古诗文背诵比赛活动方案修订版
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案嘿，各位老师同学们，今天我要分享的是一个既经典又充满创意的中学古诗文背诵比赛活动方案。
咱们就直接进入主题吧！一、活动背景及意义咱们都知道，中国传统文化博大精深，古诗文更是中华民族的瑰宝。
通过背诵古诗文，可以让学生更好地理解传统文化，提升语文素养，培养审美情趣。
所以，举办这次比赛，旨在激发学生对古诗文的兴趣，提高他们的背诵能力，进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
二、活动目标1.提高学生对古诗文的重视程度，增强他们的学习兴趣。
3.传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“传承经典，弘扬文化”四、活动对象全校中学生五、活动时间2023年10月1日至10月31日六、活动流程1.宣传阶段（10月1日-10月5日）利用校园广播、海报、群等多种渠道，进行活动宣传，让学生了解比赛的意义、规则和奖励措施。
2.报名阶段（10月6日-10月10日）学生自愿报名参加比赛，各班班主任负责统计报名人数。
3.资料准备阶段（10月11日-10月15日）各班班主任协助学生收集比赛所需资料，如古诗文原文、注释、译文等。
4.背诵阶段（10月16日-10月25日）学生利用课余时间进行古诗文背诵，班主任和语文老师进行指导和监督。
5.初赛阶段（10月26日-10月28日）以班级为单位进行初赛，选拔出本班优秀选手参加决赛。
6.决赛阶段（10月29日）决赛分为两个环节：必背环节和抢答环节。
必背环节要求选手在规定时间内背诵指定篇目，抢答环节则考验选手的反应速度和知识储备。
7.颁奖典礼（10月30日）七、评选标准1.背诵准确无误，不添字、不漏字、不倒字。
2.背诵流利，语音清晰，语速适中。
3.感情饱满，富有表现力。
八、奖励措施1.决赛一等奖1名，奖励价值500元的奖品。
2.决赛二等奖2名，奖励价值300元的奖品。
3.决赛三等奖3名，奖励价值100元的奖品。
4.优秀组织奖若干，奖励班级奖金。
九、注意事项1.比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
背诵古诗文比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生文学素养，激发学生学习古诗词的兴趣，增强学生的文化自信，我校决定举办一场以“传承经典，品味诗韵”为主题的背诵古诗文比赛活动。
通过此次活动，让学生在比赛中感受古诗词的魅力，提升语言表达能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 增强学生对古诗词的兴趣，激发学生学习古诗词的热情。
2. 提高学生的文学素养，丰富学生的精神世界。
3. 培养学生的语言表达能力，提升学生的综合素质。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。
三、活动主题传承经典，品味诗韵四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-11:30五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校学生分为低年级组、中年级组和高年级组，每组参赛人数不限。
2. 各年级组学生可自由组队参赛，每组队员人数为3-5人。
七、比赛内容1. 参赛选手需背诵指定的古诗词作品，作品内容需符合参赛年级要求。
2. 参赛选手需自备伴奏音乐，音乐时长不超过3分钟。
3. 每组选手表演结束后，评委根据选手表现进行评分。
八、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成指定古诗词的背诵，时间不超过3分钟。
2. 参赛选手需按照规定的顺序进行比赛，不得擅自更改。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，如书籍、手机等。
4. 比赛过程中，评委根据选手表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵准确度、表达能力、音乐效果等方面。
5. 比赛结束后，评委根据各参赛队伍的平均分进行排名，评选出各组别的一、二、三等奖及优秀奖。
九、活动流程1. 开幕式（8:30-8:40）- 主持人介绍活动背景、目的和流程。
- 领导致辞，宣布比赛开始。
2. 选手比赛（8:40-10:30）- 低年级组比赛。
- 中年级组比赛。
- 高年级组比赛。
3. 评委打分（10:30-10:40）- 评委根据选手表现进行评分。
4. 颁奖仪式（10:40-11:30）- 主持人宣布比赛结果。
2024年古诗文背诵比赛活动方案
2024年古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的审美魅力。
为了推广古诗文，让更多人了解、学习和传承中华文化，举办2024年古诗文背诵比赛活动，旨在加深人们对古诗文的理解和欣赏，提高古诗文的艺术传播和传承的影响力。
二、活动目标1. 提高古诗文的传播力和影响力，扩大其触达面；2. 增进人们对古诗文的了解和欣赏，培养他们对中华文化的归属感；3. 激发青少年对古诗文的兴趣和热爱，引导他们树立正确的价值观；4. 探索新的古诗文传播模式，丰富古诗文的表现形式。
三、活动时间与地点建议于2024年春季举办比赛，时间为3个月。
初赛阶段可选择各地学校作为比赛地点，决赛阶段可选择大型剧院或文化中心作为比赛地点。
四、参赛对象1. 学生组：全日制小学、初中、高中学生；2. 成人组：全体社会人士。
五、活动形式1. 初赛：选手报名后，以个人或团队形式进行初赛。
