护理带教述职报告
护理带教老师述职报告6篇
护理带教老师述职报告6篇述职报告的目的在于总结经验教训，使未来的工作能在前期工作的基础上有所进步，有所提高，因此述职报告对以后的工作具有很强的指导作用。
以下是小编为大家收集的护理带教老师述职报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 护理带教老师述职报告随着人事制度改革的进一步深化，护理部在医院领导的带领和支持下，重点规范了护理文件书写，提高了护理人员法制观念;加强监督管理，保障了护理安全;加大了护理质量监控力度;重视护理骨干的培养，优化了护理队伍，提升了护理服务质量。
全院护理服务质量稳中有升，病人满意度高。
现将一年来临床护理部工作总结如下：一、规范护理文件书写，强化护理法制意识随着人们法律意识的提高，新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
护理部于今年严格按照相关要求，制定了医院护理文件书写实施细则，采取集中讲座、分病区学习等形式进行培训，使护理人员更加明确了护理文件书写的意义，规范了护士的行为，保障了护理安全，提高了护理质量。
为护理科研积累了宝贵的资料，促进护理学科的发展;完整、客观的护理记录，为举证提供了法律依据，保护了护患的合法权益。
明确了怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。
在组织讲座时，还结合我院书写护理文件的实际情况，进行了总结和分析，提出了相应对策。
为了强化护理人员尽快熟练掌握规范要求，组织了全院护理人员进行理论考试，成绩合格率为100%.二、加强监督管理保障护理安全1、定期督促检查医疗安全，重点加强了节前安全检查，增强医务人员防范意识，杜绝事故隐患，规范了毒麻药品的管理，做到了专柜专人管理，抢救车内药品做到了四定：专人管理、定点放置、定量、定数，班班交接，有记录。
抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用。
2、坚持护士长夜查房，督促检查护理人员在岗及岗位职责履行情况，及时发现护理工作中存在的偏差，及时给予纠正处理，坚持每月召开护士长例会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全。
护士述职报告范文(精选5篇)
护士述职报告范文(精选5篇)护士述职报告范文篇1各位领导、各位同事：你们好！医院提出“优质服务，发展专科”的工作思路，我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。
在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。
一、全年各项护理工作量及工作达标情况1、工作量：急诊人次。
参加抢救人次。
配合急诊手术__例。
护理留观病人人次。
出车__车次。
处理突发事件__次。
2、工作达标情况：急救物品完好率达。
无菌物品合格率。
病历书写合格率。
护理综合满意度。
二、加强护理人员服务意识，提供优质服务1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。
不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%。
2、以人为本，充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。
不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。
并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。
重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。
此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。
对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象。
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
护理人员的述职报告范本
护理人员的述职报告范本尊敬的领导：您好！我是贵单位的护理人员XXX，愿意向您汇报我的工作情况和收获。
在这段时间内，我充分发挥了自己的专业护理技能，在配合领导和团队的工作过程中完成了各项工作任务。
我向您详细汇报一下我的工作情况。
一、履行专业职责作为一名合格的护理人员，我始终按照医疗机构的规章制度履行工作职责。
在岗位上，我始终保持专业水准，注重细节，严格执行医嘱。
我始终保持良好的工作态度，为患者提供优质的护理服务。
1. 科室日常工作我认真履行科室的日常工作，包括患者基本信息的归档管理、病历整理、医疗器械消毒与管理等。
