程内容，确保学生对中国五千年文明有较深入的理解。
2.总结讨论：帮助学生总结学到的知识，思考中国五千年文明对当代中国的影响。
3.教师总结：教师对学生的学习情况进行总结，给予学生鼓励和肯定。
教学评价：1.学生的小组讨论和展示表现情况。
2.学生回家作文的完成情况和质量。
3.学生对中国五千年文明的理解程度和表达能力。
4.学生在讨论中的积极参与度和思维深度。
5.教学过程中学生的合作和沟通能力。
文明礼仪主题演讲稿(15篇)
文明礼仪主题演讲稿(15篇)文明礼仪主题演讲稿1同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。
荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。
”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽象的概念。
它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。
文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。
文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。
文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。
所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。
尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。
尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。
“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。
我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是李家河中心小学的文明礼仪使者。
小学历史教案范文中国古代文明了解中国五千年的历史文化
小学历史教案范文中国古代文明了解中国五千年的历史文化中国古代文明是小学历史教育课程中重要的一部分。
通过了解中国五千年的历史文化，学生可以了解到中华民族的发展、演变和独特的文化遗产。
本文将以小学历史教案的形式，给出一个关于中国古代文明的教案范文，帮助老师们更好地教授这一课程。
教案范文：中国古代文明一、教学目标1. 知识与技能：- 了解中国五千年的历史文化；- 掌握中国古代文明的主要内容，如发展历程、政治制度、经济状况、科技成就等；- 能够运用所学知识，向同学们传递中国古代文明的精髓。
2. 过程与方法：- 通过图片、视频资料的展示，激发学生学习的兴趣；- 通过小组讨论、展示等合作学习方式，培养学生的合作探究能力；- 通过教师引导和学生自主思考的方式，培养学生的独立思考和分析问题的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：- 使学生了解中国古代文明的概念和特点；- 使学生了解中国古代文明的主要内容。
2. 教学难点：- 帮助学生理解中国古代文明的发展历程；- 帮助学生理解中国古代文明与现代社会的联系和影响。
三、教学准备1. 教学材料：- 图片、视频等多媒体资料，展示中国古代文明的图片和视频片段；- 纸张和笔，供学生做笔记和小组讨论使用；- 小组展示辅助工具，如海报、模型等。
2. 教学环境：- 教室内有投影设备，方便展示图片和视频资料；- 学生桌椅整齐摆放，便于小组合作讨论。
四、教学过程1. 导入（约5分钟）- 老师出示一张中国古代文明的图片，鼓励学生们讨论所见，引发学生对中国古代文明的兴趣。
2. 呈现（约15分钟）- 老师通过投影仪展示中国古代文明的图片和视频，介绍中国古代文明的发展历程和主要内容，如夏商周、秦汉、唐宋等时期的政治、经济、科技等方面的成就。
同时，引导学生思考中国古代文明对现代社会的影响。
3. 探究（约25分钟）- 学生分成小组，每个小组选择一个时期的中国古代文明进行深入研究，例如夏朝、秦朝、唐朝等。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。
文明礼貌的风尚源远流长。
从非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动开始，我们的祖先一直走在追求文明的道路上。
文明被人们放在心里的一个重要的位置。
文明是什么？文明就在我们身边。
活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。
