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高一生物必修一复习提纲(完整版)3篇

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高一生物必修一复习提纲(完整版)第一篇:细胞与遗传一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成和分类2. 细胞膜的结构和功能3. 细胞质的结构和功能4. 线粒体、叶绿体、高尔基体和内质网的结构和功能5. 细胞核的结构和功能二、细胞的代谢1. 糖代谢(糖原的合成与分解、糖酵解)2. 蛋白质代谢(蛋白质的合成与降解)3. 脂质代谢(脂肪的合成与分解)三、细胞的分裂1. 有丝分裂的过程和特点2. 减数分裂的过程和特点3. 生殖细胞的形成和功能四、遗传的基本概念1. 基因的概念和特点2. 基因型和表现型的概念和联系3. 基因的遗传规律(孟德尔遗传规律、染色体遗传规律)4. 突变和变异的概念和类型(基因突变、染色体畸变、基因重组)五、DNA的结构与复制1. DNA的核苷酸组成和结构2. DNA的复制过程和机制(半保留复制)3. DNA复制与遗传稳定性六、RNA和蛋白质的合成1. RNA的种类和作用(mRNA、tRNA、rRNA)2. 转录的过程和机制3.转录调控4. 翻译的过程和机制5. 翻译后修饰七、遗传信息的传递和表达1. 基因的表达和调控2. 遗传信息的传递(性状的形成和变化)3. EPI基因调控4. 社会责任第二篇:生物体内外环境的动态平衡一、生物体的体液环境1. 细胞外液和细胞内液的概念与作用2. 水离子、电解质和蛋白质的分布及作用3. 活性物质的作用(荷尔蒙、神经递质)二、内环境的调节1. 负反馈调节机制2. 内分泌调节与神经调节的比较3. 胰岛素与糖尿病4. 突变体三、人体器官的功能与调节1. 心血管系统的结构和功能(心脏、血管和血液)2. 呼吸系统的结构和功能(肺、气管和支气管)3. 消化系统的结构和功能(口腔、食管、胃、小肠、大肠)4. 泌尿系统的结构和功能(肾、尿管、膀胱和尿道)5. 脑和神经系统的结构和功能四、生物体对外环境的适应1. 光、温度、湿度、光周期和自然地理环境对生物的适应2. 饮食、睡眠、锻炼和心理对人体健康的影响3. 人类的工作、生活方式对环境的影响五、环境生态1. 生态学的概念和意义2. 群落的组成和结构3. 生物间的相互作用(捕食、共生、竞争、拟态)4. 生态系统的功能和稳定性6. 生态环境的保护第三篇:生物技术的应用一、基因工程1. 基因重组技术(DNA剪切、DNA连接、转基因)2. 克隆技术(人工克隆、活体克隆、动植物克隆)3. 基因治疗(基因疗法、干细胞技术)二、细胞工程1. 细胞培养技术和细胞生物学2. 细胞工程的应用(制药、医学、生物技术)三、免疫工程1. 免疫学的基本概念及其应用(免疫反应、抗体、疫苗)2. 抗体工程和医学应用(单克隆抗体、免疫诊断和治疗)四、生物多样性保护、遗传资源和农业生态1. 生物多样性的概念和重要性2. 生物多样性保护的措施(濒危物种保护、自然保护区、生态修复)3. 遗传资源与生物技术4. 农业生态的概念和应用五、生物技术的社会影响1. 生物安全问题和生物伦理问题(转基因食品、人类基因编辑、生命保险)2. 生物技术的经济、产业和文化影响。

高一必修一生物提纲

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-..第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1、生物的分类根据有无细胞结构,将生物分为细胞生物和非细胞生物病毒(蛋白质核酸组成) ☆DNA病毒:噬菌体RNA病毒:烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒2、生命活动离不开细胞病毒、单细胞生物(草履虫、变形虫、衣藻、酵母菌)、多细胞生物等3、生命系统的结构层次(课本p5)(1)九级层次:(层层相依、紧密联系)细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈☆最基本的结构层次是细胞,最高级的层次是生物圈☆单细胞生物:既是细胞层次,又是个体层次☆所有植物肯定没有系统层次(2)种群是指一定区域内,同种生物所有个体☆池塘里所有的鱼,是种群层次吗?不是,鱼有很多种;也非群落(4)生态系统包括一定区域内所有生物和无机环境,如:一根枯木、一片池塘第二节细胞的多样性和统一性一、细胞分类 1.细胞生物根据是否具有以核膜为界限的细胞核,分为原核生物和真核生物(课本P8)★原核细胞与真核细胞共有的结构:细胞膜,细胞质,DNA二、细胞学说相关(课本p10)☆细胞的发现者和命名者是虎克,活细胞发现者是列文虎克。