我始终保持科室的卫生整洁，确保患者的舒适与安全。
2. 临床操作技能我善于运用护理专业知识，熟练掌握各种临床护理技术和操作技能，如静脉输液、病人饮食指导、药物静脉推注等。
我在医疗过程中严格遵守操作规范，确保患者的安全和护理质量。
3. 患者情绪疏导在病情比较严重的患者那里，我始终保持耐心和关心，通过与患者交流，积极倾听他们的心声，进行情绪疏导和心理支持。
我始终把患者的需求和利益放在首位，以真诚的态度帮助他们度过难关。
二、积极参与工作团队在工作中，我积极主动与护理团队成员进行合作，共同完成工作任务，提高科室的整体工作效率。
1. 积极参与团队会议我积极参与科室的团队会议，与团队成员一起探讨工作问题和解决方案。
我向团队成员分享自己的护理经验，也积极借鉴他人的经验，共同提升团队的技能和水平。
2. 与同事合作我与同事之间保持良好的合作关系，我们互帮互助，共同完成工作任务。
我乐于分享自己的工作心得，并与同事们互相学习和进步。
三、继续学习提升我始终注重自身的进步和专业技能的提升，投入大量的时间和精力来学习和研究护理领域的新知识和新技术。
1. 学术会议和培训我积极参加护理学术会议和培训，提高自己的专业素质，了解最新的护理理论和技术，不断完善自己的护理知识体系。
2. 自学与学习交流我利用休息时间自学护理相关书籍和文献，通过与同行的交流讨论，不断完善自己的专业知识和技能。
护理带教述职报告
护理带教述职报告【2 】做好护理带教工作是每个带教先生义不容辞的义务.要在临床实践中不断补充常识,造就量力而行的科学立场,养成严谨的科学风格和勇于开辟朝长进步的本质,才能成为国度教导部所请求的护理人才.一.造就学生的创新意识创新意识是创新本质造就的前提.因为创新本质表现为擅长发明问题,求新求变,积极摸索的心理趋势.创新意识包括强烈的创新豪情.摸索欲.求知欲.好奇心.朝长进步心.自负念等心理品德,也包括具有弘远的幻想,不畏艰险的勇气,锲而不舍的意志等非智力身分.在临床实践教授教养中,教师要擅长激发学生对本身教授教养的兴致,确立本身教授教养内容的吸引力.在教授教养中留意依据所授内容设疑.提问和求新,激发学生向上朝长进步的精力和创造力.二.留意理论接洽现实,造就学生分解才能必须从护理的现实工作动身,建立高的标准,并将该标准加以细化,以便履行.此后,依据建立的标准落实具体的请求,以求实.严谨的立场,贯串带教工作的始终.在请求明白,讲解清楚,确认学生能胜任的情形下,勉励.督促学生大胆操作,摊开四肢举动,给她们自力锤炼的机遇;同时,要留意对其操作进行评价与总结,对操作中消失的问题实时指出,实时加以解决.护理临床教授教养最忌离开临床现实照本宣科.要联合临床实践典范病例,还要更新常识,控制国内.外新的学术动态,介绍新技巧.新疗法,继续和发扬并重,讲解每一堂课,都应把新概念交卸清楚,深刻浅出,有重点.有步骤地讲解,并侧重讲解与其他几个疾病的辨别.如许,学生记忆起来比较深刻.三.重视教授教养实践,选择恰当的教授教养办法采取晨会交代班.护理查房.营业进修.操作练习等多种情势进行临床教授教养,随时提问和检讨,如消失差错,带教先生实时进行剖析和总结.练习停止后,按各科室的特色,带教先生对护生进行操作及理论测试.签好练习生判定;护生将练习生判定和每月的练习情形写1篇心得领会或总交友护理部,同时按“优.良.中.差”对带教先生进行评价,护理部依据护生对带教先生的带教办法.反馈的看法,作为对科室和带教先生年关的考察内容之一;以便针对性地指点带教工作,建立真正的共性化.人道化的师生沟通.在教授教养实践中,先生还要擅长应用丰硕有味的逻辑性.体系性很强的教授教养内容和活泼的教授教养办法激发学生的求知欲和兴致,使学生酷爱本身讲解的课程,使学生加深懂得和记忆,以免使学生觉得反复内容,产生腻烦情感.重视学生现实才能的造就,从临床中,到临床中去,切忌“空言无补”.四.重视临床实践,带好临床练习生学生最后阶段的毕业进修,是一个学生到护士成长进程中的一个特别阶段.学生经由3年的基本理论进修,具有必定的理论积聚,但尚未实践,还未从1逻辑学生走向护士,而这1年的毕业练习,将完成从学生到护士的初步改变,是症结性的1年.进入社会,使学生从理论常识的进修转向工作才能的锤炼.教室教授教养转向临床工作,接触患者家眷及先生,这就请求处理好上述之间的关系,这就请求先生要经常与练习学生沟通,包括沟通思惟.心理运动.营业进步.看待病人的立场等诸多方面,并指点学生将教室学到的常识与临床联合起来.比如不雅测血压,血压忽然上升要留意高血压脑病.脑出血,血压忽然降低要小心脑血栓形成.急性肾衰竭等.要分解剖析,不能只看表面,应从整体动身留意辨别,以患者每一个细微变化,不雅察病人集体的整体情形是一个护士的根本功,这要从练习时开端造就.从日常工作的每件事抓起,在指点学生进程中,教师本身也是自我进步的进程.同时,护士的职业道德请求中最主要的就是关爱病人.这方面言传在前,而身教尤胜言传.