2013高考语文 材料作文“先后”导写及例文素材
高考语文 命题作文“按下暂停键”导写及例文素材
2013高考语文作文素材：命题作文“按下暂停键”导写及例文题目请以“按下暂停键”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）除诗歌外，文体自选。
写作点拨审题：这个命题作文没有任何提示语，所以我们要对文题进行“咬文嚼字”，从而揭示出题目中的丰富内涵。
“按下”是个动词，即用手或指头压下；“暂停键”是多种媒体设备上设置的按钮，其功能为媒体运行时使其中断运行、暂时处于休止状态。
这是一个具有比喻或象征意义的命题，在审题时需要采取化虚为实的方法，揭示出题目的比喻义或象征义。
很显然，命题的指向是指它的隐含意义——请停一停或请等一等。
从题目的语法整体结构上来看，“按下暂停键”是个动宾短语。
根据审题的规则（动宾短语重在动），写作的对象是“暂停键”，写作的重点和中心是“按下”，也就是说，“按下”才是写作的核心。
立意：我们对于核心为动词的文题，应该一点儿都不陌生，如“失街亭”“智取生辰纲”等，都是围绕动词展开故事情节的，即动作产生的背景或原因，动作形成的具体过程，动作之后的结果。
同理可知，本命题中，我们要写到“什么是按下暂停键”“为什么要按下暂停键”“怎样按下暂停键”等等。
本次命题的针对性和现实感很强，具有浓厚的内省和反思色彩，能够引导学生关注现实生活，大的方面可以关注国家和民族，小的方面可以关注学校家庭乃至个人成长等。
选材：国家和民族（1）高铁事件突显了盲目提速的恶果。
（2）小悦悦事件体现了路人行色匆匆，无暇顾及他人生命的冷漠。
（3）“超男”“超女”等选秀活动，暴露了许多年轻人渴望一夜成名、急功近利的思想。
（4）新中国发展史上“大跃进”事件造成了惨痛的教训，使国家资源浪费、人民生活困苦。
个人和家庭（1）许多人滥买彩票、炒股，把彩票中奖、股票升值的偶然当作必然，渴望一夜暴富，却在金融风暴来临之后倾家荡产，负债累累。
（2）“虎妈妈”等家长违背教育规律，追求“人造神童”的许多教育案例，给孩子身心带来无法抚平的伤痛。
2013年高考语文全国卷1作文素材归纳
2013年高考语文全国卷1作文素材归纳第一篇：2013年高考语文全国卷1作文素材归纳2013年高考语文全国卷1作文素材归纳2013年高考,作文虽然仍是材料作文,但是,命题思想却有很大不同。
2012年的“船主与修船工”仍然是一个社会化、生活化的命题,但降低了“干预”生活的热度,改为“温和”地切入生活,通过“顺手”行为,引导考生思考生活中的道德、责任、感恩等话题。
2013年的材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
题目中强调了勇气和“不去想价值的事儿，手就不会发抖”，对青少年的思想发展起到一定的指引作用。
解析：1、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴——党的十八大绘就的美好蓝图，如何变成共同行动、化为生动现实？人民在期待，世界在关注。
今年的高考(微博)题恰恰呼应了这个时代主题，我们生逢伟大的时代，不就是材料中说的得到了一块价值不菲的宝石吗？为什么许多老工匠不敢尝试？因为他们虽然拥有足够的经验但是因而也有更多的顾虑，反而是年轻工匠勇敢站出来，并完美切割出两块宝石。
为什么年轻工匠经验不足，却能做成大事，因为和没有经验比起来没有勇气，没有担当，没有实干，更加可怕，经验是在勇于担当，勇于实干中产生和不断完善的。
不敢负责、不愿担当，不去实干就是有再丰富的经验都是纸上谈兵，空谈发展。
因此，勇于担当，勇于实干，应该是这次作文的立意核心。
2、审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。
立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。
从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。
高考语文 材料作文“中国低智商论”导写及例文素材
2013高考语文作文素材：材料作文“中国低智商论”导写及例文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
之一：最近，日本著名管理大师大前研一在《低智商社会》中说：“在中国旅行时发现，城市遍街都是按摩店，而书店却寥寥无几。
中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。
中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。
”之二：根据中国出版科学研究所最近开展的全民阅读调查，我国国民每年人均阅读图书仅有4.5本，远低于韩国的11本、法国的20本、日本的40本、以色列的64本。
除了人均阅读量较低外，我国国民阅读另一个让人忧虑的倾向是“功利性和实用性突出”。
据统计，在全国有限的人均购书中，八成都是课本教材；在各大书店的销售统计中，教材参考、考试辅导类的书籍也占了很大的比重。
读了这两则材料之后，你有何感想？请选择一角度作文，立意自定，文体自选，题目自定，不少于800字。
写作点拨这两则素材共同指向阅读量。
在google一下就能找到一切的资讯时代，必须承认只有大量阅读才能生存下去。
阅读之于个体的人，可以获取知识，陶冶情操，培养技能和能力；阅读之于民族国家，可以传承民族文化，提升国民素质，增强国家软实力。
可从“阅读的重要性”角度立意。
