全国学校艺术教育发展规划
2024年学校艺术教育发展计划
2024年学校艺术教育发展计划1. 概述本计划旨在推动我校艺术教育的发展，提高学生的审美素养和创造力，丰富校园文化生活。
通过加强艺术教育课程建设、提升教师专业水平、拓展艺术实践活动和加大投入保障，我校将在2024年实现艺术教育的全面提升。
2. 目标与任务2.1 目标1. 提高学生的艺术素养，使学生在音乐、美术、舞蹈等艺术领域具有一定的鉴赏能力和创作能力。
2. 提升教师的艺术教育水平，使教师能够熟练运用各种教学方法和手段，提高教学质量。
3. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术教育氛围。
4. 加强艺术教育设施建设，为学生提供良好的环境。
2.2 任务1. 完善艺术教育课程体系，确保课程设置的科学性和系统性。
2. 加强艺术教育教材建设，提高教材的质量和实用性。
3. 开展艺术教育研究，不断探索和创学方法。
4. 加强艺术教师队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
5. 拓展艺术实践活动，提高学生的艺术实践能力。
6. 加大艺术教育投入，完善设施建设，提高教育质量。
3. 措施与策略3.1 加强艺术教育课程建设1. 完善课程体系，确保课程设置的科学性和系统性。
2. 优化课程结构，注重理论与实践相结合。
3. 加强课程内容的更新，紧跟时代发展，融入新兴艺术形式。
3.2 提升教师专业水平1. 加强教师培训，提高教师的艺术教育理论水平和实践能力。
2. 鼓励教师参加各类艺术教育研讨会、工作坊等活动，拓宽视野，提升自身素质。
3. 开展校际交流，引进优质教育资源，提高教师队伍的整体水平。
3.3 拓展艺术实践活动1. 举办各类艺术比赛、展览、演出等活动，为学生提供展示才华的舞台。
2. 引导学生参与社会艺术实践活动，提高学生的艺术实践能力。
3. 加强艺术社团建设，丰富学生的课余生活。
3.4 加大投入保障1. 增加艺术教育经费，确保艺术教育工作的顺利开展。
2. 完善艺术教育设施，为学生提供良好的环境。
3. 加强艺术教育资源的整合与利用，提高资源利用率。
2024年学校艺术教育发展计划模版（二篇）
2024年学校艺术教育发展计划模版一、指导思想：为了____《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（____-____年）》，全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力。
在今后的三年中，学校将全面____教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德，以艺促智，以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面，使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使学校早日成为“富阳市艺术教育基地”。
特制订本规划：二、总体目标：1.认真学习新课程标准，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，通过营造艺术氛围，开展丰富多采的艺术教育活动，全面提升学生的艺术鉴赏水平，艺术表现水平以及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。
2.学校艺术教育坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合，使学校艺术教育工作思路更宽，方法、途径、载体更趋多元。
3.器乐进课堂，使每个毕业的学生都会吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。
4.在上好艺术类学科课和校园艺术文化氛围的布置基础上，要进一步抓好声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的训练工作，力争在参加富阳市级比赛中取得好名次，并在富阳市城区中小学艺术教育中有立足之地。
三、具体措施等要求：（一）加强领导与组织管理工作1.进一步健全艺术教育领导班子建设，校长亲自挂帅,主任具体负责。
____把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开____次以上的艺术教育工作会议。
艺术学科各教研组期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。
3.校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理，艺术教育成果作为指导教师评优、评职、奖励的依据。
4.创建艺术教育园地，学生美术、书法画廊，每天____分钟的口琴吹奏，每学年一次的“艺术周”活动。
5.在普及艺术教育的基础上，选拔优秀艺术苗子，组成各类艺术兴趣小组。
学校艺术教育发展规划
学校艺术教育发展规划艺术教育在培养学生综合素质、培养创造性思维和增强审美能力等方面起着重要的作用。
为了更好地发展学校的艺术教育，制定一套科学、系统的规划十分必要。
本文将从课程设置、师资队伍、资源投入、实践活动等方面展开回答，旨在为学校艺术教育的发展提供一些建议和思路。
一、课程设置为了培养学生全面发展，学校艺术教育应该开设多个学科，包括音乐、美术、舞蹈和戏剧等。
其中，音乐课程可以分为声乐和乐器演奏两个方向，美术课程可以分为绘画和雕塑等不同专业。
每个学科应有其独立的教学大纲，设置合适的课程等级和难度，以满足不同学生的需求。
二、师资队伍一个优秀的艺术教育需要专业的教师支持。
学校应该加大对艺术教育师资的培养和引进力度，招聘具有艺术专业背景和优秀教学能力的教师。
丰富的教师队伍可以为学生提供更多样化的教学方法和学习途径。
三、资源投入艺术教育需要充足的资源支持。
学校应该设立专门的艺术教育基金，用于购置乐器、画材、舞台设施等教学资源。
同时，学校还应与当地的文化机构和艺术团体合作，为师生提供更多的观摩演出和艺术交流机会。
四、实践活动理论与实践相结合是一种有效的教学模式。
学校应该组织丰富多样的实践活动，如音乐会、美术展览、舞蹈表演等，让学生在实际操作中得到更多的锻炼。
