中考作文复习策略
中考语文专题复习：作文考前指导
文章大量引用材料的诗词，看似在阐释告别的内涵，实则空洞无物。 我们到底应该告别什么？告别与重启之间存在怎样的联系？为什么面对 告别，我们应该保持豁达？告别过去，我们就一定能拥有更好的未来？ 文章对每一个观点都没有深入的分析论证，只是流于浅层的现象罗列， 文章没有说服力，且语言表达稍显做作。
3、还应注意，立意不要为了标新立异而剑走偏锋。 有些同学想以立意取胜，可以的，我们提倡在议论文写作中充分展示 自己的个性，思考全面深刻，观点犀利尖锐，表达富有逻辑性，这样的 文章能获得阅卷者的青睐。但是，有些同学对材料中的关键问题没有想 清楚，就想以博人眼球的立意获取高分，对这种情况，我建议最好是返 璞归真，不要剑走偏锋。
例如 阅读下面的材料，根据要求写作。 胡适先生在《道德与规则》一文中谈到：“一个肮脏的国家，如果人人讲规则而
不是谈道德，最终会变成一个由人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干 净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚，天天没事儿就谈道德规范， 人人大公无私，最终这个国家会堕落成一个伪君子遍地的肮脏国家。”
贰
（二）概念不清，概念内涵前 后不一致，或偷换概念
例如作文题“告别与重启”
学生文章《于阴影处寻光》第一段点明 论点：告别，只是人生的一部分，但在 告别中，体现了人的果敢与智慧。后面 就论述何谓果敢，何谓智慧，虽然文章 文采飞扬，大量引用名言，尼采、卡尔 维诺、贺拉斯等名人的金句信手拈来， 内容十分丰富，但论证严重偏离核心立 意。
上面一段文字看起来很有逻辑性,有因有果,有 正有反,但恰恰犯了强加因果的逻辑错误。
作文临时抱佛脚 中考复习指导(九年级)
1、充分发挥自己的优势。
擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。
熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。
用半篇文章给你评分，怎么会得高分?7、特别要注意不能缺题。
不是万不得已，不要以话题做标题。
拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。
2022年中考语文作文复习提纲怎么写
中考语文作文复习提纲怎么写初三的同学们，当我们即将面对中考，人生中第一次重大选择时，你对语文学科中的以下问题是否有糊涂的熟悉?下面是我为大家整理的有关中考语文作文复习提纲，盼望对你们有关心!中考语文作文复习提纲作文中点题是考场作文避开偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品尝到言有尽而意无穷的韵味。
1、点题的时机在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看本身的语言组织力量，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完善的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1)开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能遗忘的是他的背影。
”从许很多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
2)文中点题如《背影》3)结尾点题《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又观察那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。
”从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。
考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品尝。
特殊是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
初中中考语文作文总复习
审题的重要性：审题是决定作文成败的第一步。
在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。
我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。
因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。
“写什么”一指题目要求写什么。
二指根据题目要求，“我”可以写什么。
我们在审题时要做到以下几点：1、审清题目的限制。
要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。
一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。
[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。
这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。
但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。
同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。
因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。
2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。
题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。
a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。
