幼儿园大班美术《动物》教案模板范文
2024年幼儿园大班美术教案《动物》
2024年幼儿园大班美术教案《动物》一、教学背景1.1 幼儿园大班特点分析在幼儿园大班，孩子们已经具备了一定的语言表达能力，开始具备一定的观察和模仿能力。
他们对于周围的事物有强烈的好奇心，对于图画、颜色等富有表现力的艺术形式也有一定认识和体验。
1.2 教学目标•帮助幼儿了解不同动物的形态和特征，激发幼儿对动物的兴趣。
•发展幼儿的想象力和表现力，培养幼儿的观察和绘画能力。
•通过绘画活动，促进幼儿心智发展、创造力和审美情感的培养。
二、教学内容2.1 教学主题本次美术教学主题为“动物”，通过教学让幼儿认识不同种类的动物，并通过绘画作品表现出来。
2.2 教学内容安排1.动物形象图解：介绍不同动物的形态特征，帮助幼儿认识动物。
2.动物绘画实践：引导幼儿观察模仿，通过绘画表现所了解的动物形象。
2.3 教学具体步骤1.观察动物形象：展示不同动物的图片或玩具模型，让幼儿观察并模仿。
2.引导绘画：指导幼儿使用颜料和画笔，绘制所观察到的动物形象。
3.展示成果：鼓励幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的创作。
三、教学方法3.1 启发式教学法通过启发式教学法引导幼儿主动探索和学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
3.2 实践教学法通过实际的绘画实践活动，让幼儿通过动手操作来感受和学习，提高他们的动手能力和创造力。
四、教学评价4.1 评估方式•观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现、绘画作品的完成情况等，进行评价。
•小组讨论：组织小组讨论、互评，促使幼儿相互学习，提高动手能力和表达能力。
4.2 教学反思根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，不断完善教学计划，为幼儿提供更好的学习体验。
五、教学延伸5.1 家长参与鼓励家长参与幼儿的美术学习，共同为幼儿提供更广泛、更深入的学习机会。
5.2 素材收集教师可以收集动物图片、故事书等相关素材，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学反思通过本次美术教案《动物》，幼儿可以通过观察、模仿、绘画等方式，加深对动物的认识，培养对动物的喜爱和保护意识，同时提高他们的绘画能力和表达能力。
大班美术动物教案6篇
大班美术动物教案6篇动物是孩子们最喜欢的话题之一，他们对各种各样的动物充满了好奇和热爱。
美术课可以为孩子们提供一个展示他们对动物的热情和创造力的机会。
在这里，我将分享一些适合大班学生的美术动物教案。
教案一：拇指动物现代艺术家费尔南德斯·阿尔达科的作品《动物母子图》以简洁的线条勾勒出各种动物形象，给人以极具童真的感觉。
我们可以利用这种简约风格的灵感，创造出属于我们自己的“拇指动物”。
首先，让孩子们选择自己喜欢的动物，然后用拇指蘸取不同颜色的油画颜料，将拇指印在纸上，依次印上动物的身体、头部、四肢等部位。
最后用细笔勾勒出细节，如眼睛、嘴巴等。
教案二：剪纸动物剪纸是中国传统艺术形式之一，充满了艺术的美感和创意。
利用剪纸技巧，我们可以让孩子们通过剪纸创造出各种可爱的动物形象。
首先，给孩子们提供一张有动物形象的模板，让他们观察并将其划分为若干个基本的图案和形状。
然后，让孩子们用剪刀将这些形状剪下来，并在纸上重新排列组合，形成一个完整的动物形象。
教案三：素描动物我们可以引导孩子们用素描的方式表现动物的形象和特征。
首先，让孩子们观察一些真实的动物照片或模型，让他们注意动物的轮廓、比例和细节。
然后，给孩子们一些铅笔和白纸，让他们用轻柔的线条勾勒出动物的形状。
孩子们可以选择自己感兴趣的动物，也可以模仿经典的动物形象，如猫、狗、兔子等。
教案四：彩色油画动物油画是一种非常适合表现动物形象的艺术媒介。
我们可以让孩子们学习使用油画颜料，用丰富多彩的颜色表现动物的皮毛和特征。
首先，让孩子们选择自己喜欢的动物，并在纸上用铅笔勾勒出动物的外形。
然后，让他们用粗毛笔和油画颜料填充动物的皮毛部分，用细毛笔勾勒出细节，如眼睛、嘴巴等。
教案五：手工立体动物手工制作立体动物可以锻炼孩子们的动手能力和创造力。
我们可以让孩子们用纸板、剪刀和胶水制作各种动物的立体模型。
首先，让孩子们选择自己喜欢的动物，并在纸板上画出动物的轮廓。
然后，让他们用剪刀将轮廓剪下来，并根据需要将其折叠和连接，形成一个立体的动物模型。
幼儿园大班美术《可爱的小狗》教案模板范文
幼儿园大班美术《可爱的小狗》教案模板范文
【教学目标】
1、欣赏作品中的鲜明风格，感受画家在作品中所表现出的线条及造型美。
2、能尝试上述表现手法画出自己喜欢的动物。
【教学重点】
感受作品的线条美和造型美。
【教学难点】
绘画的表现手法。
【教学准备】
1、国画绘画工具和材料。
2、幼儿用书《可爱的小狗》。
【教学过程】
1、通过"福娃"认识画家的姓名。
出示"福娃"并提问：
师：小朋友认识它们吗?