对病人自动热忱的立场,对病人的关怀与懂得,对病人各类各样的问题与请求的答复与处理,与病人的交换与沟通,都是职业道德的表现,而这一切都要靠日常带教工作潜移默化地影响教导学生,让她们熟悉懂得并在其行动不雅念中扎根,成为行动准则.五.重视练习护士的自我总结起首,看本身在练习中对病因病机.诊断.护理措施是否得当,护理成果成功与否,总结成功的护理病例,从成功中积聚经验,从掉败中汲取教训.崇高的医德和高明的护理技巧是护理质量的保证,医德教导与营业工作有机联合起来,在临床练习阶段,造就学生优越的医德医风,过硬的技巧本领,是每个临床教师的义务. 六.出科前对护生分解考察考察包括2个方面,一方面是练习中的表现,包括组织规律.办事立场.技巧操作程度.理论常识程度.联结协作等方面;另一方面是出科测验,包括理论常识测验和技巧操作测验,以此来磨练护生在这一段时代的练习后果.护生出科后,带教先生要卖力总结带教经验及不足之处,进一步改良带教工作从而进步带教质量.总之,临床教师在护理临床带教进程中带领学生尽力将实践与理论联合起来,用严谨务实的科学立场,开辟创新的敬业精力.高风亮节的医德风气.千锤百炼的护理技巧,使学生在练习停止时在分解才能与思惟品德等方面有一个升华.带教工作在保持高标准.严请求同时,还要增强全部进程的标准化实行与治理,使这一工作的每个步骤都有的放矢.有据可依.。
护士专任教师述职报告范文
护士专任教师述职报告范文
尊敬的领导：
我是XX学校护理专业的专任教师，我很荣幸能够向您述职。
在过去的一年里，我按照学校的教学要求，扎实地工作，不断努力提高自己的教学水平，并取得了一定的成绩。
首先，我认真备课，精心设计教学内容，根据学生的实际情况和特点，合理安排教学进度，确保教学进程符合学科的要求。
同时，我注重与科室协作，在实践教学环节为学生提供更丰富的实践机会，让他们更好地掌握护理专业的理论知识。
其次，我积极参加学校组织的教学培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和方法。
我还参与了几项科研项目，并在相关期刊上发表了数篇论文，为学科的发展做出了一定的贡献。
最后，我还积极参与学校举办的各项活动，组织学生参加各类比赛和实践活动，拓宽了学生的视野，增强了他们的实践能力。
同时，我也积极参与学校的思想教育工作，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，提高自身的业务素质和教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
谨此述职，谢谢！。
医院带教师德述职报告
医院带教师德述职报告
本人担任医院带教老师已有三年时间，期间承担了多个临床教学任务，对学生进行了系统的指导和培训。
在带教工作中，本人本着对学生负责，对教育事业负责的态度，尽心尽力完成各项教学任务。
首先，本人注重对学生的个性化指导，根据学生的不同特点和学习能力，采用不同的教学方法和手段，使每一位学生都能得到有效的指导和帮助。
通过个性化教学，我能更好地关注学生的学习情况，及时发现问题，及时解决问题，确保每一位学生的学习效果。
其次，本人在教学过程中注重营造良好的教学氛围，鼓励学生展现自己的特长和风采，增强学生的学习兴趣和学习动力。
通过建立良好的教学氛围，我能更好地激发学生的学习潜力，调动学生的学习积极性，帮助他们更好地完成教学任务。
再次，本人注重对学生的综合素质培养，除了注重学术能力的培养和提升外，还注重学生的职业道德和职业素养的培养，使学生在临床实践中不断提高自己的医学专业素养，注重医德医风的培养，努力做到医术和医德并重。
最后，本人积极参与医院的教学研究工作，努力提升自己的教学水平和教学能力，不断学习和探索先进的教学理念和教学方法，为医院的教学工作提供更好的服务和支持。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为医院的教学事业贡献自己的一份力量。
护士述职报告(15篇)
护士述职报告(15篇)护士述职报告1在一年里，随着医院环境的改善，对护理工作也提出了更高的要求，特别通过去年我院“二甲”的验收工作，让我们懂得面对的不仅仅就是医院的荣誉，更重要的就是作为医院一员的责任与义务。
围绕护理部总体目标，在科室护士长的领导下，我首先从思想上认识到：一个医院护理水平的高低、服务质量的好坏，必须接受上级主管部门的检验、证实。
医院要生存，要发展，就必须抓住难得的机遇通过审核。
现将本年度护理工作总结如下：一、在思想政治方面：积极拥护医院的各项方针和规章制度，遵守医德规范，操作规范，坚持以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。
二、工作学习方面：努力学习专科知识，克服业务上的不足。
积极推行优质护理服务，做好各项基础护理，积极参与其中，如为病人剪指甲、擦浴等，不事事靠实习生，能起到带头作用。
积极学习各项新技术、新业务。
在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同事，能克服各种困难，凡事以工作为重。