我们的祖国是一个有五千多年悠久历史的文明古国
我们的祖国是一个有五千多年悠久历史的文明古国如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益，我们的祖国——中国，一个屹立于世界之巅的历史悠久的文明古国，一个有着丰富文化内涵和历史背景的大国。
历尽历史风霜的洗礼，从几千年前“封锁自闭”到到今天的改革开放，走过了她艰辛而漫长的几千年。
在这漫长的前进的路途中，实现祖国的完全统一，不分割、不放弃，始终是中华民族所坚持的。
国家统一，历来都是全体中华民族的共同愿望。
“大一统者，天地之常理，古今之通谊也”。
从中国数千年历史的发展进程来看，中华民族一直是朝着越来越统一的方向发展的。
自秦汉强大统一的王朝形成以来，虽然也有过数次短暂的分裂时代，不管这些时代的状况是群雄并起、各据一方，还是南北对立、隔江而治，但过去以后，中国一定会出现一个比以前更广范围的、更繁荣强盛的统一局面。
这就使得中国的史学家乃至全体人民都形成了一种观念，即统一是历史发展之“正”，是历史的常态；而分裂，则是历史发展之“变”，是一种不正常的现象。
在早期的中国，国家破碎，山河分离，人民颠沛流离，处处受压迫，而中国，也是一个在风雨中飘摇的国家。
是中国共产党领导中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义“三座大山”的反动统治，建立了中华人民共和国，结束了中华民族遭受外敌入侵、任人宰割的悲惨命运，实现了中国大陆的统一和各民族的大团结。
从此，国家走过风雨荆棘的小路，迎来雨后彩虹的平坦大道。
然而，香港问题和澳门问题仍然是历史上殖民主义侵略遗留下来的问题，是分别属于中国和英国之间、中国和葡萄牙之间的问题。
固然是过去统治阶级腐败无能的结果，但却是中华民族的奇耻大辱，是多少国人心中抹不去的伤痕啊！一首《七子之歌》，唱出了多少中国同胞对国家分割、骨肉分离的痛啊，也道明了大家希望骨肉重聚，澳门重回母亲怀抱的心声啊！新中国成立初期，党对解决香港、澳门问题进行了积极探索，采取暂时不动、待时机成熟时再收回的策略。
让我们记住这两个日子——1997年7月1日和1999年12月20日，这是两个离家的孩子再次回到祖国母亲怀抱的日子，这是我们团圆的日子。
读懂中国
读懂中国中国是一个有着五千年历史的文明古国，传统文化源远流长，博大精深。
只有深刻全面地了解其传统文化才能更好地读懂中国。
中国传统文化哺育着一代又一代华夏儿女，滋润着我们的文化精神，造就了华夏民族淳朴善良的民风。
她的神秘激发着我们一代又一代学子去探索，去求知，用我们善于发现美的眼光去揭开她的面纱。
一、中国传统文化的发展历程悠悠的中华五千年文明史，是中华民族文化的一部史书，展示了中国传统文化的博大精深，它足以让我们所有中华儿女引以为豪，激发着我们不断探索它的决心。
中国传统文化是中华民族重要的凝聚力，不论是它的产生根源，还是在以后的发展演变过程中都是我们先辈智慧的结晶。
所以，我们有必要探索学习中国传统文化，去其糟粕，取其精华，传承中国传统文化，将其发扬光大。
中国传统文化源远流长，是在中国古代社会发展形成的比较稳定的形态。
在原始社会时期，人们过着群体打猎的生活，渐渐地也就人们相互之间一种凝聚力，也形成了文化的一种基础，人与人之间注重和谐，把人与人，人与集体，人与自然相结合起来就是当时文化的一种基本精神。
这种基本精神也使传统文化具有兼容性，它包罗万象，以开放的姿态来面对各种文化，是中国文化拥有了广度，让中国传统文化具有了发展的一个雏形。
随着社会进入奴隶社会时期，传统文化变成了一种奴化的文化，为奴隶社会服务。
在这当中最为重要的就是出现了文字，也就是第一种文字——甲骨文，这后来是历史记录奠定了基础。
还有的就是在奴隶社会末期，也就是春秋时代，奴隶社会的文化达到鼎城，出现了百家争鸣的局面，其中以孔子为代表儒家文化，老子为代表的道家文化最为繁荣。
期间还出现了我国古代的第一步伟大诗篇《诗经》，描素了从西周到春秋时期人们的生活风貌，文化背景，成为研究古代历史的重要的历史文献。
随着秦始皇统一中国，确立君主制度，中国社会开始步入封建社会。
在各代君皇的统治历程中，儒家文化渐渐地被确立为主导思想，深受历代君主的提倡，慢慢的演变成宗权族权文化，提倡君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲的封建等级制度。
中华文化博大精深的文案
中华文化博大精深的文案1、千年历史，悠悠古国，乃为我中华!2、中华文明亦称华夏文明，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。
3、回望原始时期，我们早已领悟了钻木取火；憧憬未来，我们也可以开辟新的天地!4、如今，一个拥有灿烂文化的中国，带着丰富多彩的文化元素屹立在世界东方!5、中华文明史源远流长，若从夏朝时代算起，已有4200年。