初赛采用自选诗文的形式，每位选手限定背诵一首古诗或古文。
报名参赛的选手通过在线提交录音或视频等形式进行初赛。
2. 决赛：初赛选拔出的选手进入决赛。
决赛分为学生组和成人组两个阶段进行，并根据题材的质量和风格的特点进行细分。
每个阶段评出前三名，并颁发相应的奖项。
六、评审标准1. 语言准确性：参赛选手必须按照原文正确朗诵，准确传达作者的意境；2. 技巧表现：参赛选手可以适当运用声音、语调、节奏等手段，提高表现力；3. 情感传达：参赛选手应通过语言和表情等方式传达诗文中的情感；4. 创造性表达：参赛选手可以适度发挥，进行适当的融入和演绎。
七、奖项设置1. 冠军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；2. 亚军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；3. 季军奖：学生组和成人组各1名，颁发奖杯、证书和奖金；4. 优秀奖：根据参赛选手的表现情况，评选出适当名额的优秀奖，颁发证书和奖品。
八、宣传推广1. 媒体宣传：通过互联网、电视台、广播等媒体进行广告宣传，吸引更多观众和参赛选手；2. 学校合作：与各地学校合作，在学校内进行宣传推广，并提供一定的奖励措施；3. 社交媒体宣传：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，组织线上活动，宣传比赛信息。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案一、活动背景中华传统文化源远流长，古诗文是中华民族的文化瑰宝。
为了激发同学们对古诗文的兴趣，提高背诵能力，丰富校园文化生活，特举办此次古诗文背诵比赛活动。
二、活动目的1.培养学生热爱中华传统文化的情感。
2.提高学生的古诗文背诵能力。
3.增强学生之间的团队合作精神。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校初中部学生六、活动流程1.活动准备阶段（1）宣传发动：通过校园广播、海报等形式，向学生宣传活动的意义、时间、地点等。
（2）报名参赛：各班学生自愿报名，每班选拔5名选手组成代表队。
（3）制定比赛规则：设立评委团，制定评分标准。
2.活动实施阶段（1）比赛开始：选手按照抽签顺序依次上台背诵，每名选手背诵时间为5分钟。
（2）评委评分：评委团根据选手的背诵内容、语音语调、表情动作等方面进行评分。
（3）观众互动：比赛过程中，观众可随时为喜欢的选手加油鼓劲，同时参与现场互动环节，赢取奖品。
（1）公布成绩：评委团统计选手得分，公布比赛结果。
（2）颁奖环节：为获奖选手颁发奖品。
七、活动亮点1.融入现代元素：在比赛过程中，穿插现代音乐、舞蹈等表演，增加活动趣味性。
2.创意互动环节：设置观众互动环节，如“古诗接龙”、“猜诗谜”等，激发观众参与热情。
3.专业评委团：邀请校内外知名教师、古诗文专家组成评委团，保证比赛公平公正。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.奖品费用：1000元4.宣传费用：500元5.其他杂费：200元总计：3200元九、活动后期工作2.成果展示：将比赛实况制作成视频，在学校网站、公众号等平台进行展示。
3.反馈意见：收集参赛选手、观众等各方面的意见和建议，为以后的活动提供参考。
4.落实奖励政策：对获奖选手进行表彰，给予一定的物质奖励。
通过这次古诗文背诵比赛活动，我们期待看到同学们在比赛中收获知识、友谊和成长，同时也为校园文化生活增添一道亮丽的风景线。
古诗背诵比赛方案
1.赛题范围：选取《全日制义务教育语文课程标准》推荐背诵的古诗词及经典古文。
2.赛题难度：分为初级、中级、高级三个难度级别，以适应不同年级和水平的学生。
四、参赛对象
1.对象：在校中小学生。
2.分组：按照年级分为小学组、初中组、高中组。
五、比赛流程
1.报名阶段：由各学校组织报名，选拔参赛选手。
4.风度仪态：仪态端庄，精神风貌良好。
七、奖励措施
1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2.优秀组织奖：对组织参赛工作表现突出的学校给予表彰。
3.获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。
八、比赛时间与地点
1.比赛时间：分为初赛、决赛两个阶段，具体时间另行通知。
2.比赛地点：初赛在各参赛学校进行，决赛在指定地点进行。
2.承办单位：市教育科学研究所、市图书馆
3.协办单位：各区教育局、各中小学校
三、参赛对象与分组
1.参赛对象：全市在校中小学生。
2.分组设置：按照年级划分为小学低年级组、小学高年级组、初中组和高中组。
四、比赛内容与标准
1.比赛内容：选自《全日制义务教育语文课程标准》推荐的古诗词及经典古文。
-初级（小学低年级组）：选取简单易懂、韵律优美的古诗。
古诗背诵比赛方案
第1篇
古诗背诵比赛方案
一、比赛目的
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生古诗文的鉴赏能力和记忆力，激发学生对古典文学的兴趣，特举办本次古诗背诵比赛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二、比赛原则
1.公平公正：确保比赛评判标准一致性，保障参赛者权益。
2.规范操作：严格按照比赛流程进行，确保比赛有序进行。
3.透明公开：比赛规则、评分标准赛前向参赛者公开，接受监督。
古诗文背诵比赛活动方案
一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗文的理解和背诵能力，激发学生对传统文化的热爱，我校特举办古诗文背诵比赛活动。