师：你们知道这些"福娃"是谁设计的吗?
2、欣赏画家的《可爱的小狗》
师：你看到这些作品有什么感觉?这些小狗可爱吗?为什么你会有这样的感觉?
3、师幼共同讨论作品独特的表现方式。
师：画家是怎样画狗?用的是什么方法和材料?作品中使用了几种颜色?你看到最多的是什么样的笔触?你觉得小狗的什么地方被画得仔细逼真且和真实的狗很接近?什么地方被画得简单些且只是用简单的笔触勾画一下?画家为什么要这样作画?这样画有什么好处?
4、教师小结：
画家笔下的狗，是用中国画的形式表现出来的，它们灵性十足，非常讨人喜欢。
我们可以看出他的作品中多种手法糅合起来的迹象，线条奔放而流畅，使人们享受到一种永恒的美。
5、幼儿作画，教师巡回辅导。
教师指导幼儿尝试运用画家使用的笔法画一只小动物。
大班动物美术活动教案40篇
大班动物美术活动教案40篇《大班动物美术活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物美术活动教案40篇！（1）大班美术教案《魔术喷画》含反思设计意图：大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度，能够自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。
另外，大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。
在此基础上，我设计了《魔术喷画》这一活动，让幼儿在已学绘画内容的基础上，学习相互合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进行合作喷画。
活动目标：1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。
2、通过美术活动，培养良好的同伴合作能力与习惯。
3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点：重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进行喷画活动，难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。
活动准备：1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶若干活动过程：一、通过魔术导入活动1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看!这是什么?(一张白纸)2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗?(不相信、相信)3、(出示喷壶)小眼睛看好了，这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)4、这个魔术好玩吗?猜猜看，这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述)二、教师示范，幼儿学习喷画1、师：看!这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。
2、哪个小朋友也想来试一试呢?3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的距离进行喷画。
大班美术教案《可爱的动物》含反思
大班美术教案《可爱的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动物大班美术教案(3篇)
动物大班美术教案（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术动物教案6篇
大班美术动物教案6篇为了减少在课堂上出错的可能，提前制定教案是非常有必要的，教案是我们备课的文字体现，也是检查我们是否认真备课的证据，以下是作者精心为您推荐的大班美术动物教案6篇，供大家参考。
大班美术动物教案篇1设计意图：本次活动选自华师大建构教材大班“可爱的动物”主题中的《隐身动物》，原教材活动目标是“根据不同规则的拓印材料添画不同的小动物；运用绘画语言进行创造性讲述”，活动采用的方式是用油画棒拓印不规则的形（如半圆形、椭圆形等），用添画的方法把动物画完整，并根据动物的习性添画场景，最后说说拓印的一部分是动物的什么部位？看看，它们在干什么？在教学实践中，我们发现拓印需要学会用笔的方法和控制用笔的力度，对初次尝试拓印的孩子来说，采用油画棒拓印，拓印的效果不清晰（因用笔力度不均，整个画面比较模糊）；再，我们觉得原活动的“拓印”只为呼应课题《隐身动物》，而幼儿在“寻找隐身动物”的涂抹过程中不可能按老师所预期的“准确涂出需要的形状并留有大部分空白以添画”，大多孩子是在涂抹整个画纸中才找到的形，个别的还会因涂抹不均找不出其形。
这样的拓印与添画就失去了原本预设的教学价值。
针对拓印活动是平时美术活动中孩子接触比较少的形式之一，且《隐身动物》——“拓印”很贴切。
我们将活动的目标、重点等进行了调整（详见活动方案）。
经多次实践，我们将拓印工具确定为铅笔芯，虽然只有黑白两色的拓印效果少了些美感，但对突破本活动的重点——让孩子了解拓印、掌握拓印的方法却是最合适有效的材料（这是我们在多次实践中得出的）。
为此，我们决定借此机会与大家交流，一则，希望为如何运用好现行的教材“抛砖引玉”；二则，期望得到专家、同仁的有效指教。
活动目标：1、尝试学习拓印画的简单技能，感受拓印的乐趣；2、能够拓印出各种图案拼摆的完整画面。
活动重点：在尝试学习中了解拓印及其简单的技能，感受拓印的乐趣活动准备：幼儿人手一个“信封”（内藏硬纸片——动物）、a4画纸一张、笔芯；各种硬纸图形片若干活动过程：一、寻找隐身动物——感知学习拓印1、尝试、感知拓印的方法，变出隐身客人。
