部编版七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件
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七年级道德与法治上册 (让家更美好)教育课件
提示：从前些年独生子女家庭占多数，到今后一段时间内二孩 家庭逐渐增多，中国的家庭结构在持续发生着变化；
第一目：现代家庭面面观
探究一：现代家庭的特点
家庭的结构、规模、观念发生不同程度的变化。
过去儿孙满堂的大家庭
今天不断趋向小型化
前些年独生子女占多数
过去三代或四代同堂的 大家庭
今后一段时间内二孩家庭逐渐增多 现在一般为核心家庭和主干家庭
结构
家庭结构简单化
教育
家庭教育更知识性
成员关系更平等
交流方式
交流方式多样化
财权
财权共享
孝亲敬长，但敢于批评
氛围
家庭氛围更民主
现代家庭沟通方式多样化
你经常使用哪些方式与家人沟通？你 更喜欢哪些方式，为什么？
现代家庭面面观
阶 现代家庭的结构、规模、观念都发 段 生了变化； 小 现代家庭氛围越来越平等、民主。 结 现代家庭生活内容越来越丰富。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、
1
2
共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
3 ③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更
浓，让我们的家庭更和睦。
本课小结
让家更美 好
7.3 让家更美好
现代家庭面 面观
和谐家庭我 出力
结构、规模、观念变化 交流、沟通方式变化 氛围越来越平等、民主
理解、信任、体谅和包容 家务我分担 良好的心态
笔记区 现代家庭有什么特点？
①现代家庭变得越来越小，不断趋向小型
化，一般为核心家庭和主干家庭。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大
的变化。
1
2
③ 家庭氛围越来越平等、民主，关心世界
3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代
第一目：现代家庭面面观
探究一：现代家庭的特点
家庭的结构、规模、观念发生不同程度的变化。
过去儿孙满堂的大家庭
今天不断趋向小型化
前些年独生子女占多数
过去三代或四代同堂的 大家庭
今后一段时间内二孩家庭逐渐增多 现在一般为核心家庭和主干家庭
结构
家庭结构简单化
教育
家庭教育更知识性
成员关系更平等
交流方式
交流方式多样化
财权
财权共享
孝亲敬长，但敢于批评
氛围
家庭氛围更民主
现代家庭沟通方式多样化
你经常使用哪些方式与家人沟通？你 更喜欢哪些方式，为什么？
现代家庭面面观
阶 现代家庭的结构、规模、观念都发 段 生了变化； 小 现代家庭氛围越来越平等、民主。 结 现代家庭生活内容越来越丰富。
②家务我分担。家庭成员共同分担家务劳动、
1
2
共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。
3 ③以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情更
浓，让我们的家庭更和睦。
本课小结
让家更美 好
7.3 让家更美好
现代家庭面 面观
和谐家庭我 出力
结构、规模、观念变化 交流、沟通方式变化 氛围越来越平等、民主
理解、信任、体谅和包容 家务我分担 良好的心态
笔记区 现代家庭有什么特点？
①现代家庭变得越来越小，不断趋向小型
化，一般为核心家庭和主干家庭。
②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大
的变化。
1
2
③ 家庭氛围越来越平等、民主，关心世界
3 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代
统编版道德与法治七年级上册4.2《让家更美好》课件
3 大展身手 3.（2024·四川德阳·中考真题）积极参与图中的活动（ ）
①是每个中国公民的法定义务 ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能 ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
古人孝顺父母的经典例子
恣蚊饱血 01 扇枕温衾 02
吴猛，晋朝濮阳人， 八岁时就懂得孝敬父母。 家里贫穷，没有蚊帐，
shān zhěn wēn qīn 黄香，东汉江夏安
蚊虫叮咬使父亲不能安 陆人，九岁丧母，事父
睡。每到夏夜，吴猛总 是赤身坐在父亲床前，
极孝。酷夏时为父亲扇
任蚊虫叮咬而不驱赶， 凉枕席；寒冬时用身体
01.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 02.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 03.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 04.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
爱就要行动
启思导行：以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组 为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。
担心蚊虫离开自己去叮 为父亲温暖被褥。 咬父亲。
愚孝
后家境逐渐贫困，妻子
生一男孩，郭巨担心，
养这个孩子，必然影响
供养母亲，遂和妻子商
议：“儿子可以再有，
母亲死了不能复活，不
埋儿奉母 03 如埋掉儿子，节省些粮
食供养母亲。”当他们
郭巨，晋代隆虑（今河 挖坑时，在地下二尺处
南林县）人，一说河内 忽 见 一 坛 黄 金 ， 上 书
温县（今河南温县西南） “天赐郭巨，官不得取，
人，原本家道殷实。父 亲死后，他把家产分作
民不得夺”。夫妻得到
两份，给了两个弟弟， 黄金，回家孝敬母亲，