☆细胞学说的提出者是德国的施莱登、施旺。

细胞学说的内容揭示了①细胞统一性和生物体结构统一性,“一切动植物都有细胞发育而来,都由细胞以及细胞产物构成”和②人类认识水平进入细胞水三、显微镜使用(课本p7,世纪金榜p5)(1)显微镜的放大倍数等于目镜倍数×物镜倍数(2) ☆放大倍数指的是放大长度和宽度(3) ☆目镜物镜的判断物镜(有螺纹),越长放大倍数越大(正比),越长距离载玻片的距离约近;目镜(无螺纹)恰好相反,越长放大倍数越小(反比)(4) ☆显微镜使用步骤:低倍镜→目标移至中央(同向移动)→转换为高倍镜→调光(大光圈,凹面镜)→调细准焦螺旋【找→移→换→调】☆用高倍镜时,不准动粗(即,只允许用细准焦螺旋调焦)(5) ☆放大倍数与视野内细胞数量规律:一行细胞时,细胞数与放大倍数呈反比细胞充满视野时,细胞数与放大倍数的平方呈反比一、1、生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到2、生物界与非生物界存在差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同二、组成生物体的化学元素有20多种:大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等;微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo;基本元素(核心元素):C;(有机大分子以碳链为骨架)主要元素;C、O、H、N、S、P;细胞含量最多4种元素:C、O、H、N;三、在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

必修一生物复习提纲

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高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

(完整word版)人教版生物必修一知识点复习提纲

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第一章走进细胞第一节、从生物圈到细胞1、细胞是生物体结构和功能的基本单位.2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

3、细胞是地球上最基本的生命系统。

4、生命系统是指能够独立完成生命活动的系统.第二节、细胞的多样性和统一性1、科学家根据细胞内有无以核膜为界的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞。

2、蓝藻细胞内含有蓝藻素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。

3、细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活得异养生物。

4、原核细胞具有和真核细胞相似的细胞膜和细胞质,没有由核膜包被的细胞核,也没有染色体,但有环状的DNA分子,位于拟核区域内。

5、细胞学说是由德国科学家施莱登和施旺建立的.细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性。

第二章组成细胞的分子第一节、细胞中的元素和化合物1、细胞中常见的化学元素有20多种,其中有些含量较多,如C,H,O,N,P,S,K,Ca,Mg等,称为大量元素;微量元素:Fe,Mn,Zn,Cu,B,Mo等。

2、①最基本元素(干重最多):C②鲜重最多:O③含量最多4种元素:C、O、H、N④主要元素;C、O、H、N、S、P3、构成细胞的化合物。

无机化合物:水、无机盐。

有机化合物:糖类、脂质、蛋白质。

4、糖类与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色;淀粉遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。

第二节、生命活动的主要承担者-蛋白质1、氨基酸是组成蛋白质的基本单位,在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20多种。

2、氨基酸分子结构通式:NH2︱R - C H -COOH3、必需氨基酸:有8种氨基酸是人体细胞不能合成的,必须从外界环境中直接获取。

非必须氨基酸:另外12种氨基酸是人体细胞能够合成的。

4、蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子,生物界的蛋白质种类多达10^10—10^12种。

5、脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,通式脱去一分子水的结合方式。

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第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞1.病毒没有细胞结构,必须依赖活细胞才能生存。

2.生命系统结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

[血液:组织][皮肤:器官][植物没有系统结构][组织——①人:结缔、肌肉、神经、保护②植物:保护、疏导、营养、分生]3.细胞是除病毒外的生物体结构和功能的基本单位。

(还是代谢和遗传的基本单位)4.单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动;多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

[代谢:生物与环境间物质和能量的交换;增殖、分化:生长发育;基因的传递和变化:遗传和变异] 5.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。

第2节细胞的多样性和统一性◎显微镜1.高倍镜:“不要动粗”2.高倍镜视野暗,低倍镜视野亮*3.物镜:有螺纹。

镜筒越长,放大倍数越大。

目镜:无螺纹。

镜筒越短,放大倍数越大。

4.放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数*5.①一行细胞数目计算方法:个数×放大倍数的倒数=最后看到的细胞数。

(如:在目镜10×,物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,目镜不换,物镜换成40×那么在视野中能看见多少个细胞:答:20×¼=5)②圆形视野范围细胞的数目计算方法:个数×放大倍数的倒数²=最后看到的细胞数。

一、原核细胞和真核细胞(有无以核膜为界限的细胞核)1.原核生物:细菌(球、杆、螺旋菌、乳酸菌)、衣原体、蓝藻、支原体(没有细胞壁,最小的细胞生物)、放线菌、立克次氏体真核生物:植物、动物、真菌(蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌)病毒非真非原[蓝藻:发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。

蓝藻没有成型的细胞核,有拟核——环状DNA分子蓝藻细胞质:含蓝藻素和叶绿素,就能进行光合作用(自养生物),还含有核糖体][细菌中绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物]2.原核细胞没有染色体,但有一个环状的DNA分子(拟核)(不与蛋白质结合),细胞器:只有核糖体二、细胞学说1.创立者:施莱登、施旺[德]2.细胞发现者和命名者:罗伯特`虎克[英]3.揭示问题:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性(细胞通过分裂产生新细胞)第二章组成细胞的元素和化合物第1节细胞中的元素和化合物1.大量元素:C H O N P S K Ca Mg 微量元素:Zn Mo Cu B Fe Mn(新木桶碰铁门)主要元素:C H O N 最基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大:O 数量最多:H(H2O 鲜重下含量最多)2.组成细胞的化合物无机化合物:水、无机盐有机化合物(碳链为骨架):糖类脂质蛋白质(干重中含量最高的化合物)核酸*3.实验:检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质、淀粉。