有学者指出，中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。
6、举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。
7、观望那闻名世界的秦始皇陵兵马俑，它受到世界人民的瞩目，也是中国人无限自豪!8、兵马俑它是气势非凡的地下大军；它是无与伦比的高超艺术；它也拥有着令人惊叹的制作技术。
9、从这让人震撼的艺术精品群体中，我们仿佛看到雄才武略的秦始皇正“带甲百余万，车千乘，骑万匹”，指挥着军马，统一全国!这，又是历史文化中的国粹!10、中华文化，堪为世界之经典也!11、中国位于东亚，是以华夏文明为主体、中华文化为基础，以汉族为主要民族的统一多民族国家，通用汉语。
中国人一般称呼自己为龙的传人、炎黄子孙或中华民族。
12、中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。
13、中国距今约5000年前，以中原地区为中心开始出现聚落组织进而成国家和朝代，后历经多次演变和朝代更迭。
14、中国疆域辽阔，从夏商周时期黄河地域，逐步扩展到现今大陆法定领土内，由于各地的地理位置、自然条件的差异，人文、经济方面也各有特点。
15、中国文化博大精深，绚烂多彩，是东亚文化圈的主体，在世界文化体系内占有重要地位，而且还有多彩的民俗文化，传统艺术形式有诗词、戏曲、书法和国画等，而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等是中国重要的传统节日，与中国临近国皆有春节等习惯。
中国是一个有5000年悠久历史的东方文明古国
•中国是一个有5000年悠久历史的东方文明古国。
独具特色的传统文化、丰富多彩的民族习俗以及美丽的自然风景一直吸引着世界的目光。
中国的自然景观、人文风貌富于东方风韵，它有宽广的陆地，高大的山脉，辽阔的海洋和长长的河流。
北京的长城、故宫，西安秦始皇陵、敦煌莫高窟佛像以及苏州园林等都是闻名世界的古代建筑。
源远流长的历史使中国继承了一份十分宝贵的世界文化和自然遗产。
它们是人类的共同瑰宝。
江南丰收有稻米，江北满仓是小麦，高粱红啊棉花白，密麻麻牛羊盖地天山外。
铁水汹涌红似火，高炉耸立一排排，克拉玛依荒原上，你看那石油滚滚流成海。
长江大桥破天险，康藏高原把路开，万里山川工程大，哪怕它黄河之水天上来。
-在东方那片古老而神秘的土地上，有一颗璀璨耀眼的明珠，她积郁着上下五千年的悠悠历史，那960万平方公里的土地上，挺立着秀美壮丽的山河，奔腾着不计其数的河流，滋养着勤劳、智慧的人民，她就是我们的祖国——中国。
年复一年，无数和中华儿女在这里生活、繁衍、劳作。
独树一帜的四大发明，吹响了中国前进的号角，蜿蜒曲折的万里长城，金碧辉煌的故宫，匠心独特的天坛……先后在中华大地上傲然挺立，这是中国的骄傲，更是世界的骄傲。
郑和七次下西洋，显不尽中华的富庶和华贵。
《孙子兵法》，《九章算术》《农政全书》《梦溪笔谈》更抒写不完中华民族的智慧和才干，这个美丽富饶的文明古国曾勾起多少西欧人的羡慕和神往，虽然清政府的腐败无能曾经给中国带来了一段屈辱的岁月，但在无数仁人志士前仆后继的探索和斗争中，在1949年10月1日新中国成立了。
当第一面五星红旗升起在天安门广场，随着毛泽东主席“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”的庄严宣告，一个朝气蓬勃的新中国屹立在世界的东方。
十一届三中全会后，改革开放的春风又吹遍了祖国的大江南北，创造了小渔村的神话。
高楼大厦拔地而起，各式的公路、铁路、立交桥连接着天南地北的人们。
一国两制的英明决策，让香港和澳门终于到了祖国的怀抱。
最新中国是个历史悠久的文明古国
国旗下文明礼仪讲话稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《知荣耻，做真人》。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
“孔融让梨”是一个大家再熟悉不过的故事了。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让。
西汉的韩信，年轻时受恩与一位老奶奶，长大以后，虽功成名就，被汉高祖刘邦封为“淮阴侯”，却念念不忘当年那位老奶奶的分饭之恩，派手下四处寻找她，最后以千两黄金相赠，成就了一段“一饭之恩，涌泉相报”的千古美谈。
宋朝时的杨时和游酢，是当时有名的学者。
有一天，他们一起去拜见程颐，向他求教。
当时外面正下着鹅毛大雪，寒风刺骨，又恰逢程老先生在家闭目养神。
为了不打扰老先生休息，他们二人就静静地站在门口等候。