尽心尽力做好带教工作，努力为科室培养新护士。
我认为要做好护士，首先要有爱岗敬业的心，能安心护理专业工作，要有正确的人生观、价值观，以及良好的品德。
因此，我带教时注重新学员思想素质的培养，其次进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育，今年先后带教了6名实习生。
在日常护理工作中，不但严格要求自己，对护理工作中存在的问题也能积极发现提出，并加以解决，对年轻护士的工作更就是严格要求，促进她们的成长。
积极参加了医院组织的“三基”操作培训及科室组织的护士操作训练及考核。
每个月参加护理部及科室组织的业务查房及业务学习，定期参加医院组织的“走进专家讲堂”。
三、存在问题：（1)偶有操作不规范、无菌观念不强。
(2)工作满于现状，不够积极。
护理带教总结述职报告
护理带教总结述职报告一、选题背景在医护行业中，护理带教是一个不容忽视的重要环节。
通过护理带教，可以提高新员工的专业技能，改善患者护理效果。
然而，在实际操作中，我们发现，有些护理带教存在教学方法不当、知识普及不够深入、培训时间过短等问题。
因此，本报告旨在总结护理带教经验，寻找问题所在，并提出改进措施。
二、护理带教流程我院护理带教流程如下：（1）拟定培训计划：根据员工实际情况，拟定培训计划，统筹安排教学内容和时间。
（2）制定教学大纲：制定教学大纲，包括课程设置、学科分布、考核方式等。
（3）统筹培训资源：统筹安排培训资源，如教材、模拟器材料等。
（4）教师授课：指定经验丰富的护士或专家担任教师，进行授课。
（5）测试验收：在培训结束后，对员工进行考核，确认其掌握程度。
三、护理带教问题分析1.教学方法不当在教学中，教师有时采用单一的讲述形式，不利于员工的学习和理解。
而对于有些专业技能，更应以“示范-操作-辅导”方式进行教学。
2.知识普及不够深入在某些实用课程中，教师只是匆匆地讲解了一下课程内容，缺乏日常应用例子和案例分析，导致新员工可能掌握不够牢固。
3.培训时间过短有时，新员工想要获得实际应用中的经验和技能，需要较长时间的培训。
而在实际操作中，为了节省成本和时间，有些医院只能安排短时间的培训。
四、改进措施1.优化教学方式。
在教学中，应该采用多种形式，如流程图、实物演示、视频演示等，以加强员工的学习、理解和记忆效果。
2.加强理论与实践的联系。
教师在讲解实用课程时，应该尽量结合实际，以案例分析等方式，提供更丰富、更具体的内容。
3.延长培训时间。
延长培训时间可以使员工更有耐心、更全面地掌握技能和应用方法，增强工作的技能和能力。
五、结论作为一个重要的护理环节，护理带教需要经过认真的规划和设计。
在实际操作中，我们发现，有些护理带教还存在教学方法不当、知识普及不够深入、培训时间过短等问题。
因此，我们需要采取更加科学的教学方式，确保员工的学习效果和基本技能的稳定掌握，从而提高患者的治疗效果和满意度。
护理带教述职报告
护理带教述职报告自我介绍：我是黄子雪医院的一名护士，从事护理工作已经有五年的时间。
在这五年里，我经历了从初级护士到中级护士的转变，并担任了护理带教的工作。
今天，我将向大家汇报我在护理带教工作中的经验和收获。
工作内容：作为护理带教，我的主要工作内容包括：1.指导新进护士的技术操作和临床能力提升；2.协助新进护士熟悉科室和工作环境；3.组织和开展护理培训和讲座；4.帮助护士了解并遵守相关法律法规和职业道德；5.日常护理工作中的指导和培训。
工作方法：在护理带教工作中，我始终坚持以下几点方法和原则：1.理论与实践相结合：通过讲解理论知识和实际操作相结合的方式，帮助新进护士全面理解护理工作的重要性和必要性。
2.个性化指导：根据新进护士的特点和实际情况，制定个性化的培训计划，并进行一对一的指导。
3.培养团队合作意识：通过组织护理小组活动和合作实习，培养新进护士的团队合作意识和沟通能力。
4.示范引导：通过自身实际操作示范和引导，帮助新进护士掌握正确的操作技巧和工作方法。
5.及时反馈：对新进护士的表现进行及时的反馈和指导，帮助他们准确发现自身问题并及时调整。
工作成果与收获：在护理带教工作中，我取得了一定的成果和收获：1.通过护理带教，新进护士的技术操作和临床能力有了较大提升，更加熟练和自信地完成各项任务。
2.新进护士的团队合作意识明显增强，与其他护士之间的沟通和协作更加顺畅。
3.组织的护理培训和讲座得到了广泛好评，护士们对于自身职业发展有了更清晰的规划和认识。
4.通过护理带教，我个人的护理技术和沟通能力得到了进一步提高，收到了领导和同事的认可和赞扬。
工作中的问题和改进：在护理带教工作中，我也遇到了一些问题和困难，主要表现为：1.时间安排不合理：工作时间紧张，很难兼顾护理工作和带教工作。
2.新进护士的接受程度不一：有些新进护士对于指导和培训缺乏积极性和主动性。
3.缺乏系统的培训课程：目前医院尚未建立完善的护理培训体系，使得护理带教工作无法进行更深入和有针对性的指导和培训。