通过此次活动，旨在培养学生的文学素养，增强文化自信，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 增强学生对古诗文的学习兴趣，提高古诗文背诵水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动主题“诗韵悠长，传承经典——古诗文背诵比赛”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生（分为小学部、初中部、高中部）七、活动组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：学校学生会、各年级部八、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）- 在学校广播、宣传栏、班级群等渠道发布比赛通知，广泛宣传比赛活动。
- 组织各年级部进行内部选拔，确定参赛选手。
2. 报名阶段（10月21日-10月25日）- 参赛选手向各年级部报名，提交报名表。
- 各年级部收集报名表，汇总后上报教务处。
3. 准备阶段（10月26日-11月1日）- 教务处组织评委进行培训，确保评分标准统一。
- 参赛选手根据比赛要求，选择参赛古诗文，进行集中训练。
4. 比赛阶段（11月2日-11月5日）- 小学部：11月2日- 初中部：11月3日- 高中部：11月4日- 决赛：11月5日- 比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段，参赛选手按照比赛规则进行比赛。
5. 颁奖阶段（11月6日）- 颁发比赛奖项，表彰优秀选手和优秀组织单位。
九、比赛规则1. 参赛选手需选择一首古诗文进行背诵，要求准确无误、声情并茂。
2. 比赛采用现场抽签的方式决定比赛顺序。
3. 比赛过程中，选手不得查阅任何资料，不得与外界交流。
4. 比赛评委根据选手的表现进行评分，评分标准包括背诵内容、背诵技巧、表达能力等方面。
古诗文背诵比赛活动方案[修改版]
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第一篇：古诗文背诵比赛活动方案八家户农场农九队小学古诗文背诵比赛活动方案为促进经典导读，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，检阅经典阅读的成果，特举办本次古诗文诵读比赛。
现就比赛的具体事宜安排如下：一、活动内容正确、流利、有感情地背诵古诗词二、活动时间、时间：2013年12月4日(星期三)下午三、参赛人员三、四、五、六年级每班推荐由5名学生组成的小组参加比赛.四、比赛形式以小组形式参赛，个人背诵。
五、比赛办法1、背诵范围：个人抽背范围：一、二年级背诵必背古诗20首，三---六年级指定背诵的小学生必背古诗文70首。
2、比赛环节：个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：①选手背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。
题目、朝代、作者每缺一项扣1分，错字、漏字、添字、吐字不清每有一处扣1分。
背诵不熟练酌情扣分。
每有一首不会背，不得分。
吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（5分）②背诵熟练，语调把握好。
（2分）③参赛选手衣着得体，姿态大方，精神饱满。
朗诵时能正确把握诗词内容，字正腔圆、情感丰富，语调处理到位，动作表情协调自然，富有韵味和感染力。
（3分）六、比赛规则：①组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励此次比赛按评分总和评出优胜组八、相关事宜评委名单：一二年级评委:王慧孙晓慧张芬玲三四年级评委：徐燕马三忠刘志励五六年级评委：樊荣孟月英公萍会场布置:一、二年级学生在一年级教室。
三、四年级在三年级教室。
五、六年级在阅览室摄像：范强教务处2013年12月第二篇：古诗文背诵比赛活动方案一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点时间：2011年12月4日(星期五)下午地点：学校礼堂四、参赛人员三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.五、比赛形式个人背诵。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“古韵悠扬，诗香满园”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发学生对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的古诗词背诵能力和文学素养。
3. 营造校园内浓郁的文化氛围。
三、活动主体。
[具体参赛人员范围，如全校学生、某个年级的学生等]四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间]- 初赛时间：[具体日期]- 复赛时间：[具体日期]- 决赛时间：[具体日期]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 复赛：学校会议室或较大的教室。
- 决赛：学校礼堂。
五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 发布活动通知，包括活动主题、目的、流程、奖励等内容，鼓励学生积极报名。
- 设立线上（如学校官网、公众号）和线下（在教学楼指定地点）两种报名方式，填写个人基本信息。
2. 初赛阶段。
- 各班级自行组织初赛。
- 每位参赛者有[X]分钟的时间背诵古诗词，评委（可由语文老师担任）根据背诵的准确性、流利程度等进行打分。
- 每个班级选拔出[X]名成绩优秀者进入复赛。