七年级上册道德与法治 教材政治-让家更美好 ppt课件
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
7.3让家更美好 课件 2023-2024学年初中道德与法治部编版七年级上册
家庭关系的改变
家庭成员的增加
课堂笔记
8.家庭发展中会出现哪些变化？带来哪些影响？（P86）
①家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化； ②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛 围的变化。
课堂笔记
6.★构建和谐家庭如何做？（P85-P86）
①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛 盾与冲突。 ②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭 氛围。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我 们的家庭更和睦。
家庭结构、 代或四代同堂的大家庭，成
规模
员关系复杂。
家庭变得越来越小，不断趋向小型化 ，以核心家庭和主干家庭为主，成员 关系较为简单。
家庭成员沟 聊天、书信为主，聊天更多 沟通方式多样化，如打电话、微信、
通方式 是长辈对晚辈指令。
QQ聊天、一起郊游、看电视、参加文
体活动等。
家庭氛围
比较严肃、常常是父母长辈 对晚辈指令式、专制型的家 长较多。
家务我分担。幸福美满的家庭 需要全体家庭成员共同创建。我们 要积极参与家务劳动、养成劳动习 惯，不断提高自我管理能力，增强 家庭责任意识，为建设和谐家庭作 贡献。
家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
活动五
展示材料
小刚最近很烦恼。 爸爸和妈妈：你要有个弟弟或妹妹啦！ 小刚：爸爸妈妈，你们不爱我了吗？
3
解 牛 真题
真题解牛
1.小天原先在老家和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活,上了初中,父母
B 带小天离开老家来到新城市居住。
小天的家庭结构发生的变化是 ( ) A.由核心家庭到主干家庭 B.由主干家庭到核心家庭 C.由核心家庭到联合家庭 D.由联合家庭到主干家庭
7.3 让家更美好 课件(24张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册
1.现代家庭的特点（变化）
现代家庭的结构、规模、观念等 都发生了变化。 家庭成员的交流、沟通方式发生 了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。
二、和谐家庭我出力
情境一
小刚的妈妈最近很烦恼：
家里的家务活全 是我一人干的！
我每天辛苦赚钱， 也很累啊！
思考：小刚应该向 父母说些什么呢？
家和万事兴。家庭成员之间和睦相处 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家 庭成员间相互理解、信任、体谅和包容。
的优点
当与父母发生冲突时，我们可以尝 试用哪些方法去化解？请举例说明
如：在融洽、和谐的氛围中，心平气和 地与父母聊天，听听父母的意见，也让 父母了解自己的想法，从而增进彼此之 间的理解，使双方和好如初。随后给父 母写一封信，说说心里话，悄悄放在他 们能看到的地方。
情境三
小刚最近很烦恼：
你要有个弟弟或 妹妹啦！
儿孙满 堂
爷爷、奶奶 爸爸、妈妈 子女
主干家 庭
核心家庭
现代家庭面面观
过去儿孙满堂的大家庭主干家庭
核心家庭
1 . 中国的现代家庭发生了怎样的变化？
（现代家庭的特点）
①②③（P83-P84)
①随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了 不同程度的变化。家庭不断趋向小型化。
探究一 现代家庭的特点
1980年，鼓励只 生育一个孩子。
2016年，全面实施 一对夫妇可生育两
个子女政策。
2021年，实施一对 夫妻可以生育三个 子女政策
前些年独生子女家庭占多数
中今国后的一家段庭时结期内构二在孩持家续庭发逐渐 生着增变多化
探究一 现代家庭的特点
微信是现代人经常使用的沟通方式之一，有些家庭中， 利用微信建立家庭群聊。
2024年新版七年级上册道德与法治第四课 幸福和睦的家庭 第2课时 让家更美好 导学课件
2024年新版七年级上册道德与法治
第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭
第2课时 让家更美好
自主学习
1. 建设美好家庭的要求： (1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 (2)建设美好的家庭，需要相互关爱、 彼此尊重 。
(3)建设美好的家庭，需要传承 中华民族传统家庭 美德。
(4)建设美好的家庭，是家庭成员的 共同责任 。
6. 孝亲敬老的原因：
(1)孝亲敬老是中华民族的 传统美德 。
(2)孝孝亲亲敬敬老老也是公民的也 法定公义民务的 。
宪法、老年人
权益保障法
7. 共同承担责任、建设美好家庭的意义和要求： (1)意义：家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良 好的 家庭氛围 。
(2)要求：不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8. [2024·福建中考]“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。 初中生小闽的下列日常表现能体现“孝”的有( A ) ①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
知识补给站 经典解读【拓视野· 培素养】 1. 体现孝亲敬老传统美德的古语名句：