大前研一的观点无论对错，首先它无疑给了我们当头棒喝：一个民族如果失去了读书的耐心，很难想象它还会有追求更高境界的动力和执著精神。
不读书的民族是没有未来的民族，不读书的国家是没有希望的国家，我们应该从日本人的话中感到危机。
由此，我们可从“危机”“民族的未来”“国家的发展”等角度立意。
当然，中国是否有走向低智商社会的危险，不是大前研一说了算，也不能仅凭目前国人的低阅读量就妄下结论。
所以，在意识到危机的同时，我们更应该正视现实，面对未来，思考如何改变现状，不能失掉民族自信。
由此，我们也可从“民族自信心”的角度立意。
例文弱智心态比弱智本身更可怕最近，日本著名管理大师大前研一在《低智商社会》中说：“中国城市遍街按摩店，而书店寥寥无几。
2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范
2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范导读：本文2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范江苏时鹏寿【真题回放】几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。
因对洞中环境不熟悉，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞的深处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【写作指导】这则材料涉及三个对象：探险者、蜡烛、蝴蝶。
对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于蜡烛。
探险者出于安全考虑，每隔一段就点燃几支蜡烛靠在石壁上，这不经意的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯。
所以探险者第二次进洞，这群蝴蝶早巳不在原处，而是进入洞穴深处。
于是，探险者若有所悟：“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
”这个揭旨句是命题者给考生的立意提示，也是材料中最关键的句子，句中的“小”“大”“影响”又是关键旬中的关键词。
由此可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度切入作文。
这应该是这则材料审题的主要角度。
关于“小事”“细节”和“小人物”的影响既可以谈其“正能量”，也可以论其负面影响。
关于探险者。
探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上，他们没有捉它们，也没有赶它们，而是“屏住呼吸，放轻脚步”，之后悄悄地离开，因为他们不想惊扰蝴蝶。
这说明探险者懂得尊重小生命，懂得与其它生物和谐共处。
但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境，虽然是“无心之失”，毕竟是“失”。
由此角度切入，可以从尊重生命、珍爱生命，从人与其它物种、与大自然和谐相处，从警惕“无心之失”，避免好心办坏事等角度立意。
2013高考江苏卷作文题导写及素材运用示范
2013 高考江苏卷作文题导写及素材运用示范 2013 高考江苏卷作文题导写及素材运用示范 江苏时鹏寿 【真题回放】 几位朋友说起这样一段探险经历他们无意中来到一个人迹罕至的山 洞。
因对洞中环境不熟悉，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。
进入洞穴后不久，发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。
他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。
数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远地退到了山洞 的深处。
大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么 大的影响。
要求①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自 选；⑤不少于 800 字。
【写作指导】 这则材料涉及三个对象探险者、蜡烛、蝴蝶。
对每个对象都可以肯定、否定或辩证思考。
关于蜡烛。
探险者出于安全考虑，每隔一段就点燃几支蜡烛靠在石壁上，这不经 意的举动却大大影响了蝴蝶的生存环境和生存习惯。
所以探险者第二次进洞， 这群蝴蝶早巳不在原处， 而是进入洞穴深处。
于是，探险者若有所悟小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
这个揭旨句是命题者给考生的立意提示，也是材料中最关键的句子， 句中的小大影响又是关键旬中的关键词。
由此可以从不要忽略小事，不要忽略细节，不要忽略小人物的角度切 入作文。
这应该是这则材料审题的主要角度。
关于小事细节和小人物的影响既可以谈其正能量，也可以论其负面影 响。
关于探险者。
探险者入洞之后发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上，他们 没有捉它们， 也没有赶它们， 而是屏住呼吸， 放轻脚步， 之后悄悄地离开， 因为他们不想惊扰蝴蝶。
这说明探险者懂得尊重小生命，懂得与其它生物和谐共处。