3. 复赛阶段。
- 进入复赛的选手集中到指定地点进行比赛。
- 比赛形式为抽题背诵。
准备若干组古诗词题目，每组包含[X]首古诗词，选手现场抽取一组，有[X]分钟准备时间后进行背诵。
- 评委根据背诵情况打分，选拔出[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段。
- 决赛分为必答题、抢答题和飞花令三个环节。
- 抢答题环节：主持人念出古诗词的上句或下句的提示，选手进行抢答背诵全诗。
这个环节就比较刺激啦，考验选手的反应速度和对古诗词的熟悉程度。
- 飞花令环节：选定一个关键字，如“月”，选手们轮流背诵含有“月”字的古诗词。
这个环节超级精彩，就像高手过招一样，看谁的诗词储备量更大，谁的反应更快。
- 根据三个环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。
六、活动宣传。
1. 制作精美的活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置。
2. 利用学校广播每天宣传活动内容和进展情况。
2024年古诗文朗诵比赛活动方案(2篇)
2024年古诗文朗诵比赛活动方案活动名称：2024年古诗文朗诵比赛一、背景介绍古诗文是中华民族的文化瑰宝，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
为了传承和弘扬古诗文的精神和艺术魅力，激发青少年对文化的热爱，我们决定举办2024年古诗文朗诵比赛。
比赛旨在提高参赛选手的古诗文艺术欣赏水平，培养他们对古诗文的理解和表达能力，营造学习古诗文的浓厚氛围。
二、比赛形式1. 类别设置：比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段根据参赛选手的年龄段分为初中组和高中组，决赛阶段将通过初赛选拔出的优秀选手进行淘汰赛。
2. 报名方式：参赛选手需提前报名，报名方式包括线上报名和现场报名两种。
参赛选手需提交参赛申请表和个人简介，初赛现场安排抽签确定顺序。
3. 比赛内容：参赛选手可以选择古诗文进行朗诵，包括诗歌、文章、词曲等。
朗诵内容应具有较高的艺术性和表现力，可自行选取或根据主办方提供的古诗文进行朗诵。
4. 评委评分：比赛采取专业评委来评分，评分标准包括朗诵技巧、语音表达、表演能力和情感传递等方面。
评委将根据综合得分来确定晋级选手。
三、比赛时间和地点1. 时间安排：初赛阶段将在2024年4月至5月间进行，决赛阶段预计在2024年7月举行。
2. 地点选择：初赛地点将根据报名人数和地域分布进行选择，确保参赛选手的方便参赛；决赛地点将选择在规模较大的剧场或会议中心。
四、奖项设置1. 初中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
2. 高中组奖项设置：冠军、亚军、季军，优秀奖若干。
3. 决赛晋级奖项设置：冠军、亚军、季军，最佳表现奖若干。
4. 特别奖项设置：最佳口才奖、最佳形象奖、最佳团队奖等。
五、宣传推广1. 媒体宣传：通过电视、广播、报刊等媒体进行广告宣传，提高比赛的知名度和参与度。
2. 学校合作：与学校合作，利用学校广播、校报等渠道推广比赛信息，鼓励学生积极参与。
3. 社交媒体：在微博、微信等社交媒体平台建立官方账号，发布比赛信息、参赛选手故事或幕后花絮，引起公众的关注和参与。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动方案活动目的：通过举办古诗文背诵比赛，培养学生对古诗文的欣赏能力，提高学生的语言表达能力，扩充学生的文化知识储备，促进学生的文化素养提升。
活动时间：根据学校的具体时间安排，选择适当的日期进行比赛。
活动地点：学校礼堂或多功能厅，确保场地宽敞、布置合理。
参赛对象：全校学生，根据年级进行分组。
活动流程：1. 准备阶段- 设立活动组织委员会，明确负责人和工作职责。
- 制定活动计划，并进行宣传，鼓励学生参与。
- 配置场地、道具、音响设备等必要物品。
2. 报名阶段- 在指定的时间段内，开展报名工作，让有意愿参与的学生填写报名表，报名参赛。
- 根据报名情况，确定参赛选手名单，公示选手名单。
3. 赛前准备- 组织选手进行古诗文背诵指导和训练，提供必要的学习资料。
- 为每个参赛选手提供练习的机会，组织校内初赛，选拔出各年级的代表选手。
- 确定专业级评委团队，包括文学教师、语文教师和文化艺术工作者。
- 做好舞台和音响设备的布置，确保顺利进行比赛。
4. 比赛环节- 根据选手的年级和组别，进行比赛分组。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛分组进行背诵展示，并由评委进行评分。
- 选取每个组别的前几名进入决赛，比赛形式可以是个人单曲背诵或团队合作背诵。
- 决赛环节增加现场演绎的要求，选手不仅需要背诵，还需要展示艺术表演的能力。
- 根据评委评分选择出各组别的获奖选手，进行颁奖典礼。
5. 颁奖典礼- 在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，给予奖金或奖品。
- 邀请文化名人或专业人士进行颁奖，增加活动的声望和权威性。
- 组织学生和参赛选手进行集体合影等纪念活动。
6. 活动总结- 在活动结束后，对整个活动进行总结，总结活动的优点和不足，为以后类似活动的举办做好准备。
活动宣传策略：1. 制作宣传海报，张贴在校园明显位置，吸引学生的眼球。
2. 在班级和学生会等学生组织中进行宣传，让学生通过口口相传。
2024年古诗文朗诵比赛活动方案范本(3篇)
2024年古诗文朗诵比赛活动方案范本活动名称：2024年古诗文朗诵比赛活动方案一、活动背景：古诗文是中华文化宝库中的瑰宝，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华传统文化，加深人们对古诗文的认识与了解，同时提升中小学生的文学素养和口才表达能力，特举办2024年古诗文朗诵比赛活动。
