人教版小学语文三年级上册《听听秋的声音》PPT课件
合集下载
三年级上册语文课件- 7听听秋的声音 人教部编版(共8张PPT)

听听,走进秋, 走进这辽阔透明的音乐厅, 你好好地去听——秋的声音 秋的声音, 在每一片叶子里,在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗饱满的谷粒里。 听听,秋的声音, 从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。 听听,我们去听秋的声音
谢谢大家
说说秋的声音
01哗啦哗啦
02 嘿呦嘿呦
03滴答滴答
仿写:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷” 是黄叶道别的声音。
谢谢大家
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ 字体下载:/ziti/
行业PPT模板:/hangye/ PPT素材下载:/sucai/ PPT图表下载:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ Excel教程:/excel/ PPT课件下载:/kejian/ 试卷下载:/shiti/
2
蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”是和阳台告别 的歌韵,蟋蟀在唱着:“我要回到温暖
的家里去了”
3 一排排大雁追上白云,洒下一阵暖暖的 叮咛:“再见了朋友,你可要注意身体哦”
4 一阵阵秋风吹过田野,送来一片丰收的 歌吟,它欢快地唱着:“人们又可以收 获大丰收了”
听听秋的声音
听听,秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”是黄叶道别的声音。 听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”是和阳台告别的歌韵 一排排大雁追上白云 洒下一阵暖暖的叮咛 一阵阵秋风略过田野, 送来一片丰收的歌吟。
听听秋的声音
( )的秋天
阅
1 有感情地朗读课文
读
人教版小学语文三年级上册《听听秋的声音》PPT课件

听听 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅,
秋的声音,
在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。
听听, 我们听到了秋的声音。
大树抖抖手臂,“刷刷”, 是黄叶道别的声音,黄叶说: “ 。”
蟋蟀振动翅膀,“口瞿口 瞿”,是和阳台告别的歌韵,蟋 蟀在唱着 “ 。 ” 一排排大雁追上白云,撒 下一阵暖暖的叮咛: “ 。”
听听, 秋的声音, 小草( ), ( ), 是( )。
听听,秋的声音, 农民伯伯笑了, “哈哈”, 今年又大丰收了。
听听, 秋的声音, 小草摇摇身子, “飒飒”, 是和大地母亲告别的舞蹈。
听听,秋的声音
• 一排排大雁追上白云,
• 撒下一阵暖暖的叮
听听,秋的声音, 花枝( ), ( ), 是( )。 听听,秋的声音, 蝉( ), ( )。 是( )。
听听,秋的声音, 花枝(扭扭腰身), (“沙沙”), 是(和花瓣告别的话音)。 听听,秋的声音, 蝉(振动翅膀), (“知了,知了”)。 是(和大树告别的歌韵)。
听听,秋的声音, 农民伯伯( ), ( ), ( )。
听听,秋的声音
手臂 振动 掠过
刷刷 歌韵 歌吟
蟋蟀 叮咛 辽阔
音乐厅 绽开
匆匆
阅读提示:
秋天,不仅有丰富的色彩,还 有美妙的声音。让我们有感情地朗 读这首诗,一边读,一边展开想象, 把读后的体会和同学交流。
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “口瞿 口瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
7.《听听,秋的声音》 优质课件 人教部编版三年级上册语文课件(共29张PPT) 图文

“叮咛”是大雁的 叫声,这里运用拟 人的修辞方法告诉 大家秋天已经来到。
“丰收的歌吟”指的是一 阵阵秋风过后,田野呈现 出丰收的景象。
听听,
把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动 地写出了秋天的大自然中蕴含着各种 声音,这些声音像优美动听的音乐厅,
你好好地去听秋的声音。
心领神会的声音
自读提示
初读感知
1.请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。
2.学生自主阅读,随文批注,标注有疑惑及感受深 刻的地方。
3.运用在《秋天的雨》上学到的结合语境理解词语 的方法自读。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
问题探究
本诗从哪两个方面描写秋天?体现了什么?(核心问题)
秋天是收获的季节。谷粟瓜果,都以成熟的姿态呈现在人们 的眼前。秋与冬,正暗暗地交接。
我想把院子里的葡萄架收拾一下以便过冬。忽然,我在一堆 半枯黄的藤叶片后面发现了一小串葡萄!中秋节前一个月,葡萄便 成熟了,节日吃的几串还是特意保护下来的呢!不知怎么竟遗漏了 一小串在这里。这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的 紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引 你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙
7 听听,秋的声音
激趣导入
你知道这是什么季节吗?
秋天
秋天是一个色彩缤纷的季节,下面让我们静下心来, 细细去听一听秋天里的声音。
听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
我会认
学习字词
抖抖手
dǒu
抖
抖土 精神抖擞
蟋蟀
xī
蟋
蟋蟀草 斗蟋蟀
7.《听听秋的声音》课件(共26张PPT)