但他们的探险行为在客观上影响了蝴蝶，也影响了蝴蝶的生存环境， 虽然是无心之失，毕竟是失。
由此角度切入，可以从尊重生命、珍爱生命，从人与其它物种、与大 自然和谐相处，从警惕无心之失，避免好心办坏事等角度立意。
材料作文“做回自己”导写及示例
材料作文“做回自己”导写及示例材料作文“做回自己”导写及示例洪方煜【作文题目】（1（2（3年浙江省一是美，二是做回自己。
所以，材料可作如下立意：美就是回归自我，顺应内心；美就是从尘世的忙碌中解脱出来，做适合自己或自己喜欢的事；美就是做合乎自己心性的事。
从学生写作来看，大部分学生都能抓住“做回自己”，但对“美”的阐述不是缺乏就是过浅。
标题重合度较高，有诗意、有底蕴的较少。
学生中较好的标题有：“于尘世中开出一株妙法莲花”、“身畔是俗世，‘自己’是天国”、“淡极始知人生味”、“人生有味是清欢”、“闲看枝头花朵开”、“窗前流水枕边书”、“不忘初心，方得始终”、“做人要存一点素心”、“啜饮生命的原汁”等。
在论述过程中，也有学生能运用一些较有意思的名句，如“莫管牡丹真国色，百合亦可绽清芳”、“事能知足心常泰，人到无求品自高”、“此地长眠者，声名水上书”等。
就总体而来，学生中的好作文不多，尤其是素材较为缺乏，今后需加强素材积累与运用的训练。
【优秀例文】己。
都。
一个个渐远离了太阳。
没有太阳，又哪来珍宝的闪光？当我们坠入黑暗的深渊时才发现四周早已没有了退路，手中握着的只有没消化的几克拉石子而已。
最可怕的不是黑暗，而是我们习惯了黑暗。
当我们习惯了这浮躁的世界，我们也将被其同化，陷入更深的黑暗之中。
当我们开始与旁人一样为公务员的“围城”盘算时，又有几人能蓦然回首，躺在草地上读诗呢？“君子性非异也”，人们生来并无不同，但能把握自我、做回真我的又有几人？你曾见庄子曳尾涂中？你曾听伯牙流水之声？你曾闻李白葫芦酒香？我们常听父辈师长教诲，要高飞，殊不知鹰隼飞得越高，也要落地。
我们不断追求更高、更快，却终究要回到地上来，回来做一个不虚伪、不狡诈的自己，为内心的渴求而不断战斗，不断拼搏，不断发现世界的美好。
正如蒋勋教授所说：“美就是回来做自己。
”不风流倜傥地做自己，又怎能对得起生我、养我、生活不会以圆的形式结束，生活会一直向前。
2013高考语文 材料作文 “无用之用”导写素材
2013高考语文作文素材：材料作文“无用之用” 导写文题阅读下面的文字，根据要求作文。
莫言在诺贝尔颁奖典礼晚宴致答谢词的时候曾提及，文学和科学相比较的确是没有什么用处，但文学的最大用处，也许就是它没有用处。
莫言的这番话所蕴涵的人生哲理，引发了你怎样的思考或联想？根据你的思考或者联想写一篇文章。
写作指导先要提炼出材料中的三个概念：“无用”、“有用”和“大用”。
其一，可以分析“有用”与“无用”的辩证关系，同一件事物或一个人，有些人看来有用，有些人看来无用，或者在此时无用，在彼此有用。
世俗所谓的“有用”，不一定是真的有用，而世俗说的“无用”，可能关键时候有大用。
其二，可以谈“无用”与“大用”之间的联系。
中国人喜欢从实用（功利）角度判断有用还是无用，这就排斥了看不见的精神世界。
所谓无用之用，很大程度上是指精神世界的一切。
全文可就为什么人们不知无用之用展开，谈无用之用的内涵，谈无用之用才是真正的大用。
例文“无用”实为“大用”□方佳新贾平凹的散文《丑石》记录了这样的石头：它形状怪异，质地脆硬，可以说是一无是处。
但就是这个石块，吸引了省城的地质学家，并被小心翼翼地搬运走了。
原来，它是一块陨石，曾寄托着千万人的梦想划过天际。
同样一块石头，在不同人的眼中，它的价值发生了天壤之别的变化。
生活中是不存在无用的东西的，缺少的是发现它用途的慧眼。
人生亦是如此。
何必武断地区分事物于无用及有用之间呢？孟尝君三千食客中，有毫无用处的鸡鸣狗盗之辈，却能拯救孟尝君于危难之际。
范蠡在辅佐勾践时精研商业经营之术，最终在功成名就之际能全身而退，演绎了他的另一番传奇。
试想他们若以有用无用来对待一切，孟尝君便会客死秦国，范蠡也难逃“狡兔死，走狗烹”的命运。
人是一根会思想的芦苇，又何必去一味追求名利这些“有用”之物，而让自己成为一个物质化的空壳呢？梵高将他一生的狂热献给艺术，却只卖出一幅画；巴尔扎克夜以继日地创作，最终还是贫穷潦倒；米开朗琪罗在雕刻和绘画上穷尽一生，却只换来无数病痛的折磨……然而正是他们这些“无用”的作品，打开了艺术一扇又一扇辉煌的大门，在人类的文明史上发出璀璨的光芒。
2013年高考语文作文及范文
高考材料作文及范文1、总体说来，高考作文可以分为命题作文（题目只能唯一，不能是其他）、半命题作文、话题作文、漫画作文及材料作文等五个大的类别，就近几年高考的命题趋势来看，出题者均偏向于材料作文。
2、科学家:假如请爱迪生来21世纪生活一个星期,最让他感到新奇的会是什么呢?文学家:我想,手机会不会让他感到不可思议呢。
科学家:我同意。
手机是信息时代的一个标志物,简直称得上是一部掌中电脑,丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。
文学家:手机的广泛应用,深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识,或许这也是爱迪生意想不到的吧。
科学家与文学家各自对手机的看法,引发了你哪些思考、想象?请自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
谈谈手机行业手机行业在2012年发生了翻天腹地的变化，当我还在用单核手机时，现在三星的八核手机都要出来了，更新换代简直太快了，现在连特立独行的苹果也按赖不住，快马加鞭加快更新换代时间，跟上这个世界的潮流。