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高中生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质)无成形细胞核,无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核,有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体,支原体,蓝藻,细菌,放线菌(一支蓝细线)动物,植物,真菌●●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

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高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

必修一生物知识点总结提纲

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必修一生物知识点总结提纲必修一生物知识点总结提纲必修一的生物学习难度不大,其中的知识并不深奥,只要我们用心学,就能学好。

下面是店铺为大家整理的必修一生物知识点总结提纲,希望对大家有用!必修一生物知识点总结提纲1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

除病毒外,所有生物都是由细胞组成的。

2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有) →个体→种群→群落→生态系统→生物圈3、使用显微镜注意:(1)放大倍数(长度)=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5)污点位臵的判断:移动或转动法4、原核细胞:没有核膜包围着的细胞核,无核膜和核仁。

如细菌、蓝藻类、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。

5、真核细胞:有核膜包围着的细胞核。

如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。

6、细胞学说的建立和发展:创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。

在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

7、细胞中的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu(铁猛碰新木桶)等。

8、组成生物体的基本元素:C元素。

(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的碳骨架。

)9、缺乏必需元素可能导致疾病。

如:缺铁性贫血,缺钙佝偻病,缺镁黄叶病,缺硼花而不实。

10、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。

种类统一差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

高一生物必修一复习提纲完整版3篇

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高一生物必修一复习提纲完整版高一生物必修一复习提纲第一部分:细胞生物学一、生物基础知识1. 生物体的组成2. 生物体内物质的运输方式3. 细胞基本结构及生命活动4. 基因的本质及基本遗传规律5. 属于生物体的化学物质及其相互作用二、细胞膜1. 细胞膜的结构2. 细胞膜的功能3. 细胞膜的运输4. 细胞膜的病理变化三、细胞核1. 细胞核的起源及结构2. 细胞核的代谢活动3. 细胞核的生殖活动4. 细胞核与内质网、线粒体、高尔基体的协调关系四、内质网、线粒体和高尔基体1. 内质网的结构及功能2. 线粒体的结构及功能3. 高尔基体的结构及功能4. 内质网、线粒体、高尔基体间的相互联系五、信号传递和调控1. 细胞间的信号传导及能量转换2. 细胞信号的传递方式3. 蛋白质的结构和功能4. 外源性信号分子、细胞因子及其在调控细胞生长中的作用第二部分:遗传学一、继承的基本概念1. 遗传的基本概念2. 分离定律及其适用范围3. 基因的性状表达4. 遗传交叉的概念及其类型二、体细胞遗传1. 染色体的结构和变异2. 减数分裂和有丝分裂的异同3. 减数分裂的三大遗传事件4. 染色体变异的原因及分类5. 染色体遗传病的原理及种类三、分子遗传学1. 分子遗传学的基本概念2. DNA的结构和功能3. RNA的结构和功能4. DNA复制及遗传信息的转录和翻译5. 重要基因的克隆和扩增第三部分:生物进化和分类学一、生命起源和生物进化1. 生命起源的理论模型2. 进化论的基本原理3. 进化的证据及其意义4. 进化的速度和途径5. 进化的机制二、生物分类学1. 生物分类学的基本原则2. 生物分类学的分类系统3. 分类系统的科属和命名法则4. 进化树及其解读方式5. 分类的应用第四部分:生态学一、生态学的概念和基本原理1. 生态学的概念及其研究对象2. 生态系统的组成和结构3. 生态学的基本原理4. 环境问题和生态危机的产生原因二、群落生态学1. 群落的基本概念和分类方法2. 群落的物种组成和种间关系3. 生物群落的演化和稳定性4. 群落分类的意义和应用三、生态系统与生态位1. 生态系统的概念和分类2. 生态位的概念和分类3. 生态位的利用和威胁4. 生态位对物种分布和种群密度的影响四、人类活动对生态系统的影响1. 人类活动对生态系统的影响及其种类2. 全球气候变化和生态系统的响应3. 环境保护和可持续发展的措施4. 滨海带、森林、草原等生态系统的保护以上就是高一生物必修一的复习提纲,读者可以根据此提纲制定适合自己的复习计划。

超全高中生物必修一复习提纲

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生物基础知识回顾
- 物质的组成:元素、化合物、混合物
- 生物体内化学反应的特点:催化作用、水的重要性、pH值的调节
- 生命现象的特征:组成、自我复制、代谢、反应
生物的完整性
- 生物体的层次组成:化学元素、细胞、组织、器官、器官系统、个体生物、种群、生态系统、生物圈
- 细胞理论:细胞是生物的基本组成单位、所有细胞来自先前的细胞
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
细胞的代谢
- 糖分解:糖原的分解、三羧酸循环、线粒体呼吸链
- 光合作用:光合作用的反应类型和基本方程式、光合色素、光合作用的光能利用途径
- 植物体内物质循环和代谢调节:物质的吸收和利用、养分的
运输、激素对植物生长的调节
遗传物质基础
- 遗传物质的组成和特点:核酸的化学组成、遗传密码的特点、遗传物质的基本特征
- DNA的结构和复制:DNA的基本结构、DNA的复制方式
遗传与进化
- 繁殖方式:有性生殖和无性生殖的概念、基本区别、特点以
及优缺点
- 遗传变异与进化:基因和染色体的突变、自然选择、进化的
基本概念和证据
生物多样性
- 物种多样性:分类的基本原则、性状分类法、分类系统的层

