三级上册多位数乘一位数笔算乘法例PPT课件
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新版人教版九年义务教育小学三年级数学上册《多位数乘一位数的笔算乘法 》PPT教学课件
❖ 计算时要从个位算起，用一位数分别与多位 数相乘，乘到哪一位就把积写在哪一位的下 面。
当堂训练
1、竖式计算。 23
×3
2、判断对错。
12
×4
46 （）
3、填空。 2 ×
8
13 ×2
23
×2
46 （）
解决问题：书中63页第二题
谢谢！
每盒有12支彩笔
1、仔细看图，你获得哪些数学信息？能列出算式吗？ 2分钟
每盒有12支彩笔
2.重点观察教材中的乘 法竖式 想一想： 每一步计算的是什么？ 两个竖式有什么不同？ (可以和你的同桌交流）
自学时间：3分钟
检测：
34 ×2
312 ×3
计算一位数乘多位数时应注意：
❖ 书写乘法竖式时，相同数位要对齐，多位数 写在上面，一位数写在下面。
学习目标：
1、我能掌握多位数乘以一位 数的（不进位）的笔算乘法。 2、我会书写乘法竖式，并能 够正确计算。
自学指导一（ 5=2+3分钟）
自学教材60页例1（如下图）：
1、仔细看图，你获得哪些数学信息？能列出算式吗？
2、重点观察教材中的乘法 竖式，想一想：每一步计算 的是什么？两个竖式有什么 不同？ (可以和你的同桌交流）
当堂训练
1、竖式计算。 23
×3
2、判断对错。
12
×4
46 （）
3、填空。 2 ×
8
13 ×2
23
×2
46 （）
解决问题：书中63页第二题
谢谢！
每盒有12支彩笔
1、仔细看图，你获得哪些数学信息？能列出算式吗？ 2分钟
每盒有12支彩笔
2.重点观察教材中的乘 法竖式 想一想： 每一步计算的是什么？ 两个竖式有什么不同？ (可以和你的同桌交流）
自学时间：3分钟
检测：
34 ×2
312 ×3
计算一位数乘多位数时应注意：
❖ 书写乘法竖式时，相同数位要对齐，多位数 写在上面，一位数写在下面。
学习目标：
1、我能掌握多位数乘以一位 数的（不进位）的笔算乘法。 2、我会书写乘法竖式，并能 够正确计算。
自学指导一（ 5=2+3分钟）
自学教材60页例1（如下图）：
1、仔细看图，你获得哪些数学信息？能列出算式吗？
2、重点观察教材中的乘法 竖式，想一想：每一步计算 的是什么？两个竖式有什么 不同？ (可以和你的同桌交流）
人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
分 析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的 一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写 了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个 字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置 教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组， 还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一 位，积就写在那一位的下面， 哪一位相乘的积满几十，就 向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数 学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？ 已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱； 所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一 定比240少。
第六单元 多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入 笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位 数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数 每一个数位上的数，乘到哪一位积就写 在那一位下。
人教版三年级数学上册多位数乘一位数《笔算乘法例—例》课件
门 A. （6）多位数乘一位数 法 （例1）—、复习导入口算。
12x4= 48 21x3= 63 42x2= 8413x2 = 26 33x2 = 66 43x2 = 86问题：直接说岀得数,并说一说你是怎样算的。
引入情境＜探究新知（一）创设情境"引出问题怎样算一共有多少支彩笔？K ________________12x3 = 36 （支）或3x12 = 36 （支）问题："I •仔细看一看这幅图，你知道了什么？2. 你想怎样解决这个问题？谁来列个算式？3. 为什么用乘法来解决呢？4. 36这个结果是怎样得到的？你能用什么方法算出来？二引入情境般探究新知（二）自主探究,明确算法问题：1 •谁来讲一讲这个算式的意思？2. 这种方法呢？谁读懂了？你能说一说吗？3. 还有的同学是用竖式计算出了36这个结果，我们一起来看一看。
4. 谁能说一说这样书写竖式的理由？二引入情境＞探究新知（二）自主探究,明确算法问题:1・这个竖式先算什么？这个6为什么要写在个位上?（先用3和个位的2相乘f二三得六f得到的6是6个一, 应该写在个位上。
）2. 个位上的数乘完了 ,该乘哪位上的数了？3. 30是怎么得到的？（用3和十位上的1相乘,得到的是3个十。
）4.12x3的积是多少？你是怎么得到的？5. 这个竖式呢？谁来说一说你是怎样算的？这个3为什么写在十位上呢？6. 这两个竖式哪个更简便一些？二引入情境般探究新知（三）加深理解,体会乘的顺序3 2 3 x 2 x 36 6 91 2 3 x 22 4 6问题：1 .请你笔算这两道题,说一说你是怎样算的。
2. 这道题呢？该怎样算？3. 2为什么写在百位上了？4. 我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的？（竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。