大班美术教案《我最喜欢的动物》
大班美术教案《我最喜欢的动物》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述自己喜欢的动物的外形特征和色彩。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿对动物的喜爱之情。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美意识。
二、教学内容：1. 讨论自己最喜欢的动物及其外形特征、生活习性。
2. 观察动物的图片，了解动物的线条、色彩等特征。
3. 运用绘画材料，创作出自己喜欢的动物形象。
三、教学准备：1. 收集各种动物的图片或图书。
2. 绘画材料（如彩笔、水粉、蜡笔等）。
3. 投影仪或白板等展示设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示自己喜欢的动物图片，与幼儿分享动物的特点，引导幼儿谈论自己喜欢的动物。
2. 讨论：教师组织幼儿相互分享自己喜欢的动物的外形特征、生活习性等，引导幼儿观察动物的线条、色彩等特征。
3. 示范：教师展示绘画动物的方法和步骤，引导幼儿注意观察绘画技巧。
4. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作自己喜欢的动物形象。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的绘画技能和想象力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对动物形象的把握和创作能力。
3. 倾听幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对动物的了解和喜爱程度。
六、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，观察真实动物，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同动物的生活习性。
七、教学策略：1. 采用问题引导法，激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的观察力和思考力。
2. 运用情境教学法，创设有趣的动物绘画场景，提高幼儿的绘画兴趣。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队精神。
八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 指导幼儿正确使用绘画工具，防止意外伤害。
幼儿园美术小动物教案5篇
幼儿园美术小动物教案5篇一份明确的教案能够帮助学生树立信心，激励他们积极投入学习，写教案一定要结合实际的教学内容和学生的接受能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园美术小动物教案5篇，供大家参考。
幼儿园美术小动物教案篇1教学目标：1 、认识与了解动物的基本特征。
2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
3 、培养学生的立体造型能力。
4 、激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。
5 、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
教学重点难点：教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。
教学难点：动物的特征教学过程：一、创设情景，认知体验1 、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。
师：今天老师请来了几位好朋友，看!是谁呀，它们有什么特征？2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。
教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1 、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。
2 、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：①构思你要作什么动物②用捏、揉方法做动物的身体与头部③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3 、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。
教师巡视指导鼓励。
五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。
请小组代表手拿着作品上台表演。
六、回味体验，课外延伸。
师生总结全课，谈谈自己的收获或感受。
动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。
幼儿园美术小动物教案篇2目的：1、运用颜色和图案间隔排列的方法对称装饰鳞片。
幼儿园大班《我最喜欢的动物》美术教案
幼儿园大班《我最喜欢的动物》美术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解各种动物的特点和特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够通过观察和描绘，表现出自己喜欢的动物的特点。
2. 教学难点：让幼儿能够运用适当的颜色和线条，生动地表现动物的特征。