(1)孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 【释义】孝敬父母、尊敬兄长这些内容，大概就是施 行“仁”道的基础吧。
(2)孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》
【释义】孝有三等：大孝是自己的所作所为让父母受 人尊重，其次是自己的所作所为不辱没父母的名声， 最下等的是自己仅能供养父母的衣食住行。
第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭
第2课时 让家更美好
自主学习
1. 建设美好家庭的要求： (1)建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 (2)建设美好的家庭，需要相互关爱、 彼此尊重 。
(3)建设美好的家庭，需要传承 中华民族传统家庭 美德。
(4)建设美好的家庭，是家庭成员的 共同责任 。
6. 孝亲敬老的原因：
(1)孝亲敬老是中华民族的 传统美德 。
(2)孝孝亲亲敬敬老老也是公民的也 法定公义民务的 。
宪法、老年人
权益保障法
7. 共同承担责任、建设美好家庭的意义和要求： (1)意义：家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良 好的 家庭氛围 。
(2)要求：不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 为家庭建设作出贡献。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8. [2024·福建中考]“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。 初中生小闽的下列日常表现能体现“孝”的有( A ) ①主动为爷爷朗读报纸
②常陪外公和外婆一起聊天
③让妈妈帮自己洗袜子
④要求爸爸多给自己零花钱
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
知识补给站 经典解读【拓视野· 培素养】 1. 体现孝亲敬老传统美德的古语名句：
(1)孝弟也者，其为仁之本与！——《论语》 【释义】孝敬父母、尊敬兄长这些内容，大概就是施 行“仁”道的基础吧。
(2)孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》
【释义】孝有三等：大孝是自己的所作所为让父母受 人尊重，其次是自己的所作所为不辱没父母的名声， 最下等的是自己仅能供养父母的衣食住行。
(2024)道德与法治七年级上册PPT课件2.4.2 让家更美好
①不要空言无事事，不要近视无远谋。 ②应知学问难，在乎点滴勤。 ③读书须用意，一字值千金。 ④泯躯而济国。
➢分析这些家规、家训的内容，说 明它们体现了哪些中华民族传统 家庭美德？
勤俭持家，树立远大理想，乐于奉 献，着眼长远，勤于学习，热爱祖 国，等等。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母 的义务。
为什么要孝亲敬长
① “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵， 孝亲敬长是中华民族的传统美德。
② 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
建设美好的家庭的做法
① 需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和 睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……只要我们用心 体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要 看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我 虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋 脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看 到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有 使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
中国家规、家训、家风：
宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。
父母威严而有慈，则子女
——朱用纯《朱子家训》 畏慎而生孝矣。
一粥一饭，当思来之不易。 ——朱用纯《朱子家训》
——颜之推《颜氏家训》
勿以善小而不为，勿以恶 小而为之。
静以修身，俭以养德。
一言既出，驷马难追。
——诸葛亮《诫子书》
百善孝为先。
➢搜集中华文化中广为流传的家规、 家训？
➢ 如果你和家人有类似的“碰 撞”，你会怎么做？
体育课，穿厚外套不方便运动。”
➢分析这些家规、家训的内容，说 明它们体现了哪些中华民族传统 家庭美德？
勤俭持家，树立远大理想，乐于奉 献，着眼长远，勤于学习，热爱祖 国，等等。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母 的义务。
为什么要孝亲敬长
① “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵， 孝亲敬长是中华民族的传统美德。
② 孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
建设美好的家庭的做法