如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。
b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。
中考作文复习专题10：立意精准,精妙得当-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选
2023年中考作文速胜攻略
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作文立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不 能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。即要思想感情健康。 三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要 力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅 尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。
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立意的方法：
1、从生活中提炼：讲究多角度。 生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问
题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开 动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不 同的认识，即不同的立意。
如：翻过这一页。可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一 些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等
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2.以小见大 有的话题作文，题引材料非常具体，话题范围很小，学生如果囿于一景一物
或一事一理之中，思维难以发散，同样无从下笔。此时，就应该放开手脚，从大 处着眼，小中见大，拓开思路。
如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩子游公园，突然，在前面独自跑着 的孩子被绊倒了，摔倒在地上，大声哭着。一个中国老人见了，连忙走上前要拉 孩子，这对外国夫妇见了，连声说：“谢谢，谢谢！让他自己爬起来。”请以“ 跌倒了自己爬起来”为话题作文。
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3.化抽象为具体
有些话题作文，话题比较抽象，学生立意时也不易把握。此时，可以利用添加因素的方法，对 话题加以限制，从一个小的、具体的角度谈论话题。
中考复习计划作文英文
中考复习计划作文英文1. Just started my middle school exam review plan. Gonna hit the books hard and make sure I'm ready for anything they throw at me.2. Time to buckle down and focus. No more procrastinating or getting distracted. It's all about putting in the work and staying disciplined.3. Going to break down each subject and prioritize the ones I struggle with the most. Can't afford to neglect any area if I want to ace this thing.4. Planning to do lots of practice tests to get a feel for the format and timing. The more familiar I am with the test, the less stressed I'll be on exam day.5. Gonna reach out to teachers for help if I get stuck on any topics. No shame in asking for assistance when I need it.6. Setting aside time for breaks and relaxation. Need to recharge my batteries to keep my focus sharp.7. Going to stay positive and motivated throughout this whole process. Believing in myself is half the battle.8. Can't forget to get plenty of rest and eat well. Taking care of my body is just as important as studying hard.9. Ready to tackle this challenge head-on and show what I'm capable of. Bring it on, middle school exams!。
备战2023届中考语文二轮复习过关练：专题20 命题作文(含解析)
写作表达专题二十命题作文一、备考策略所谓点题，就是在恰当的地方用简明的语句点明题意，提示文章主旨，暗示文章脉络层次中考作文阅卷时间紧、任务重，每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有短短一两分钟，阅卷老师不可能仔细推敲你的作文，所以考场作文的点题就显得更为重要。