现在很多人买手机都迷茫了，到底怎样的手机才适合自己，够用够玩，这也应了乔布斯一句至理名言“消费者永远不知道他们自己到底需要什么。
”不得不说苹果手机的出现改变了整个手机行业，他改变了手机的定义，从单纯打电话到一种生活方式。
也提升了手机外观的审美要求。
不过安卓手机的出现则终结了苹果一支独秀的时代。
有一个现象可以解释，前几年每届国际消费电子展览会上，苹果手机每次都是手机界中的明星。
不过近几届都被安卓机给替代了。
人们心目中最好的手机不再永远是苹果某款手机。
说到手机的品牌，我们不得不面对自家的国产品牌手机，国产手机一直没给人好印象，什么山寨机，质量差，造型丑，没创意。
这也确实是个事实，很多追求高端时尚的人士也不得不选择日美韩货，肥水都流到外人田。
难道中国生产不出来好手机?不!不得不说，这些年来，中国手机技术比较落后，所以生产出来的手机都比较低端，与国外手机相比就只有价格又竞争力，有次看了个新闻都感到心疼，国产手机出货量占50%但是手机利润却是1%其他99%利润被三星苹果等厂商给瓜分了，国产品牌手机明显就是赔本赚吆喝，造业啊!很多人对国产手机有偏见，殊不知价格在那里放着能做出什么样好配置的好材质的手机，所以还是要以理性看待这个问题。
高考语文 材料作文“先后”导写及例文素材
2013高考语文作文素材：材料作文“先后”导写及例文题目阅读下面的材料，概括要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”爸爸回答：“当然啦！”“电灯是谁发明的？”“爱迪生。
”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”爸爸顿时哑口无言……要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
题目解析一、新材料作文，新在何处新材料作文的“新”字，从命题要求上看，只不过是多了“任选角度”之类的字眼，而实际上则要求我们解读材料意图的“不确定性”。
过去传统的材料作文，观点呼之欲出，甚至有的在文中已赫然点明；如今的“新材料作文”，常常选择观点隐晦、见仁见智的材料，“不确定性”指的便是材料呈现的观点“见仁见智”。
虽说这有点儿类似文学的个性化解读，但由于是考场作文，这种“个性”在阅卷者眼中就有可能是“别出心裁”，也可能是“离经叛道”，还可能是“光怪陆离”。
换言之，阅卷者也可以“见仁见智”。
因此，如何让考场作文“别出心裁”而非“离经叛道”，关键在于应试者要把握好“立意”的度。
二、寓言式矛盾型新材料作文的解读此篇作文题中的材料类似小笑话，抛出难以调和的矛盾，结局戛然而止，读来意味深长。
首先，对于此类笑话或寓言，以往我们只要有些许阅读感受而不必多做深究。
但作为作文题，便要求我们不仅能意会，还必须言传。
因此除了多角度思考，还要求我们具备“刨根问底”的精神。
其次，材料中的矛盾是关键所在，因无法化解矛盾而故意避开不谈绝不是正确的办法，能化解的尽力提出化解的方式（即怎么做），不能化解的也提出善意的评价（即怎么看）。
最后，新材料作文的材料往往有一定的长度、一定量的细节，绝不可只抓一句，不理会上下文语境、条件限制就肆意拓展开来。
考场作文中许多立意上的病文，就是考生对材料的理解止于表面或对材料断章取义所致。
三、条分缕析、揭示主题（结合上题）深入、全面地分析材料十分重要，而以下四步分析能助我们有效地达到这个目的。
作文范文之有关苦乐的作文素材
有关苦乐的作文素材【篇一：2013高考语文材料作文“琐事与苦乐”导写作文素材】2013高考语文作文素材：材料作文“琐事与苦乐”导写【仿真试题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。
云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔——需从所有日常琐事中体味无上的甘露。
问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦??为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。
”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
把握材料的内涵，才能选准角度，提取观点。
本题的关键字“琐”即“细小、零碎、繁杂”。
“为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦??为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦”，人生琐事，如影随形，人或执爱于琐事，于琐事中发现独特的风景，获得幸福，微妙享受；或为琐事所拘役，困惑惆怅，难以割舍，纠结痛苦。
这取决于人之胸怀，取决于是否有一份超脱的智慧、一种和平的心态。
1 于琐事中捕捉幸福情趣每个人都想摆脱现实中的纷纷扰扰，不为琐事羁绊。
要做到这样，保持平常心最重要，于繁琐中领略世间风光，捕捉生活精彩，享受幸福乐趣。
从此角度可确定的立意如：“琐碎的幸福”“细节之美”等。
2 于琐事之中悟人生苦乐真谛人生于世，苦乐相伴。
真正的轻松和有趣往往只有通过艰苦和枯燥来获取。
就像甜蜜的生活并不只是吃糖，更多的时候是在种甘蔗，在过程中享受琐屑带来的微苦和微甜方是人生苦乐之真谛。
从此角度可确定立意如：“转变心态”“心境平和”“苦亦成甜”等。
3 忍受琐事之缠，直面现实之琐琐碎之中包含着平凡之苦，人世间的磨砺犹如微妙地受苦，而成功的喜悦就如微妙地享受甜的滋味。
直面现实之碎，方能享受成功之甜。