① 需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和 睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……只要我们用心 体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要 看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我 虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋 脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看 到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有 使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。
中国家规、家训、家风：
宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。
父母威严而有慈，则子女
——朱用纯《朱子家训》 畏慎而生孝矣。
一粥一饭，当思来之不易。 ——朱用纯《朱子家训》
——颜之推《颜氏家训》
勿以善小而不为，勿以恶 小而为之。
静以修身，俭以养德。
一言既出，驷马难追。
——诸葛亮《诫子书》
百善孝为先。
➢搜集中华文化中广为流传的家规、 家训？
➢ 如果你和家人有类似的“碰 撞”，你会怎么做？
体育课，穿厚外套不方便运动。”
4.2 让家更美好 课件(共37张PPT)统编版道德与法治七年级上册
让家 更美 好
建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德 建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
1.一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万 次嘱咐你要多穿衣服/要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖 /缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种
妈……让爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，
B 让爱永远住我们的家。”要让爱住你家，你就要(
)
①尊老爱幼
②与其他家庭成员交流、沟通
③把心里话全告诉家庭成员 ④善于体谅和包容
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他
困惑：辛苦的爸爸妈妈 ➢ 你认为小强可以做些什么？
共建和谐家庭: 人人有责
图片展示洋洋一家人的生活场景，说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
说一说： 你会做哪些家务？你父母满意吗？ 你主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会。
哈佛大学学者曾经做过一 项调查研究，得出一个惊人的 结论：爱干家务的孩子和不爱 干家务的孩子，成年之后的就 业率为15∶1，犯罪率是1∶10。 爱干家务的孩子，离婚率低， 心理疾病患病率也低。
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？ 2.建设美好的家庭需要我们如何做？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
生命之爱 亲情之爱 关心之爱
影响之爱 陪伴见证之爱
爱
分担分享之爱
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内 敛深沉，有的自然随和……有时我们可 能因为它的平常而忽略它，有时我们似 乎感受不到自己渴望的亲情。
4.2 让家更美好 课件(共18张PPT)部编版七年级道德与法治上册
建设美好家庭的要求。【重点】（1）需要用心体味亲情之爱。① 每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常 而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。②只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（2）需要相互关爱、彼此尊重。①原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。②要求：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
情境一：爸爸跨越七八百千米，送女儿上大学，分别时，爸爸在校门口偷偷抹泪。情境二：天下着大雨，一个小男孩身着雨衣，坐在电瓶车后座上等妈妈回来。他身体前倾，努力用双臂护住妈妈的座椅不被雨水打湿。
活动二：应对家庭矛盾
为什么家庭成员之间会产生矛盾呢？面对这些矛盾，我们应该如何化解？
你知道的中华传统家庭美德都有哪些？分析这些家规、家训的内容，说说我们应该如何传承这些美德。
是家庭成员的共同责任
原因
要求
意义
要求
实践性作业：搜集一些中华民族传统家庭美德，并制作一张中华民族传统家庭美德传承卡。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
1.歌曲导入
家是我们心灵的港湾，有家人的地方就是家，家人的陪伴才是最温暖的力量。让我们带着爱和希望，一起走进“让家更美好”的学习。
2.古诗导入
每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着深深的爱。今天，我们就来一起学习“让家更美好”，了解如何让我们的家庭更和谐、更温馨。
游子吟（唐·孟郊）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
3.活动导入
每个家庭都有快乐、幸福的事，怎样才能让我们的家庭更美好、更幸福呢？让我们一起走进“让家更美好”。
第2 课时 让家更美好 课件-部编版道德与法治七年级上册(2014)
着力点。小冀对“如何传 新风尚，让美德在家庭中生根、在 承 中 华 民 族 传 统 家 庭 美 亲情中升华 德”产生了困惑
