足球活动方案

临朐中学幼儿园足球课程实施方案一、指导思想足球是世界上开展最广泛，影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”深受世界各地人们的喜爱！足球是一种综合性的游戏运动，幼儿期的学习是以游戏为主的。

通过足球运动既培养了爱好和技能，又锻炼了身心和品格,同时还能让孩子从小就理解团队合作的重要性。

更重要的是，通过比赛和训练，让孩子们学会正确的心态去面对成功和失败，建立内外兼修、德行兼备的完善人格。

强壮的体格是智力发展和人格形成的物质载体，从幼儿生长发育和人才成长的规律看，开展体育运动锻炼不容忽视。

鉴于以上的认识，我园开设幼儿园足球特色活动课程，探索足球特色教育，发展幼儿的个性和特长，培养幼儿的合作能力和团队意识，提高幼儿的身体素质，让幼儿得到全面和谐发展。

二、背景分析1、随着物质生活的提高，中国青少年体质情况堪忧，如何提高青少年体质成为国家一个非常重要的问题。

而足球是一种综合性的运动项目，可以发展人的速度、灵敏性、耐力等身体素质因此越来越受到家长和青少年和喜爱。

幼儿期是人发展的关键期，是兴趣培养的重要时期，所以在幼儿园开展足球游戏活动是十分必要的。

2、《幼儿园教育指导纲要》中指出：“增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯”在教师指导要点中也指出“幼儿不是被动的“被保护者”。

教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护能力。

”这些告诉我们，教育所探求的应是如何让孩子在体育活动中去感受运动所带来的愉悦性、感官冲击、美感体验和对人格的升华作用，从而使孩子喜欢艺术、乐于表现。

足球活动正是孩子们最喜欢的活动之一，在足球活动中，孩子们的身心得到锻炼，团队协作能力也得到锻炼和发展。

3、《指南》中健康领域中指出：目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2 具有一定的力量和耐力；为此我们举行了各种形式的足球活动，并在幼儿园创设了足球特色教学的环境，营造了足球运动环境，激发幼儿喜欢足球、热爱运动的兴趣。

三、实施目标在幼儿园中开展足球活动，可以使幼儿掌握简单的与足球相关的足球知识，掌握简单和基本的足球技能。

在游戏中培养幼儿对足球活动的兴趣，在足球游戏获得对足球活动持久的兴趣，通过亲身参与到足球游戏，掌握基本的足球技能，增强幼儿的体质。

同时我们要坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展幼儿的创新能力和想象力，为幼儿的终身发展奠基一个良好的基础。

1、让幼儿认识足球，喜欢足球运动，感受足球游戏的乐趣。

2、引导幼儿初步了解足球的基本技术：双脚交替运球、单脚直线运球、脚背正面运球、脚内侧传球等。

3、引导幼儿了解足球比赛场地和比赛礼仪，让幼儿感受丰富多彩的足球文化。

4、使幼儿通过足球知道团队合作的重要性。

四、实施方法1、在足球游戏中激发幼儿对足球活动的兴趣“兴趣是最好的老师”。

要想使幼儿的足球技能获得发展，重要的是激发其兴趣。

如果幼儿对足球有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去听、去看、去想、去做，从而培养幼儿的兴趣。

而游戏是幼儿学习与发展的重要形式，也是幼儿生活的重要方式。

我们设计形式多样的足球游戏活动，其中一种是将足球作为一种游戏的材料，另外一种就是把足球作为一种工具将足球融入其他的活动中。

在游戏的开展过程中，我们要充分尊重每个幼儿发展的特点，既满足每个幼儿独立自主游戏的需要，又要满足幼儿参加竞技性趣味足球游戏的需要，同时在情境中开展足球游戏，使幼儿喜欢足球、热爱足球。

2．在幼儿园中营造足球文化氛围要想让幼儿喜欢足球、热爱足球，需要一个基本的保障-让幼儿沉浸在足球环境中，让幼儿自信、主动的参与到足球游戏中来。

足球文化氛围的营造主要从以下三个方面：一是在教学组织形式多样的活动，二是全园互动、家长助力、共建足球文化，三是构建足球文化走廊，将我园的足球发展过程和足球礼仪、“足球小明星”“我的足球梦”在足球文化走廊中展示，同时将幼儿的足球为主题的绘画展集中展示，让每一面墙会说话，在幼儿园外墙中喷绘足球文化彩绘，同时利用晨间早操开展球操律动。