1点题的方式：点题的方式有抒情点题、议论点题、总领句点题、描写点题。
2.点题的位置：点题的位置是灵活的，可以根据文章的结构安排或抒情的方式，放置于醒目的位置，形式多种多样，可以在以下位置点题。
(1)标题点题：即直接用文章的观点来做文章的标题。
这样的标题直接提示文章的中心，让阅卷老师一目了然。
如以“让”为话题的作文，考生拟“该让则让，不该让则不让”，这个题目就直接提示文章中心。
(2)篇首点题：即开门见山点题。
这种点题位置也能让阅卷老师快速把握文章的主旨，不会给阅卷老师“主旨不明确”的坏印象。
(3)篇中点题：即在文章叙述或论说过程中，以简洁精炼的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。
(4)篇末点题。
即在文章的主题已经得到充分表现的基础上，再加上点睛之笔，可以使读者更准确地把握文章中心，而且也可以在结构上起到收束全文的作用。
(5)通篇点题：即综合运用前面提到的点题方法，在文章的不同位置反复点题，也就是标题、开头、中间、结尾都点题。
这种方法最保险。
考场作文最好开篇点到题或通篇点题，这样不至于让自己成为漏网之鱼。
二、真题回应1．（2022·上海·中考真题）傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：“人生本是没穷尽，没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
”在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，“这不过是个开场”。
请以“这不过是个开场”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
2．（2022·湖北黄石·中考真题）阅读下面的材料，按要求作文。
英文作文 如何复习中考
英文作文如何复习中考英文，How to Prepare for the Middle School Entrance Exam。
As a student who has recently taken the middle school entrance exam, I understand the importance of preparation. Here are some tips on how to effectively prepare for the exam.1. Start Early。
It is never too early to start preparing for the exam. Even starting a year in advance can give you a significant advantage. This means reviewing and practicing your knowledge of the subjects that will be tested, such as math, Chinese, English, and science.2. Use Practice Tests。
Practice tests are a great way to familiarize yourselfwith the exam format and types of questions that may be asked. You can also use these tests to identify areas where you may need more practice and focus your studying accordingly.3. Study with Friends。
Studying with friends can be a fun and effective way to prepare for the exam. You can quiz each other, share study tips, and motivate each other to stay on track.4. Take Breaks。
中考复习计划作文英文
中考复习计划作文英文英文：As the middle school entrance examination is approaching, I have made a detailed plan for my review. First of all, I will allocate my time reasonably. I will spend more time on subjects that I am not good at, such as math and physics. For example, I will set aside two hours every day to review math, and I will ask my teacher for help when I encounter difficulties. In addition, I will also spend some time reviewing English grammar and vocabulary every day, because I know that English is also very important for the exam.I will also make use of various review materials. I have bought some review books and exercise books for the subjects I need to review. I will also use some online resources, such as past exam papers and online courses, to help me better understand