1. 学习论坛上，大家围绕“ 爱在家人间”的话题纷纷发表自己的
看法，以下观点中，你认同的是 ( C )
①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②未成年人只需要接受关爱，
不需要回报爱 ③用心体悟，就会发现亲情蕴含在生活的点滴之
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7. 观察下面图示，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是 (A )
①家庭教育要注意分寸，把握火候
②多些表扬，不再批评，主动化解矛盾
③换位思考，有效沟通，体味亲情
④先感受到爱才能回报爱和奉献爱
A. ①③
B. ①④
C. ②③
123456789
D. ②④
8. [创新题] 在学习过程中，“ 智慧之光”小组成员对教材中的内
困惑
和谐家庭我出力
从古至今，中华民族一直 非常看重家庭，中华传统 可以这样解答小冀的困惑：培育和
学 文化中也不乏对优良家庭 弘扬④ _社__会__主___义__核__心__价__值___观___，
习 美德的弘扬和提倡。进入 发扬光大中华民族传统家庭美德， 任 新时代，家庭美德仍然是 追求爱国爱家、相亲相爱、向上向 务 提高公民思想道德的重要 善、共建共享的社会主义家庭文明
第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭
第2 课时 让家更美好
目 01 学习园地
CONTENTS
录
02 课时训练
学 1. 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与 习 目 父母和长辈沟通，能够为父母排忧解难。 标 2. 掌握建设美好家庭的措施，积极参与和谐家庭建设。
学 习 认 知
1. 学习论坛上，大家围绕“ 爱在家人间”的话题纷纷发表自己的
看法，以下观点中，你认同的是 ( C )
①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②未成年人只需要接受关爱，
不需要回报爱 ③用心体悟，就会发现亲情蕴含在生活的点滴之
123456789
7. 观察下面图示，超限效应在处理家庭关系上给我们的启示是 (A )
①家庭教育要注意分寸，把握火候
②多些表扬，不再批评，主动化解矛盾
③换位思考，有效沟通，体味亲情
④先感受到爱才能回报爱和奉献爱
A. ①③
B. ①④
C. ②③
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D. ②④
8. [创新题] 在学习过程中，“ 智慧之光”小组成员对教材中的内
困惑
和谐家庭我出力
从古至今，中华民族一直 非常看重家庭，中华传统 可以这样解答小冀的困惑：培育和
学 文化中也不乏对优良家庭 弘扬④ _社__会__主___义__核__心__价__值___观___，
习 美德的弘扬和提倡。进入 发扬光大中华民族传统家庭美德， 任 新时代，家庭美德仍然是 追求爱国爱家、相亲相爱、向上向 务 提高公民思想道德的重要 善、共建共享的社会主义家庭文明
第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭
第2 课时 让家更美好
目 01 学习园地
CONTENTS
录
02 课时训练
学 1. 感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与 习 目 父母和长辈沟通，能够为父母排忧解难。 标 2. 掌握建设美好家庭的措施，积极参与和谐家庭建设。
学 习 认 知
部编版初中道德与法治第3课时让家更美好-课件
广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最为人所称道，兄弟至今 未分家，十六口人，同创一业，同住一所，同吃一桌，四代同 堂，这些年一直生活在同一个屋檐下。这个家，婆媳之间、妯 娌之间从没为任何事红过脸，始终用平心静气的态度和真心的 沟通协调家庭事务。是汕尾人民传颂的家庭典范。
林义鸿的和谐家庭为人所称道。我们该如何为和 谐家庭出力？
我是小小：粘合剂 1）帮助家庭成员舒缓情绪 2）明确自己是不偏不倚的中立者 3）引导家庭成员看到对方的优点 4）帮助家庭成员走出“面子困境”
拓展空间
丁克家庭
又称“无孩家庭”，丁克的名称来自英文Double Income No Kids四个单词首字母D、I、N、K的组合——DINK 的谐音，意思是双收入，没有孩子。“丁克家庭”是一种生 活方式，代表了轻松、自由、叛逆、胆识以及勇气。
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱
第3课时 让家更美好
新课导入 幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的
乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 ——卢梭
让我们走进现代家庭
学习目标
1.了解现代家庭的变化。 2.知道现代家庭结构的类型。 3.知道现代家庭生活的重要内容。 4.知道影响家庭和谐的因素。 5.掌握协调家庭矛盾的方法
新课讲解
一.现代家庭面面观
1.中国的家庭结构从过去到现在发生了怎样的变化？
1）现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程 度的变化。家庭变得越来越小，从儿孙满堂的大家庭，到 今天家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在过去几十年 间发生了重大变化。
2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家 庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
课堂小结
(核心素养目标)让家更美好 同步课件(共23张PPT2024-2025学年统编版道德与法治七年级上