三、教学准备1. 教师准备：准备各种动物的图片或实物，以及画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。
2. 环境布置：在教室墙上挂上各种动物的图片，营造一个充满趣味的动物世界。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导幼儿观察和描述动物的特点。
2. 基本技能训练：教师示范如何绘制动物，教授幼儿绘画的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 创作环节：幼儿根据自己的喜好，选择自己喜欢的动物进行绘画创作。
4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己喜欢的动物的原因。
五、教学评价1. 教师评价：教师根据幼儿的绘画作品，评价他们的观察能力、动手能力和创2. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己的优点和需要改进的地方。
3. 家长评价：让家长参与评价，了解幼儿在课堂上的表现和进步。
六、教学内容1. 回顾已学的动物特点，加深对各种动物特征的理解。
2. 学习新的绘画技巧，如渐变色、纹理描绘等。
七、教学过程1. 复习环节：教师通过展示图片或实物，引导幼儿回顾已学的动物特点。
2. 新技能学习：教师示范新的绘画技巧，并指导幼儿进行实践。
3. 创作环节：幼儿运用新学的绘画技巧，选择自己喜欢的动物进行创作。
八、教学评价1. 教师评价：教师根据幼儿的绘画作品，评价他们对新学绘画技巧的掌握程度。
2. 幼儿自评：鼓励幼儿自我评价，让他们认识到自己在本次课程中的优点和需要改进的地方。
九、教学内容1. 通过观察和描绘，让幼儿了解动物的生活环境和习性。
动物绘画教案模板及反思
大班美术活动——动物大集合二、活动目标：1. 了解不同动物的基本特征，提高幼儿对动物的认识。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，学会用线条和颜色表现动物。
3. 锻炼幼儿的动手能力，提高绘画技能。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发对美术活动的兴趣。
三、活动准备：1. 物质准备：画纸、画笔、颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 经验准备：幼儿对常见动物有一定了解。
四、活动过程：1. 导入新课- 教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察和讨论动物的特征。
- 提问：这些动物都有什么特点？你最喜欢哪种动物？2. 绘画指导- 教师示范绘画步骤，讲解如何用线条和颜色表现动物。
- 幼儿根据教师示范，自由选择喜欢的动物进行绘画。
3. 动手制作- 幼儿用彩泥、剪刀、胶水等材料制作动物形象。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 展示评价- 幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和幼儿共同评价作品，肯定优点，指出不足。
1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起进行动物绘画活动，共同分享创作乐趣。
2. 主题活动：结合动物主题，开展相关的主题活动，如“动物运动会”、“动物世界”等。
六、教学反思：1. 本节课通过观察、绘画、制作等多种形式，激发了幼儿对动物的兴趣，培养了他们的观察力和想象力。
2. 在绘画过程中，教师注重引导幼儿用线条和颜色表现动物的特征，提高了他们的绘画技能。
3. 动手制作环节让幼儿充分发挥自己的创造力，锻炼了他们的动手能力。
4. 在展示评价环节，教师注重鼓励幼儿，让他们感受到创作的快乐。
反思总结：本次动物绘画活动取得了良好的效果，幼儿在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在今后的教学活动中，我将继续探索，不断改进教学方法，为幼儿提供更多更好的学习机会。
幼儿园大班画动物教案6篇
幼儿园大班画动物教案6篇教案的设计可以促进学生的自主学习和合作学习能力，为了让学生更好地掌握知识，教师应在教案中设计适当的练习，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班画动物教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班画动物教案篇1活动目标：1.了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。
2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。
3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。
活动准备1、幼儿和动物午睡ppt2、地面游戏棋活动过程：一、导入昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看ppt，幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势：趴着，咬被角，蒙着头，蜷着。
二、人需要睡觉，动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们一起来看一看。
（幼儿边看边猜，并模仿）1.观看ppt，观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。
蝙蝠：倒挂着睡，蝙蝠是倒吊着睡觉的。
睡觉时，后肢钩住屋檐，身体倒挂，头朝下，一旦遇到敌害，便可松开脚爪展翅飞去。
仙鹤：单脚站立睡觉。