琴鸟不但美丽壮观,且能歌善舞。它不但 能模仿各种鸟类的鸣叫声,还能学人间的各种 声音。如汽车喇叭声、火车喷气声、斧头伐木 声、修路碎石机声及领 号人的喊叫声等。歌声 婉转动听,舞姿轻盈合 拍,是澳洲鸟类中最受 人喜爱的珍禽之一。
组词:韵味、歌韵、风韵犹存 组词:掠过、掠取、掠夺
写一写
组词:歌吟、吟唱、呻吟 组词:辽阔、辽远、辽东半岛
写一写
组词:广阔、宽阔、开阔眼界 组词:饱餐一顿,吃饱
词语理解
道别: 告别、话别。 歌韵: 好听的歌声。 叮咛: 反复地告诉。 掠过: 轻轻地擦过或拂过。 辽阔: 宽广,广阔。
dǒu
抖动
lüè
掠过
qū
㘗㘗
xī shuài zhèn
蟋蟀 振动
yín
歌吟
liáo kuò
辽阔
dīng níng
叮咛
yùn
歌韵
shuā
唰唰
(1)课文总共有几个小节,每节的主要内容是什么?
第一小节 描写秋天里 的声音。 :第二小节: 描写 的声音。 第三小节: 描写 的声音和 的声音。 第四小节: 写走进秋天,感受 的声音。 第五小节: 写大自然到处都有秋的声音。 第六小节: 写秋的声音 。
大自然
大自然是辽阔的音乐厅 ,你还能听到哪些秋的声音
想象画面,说说秋风会说些什么。
我仿佛看到稻谷飘香、金风送爽 的画面。
秋风对农民伯伯说:“丰收了, 快到田里收稻谷吧!”
知识链接
诗歌是一种文学体裁,形式较为多样化,可以吟 咏、朗诵。它用丰富的想象、富有节奏感与韵律美的 语言来抒发思想感情。
写一写
“㘗㘗”是蟋蟀翅膀振动发出的声音,蟋蟀仿佛 是通过“㘗㘗”声来告诉人们秋天来了,它要告别阳 台了。
7.听听,秋的声音 课件(共13张PPT)

找出自己最喜欢的一节,和同桌分角 色互相演一演。
大自然是辽阔的音乐厅,你还能 听到哪些秋的声音?
秋的声音既丰富又美妙,你能照着课文 第1、第2小节的样子用这样方式写一写吗?
听听, 秋的声音,
, ,
。
想一想,说说你在哪里听到过秋的声音?
秋的声音
在每一颗饱满 的谷粒里
在每在在一每每滴一一汗片朵水叶小里子花里上
写一写自己在哪里听到过秋的声音。 秋的声音, 在___________________, 在___________________, 在__________________ , 在___________________。
统编教材三年级上册第二单元
7 听听,秋的声音
(1)请同学们自由地读读诗歌,注意把字读 准,诗句读通顺,读不好的地方多读几遍。 (2)说一说,自己都读出来了什么?
பைடு நூலகம்
你能找出表示 声音的词吗?
蟋蟀 嚁嚁 歌韵 叮咛
歌吟 辽阔 绽开 振动
你还在哪里 听到过这些声音?
自由读诗,选择自己最喜欢的一节,边读边 想象:你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面?
人教版 三年级上 语文三年级上册语文课件-3-12 《听听-秋的声音》人教新课标 (共20张PPT)