认真阅读课本P29—33页内容，思考本课教学基本问题（时间：3分钟）
活动一 生活观察
拿出一张白纸，回忆并在白纸上记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱 我对家人的关爱
对比以上记录，你有什么发现？
生命之爱
陪伴之爱
关心之爱
分享之爱
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉， 有的随和自然……
请结合情境，小组讨论，试着 帮他们找找亲情在哪里 ？
1.如何建设美好家庭?★
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
如何 体味 亲情
(a.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的 磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……b.有时我们
可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己
渴望的亲情。c.只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱
活动二 情境探究
情境一 ：我和爸爸妈妈之间并不是很热情， 爸爸很严肃，但是检查我的作业是他每天必 做的事情，妈妈在厨房里待的时间最久，交 流的话很少，亲情在哪里？
情境二：萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界 里只有爸爸。 三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失 落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继 母对爸爸说，孩子正在长身体，每天的早餐费要加到十 块钱。 继母虽然工作很忙，但每天都打电话叫萌萌起床 ，继母说:“你学会独立，我很高兴，但是闹钟没有妈妈 的味道。”
2.“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是
因为（ C ）
A.孝敬父母是公民的法定义务 B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好 C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.孝敬父母就应该用实际行动表达
3.亲情就是亲人之间的感情，父母子女、兄弟姐妹之间的感情
道德与法治(部编版)让我们的家更美好PPT课件1
在例1的教学时教师放手还是有些不够,问的太多,学生自主学习成分略显不足。 三、再教设计
再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。
家有一老，如有 一宝，长辈也会为我 们提供很多帮助。
我家的变化是……
妈妈不仅需要照顾 爷爷奶奶，还要照顾刚 出生的小妹妹。她陪我 的时间越来越少。
面对家庭的变化，我 们还需要做哪些准备？该 如何去适应？
小结：当家庭发生变化的时候，虽然我们可能 帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴 心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个 脚、锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都 是在为家庭做贡献。
活动与探究二：自理、自立我能行
回想自己在家中的表 现，看看你在家中是 否做到了自理、自立。
通过比较，你获得了 哪些启示？想想今后还可 在哪些方面有提高。
Hale Waihona Puke 活动与探究三：应对家庭变化
长辈年纪大了，搬 过来和我们一起生活， 他们需要我们照顾。
父母外出打工了，我 留在村里和爷爷奶奶住在 一起。只有过节时，他们 才能回家看我们。
第二课时
导入：
通过前面的学习，我们知道了一声问 候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支 持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活 中，我们要留心观察，主动询问，尽力关 心和帮助家人，还要学会有事同商议，共 同承担家庭责任。
活动与探究一：你可以做些什么？
当家人身体不适、或者遇 到困难烦恼时，我们如何表达 对家人的关爱呢？请大家阅读 活动园，同桌交流。
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
再教这个内容时,我应该在引导学生发现问题时,真正让学生自主阅读,自主发现,培养学生探究发现新知的本领。
家有一老，如有 一宝，长辈也会为我 们提供很多帮助。
我家的变化是……
妈妈不仅需要照顾 爷爷奶奶，还要照顾刚 出生的小妹妹。她陪我 的时间越来越少。
面对家庭的变化，我 们还需要做哪些准备？该 如何去适应？
小结：当家庭发生变化的时候，虽然我们可能 帮不上太多的忙，但是可以为长辈送上一句贴 心的劝慰，递上一杯暖心的茶水，为他们洗个 脚、锤捶背，这些都是对家人最好的支持，都 是在为家庭做贡献。
活动与探究二：自理、自立我能行
回想自己在家中的表 现，看看你在家中是 否做到了自理、自立。
通过比较，你获得了 哪些启示？想想今后还可 在哪些方面有提高。
Hale Waihona Puke 活动与探究三：应对家庭变化
长辈年纪大了，搬 过来和我们一起生活， 他们需要我们照顾。
父母外出打工了，我 留在村里和爷爷奶奶住在 一起。只有过节时，他们 才能回家看我们。
第二课时
导入：
通过前面的学习，我们知道了一声问 候，一句劝慰，一杯热水都是对家人的支 持、关心和爱护。作为家庭的一员，生活 中，我们要留心观察，主动询问，尽力关 心和帮助家人，还要学会有事同商议，共 同承担家庭责任。
活动与探究一：你可以做些什么？
当家人身体不适、或者遇 到困难烦恼时，我们如何表达 对家人的关爱呢？请大家阅读 活动园，同桌交流。