从此角度可确定的立意如：“直面现实”“生活的强者”等。
这则材料紧扣时代脉搏，与当下热议的“幸福”话题不谋而合，引导学生拓展视野，思索幸福的定义。
高考语文 命题作文“生存状态”导写及例文素材
2013高考语文作文素材：命题作文“生存状态”导写及例文题目阅读下面的文字，根据要求作文。
人的生存状态是多种多样的，不同的人有不同的活法。
你或你熟悉的人有着怎样的生存状态？你认为怎样的生存状态才是有意义，有价值的？你对生存状态有什么体验和思考？请以“生存状态”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
写作点拨“生存状态”是一个社會问题，也是一个哲学问题。
如果你能从大处着眼，观照社會不同群体的生存状态，并能从机制上、体制上提出具有可行性的、长效的改善韬略，就高屋建瓴，大有古人“策论”之风了。
但能臻于如此立论高度者，只是凤毛麟角。
更多的考生，只會降下云头，从小处着手。
考虑到“生存状态”这道文题很大，笼而统之，很难分清析透，一个比较易行的审题方法是“一分为二”。
即将之分为外在状态和内在状态两大部分，前者如自然状态、物质状态、社會状态（出生、层面等）等，后者如心理状态、情感状态、精神状态等。
由于主客观条件的制约，人生存的外在状态往往是不以人的意志为转移的，很多时候我们只能适应它，很难改变它；而人生存的内在状态往往是可以自我调整的，只要善于变通，还是可以调适它的。
对前者，我们要有“容之度量”。
人不可能什么时候都能“有我所爱”，但却能永远“爱我所有”，这也就“爱得其所”了。
对后者，我们要有“调之心智”。
天气无法改变，你何不去改变心情？环境无法改变，你何不去改变心境？生命的长度无法控制，你何不去控制生命的亮度？当生存的外在物质状态不好时，你只要将内在的精神状态调适好，苦水也能喝出美酒的滋味，坐在单车上也會“笑”，甚至能把单车坐出“宝马”的感觉；当生存的外在物质状态很好时，如果你内在的精神状态调适不好，锦衣玉食也會寝食难安，坐在“宝马”里也會“哭”。
在写作中，无论是记叙的思想厚度，还是议论的剖析深度，都要通过“一分为二”的烛照去增生，否则，文章就會流于浮泛。
2013年高考广东卷作文题导写及素材运用示范
2013年高考广东卷作文题导写及素材运用示范作者：黑龙江苏红梅来源：《作文成功之路·上旬刊》 2013年第9期黑龙江苏红梅【真题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心慈善事业。
一天，他了解到有3个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭，决定对他们提供援助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家感谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：1．自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2．不要脱离材料内容及含意的范围。
3．不少于800字。
4．不得套作，不得抄袭。
【写作指导】这是一个关于慈善事业的材料作文题。
近年来，社会慈善事业发展很快，赞赏声不断，争议也一直没有停止过。
慈善事业到底如何做才能转化为正能量，的确是值得深思的问题。
一个白手起家成了富翁的人以感恩社会之心，向3个困难家庭伸出援手，体现出高尚的情怀，值得肯定；而那3个困难家庭不同的表现则反映出对待援助的不同态度。
据此，可以从以下4个角度立意：1．从富翁的角度立竞：(1)奉献爱心、回报社会。
从事慈善事业，给有困难的人以帮助，本身就是大爱的体现，向社会传递了一种正能量，让人们看到的社会有更多美好和希望。
(2)从事慈善活动，大多出于善意，真心实意地向有困难的人伸出援助之手，但是，一些生活困难的人拒绝接受，这给慈善事业提出了一个课题：怎样援助他人才能收到最好的效果。
这不仅是某个人的事，更关系到慈善事业能否健康发展，只有解决好这样的问题，才能让更多的人参与到慈善事业中来，使受助的人乐于接受，并因此走出困境。
2．从接受援助的家庭的角度立竞：(1)接受本身就是对帮助自己的人的一种尊重，所以应该接受；而对于这份帮助的最好报答就是去帮助更多需要帮助的人。
(2)将他人的爱心奉献转化为生活的信心与动力。
材料中那个接受帮助的人表示，这钱我一定要还，由此可以看出，他对于还钱是有信心的，也就是说，他对未来的生活是有信心的。
高考语文 材料作文“持平常心,过平常生活”导写及例文素材
2013高考语文作文素材：材料作文“持平常心，过平常生活”导写及例文题目阅读下面材料，写一篇800字以上的文章。
材料一：20世纪90年代，中国物理学家，中国科学院院士、80多岁的何泽慧在周围人们眼里是个再平常不过的老太太。
她每天从中关村坐公交车到玉泉路上班，她身着打补丁的衣服，下班还带上两个单位食堂里买的馒头。
参加国际会议，脚上穿着打补丁的鞋，提着带子断了的人造革书包。
同窗王大珩开玩笑写诗称她为“背着书包上学去的老大娘”。
材料二：2012年3月，著名舞蹈家杨丽萍一袭民族风蓝布长裙亮相豪车品牌法拉利在昆明展厅的开业活动，手里挎的菜篮子成为全场焦点，不仅“秒杀”全场，更成为微博里绝对的“最火转发头条”。
杨丽萍对此却毫不知情，她淡然地告诉记者：“这很平常啊，我直接拎着这个包就去了，我觉得装东西很方便啊。
”据悉，这个菜篮子只是杨丽萍的母亲在田间劳作时用的工具。
要求确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。