二、活动目的：1. 增强学生对古诗文的兴趣：通过比赛的形式，引导学生积极参与古诗文学习，激发学生对古诗文的兴趣和热爱。
2. 提升学生的文学素养：通过朗诵比赛，培养学生欣赏、理解和表达古诗文的能力，提升学生的文学素养和审美水平。
3. 培养学生的口才表达能力：通过朗诵比赛，帮助学生培养自信心，提升口才表达能力，增强沟通与交流能力。
4. 弘扬中华传统文化：通过古诗文朗诵比赛，加深学生对中华传统文化的了解和认同，弘扬传统文化，传承中华民族的优秀文化遗产。
三、活动内容：1. 比赛分类：按年级进行划分，分为小学组和初中组，每个年级分别设立一等奖、二等奖和三等奖。
2. 参赛条件：(1) 小学生组：小学一至六年级的学生，每个年级选派2名代表进行比赛。
(2) 初中生组：初中一至三年级的学生，每个年级选派2名代表进行比赛。
3. 报名及初赛：(1) 学校需提前组织选拔赛，选派代表参加区县市的初赛，初赛选拔出每年级的代表。
(2) 学校进行统一报名，填写报名表并交至区县市教育局指定地点，截止时间为XX月XX日。
(3) 初赛方式：学校自行组织初赛，每位选手自备一篇古诗文进行朗诵。
4. 总决赛：(1) 选拔出每个区县市的优胜者，参加总决赛。
(2) 总决赛时间：XX月XX日，地点为XX市XX剧场。
(3) 比赛方式：现场朗诵，时间限制为5-8分钟。
5. 评分标准：(1) 朗诵表现力：语音语调、情感表达、声音悦耳、仪态端庄等。
(2) 诗文理解能力：诗句表达清晰、语意准确、理解深入等。
(3) 总体印象：仪态得体、整体流畅、有感染力等。
6. 奖项设置：(1) 小学组：每个年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
古诗背诵活动方案
古诗背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高参与者对古诗的热爱和理解。
2. 锻炼参与者的记忆力和语言表达能力。
3. 营造富有文化氛围的学习和交流环境。
三、活动主体。
面向全体学生（可根据实际情况调整为特定群体，如某年级学生等）四、活动时间和地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 决赛时间：[具体日期2]2. 地点。
- 初赛：各班级教室。
- 决赛：学校礼堂（或较大的会议室等）五、活动流程。
（一）前期准备。
1. 宣传推广。
- 制作精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显著位置，海报内容包括活动主题、时间、报名方式等关键信息，同时配上一些经典古诗的书法作品或者意境优美的古画图片，吸引大家的眼球。
- 利用学校广播，在课间休息时间宣传活动，简单介绍活动的意义、流程，还可以播放一些经典古诗的朗诵音频，让同学们先感受一下古诗的魅力。
- 发动各班班主任在班级群里发送活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 物资准备。
- 打印比赛评分表、选手签到表、参赛号码牌等。
- 布置决赛场地，营造古典氛围。
可以悬挂一些古典的灯笼，用书法作品装饰舞台背景，摆放一些古色古香的花瓶，插上几枝梅花或者竹子，让人一走进就仿佛穿越到了古代的诗会现场。
3. 人员安排。
- 邀请语文老师担任评委，提前和他们沟通好比赛的时间和要求，确保他们能够按时参加。
- 安排主持人，要求主持人熟悉古诗知识，具备良好的语言表达能力和现场应变能力。
主持人要提前写好主持稿，在主持稿中适当地加入一些古诗的引用或者关于古诗的小知识，让整个活动更具文化内涵。
- 安排工作人员负责现场的计分、签到、维持秩序等工作。
（二）报名阶段。
1. 设立线上和线下两种报名方式。
- 线上：通过学校官方网站或者微信公众号设置报名入口，同学们需要填写个人信息（姓名、班级、联系方式等）以及选择自己要背诵的古诗范围（例如唐诗、宋词或者某个诗人的作品等）。
古诗词大赛背诵活动方案
古诗词大赛背诵活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，传承经典——古诗词背诵大赛”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，激发对古诗词的热爱。
2. 提高参与者的文学素养和语言表达能力。
3. 丰富大家的文化生活，营造良好的文化氛围。
三、活动主体。
面向全体古诗词爱好者，可以是学生、教师、社区居民等。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的活动APP或微信群）。
- 复赛和决赛：[具体的线下场地，如学校礼堂、社区活动中心等] 五、活动准备。
1. 组建活动筹备小组。
- 负责活动的策划、组织、宣传、评审等工作。
- 小组成员包括主持人、评委（可以是语文教师、文学爱好者等）、计分员等。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，包含活动主题、时间、报名方式等信息。
- 通过学校、社区、社交媒体（微信公众号、微博等）、线下传单等多种渠道进行宣传。
3. 准备古诗词题库。
- 涵盖不同朝代、不同诗人、不同风格的经典古诗词。
- 按照难易程度分为不同级别，如初级（小学必背古诗词）、中级（中学必背古诗词）、高级（较为生僻但经典的古诗词）。
4. 确定活动规则和评分标准。
- 规则：- 初赛：参与者在规定时间内（如10分钟）背诵尽可能多的古诗词，根据背诵的数量和准确性晋级。
- 复赛：采用抽题的方式，选手要准确背诵抽到的古诗词，并且对诗词进行简单的解析（如作者、创作背景、表达的情感等），根据背诵和解析的综合表现晋级。