医院带教老师述职报告5篇
医院带教老师述职报告5篇医院带教老师述职报告篇1工作已有半年多了，在过去半年里，在院领导、科主任及护士长的正确领导下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，并认真严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的国优国标护士的重要性。
现对上半年具体工作总结如下：一、思想道德、政治品质方面能够通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观，在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。
能严格遵守医院的各项规章制度的，遵守医德规范，规范操作。
能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。
二、专业知识、工作能力方面我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。
认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。
认真做好医疗文书的书写工作。
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。
工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。
我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。
三、在态度、学习方面严格要求自己，凭着对成为一名国优国标白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
护理工作是平凡的工作，然而，我们却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。
护理总带教述职报告ppt
护理总带教述职报告ppt
护理总带教述职报告PPT
第一页：标题页
- 标题：护理总带教述职报告
- 姓名：XXX
- 单位：XXX
- 日期：XXX
第二页：导言
- 简要介绍自己的背景和任职情况
- 自己作为护理总带教的职责和使命
第三页：护理总带教工作概述
- 对护理总带教工作进行总结和概述，包括主要工作内容和目标
- 阐述自己在护理总带教工作中的主要职责和贡献
第四页：护理总带教工作亮点
- 介绍在工作中的亮点和特色，如创新的教学方法、突出的教育成果等
- 可以通过案例分析、教学评价等方式来体现自己的亮点
第五页：护理总带教工作难点与挑战
- 分析工作中遇到的难点和挑战
- 如人员培训不足、学员不配合等
- 阐述自己在面对困难时的解决方法和经验
第六页：护理总带教工作成果
- 展示在护理总带教工作中取得的成果和收获
- 可以通过数据、学员反馈等方式来证明自己的成果
第七页：护理总带教工作改进与展望
- 分析自己的工作中有待改进之处
- 提出对护理总带教工作未来的展望和计划
- 如加强师资队伍建设、制定更科学的教学方案等
第八页：总结
- 简要总结自己的护理总带教工作
- 表达对护理总带教工作的热爱和承诺
第九页：致谢
- 表达对指导老师、学校以及相关工作人员的感谢之情
第十页：参考文献
- 列出在撰写报告过程中所参考的文献和资料
以上是一份针对护理总带教述职报告PPT的大纲，你可以根
据自己的职责和工作内容进行具体的编写。
记得在报告中注重突出自己的亮点和成果，展示你在工作中所具备的能力和经验，并提出自己对工作的改进和展望。
护理述职报告
护理述职报告
尊敬的领导：
我是XX医院护理部的一名护士，我非常荣幸能够在这里向您汇
报我的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我在护理工作中取得了
一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，下面我将向您做一份详细的
述职报告。
首先，我在工作中始终以患者为中心，尊重患者的意愿，关心
患者的身心健康。
我努力提高自己的专业技能，不断学习新知识，
提高护理水平。
我在工作中能够熟练运用各种护理技能，包括换药、输液、病情观察等，能够及时发现患者的异常情况并及时处理。
同时，我也能够有效地与医生、其他护士和患者家属进行沟通，保持
良好的工作关系。
其次，我在工作中注重团队合作，积极参与各项护理工作。
我
能够与同事们和睦相处，互相帮助，共同完成护理工作。
在工作中，我也能够积极参与护理部的各项培训和学习，不断提高自己的综合
素质和专业水平。
然而，在工作中也遇到了一些困难和挑战。
比如，工作中遇到的急救情况需要我迅速冷静地处理，这对我的心理素质和应急能力提出了更高的要求。
同时，工作中也会遇到一些繁重的工作量和复杂的医患关系，需要我保持耐心和细心，做好每一位患者的护理工作。