题目解析材料讲述了何泽慧和杨丽萍的故事。
何泽慧是我国著名物理学家钱三强的夫人，但是她仍然和普通人一样，艰苦朴素，过着普通人一样的生活。
杨丽萍，是以“孔雀舞”闻名的著名舞蹈家。
1994年，独舞《雀之灵》荣获中华民族20世纪舞蹈经典作品金奖，2012年，又一次以舞蹈《雀之恋》登上央视春晚，再展风姿。
两则材料单独来看会有很多不同的写作角度，比如何泽慧对科学的献身精神，对于科学的热爱；杨丽萍的名人效应，微博的快速传播功能等等。
但是当我们将两则材料组合在一起，我们就应寻找两则材料的“交集”。
两则材料中都包含“平常”这个词，且包含“平常”的人生含义。
材料一中，何泽慧是身为著名科学家，但是从不把自己当名人，过着平常人的生活，甚至在平常人眼里也是一个平常人；材料二中，杨丽萍身为著名舞蹈艺术家，参加豪车展厅开业活动，本来正好是一个展示自己身份的机会，但她仍着民族服装，挎着母亲劳作时用的菜篮子，和材料一同属于把自己当作平常人，过平常人生活的范畴。
2013年全国高考各地作文题汇编及导写
2013年全国高考各地作文题2013年全国卷高考作文（大纲版）：同学关系某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。
结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意，不得抄袭。
2013年高考全国卷新课标版作文题：经验与勇气一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。
许多老工匠不敢尝试，这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。
有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。
请根据以上材料作文。
2013上海高考作文题出炉今年上海卷高考语文作文题目是：“生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有更重要的事。
这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。
请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。
要求(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写成诗歌”。
2013广东高考作文题出炉材料作文题目自拟广东高考作文题材料：一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助；一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还；一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：1、自选角度、确定立意,自拟标题,文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作,不得抄袭。
2013江西高考语文作文题：中学生有三怕今年江西高考作文题目为要求考生围绕“中学时代，学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的…两怕‟。
”这一现象阐述自己的观点，可以议论，也可以记叙，题目自拟，字数700。
2013年高考作文汇总(附范文)
经验与勇气（2013年高考全国新课标卷I 陕西、山西、河南、河北）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
能为？敢为！钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手再过晶莹也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。
老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，为天下先，超脱平凡。
建国之初，我国经历了清满腐朽，外国掠夺，日寇蹂躏，蒋氏摧残，一穷二白，满目萧然；又加之十年动荡，法制、经济、人文各个领域都到了奔溃的边缘。
政坛彷徨，此际，我们伟大的邓爷爷以敢为天下先的勇气大刀阔斧，拨乱反正，缔造了我国独特的社会主义市场经济的飞速发展。
春意盎然，他修宪法、正思想、开特区、收香港，春天的故事不可谓不雄壮。
此番事业，来源于邓小平爷爷独特的政治眼光和超强的预见力，他能为；但更重要的是他有敢为天下先的勇气。
如果邓爷爷只是一味在乎中国国土的稳定，而不敢改革开放，大概今日上海滩的霓虹灯也不会灿烂夺目。
敢为，敢做，超脱平凡。
敢为，为世界先，别样精彩。
在科学界，自古至今，天文，地理、物理、化学……无一领域不是充满着探索与发现，推陈与出新。
高考语文作文素材材料作文“愤怒的韩红”导写及例文
2013高考语文作文素材：材料作文“愤怒的韩红”导写及例文题目阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
网易娱乐12月29日报道29日晚，著名歌手韩红更新微博，称其正在观看张艺谋导演的电影《金陵十三钗》，微博字里行间难掩激动之情，甚至爆粗口怒骂日本人。
韩红称会与日本人永世为敌，并发誓从现在起拒绝使用日货。
此微博瞬间吸引大量网友转发，大部分网友持支持态度，盛赞韩红的做法，但亦有部分网友称公众人物还是应该冷静说话。