- 决赛：决赛分为必答题、抢答题和飞花令环节。
必答题和抢答题都是背诵古诗词并解析，飞花令环节则是给出一个关键字，选手轮流背诵含有此关键字的古诗词。
- 评分标准：- 背诵准确性（诗句是否准确无误）占60%。
- 解析完整性和准确性（是否能准确说出作者、背景、情感等关键信息）占30%。
- 舞台表现（声音洪亮、语速适中、仪态大方等）占10%。
小学生诗词背诵比赛方案
一、比赛背景为了弘扬中华优秀传统文化，增强小学生对古典诗词的兴趣，提高学生的文学素养和审美能力，我校决定举办小学生诗词背诵比赛。
通过比赛，激发学生对诗词学习的热情，培养良好的学习习惯，为校园文化建设增添一抹诗意。
二、比赛目的1. 培养学生对古典诗词的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 增强学生的记忆力、理解力和表达能力。
3. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的学习氛围。
4. 推动我校诗词教育的深入开展。
三、比赛对象我校一至六年级全体学生。
四、比赛时间2023年11月15日至2023年11月30日。
五、比赛内容1. 背诵内容：参赛选手需在比赛前一个月内，由各班语文老师推荐或自选10首经典诗词进行背诵。
2. 诗词要求：所选诗词需为唐代及以前的古典诗词，内容健康向上，富有教育意义。
六、比赛形式1. 初赛：各班自行组织初赛，选拔出本班优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：校级比赛分为个人赛和团体赛两个环节。
- 个人赛：选手独立完成10首诗词的背诵，每首诗词限时1分钟。
- 团体赛：每班选派3名选手组成代表队，共同完成10首诗词的背诵，每首诗词限时1分钟。
七、评分标准- 背诵正确、流畅，无错字、漏字，每首诗词得10分。
- 诗词理解深刻，表达生动，每首诗词得5分。
- 仪态大方，精神饱满，每首诗词得3分。
- 总分最高者获胜。
2. 团体赛：- 个人表现优秀，背诵准确，每名选手得10分。
- 团队协作默契，共同完成背诵，每名选手得5分。
- 仪态大方，精神饱满，每名选手得3分。
- 总分最高者获胜。
八、比赛流程1. 宣传阶段（11月1日至11月10日）：通过校园广播、班级宣传等方式，广泛宣传比赛活动，激发学生参赛热情。
2. 初赛阶段（11月11日至11月14日）：各班自行组织初赛，选拔出本班优秀选手。
3. 决赛阶段（11月15日至11月30日）：校级比赛分为个人赛和团体赛两个环节，分别在指定时间和地点进行。
4. 颁奖阶段（12月1日）：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案为了确保事情或工作科学有序进展,我们须要事先制定方案,方案是书面打算,是详细行动实施方法细那么,步骤等。
方案应当怎么制定才好呢?下面我给大家共享中学古诗文背诵竞赛活动方案，盼望能够协助大家!中学古诗文背诵竞赛活动方案1一、竞赛时间：20____年8月7日〔星期四〕上午7点59分开幕，时间半天。
二、竞赛地点：三、竞赛支配及要求：〔一〕致辞、讲话〔二〕竞赛方法及规那么1、采纳国际乒联的《乒乓球竞赛竞赛规那么》执行。
2、竞赛分预赛、复赛两个阶段进展：预赛采纳抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分〔并判对方3：0胜〕；如出现积分一样的状况，那么依次比拟相互的输赢关系、净胜局数、净胜球数，确定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采纳穿插淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。
3、每场竞赛采纳5盘3胜制。
4、每个运发动每场团体赛最多参与两盘竞赛；竞赛中首先进展两盘单打竞赛；第三盘进展的是双打竞赛，未参与前两盘单打的运发动必需参与双打竞赛；接着进展的两盘均是单打竞赛，必需由之前仅参与双打竞赛的运发动和仅参与单打的运发动完成。
5、每局竞赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平常，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分那么交换场地。
〔三〕嘉奖方法竞赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，优胜奖四名，对获奖代表队赐予奖品和荣誉证书。
〔四〕裁判与申诉1、本次竞赛裁判由竞赛主办单位指派。
2、竞赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人。
3、竞赛中必需肯定敬重裁判和对手，如竞赛过程中有不敬重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判赐予相应惩罚，惩罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场竞赛负、取消竞赛资格。
4、如参赛方不服裁判判决，须在当场竞赛完毕后当天内向本次竞赛主办单位书面投诉，主办单位在收到投诉书24小时内进展答复。
古诗文朗诵比赛活动方案(三篇)
古诗文朗诵比赛活动方案活动方案：____年古诗文朗诵比赛一、活动背景古诗文作为中华民族文化瑰宝之一，承载着丰富的历史和文化内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发广大学生对传统文化的热爱，并提高他们的语言表达能力和审美素养，我校决定举办“____年古诗文朗诵比赛”。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化自信和民族自豪感。
