四年级语文上册第三单元口语交际习作语文园地教学课件新人教版

◆月亮出海了。在腾空的一瞬间, 它仿佛猛地一跳,浑身披满水花,让 多情的大海把它冲洗得分外明丽 和洁净。
佳作引路
会跳舞的草
3月6日 星期二 晴 今天爸爸出差回来了,给我带回了一些跳舞草的种子, 让我自己种。“爸爸,草怎么能跳舞呢？”我半信半疑, 但出于好奇,我还是小心翼翼地把种子种在了花盆里。就 这样,我种下了种子,也种下了一个谜。
跳舞草跳舞
名师点评
文章构思巧妙,结构完整,作者留心观察,对跳舞草的成长过 程及草随音乐舞动的情景进行了细致的描写,并写出了自己的真 情实感。
语文园地三
交流平台
只有观
察细致,才
它用前足扒土,还用钳 能写得准确。
子搬掉较大的土块。它用
强有力的后足踏地。后腿
上有两排锯,用它们将泥土
推到后面,倾斜地铺开。
这次“交流平台”围绕观察展开。要想写出的文 章准确生动,就要进行细致的观察。我们在观察事物 的时候,不仅要观察细致,而且要连续观察一段时间, 了解事物的特点。观察时不仅要用眼睛看,还要用耳 朵听,用心想,只有这样才能把观察的事物写得具体、 生动、准确。
词 语 段 应 用 连一连,为下面的动物找到家。
了解本班同学的视力情况,对班里同学的视力 情况和影响视力的原因进行分析。
3.讨论交流,提出建议
和同学交流怎样才能保护好自己的视力,并提 出保护视力的建议。小组讨论时,注意说话的音量, 避免干扰其他小组。
4.轮流发言,相互补充
每组推选一名代表进行发言,发言时不重复别 人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继 续补充。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚
我发现“鸟窝”也 可以叫“鸟巢”。
名师讲解
在为动物找到家连线之前,先想一想,在平时的生活中,我们把这 些动物的家都称作什么,然后再仔细连起来。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎 窝洞巢圈塘厩穴棚
读下面两组句子,注意加点的词语, 体会每组句子意思的不同。
◇触着墙的,细丝和小圆片变成灰色。
（3）写出想法和心情
根据观察对象不同时期的变化,写出当时的想 法和心情,写出自己的真情实感。
（4）注意日记的基本格式
日记格式 第一行：题目 第二行：X月X日 星期X 天气X 第三行：开头空两格,写正文。
（5）评一评
写完后在小组内分享,评一评,谁观察得仔细, 内容记得准确、形象。
日积月累
好词
郁郁葱葱 繁花似锦 绿草如茵 机灵活泼
为了保护视力,我们可以做些什么？
赵东莱：针对视力下降这 一现象,我们应采取一些保护视 力措施：1.避免在强烈的光线 或昏暗的光线下看书或者写字； 2.不要长时间地观看电视节目、 玩电子游戏；3.不要在床上躺 着看书,也不要边走路边看书, 更不能歪着身子趴在桌子上读 书写字。
刘思源：保护视力还要做 到如下几点：1.适当的进行体 育锻炼,不偏食,不吃过多的甜 食和辛辣食品；2.看书写字的 姿势要正确,眼与书本的距离 保持在30厘米左右；3.合理安 排生活作息时间,保证充足的 睡眠；4.坚持做眼保健操。
跳舞草的种子
3月14日 星期三 晴 今天阳光明媚,我早晨起床 后,就去看跳舞草。没想到,它 的小芽竟然破土而出了,嫩嫩的、 黄黄的、细细的,多么可爱呀！ 我把它放在阳光下,让温暖的阳 光照射着它,让它快快长大。
3月23日 星期五 小雨 跳舞草什么时候才能跳舞呢？爸爸告诉我,等长出 小叶子,只要轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲,它就会跳舞。 我走到阳台一看,幼芽竟长出了一片叶子,我心里可高兴 了。
们穿衣无规律。
✓夏雨少,秋霜早。 夏天如果雨水少,这样的天就会提前冷,秋霜降
的早。
✓八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 到了农历八月,大雁就要开始南飞迁徙,大雁一旦
南飞,就要下霜了。
✓一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后,
冬天就到了,就要穿棉袄了。
✓八月暖,九月温,十月还有小阳春。 南方八、九月天气和暖,十月的天气还让人感到
4月18日 星期三 晴 盼啊盼,今天我来到阳台看跳舞草时,它竟然长了好几 片叶子。我心里多了一份惊奇,多了一份惊喜,更多了一份 企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在 电子琴边,弹起了乐曲。跳舞草果然动了起来,在阵阵悦耳 的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子,轻轻地舞动起来。我 停止演奏,伏下身对它说话,它也絮絮低语,好像和我对话。 噢！还真有会跳舞的小草！我为自己亲手栽培的生命而喝 彩！大自然多么神奇美妙啊！只要我们有一双明亮的眼睛, 仔细观察,有一双勤劳的手,敢于尝试,许多的不可能就有可 能出现。