此外，学校还可以开展艺术比赛和文化节，激发学生的创造力和表现力。
五、评价体系艺术教育的评价体系应该与其他学科的评价相结合，既要注重学生的艺术技能水平，也要关注学生的审美能力和创造力。
学校可以制定一套综合评价体系，包括考试、作品展示、观摩演出等多种评价方法，以全面地评价学生的艺术水平。
六、跨学科融合艺术教育可以与其他学科相互融合，以拓宽学生的思维方式和知识领域。
例如，音乐可以与数学结合，美术可以与科学结合，通过跨学科的教学活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
七、促进学生参与学校艺术教育应该鼓励学生积极参与并展示自己的才华。
学校可以组织艺术团队和社团，让学生参与到音乐剧、美术展览、舞蹈演出等活动中，并给予他们适当的奖励和赞扬，以激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2023年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划范文
2023年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划范文一、计划背景2023年是我校艺术教育发展的关键年份，经过之前几年的努力，我校艺术教育已取得了一定的成果，但仍面临一些挑战和问题。
为了进一步推进学校艺术教育的发展，提高学生的艺术修养和创造力，制定本工作计划。
二、计划目标1. 提高艺术教育的质量和水平，培养学生的综合艺术素养；2. 激发学生的创造力和表现力，培养学生艺术创作和表演能力；3. 加强教师队伍建设，提高艺术教育师资水平；4. 搭建更加丰富多彩的艺术教育平台，丰富学生的艺术体验。
三、计划内容1. 优化艺术教育课程设置a. 增加选修课程的种类和数量，满足学生的多样化需求；b. 调整课程结构，注重学生的实践操作和艺术创作能力培养；c. 引入先进的教育技术，提升艺术教学效果。
2. 提高艺术教育教学质量a. 加强师资培训，提高教师的艺术教学水平和素养；b. 开展优秀教师的教学经验交流活动，借鉴成功经验；c. 推广艺术教育教学的先进方法和理念，促进教育改革。
3. 打造艺术教育品牌活动a. 组织文艺汇演、艺术展览等活动，展示学生的艺术才华；b. 邀请专业艺术家和教授来校进行讲座和指导，对学生进行艺术培养；c. 开设艺术教育沙龙，提供学生交流和展示的平台。
4. 建设艺术教育资源平台a. 购置艺术教材、器具，更新艺术设施和设备；b. 搭建艺术教育资源共享平台，分享教育资源；c. 与外部艺术机构合作，共同建设艺术教育资源库。
5. 加强艺术课程实践a. 组织学生参观艺术展览、演出等，拓宽学生的艺术视野；b. 鼓励学生参加艺术竞赛和展览，提高学生的艺术水平；c. 开展社区艺术活动，与周边社区合作，推广艺术教育。
四、计划执行1. 具体制定每个目标的任务和时间节点，并明确责任人；2. 经常组织会议，跟踪目标实施情况，及时解决问题；3. 加强与其他学校和艺术机构的交流与合作，互相学习与促进；4. 建立良好的监督和评估机制，对计划的实施进行定期评估和总结。
2024年学校艺术教育发展计划(2篇)
2024年学校艺术教育发展计划一、背景分析随着社会的不断发展和进步，艺术教育在学校教育体系中的地位和作用也日益凸显。
艺术教育可以培养学生的审美情操、创造力、想象力和表达能力，对学生全面发展具有重要意义。
然而，在当前的学校艺术教育中，还存在着一些问题，包括教师素质不高、教学资源不足、评价体系不完善等。
为进一步提高学校艺术教育的质量和水平，我们制定了以下的发展计划。
二、目标设定通过2024年的发展计划，我们的目标是：1. 培养学生的艺术兴趣和艺术素养；2. 提高学生的审美能力和创造能力；3. 发展学生的艺术才能和创作能力；4. 建立起完善的艺术教育体系；5. 培养一支高素质的艺术教师队伍。
三、具体措施1. 加强师资培训。
组织教师参加各类艺术培训班，提高教师的专业素养和教学能力。
建立教师交流平台，促进教师间的互相学习和交流。
2. 完善教学设施和资源。
增加艺术教学设备的投入，提供更加优质的教学资源。
建立艺术教室、美术室、音乐室等教学场所，配备音乐乐器、美术用品等教学设备。
3. 拓宽艺术教育内容。
开设多样化的艺术教育课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个方面的内容。
通过多样化的课程，满足学生的不同需求，并培养学生的多元艺术素养。
4. 加强实践教学。
增加实践教学环节，鼓励学生参与各类艺术实践活动，如艺术创作、演出等。
通过实践活动，提升学生的实际操作能力和艺术表现能力。
5. 完善评价体系。
建立科学合理的艺术教育评价体系，对学生的艺术素养、创造能力进行全面评价。
注重学生的个性发展和创新能力的培养，不仅注重学生的成绩评价，更注重学生的综合素质评价。
6. 加强学校与社会的合作。
与文化机构、艺术团体等建立有效的合作关系，举办各类艺术活动和展览，为学生提供更多展示和交流的机会。
借助社会资源，丰富学校的艺术教育内容。
7. 积极培养艺术人才。
针对有艺术特长的学生，开设艺术特长班，提供专业化的艺术培训，培养出更多的艺术人才，为社会的艺术事业做出贡献。
2023年学校艺术教育发展计划
2023年学校艺术教育发展计划艺术教育是学校教育体系中不可或缺的一部分，能够培养学生的创造力和审美能力，培养他们的情感、思维和交流能力。
然而，随着社会的发展和教育理念的改变，学校艺术教育也面临着一些挑战。
因此，为了更好地发展学校艺术教育，我们制定了以下2023年学校艺术教育发展计划。
一、教育目标1. 培养学生的创造力和审美能力。
通过艺术教育，培养学生的创造力和审美能力，使其能够更好地欣赏和创造艺术作品。
2. 培养学生的情感、思维和交流能力。
通过艺术教育，培养学生的情感表达能力，提高他们的思维能力和交流能力，使他们能够更好地理解和表达自己的情感和思想。
3. 培养学生的综合素质。
通过艺术教育，培养学生的综合素质，包括道德品行、语言表达能力、团队合作能力等，使他们成为全面发展的人才。
二、教学内容1. 艺术基础知识和技能。
学生需要系统学习艺术基础知识和技能，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等方面，提高他们的艺术修养和创作能力。
2. 艺术欣赏和鉴赏。