2. 提高学生的语言表达能力和修养，培养学生的审美情趣。
3. 促进学生对古文的理解和研究，提高学生的文学素养。
4. 培养学生的公众演讲能力，锻炼学生的自信心和表达能力。
三、活动时间和地点时间：____年3月中旬地点：学校大礼堂四、活动内容1. 初赛阶段（1）报名阶段：全校范围内开展古诗文朗诵比赛的报名工作，鼓励广大学生积极参与。
（2）初赛选拔：初赛采取校区分组的形式进行，每个校区筛选出若干名选手晋级到总决赛。
（3）初赛指导：校区定期安排专业老师对参赛选手进行朗诵指导，并提供相关学习资料。
2. 决赛阶段（1）决赛筹备：根据初赛结果，筹备总决赛的场地、主题、奖项设置等事宜。
（2）决赛节目安排：决赛分为个人朗诵赛和团体朗诵赛两个项目，各校区相互协调，共同组织优秀选手参赛。
（3）分组展示：参赛选手按照分组，进行诗词朗诵的比拼，每组提供专业评委进行评分。
（4）诗词讲解：每场比赛后，安排专业老师对选手朗诵的古诗文进行解读和讲解，加深学生对于诗词文化的理解。
（5）颁奖典礼：决赛结束后进行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并为所有参赛选手颁发获奖证书和奖品。
3. 组织宣传（1）线下宣传：利用学校内部电子屏、校报、校园广播等宣传媒体，发布活动通知和报名要求。
（2）线上宣传：开设专门的活动微博、微信公众号，发布活动资讯和报名信息，吸引更多学生的关注和参与。
（3）校园宣传：在学校各校区的公告栏、宣传栏、电子屏等处张贴活动海报，提高学生对比赛的认知度。
五、活动亮点1. 特邀评委：邀请知名文化学者、文学评论家、著名艺术家等作为比赛的评委，提高比赛的权威性和专业性。
中学古诗文背诵比赛活动方案
中学古诗文背诵比赛活动方案活动名称：中学古诗文背诵比赛活动目的：1. 增强学生对古诗文的兴趣和理解，培养学生良好的文学素养和审美情趣；2. 提高学生的口头表达、语言表达和表演能力；3. 培养学生的自信心和团队合作意识。
活动时间：初赛：根据学校安排进行，一般为两周时间，每天集中排练2-3小时；决赛：根据初赛结果，安排决赛时间，一般为半天时间。
活动地点：初赛：校内教室或活动室；决赛：校内礼堂或多功能厅。
活动流程：初赛：1. 抽签确定参赛顺序，每位选手准备3-5首古诗文进行背诵；2. 选手逐一上台进行背诵表演，时间限制为3-5分钟；3. 评委根据选手的语言表达、语调和姿势等方面进行评分；4. 根据初赛得分情况，选拔出决赛选手。
决赛：1. 决赛选手进行最后的排练和舞台表演训练；2. 决赛分为两个环节，第一环节为背诵展示，每位选手背诵1-2首古诗文，时间限制为5-7分钟；3. 第二环节为现场问答环节，评委提问关于古诗文的问题，选手进行回答；4. 评委根据选手的表现进行评分并综合初赛得分进行最终排名。
活动奖项：1. 决赛优胜奖：凭借出色的表现获得第1、2、3名；2. 决赛优秀奖：表现突出但未进入前三名的选手；3. 决赛鼓励奖：对其他参赛选手进行鼓励和认可。
活动宣传：1. 制作海报，发布公告栏，宣传比赛时间、地点和奖项等信息；2. 利用校内广播、班级群和学校网站等渠道进行宣传；3. 鼓励老师在班会上宣传并推荐学生参赛；4. 邀请校内媒体进行报道。
活动评价：1. 对参赛选手进行评分和评价；2. 组织参赛选手和观众进行问卷调查，了解活动效果和改进意见；3. 与评委、老师和学生代表进行座谈，总结活动经验，确定下一届活动改进方案。
备注：1. 考虑到不同年级学生的水平差异，可以设置初中和高中组别，分开比赛；2. 可以邀请校外专家、知名文化人士等作为评委；3. 可以在比赛结束后，组织一次诗文朗诵展览活动，邀请家长和其他师生观看。
小学背诵古诗比赛方案
一、比赛背景古诗是我国优秀的文化遗产，蕴含着丰富的哲理和优美的意境。
为了提高小学生对古诗的热爱和鉴赏能力，激发学生学习古诗的兴趣，培养良好的语言表达能力和审美情趣，我校特举办小学背诵古诗比赛。
二、比赛目的1. 提高学生对古诗的认识，增强对中华传统文化的自豪感。
2. 培养学生热爱古诗、诵读古诗的良好习惯。
3. 锻炼学生的语言表达能力和舞台表演能力。
4. 增强班级凝聚力和团队协作精神。
三、比赛对象我校全体小学生四、比赛时间2022年X月X日五、比赛地点学校多功能厅六、比赛形式1. 个人赛：每位参赛选手独立完成古诗背诵。
2. 团体赛：各班级以团队形式参赛，选手在规定时间内完成古诗背诵。
七、比赛内容1. 参赛选手需提前选择一首古诗，并进行背诵。
2. 选手可以选择古诗词、古文或古诗中的名句。
3. 参赛选手需确保所选古诗内容健康、积极向上。
八、比赛规则1. 个人赛：选手需在规定时间内完成古诗背诵，评委根据背诵的准确度、流畅度和情感表达进行评分。
2. 团体赛：各班级选手依次上台背诵，评委根据整体表现进行评分。
3. 评分标准：- 准确度：背诵内容与原诗一致，无错别字、漏字、添字等错误。
- 流畅度：背诵过程中语速适中，表达自然，无停顿。
- 情感表达：选手能准确把握古诗意境，表达出作者的情感。
九、比赛流程1. 报名阶段：各班级组织学生报名，并统计参赛人数。
2. 海选阶段：各班级进行内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
3. 校级比赛：比赛分为个人赛和团体赛两个阶段，分别进行。
4. 评选阶段：评委根据比赛规则对选手进行评分，评选出获奖选手。
5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
十、比赛组织1. 成立比赛组委会，负责比赛的策划、组织、实施和监督。
2. 比赛评委由学校语文教师、教研组长和部分家长代表组成。
3. 比赛工作人员负责现场布置、音响设备调试、计时等工作。
4. 比赛场地布置要求简洁、大方，营造良好的比赛氛围。
背诵诗词大赛活动方案
背诵诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵千年，经典传承”二、活动目的。