- 生态系统与生物圈:生态系统的组成和特征、生态系统的结
构层级、生态平衡和生态危机
- 生物资源的利用与保护:生物资源的概念、生物资源的分类、生态环境的保护
以上就是高中生物必修一复习提纲的详细内容。

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高一生物必修一复习提纲(完整版)高一生物必修一复习提纲一、细胞的基本结构和生物膜1. 细胞的基本结构2. 细胞的膜和膜蛋白3. 细胞膜的生物学功能二、细胞器1. 细胞核2. 粗面内质网和平滑内质网3. 高尔基体和蛋白质分泌4. 溶酶体和溶酶体消化5. 叶绿体和光合作用6. 线粒体和细胞呼吸三、细胞分裂1. 细胞生命周期2. 有丝分裂和中间丝的结构与功能3. 有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂的生物学意义4. 無丝分裂四、遗传与变异1. 干扰RNA2. 基因工程3. 生殖细胞的减数分裂和措施方法4. 染色体的性状和多型性5. 基因的等位基和互补作用6. 治疗疾病的基因五、免疫系统1. 免疫系统的功能2. 免疫系统的功能3. 免疫系统的分子和细胞4. 免疫系统的应答和调节机制5. 免疫系统的缺陷和异常六、生态系统1. 生态系统的基本特征2. 生态系统的层次3. 生态系统的能量流和物质循环4. 角色和适应性5. 生态系统的稳定性和灵敏度七、物质循环1. 水的循环2. 碳的循环3. 氮的循环4. 磷的循环八、物种间的相互作用1. 物种间的共生关系2. 物种间的捕食和捕食关系3. 物种间的竞争关系4. 物种间的群落关系九、人类与环境1. 污染和毒害2. 资源利用3. 生境变化和破坏4. 保护生物多样性十、进化论1. 进化的概念和证据2. 进化的机制3. 分化和分类4. 进化的实践和应用。

高一生物必修一知识点提纲

高一生物必修一知识点提纲

高一生物必修一知识点提纲一、细胞的基本单位(约200字)1. 细胞的概念和发现2. 细胞的基本结构及其功能3. 细胞膜的结构和功能4. 细胞质的组成和功能5. 细胞核的结构和功能二、细胞的代谢活动(约300字)1. 细胞呼吸a. 糖类的分解和氧化b. 呼吸过程中的能量转化c. 呼吸产生的水和二氧化碳的消除2. 光合作用a. 光合作用的基本方程式b. 光合作用的两个阶段:光能捕捉和固定碳的过程c. 光合作用产生的氧气的释放3. DNA复制a. DNA的结构和功能b. DNA复制的三个步骤:解旋、复制和连接c. DNA复制的重要意义和作用三、细胞的分裂与增殖(约300字)1. 有丝分裂a. 有丝分裂的各阶段b. 有丝分裂的重要意义和作用2. 胚胎的发育与细胞分裂a. 胚胎发育的三个阶段:受精、分裂和发育b. 分裂方式的变化:有丝分裂和无丝分裂c. 克隆技术及其在生物学研究和应用中的意义3. 细胞增殖对生物体的意义a. 细胞增殖的原理和调控机制b. 细胞增殖在生物体组织发育和修复中的作用四、细胞的遗传物质(约200字)1. 染色体的结构和功能2. DNA的结构和功能3. RNA的结构和功能4. 遗传物质的复制与表达五、遗传与变异(约300字)1. 遗传的基本规律a. 孟德尔的遗传实验和遗传规律b. 遗传现象的解释:基因携带与基因表达2. 遗传的分子基础a. 基因的结构和功能b. 基因型与表型的关系3. 基因的变异和遗传性状的多样性a. 突变及其成因b. 变异与种群遗传c. 基因变异对生物适应性的影响六、生物技术基础知识(约200字)1. DNA技术的基本原理2. DNA合成与修饰技术3. 基因工程及其应用4. 生物技术的社会和伦理问题总结(约100字)通过学习以上知识点,我们可以深入了解细胞的基本单位、代谢活动、分裂与增殖、遗传物质、遗传与变异以及生物技术等生物学的基础概念和原理。

这些知识将为我们深入理解生物学的更高层次内容和应用奠定坚实的基础。

高一生物必修一复习提纲(精华版)资料

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高中生物必修一复习提纲(期末必记)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

生物提纲 高中 必修一.doc

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生物必修一1.生物与非生物的判断标准是什么?(生物的六个基本特征)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.分别列举动植物生命系统层次。