活动与探究一：家庭成员的责任
拥有美好的家庭生活 是所有家庭成员的共同望 和追求，它需要所有家庭 成员尽责出力。
说一说：家庭需要承担的责 任有哪些？家庭为我们提供了什 么，对我们而言有什么意义？
【课件】让家更美好 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
第二单元
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2让家更美好
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
教材梳理
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。 先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生 命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德 教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初 中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何 徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如 何追求和塑造美好人生。
5.如何建设美好家庭？P30-32①-④
1 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
启思导行
➢ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做 法，并付诸行动。
满，父母也将因如我：们给的父爱母而写更一加封幸信福。安康。
需要用心体味亲情之爱 需要学会爱、奉献爱
①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
需要传承中华民族传统家庭美德
需要家庭成员共同承担责任
课堂笔记
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛 盾，增进情感。
每个家庭的亲情表现不尽相同
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2让家更美好
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
教材梳理
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。 先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生 命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德 教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初 中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何 徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如 何追求和塑造美好人生。
5.如何建设美好家庭？P30-32①-④
1 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
启思导行
➢ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做 法，并付诸行动。
满，父母也将因如我：们给的父爱母而写更一加封幸信福。安康。
需要用心体味亲情之爱 需要学会爱、奉献爱
①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
需要传承中华民族传统家庭美德
需要家庭成员共同承担责任
课堂笔记
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛 盾，增进情感。
每个家庭的亲情表现不尽相同
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林义鸿的和谐家庭为人所称道。 我们该如何为和谐家庭出力？
讲授新课
1.构建和谐家庭的做法？
（1）家庭成员之间要和睦相 处，即相互理解、信任、体谅 和包容。
（2）家庭成员之间有效交流 和沟通，可以增进理解，化解 矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭 发展中的问题，才能让亲情更 浓，让我们的家庭更和睦。
庭生活。 3.增强家人之间的互动，构建和谐家庭。
讲授新课
一 现代家庭面面观
结合上图，说说现代家庭还有哪些变化？
讲授新课
1.中国家庭结构的变化？
（1）家庭结构发生了重大 变化，家庭变得越来越小， 不断趋向小型化。
（2）家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、 民主。
讲授新课
2. 家庭和谐的重要性？
家庭成员之间和睦相处，
是家庭美满幸福的重要条件。
3. 影响家庭和谐的因素？
（1）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不 同的价值观念和生活方式。
（2）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。 家庭成员的增加或减少，也会带来人际关系的变化； 家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能 带来家庭氛围的变化。
材料体现了一种怎样的家庭氛围？
讲授新课
1.现代家庭的氛围和家庭生活的内容
家庭氛围：越来越平等、民主。
家庭生活的内容 （1）关心世界和国家大事 （2）探讨社会和人生问题 （3）学习现代科学文化知识 （4）创建学习型家庭 （5）参与社区活动。
讲授新课
二 和谐家庭我出力