学生需要学习艺术欣赏和鉴赏的方法和技巧，提高他们的审美能力，培养他们对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
3. 艺术创作和表达。
学生需要通过艺术创作和表达来展示自己的情感和思想，培养他们的创造力和表达能力，同时也培养他们的自信心和勇气。
三、教学方法1. 体验式教学。
通过实践活动和实地考察等方式，让学生亲身体验艺术创作和表演，提高他们的艺术修养。
2. 项目驱动教学。
通过设计综合性的项目任务，让学生在创作和表达中学习和运用艺术知识和技能，提高他们的创造力和问题解决能力。
3. 艺术资源开发和利用。
通过充分利用学校和社会资源，提供各种艺术活动和机会，丰富学生的艺术修养和体验。
四、师资培养1. 提高教师专业素质。
加强教师的艺术教育培训和研修，提高他们的专业素质和教育教学能力，更好地开展艺术教育工作。
2. 增加艺术教师数量。
招聘更多具备专业知识和技能的艺术教师，提高学校艺术教育人才的储备和队伍建设。
中小学艺术教育发展规划
中小学艺术教育发展规划引言：中小学艺术教育是培养学生综合素质的重要一环，它的发展关系到国家文化繁荣和新一代艺术人才的培养。
然而，当前中小学艺术教育存在一些问题，比如师资力量不足、课程设置不合理等。
因此，针对这些问题，本文将探讨中小学艺术教育的发展规划，旨在为优化教育环境，促进学生全面发展提供有益思路。
一、建立艺术教育治理体系对于中小学艺术教育的发展，必须建立起完善的艺术教育治理体系。
在校内层面上，可以设立专职艺术教育主管部门，负责制定教学大纲和课程设置等，保持教学质量和标准化。
在校外层面上，可以加强与专业艺术机构的合作，为学生提供更多实践机会，拓展学生的艺术视野。
二、加强师资队伍建设师资力量是中小学艺术教育发展的关键。
为了提高教师的专业水平和艺术素养，可以制定相关政策，鼓励教师参加艺术培训和进修，持续提升教师的教学能力。
此外，还可以鼓励优秀艺术人才进入中小学从事艺术教育工作，并给予相应的待遇和激励措施，吸引更多优秀人才加入艺术教育事业。
三、优化艺术教育课程设置中小学艺术教育课程设置要紧跟时代的发展，关注学生的实际需求和兴趣爱好。
可以引入一些新颖且有趣的艺术课程，比如舞蹈、美术、音乐、戏剧等，以满足学生多样化的艺术修养需求。
同时，要合理安排课程的难度和时长，充分考虑学生个体差异，确保每个学生都能够充分参与并获得成长。
四、构建多元评价体系传统的考试评价方式无法全面评估学生的艺术能力和发展水平。
因此，可以引入多元评价体系，包括校内评价和校外评价。
校内评价可以通过课堂表现、作品展示、小组合作等方式进行，更具有全面性和综合性。
校外评价可以通过参加专业艺术比赛、组织演出等方式进行，既可以检验学生的实际能力，也能激发学生的艺术潜能。
五、推进艺术教育与现代科技的结合现代科技的发展为中小学艺术教育带来了新的机遇。
可以利用虚拟现实技术、人工智能等创新科技手段，将传统的艺术教学与现代科技相结合，为学生提供更具有个性化和互动性的教学体验。
2024年学校艺术教育发展计划2篇
2024年学校艺术教育开展方案2024年学校艺术教育开展方案精选2篇〔一〕2024年学校艺术教育的开展方案随着时代的开展，学校的教育也在不断地发生变化。
随着社会的进步，艺术教育的地位也越来越重要。
艺术教育涵盖了很多方面，如音乐、舞蹈、绘画和戏剧等，在学生综合素质的提升中发挥着至关重要的作用。
因此，在将来的开展方案中，学校对艺术教育的重视程度也越来越高。
2024年，为了进一步进步学生的艺术修养和文化素质，学校制定了一系列有关艺术教育的开展方案，详细方案如下。
艺术教育是一项高度专业的工作，在教学过程中需要让学生理解艺术的根本概念和技巧，因此需要有一支专业化的老师团队。
学校拟采取多种途径，进步艺术老师的专业素质，1.学校将组织艺术老师参加各种专业的培训和研讨会，并根据教学任务的需要，指定艺术老师开设专业课程，这将对提升学生在音乐、舞蹈和绘画等方面的程度具有很大的帮助。
2.学校将不断强化老师对艺术文化的理解和研究，为教学提供更广泛的视野和素材，让老师可以更深化地理解艺术，传达给学生更多的艺术信息和知识。
学校将继续不断地完善艺术教育课程，将音乐、舞蹈和绘画等各类艺术课程注入到学生的日常学习中。
详细来说，根据不同年龄段和不同程度的学生，将制定区别对待的教学课程，在教学过程中注重学生的兴趣，让其在轻松愉悦的气氛中学会用心欣赏、创造、表现和理解艺术。
1.改良艺术教学内容，增添学生感知艺术的渠道，引导学生发现艺术之美，发挥自己的创造力和想象力。
2.在课程教学过程中创造更好的教学环境，装备良好的设备和先进的教学方式，使学生可以更深化地体会到艺术教育的特殊魅力。
艺术教育是一项需要理论和创新的教育，在学生的日常生活中需要给予充分的空间和时机。
学校将加强学生的艺术理论教育，以创造性的方式进步学生的艺术程度和才能。
1.学校将加强对学生的艺术素质测评，鼓励有才华的学生参加各种艺术竞赛和活动展示自己的才华，在学生中培养艺术天赋和创新才华。
2024年学校艺术教育工作计划书(二篇)
2024年学校艺术教育工作计划书一、背景和目标艺术教育是培养学生艺术创造力和审美能力、培养学生全面发展的重要途径。
本校一直重视艺术教育工作，但仍存在一些问题和不足。
为了进一步推动学校艺术教育的发展，提高学生的艺术素养和综合素质，特制定本工作计划。
本计划旨在通过一系列丰富多样的艺术教育活动，培养学生的创造力、想象力和表现力，促进学生全面发展。
二、主要内容和措施1. 制定全面的艺术教育课程体系根据学生不同的年龄、兴趣和特长，制定全面的艺术教育课程体系。
在课程设置上，要注重培养学生的审美能力、音乐欣赏能力、美术绘画技能等方面的发展。
同时，要充分利用校内外的资源，引进一流的艺术教育教材和教具，提高教学效果。
2. 注重培养学生的实践能力艺术教育应该不仅仅是理论的学习，更需要学生通过实践来提高自己的艺术水平。
因此，我们将组织学生参加各种艺术实践活动，如音乐会、美术展览、戏剧表演等。
同时，还将组织学生参与艺术比赛和演出，培养他们的表现能力和自信心。
3. 加强艺术教师队伍建设艺术教育的质量和水平离不开优秀的艺术教师。
因此，我们要加强对艺术教师的培训和考核，提高他们的专业水平和教学能力。
同时，还要建立艺术教师交流平台，鼓励他们相互学习和交流经验。
4. 扩大艺术教育的影响力艺术教育不仅仅是学校的教学工作，还应该成为社会的一部分。
因此，我们将积极与社会艺术组织合作，开展各种社区艺术活动。