(注意种群,群落和生态系统的范畴)2.生命系统中最微小的层次是哪一个?为什么?(细胞层次,两点)3.一个分子或一个原子是一个系统吗?是生命系统吗?为什么?第二节细胞的多样性和统一性1.显微镜的使用步骤?低倍镜换高倍镜的操作步骤及注意事项?2.低倍镜换高倍镜以后,视野会发生什么变化?3.真核细胞和原核细胞最根本的区别是什么?原核生物有那几类(五类)?真菌属于什么生物,有那几类(三类)?列表说明真原核细胞的异同点(细胞核,细胞质,细胞壁)。

4.细胞差异性指什么?真核与原核细胞的统一性是?(三点)5.细胞学说的要点?细胞学说的意义:(1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性(2)将生物通过细胞统一起来,即生物界的统一性(3)生物之间有亲缘关系,生物学的研究进入到细胞水平(4)为达尔文的进化论奠定基础6.细胞学说建立的过程维萨里研究了---水平的结构比夏研究了--水平的结构细胞的发现者和命名者是----观察到活细胞的是---建立细胞学说的是德国魏尔肖的名言是什么?他对细胞学说的修正是?第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物1.生物界和非生物界的统一性表现在?(组成元素的种类相同)生物界和非生物界的差异性表现在?(组成元素的含量不同)2.大量元素有哪些?微量元素有哪些?主要元素有哪些?基本元素是什么?最基本的元素是什么?3.组成细胞的化合物包括什么?含量最高的化合物是什么?含量最高的有机化合物是什么?4.组成人体细胞的基本元素占细胞鲜重的百分比从高到低依次是组成人体细胞的基本元素占细胞干重的百分比从高到低依次是5.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验原理、检测试剂、操作步骤和实验现象。

可以与斐林试剂发生反应的还原糖有那些?斐林试剂与双缩服试剂在药品组成、使用方法、和反应条件的异同点?第二节生命活动的主要承担者一蛋白质1.蛋白质的基本组成单位是什么?其结构通式是什么?其结构特点是什么?(①②)2.氨基酸分子相互结合的方式是什么?其反应示意图?3.n个氨基酸形成一条肽链时,脱掉几个水分子?形成几个肽键?如果n个氨基酸形成m 条肽链呢?4.有10种氨基酸,数目不限,可以形成多少种五肽?有10个氨基酸,可以形成多少种五肽?蛋白质种类多样性的原因是什么(四点)?5.蛋白质是生命活动的主要承担者体现在那些方面?(蛋白质功能的总结)列举蛋白质的功能并各举一例?(五点)6.食物中的蛋白质如何转变为人体的蛋白质?①食物蛋白质经过胃、胰和肠蛋白酶的作用水解为多肽链,在经过肠肽酶的作用水解为氨基酸。

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从生物圈到细胞1、细胞(最小的生命系统,最大:卵C ,最长:神经C )组织器官(人体最大:皮肤) 系统(植物没有系统) 个体 种群和群落生态系统(生物+生物生存的无机环境,如一池塘、一热带雨林) 生物圈(最高级的生命系统)2.细胞是生物体结构和功能的基本单位.3.生命活动离不开细胞:无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物:单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动. 多细胞生物的个体,起源于一个单细胞,以人为例:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.注:1、种群:同种生物的所有个体是一个种群(同种:交配的后代可育,如马和驴后代骡子不可育) 群落:所有的种群组成一个群落(包括动物、植物、微生物)①大草履虫、小草履虫(大、小熊猫)某池中所有鱼、某山上所有蛇(有不同种) ②某草原上所有狗尾草幼苗(有属性限定) ③区域:自然区域(不能在市场上)2、活C :血小板(有认为是C 碎片)、花粉、筛管 死C :木纤维(支撑作用)、植物的导管(传输作用) C 产物:酶、激素、抗体肌肉组织(骨骼、心脏、消化道、胃部) 上皮组织 结缔组织(血液、软骨、肌腱)神经组织不是种群细胞的多样性和统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: ①都有细胞膜,细胞质②细胞质中都有核糖体.③遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.原核细胞和真核细胞:细胞内有无以核膜为界限的细胞核,常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,醋酸菌,葡萄球菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌,霉菌.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质)拟核,无核膜,无染色体有成形的细胞核,有核膜,染色体:由DNA和蛋白质组成细胞质有核糖体有多种细胞器生物类群衣原体, 支原体,蓝藻, 细菌,放线菌动物,植物,真菌。

(草履虫,变形虫,黑藻,水绵)二.细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登)1、细胞学说的内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新的细胞可以从老的细胞中产生。

(融合或分裂)2、细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

三.高倍显微镜1. 使用步骤a.对光,放置装片;b.低倍镜观察(先动粗准焦螺旋,再动细准焦螺旋);c.将所观察部位移至视野中央(偏哪移哪);d.转换高倍镜,用高倍镜观察(只可以动细准焦螺旋)。