最后，我将继续努力，不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
我相信，在医院领导的正确领导下，我一定能够在护理工作中取得更好的成绩。
谢谢领导的聆听和支持！
此致。
敬礼。
XX护士。
日期，XXXX年XX月XX日。
带教年终述职报告
尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇述职报告，对自己在过去一年中作为带教老师的各项工作进行总结和回顾。
以下是我对过去一年的工作汇报：一、工作概述在过去的一年里，我担任了新入职护士的带教工作。
在院领导的关心和支持下，在各位同事的帮助下，我认真履行带教职责，努力提高自己的业务水平和带教能力，现将一年来的工作情况汇报如下：二、工作内容1. 制定带教计划根据新入职护士的实际情况，我制定了详细的带教计划，包括理论知识和实践技能两部分。
在理论教学中，我注重对新护士进行岗前培训，使其了解医院的基本情况、规章制度、护理技术操作规范等；在实践教学中，我注重培养新护士的实际操作能力，提高其临床护理水平。
2. 实施带教计划（1）理论教学：通过集中授课、小组讨论、案例分析等方式，对新护士进行系统性的理论培训。
同时，关注新护士的学习进度，及时解答他们的疑问，确保理论知识掌握到位。
（2）实践操作：在临床工作中，我亲自示范各项护理操作，如静脉输液、导尿、口腔护理等，并指导新护士进行实际操作。
在操作过程中，注重培养新护士的观察力、分析问题和解决问题的能力。
（3）心理辅导：关注新护士的心理状态，及时发现并解决他们在工作中遇到的困难。
通过谈心、交流等方式，帮助他们树立信心，适应新环境。
3. 考核评价在带教过程中，我对新护士的理论知识和实践技能进行定期考核，了解他们的学习进度。
针对考核结果，及时调整带教计划，确保新护士在规定时间内达到岗位要求。
三、工作成果1. 提高了新护士的护理技能在过去的一年里，我带教的新护士均能熟练掌握各项护理操作，具备独立工作能力。
2. 培养了新护士的团队协作精神通过带教，新护士逐渐融入科室团队，与同事之间建立了良好的合作关系。
3. 提升了自己的带教能力在带教过程中，我不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质，为今后的带教工作打下了坚实基础。
四、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）对部分新护士的心理辅导不够细致，未能及时解决他们在工作中遇到的困难。
护士总带教述职报告
护士总带教述职报告序言教育是护理事业中不可或缺的一环，护士总带教作为护理教育的核心内容，对于提高护理质量和护士职业素养起着至关重要的作用。
我担任护士总带教已有5年的时间，在这期间，我深刻体会到了护士总带教的重要性和挑战。
本述职报告将对我的工作进行总结和评价，以期进一步提高我的能力和水平。
一、工作背景我所在的医院是一家三级甲等综合医院，年均接诊量超过10万例，是该地区最具影响力和规模最大的医疗机构之一。
作为护士总带教，我承担着培训和指导护士的责任，帮助他们提高专业技能和职业素养。
同时，我也积极参与临床护理工作，深入了解和掌握最新的护理理论和技术。
二、工作内容1. 制定培训计划作为护士总带教，我首先要根据医院的需求和护士的需求制定培训计划。
我会参考最新的护理理论和实践，结合临床工作中的实际问题，制定有针对性的培训内容。
2. 组织培训和讲座我负责组织和安排培训和讲座，包括邀请专家学者进行学术讲座、组织内部护理培训等。
我会根据护士的需求，选择合适的培训方式和形式，确保培训的效果。
3. 临床实习指导在临床实习过程中，我会亲自指导护士进行操作技能的训练，解答他们的问题，并提供指导意见和建议。
我会根据护士的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们提高临床实践能力。
4. 参与科研项目作为护士总带教，我积极参与科研项目，推广和应用最新的护理理论和技术。
我与科研人员和临床护士密切配合，共同研究和解决实际问题，提升护理质量。
5. 进行评估和反馈我会定期进行评估和反馈，了解护士的培训效果和进展情况。
我会与护士进行面对面的交流和讨论，听取他们的意见和建议，帮助他们解决困惑和问题。
三、工作成果1. 培养优秀护士通过多年的努力，我培养了很多优秀的护士。
他们在临床实践中表现出色，技术娴熟，责任心强，得到了患者和家属的一致好评。
我对他们进行了个性化的指导和培训，帮助他们提高了自己的专业技能和职业素养。
2. 提高护理质量在我担任护士总带教期间，医院的护理质量得到了显著提高。
护理带教述职报告
护理带教述职报告做好护理带教工作是每个带教老师义不容辞的责任。
要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。