the exam questions and improve my skills. For example, I will do some exercises in the reviewbooks every day, and I will also watch some online video courses to deepen my understanding of certain knowledge points.Moreover, I will also join a study group with my classmates. We can discuss and solve problems together, which will not only help me learn from others, but also make the review process more interesting and efficient. For instance, we can take turns to explain the difficult problems to each other, and we can also quiz each other to test our understanding.Finally, I will make sure to take breaks and relax properly. I know that studying too hard without rest will not help me perform well in the exam. So, I will set aside some time every day to do things I enjoy, such as playing basketball or watching a movie. This will help me relax and recharge, and I will be more energetic and focused during my review.中文：随着中考的临近，我已经为我的复习制定了详细的计划。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象联想和想象是作文中常用的技巧，能够帮助考生丰富写作内容，增加作文的趣味性和表现力。
下面是一些中考作文复习技巧，教你如何运用联想和想象来提升作文的质量。
一、联想技巧联想是一种通过类比、联系等方式，将一个事物或概念与另一个事物或概念联系起来的思维方式。
在作文中，可以使用联想技巧来扩展写作内容，丰富论据和观点。
具体的应用方式有：1. 类比联想：将一个事物或概念与另一个相似的事物或概念进行比较或联系，以加深读者的理解。
写作文《我的梦想》，可以联想到"梦想如同一粒种子，播下去，会带来美好的未来"，通过将梦想比喻成种子，可以更好地表达梦想的重要性和发展潜力。
2. 逆向联想：从目标或结果出发，逆向思考，找出实现目标或产生结果的途径。
写作文《如何保护环境》，可以先确定目标是保护环境，然后逆向思考如何实现这个目标，从而得出具体的保护环境措施，如减少使用一次性物品、积极参与环保活动等。
写作文《青春的标签》，可以联想到强调青春特质的事物，如花朵的绽放、音乐的起伏等，通过这些联想可以更好地表达青春的鲜活和美好。
想象是一种通过构建情景和描绘形象的方式，使读者产生感知和参与的效果。
在作文中，可以利用想象技巧创造生动的情景和形象，使作文更加生动有趣。
具体的应用方式有：1. 情景想象：通过描述具体的情景，让读者产生身临其境的感觉。
写作文《我的暑假生活》，可以通过想象和描述暑假的一天，详细描绘早晨的阳光、父母的拥抱、朋友的笑声等，使读者能够感受到这个暑假的快乐和美好。
2. 人物形象想象：通过描绘人物的性格、外貌和行为等，创造具有个性鲜明的形象。
写作文《我心中的英雄》，可以描述一个勇敢而善良的人物形象，通过具体描写他奋不顾身的救人行为和助人为乐的事迹，来展示英雄的伟大和崇高。
3. 对比想象：通过对比不同的情景和形象，突出主题和观点。
写作文《雨天的记忆》，可以对比雨天和晴天的不同，通过描述雨天的湿润、清新和静谧，来表达雨天给人带来的美好和思考。
中考作文复习技巧：联想和想象
中考作文复习技巧：联想和想象中考作文是考察学生语言表达能力的一项重要内容，其中涉及到了各种复杂的写作技巧。
在备考中，我们可以通过多方面的方法来提高自己的写作水平。
本文将从联想和想象两个方面来介绍中考作文的复习技巧，希望能够对同学们的备考有所帮助。
一、联想1. 词语联想联想是指通过对已有的词语进行扩展，补充或变形，进而增加文笔的幽默感或表达的深度。
在写作中，我们可以通过联想来使作文更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣。
当我们写“夜空中的一颗星星”时，可以通过联想将其写为“闪烁的星星眨眼迷人”。
这样一来，不仅增加了修辞的效果，还使读者更容易产生共鸣。
2. 事件联想事件联想是指通过对已有的事实或事件进行组合或扩展，进而形成新的故事情节或观点。
在写作中，我们可以通过事件联想来拓展作文内容，丰富文章的论述。
当我们写作文讲述环保话题时，可以通过事件联想增加文章的可读性和说服力。
可以列举一些真实的环境问题，或者发表一些著名人士的观点，来支持自己的论述。
二、想象1. 视觉想象视觉想象是指通过对已有的形象或画面进行独特的描述或重组，使读者能够在脑海中形成具体而鲜明的图像。
在写作中，我们可以通过视觉想象来增强作文的表现力和感染力。
在叙述一个风景的时候，我们可以不仅仅写出山川河流的形状和色彩，还可以用形容词和修辞手法来描绘出山峰的陡峭、河水的清澈等。
这样一来，读者读起来会感觉到仿佛置身其中。
2. 情感想象情感想象是指通过逐级推理，由一个已有的情感延伸出另外一个新的情感。
在写作中，我们可以通过情感想象来增加作文的感染力和说服力。
当我们写作文讲述一个人的成长经历时，可以通过描写他在成长中经历的困难和挫折，来调动读者的同情心，使读者认同他付出的努力和获得的收获。