）5. 你能说一说乘的顺摩吗？（从个位起，用一位数乘多位数的每一位。
）三、巩固练习 < 拓展提高2.—年级有2个班f每个班有32人f—年级一共有多少人？32x2= 64 (A)6 4问题：(1)你知道了什么？让我们求什么呢？(2 )你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？(3)得多少呢？(4 )说一说你是怎样算的。
人教部编版三年级数学上册《多位数乘一位数--笔算乘法(不连续进位)》PPT教学课件
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）
复习导入
口算。
5×7= 35 6×4= 24 9×3= 27 20×4= 80 300×3= 900 30×8= 240 1×3+2= 5 2×4+1= 9 1×2+5= 7
新知探究
我买3套。 一套连环画16本，王老 师一共买了多少本连环画？
61 ×3 5 305
812×4＝3248
812
×3
4
3248
课后练习
二、连一连。
32×4 28×3
6×12
2×26
6×14 64×2 13×4 24×3
课后练习
三、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣 机的价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需 要多少钱？
215×4=860（元） 答：买一台洗衣机需要860元钱。
16×3＝ 48
16 ×3
1 8 ……6×3 3 0 ……10× 3 4 8 ……18+30
16 ×1 3
48
十位上的4是怎 样得来的？
巩固练习
1.
（教材P61 做一做1）
27
× 12 5 4
51
×2 5 255
512
×2
4
2048
421
×1
3
1263
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
72×4 =288 72
93×2 =186 93
×2 4 288
×1 2 186
41×8 =328 41
53×3 =1 159
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
512×4 =2048
--笔算乘法
第 2 课时 笔算乘法（不连续进位）
复习导入
口算。
5×7= 35 6×4= 24 9×3= 27 20×4= 80 300×3= 900 30×8= 240 1×3+2= 5 2×4+1= 9 1×2+5= 7
新知探究
我买3套。 一套连环画16本，王老 师一共买了多少本连环画？
61 ×3 5 305
812×4＝3248
812
×3
4
3248
课后练习
二、连一连。
32×4 28×3
6×12
2×26
6×14 64×2 13×4 24×3
课后练习
三、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣 机的价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需 要多少钱？
215×4=860（元） 答：买一台洗衣机需要860元钱。
16×3＝ 48
16 ×3
1 8 ……6×3 3 0 ……10× 3 4 8 ……18+30
16 ×1 3
48
十位上的4是怎 样得来的？
巩固练习
1.
（教材P61 做一做1）
27
× 12 5 4
51
×2 5 255
512
×2
4
2048
421
×1
3
1263
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
72×4 =288 72
93×2 =186 93
×2 4 288
×1 2 186
41×8 =328 41
53×3 =1 159
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
512×4 =2048
三年级数学上册多位数乘一位数笔算乘法ppt
2、下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
分层练习，巩固提升。
3、小练习：列竖式计算
102
×
3
3 06
109
× 23 3 27
409
× 23 12 27
4、解决生活中的问题（练习十四第4题） 每个方阵108名学生，一共有多少名学生？
结束！
图一 图二
0000 00 0
图三
1、7个盘子里一共还有多少个桃子？
0
0
0
0
0
0
0
？个
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）
0×7＝0（个） 7×0＝0（个）
想一想，总结规律
0×7＝ 0 9×0＝ 00×0＝ 0
0和任何数相乘，都表示有几个0 相加或者0个几相加，所以，0和 任何数相乘都得0。
巩固练习
现实情境，自主尝试
例5 运动场的看台分为8 个区，每个区有604
个座位。运动场的看台共有多少个座位？
604×8＝ 4832（个）
604 × 83 32
0×8＝0，0＋3＝3， 所以十位上写3
1、找出错误 对症下药
604 × 38
512
604
×
8
13
4912
604
×
8
13
4802
总结：计算因数中间有0的乘法时，与中 间的0相乘时，如果没有进位数，要在那 一位上写0占位，如果有进位数必须加上。
练习巩固
3、在 填上“＞”“＜”或“=”。
7×0 ＜ 7+0
14×0 = 0×14
130×0 ＜ 130-0
54+0 = 54-0
练习巩固
4、你能很快说出下面两个算式哪个 得数大吗？（练习十四第5题）
三年级上册数学多位数乘一位数(连续进位)笔算乘法(共19张PPT)
答：一共买回525千克。
解决问题
小熊猫重97千克，大熊猫的体重 比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫 重多少千克？
97×3=291（千克） 291+5=296（千克）
答：大熊猫重296千克。
98元
176元
298元
你最想买什么? 如果买5件要多少钱?