同时，还要充分利用新媒体平台，宣传学校艺术教育的成果和特色，提升学校的影响力。
5. 加强学校艺术教育基础设施建设艺术教育需要一定的场地和设施来支持。
因此，我们将加大对学校艺术教育基础设施建设的投入，提供良好的学习和表演环境。
同时，还将购置先进的艺术教学设备，提高教学质量。
三、预期成效和时间安排通过执行本工作计划，我们预计可以达到以下几个方面的成效：1. 学生的艺术水平和素养得到提高，能够欣赏和创造更高水平的艺术作品。
2. 学生的实践能力得到提高，能够独立完成艺术创作并展示自己的作品。
2024年学校艺术教育发展计划(3篇)
2024年学校艺术教育发展计划为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》及《全国学校艺术教育发展规划（____-____年）》，推动学校教育全面进步，提升艺术教育质量，增强学生艺术修养、创新精神与实践能力，我校制定了未来三年的艺术教育发展规划。
以下为规划内容：一、指导思想：本校致力于遵循国家教育方针，全面实施新课程标准，将艺术教育作为学校工作的重点之一。
在未来三年内，力求构建以艺术教育为核心，促进学生德、智、体全面发展的教育格局，营造浓厚的校园艺术文化氛围，旨在将学校建设成为“富阳市艺术教育基地”。
为此，特制定本规划。
二、总体目标：1. 深入学习新课程标准，充分挖掘艺术教育的独特育人功能，通过丰富多样的艺术教育活动，提升学生的艺术鉴赏力、表现力和创新能力，实现艺术素质与其他素质的和谐发展。
2. 坚持艺术教育面向全体学生，普及与提高相结合，集体进步与个体特长并重，日常教学与竞赛活动相辅相成，拓宽艺术教育工作的思路，丰富其方法和载体。
3. 推广器乐教育，确保每位毕业生具备口琴吹奏技能。
4. 在保障艺术课程质量的加强对声乐、舞蹈、鼓乐、书法、美术绘画等兴趣小组的培训，争取在富阳市级比赛中取得优异成绩，确立学校在城区中小学艺术教育中的地位。
三、具体措施：（一）加强领导与组织管理：1. 完善艺术教育领导班子，由校长亲自领导，主任具体负责。
2. 将艺术教育纳入学校工作规划，每学期至少召开两次艺术教育工作会议。
3. 校长直接负责艺术教育的实施与指导，将艺术教育成果作为教师评优、评职、奖励的重要依据。
4. 创建艺术教育园地，设立学生美术、书法展览，每日安排固定时间的口琴吹奏，每年举办一次“艺术周”活动。
5. 在普及艺术教育的基础上，选拔有艺术潜力的学生，组织各类艺术兴趣小组，进行长期辅导。
6. 挑选优秀艺术教师，提升艺术课程的教学质量，筹备建立艺术学校，整合社会艺术资源，服务于学校艺术教育。
（二）音乐工作：1. 按照新课程标准，配备完善音乐教学设施，提升课堂教学效果。
学校艺术教育发展规划2024
学校艺术教育发展规划20241. 引言为了响应国家关于全面提高学生素质教育的号召，推动学校艺术教育的全面发展，培养具有全面素质和创新精神的人才，结合我校实际情况，特制定本发展规划。
本规划旨在明确我校艺术教育的发展目标、策略和措施，为我校艺术教育的持续发展提供指导和参考。
2. 发展目标2.1 总体目标到2024年，我校艺术教育要达到以下总体目标：- 全体学生的艺术素养得到显著提高，具备基本的审美能力和创造能力。
- 形成具有特色的艺术教育课程体系，满足不同层次学生的需求。
- 艺术教育师资队伍素质全面提升，具备较强的教育教学能力。
- 搭建完善的艺术教育平台，为学生提供丰富的艺术实践活动。
2.2 分项目标- 课程建设：构建涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域的艺术课程体系，培养学生多元化的艺术兴趣和特长。
- 教师发展：加强艺术教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和艺术创作能力。
- 学生培养：举办各类艺术培训和比赛，提高学生的艺术技能和综合素质。
- 平台建设：充分利用校内外资源，搭建艺术教育实践平台，拓宽学生艺术实践渠道。
3. 发展策略3.1 加强课程建设- 制定艺术教育课程标准，确保课程教学质量。
- 完善课程设置，注重学科交叉，培养学生综合素质。
- 开展课程改革，引入现代教育技术，提高课程吸引力。
3.2 提升教师素质- 加强师资培训，提高教师教育教学水平。
- 鼓励教师艺术创作，提升教师艺术实践能力。
- 引进优秀艺术人才，充实教师队伍。
3.3 优化学生培养- 开展艺术社团活动，培养学生的团队协作精神。
- 举办艺术展演，提高学生的艺术技能和舞台表现力。
- 引导学生参与社会实践，丰富学生的艺术实践经验。
3.4 强化平台建设- 建立校内外艺术教育合作机制，共享优质资源。
- 搭建艺术教育网络平台，提供在线研究资源。
- 完善艺术教育设施，满足教学和实践需求。
4. 保障措施4.1 政策保障- 制定艺术教育相关政策，明确各部门职责。
2024年“学校艺术教育发展工作计划范文”学校工作计划范文
2024年“学校艺术教育发展工作计划范文”学校工作计划范文随着我国教育改革的不断深化，艺术教育在学校教育中的地位日益凸显。
艺术教育不仅可以培养学生的审美情趣和创造力，还能促进学生全面发展，提升综合素质。
因此，制定一份全面、科学的艺术教育发展工作计划，对于推动学校艺术教育工作的发展具有重要意义。
一、明确教育目标艺术教育的目标是培养学生的艺术素养和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
在制定工作计划时，我们要明确艺术教育在学校教育中的定位，将艺术教育与其他学科相结合，形成全面的教育目标。
同时，我们还要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，制定适合他们的艺术教育目标，使他们在接受艺术教育的过程中能够真正感受到艺术的魅力。
二、加强师资培训教师是艺术教育的关键因素，他们的专业素养和教学能力直接影响到学生的学习效果。
因此，加强师资培训是提升艺术教育质量的重要途径。
我们可以通过组织定期的培训活动，邀请专业艺术家和教育专家为教师进行授课，提高教师的艺术素养和教学能力。
同时，我们还可以鼓励教师参加各类艺术交流活动，拓宽视野，提升教学水平。
三、优化课程设置课程设置是艺术教育的核心，它直接关系到学生的学习内容和学习效果。
因此，我们要根据学生的学习需求和兴趣爱好，优化课程设置，使课程内容更加丰富、多样。