老先生醒来时看到他们，这就是历史上“程门立雪”的故事。
华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
尊敬的老师们、亲爱的小朋友们：大家早上好！美丽的金秋十月，我们又一次相聚在国旗下，今天我讲话的题目是《文明礼仪，从小做起》。
中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，是我们每一个中国人的骄傲。
我们虽然还小，但我们是祖国的未来，学习文明礼仪，也是我们的责任。
那么，礼仪在哪里？我们该如何学习礼仪？我告诉大家，文明礼仪就从我们平常的一言一行中来。
在幼儿园，我们要尊敬老师，见到老师、同学要问好；我们要爱护公物、爱护花草树木，保护环境；上课发言要举手，同学之间要团结，做个爱学习、爱劳动的好宝宝。
在家里，我们要尊敬长辈，自己的事情自己做，大人的事情帮着做；早睡早起不睡懒觉，做个勤劳、勇敢的好宝宝。
在公共场所，我们要遵守交通规则，不乱穿马路；不大声说话、不说脏话、不乱丢垃圾，做个文明礼貌的好宝宝。
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
作为老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，要正确领会礼仪、礼貌、礼节、仪式和教师礼仪的概念，领会礼仪的地位和作用，掌握教师礼仪的原则、方法，坚持科学发展观，为构建社会主义和谐校园而奋斗。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
现代生活提醒我们：必须学礼、知礼、守礼、讲礼，必须处处彬彬有礼。
为此，我们特设了《教师礼仪概论》这门课程，目的是让我们教育工作者内强素质，外塑形象，增进交往，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样本教材共五章：包括师德礼节、师表礼节、师言礼节、师缘礼节、师行礼节等丰富内涵，它是社会发展过程中协调人际关系、维护社会管理秩序的基本的道德规范。
文明礼仪无处不在，把文明礼仪规范贯穿到个人工作生活的每个环节，做到知行合一，形成良好的习惯和文明风尚。
介绍国家文化短视频文案
【视频时长】：5分钟【视频背景音乐】：悠扬的古筝曲【画面一】：日出东方，太阳缓缓升起，照亮古老的长城。
【旁白】：在这片广袤的土地上，有一个古老而神秘的国家——中国。
她有着五千年的文明史，是世界上唯一未曾中断过的文明古国。
【画面二】：穿越历史长河，展示中国历史上的重要时刻。
【旁白】：从夏商周的古风古韵，到秦汉的雄伟壮丽；从唐宋的繁荣昌盛，到明清的典雅大气，中国历史是一部辉煌的史诗。
【画面三】：展示中国传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
【旁白】：在这片土地上，节日是人们情感的纽带。
春节的欢庆、中秋的团圆、端午的龙舟，这些节日承载着中国人对生活的热爱和对传统的尊重。
【画面四】：展示中国传统艺术，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等。
【旁白】：中国艺术，千姿百态，各具特色。
书法的飘逸，绘画的意境，音乐的悠扬，舞蹈的灵动，都是中国文化的瑰宝。
【画面五】：介绍中国的传统建筑，如故宫、颐和园、苏州园林等。
【旁白】：中国的传统建筑，是凝固的艺术。
故宫的庄重，颐和园的秀美，苏州园林的典雅，无不展现着中华文明的博大精深。
【画面六】：展示中国的美食文化，包括川菜、粤菜、湘菜等八大菜系。
【旁白】：中国的美食，色香味俱佳，品种繁多。
川菜的麻辣，粤菜的清淡，湘菜的香辣，都是舌尖上的中国。
【画面七】：介绍中国的武术文化，如太极拳、咏春拳、八卦掌等。
【旁白】：中国武术，源远流长，蕴含着深厚的哲理。
太极拳的柔中带刚，咏春拳的快如闪电，八卦掌的步法灵活，都是中华民族智慧的结晶。
【画面八】：展示中国的现代科技成就，如高速铁路、5G网络、人工智能等。
【旁白】：在传承千年文化的同时，中国也在不断追求创新。
高速铁路的飞速，5G 网络的便捷，人工智能的智慧，都是中国走向世界的脚步。
【画面九】：展示中国的自然风光，如黄山、张家界、九寨沟等。
【旁白】：中国的大好河山，美不胜收。
黄山云海，张家界奇峰，九寨沟碧水，都是大自然赐予的瑰宝。
【画面十】：展示中国年轻人的风采，他们在不同的领域展现才华。
中国是一个有着五千年历史的文明古国
养成良好习惯，做文明学生尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是来自文秘二年级的_________。
我今天讲话的主题是“养成良好习惯做文明学生。