广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最 为人所称道，兄弟至今未分家，十六口 人，同创一业，同住一所，同吃一桌， 四代同堂，这些年一直生活在同一个屋 檐下。这个家，婆媳之间、妯娌之间从 没为任何事红过脸，始终用平心静气的 态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕 尾人民传颂的家庭典范。
2016年3月11日沈阳晚报：原本小户人家出身， 嫁到赵家后，名字完完全全地变成了赵张氏，就连 乳名都无从记起。如今她已经91岁高龄。赵张氏与 二儿子生活在一起，加之孙子赵煜铖一家，总计7 口人在一起住。赵煜铖说，奶奶与妈妈在一起近40 年，从未发生过口角。婆婆明理善良，媳妇孝顺贤 惠，婆媳关系自然融洽。
随堂训练
2、每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年“国 际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列与这一 主题不符合的有（ D ） A．小强一家人在饭后愉快地聊天 B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融 C．小李一家人参加新年登高活动 D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛 活动
4. 协调家庭矛盾的方法？
（1）帮助家庭成员舒缓情绪。 （2）明确自己是不偏不倚的中立者 （3）引导家庭成员看到对方的优点 （4）帮助家庭成员走出“面子”困境
课堂小结
让
现代家庭的变化
家
更 美
现代家庭生活的重要内容
好
构建和谐家庭的做法
随堂训练
1、下列对中国的现代家庭发生的重 大变化认识不正确的是（ D） A．家庭变得越来越小 B．家庭关系越来越简单 C．家庭不断趋向小型化 D．和以前相比几乎没有什么变化
第二单元 友谊的天空 第七课 亲情之爱
第3课时 让Βιβλιοθήκη 更美好(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
幸福家庭是培育孩子 成人的温床，家庭生活的 乐趣是抵抗坏风气毒害的 最好良剂。——卢梭
导入新课
认识与了解
学习目标
1.了解中国家庭结构的变化。 2.了解现代家庭生活的内容，丰富现代家
讲授新课
1.构建和谐家庭的做法？
（1）家庭成员之间要和睦相 处，即相互理解、信任、体谅 和包容。
（2）家庭成员之间有效交流 和沟通，可以增进理解，化解 矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭 发展中的问题，才能让亲情更 浓，让我们的家庭更和睦。
庭生活。 3.增强家人之间的互动，构建和谐家庭。
讲授新课
一 现代家庭面面观
结合上图，说说现代家庭还有哪些变化？
讲授新课
1.中国家庭结构的变化？
（1）家庭结构发生了重大 变化，家庭变得越来越小， 不断趋向小型化。
（2）家庭成员的交流、沟 通方式发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越平等、 民主。
讲授新课
2. 家庭和谐的重要性？
家庭成员之间和睦相处，
是家庭美满幸福的重要条件。
3. 影响家庭和谐的因素？
（1）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不 同的价值观念和生活方式。
（2）随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。 家庭成员的增加或减少，也会带来人际关系的变化； 家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能 带来家庭氛围的变化。
材料体现了一种怎样的家庭氛围？
讲授新课
1.现代家庭的氛围和家庭生活的内容
家庭氛围：越来越平等、民主。
家庭生活的内容 （1）关心世界和国家大事 （2）探讨社会和人生问题 （3）学习现代科学文化知识 （4）创建学习型家庭 （5）参与社区活动。
讲授新课
二 和谐家庭我出力
广东省汕尾市林义鸿家庭的家风最 为人所称道，兄弟至今未分家，十六口 人，同创一业，同住一所，同吃一桌， 四代同堂，这些年一直生活在同一个屋 檐下。这个家，婆媳之间、妯娌之间从 没为任何事红过脸，始终用平心静气的 态度和真心的沟通协调家庭事务。是汕 尾人民传颂的家庭典范。
2016年3月11日沈阳晚报：原本小户人家出身， 嫁到赵家后，名字完完全全地变成了赵张氏，就连 乳名都无从记起。如今她已经91岁高龄。赵张氏与 二儿子生活在一起，加之孙子赵煜铖一家，总计7 口人在一起住。赵煜铖说，奶奶与妈妈在一起近40 年，从未发生过口角。婆婆明理善良，媳妇孝顺贤 惠，婆媳关系自然融洽。
随堂训练
2、每年的5月15日是“国际家庭日”，2016年“国 际家庭日”的主题是全家一起动起来。下列与这一 主题不符合的有（ D ） A．小强一家人在饭后愉快地聊天 B．小明负责摘菜，妈妈爸爸炒菜，一家人其乐融融 C．小李一家人参加新年登高活动 D．小明嫌妈妈文化低，不让她参加学校的亲子比赛 活动
4. 协调家庭矛盾的方法？
（1）帮助家庭成员舒缓情绪。 （2）明确自己是不偏不倚的中立者 （3）引导家庭成员看到对方的优点 （4）帮助家庭成员走出“面子”困境
课堂小结
让
现代家庭的变化
家
更 美
现代家庭生活的重要内容
好
构建和谐家庭的做法
随堂训练
1、下列对中国的现代家庭发生的重 大变化认识不正确的是（ D） A．家庭变得越来越小 B．家庭关系越来越简单 C．家庭不断趋向小型化 D．和以前相比几乎没有什么变化
第二单元 友谊的天空 第七课 亲情之爱
第3课时 让Βιβλιοθήκη 更美好(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
幸福家庭是培育孩子 成人的温床，家庭生活的 乐趣是抵抗坏风气毒害的 最好良剂。——卢梭
导入新课
认识与了解
学习目标
1.了解中国家庭结构的变化。 2.了解现代家庭生活的内容，丰富现代家