对于这一新闻事件，你有什么所思所感？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
题目解析这篇材料紧扣社会热点，选取了当下网络时代一个很普遍的事实，即公众人物成为舆论的焦点，他们呈现在受众面前的言行尤其是关于社会热点问题的看法都会引起社会很大反响。
所以首先必须明确韩红不是一个特例，更不是一个特指，而是公众人物的代表，是一个集合名词。
如果仅仅就事论事，就失去了整个材料所应反映出的普遍的、规律性的东西，而转变为对事件主人公的褒贬之词。
其次，必须明确，尽管韩红微博也是紧扣社会热点发出的声音，但是材料强调的重点并不在于韩红如何看待日本人的态度，也不是要学生发表关于中日关系的高谈阔论。
不然就滑向政治的泥淖，而不是语文的作文。
很明显，材料强调的重点在于最后一句话涉及的网友对韩红做法的看法上。
如此，可以从以下两方面立意。
高考资源网1.网络时代的受众更应该有辩证的思维能力。
首先因为这个社会是个多元的社会，各种价值观并存，甚至并行不悖。
各种名目的宣传鱼龙混杂，难辨真假。
其次，对于政治敏感问题，更应该慎重，囿于自我狭隘的偏见或者被神圣化的民族主义一定会影响公正的判断。
比如对于大部分网友对韩红持支持态度的事实就该辩证分析，尽管从民族感情上看，韩红的做法是可以并且应该得到理解的，但是将造成中国人民灾难的日本军国主义的外延扩大至所有日本人显然是不符合事实的。
精品：2013年高考全国1卷作文导写及范文(优秀实用)
• 这样的审题立意，实质上并未对材料进行整 体性的把握。材料中的“勇气”固然是最为重要 的关键词，但此处的“勇气”与我们通常意义上 的“勇气”有着截然不同的区别，它受到了一定 的限制。
• 怎么样准确把握材料的中心呢？
经验技术诚可贵，勇气价更高。有时光有经验、技术 是不够的，它还需要你有超强的勇气。如果一位医生光有 经验、技术，没有勇气，他敢拿起那把手术刀吗？如果一 位航天员，没有勇气，他敢乘神舟登月球吗？如果一位警 察没有勇气，他敢去抓小偷吗？如果一位游客没有勇气， 她敢坐过山车吗？如果你没有足够的勇气，你还会抬起你 高贵的头颅吗？所以说，勇气对于我们也很重要。
• 或计较成败得失而踌躇不前；
• 或以经验技术为基础，以勇气为助推力， 平心静气挑战风险取得成功实现价值。
• 显然，后者是应该肯定的态度。
• 如此，材料的中心就明确了：老切割师 和徒弟两个人物形象的特点叠加，正是我们 面对风险与价值并存局面的最佳选择。
较贴切的立意：
1、以经验技术为基础，以勇气为助推力，平心静 气挑战风险取得成功，实现价值；
后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了 周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商 人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻 石，十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术，更要有 勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）分析内在联系
•
恰如阅读小说要分析人物形象，一旦材料
作文的材料中出现人物，我们也应该分析其形象。
2013高考语文 材料作文 “崔健的启示”导写素材
2013高考语文作文素材：材料作文“崔健的启示” 导写文题阅读下面的文字，根据要求作文。
上世纪80年代，他是交响乐团的小号手。
虽然身在“圣殿”，却更喜欢流行音乐，于是自己组建了一支乐队，但是因为要兼顾乐团的工作，常常顾此失彼。
最终，他辞去了乐团的工作，成了“一无所有”的人，一门心思做自己想做的事。
现在已是中国摇滚界“教父”级人物。
他就是崔健。
崔健的成长经历给了你怎样的启发？要求：请联系现实生活，选择一个角度作文。
写作指导崔健的成功带给我们什么启示，这就是这次作文的立意。
分析崔健的成功历程，我们发现，材料提供的信息可分为两个部分，前一部分是崔健身兼两职，常常顾此失彼，于是他辞去一职。
这是崔健的选择，选择的依据是“更喜欢流行音乐”，于是舍弃了交响乐团的稳定工作。
崔健选择了自己喜欢的事情。
这是材料的前一部分带给我们的启示。
材料的后一部分写他“一门心思做自己想做的事”，这是写崔健的专注和执着，专注于自己喜欢的事，执着地为之奋斗。
这是材料的后一部分带给我们的启示。
综合起来，可立意为：选择自己热爱的事情，专注于此，收获属于自己的成功。
例文为春天腾出双手□张鹏两手空空的时候，我们因为不怕失去才会无所畏惧地前进；手里捧满果实的人是无法安心播种的。
只有抛弃一切，放空自己，全心投入，才会在播下梦想之后收获一个丰硕的秋天。
对崔健了解不多，只是喜欢他略带沙哑的嗓音和近乎嘶吼的腔调，像久未明朗高考作文模拟训练的天空霎时刺入一抹阳光。
每每心情不佳时，听着崔健的音乐便能将阴霾一扫而光。
行走于喧嚣的尘世，许多歌手随波逐流，谄媚大众，而像崔健一样专心于自己的音乐风格的人越来越少。
我钟情于崔健的音乐，更欣赏他放弃一切，一无所有之后，全情投入做自己想做的事的勇气。
他曾一无所有，我能明白一个人在放弃交响乐团优越的工作时有多难，因为摇滚乐当时在人们看来是不可理喻的。
而今的崔健或许已经淡出了人们的视线，但无论是许巍还是汪峰，抑或草根崛起的“旭日阳刚”以及当红的“五月天”，他们身上或多或少都有崔健的影子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013高考语文作文素材：材料作文“先后”导写及例文
题目