人教新课标三年级语文上册
整体感知
• 1、自由朗读,读准字音。
• 2、通读全文,说说你在诗中听到了哪 些声音?你最喜欢哪种声音?多读几
遍。
读一读
bì shuā xī shuài zhèn
手臂
yùn
刷 牙
dīng níng
蟋 蟀lüè振 动yn韵 律liáo
叮 咛
tīng
掠 过
zhàn
吟 唱
cōng
想象创作,续写小诗
• 1.四人小组合作写诗,每人一节,合成一 首诗歌。 • 2.为组里写的诗配上合适的图画。
听听, 秋的声音,
, “ ”, 。
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花里, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
辽 阔
大 厅
绽 开
匆 匆
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂, “刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀, “ ”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
想象大比拼
• 大树抖抖手臂,“刷刷”, 是黄叶道别的声音。
黄叶对大树妈妈说:“ 。”
听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去, 听听, 我们听到了秋的声音。
• 蟋蟀振动翅膀,“ 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀悄悄地说:“ 。”
”,
• 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖
暖的叮咛; 大雁好像在说:“
。”
• 一阵阵秋风掠过田野,发出“ ”的声音,这是秋风送来的丰收的 歌吟。
整体感知
• 1、自由朗读,读准字音。
• 2、通读全文,说说你在诗中听到了哪 些声音?你最喜欢哪种声音?多读几
遍。
读一读
bì shuā xī shuài zhèn
手臂
yùn
刷 牙
dīng níng
蟋 蟀lüè振 动yn韵 律liáo
叮 咛
tīng
掠 过
zhàn
吟 唱
cōng
想象创作,续写小诗
• 1.四人小组合作写诗,每人一节,合成一 首诗歌。 • 2.为组里写的诗配上合适的图画。
听听, 秋的声音,
, “ ”, 。
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花里, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
辽 阔
大 厅
绽 开
匆 匆
听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂, “刷刷”,
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀, “ ”,
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛;
一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
想象大比拼
• 大树抖抖手臂,“刷刷”, 是黄叶道别的声音。
黄叶对大树妈妈说:“ 。”
听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去, 听听, 我们听到了秋的声音。
• 蟋蟀振动翅膀,“ 是和阳台告别的歌韵。 蟋蟀悄悄地说:“ 。”
”,
• 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖
暖的叮咛; 大雁好像在说:“
。”
• 一阵阵秋风掠过田野,发出“ ”的声音,这是秋风送来的丰收的 歌吟。
《听听秋的声音》人教版三年级上册语文PPT课件

“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写 实,也是告诉人们秋天来了, 蟋蟀要告别阳台了。
板书设计
黄叶 唰唰
听
可感的声音 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛
听 ,
秋风 歌吟
秋
的
叶子
声 音
无声的声音
小花 汗水
谷粒
声音美妙 秋天美好
课堂演练
1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
( 道别 )的话音 ( 暖暖 )的叮咛 ( 告别 )的歌韵 ( 丰收 )的歌吟 2.仿写拟人句。 大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音
语文 三年级 上册 配人教版
主讲人:XXX
时间: xxx
新课导入
上面这些大自然的声音,大家肯定都听到过。大自然的声音是不 是很美妙呢?今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音!
字词乐园
zhèn
振 组词:振动 振兴 振奋人心来自yùn韵 组词:韵味 押韵 气韵
luè
掠 组词:掠过 掠夺 浮光掠影
第三部分(第6小节):激发读者去聆听秋的声音。
重难点解析
重难点1
听听, 秋的声音, 大树抖动手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。
黄叶仿佛在说:大树妈妈,我 真舍不得您!
拟人写法,生 动展现了风摇 树枝的动作。
重难点解析
重难点2
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么? 课文主要写了秋天里大自然的一些声音。
初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分?各部分大意是什么?
第一部分(第1-3小节):具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、 秋风的声音。
听听,秋的声音ppt课件