”中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方，见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
而作为一名新时代的中职生，我们更应该养成良好的行为习惯，做文明学生。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个早晨锻练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的羽毛球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，他还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车。
早晨跑了一路，好事做了一路，这样高尚的行为习惯，既快乐了别人，也满足了自己。
拿破仑曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
事实的确是这样，好习惯不仅会使我们在学习生活中不断进步，更会为我们日后在社会上立足奠定基石。
如果我们养成了勤俭节约，刻苦学习的习惯，就能磨练自己的恒心与毅力，增强自己战胜困难的决心的勇气，做到无往而不胜。
养成了诚实守信、乐于助人的良好习惯，我们就会在人气交往中以诚待人，相互信任，使得自己受到人们的尊重与爱戴，信赖与拥护，做到朋友满天下。
养成了保护环境，热爱祖国的习惯，使得成为人格高尚，能为祖国奉献自己力量的人。
那么，我们该如何做呢？我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改不良习惯。
在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座……文明就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。
同学们，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生，共创美好生活！1。
国旗下讲话行为习惯养成教育(3篇)
国旗下讲话行为习惯养成教育（3篇）国旗下讲话行为习惯养成教育篇一亲爱的教师们，同学们：今日我国旗下讲话的题目是重温行为习惯，争做文明状元。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，温文尔雅、落落大方、谦恭礼让、文明礼貌是中华民族的传统美德。
学校非常重视文明习惯的培育，制定了校园文明标准，让大家仔细学习，共同遵守。
由于我们知道，文明习惯不仅是学习、生活的根基，而且是我们将来飞翔的翅膀。
很多同学已为我们做出了典范：包干区清扫洁净整齐，食堂排队按部就班；遇到教师主动问好，观察杂物准时捡起，看到乱涂乱画马上制止，听到不文明话语立刻提示。
特殊是创立教育现代化以来，学校条件、环境都发生了巨大改观，大家都很珍惜这一漂亮的环境，非常爱惜每一件设施、每一株花木。
总之，文明行为在我校作为一种品质、一种修养，受到了大家的敬重并被广泛推崇。
然而圆满的是，在我们身边，在局部同学身上，仍旧存在一些不文明行为：个别同学讲粗话、脏话，甚至还有人有意损坏学校公共财物；楼道走廊上也偶然有起哄打闹现象，校园内、楼梯上总能见到一些与我们漂亮的校园不和谐的垃圾。
全部这些都与我们新时代的小学生身份不相符，背离了中华民族的传统美德。
同学们，播种一个动作，会收获一种习惯，播种一种习惯，会收获一种品行，播种一种品行，就会收获一种人生。
我们千万不要把文明行为看做小事，要从点点滴滴的小事做起，仔细遵守校园标准，讲文明语言、做文明状元，让我们的校园、让我们的社会、让我们的人生更加美妙。
最终，我向同学们提出“七个坚持”、“七个不准”的要求，即：1、坚持讲究卫生，爱惜环境；不准随地吐痰，乱丢垃圾。
2、坚持勤俭节省，不吃零食；不准乱花零钱，铺张食品。
3、坚持文明礼貌，团结友爱；不准冒犯师长，污辱同学。
4、坚持勤奋学习，遵章守纪；不准课堂分神，课外打闹。
5、坚持爱校如家，志趣高雅；不准损坏公物，沾染陋俗。
6、坚持喜爱劳动，关怀他人；不准游手好闲，待人冷漠。
7、坚持自信自强，永不懈怠；不准不思进取，虚度光阴。
关于“五千年文明”教学设计案例
关于“五千年文明”教学设计案例
教学目标
知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，了解博大的中华文化，懂得中华文化的源远流长以及对世界文明发展做出的贡献。
能力目标：学习搜集资料、以及结合历史资料分析问题、得出结论的方法。
情感态度价值观目标目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。
教学重点难点分析