3．自主设计活动方案，充分调动幼儿的积极性根据幼儿的年龄、心理特点，在有关专家的引领和指导之下，积极构建“在游戏中学——在情境中玩”的活动模式。

在活动的过程中，鼓励幼儿多说、多做、多练，用情景搭建游戏的平台，使幼儿在游戏中获得足球的简单技术动作。

在进行基本的足球活动中，教师应该多学、善学，合理自主设计适合不同年龄段的足球活动方案，同时开展不同年龄段幼儿的足球活动方案和优秀活动案例评选工作。

4．开展幼儿足球文化周，让幼儿体验足球的喜悦在幼儿园足球文化周期间，一方面开展全园幼儿的足球绘画展，并评选优秀作品，集中公开展示，激发幼儿对足球的兴趣，培养幼儿对足球的感情；一方面开展“大班幼儿五人制足球班级联赛”，在长30米、宽15米左右的草地内进行足球联赛；另一方面就是开展形式多样的足球趣味游戏比赛，并设定各种比赛奖项，使幼儿在比赛中获得成就感，促进幼儿足球兴趣的培养。

5、家园共育，共同促进幼儿足球发展幼儿足球活动的开展不仅仅是需要教师的努力，更是需要家长的支持和协助。

为了借助幼儿家长的力量，我们采取自愿报名，顺利组建了“临朐中学幼儿园爸爸足球教练队”，爸爸足球教练队的组建，极大的帮助了幼儿园足球的开展，同时也丰富了足球活动的内容和形式，同时鼓励家庭成员之间互相学习，互相促进，共同分享快乐，形成了家庭教育和学校教育互相渗透，互相补充的教育合力，家长能有的放矢的指导孩子，使我们的足球活动更顺利地开展。

在足球活动中，我们应结合幼儿的身心特点，结合幼儿足球的特点，以游戏化、活动化的形式开展足球主题活动，让足球特色走进本班、本园，我们根据足球主题内容，设计多种多样的足球活动并将基本动作、战术学习还有素质品质的提升融入游戏活动中，同时在游戏中包含游戏规则的介绍、开展、总结提升等一系列的环节。

小班主要采取独立进行的游戏活动，中班采取情景游戏，而大班则主要采取趣味性的竞技游戏，经常开展运球接力赛、传接球接力赛、射门比赛等。

同时，我们在教学组织方面，定期开展足球特色活动，主要由参加全国幼儿足球培训班的教师进行组织教学，在日常生活中，定期开展晨间足球律动和户外足球游戏活动。

五、教学目标小班上学期一、足球目标1．用脚玩纸球、气球，用脚掌原地踩球、用脚的各个部位推球。

2．能够15米快跑、双脚连续跳3．喜欢足球、热爱足球，乐于参加各种体育活动二、活动安排：在小班上学期，足球活动关键在于培养幼儿兴趣，教师在教学过程中需加强对幼儿兴趣的培养，提高足球游戏的有趣性，关注到全体幼儿并对个别幼儿进行指导。

小班下学期一、足球目标1．用脚拖拉球、两脚弓相互推球，初步掌握脚背运球技术动作。

2．基本掌握两人相互传球。

3．初步养成良好的足球运动习惯。

二、活动安排在小班下学期，教师在教学过程中需注重培养幼儿良好足球习惯，逐步指导幼儿学会脚内侧传接球，两人传球要配合默契，幼儿球感明显提升。

中班上学期一、足球目标1．学习并掌握前脚掌交替踩球、脚内侧运球、射门技术，能够完成三人传球基本战术。

2．身体素质能够达到20米快跑，单脚连续跳15米。

3．喜欢足球活动，能够相互配合进行足球游戏。

二、活动安排：中班上学期，主要让幼儿练习题网兜和悬挂的足球、脚掌交替踩球等技术，身体素质明显提升，使幼儿喜欢足球活动、能够配合进行足球游戏，能进行各种亲子足球活动，培养不怕困难、坚持不懈的品格。