我们可以增加一些具有地方特色的艺术课程，如民间艺术、民族舞蹈等，让学生在学习艺术的同时，更好地了解和传承传统文化。
此外，我们还可以将艺术教育与科技教育相结合，开设一些跨学科的课程，培养学生的创新能力和实践能力。
四、丰富艺术活动艺术活动是艺术教育的重要组成部分，它可以为学生提供展示才华的平台，促进他们的个性发展。
因此，我们要积极组织各类艺术活动，如校园艺术节、音乐会、画展等，让学生有机会展示自己的艺术成果。
同时，我们还可以鼓励学生参加各类艺术比赛和演出活动，提高他们的艺术水平和自信心。
五、加强资源整合资源整合是提升艺术教育质量的重要手段。
校园艺术教育发展规划
校园艺术教育发展规划引言：校园艺术教育是培养学生综合素质和审美能力的重要途径之一。
而随着社会的进步和发展，校园艺术教育也需要和时代紧密结合，不断进行规划和改进。
本文将探讨校园艺术教育的发展规划，包括目标设定、内容设置和创造性教学方法等。
第一部分：发展目标校园艺术教育的发展目标是什么？校园艺术教育的目标应该是培养学生的审美能力和艺术素养，使他们能够欣赏和理解艺术，培养创造性思维，提高自身的表达能力，促进综合素质的全面发展。
第二部分：内容设置校园艺术教育的具体内容应该如何设置？校园艺术教育的内容包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个方面。
可以通过开设专业的课程和丰富多样的课外活动来实现。
此外，还可以通过组织艺术节、展览和演出等形式来拓展学生的艺术视野，为他们提供更多的艺术交流和展示的机会。
第三部分：师资建设如何加强校园艺术教育的师资建设？校园艺术教育需要专业化的教师团队来支持和推动，因此，需要加强师资建设。
可以通过提供艺术教育培训、招聘专业教师和合作交流等方式来提高教师的专业水平，同时，还可以举办教师培训班、研讨会等活动，促进教师之间的交流与合作。
第四部分：设施建设校园艺术教育的设施建设有哪些方面需要注意？校园艺术教育需要良好的设施条件来支持和促进教学活动的开展。
首先，需要有适当的场地，例如音乐教室、舞蹈室、戏剧剧场和美术工作室等。
其次，还需要配备专业的器材和设备，如乐器、舞蹈镜、音响设备和绘画工具等。
此外，还可以考虑利用现代科技手段，如虚拟现实技术和多媒体设备，来丰富教育教学的方式和手段。
第五部分：创造性教学方法如何进行创造性的校园艺术教学？创造性教学是校园艺术教育的重要手段之一。
可以通过以下几种方式来实现：鼓励学生开展艺术创作活动，培养学生的创造力和想象力；提供多样化的学习体验，例如实地考察、实践活动和艺术家讲座等；引入艺术创新教学模式，如合作学习、项目制学习和虚拟实验等。
通过这些方式，可以激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的学习效果和质量。
2023年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划
2023年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划尊敬的校领导：您好！根据学校艺术教育发展计划，我结合学校的实际情况，制定了下面的2023年学校工作计划，具体内容如下：一、提升艺术教师素质1.组织定期的培训和学习交流活动，邀请专业艺术教育专家和名师进行讲座和指导，提高教师的教学水平和教育理念。
2.建立艺术教师的继续教育档案，定期评估教师的培训效果，确保教师的教育和教学能力不断提高。
3.设立艺术教师奖励机制，激励优秀教师在艺术教育方面取得更好的成果，以榜样的力量带动其他教师的进步。
二、拓展艺术课程设置1.根据学生的需求和兴趣，调整并优化艺术课程设置，扩大艺术教育的范围和内容，促进学生全面而深入地参与艺术学习。
2.引入新的艺术门类和课程，如戏剧表演、影视制作等，满足学生多元化的学习需求，培养他们的审美能力和创造力。
3.加强艺术课程与其他学科的融合，开展跨学科艺术教学，让学生在学习中体会到艺术的魅力，并培养他们的综合素养。
三、提升艺术教育设施和资源1.修缮和购置艺术教育设施，改善艺术教学环境，提供更好的学习场所和设备，营造良好的学习氛围。
2.建立艺术资源库，收集和整理优秀的艺术作品和资料，为教师和学生提供参考和学习资源。
3.与社区、博物馆、艺术机构等合作，利用外部资源，为学生提供更多的实践机会和艺术体验活动。
四、推动学校艺术活动1.扩大艺术活动的覆盖面和参与度，通过举办艺术展览、演出、比赛等形式，让更多的学生积极参与到艺术活动中。
2.建立艺术社团和小组，提供学生艺术交流和展示的平台，培养学生艺术表现和演示的机会。
3.开展校际艺术交流和比赛活动，与其他学校进行艺术交流，提高学生的艺术素质和竞争力。
五、加强家校合作1.组织家长参与艺术教育的培训和指导，增强家长对艺术教育的认识和支持，形成学校和家庭共同关注学生艺术发展的良好氛围。
2.建立家校艺术交流平台，定期与家长交流学生的艺术表现和成长情况，加强与家长的合作和沟通。
2024年学校艺术教育工作计划书
2024年学校艺术教育工作计划书【2024年学校艺术教育工作计划书】一、工作目标1. 提高学生的艺术综合素养，培养终身艺术兴趣。
2. 引导学生发展创造力和想象力，培养艺术创造与表达能力。
3. 促进学生的审美情趣和审美能力的培养。
4. 培养学生艺术鉴赏能力，提升审美素养。
二、工作内容1. 开展多样化的艺术课程（1）加强绘画教育，设置专门的美术课程，引导学生掌握绘画基本技巧，合理运用色彩和构图，培养学生的艺术表现能力。
（2）推进音乐教育，开展合唱、乐器演奏和音乐欣赏等相关课程，培养学生音乐素养和音乐表演能力。
（3）加强舞蹈教育，组织舞蹈比赛和表演，培养学生的舞蹈技巧和形体素质。
（4）开设戏剧表演课程，提供戏剧表演机会，培养学生的表演能力和戏剧艺术鉴赏能力。
2. 丰富的艺术活动（1）组织学生参加艺术展览、比赛和演出，提供展示和交流的平台，激发学生的艺术潜能，培养学生的自信心和团队意识。
（2）举办艺术节，包括丰富多样的艺术表演、工作坊、讲座和展览等活动，打造全校师生艺术交流的重要平台。
（3）建立学校艺术团队，定期进行排练和演出，提供学生展示才艺的机会，培养爱好艺术的学生的专业水平。
3. 教师培训和专业发展（1）组织教师参加艺术教育研讨会和培训班，提升教师的艺术教育理论和实践水平。
（2）积极引进艺术教育专业人才，提升学校艺术教育队伍的整体素质。