通过以上对联想和想象的介绍，我们可以看出，中考作文的复习不仅仅是对语法和文字功底的训练，更是对想象力和联想能力的培养。
只有通过不断地思考和练习，我们才能在作文中运用丰富的词语和生动的句式，使自己的作文更具魅力。
以自我为题材的中考作文复习教学策略--以2009年全国部分地区中考作文题为例
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“ 想 到我 如 此 一 没 （ 躁 虚 荣 坚 强 幸 运 依 赖父母 ） 、 浮 ” 了” “ 然 长 大 了 ” “ 白 了 什 么是 责 任 ” “ 得 勇 敢 突 明 变 了 ” “ 受 到 了 爱 ” “ 得 了 尊 重 ” … … 然 后 写 一 篇 感 懂
６ ０ 字 左 右 的 记 叙 文 ， 力 求 写 出 自 己 的 独 特 感 受 与 真 切 ０
体验 。
杭州 卷的 “ 自己感动 ” 被 、深 圳 卷 的 “ 那 间 ．我 发 现 了 刹 自我 ” 、佛 山卷 的 “ 还 缺 少 什 么 ” 等 等 ． 引 导 学 生 发 我 。 现 生 活 中 的 真 善 美 ，拷 问 不 良道 德 ，倡 导 了 积 极 健 康 的 情 感 态 度 价 值 观 ，其 隐 性 价 值 不 言 而 喻 。 ２虚 实 结 合 。 所 谓 的 “ ” ． 实 ．就 是 考 生 在 现 实 生 活 中 的 直 接 经 历 。 或 看 到 、或 行 动 、 或 感 受 。 “ ” 就 是 能 虚 够 直 接 引 发 考 生 联 想 和 想 象 的 题 目 ，如 兰 州 卷 的 “ 一 那 刻 。 我 迈 上 了 新 台 阶 ”、 青 岛 卷 的
一
、
中考作 文题特点
体现 了 以人 为本 的理 念 ，有 助 于学 生 讲真 话 、诉 真 情 ， 回归 作文 的本色 。 中考 作文题 无疑 是风 向标 。纵观 ２ ｏ ｏ９
中考语文作文选材专题复习教案
中考语文作文选材专题复习教案一、教学目标1. 让学生掌握作文选材的基本原则和方法。
2. 培养学生独立思考和创意选材的能力。
3. 提高学生中考作文的得分能力。
二、教学内容1. 作文选材的基本原则：真实、典型、新颖、有趣。
2. 作文选材的方法：从生活中选材、从阅读中选材、从想象中选材。
3. 作文选材的注意事项：避免陈词滥调、避免偏题、避免素材重复。
三、教学过程1. 导入：以一篇优秀的中考作文为例，分析其选材的优点和亮点。
2. 讲解：详细讲解作文选材的基本原则和方法，以及注意事项。
3. 练习：让学生分组讨论，每组选择一个题目，尝试运用所学的选材方法进行练习。
4. 展示：每组展示自己的练习成果，其他组进行评价和提出建议。
5. 总结：对学生的练习进行点评，强调作文选材的重要性和技巧。
四、教学评价1. 学生能够掌握作文选材的基本原则和方法。
2. 学生能够在练习中灵活运用所学的选材方法。
3. 学生的作文选材能力有所提高，作文内容更加丰富和新颖。
五、教学资源1. 优秀中考作文样本。
2. 相关作文选材的参考资料。
3. 教学PPT或黑板。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生从实际生活中发现和选择素材，培养他们的观察力和想象力。
也要注重学生的个性化表达，鼓励他们选择自己熟悉和感兴趣的素材，从而提高作文的质量和得分能力。
六、教学活动1. 案例分析：分析一篇中考作文，找出其选材的亮点和不足之处。
2. 小组讨论：让学生分成小组，针对给定的作文题目，讨论并选择出合适的素材。
3. 分享讨论：每个小组分享自己的讨论结果，其他小组成员提出意见和建议。
4. 素材库建设：鼓励学生建立自己的素材库，包括名言警句、名人故事、生活经历等。
5. 写作练习：让学生根据所选素材，进行现场写作练习。
七、教学策略1. 示范引导：教师通过示范，展示如何根据题目要求选择合适的素材。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
3. 反馈指导：教师对学生的写作练习进行反馈，提供指导和修改建议。
中考作文复习策略10篇
中考作文复习策略10篇一、作文写作1．作文我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求：(1)文体自选（诗歌除外），不少于600字； (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名； (3)卷面整洁，字迹清楚。
【答案】凡人小事的背后小事不一定平淡无奇。
也许通过深思，会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活，高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。
这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。
风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。
原来我们身边也有这样的有心人。
男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索…… 一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。
平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。
也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
2023年中考语文作文专题复习：以小见大的写作技巧
2023年中考语文作文专题复习以小见大的写作技巧（含范文）一、主题解说：从小事物中感受到大道理。
小：普通的、平凡的、具体的事和物。
1，动态叙述，某件小事。
2，静态刻画，物件，景象，动植物，小人物。
大：普遍的、抽象的、深刻的意义或者主题。
1，体会道德情感。
2，悟出的道理。