2.高倍镜与低倍镜的比较:高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到细胞数目(多)。

3.物镜越长放大倍数越大,目镜与之相反。

镜头与标本距离越近放大倍数越大。

4、左眼看、右眼画图5、放大倍数:(10×10→10×40)直径上有等大的16个C→4个C 在圈上布满等大的16个C→1个C组成细胞的元素与化合物一. 元素:生物界与非生物界统一性:组成生物体的元素都来自无机自然界,种类大体相同差异性:各种元素的含量与无机自然界大不相同组成细胞的基本元素是: C H O N 最基本元素: C大量元素: C H O N P S K Ca Mg微量元素: Fe Mn B Zn Mo Cu(铁锰硼锌钼铜)(铁锰碰新木桶)占C鲜重最多的元素是:O(水) 占C干重最多的元素:C(蛋白质) 二. 组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐(细胞中含量最多的(无机)化合物: 水)有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.(细胞中含量最多的有机化合物或细胞中干重含量最多的化合物:蛋白质。

)三.生物组织中有机物的检测:蛋白质一.组成蛋白质的基本单位: 氨基酸氨基酸的结构通式:生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,氨基酸的区别在于侧链基团(R基)的不同二.氨基酸形成蛋白质1. 构成方式: 脱水缩合脱水缩合:一个氨基酸分子的氨基(—NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(—COOH)相连接,同时失去一分子水。

肽键:肽链中连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)。

二肽:由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,只含有一个肽键。

多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。

肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。

氨基酸形成蛋白质的过程:组成脱水缩合C、H、O、N等元素氨基酸多肽一条或几条肽链盘曲折叠具有空间结构的蛋白质2. 相关计算:①失去的水分子数=肽键数=氨基酸个数-肽链条数(n-m)②至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH2) = 肽链数③氨基酸分子量肽链分子量氨基羧基n条肽链 a Ma-18(a-n)至少m个至少m个3. 蛋白质结构的多样性:原因: 组成蛋白质的氨基酸种类,数目,排列顺序不同,肽链的折叠,盘曲及蛋白质的空间结构千差万别4. 蛋白质的功能:蛋白质结构的多样性决定了它的功能多样性:a. 构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发);b. 催化细胞内的生理生化反应c. 运输载体(血红蛋白);d. 传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素)e. 免疫功能(抗体)核酸一、核酸的化学元素组成:C、H、O、N、P二、核酸:(一切生物的遗传物质)①脱氧核糖核酸(简称 DNA )和核糖核酸(简称RNA)②病毒体内只含有DNA或者只含有RNA。

含有谁就是其遗传物质。

③有细胞结构的生物体中:三、核酸在细胞中的分布实验:实验原理:甲基绿+DNA=绿色 吡罗红+RNA=红色烘干—固定,缓水流冲洗—防止盐酸与染色剂反应,防止细胞被冲落 ①改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞②使染色体中的DNA 与蛋白质分离,有利于其与染色剂结合0.9%的NaCl 的作用:保持动物细胞的细胞形态 实验步骤:①制片 ②水解 ③冲洗 ④染色 ⑤观察结论:DNA 主要存在于细胞核中,少量分布在叶绿体和线粒体中。

RNA 主要存在于细胞质中 四、核酸分子的多样性核苷酸/碱基对的排列顺序就代表了遗传信息。

8%盐酸细胞中的糖类和脂质1、糖类的化学元素组成:元素组成( C,H,O);大多数糖 H:O=2:12、糖类的分类,分布及功能:3、单糖、二糖、多糖的区分:单糖:不能水解的糖,可被细胞直接吸收。

二糖:由两分子的单糖脱水缩合而成。

多糖:由许多的葡萄糖分子连接而成。

如淀粉、纤维素、糖原,构成它们的基本单位都是葡萄糖。

4、脂质的比较:5、生物大分子(多糖、蛋白质、核酸)以碳链为基本骨架 注:1、获取能量:糖类→脂肪→蛋白质2、植物特有的不存在动物体中(消化道内不属于体内) 3肝糖原 肌糖原4、碳是组成生物体最基本元素5、脂肪—动物皮下、植物种子磷脂—核桃、芝麻、松子、葵瓜子→C 膜 固醇(含脂溶性维生素,不包括维B ) —动物内脏、蛋黄葡萄糖细胞中的无机物一、有关水的知识要点二、1.无机盐(绝大多数以离子形式存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等②、维持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、维持酸碱平衡,调节渗透压(维持C正常形态)2.部分无机盐的作用缺碘:地方性甲状腺肿大(大脖子病)、呆小症缺钙:抽搐、软骨病,儿童缺钙会得佝偻病,老年人会骨质疏松缺铁:缺铁性贫血细胞膜——系统的边界1.细胞膜的成分:脂质(约占50%,磷脂含量最丰富,后胆固醇)蛋白质(约占40%,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多)糖类(约占2%——10%,与蛋白质,脂质结合,与信息交流有关)2.细胞膜的功能:(特点:选择透过性)①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞(普遍性、相对性→有些病毒病菌也可进入)③进行细胞间的信息交流物质交流:激素靶细胞接触交流:精子和卵细胞的识别与结合通道交流:胞间连丝(高等植物C)3.植物细胞细胞壁的成分:主要是纤维素和果胶,没有生物活性对植物细胞有支持和保护作用,其性质是全透性。

4、制备C膜:把C放入清水里,C涨破,C内物质流出则得C膜①动物C无C壁,更容易操作(无则选原核C)②人和其他哺乳动物成熟的红C中无C核和众多的C器(成熟过程中,C核与C器逐渐退化,从C中排出,为血红蛋白腾出空间)系统内的分工合作一、细胞器之间的分工1、分离细胞器的方法:差速离心法。