考考你
825+826+827+828+829
=827×（ 5 ） =（ 4135 ）
（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。 用竖式计算下面各题 68 69 13 7 ×7 × 8 × 6 (二)难度提升兴趣进入新课
最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？
（三）指导探索、学习连续进位乘法计算
用竖式计算下面各题
68 ×7
69 ×8
13 7 ×6
例题4
• 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位， 运动场最多可以坐多少人？
266
×
4
2
2
10 6 4
猜猜我是谁 ？237× 123711
（七）、课外练习，分层提高
猜猜我是谁？
546
×
7
3
4
38 2 2
猜猜我是谁？
2178
ABCD
×
4
DCBA
87 12
解决问题 食堂买回9袋大米，每袋25千克；
300千克面粉，一共买回多少千克？
25×9=225（千克） 225+300=525（千克）
考考你
573+574+575+576+577
=575×（ 5 ） =（ 2875 ）
（六）、全课小结
笔算乘法要注意：
解决问题
小熊猫重97千克，大熊猫的体重 比小熊猫的3倍还多5千克，大熊猫 重多少千克？
97×3=291（千克） 291+5=296（千克）
答：大熊猫重296千克。
98元
176元
298元
你最想买什么? 如果买5件要多少钱?
考考你
825+826+827+828+829
=827×（ 5 ） =（ 4135 ）
（一）回忆交流，讨论归纳，明确算法，理清算理。 用竖式计算下面各题 68 69 13 7 ×7 × 8 × 6 (二)难度提升兴趣进入新课
最大的一位数与最大的两位数的乘积是多少？
（三）指导探索、学习连续进位乘法计算
用竖式计算下面各题
68 ×7
69 ×8
13 7 ×6
例题4
• 运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位， 运动场最多可以坐多少人？
266
×
4
2
2
10 6 4
猜猜我是谁 ？237× 123711
（七）、课外练习，分层提高
猜猜我是谁？
546
×
7
3
4
38 2 2
猜猜我是谁？
2178
ABCD
×
4
DCBA
87 12
解决问题 食堂买回9袋大米，每袋25千克；
300千克面粉，一共买回多少千克？
25×9=225（千克） 225+300=525（千克）
考考你
573+574+575+576+577
=575×（ 5 ） =（ 2875 ）
（六）、全课小结
笔算乘法要注意：
人教版三年级数学多位数乘一位数笔算乘法课件(“因数”相关文档)共6张
=28
=846 =99
=636 =84 =884
Hale Waihona Puke 12×336
……因数
……因数
……积
12
×3
6
30
36
……2×3 ……10×3
多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法 多位数乘一位数笔算乘法
相关主题
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2×3=6 10×3=30 30+6=36
还有其它的运算方法吗？
多位数乘一位数
-------笔算乘法（不进位）1、源自同数位对齐。2、从个位乘起。
3、多位数的每个数位上的数都分
别乘这个一位数，乘到哪一位就把 积写在哪一位的下面。
6
46
24 6
3次一共可以坐多少人？
22×3＝ 66 （人） 22
2×4= 8 10×4= 40
8×7= 56
9×5= 45
60×7=420 200×3= 600
从图中 你可以 获得哪 些信息?
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3=
请带着问题认真思考： 1、“12×3”是什么意思？ 2、 “12×3”是由几个2和几个10组成？ 3、你怎样计算它的结果？
12×3=36
×3 6 6 答：3次可以坐66人。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
还有其它的运算方法吗？
多位数乘一位数
-------笔算乘法（不进位）1、源自同数位对齐。2、从个位乘起。
3、多位数的每个数位上的数都分
别乘这个一位数，乘到哪一位就把 积写在哪一位的下面。
6
46
24 6
3次一共可以坐多少人？
22×3＝ 66 （人） 22
2×4= 8 10×4= 40
8×7= 56
9×5= 45
60×7=420 200×3= 600
从图中 你可以 获得哪 些信息?
怎样算一共有 多少支彩笔？
12×3=
请带着问题认真思考： 1、“12×3”是什么意思？ 2、 “12×3”是由几个2和几个10组成？ 3、你怎样计算它的结果？
12×3=36
×3 6 6 答：3次可以坐66人。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
11
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日