举例：你能用以小见大的方式把一碗米饭和农民伯伯耕种的景象联系起来吗？饿了半天的我狼吞虎咽地吃着香甜的米饭，忽然想起了小时候背过的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我仿佛佛看到了烈日炎炎下农民伯伯挥汗如雨，辛勤耕种的情景。
是他们无数次弯腰，无数次挥锄头，才收获了一粒粒珍贵的粮食，我难道不应该倍加珍惜吗？二、如何“见大”即从哪些“小”素材中见“大”，这些素材又如何与情感或者道理相匹配。
（一）社会问题反思类（二）人类哲理类（三）温情类（一）公共场合发生的一件小事、小现象反映的社会大问题，反思人类社会普遍存在的问题。
举例：公共场合有人乱扔垃圾的小事。
——小事情。
整个人类社会的环境保护意识；地球的未来；呼吁人们来保护地球。
——大道理（二）人生哲理类从身边的一件小事、小物中感悟到某种人生哲理。
举例：《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
前两句：小景物后两句：大哲理。
你能用以小见大的方式把半亩方塘和朱熹所要表达的哲理联系起来吗?一天,朱熹在水池边看书，疲倦的他正准备远眺放松，却发现明亮的池塘里倒映着洁白的云朵，此时，池塘已经成了一幅美丽的风景画。
池塘里的水为什么会如此清澈呢？他踱来踱去，发现池水的源头在汩汩流淌。
他恍然大悟，池水要保持清澈就得有源源不断的活水流入；人如果想要获得新的见解，达到更高智慧境界，也需要不断学习知识。
（三）温情类由一件小事，一个小物，感受到人与人之间的温情。
（1）可以是朋友之间的（2）也可以是萍水相逢的陌生人之间的（3）也可以是发生在自己身上的（4）也可以是发生在别人身上感动了自己的。
2024年中考语文备考复习计划范例（五篇）
2024年中考语文备考复习计划范例为提升我校初中三年级的语文教学成效，确保学生在中考中取得理想成绩，全体语文备课组教师经过深入讨论和全面的课程及考试标准分析，特此制定以下复习策略。
一、总体策略鉴于语文学习的阶段性与渐进性，新知识不断涌现，旧知识逐渐积累。
知识间的联系可能因教学的阶段性而出现断裂。
因此，我们的复习策略将着重于梳理知识脉络，分阶段、分步骤地进行复习，旨在建立知识网络，实现对知识的牢固掌握和灵活运用。
二、具体措施（一）课本知识复习阶段本阶段旨在回归教材，帮助学生巩固课本基础知识和技能。
鉴于复习时间有限，我们将采取以下策略：精挑细选复习内容，摒弃逐册复习的传统模式，确定核心教材，再按文体进行深入复习。
在文体复习中，明确重点单元、重点课文及关键语文知识点，引导学生明确复习目标，避免盲目性。
同时，我们将教授学生如何应对可能出现的考试形式，培养其基本的解题技巧和方法。
（二）知识点分类复习在课本知识复习的基础上，我们将初中阶段的知识点归纳为几大类别进行复习：1、基础知识与语言运用：涵盖众多知识点，重点在于培养学生运用语文知识解决实际问题的能力，如造句、对联、提炼观点等。
2、阅读训练：（1）现代文阅读：涵盖记叙文、说明文、议论文三类，进行有针对性的训练。
我们将精选阅读材料，设计多层次问题，强调对文章整体感悟的培养，同时注重阅读策略的指导，提升学生的阅读质量和创新能力。
（2）文言文阅读：强调对浅易文言文的理解，借助注释和工具书，同时注重对学生文意理解、分析、概括和评价能力的培养。
3、作文训练：专注于记叙文、说明文和议论文的写作技巧，使学生掌握各类文章的写作方法，同时加强限时写作训练，养成良好的写作习惯。
（三）综合强化复习阶段本阶段旨在通过综合训练，提升学生运用知识分析问题的能力。
重点包括：1、阅读训练：整合前期的复习方法，强化训练，提高学生的综合理解能力。
2、写作训练：针对学生作文中的常见问题进行专项训练，提供指导，强化限时写作训练。
中考作文复习的几点做法
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二、作文复习的几点尝试
（一） 储备素材，让作文拥有源头活水。
（二）加强“规矩文”的写作训练 ，适应考场 游戏规则。
（三）美化文面，获得阅卷老师的青睐。
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（一） 储备素材，让作文拥有源头活水。
1.立足常态教学，从生活中找素材。
结合早读课、自习课、语文课前演讲等， 以“一周之最”的形式，如“最辛苦
的 ”“最有趣的 的 ”“最美丽的
”“最感人 ”等话题，引导学
生观察生活，积累素材。
2.鼓励课外阅读，从文字中积素材。
见缝插针，每天至少抽10分钟时间， 读名家 散文、中考满分作文，中考试题中的课外阅读
材料等。
3. 借鉴课本，从所学中取素材。
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4.梳理写过的材料，从练笔中忆素材。 按空间
（先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮 助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目 补充完整，然后作文。）
2009年 《师生之间》
2010年 水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有 时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子， 有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚…… 变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的 人、事、物，都有不变的地方。
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分析学生情况
存在的现象：有的学生文采飞扬，有的学生 只能勉强过关，更有一些学生连写小片段也存在 难度，甚至遣词造句也无法保证其质量。
若用统一模式训练，无法满足不同学生的不 同需求，导致学生丧失写作的兴趣。作文教学会 陷入“没兴趣——难提层评高价——没兴趣……”的恶 性循环。
应正视并充分照顾学生作文水平的个体差异， 坚持因材施教、分类训练，循序提高的原则，对 学生作文进行分层指导，这在九年级尤其重要。