4. 艺术设施和资源建设（1）增加艺术设施投入，提供良好的艺术教学环境，包括美术室、音乐室、舞蹈室和戏剧排练室等。
（2）购买艺术教育相关的图书、器材和器乐等资源，丰富学生的艺术学习资源。
三、工作措施1. 制定详细的教学计划和课程安排，确保课程内容的系统性和规范性。
2. 配置专业教师和专业辅导员，提供个性化的艺术辅导和指导。
3. 建立学生艺术档案，记录学生的艺术成长和表现，定期进行评价和指导。
4. 建立艺术教育评价体系，综合考察学生的艺术表现和成绩，以学生发展为导向，实施个性化评价。
学校艺体教育五年发展规划
学校艺体教育五年发展规划艺体教育是学校实施素质教育的重要内容，大力加强艺体教育是全面推进素质教育，促进学生全面发展，培养跨世纪高素质人才的一项重要举措，为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，为激发学生对艺体的兴趣和爱好，培养学生高尚的审美情操，进一步体现青年学生朝气蓬勃的精神风貌，对学生进行集体主义、爱国主义教育，创建我校成为艺体校园、和谐校园，结合我校学生特点及学校实际情况，特制定艺体教育发展五年规划。
一、指导思想全面推进素质教育为目标，深化艺体教育教学改革为核心，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，围绕“全面发展打基础，培养兴趣促特长”的教育宗旨，大力弘扬中华民族的优秀文化传统。
增强爱国主义、集体主义精神，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观、价值观，促进学生全面发展。
二、工作目标1.建设一支适应教育现代化的要求、具有实施素质教育能力和高水平的艺体课专任师资队伍。
2.学校艺体课开展率达100%。
3.深化艺体教育改革，提高艺体教育技术手段的现代化水平。
切实提高学校艺体教育的教学质量。
4.积极开展学校艺体教育科学研究，逐步形成我校艺体科研教学特色，要加强艺体课教材的使用、开发和管理工作。
首先要用好教好国家教材；其次要有计划地、因地制宜地开发符合条件和自身需要的质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的校本艺术教材。
5.每学期举办一次全校性艺术节和运动会，每年5月举办“红五月”校艺术节。
6.开展面向全体学生经常性丰富多彩的课内、课外、校外艺体活动，形成制度化、规范化，从某年10月起，建立校军乐队、合唱团、舞蹈队、美术绘画兴趣小组，成立校学生艺术团。
7.规范艺术体育课堂，上好课、开齐开足艺体课程，不得借口停开和挤占艺体课。
课内、课外、校外艺体活动做到规范化、制度化，至某年课外、校外艺体活动覆盖率达到100%。
教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)》的通知
教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.05.15•【文号】教体艺[2002]6号•【施行日期】2002.05.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定,文化、新闻出版、广播影视、体育综合规定正文教育部关于印发《全国学校艺术教育发展规划(2001年-2010年)》的通知（教体艺(2002)6号）自《全国学校艺术教育总体规划(1989年－2000年)》(以下简称《总体规划》)颁布实施以来，各地教育行政部门以贯彻落实《总体规划》为工作主线，紧紧围绕《总体规划》提出的各项工作任务，针对学校艺术教育存在的薄弱环节，从端正学校艺术教育的思想认识，建立行政和教研管理机构、健全规章制度、开设艺术教育课程、培养和培训教师队伍，配备教学器材、开展科学研究等一系列基础性工作入手，狠抓《总体规划》的落实工作，从根本上改变了学校艺术教育的落后状况，使我国学校艺术教育进入了稳步发展的新阶段，取得了显著的成绩。
在认真总结《总体规划》实施的基础上，我部制定了《全国学校艺术教育发展规划(2001－2010年)》，现印发给你们。
请从本地区的实际出发，切实做好本规划的贯彻实施工作，并及时总结经验，将实施情况报我部。
附件：全国学校艺术教育发展规划(2001年－2010年)教育部办公厅2002年5月15日全国学校艺术教育发展规划(2001－2010年)从新世纪开始，我国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的形成中处于基础地位。
新的形势对教育在培养和造就我国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。
切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。
学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。
学校艺术教育三年规划
学校艺术教育三年规划I. 引言本文档旨在制定学校艺术教育的三年规划，以提供指导和支持学校艺术教育的发展和提升。
艺术教育在培养学生创造力、审美能力和综合素养方面扮演着重要角色。
通过制定三年规划，我们将为学生提供更丰富的艺术研究机会，促进他们的全面发展。
II. 目标1. 提高艺术教育的普及率：通过增加艺术教育的课程安排和资源供给，提高学生参与艺术教育的机会。
2. 增强学生艺术创造力：培养学生的艺术创造力和表达能力，鼓励他们自主思考和创作。
3. 培育学生艺术鉴赏能力：提供多元化的艺术体验，开拓学生的视野，培养他们对不同艺术形式的鉴赏能力。
4. 提升学校艺术教育水平：加强教师的艺术教育培训，提升教师的专业素养，确保教学质量和效果。
III. 战略措施1. 优化课程设置：增加艺术课程的种类和数量，确保每个学生都能接受到系统的艺术教育。
2. 创设艺术创作平台：建立艺术创作工作室和空间，为学生提供艺术创作和展示的平台。
3. 鼓励交流与合作：组织艺术交流活动、比赛和展览，促进学生之间、学校与社区之间的交流与合作。
4. 教师培训与支持：组织艺术教师培训班、讲座和研讨会，提升教师的专业能力和教学水平。
5. 优化资源配置：增加艺术教育经费和设备投入，提升学校艺术教育的条件和环境。
IV. 实施计划1. 第一年：改进艺术课程设置，加强教师培训，建立艺术创作平台。