阅读下面的材料，概括要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”
爸爸回答：“当然啦！”
“电灯是谁发明的？”
“爱迪生。
”
“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”
爸爸顿时哑口无言……
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
题目解析
一、新材料作文，新在何处
新材料作文的“新”字，从命题要求上看，只不过是多了“任选角度”之类的字眼，而实际上则要求我们解读材料意图的“不确定性”。
过去传统的材料作文，观点呼之欲出，甚至有的在文中已赫然点明；如今的“新材料作文”，常常选择观点隐晦、见仁见智的材料，“不确定性”指的便是材料呈现的观点“见仁见智”。
虽说这有点儿类似文学的个性化解读，但由于是考场作文，这种“个性”在阅卷者眼中就有可能是“别出心裁”，也可能是“离经叛道”，还可能是“光怪陆离”。
换言之，阅卷者也可以“见仁见智”。
因此，如何让考场作文“别出心裁”而非“离经叛道”，关键在于应试者要把握好“立意”的度。
二、寓言式矛盾型新材料作文的解读
此篇作文题中的材料类似小笑话，抛出难以调和的矛盾，结局戛然而止，读来意味深长。
首先，对于此类笑话或寓言，以往我们只要有些许阅读感受而不必多做深究。
但作为作文题，便要求我们不仅能意会，还必须言传。
因此除了多角度思考，还要求我们具备“刨根问底”的精神。
其次，材料中的矛盾是关键所在，因无法化解矛盾而故意避开不谈绝不是正确的办法，能化解的尽力提出化解的方式（即怎么做），不能化解的也提出善意的评价（即怎么看）。
最后，新材料作文的材料往往有一定的长度、一定量的细节，绝不可只抓一句，不理会上下文语境、条件限制就肆意拓展开来。
考场作文中许多立意上的病文，就是考生对材料的理解止于表面或对材料断章取义所致。
三、条分缕析、揭示主题（结合上题）
深入、全面地分析材料十分重要，而以下四步分析能助我们有效地达到这个目的。
首先，查找出材料中的主要信息：爸爸、儿子（爱迪生）、发明（知道得多）。
其中“爸爸”“儿子”不仅是对话者，也是对话内容的矛盾主体，而“发明”和“知道得多”则是对话内容的矛盾焦点。
其次，总结出主要信息的关系：爸爸比儿子知道得多；儿子（爱迪生）比爸爸多了发明。
再次，提炼出关系中的深层内涵（矛盾所在）：父与子孰强孰弱？
最后，根据内涵确定立意：青出于蓝而胜于蓝（从晚辈的角度）；正视长江后浪推前浪（从前辈的角度）；不畏后生与超越前人（从相互的角度）等。
例文
别把年龄当回事
李鑫
周围有些朋友，明明豆蔻年华，却老成持重，似要将世事洞悉透彻。
其实我不解，为什
么总有人喜欢以“老”自居呢？世上确有“不听老人言，吃亏在眼前”一说，但这种情况毕竟是少数，而且一般出现在生活琐事上。
老人所言的多数只是他们累积的生活经验，是否科学，我们也不得而知。
有人说过“三大恨事”是“一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香”，第三恨不记得了，也许我下意识地觉得这“第三”应当是人们奉行的“年龄主义”。
前段时间的世乒赛队内选拔赛，16岁小将陈梦力克郭跃，掀翻了世界冠军。
很多人在看比赛时，被“年龄主义”这面镜子折射散射反射后，就一味地看好老将的实力，直接判初次参赛的小将失败。
其实，很多体育比赛有着年龄的门槛，但不能因此定输赢。
老将经验丰富，这是必然的，相比之下小将就显得一穷二白，但这并不代表他们能力和技术的贫瘠。
小将爆冷，冷中也有必然。
国家女乒主教练施之皓的点评是：“心态是比赛关键。
谁发挥得好，谁就能赢。
”年龄只是符号，决定不了什么。
若太把年龄当回事，轻敌终究带来失败，难堪的只会是自己。
韩愈在《师说》里说过：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”显然高中学生对这句话并不陌生，但我希望每个人都能懂得学识是没有长幼之分的。
谁说年龄小就不能为师呢？刘德华在拍《新少林寺》的时候就拜了寺中与他一同练功的小和尚为师。
很多人受到“年龄主义”的驱使，认为向比自己年少甚多的人请教有失颜面。
其实，学识的多少因人而异，而不是因龄而异。
年龄只是符号，决定不了什么。
若太把年龄当回事，自视过高，在学问面前，再高的年岁也只是浮云。
中国现在涌现出了许多年轻的基层官员，从网友的跟帖看出，很多人都对此嗤之以鼻，表示难以置信，而始作俑者就是所谓的“年龄主义”。
然而，若我们将“官二代”的成见和偏见放到一边，便会发现我们的官员体系正需要注入年轻的血液。
事实是，领导干部的任用和升级多秉着论资排辈的恶习，导致很多有能力、有理想、有激情、有创新意识的年轻官员找不到施展才华的平台。
年龄只是符号，决定不了什么。
若太把年龄当回事，习惯性地质疑，迟早有一天会患上质疑综合征。
爱迪生父亲没有发明电灯，而爱迪生发明了，这就是对“年龄主义”的反证。
做父亲的比做儿子的知道得多，这是因为父亲比儿子多走了二十多年的人生路，多的是阅历和经验，不是能力和智慧。
真正的知识要靠自己去寻求，真正的成功要靠自己去拼搏。
年龄的增长只是一个积累人生厚度的过程，生活还是事在人为。
别老拿年龄说事，其实那不重要。
考场点评
这是一篇“写手”型的好文章。
从主题上，原创的“年龄主义”一词显示了作者的见识；在用例上，作者的视角紧密关注当下社会，体坛、影坛、政坛的新闻信手拈来、颇有见地；从语言上，每每轻松而自如地道吐；精辟的分析，遣词造句颇为老到。
文章用驳论颠覆人们在对待年龄问题上的局限认识，劝说式的口吻能恰当地拿捏分寸，颇具说服力。