中班下学期一、足球目标1．学习脚背正面踢球、前脚掌停球、能够完成运球绕杆、回转射门。

2．背向站立快跑15米3．培养幼儿足球兴趣和团队协作能力。

二、活动安排中班下学期，主要是让幼儿学习基础足球知识和技术动作，幼儿能够相互配合进行足球比赛和幼儿，在游戏中发展幼儿的足球水平，为幼儿足球发展奠定基础。

大班上学期一、足球目标1．用脚的各个部位接停球、射地滚球和界外球，掌握下底传中、二过一配合战术。

2．能够完成10米折返跑、变速变向跑，积极参加小型足球趣味对抗赛。

3．具备初步的足球技术素养，有一定的自我保护能力。

二、活动安排大班上学期，可以组织幼儿观看足球比赛并画与足球为主题的绘画，同时幼儿要掌握基本和简单的技战术，能够行进间三人传球，完成幼儿足球赛，体验到足球带来的快乐。

活动安排：大班下学期一、足球目标1．基本掌握足球侧身拖拉球技术、射门技术，学会侧身交叉跑、小步跑。

2．能够参加小型幼儿足球比赛。

3．培养合作、进取、勇敢的品质，能够积极主动的参加足球活动。

二、活动安排大班下学期，让幼儿掌握足球比赛的简单规则和比赛流程，能够进行5-6人制足球赛，同时为以后的足球发展奠定基础。

六、足球研讨小组研讨小组成员：组长：衣明艳高凌燕副组长：张国涛郭晓璇成员：马新张晓敏张帅帅王亚平陈晓琪王兴敏王涛孙振娟王璇李慧付新雪足球研讨小组具体相关工作：九月份1、组织教师讨论课程实施计划，并根据幼儿年龄特点和能力的差异制定足球教学具体内容。

2、教学交流会，根据各班年龄特点和能力的差异讨论如何进行足球教学。

3、继续进行教师足球技能培训，提高业务水平。

4、督促教师备好足球活动教案。

十月份1、教研交流会，针对教学中出现的问题，讨论如何解决教学中出现的问题。

2、进行全园足球优质课评选活动。

3、中大班组织幼儿进行足球绘画展并进行展示。

4、开展足球活动周，制定好足球活动周计划。

十一月份1、教研交流会，交流足球教学心得。

2、组织教师进行足球知识教研活动，提高全体教师的足球水平。

十二月份1、开展足球故事知识普及活动。

2、教师足球技能培训，提高业务水平。

一月份1、评选优秀足球教师和优秀足球宝贝活动。

2、组织教师总结足球教学经验，收集优秀足球教学活动设计，作为档案保存。

二月份1、组织教师讨论课程实施计划，并根据幼儿年龄特点和能力的差异制定足球教学具体内容。

2、教学交流会，根据各班年龄特点和能力的差异讨论如何进行足球教学。

3、继续进行教师足球技能培训，提高业务水平。

4、督促教师备好足球活动教案。

三月份1、教研交流会，讨论如何解决教学中出现的问题。

2、进行全园足球优质课评选活动。

3、中大班组织幼儿进行足球绘画展并进行展示。

4、开展足球节，制定好足球节活动计划。

四月份1、组织教师观看足球比赛，足球小组成员讲解足球比赛规则，普及足球知识。

2、进行全园足球优质课评选活动。

3、组织全体教师学习幼儿足球知识教研活动。

4、开展足球亲子活动，制定好足球活动计划五月份1、教研交流会，交流足球教学心得。

2、组织教师进行足球知识教研活动，提高全体教师的足球水平。

六月份1、教研交流会，交流足球教学心得。

2、教师足球技能培训，提高业务水平。

七月份1、评选优秀足球教师和优秀足球宝贝活动。

2、制定大班毕业杯足球联赛活动计划和方案。

3、组织教师总结足球教学经验，收集优秀足球教学活动设计，作为档案保存。