像暖春一样。
（2）写清观察对象的变化及观察过程
认真观察一种事物,看看它有哪些特征或是有 趣的地方。认真思考,清楚地把观察对象的变化及 观察的过程写下来,并写得具体生动。
如何写清观察对象的变化及观察过程？
①按照一定顺序来观察。可以按照空间顺序、时间顺序、观察 顺序对观察对象进行描写,突显观察对象的变化,使文章条理清 晰。 ②抓住静态和动态来写。写观察日记的时候,既要观察事物静 态时候的样子、特点、颜色等,也要注意观察动态时候的样子、 特点。 ③多种感官参与,让观察全方位、立体化。观察时,可调动视觉、 听觉、嗅觉、触觉等多种感官。
第二组句子中第二句比第一句多了“最多”这个词语。第一句话 是说隧道只有九寸深,第二句中加了“最多”一词,写出了蟋蟀的隧道 最多就九寸深,也可能比九寸浅,对隧道深度的描述更严谨。
日积月累
✓立了秋,把扇丢。 过了立秋这个节气后,天气就会逐步转凉,扇子
基本上就用不上了。
✓二八月,乱穿衣。 农历的二月、八月,天气变化无常,忽冷忽热,人
“逐渐”写 出了爬山虎的脚 是一点儿一点儿 变成灰色的。
◇触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
第一组句子中第二句比第一句多了“逐渐”这个词语。第一句 话是说触着墙的,细丝和小圆片是灰色的,第二句中加了“逐渐”一词, 写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,写出了细丝和小圆片 的变化过程。
◇隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀 的住宅。 ◇隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是 蟋蟀的住宅。
憨态可掬 滑稽可笑 云卷云舒 雾气弥漫
好开头
◆天空中的云,千姿百态,变化万千。假如 你一不留神,它就会变成另一个样子,让你 找不到它。云在慢慢移动,有时像一条龙, 有时像张着大嘴的鳄鱼,有时像一群飞奔 的骏马……
◆春天,我观察了门前的那棵槐树,它在不 同的天气里有不同的样子哦。
好句段
◆夜,静极了,玉盘似的满月在云中 穿行,淡淡的月光洒向大地。
习作
写观察日记
习作内容
叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时间 的观察,了解了爬山虎,看到了蟋蟀筑巢,记录了燕 子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着连续观察 一种事物,用观察日记记录自己的收获。
习作指导
（1）确定观察对象
可以观察种子发芽的过程,可以观察秋天树叶颜 色的变化,可以观察月亮变化的过程,还可以观察家里 养的小猫……植物、动物、自然现象等都可以成为我 们的观察对象。选择你感兴趣的对象进行连续观察。
生活中不是缺少美,而是缺少善于发现美 的眼睛。你们会留意日常生活中的点点滴滴 吗？你们有认真去观察生活中的美好吗？下 面让我们去看看其他人是如何观察生活的。
叶圣陶经过一段时间的观察,了解了爬山 虎向上爬的秘密。
法布尔观察了很久,终于看到了蟋蟀筑巢 的全过程。
比安基更是用日记的形式,记下了燕子窝 的变化。
爬山虎的脚要是没
作者不 但观察细致, 还连续观察 了一段时间。
触着墙,不几天就萎了,
பைடு நூலகம்
后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片
逐渐变成灰色。
那微斜的门口,经 过仔细耙扫,收拾得很 平坦。这就是蟋蟀的平 台。当四周很安静的时 候,蟋蟀就在这平台上 弹琴。
观察不 仅要用眼睛 看,还要用 耳朵听,用 心想。
交 际 示 例 本班同学的用眼习惯是怎样的？
王若一：我对班上同学的 用眼习惯进行了一段时间的观 察,发现同学们用眼习惯不好。 他们或者躺着看书,或者趴着写 作业,或躺着看电视。这些不好 的用眼习惯严重地影响了他们 的视力。
本班同学的视力情况是怎样的？
张奕庭：我对班上同学的 视力情况也进行了观察,发现有 少数同学已戴上了近视眼镜,而 且大多数同学的视力下降很严 重。我认为影响视力的原因有 两方面：一、长期用眼不正确； 二、缺少保护措施。
口语交际：爱护眼睛,保护视力
四年级上册﹒第三单元
交际内容
眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。先了 解班里同学视力情况并分析原因,然后讨论怎样才能保护 好视力,最后提出保护视力的建议。
交际指导
1.观察图画,判断对错
认真观察课本上的四幅图画,思考一下图片 上同学的做法对不对。
2.了解情况,分析原因