2. 第二年：组织艺术交流活动和展览，开展学生艺术作品评选活动。
3. 第三年：继续加强教师培训和学生艺术创作，定期评估和反馈。
V. 结束语本文档制定的学校艺术教育三年规划旨在提升学生的艺术素养和创造能力。
通过实施战略措施和计划，我们将确保学校艺术教育的稳步发展，并为学生提供更好的艺术教育体验。
2023年学校艺术教育发展计划
2023年学校艺术教育发展计划背景艺术教育作为学校教育的重要组成部分，对学生的全面发展具有重大意义。
然而，在现实中，由于种种原因，学校艺术教育仍存在一定程度的问题。
为了进一步推进学校艺术教育的发展，我校制定了2023年学校艺术教育发展计划。
目标本次计划的主要目标是：打造一支高素质的艺术教育教师队伍，提高学生艺术素养和综合素质，促进学校艺术教育的发展。
具体目标如下：•招聘5名专业的美术老师，以确保每个年级都有专业的美术教师•建设艺术教育实验室，提供更加全面、专业的艺术教学设施和软件•组织艺术教育培训，提高教师的教学能力和素质•每学期组织艺术文化活动，丰富学生的艺术文化生活•建立学生艺术作品展示平台，鼓励学生发挥自己的创意和想象力，并收集学生优秀作品，并在校内展示具体计划以下是本次计划的具体实施方案：建设艺术教育实验室为了提供更加全面、专业的艺术教学设施和软件，我们计划建设一个艺术教育实验室。
实验室将配备绘画、雕刻、陶艺等各种艺术设施和软件，提供给教师和学生进行艺术创作和教学实践。
此外，实验室还将配备艺术教育图书、期刊等相关资料，以满足教师和学生的学习和研究需求。
招聘专业美术教师为了提高学生的艺术素养和综合素质，我们计划招聘5名专业的美术教师，以确保每个年级都有专业的美术教师。
招聘的教师应具备丰富的教学经验和良好的教育背景。
在入职前，我们将对招聘教师进行全面的考察和评估，确保教师的能力和素质符合我们的要求。
组织艺术教育培训为了提高教师的教学能力和素质，我们计划组织艺术教育培训。
培训内容包括：艺术教育课程设计、教学方法和技巧、学生创意艺术培训等方面。
在培训过程中，我们将邀请专业的艺术教育专家授课，帮助教师更好地掌握教学方法和技巧，并提高教学质量。
组织艺术文化活动为了丰富学生的艺术文化生活，每学期我们计划组织艺术文化活动，如：艺术节、艺术比赛、艺术展览等。
这些活动将为学生提供更多的展示自己才华的机会，并能够激发学生对艺术的兴趣和热爱。
2024年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划
2024年“学校艺术教育发展计划”学校工作计划一、背景说明：2024年是我们学校艺术教育发展的关键年份，也是新时代背景下加强学校艺术教育的迫切需要。
本次学校工作计划旨在进一步贯彻落实国家关于加强学校艺术教育的要求，全面推进我校艺术教育的发展，提高学生的艺术素养以及综合素质，培养学生成为有创造力、有责任心的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标：1.全面提升学校艺术教育质量，实现艺术素养全覆盖。
2.培养学生的艺术创新能力和综合素质，鼓励他们参与各类艺术活动。
3.整合艺术资源，建立联动机制，促进学校艺术教育的跨学科、跨领域发展。
三、工作计划：1.制定学校艺术教育发展规划（1）成立专门的艺术教育发展小组，负责研究制定学校艺术教育发展规划，并明确目标、任务和时间节点。
（2）广泛征求师生和家长的意见，建立多元化的艺术教育课程体系，满足学生的个性化需求。
2.加强师资队伍建设（1）开展专业培训，提高教师的艺术教育水平和课程设计能力。
（2）与艺术院校合作，邀请专业教师来校开展讲座和授课，拓宽教师的视野和专业知识。
3.增加艺术课程设置（1）开设更多的艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，让学生有更多选择的机会。
（2）推动艺术课程与其他学科的融合，开展跨学科的教学活动。
4.提供艺术教育资源（1）积极引进优质的艺术资源，丰富学校的艺术教育资源库。
（2）建立学校艺术实验室，提供学生进行艺术实践的场所和设备。
5.丰富校园艺术氛围（1）组织艺术展览、演出、比赛等活动，展示学生的艺术成果，激发学生的艺术创造力。
（2）组织艺术家进校园交流，与学生互动，鼓励学生积极参与艺术创作。
6.加强学校与社会的合作（1）积极与文化机构、媒体等合作，共同开展艺术教育活动，丰富学校的艺术教育内容。
（2）与社区合作，开展艺术进社区活动，提高艺术教育的社会影响力。
四、工作措施：1.加强学校艺术教育领导力的建设，提高学校领导对艺术教育工作的重视。
2.建立健全学校艺术教育的信息管理系统，实时掌握学生的艺术学习情况。
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全国学校艺术教育
发展规划
全国学校艺术教育发展规划
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从新世纪开始，中国已进入加快推进社会主义现代化建设的新阶段。
世界经济全球化和科学技术的迅猛发展，使国与国之间综合国力竞争日趋激烈。
教育在综合国力的形成中处于基础地位。
新的形势对教育在培养和造就中国21世纪的一代高素质新人方面提出了新的、更加迫切的要求。
切实加强学校美育工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。
学校艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容。
自《全国学校艺术教育总体规划（1989－－）》颁布实施以来，中国学校艺术教育在法规建设、行政管理、教学活动、教师队伍、设备器材、科学研究等方面，取得了显著的成绩。
可是，学校艺术教育当前还处于相对薄弱的地位，要尽快改变这个状况。
为适应21世纪人才培养的需求，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及《学校艺术教育工作规程》的精神，特制定本规划，作为新世纪第一个这一阶段学校艺术教育的奋斗目标和行动纲领。