本节课的教学重点是五千年中华文明发展的主要成就，让学生了解中华文明发展的典型成就，如天文历法、军事、医学、文学等方面的代表著作或成果。
教学的难点主要在于查找资料。
教科书对这部分内容的表述比较简单，很多内容只是给了一些照片，师生需要查找资料，丰富课堂教学，才能实现本节课的教学目标。
本备课系统为师生提供了一些必要的资料，可以直接引用。
教学准备
师生都要查找有关中华文明的历史资料。
可以根据教学活动需要分专题查找资料，如文学、军事、天文历法、医学等。
教学课时
1课时。
祖国有我串词报幕词简短
祖国有我串词报幕词简短
尊敬的观众朋友们，大家好!欢迎收看我们的节目《祖国有我》。
今天，我们将会用最火热的方式，向您展示我们祖国的繁荣、和谐与进步。
中国是一个拥有悠久历史的文明古国，有着五千年的文化底蕴，在交通、科技、工业、文化等方面都有着蓬勃的发展。
中国正以前所未有的速度以及力度，向着谋求现代化建设
的目标迈进。
祖国是我们每个人心中的圣地，我们每个人都有责任为我们的祖国奉献自己的力量。
今天，我们在祖国的领导下，以及各个领域的同志们的努力下，正在推动中国不断发展。
在这里，我代表所有身居祖国大江南北的同胞们表达我们最深切的感情和祝福，我们
会更加努力工作，为建设我们的祖国贡献自己的力量。
让我们高举起中国梦的旗帜，一起
为实现国家富强、民族复兴、人民幸福而努力奋斗！。
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树文明新风，唱和谐社会做文明使者告别陋习,拥抱文明
我们中华民族有五千年悠久的历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德，翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无以立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这样代代传承的道理。
正是这种文明礼貌，尊老爱幼的传统美德让我们有了“礼仪之邦”的美称。
我国教育家陶行知先生有一句名言:“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天-安-门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
来长城游玩的韩国游客自动清理长城附近我们随手扔掉的垃圾。
澳大利亚街头的垃圾箱上专门用汉语标注：请把垃圾放到里面。
我们眼中的小事已经影响到了国家的整体形象。
长此以往，“文明古国”何在？“礼仪之邦”何在？
再来看看我们的孩子们吧。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。
只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
还记得中央电视台的一个公益广告吗?一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。
美国汽车公司的巨头——福特公司，它的总裁福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他一同应聘的三四个人都比他学历高，当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进门，他发现地上有一张废纸，便弯腰捡了起来，并顺手扔进了纸篓里。
然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。
”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。
你的眼睛不仅看见了小事，而且你的文明行为给我们留下了深刻的印象。
”福特就这样进了这家公司，并成为了总裁，而且使美国汽车产业在世界占居鳌头。
所以，同学们清除陋习需要我们要从小事做起，从身边做起。
讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，互帮互助;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。
在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。
昨天的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。
让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，
用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园，整个社会。