中考英语作文怎么复习
中考英语作文怎么复习中考英语作文是英语考试中非常重要的一部分它不仅考察学生的语言表达能力还考察学生的逻辑思维和组织能力。
以下是一些有效的中考英语作文复习方法1. 理解评分标准首先了解中考英语作文的评分标准包括内容组织结构语言运用和语法正确性等方面。
2. 阅读范文通过阅读历年中考英语作文的范文学习其结构语言和表达方式。
注意分析范文中的开头主体和结尾部分。
3. 积累词汇和短语扩大词汇量尤其是与不同话题相关的词汇和短语这将有助于你在写作时更准确地表达自己的想法。
4. 练习写作定期练习写作尝试不同类型的作文题目如议论文记叙文说明文等。
每次练习后自我评估并找出需要改进的地方。
5. 学习写作技巧掌握一些基本的写作技巧如如何写好一个引人入胜的开头如何组织段落以及如何写出有力的结尾。
6. 注意语法和拼写在练习写作时注意检查语法错误和拼写错误。
可以使用语法检查工具辅助检查。
7. 学习如何审题仔细阅读作文题目确保完全理解题目要求。
在写作前花时间构思文章的大纲。
8. 使用连接词在作文中恰当使用连接词如therefore however moreover等以增强文章的连贯性。
9. 获取反馈向老师或同学展示你的作文获取他们的反馈和建议。
这有助于你了解自己的强项和弱点。
10. 模拟考试环境在模拟考试的环境中练习写作以适应考试时的时间压力和环境。
11. 关注时事热点了解当前的时事热点这不仅可以为你的作文提供素材也有助于提高你的思辨能力。
12. 保持积极心态保持积极的学习态度相信自己能够通过不断练习和复习提高写作能力。
通过以上方法你可以系统地复习中考英语作文并在考试中取得好成绩。
记住持续的练习和反思是提高写作技能的关键。
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❖ 2．同学间的友谊和真情
❖ 友情，是生活中的一盏明灯。记叙同学间的 交往、友情，反映同学的精神风貌，是作文 中的一大内容。
❖ 同桌
❖ 3．师生间的交往和深情
❖ 老师播种着春天的希望，播种着秋天的收获。 在老师播种的辛劳中，流淌着的是爱的奉献； 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的 路上，老师用生命的火炬，为我们开道。
❖
相信相信得力量。21.2.92021年2月9日 星期二 3时17分58秒21.2.9
谢谢大家！
❖
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.2.921.2.9Tues day, February 09, 2021
❖
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。03:17:5803:17:5803:172/9/2021 3:17:58 AM
❖ 任何作文题都是限制和自由的统一体。
1．范围型命题
❖ 题目规定了选材的范围，而对文章的主题不作限制。
❖ 黑板上的记忆
（上海市中考作文题）
❖ 我眼中的色彩
（上海市中考作文题）
❖ 记住这一天
（上海市中考试题）
❖ 我的视线
（上海市中考作文题）
❖ 充满活力的岁月
（上海市中考作文题）
❖ 生活中的发现
（上海市中考作文题）
❖ 半命题作文具有适用面广、选材面宽、审题 限制降低等特点，能使各个考生都有话可说， 有事可记，有情可抒，有议可论。因此，半 命题作文成为大家都喜欢的命题形式。
❖ 1．
触动了我的心灵 （江西省试题）
❖ 2．分享
（烟台市试题）
❖ 3．在 （同桌、网络…）的影响下（山西省试题）
❖ 4． （风景、和谐、竞争）无处不在（黄冈试题）
中考作文复习策略
一、中考作文考什么
❖ 2010：黑板上的记忆 2009：在学海中游泳
❖ 2008：我眼中的色彩 2007：记住这一天
❖ 2006：我们的名字叫 2005：充满活力的岁月
❖ 2004：我们是初升的太阳 我的视线
❖ 2003：我想唱首歌 2002：为自己竖起大拇指
Байду номын сангаас
❖ 2001：有家真好
❖
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。03:17:5803:17:5803:17Tuesday, February 09, 2021
❖
安全在于心细，事故出在麻痹。21.2.921.2.903:17:5803:17:58Februar y 9, 2021
❖
踏实肯干，努力奋斗。2021年2月9日 上午3时 17分21.2.921.2.9
❖ 我的欢乐
（上海市中考作文题）
❖ 我的另一片天地
（天津市中考作文题）
❖ 我的良师益友
（福州市中考试题）
❖ 要明确范围型命题所限制的选材范围。
❖ 如“生活中的发现”，这一题规定了文章必须写 “发现”，即经过研究、探索、思考等，看到或找 到前人没有看到的事物或规律，而这种发现又限制 为“生活中的”，即是“我”在学校、家庭、社会 中学习、交往、活动而领悟、体验到的事理、法则 等。
❖
加强自身建设，增强个人的休养。2021年2月 9日上 午3时17分21.2.921.2.9
❖
精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2021年2月 9日星 期二上 午3时17分58秒 03:17:5821.2.9
❖
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2021年2月上午 3时17分21.2.903:17F ebruar y 9, 2021
❖
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021年2月9日星期 二3时17分58秒 03:17:589 February 2021
❖
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午3时17分 58秒上 午3时17分03:17:5821.2.9
❖
每天都是美好的一天，新的一天开启 。21.2.921.2.903:1703:17:5803:17:58Feb-21