一、培养学生的创新意识创新意识是创新素质培养的前提。
因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。
创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。
在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。
在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
二、注意理论联系实际，培养学生综合能力必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。
此后，根据树立的标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。
在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。
护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。
要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。
这样，学生记忆起来比较深刻。
三、注重教学实践，选择适当的教学方法采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。
实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定；护生将实习生鉴定和每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
年终带教述职汇报(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位同仁：大家好！转眼间，一年又即将过去，在这辞旧迎新的时刻，我谨以此篇述职报告，对过去一年的带教工作进行总结和回顾，并对未来的工作提出展望。
一、工作回顾1. 带教计划的制定与实施在过去的一年里，我认真制定了带教计划，明确了带教目标、内容和方法。
针对不同学员的特点，制定了个性化的带教方案，确保学员能够快速成长。
2. 教学内容的丰富与拓展在带教过程中，我注重教学内容的丰富与拓展，不仅传授专业知识，还注重培养学员的实践能力和创新精神。
通过案例分析、小组讨论、实地考察等方式，提高学员的综合素质。
3. 教学方法的创新与改进针对不同学员的学习需求，我不断探索和创新教学方法。
运用多媒体、网络资源等现代化教学手段，提高教学质量。
同时，注重与学员的互动，激发学员的学习兴趣。
4. 带教团队的协作与沟通我积极与带教团队保持密切沟通，共同探讨带教过程中的问题，分享教学经验。
通过团队协作，提高带教质量。
5. 学员成长与反馈在过去的一年里，我所带教的学员在专业知识、实践能力等方面取得了显著进步。
针对学员的反馈，我及时调整教学策略，确保学员在带教过程中得到充分成长。
二、工作亮点1. 学员满意度高通过带教，学员们对专业知识、实践能力等方面有了更加全面的了解，对教学效果表示满意。
2. 带教团队凝聚力强在带教过程中，我充分发挥团队协作精神，与团队成员共同进步，形成了良好的团队氛围。
3. 教学成果显著我所带教的学员在各类比赛中取得了优异成绩，充分展示了带教成果。
三、工作不足与改进措施1. 工作不足（1）对学员个性化需求的关注不够，教学过程中存在一定的共性化。
（2）教学资源整合不足，部分课程内容更新不及时。
2. 改进措施（1）加强对学员个性化需求的关注，针对不同学员制定更具针对性的教学方案。
（2）积极整合教学资源，及时更新课程内容，提高教学质量。
四、未来展望1. 提高自身专业素养，不断学习新知识、新技能，为学员提供更好的教学服务。
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创作编号：
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创作者：凤呜大王*
护理带教述职报告
做好护理带教工作是每个带教老师义不容辞的责任。
要在临床实践中不断补充知识，培养实事求是的科学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素质，才能成为国家教育部所要求的护理人才。
一、培养学生的创新意识
创新意识是创新素质培养的前提。
因为创新素质表现为善于发现问题，求新求变，积极探索的心理趋向。
创新意识包括强烈的创新激情、探索欲、求知欲、好奇心、进取心、自信心等心理品质，也包括具有远大的理想，不畏艰险的勇气，锲而不舍的意志等非智力因素。
在临床实践教学中，教师要善于激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。
在教学中注意根据所授内容设疑、提问和求新，激发学生向上进取的精神和创造力。
