婴幼儿英语字母教案

婴幼儿英语字母教案

【篇一：英语字母教学教案 (1)】

字母教学

第一课时

一、教学内容：字母aa bb cc dd ee 二、教学目标：

1. 能正确听，说，读，写字母aa bb cc dd ee 。

2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3

会唱字母歌abcsong。三、教学重点

1.字母aa bb cc dd ee的正确朗读。 2每个字母在四线格的位置并

能规范书写。 3字母bb，dd小写的区别四、教学难点：

1每个字母的占格及笔画顺序。 2字母bb和dd的区分。五、教学

准备：字母卡片，六、教学过程： step1 warm up

教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让

学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。step2 presentation

利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写

a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d、e的小写都是一笔

完成，大写d两笔完成。教授新字母ee，字母ee含有与bb cc dd

相同的音素，可先读bb cc dd再读ee教师应边说边师范写，联系

字母的笔顺时，可采用书空形式。 step3 practice

教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导

学生正确的书写。

step4 consolidation 字母配对游戏

1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学

生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来

配对找朋友，并正确读出这个字母。 2、掷骰子

把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快

又好。 step5 学生听录音，跟唱字母歌七.板书设计

字母教学 aa bb cc dd ee

第二课时

一、教学内容：

字母 ff，gg，hh，ii,，jj 二、教学目标：

1 .能正确听，说，读，写字母ff，gg，hh，ii,，jj

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。 3

会唱字母歌abcsong。三、教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。 2字母的占格及笔画顺序。 3字母ii的读音。四、教学难点：

1 .字母的正确朗读。特别是jj和gg。

2 字母在四线格的位置。五、教学准备：字母卡片，录音机六、教学过程： step1 warm up

复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。 step2 presentation

拿出字母卡片。让学生认识字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。f,g,h,i，j的大写都占一二

两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。

step3 practice

完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指

导学生正确的书写。

step4 missing game

藏好一张字母卡片，问学生“what is missing？” 七、板书设计

字母教学

，ii,，jj

ff gg hh

第三课时

一、教学内容：字母kk，l l , m m ,n n 二、教学目标：

1 .能正确听，说，读，写字母kk，l l , m m ,n n

2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、

教学重点：

1每个字母在四线格的位置并能规范书写。 2字母的正确朗读。 3

字母kk的小写格式。四、教学难点：

1字母kk，l l的读与写。 2 每个字母的小写格式。五、教学准备

字母卡片，录音机六、教学过程： step1 warm up

画出四线格，复习已学过的字母。 step2 presentation

1、t: review the letters. (复习认读字母；听音辨别字母；aa~ jj) ss: read the letters.

2、(出示字母卡片)

t: what’s this in english? it’s kk ss: (learn) k.

【篇二：幼儿园中班英语教案(精编版)】

活动目标：

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识

活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear

活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘

贴五官〉

活动过程：

一、开始部分引出主题

1、用英语问候

hello,boys and girls

hello,miss chen

师幼共同唱〈good morning 〉

2、复习单词

今天老师再来给小朋友变个魔术，look,whats this？its face 师：yes,〈教师模仿face〉：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。face上都有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴?? 师：那我们一起来用

英语数数看face上都有几个器官吧幼：one two theer ??

二、学习五官单词

师： whats this? 幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me mouth 幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hello mouth类似

学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood.

三、游戏比赛记忆单词

师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。

我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让

她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿

到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小

朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸

上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘

贴一枚〉

四、游戏指一指结束活动