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，面向现代化、面向世界、面向未来，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展农村学校艺术教育为重点，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、分区规划、分类指导的原则，依法治教，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平，使中国学校艺术教育再上新的台阶。
二、发展目标
至，九年义务教育阶段城市学校艺术课程开课率达到100%，农村学校达到90%，处境不利地区的学校达到70%；至，农村学校开课率达到100%，处境不利地区的学校达到80%；高中阶段所有学生按规定修满艺术课程的学分；所有普通高等学校均在前普遍开设艺术类选修和限定性选修课程，并逐步纳入教学计划，计入学分。
深化艺术课程教学改革，加强科学研究，大幅度地提高学校艺术教育的教学质量。
建设一支能基本满足各级各类学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并逐步使其规范化、制度化。
逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施
达到教育部规定的要求。
至前，建立符合素质教育要求的大、中、小学相衔接的，具有中国特色的学校艺术教育体系。
三、主要任务
（一）课程与教学
学校艺术教育要以全面推进素质教育为目标，以深化课程教材改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神和集体主义精神，树立终身学习的愿望，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和谐发展。
1、中等以下学校艺术教育课程改革的主要任务是：实验、推广和实施国家艺术课程标准。
中小学将全部使用根据课程标准编写的教科书，高中从起以省（自治区、直辖市）为单位逐步进入新课程标准的实验工作。
为了保证艺术教育课程改革的顺利进行，应坚持民主参与、层层推进的原则。
各级教育行政部门要认真组织高等师范学校、教研科研机构及中小学艺术教师积极参与艺术类课程教材改革实践，提高对艺术教育的认识，做好舆论宣传，引导社会各界关心支持艺术课程改革。
九年义务教育阶段的艺术课程改革，应强调使学生形成积极主动的学习态度，培养对学习的兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。
高中阶段艺术课程和教材的改革应体现多样性、选择性的特点。
使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
中等职业学校应按照教育部有关教学计划开足艺术课程。
各地要充分利用中国基础教育改革和课程标准实施的契机，开足开齐艺术课程，大面积提高教学质量。
2、普通高等学校艺术教育的主要任务是：经过艺术课程和开展丰富多彩的课外文化艺术活动, 培养和提高学生的审美能力和文化素养。
在艺术课程的开设和教学内容的选择上，高等学校既要结合本校的实际，又要努力创造条件，开设各种艺术类选修和限定性选修课程，满足学生的不同需求。
要重视和加强高校艺术教育教学的管理和研究，逐步使艺术课教学规范化，不断提高教学质量。
力争经过3?5年时间，推出一批质量较高、特色鲜明的艺术课程。
3、要加强艺术课教材的建设和管理工作。
经过教材审查和评选推出若干套符合素质教育要求的、高质量的艺术课教材，供各
地学校选用。
至，基本实现基础教育阶段艺术课教材的现代化、多样化。
要重视普通高等学校艺术教材建设，逐步建立高校艺术教材的评审制度，积极推荐一批质量高、特色鲜明、深受学生欢迎的艺术教材。
4、各级各类学校艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。
根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。
艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源，重视现代教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
5、加强艺术课程教学评价的改革。
不但要评价学生，也要对教师的教学行为和学校的教学决策进行评价。
不但要评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，更重要的是评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，要把静态的评价教学结果与动态的对课程实施过程进行分析评价结合起来，经过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系。
（二）课外艺术活动
课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。
它既与艺术课教学相互联系，又具有与学科教学相区别的独特的教育
价值。
因此，在内容和形式上，必须考虑学校教育以及学生的心理和生理特点，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与，大胆表现和创造，并在普及的基础上，尽可能满足学生提高的愿望。
1、各级教育行政部门要加强对课外、校外艺术活动的管理和指导，制定相应的法规，使之逐步规范化、制度化。
教育部将根据《学校艺术教育规程》，制定《学校课外艺术活动指导纲要》和与之相配套的实施细则。
各地要认真组织实施课外文体活动工程，教育部将在全国评选出30个地（市）或县（市）级学校文体活动示范基地，以推动此项工作的健康发展。
至，全国中心小学以上学校课外、校外艺术活动覆盖率达到100%，农村小学的覆盖率达到80%。
2、各级各类学校开展课外、校外艺术活动，要做到有计划、有措施、有师资、有制度。
要因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组和社团。
要充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，帮助学校开展艺术活动，指导教师提高业务水平。
除单项艺术活动外，学校应定期举办综合性的艺术节。
全国每三年举办一次中小学生艺术节，每四年举办一次大学生艺术节。
各地也要形成相应的制度。
3、课外、校外艺术活动要和校园文化建设、社区文化建设相。