猫头鹰：睁一只眼闭一只眼睡觉小刺猬：变成球睡，刺猬睡觉时，除了把嘴和鼻露在外面外，还把身体蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。
这样全副武装的睡觉，可以防止敌人的突然袭击。
小金鱼：睁着眼睡，因为它没有眼睑。
鱼儿睡觉时总是睁一只眼、闭一只眼，而且每隔十几分钟就有节奏地变换一次。
马：站着睡，马是站着睡，如果马躺倒睡觉，说明这匹马已经有病了。
乌龟：缩到壳里睡，更好的保护自己。
小狗：狗常常用前肢捧着鼻子睡觉，这是因为它的鼻子特别珍贵，所以要好好保护。
小猫：猫是侧着头，一只耳朵紧贴着前肢睡觉。
它的耳朵特别灵，周围稍有动静，就会引起警觉。
2.集体讨论：动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结：动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的，目的是为了更好地生存，更好地保护自己。
3.动物睡觉方式一样吗？哪些是站着睡觉的？马、仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的：小狗、小猫三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。
动物大班美术教案
动物大班美术教案动物大班美术教案15篇作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的动物大班美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物大班美术教案1教学目标：1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。
3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。
教学重难点：1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。
2、难点恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。
教学过程：一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。
（出示春姑娘图片）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看——————（出示一组春的图片）二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。
你们听，春姑娘正高兴地说："小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？"三、画春天1、教师板前示范画春天。
2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。
4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的工整以及布局的合理。
5、要求幼儿给自己的作品涂色。
6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。
7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！四、赏春天1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。
2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。
大班美术熊猫教案5篇
大班美术熊猫教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班美术熊猫教案5篇在正式开始教学任务之前，我们一定要提前准备好详细的教案，确保教学顺利进行，教案的完善有助于教师规划好教学步骤和教学顺序，确保教学内容的连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术熊猫教案5篇，供大家参考。
大班动物美术教案5篇
大班动物美术教案5篇出色的教案使教师可以提升教学效率和课堂效果，教案的设计可以促进学生的自主学习和合作学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的大班动物美术教案5篇，供大家参考。
大班动物美术教案篇1【活动目标】1、感受拓画别具一格的美，用纸团拓印出动物身上的花纹，体验纸团拓印的乐趣。
（重点）2、学习纸团拓印的方法，训练小手灵活性。
（难点）3、积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿初步的创造能力。
【活动准备】1、操作材料：报纸球、颜料（红、黄、蓝）每组3块海绵、抹布、小筐、围裙、套袖、卡纸。
2、教学材料：课件、范画。
【活动过程】一、播放课件导入（有斑点的各种动物图片）师：今天动物王国要开联欢会了，咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、先出示没装饰的孔雀动物范画师：这只孔雀哭了，为什么哭呢？咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
三、以变魔术的形式变出装饰好的孔雀范画，引起幼儿兴趣。
示范讲解用纸团印画的方法a、设谜：师：下面老师就要用最快的速度，让小孔雀穿上漂亮的衣服。
请小朋友闭上眼睛，老师要来变魔术了。
（老师纸团印画）好了，请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。
刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法1、报纸变成了小纸求，要玩游戏了。
跟谁做游戏呢？（出示颜料，让幼儿说说是什么颜色的）2、看老师现来玩这个游戏：捏住小纸团，亲亲颜料水印一下、印两下、印三下。
再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下。
轻轻压一压，换个地方再压压，换个颜色，要把纸团送回家。
（注意哦，家可不能送错，我们要把它送回另一个家。
）3、老师示范几下后，请两位幼儿来完成。
4、简单评价：穿的衣服很干净，引导没有印到黑线外面，小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画，在讲解时。
重点讲解：（1）蘸好颜料，要在颜料盆的边缘轻轻地刮一下，把多余的颜料刮掉一点，可以保持画面、桌面的整洁。
年幼儿园大班美术教案《动物》
年幼儿园大班美术教案《动物》
教学目标：
1.认识不同种类的动物，培养学生对动物的兴趣和关爱。
2.能够简单描述动物的外形特征。
3.通过绘画活动，培养学生的观察力和创造力。
教学准备：
1.图片或简笔画展示不同种类的动物。
2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
3.动物主题的故事书籍或视频。
教学过程：
1.导入：
–通过展示不同动物的图片或简笔画引入主题，让学生猜测动物的名称。
–播放动物的音频或视频，让学生猜测动物的叫声。
2.学习：
–讲解不同种类的动物，包括家禽、野生动物等，介绍它们的特点。
–通过互动问答，让学生描述动物的外形特征，如鸟儿的翅膀、猫咪的尾巴等。
3.实践：
–分发彩色纸、颜料和画笔，让学生选择自己喜欢的动物进行绘画。
–引导学生观察动物的特征，鼓励他们表现出个性化的创作。
4.分享：
–学生完成绘画后，邀请他们轮流展示作品并介绍所绘制的动物。
–通过学生之间的分享，促进彼此的交流和学习。
5.总结：
–回顾本节课学习的内容，让学生总结所学动物的外形特征，并表达对动物的感受。
扩展活动：
1.观看动物主题的动画片或纪录片，拓展对动物的认识。
2.带领学生到户外进行动物主题的自然探索活动，观察周围的小动物。
3.组织学生参观动物园或动植物园，深化对动物的了解与关爱。
学生对动物的兴趣和好奇心是美术教学的重要切入点之一，通过以动物为主题的美术教案，可以激发学生的学习热情，培养他们的艺术品味和创造力。
希望本次教案能够激发学生对动物的热爱，并促进其对美术的兴趣。
大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思
一、教学目标1. 让幼儿能够表达对最喜欢动物的情感和认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和手工技能。
二、教学内容1. 欣赏各种动物的图片，了解各种动物的特点。
2. 画出自己最喜欢的动物，并说明原因。
3. 用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，锻炼手部肌肉。
4. 用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，装饰成挂饰。
三、教学准备1. 准备各种动物的图片，如熊猫、小鸟、小狗等。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶棒、彩色纸等材料。
3. 准备展示墙或展示架，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程1. 导入：向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：引导幼儿观察动物的特点，如熊猫的黑眼圈、小鸟的翅膀等。
3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的动物。
4. 剪贴：引导幼儿用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，注意安全使用剪刀。
5. 装饰：让幼儿用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，可以自由装饰。
6. 展示：将幼儿的作品展示在展示墙或展示架上，让大家欣赏。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对动物的观察和表达能力有所提高。
2. 在创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥。
3. 在剪贴和装饰环节，幼儿的手工技能得到了锻炼。
4. 活动中，幼儿的合作精神和审美观念得到了培养。
5. 针对活动中的不足，如时间安排、材料准备等，需要在下次活动中进行调整。
六、教学重点与难点重点：让幼儿能够画出自己喜欢的动物并表达原因，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿在剪贴动物轮廓时需要注意剪刀的使用安全和沿着轮廓精准剪切。
七、教学方法1. 观察法：通过展示动物图片，引导幼儿观察和描述动物特征。
2. 创作法：鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的动物。
3. 实践法：通过剪贴和装饰活动，锻炼幼儿的手工技能。
八、教学步骤1. 导入：通过故事或歌曲引入动物主题，激发幼儿兴趣。
2. 观察：展示不同动物的图片，引导幼儿观察并说出特点。
动物大班美术课程设计
动物大班美术课程设计一、教学目标本课程旨在通过美术创作活动，让学生了解和欣赏各种动物的美，激发学生对动物的关爱和保护意识，培养学生的美术表现能力和创造力。