向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。
小练笔
秋的声音还藏在哪里?又会发出怎样的声音?大 家仿照第1小节写一写吧。
听听, 秋的声音, 芒果 绽开粉红的笑脸,
“啪啪”, 召唤着我们快来品尝!
秋的声音还藏在哪里?又会发出怎样的声音?大 家仿照第1小节写一写吧。
听听, 秋的声音, 小溪 唱着欢乐的歌,
“哗啦哗啦”, 那是它与大海见面的欢笑!
课文结构
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
反复地嘱咐
联系生活实际
上学前,妈妈叮咛我:“天气凉 了,要多穿衣服,注意别着凉。”
大雁向南飞,它是怎样叮咛白云的呢?
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁对白云说:“天凉了,你一定要多注意身体哦。”
想象画面
听到秋风的声音,你的眼前仿佛又出现了怎样的画面?
蟋蟀会对 阳台说……
是和阳台告别的歌韵。
再见吧阳台,我要回我们温暖的家去了。
想象画面
听到大雁的叫声,你的眼前仿佛又出现了怎样的画面?
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
一群大雁排着整齐的人字形的队伍,在领头 雁的带领下,向着温暖的南方飞去。
想象说话
联系生活实际,理解词语,并用“叮咛”说上一句话?
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听 ——秋的声音。
走进大自然辽阔的音乐厅,你还能听到哪些秋的声音?
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音在我们面前是怎样呈现的?谁能用一个词 语来表示?
听听,
秋的声音, 从远方匆匆地来, 来去匆匆
是黄叶道别的话音。
大树妈妈,我们真的舍不得离开你。
听听,
我们去听秋的声音。
小练笔
秋的声音还藏在哪里?又会发出怎样的声音?大 家仿照第1小节写一写吧。
听听, 秋的声音, 芒果 绽开粉红的笑脸,
“啪啪”, 召唤着我们快来品尝!
秋的声音还藏在哪里?又会发出怎样的声音?大 家仿照第1小节写一写吧。
听听, 秋的声音, 小溪 唱着欢乐的歌,
“哗啦哗啦”, 那是它与大海见面的欢笑!
课文结构
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
反复地嘱咐
联系生活实际
上学前,妈妈叮咛我:“天气凉 了,要多穿衣服,注意别着凉。”
大雁向南飞,它是怎样叮咛白云的呢?
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁对白云说:“天凉了,你一定要多注意身体哦。”
想象画面
听到秋风的声音,你的眼前仿佛又出现了怎样的画面?
蟋蟀会对 阳台说……
是和阳台告别的歌韵。
再见吧阳台,我要回我们温暖的家去了。
想象画面
听到大雁的叫声,你的眼前仿佛又出现了怎样的画面?
一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛。
一群大雁排着整齐的人字形的队伍,在领头 雁的带领下,向着温暖的南方飞去。
想象说话
联系生活实际,理解词语,并用“叮咛”说上一句话?
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好好地去听 ——秋的声音。
走进大自然辽阔的音乐厅,你还能听到哪些秋的声音?
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
秋的声音在我们面前是怎样呈现的?谁能用一个词 语来表示?
听听,
秋的声音, 从远方匆匆地来, 来去匆匆
是黄叶道别的话音。
大树妈妈,我们真的舍不得离开你。
部编人教版小学语文三年级上册听听秋的声音8.pptx

这是 对全诗的 总结,写 秋天的声 音美妙却 短暂。
第21页/共29页
重难点解析
重难点8 你还听到了秋天的哪些声音?
示例:蚂蚁搬运粮食的声音、 农民伯伯收获的笑声。
第22页/共29页
板书设计
黄叶 唰唰
听 听 ,
可感的声音
蟋蟀 大雁 秋风
㘗㘗 叮咛 歌吟
秋
的
叶子
声 音
无声的声音
小花 汗水
谷粒
声音美妙 秋天美好
落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种 声音。
第16页/共29页
重难点解析
重难点5
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。
作者把自然界的秋天比作 辽阔的音乐厅,让读者感受 到秋天的声音不但多,而且 美妙动听。
第17页/共29页
重难点解析
重难点6
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
资料宝袋
大雁:大型游禽。 外形略似家鹅。雌雄羽 毛的颜色相似,以淡灰 褐色为主,并布有斑纹。 它们主要群居水边,每 年春分后飞回北方泛指, 秋分后飞往南方越冬。 飞时排成“一”字或 “人”字形。
第2页/共29页
资料宝袋
蟋蟀:蟋蟀有强壮 的后腿和长的触角。它 们有翅膀,但是很少飞 行。它们是优秀的跳远 能手,使用腿是逃离捕 食者的本能反应。在古 代中国和日本,蟋蟀因 为其美妙的旋律而被视 为宠物。蟋蟀被誉为会 唱歌的昆虫。人们把蟋 蟀放在卧室中,这样在 晚上就能听到小夜曲。
第27页/共29页
第28页/共29页
感谢您的观看。
第29页/共29页
这些都是可以心领神会 却不可闻的无声的声音,写 的是秋景给人的细微的感受。
人教版部编版三年级上册语文 《听听,秋的声音》PPT教学课件

蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛
秋风 歌吟
大家现在理解这篇课文了吗? 还有无法解决的问题吗?说出来, 我们一起讨论一下吧!
随堂练习
1、读一读,选一选。
掠过(lü√è ●
振动(zhèn
√
唰● 唰(shuā
蟋● 蟀(suà√i
luè) zhèng) suā) shuài)
√
●
歌吟(yí√ n
●
辽阔(liáo
√
听听, 秋的声音,
, ,
。。
2020/11/08
21
唰唰 㘗 㘗
拟声词
秋雨落在地上, “滴答”是秋雨正在弹琴。
2020/11/08
22
2020/11/08
“啪啪”
听听,秋的声音, 石榴绽开了笑脸, “啪啪”, 召唤我们快快来品尝!
23
“哗 啦”
2020/11/08
稻海翻起波浪, “哗啦”是它们欢快的歌声。
秋的声音, 在每一片叶子里,
听听, 我们听到了秋的声音。
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
2020/11/08
19
听听,秋的声音还有许多许多,让 我们一起走进每一片叶,每一朵 花……去听听它们的声音,并仿照 课文第1、2、3节的写法,也来写写 诗吧!
2020/11/08
20
我也会写诗歌
蟋蟀振动翅膀,
“㘗㘗”,
是和阳台告别的歌韵。Leabharlann 2020/11/089
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。
2020/11/08
10
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。
7.《听听,秋的声音》课件(共25张PPT)

秋的声音,
排比句
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一点滴汗水里,
在每一颗饱满的的谷粒里。
用心寻找 无处不在
寻秋声
秋的声音太美妙了,让我们去找一找身边的秋 声吧!
听听听 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆地去。 听听, 我们去听秋的声音
来去匆匆 倍加珍惜
诗歌欣赏
听听, 秋的声音, 青蛙值了最后一班岗, “呱呱” 是和田野告别的歌韵。
听听, 秋的声音, 石榴露出晶莹的牙齿, “哈哈” 是石榴甜蜜的笑声。
听听, 秋的声音, 蚂蚁搬着粮食, “嘿呦,嘿呦” 那是快乐的交响曲。
听听, 秋的声音, 小花摇摇身体, “哗哗” 是和阳台告别的舞蹈。
写秋声
1.仿照课文的前三节,写一写吧!
2.画一幅以秋天为主题的画,然后为你的画配上 一首小诗,可以是古诗,也可以是自己创造的新 诗。
送来一片丰收的歌歌吟。
)说:“
”
读秋声
一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
秋风的声音
秋风对农民伯伯说:“_人__们__又__可___以__大__丰__收__了__。__…___…__”
读秋声
大自然 听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好的去听 ——秋的声音。
寻秋声
秋的声音在哪里?让我们到诗中找一找吧!
2、遇到不懂的词语,可以联系上下文 理解。
读秋声
听பைடு நூலகம், 秋的声音, 大树抖抖手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。
黄叶会对树妈妈说:“
”
读秋声
听听, 秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “㘗㘗”, 是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀对阳台说:“
”
读秋声
《听听,秋的声音》PPT优秀课件