2、细胞质基质细胞器 3、 各种细胞器功能与结构:细胞质①呈胶质状态②含多种成分 ③新陈代谢的场所 中有细胞骨架 (蛋白质)4、 分泌蛋白:抗体—血液中 胞内蛋白5、探究分泌蛋白的形成过程:同位素标记法。

6、鉴别活细胞和死细胞:染色排除法(通常死细胞被染色而活细胞不染色)。

7、细胞功能差异取决于细胞器的种类和数量 细胞的结构和功能相适应二、细胞器之间的协调配合(分泌蛋白的合成与运输为例): 氨基酸 核糖体(进行脱水缩合,形成肽链) 内质网(进行初加工,并且形成囊泡,将蛋白质运输到高尔基体) 高尔基体(进一步加工,形成囊泡,将蛋白质分泌到细胞外)整个过程线粒体提供能量,内质网膜↓,高尔基体膜→,细胞膜↑ 三、 生物膜系统:由细胞膜、细胞器膜、核膜共同构成 1、结构特性:流动性 功能特性:选择透过性 2、作用:①使C 有一个相对稳定的内部环境,在与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递过程中起决定性作用 ②广阔的膜面积为多种酶提供了大量附着位点③把各种C 器分隔开,能同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了C 生命活动高效、有序地进行 3、直接联系:内连核膜,外连C间接联系:内质网膜、高尔基体通过囊泡,在合成分泌蛋白时的联系蛋白质消化酶 某些激素(如胰岛素) 附着在内质网上的核糖体合成的细胞核——系统的控制中心一、细胞核的功能1、①细胞核是遗传信息库 ②是细胞代谢和遗传的控制中心 (细胞的代谢中心:细胞质)2、伞藻嫁接实验不能明确是C 核起作用,核移植实验可以 二、细胞核的结构1、遗传信息的载体:DNA遗传物质的载体:染色体、叶绿体、线粒体 2、有核—染色质,无核—染色体 3、4、同一个生物体内细胞的遗传物质相同,分化→基因选择性表达5、细胞是基本的生命系统,各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。