二、注意理论联系实际，培养学生综合能力
必须从护理的实际工作出发，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。
此后，根据树立的标准落实具体的
要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。
在要求明确，讲解清晰，确认学生能胜任的情况下，鼓励、督促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立锻炼的机会;同时，要注意对其操作进行评价与总结，对操作中出现的问题及时指出，及时加以解决。
护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。
要结合临床实践典型病例，还要更新知识，掌握国内、外新的学术动态，介绍新技术、新疗法，继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把新概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。
这样，学生记忆起来比较深刻。
三、注重教学实践，选择适当的教学方法
采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。
实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试、签好实习生鉴定；护生将实习生鉴定和每月的实习情况写1篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。
在教学实践中，老师还要善于运用丰富有趣的逻辑性、系统性很强的教学内容和生动的教学方法激发学生的求知欲和兴趣，使学
生热爱自己讲授的课程，使学生加深理解和记忆，以免使学生感到重复内容，产生厌烦情绪。
注重学生实际能力的培养，从临床中，到临床中去，切忌“纸上谈兵”。
四、注重临床实践，带好临床实习生
学生最后阶段的毕业学习，是一个学生到护士成长过程中的一个特殊阶段。
学生经过3年的基础理论学习,具有一定的理论积累，但尚未实践，还未从1名学生走向护士，而这1年的毕业实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键性的1年。
进入社会，使学生从理论知识的学习转向工作能力的锻炼、课堂教学转向临床工作，接触患者家属及老师，这就要求处理好上述之间的关系，这就要求老师要经常与实习学生沟通，包括沟通思想、心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将课堂学到的知识与临床结合起来。
比如观测血压，血压突然上升要注意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警惕脑血栓形成、急性肾衰竭等。
要综合分析，不能只看表面，应从整体出发注意鉴别，以患者每一个细微变化，观察病人集体的整体情况是一个护士的基本功，这要从实习时开始培养。
从日常工作的每件事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。
同时，护士的职业道德要求中最重要的就是关爱病人。
这方面言传在前，而身教尤胜言传。
对病人主动热情的态度，对病人的关心与理解，对病人各种各样的问题与要求的答复与处理，
与病人的交流与沟通，都是职业道德的体现，而这一切都要靠日常带教工作潜移默化地影响教育学生，让她们认识理解并在其行为观念中扎根，成为行为准则。
五、注重实习护士的自我总结
首先，看自己在实习中对病因病机、诊断、护理措施是否得当，护理结果成功与否，总结成功的护理病例，从成功中积累经验，从失败中吸取教训。
高尚的医德和高超的护理技术是护理质量的保证，医德教育与业务工作有机结合起来，在临床实习阶段，培养学生良好的医德医风，过硬的技术本领，是每个临床教师的责任。
六、出科前对护生综合考核
考核包括2个方面，一方面是实习中的表现，包括组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面;另一方面是出科考试，包括理论知识考试和技术操作考试，以此来检验护生在这一段时期的实习效果。
护生出科后，带教老师要认真总结带教经验及不足之处，进一步改进带教工作从而提高带教质量。
总之，临床教师在护理临床带教过程中带领学生努力将实践与理论结合起来，用严谨务实的科学态度，开拓创新的敬业精神、高风亮节的医德风尚、精益求精的护理技能，使学生在实习结束时在综合能力与思想品质等方面有一个升华。
带教工作在坚持高标准、严要求
同时，还要加强整个过程的标准化实施与管理，使这一工作的每个步骤都有的放矢、有据可依。
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创作者：凤呜大王*。