知识目标：使学生掌握不同动物的主要特征，了解动物的生活习性和生态环境，培养学生对动物的认知能力。
技能目标：通过绘画、手工制作等实践活动，提高学生的美术技能，如观察、描绘、设计等，使学生在创作过程中能够表达自己的情感和想法。
情感态度价值观目标：培养学生对动物的热爱和尊重生命的情怀，提高学生保护动物和生态环境的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括动物的外形特征、生活环境、行为习性等方面的知识。
通过学习，使学生能够认识和描述不同种类的动物，并运用美术手段表现动物的特点。
教学大纲安排如下：第1课时：导入新课，介绍课程目标和内容，引导学生关注身边的动物。
第2课时：学习哺乳动物的特点，进行绘画练习。
第3课时：学习爬行动物的特点，进行绘画练习。
第4课时：学习鸟类的特点，进行绘画练习。
第5课时：学习水生动物的特点，进行绘画练习。
第6课时：总结课程内容，展示学生作品，进行评价。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：教师通过讲解动物的特点、生活习性等知识，引导学生了解和掌握相关内容。
2.讨论法：教师学生分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：教师提供具体的动物案例，让学生分析其特点和生态环境，培养学生的分析和判断能力。
4.实验法：教师学生进行绘画实践活动，让学生在实际操作中掌握美术技巧，提高创作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用适合学生年龄特点的美术教材，如《动物美术创作》等。
2.参考书：提供关于动物的科普读物，如《动物世界》等，供学生自主阅读。
3.多媒体资料：利用图片、视频等多媒体资料，为学生展示不同种类的动物，增强学生的直观感受。
动物大班美术课程设计
动物大班美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述不同动物的外形特征和细节。
2. 学生能够掌握使用彩色铅笔、水彩等绘画材料进行动物绘画的基本技巧。
3. 学生能够了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。
技能目标：1. 学生能够运用观察力、想象力进行动物形象的创作。
2. 学生能够通过绘画表达对动物的情感和认知。
3. 学生能够培养良好的审美观和色彩搭配能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养关爱动物、保护自然的情感态度。
2. 学生通过美术创作，增强对美的感知和欣赏能力。
3. 学生在合作学习中，培养团队精神和沟通能力。
本课程针对大班学生特点，注重培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
结合美术学科性质，强调观察、体验、创作、表达的学习过程。
课程目标旨在让学生在掌握绘画技巧的同时，提升对自然界的认识，培养关爱动物、保护生态环境的意识。
通过具体的学习成果分解，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容本节美术课程以动物为主题，依据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1. 动物观察与认知：- 引导学生观察并描述不同动物的外形特征、色彩和纹理。
- 介绍动物的生活习性、栖息地及其在生态系统中的作用。
2. 绘画技巧与表现：- 教授使用彩色铅笔、水彩等绘画材料的基本技巧。
- 指导学生运用线条、形状、色彩等元素进行动物绘画创作。
3. 美术创作与情感表达：- 引导学生通过绘画表达对动物的喜爱和关注。
- 培养学生良好的审美观念，进行色彩搭配和构图设计。
教学内容参考教材相关章节，具体安排如下：- 第一课时：动物观察与认知，导入课程，让学生了解动物的基本特点。
- 第二课时：绘画技巧与表现，教授绘画方法，进行实践操作。
- 第三课时：美术创作与情感表达，指导学生进行创作，分享作品。
教学内容注重科学性和系统性，结合学生的认知水平和兴趣，逐步推进，确保教学目标的实现。
三、教学方法针对本节动物主题美术课程，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 教师通过生动的语言和形象的动作，向学生介绍动物的外形特征、生活习性等基本知识。
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幼儿园大班美术《动物》教案模板范文
活动目标：
1、欣赏范例，巩固学习用简单的图形画出动物的基本形象，感知动物的基本结构特征。
2、探索用连续的点、线、圈以及小图案装饰动物的身体和四肢。
3、在创作过程中，感知体验线描画特有的民间风格。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、黑板、粉笔。
活动过程：
1、欣赏《神奇的动物》，感知动物装饰画。
-引导幼儿观察幼儿用书上的画面，感知动物装饰画。
-教师：你看见了哪些动物?这些动物有哪几部分组成?这些动物的身上有什么?是什么样子的?
-教师：你喜欢哪个动物?为什么?
2、探索如何装饰动物。
-教师在黑板上画一个幼儿喜欢的动物，清晰地再现动物的基本外形特征(头-身体-四肢)
-启发幼儿根据范例动物身上的图案，用连续的短线、曲线、圆圈、图案等装饰图案装饰黑板上的动物形象。
-教师对幼儿的装饰进行评价。
3、幼儿装饰绘画活动。
--鼓励幼儿画出自己喜欢的动物，教师对个别幼儿进行指导，帮助幼儿把握装饰的要点。
4、幼儿相互欣赏，讲述及最喜欢的动物及其原因。
-教师从动物的外表形象和装饰手法两个方面，评价幼儿的作品。
-音乐活动《动物猜谜歌》，在快乐的音乐歌声中，感知各种动物的形象和特征。