1. 弘扬中华传统文化，提高大众对古典诗词的热爱与认知。
2. 为诗词爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
3. 通过背诵诗词，提升参与者的文学素养和语言表达能力。
三、活动主体。
全体诗词爱好者（包括学生、社会人士等）四、活动时间与地点。
1. 时间。
- 报名时间：[具体日期区间1]- 初赛时间：[具体日期1]- 复赛时间：[具体日期2]- 决赛时间：[具体日期3]2. 地点。
- 初赛：线上平台（如专门的比赛APP或微信小程序）- 复赛：[线下具体地点1，如某学校教室或社区活动中心] - 决赛：[线下较大型场地，如某文化礼堂或剧院]五、活动流程。
1. 报名阶段。
- 在社交媒体平台（微信公众号、微博等）、学校、社区张贴活动海报，发布活动通知，介绍活动详情，包括活动规则、时间安排、奖励设置等。
- 设立线上报名入口，要求参与者填写个人基本信息（姓名、年龄、联系方式等）以及诗词背诵基础情况（如是否有诗词背诵的经历、背诵诗词的数量大致范围等）。
2. 初赛阶段。
- 采用线上答题的方式。
系统随机从诗词库（涵盖中小学课本诗词以及经典的古代诗词）中抽取一定数量（如20首）的诗词，给出上句，让参赛者填写下句。
- 根据答题正确率和答题速度进行排名，选取前[X]名进入复赛。
若出现成绩相同的情况，则答题用时短者优先晋级。
3. 复赛阶段。
- 现场背诵诗词。
每位参赛者提前抽取一组诗词主题（如“送别诗”“思乡诗”“山水田园诗”等），然后在规定时间（如5分钟）内背诵与该主题相关的诗词，数量越多越好。
- 评委根据参赛者的背诵准确性、流利度、诗词理解（通过现场简单提问考查）以及舞台表现进行打分。
按照分数高低选取前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段。
- 诗词接龙环节：主持人给出一句诗词，参赛者要说出下一句，并以自己说出的下一句的最后一个字为开头，说出新的一句诗词，依次类推。
古诗文背诵比赛活动方案
古诗文背诵比赛活动方案活动名称：古诗文背诵比赛活动目的：通过古诗文背诵比赛，促进学生对古代文化的了解和传承，培养学生的语言表达能力、艺术修养和自信心。
活动时间：1个月，具体时间可根据学校安排确定。
活动流程：1. 报名阶段：- 宣传活动：在学校广播、校内广告牌、班级通知等渠道宣传活动内容和参赛报名时间。
- 报名方式：学生至校园活动办公室或指定的报名点进行个人或团队报名。
2. 选拔赛：- 赛前准备：根据报名情况，组织学生分为初赛、复赛两个阶段。
- 初赛：自由选择一首现代或古代的诗歌进行背诵，时间限制在2-3分钟。
评委打分，并将得分前30%的选手晋级至复赛。
- 复赛：参赛选手分组进行现场比赛，背诵一首指定的古代诗词，时间限制5-8分钟。
评委打分，评选出决赛选手。
3. 决赛：- 决赛赛前：组织决赛选手进行彩排和指导，确保比赛顺利进行。
- 决赛赛程：依次进行选手表演，每位选手依次背诵一首指定的古代诗词和自选的一首现代或古代诗词，时间限制10分钟。
- 评委评分：评委对选手表演进行打分，最后根据总分评选出前三名，并颁发奖项。
4. 颁奖典礼：- 颁奖时间：在活动结束后的一个周末或学校大型活动中进行颁奖典礼。
- 颁奖内容：颁发冠军、亚军、季军奖杯，并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖等。
- 表彰方式：对获奖选手进行表彰，并要求获奖选手分别念诗一首，以展示他们的背诵成果。
活动要求：1. 参赛对象：全校学生。
2. 参赛形式：个人参赛和团队参赛两种形式，团队参赛不超过3人。
3. 参赛奖励：冠军、亚军、季军和优秀奖，同时对优秀组织奖、优秀指导教师奖等进行表彰。
4. 活动守则：选手背诵的诗文必须是正规出版物中的古代诗词，不得使用网络等非正式来源的文学作品。
5. 评委组成：由校内外语文、文化艺术等相关领域专家组成的评委团。
评委的评分结果具有最终决定权，评委之间互相独立且保密。
活动效果：1. 提高学生的语言表达能力，培养其用词准确、口语流利的能力。
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古诗文背诵比赛活动方
案修订版
IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
古诗文背诵比赛活动方案一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点
时间：2011年12月4日(星期五)下午
地点：学校礼堂
四、参赛人员
三、四、五年级每班推荐2---3名学生参加比赛.
五、比赛形式
个人背诵。
六、比赛办法
1、背诵范围：
个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
个人抽背。
按先后顺序逐个上台抽签背诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。
（5分）
②背诵熟练，语调把握好。
（3分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。
（1分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。
（1分）
七、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
八、奖励
此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名
九、相关事宜
评委名单：
会场布置:
统计:
各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。