6、细胞:①生物体结构的基本单位②生物体代谢和遗传的基本单位真核细胞绝大部分有1个C 核草履虫2个核,肌肉细胞几十个高等植物成熟的筛管C 和哺乳动物成熟红C 无核物质跨膜运输的实例1、渗透作用:水分子(或溶剂分子)通过半透膜的扩散 条件:①半透膜②膜两侧溶液具有浓度差2、植物细胞内的液体环境主要指液泡内的细胞液3、实验:植物细胞的吸水和失水(活的成熟的植物细胞) ①原生质层:细胞膜和液泡膜以及两膜间细胞质②原理:A 、植物C 的原生质层相当于半透膜,C 可以发生渗透现象B 、原生质层比C 壁伸缩性大③质壁分离:A 、植物C 的原生质层相当于半透膜B 、C 液浓度﹤外界溶液的浓度④用尿素、葡萄糖、KNO3、NaCl 、乙二醇等做实验会分离,不一会儿自己复原:C 吸收了物质,C 液浓度变大⑤ 4、生物膜都是选择透过性膜 ①水分子自由通过②一些离子和小分子也可通过(葡萄糖、氨基酸等) ③其他离子、小分子和大分子不能通过(不被选择) 5、注意浓度变化的判断如:吸收的水多,吸收的离子量少,离子总量减少,但浓度上升生物膜的流动镶嵌模型1、结构特点:具有一定流动性(由荧光标记技术发现) 功能特点:选择透过性2、细胞膜有糖蛋白,通用的生物膜无糖蛋白动态平衡动物细胞液=外界溶液植物细胞液≧外界溶液浓度3、模式图①磷脂双分子层:基本支架(流动性)②蛋白质:A、有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层,大多数可运动B、糖蛋白(糖被)消化道和呼吸道上皮C表面的糖蛋白有保护和润滑作用糖被与C表面的识别有密切关系(血型)物质跨膜运输的方式一、被动运输1、自由扩散水、氧、CO2、维生素D、脂肪酸、氮气(共生固氮作用→固氮菌)2、协助扩散:借助载体蛋白的扩散(通常比自由扩散快)①葡萄糖进出红C②Na+和K+进出神经C可以协助扩散(也可主动运输)→不是所有离子都是主动运输3、特点:①浓度差②不消耗能量二、主动运输(大多数离子、氨基酸)1、载体蛋白(协助、主动)具有专一性(不同C其数量和种类不同)(例外如:钠钾泵,吸收K+,排出Na+→不同部位,同一蛋白)2、意义:保证了活细胞能够按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质3、胞吞:如白C吞噬入侵的细菌、C碎片及衰老的红C胞吐:如分泌蛋白的合成加工4、特殊例子:葡萄糖、氨基酸5、果脯在腌制中变甜:高浓度→失去选择透过性→蔗糖进入三、分析图1、自由扩散:3、主动运输2、协助扩散小肠吸收→主动扩散排出→协助扩散浓度差浓度差载体数量限制浓度载体数量/浓度向外运输能量能量物质浓度载体数量/浓度浓度降低化学反应活化能的酶一、酶的作用和本质1、细胞代谢:细胞中全部有序的化学反应2、本质:蛋白质、少数RNA二、酶的特性1、高效性①保证细胞内化学反应的顺利进行②保证细胞所需能量的稳定供应2、专一性使细胞代谢能有条不紊地进行3、酶的作用条件较温和三、实验1、实验一:证明酶有催化作用(降低活化能)①猪肝研磨:利于过氧化氢酶的释放,过氧化氢酶多且活性高②控制变量无关变量温度、加入试剂的量、氯化铁和肝脏研磨液的新鲜程度2、实验二:探究影响酶活性的条件①酶活性:酶对化学反应的催化效率表现:单位时间内底物的减少量和产物的生产量②淀粉酶探究温度对酶活性的影响(先控制温度,再混合酶与淀粉)过氧化氢酶探究PH③用碘液检验淀粉酶结果(斐林试剂加热会影响实验结果)3、影响酶反应速率的因素①温度(低温不破坏结构)②PH③酶浓度(受底物影响)④底物浓度(受酶量影响)细胞的能量“通货”——ATP1、ATP :三磷酸腺苷(A —P ~P ~P ) A 为腺苷,P 为磷酸集团,~为高能磷酸键糖类、脂肪等 ATP (能量少,直接利用) 2、ATP 与ADP 相互转化(不是可逆) ADP+Pi+能量 ATP 动物:呼吸作用植物:呼吸作用、光合作用(光能) 3、吸能反应:ATP 水解 放能反应:ATP 合成ATP 的主要来源——细胞呼吸一、细胞呼吸的方式1、细胞呼吸:有机物在C 内经过一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP 的过程2、实验:探究酵母菌细胞呼吸的方式(对比实验)①二氧化碳使澄清石灰水变混浊,使溴麝香草酚蓝溶液蓝→绿→黄 ②把葡萄糖溶液煮沸再冷却(除溶解的二氧化碳) 二、有氧呼吸1、C 6H 12O 6+6H 2O+6O 2 6CO 2+12H 2O+能量2、阶段①细胞质基质(葡萄糖→丙酮酸+[H]) ②线粒体基质(丙酮酸→CO 2+[H]) ③线粒体内膜([H]+ O 2→H 2O )——需氧 3、仅需要酶即可(细菌无线粒体,有有氧呼吸) 线粒体只是场所,不是必须① 附着位点②分隔为小区室(高效有序)酶大量能量,不能直接利用酶不需氧三、无氧呼吸1、C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3(乳酸)+少量能量C 6H 12O 6 2C 2H 5OH (酒精)+2CO 2+能量 2、阶段(细胞质基质)①葡萄糖→丙酮酸+[H]+ATP (只有这一阶段少量释放能量) ②丙酮酸→酒精+二氧化碳 /丙酮酸→乳酸3、无氧呼吸是不彻底的氧化分解①高等植物→酒精发酵(除马铃薯块茎和甜菜块根→乳酸) ②高等动物→乳酸发酵(骨骼肌中含有大量肌糖原:有氧呼吸能量不足时无氧呼吸补充) ③肠道寄生虫→无氧呼吸(对不利环境的适应) 四、细胞呼吸原理的应用1、包扎伤口要透气:避免厌氧菌的繁殖2、酒精发酵(先通气,后密封)3、稻田定期排水:①需有氧呼吸提供能量→主动运输→吸收无机盐 ②抑制无氧呼吸产生酒精,防止中毒4、破伤风芽孢杆菌无氧呼吸(皮肤损失较深或绣钉扎伤)5、保存:①低温②低氧③低湿(蔬菜、水果)、干燥(种子) 六、影响呼吸作用 ①温度→影响酶活性②氧气→A 、增强有氧呼吸,到某程度受线粒体(酶)的限制 B 、抑制无氧呼吸③二氧化碳浓度过大会抑制呼吸作用进行→用于保鲜 ④水分→一定范围内,细胞呼吸随含水量增大而增大 ⑤O 2吸收量=有氧呼吸CO 2生成量 生成CO 2 越少,说明呼吸作用弱酶酶能量之源——光与光合作用一、 捕获光能的色素和结构 实验:绿叶中色素的提取和分离①原理:提取—绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 分离—色素在层析液中溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢②材料:无水乙醇、层析液(混合物,可用93号汽油代替)、二氧化硅(有助于研磨充分) 碳酸钙(防止研磨中色素被破坏)③步骤:提取(研磨、过滤)→制备滤纸条→画滤液细线→分离色素 ④滤纸条减去两角:使层析液同步到达滤液细线 ⑤画滤液细线:细、直、齐 ⑥不能让滤液细线触及层析液 ⑦结果:色素二、叶绿体的结构 线粒体 叶绿体 双层 内膜凹陷形成嵴 类囊体堆叠成基粒 内含内膜与基质上有呼吸酶DNA 、RNA光合酶、DNA 、RNA 色素:在类囊体薄膜上三、光合作用的原理和应用1、光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。

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