主题概括
诗歌写了秋天大自然里一些特有的声音: 大树、蟋蟀、大雁和秋风的声音,说明秋 的声音藏在大自然的许多事物中,需要我 们细细聆听。
在下面的括号里填上合适的词语。
( 道别 )的话音 ( 告别 )的歌韵 ( 暖暖 )的叮咛 (辽阔透明)的音乐厅 ( 丰收 )的歌吟 ( 饱满 )的谷粒
拓展延伸
秋晚的江上
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻, 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇, 也妆成一瞬的红颜了。
同学们,下课啦!
唰唰
字词学习
xī shuài zhèn
蟋蟀 振动
yín
歌吟
qū
㘗㘗
liáo kuò
辽阔
dīng níng
叮咛
多音字
别
bié((告分别别))
biè((闹别别嘴扭))
理解词语
运用学过的方法说说
金
词语的意思。
叮咛:反复地嘱咐。
歌吟:歌唱;吟咏。 辽阔: 广阔;宽广。
结合诗歌内容展开想象, 进一步感受大雁可能会 秋的声音, 大树抖抖手臂, “唰唰”, 是黄叶道别的话音。
说说自己眼前出现一幅
金
什么样的画面。
听听,
一排排大雁追上白云,
秋的声音,
撒下一阵暖暖的叮咛;
蟋 蟀 振动翅膀,
一阵阵秋风掠过田野,
“㘗㘗”,
送来一片丰收的歌吟。
是和阳台告别的歌韵。
互动交流,展开想象。
我“听”到树叶的“唰 唰”声,仿佛看到大树手臂轻 轻一抖,黄叶纷纷飘落,在风 中尽情舞蹈。黄叶对大树说: “大树妈妈,我要飞走了,谢 谢您的养育!”
7.听听,秋的声音
-.
新课导入
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
听听, 秋的声音, 石榴绽开了笑脸, “啪啪”, 召唤我们快快来品尝!
听听, 秋的声音, 小溪欢快的歌唱, 哗哗,
。
轰轰
哈哈
叽叽
听听, 秋的声音, 小草摇摇身子, “飒飒”, 是和大地母亲告别的舞蹈。
听听,秋风的声音
听听,秋风的声音 秋风吹动大树的枝干 一片片树叶纷纷落下 好像在对大树说: 妈妈,您要保重 我们还能见到您
大树抖抖手臂,“刷刷”,
是黄叶道别的声音,黄叶说:
“
。”
蟋蟀振动翅膀,“口瞿口
瞿”,是和阳台告别的歌韵,蟋
),
(
)。
是(
)。
听听,秋的声音, 花枝(扭扭腰身), (“沙沙”), 是(和花瓣告别的话音)。 听听,秋的声音, 蝉(振动翅膀), (“知了,知了”)。 是(和大树告别的歌韵)。
听听,秋的声音,
农民伯伯( ),
(
),()。听 Nhomakorabea, 秋的声音,
小草(
),
(
),
是(
)。
听听,秋的声音, 农民伯伯笑了, “哈哈”, 今年又大丰收了。
走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听秋的声音。
听听, 秋的声音, 大树抖抖手臂, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
听听,秋的声音, 蟋蟀振动翅膀, “口瞿 口瞿”, 是和阳台告别的歌韵。
听听,
秋的声音,
大雁(
),
(
),
是(
)。
听听,秋的声音,
花枝(
),
(
),
是(
)。
听听,秋的声音,
蝉(
蟀在唱着
“
。”
一排排大雁追上白云,撒
下一阵暖暖的叮咛:
“
。”
一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。
秋风对农民伯伯说:
“
。”
听听, 走进秋, 走进这辽阔的音乐厅, 你好好地去听听秋的声音。
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
听听, 秋的声音, 从远方匆匆地来, 向远方匆匆地去。 听听, 我们听到了秋的声音。
听听,秋的声音
手臂 刷刷 蟋蟀 振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆
bì shuā
手臂 刷刷
xī shuài
蟋蟀
zhèn
振动
yùn
歌韵
dīng níng
叮咛
liáo
zhàn
辽阔 绽开
cōng
匆匆
tīng qū
音乐厅 瞿 瞿
阅读提示:
秋天,不仅有丰富的色彩,还 有美妙的声音。让我们有感情地朗 读这首诗,一边读,一边展开想象, 把读后的体会和同学交流。