❖ 经一事，长一智
（山东省中考作文题）
❖ 我也是一颗美丽的星
（怀化市中考作文题）
❖ 首先必须明确主题型命题对主题的设定和限制。
在命题作文中，主体型题目是限制较大的。作文 时，必须紧紧围绕这一主题构思选材。
❖ 其次必须明确题目没有限制的内容。主题型命题
除了主题的限制外，内容等方面则是相对自由的。
3、情景型命题
❖ 5．告别
（常州市中考试题）
❖ 6．
伴我同行 （定海市中考试题）
❖ 7．生活因
而精彩 （金华市中考试题）
❖ 8． 改变了我的生活 （重庆市中考试题）
三、中考作文怎么写
❖ 记住8个关键词语 ❖ 切合题意 ❖ 中心突出 ❖ 选材恰当 ❖ 材料新颖 ❖ 内容充实 ❖ 情感真挚 ❖ 语言流畅 ❖ 层次清晰
❖ 绘画、书法、养花、集邮、唱歌、舞蹈、足 球、上网等，都是青少年所特别钟爱的。在
表现这类生活时，不能忘记写出自己的真切 体验和心灵感受。
❖ 我的另一片天地
❖ 兴趣伴我成长
❖ 4．社会交往中的经历和感触
❖ 一个人在成长过程中，要不断地与他人交往， 与社会交往，在交往中熟悉社会、了解社会， 并不断地学习优秀的思想文化，逐步成为一 个融入社会的成熟的人。
（宿迁市中考试题）
❖ 首先必须把握题目对情境的设定和限制。情景型题 目都规定了文章的内容发生、发展的情境，文章内 容必须在这特定情景中展开。
❖ 然后构思特定情景中的具体内容。
❖ 如“掌声响起来”一题，首先必须充分把握“掌声 响起来”的丰富含义，即是庆贺或鼓励。那么遇到 了什么事情需要用“掌声”来激励呢？在掌声响起 前困难是如何克服的呢？经过如此一番左思右想， 也就初步完成审题的任务。
❖
相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2021年2月9日星期 二3时17分58秒 Tuesday, February 09, 2021
❖
爱情，亲情，友情，让人无法割舍。21.2.92021年2月9日星 期二3时17分58秒21.2.9
谢谢大家！
❖
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。21.2.921.2.9Tues day, February 09, 2021
❖
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。03:17:5803:17:5803:172/9/2021 3:17:58 AM
❖
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。21.2.903:17:5803:17Feb- 219-Feb-21
2、主题型命题
❖ 所谓主题型题目就是规定了作文主题的题目。因此， 选材立意必须为表现这一主题服务，凡是在这一主 题允许范围的立意选材即是正确的，否则就不合题 意。
❖ 我们是初升的太阳
（上海市中考作文题）
❖ 有家真好
（上海市中考作文题）
❖ 我养成了一个好习惯
（河南省中考作文题）
❖ 好书伴我成长
（吉林省作文竞赛题）
是成长最为重要的标志。
❖ 我也衔过一枚青橄榄 ❖ 生活中的发现 ❖ 我想唱首歌 ❖ 我们是初升的太阳
❖ 2．学习中的挫折和成功
❖ 上课、读书、写作、实验、考试、竞赛等学 习生活中的忧虑和欢乐、失败和成功、过程 和结果，是作文应当反映的生动内容。
❖ 在学海中游泳
❖ 黑板上的记忆
❖ 3．业余生活中的活动、爱好
❖ 情景型命题是指作文题目规定了选取的作文 内容具体场景和情形，但对文章表现的主题 没有规定。
❖ 在学海中游泳
（上海市中考作文题）
❖ 我也衔过一枚青橄榄 （上海市中考试题）
❖ 挑战
（北京市丰台区中考试题）
❖ 考试
（陕西省中考试题）
❖ 痛并快乐着
（太原市中考试题）
❖ 翻过那座山
（山西省中考试题）
❖ 掌声响起来
2000：我也衔过一枚青橄榄
❖ 1999：生活中的发现 1998：我的欢乐
❖ (一)表现我的精神成长
❖ 中考作文命题依据初中生的心理特点，把反
映自身的精神成长，表现“我”在思想认识、 文化学习、课余生活、人际交往以及各类活 动中的自我发展作为选材的重点范围。
❖ 1．思想上的磨练和成熟
❖ 青少年的成长首先反映在对世界、对人生的 思想认识的提高和发展。情感、态度、价值 观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也
❖ 良师
❖ 润物细无声
❖ 4．社会上的好人好事
❖ 他们是那么平凡，就像你的家人、同学；他 们又是那么高尚，以一种催人泪下的力量让 你感动，让你久久地铭记。赞美、歌颂社会 上的好人好事，是中考作文中的又一个重要 内容。
二、中考作文怎么考
❖ 作文题型为命题作文（全命题作文和半命题 作文）
❖ 从2000年到现在的11年间的12道作文试题 （其中2004年为二选一），半命题作文仅一 道，即2006年的“我们的名字叫 ”，其 余11道均为全命题作文。
❖
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2021年2月9日 星期二 上午3时 17分58秒03:17:5821.2.9
❖
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2021年2月上 午3时17分21.2.903:17Februar y 9, 2021
❖
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2021年2月9日 星期二3时17分 58秒03:17:589 February 2021
❖
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.2.903:17:5803:17Feb- 219-Feb-21
❖
日复一日的努力只为成就美好的明天 。03:17:5803:17:5803:17Tues day, February 09, 2021
❖
安全放在第一位，防微杜渐。21.2.921.2.903:17:5803:17:58Februar y 9, 2021