整数乘法竖式计算练习题(20份)58
小学数学人教版四年级上册 因数中间或末尾有0的乘法 练习(含答案)
第四单元三位数乘两位数4.2 因数中间或末尾有0的乘法学习目标1.进一步认识“0”在乘法运算中的特性。
2.学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。
3.培养学生正确计算的能力。
重点:竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。
难点:因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。
温故知新【复习典例01】填空。
三位数乘两位数：先用两位数（）位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的（）位对齐；再用两位数（）位上的数去乘，得数的末尾和两位数的（）位对齐；最后把两次乘得的数（）起来。
【答案】个，个，十，十，加【思路引导】三位数乘两位数：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位导航的数去乘，得数的末尾和两位数的十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。
【复习典例02】张奶奶家的果园里有128棵桃树，平均每棵桃树每年产46千克桃子，这些桃树一年可产多少桃子？【答案】5888千克【思路引导】128与46的积就是一年产的桃子。
解：128×46=5888（千克）【复习典例03】下面的竖式对吗？把不对的改过来。
【答案】【思路引导】13中十位上的1与255的乘积的得数的末尾，应给和两位数的十位对齐；42中个位上的2与446个位上的6的乘积:2×6=12，满十应该向十位进1，本题中没有进1；42中十位上的4与446个位上的6的乘积：4×6=24，满十应该向前一位进2，本题中没有进2。
【复习典例04】把正确的答案用直线连起来。
【答案】【思路引导】156×88=13728； 352×45=15840；243×64=15552；417×32=13344；36×792=28512。
互动探索知识点：因数中间或末尾有0的乘法1.因数末尾有0的三位数乘两位数的计算方法：因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，然后看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
三年级数学整数的四则运算试题答案及解析
三年级数学整数的四则运算试题答案及解析1.列式计算。
被除数是59，除数是6，商几余几？【答案】59÷6=9 (5)【解析】略2.列竖式计算（带⊙的要验算）605×3= 578×4= 309×8= ⊙ 700-264= ⊙166+537= 7×518=【答案】1815、2312、2472、436、703、3626【解析】略3.脱式计算。
84 + 350÷5 78×5 + 520（364－348）×24 560÷（36－28）【答案】154 910 384 70【解析】略4.两位数乘两位数积一定是三位数。
（）【答案】×【解析】略5.最大的两位数乘最小的两位数，积是（）。
A、99B、990C、9900【答案】B【解析】略6.有20人坐船过河，每条船最多能坐6人，至少需要租用（）条船，才能一次全过河。
【答案】4【解析】要想求至少需要租几条船，我们要考虑这些船要坐满，也就是每条船坐6人，2条船坐12人，3条船坐18人，还剩2人，也要坐一条船，一共要4条船。
7.计算(42＋38)×4时，先算( )法，再算( )法，结果是( )。
【答案】加乘 320【解析】略8.下列算式中，先算加法的是()。
A．7×(58＋42) B．435－20＋80 C．100＋100÷5【答案】A【解析】略9.与1000－250－150结果相等的是( )。
A．1000－ (250－150) B．1000＋(250－150) C．1000－(250＋150)21世纪教育网版权所有【答案】C【解析】略10.已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
（）【答案】√【解析】略11. 480×2×6的结果与算式（）的结果相等。
A、480×4B、480×8C、480×12【答案】C12.根据45÷5＝9，23＋9＝32组成一个综合算式是（）．【答案】23+45÷5【解析】略13.连线。
数学乘法试题答案及解析
数学乘法试题答案及解析1.拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？【答案】3600米【解析】先求出卡车每分钟行驶的路程，然后用卡车每分钟行驶的路程乘6分钟即可．解：（300+300）×6，=600×6，=3600（米）；答：卡车6分钟行驶3600米．点评：本题考查了基本的数量关系：路程=速度×时间．2. 108×5= 113×2= 2101×3=306×7= 214×2= 640×2=2124×8= 345×5= 456×5=【答案】540,226,6303,2142,428,1280,16992,1725,2280【解析】运用整数乘法的计算法则进行计算，尤其注意末尾有0的乘除法，认真计算即可．解：108×5=540 113×2=226 2101×3=6303306×7=2142 214×2=428 640×2=12802124×8=16992 345×5=1725 456×5=2280点评：本题考查了整数乘法的计算法则，同时考查了学生的计算能力及口算能力．3.用竖式计算．56×24= 39×47= 73×63= 75×32= 56×43= 48×31=【答案】1344,1833,4599,2400,2408,1488【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算即可．解：56×24=134439×47=183373×63=459975×32=240056×43=240848×31=1488点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．4.新年的挂历每本15元，买4本送1本，张阿姨一次买4本，每本便宜多少钱？【答案】3元【解析】根据题意，张阿姨一次买4本，实际上是给了5本，而花的是4本的钱数，即15×4=60元，那么现在每本的价格就是：60÷5=12元，然后与原来每本的价格进行比较即可．解：根据题意可得：15×4=60（元），60÷5=12（元），15﹣12=3（元）．答：每本便宜3元．点评：根据题意，先求出张阿姨花的钱数，然后再求出她实际每本的价格，然后再与原来每本的价格进行比较解答即可．5.大象的体重是多少千克？【答案】1881千克【解析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算．解：209×9=1881（千克）；答：大象的体重是1881千克．点评：此题考查了一个数的几倍是多少，用乘法计算即可．6. 178的4倍是多少？【答案】712，【解析】要求178的4倍是多少，用178×4即可．解：178×4=712．答：178的4倍是712．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．7. 23+4+9= 81﹣7﹣30= 54+20+3= 93﹣70+60=17+6+8= 43﹣8﹣30= 60+38﹣90= 50+27﹣8=68÷4= 840÷4= 220×4= 180÷3=91÷7= 280÷2= 200×9= 0÷180=【答案】36,44,77,83,31,5,8,69,17,210,880,60,13,140,1800,0【解析】我们运用整数的加减乘除法的计算法则进行计算即可．解：23+4+9=36； 81﹣7﹣30=44， 54+20+3=77， 93﹣70+60=83，17+6+8=31， 43﹣8﹣30=5， 60+38﹣90=8， 50+27﹣8=69，68÷4=17， 840÷4=210， 220×4=880， 180÷3=60，91÷7=13， 280÷2=140， 200×9=1800， 0÷180=0，点评：本题考查了学生的计算能力及计算法则的掌握情况．8. 985+357= 1002﹣596= 369÷90= 654÷61= 456×73=790×67= 451÷76= 13×405= 451÷90= 136÷60=520×60= 223÷70=【答案】1342,406,4...9,10...44,33288,52930,5...71,5265,5...1,2...16,31200,3 (13)【解析】根据整数四则运算的计算法则直接进行口算．解：985+357=1342； 1002﹣596=406；369÷90=4…9；654÷61=10…44； 456×73=33288；790×67=52930； 451÷76=5…71； 13×405=5265；451÷90=5…1；136÷60=2…16；520×60=31200；223÷70=3…13．点评：此题考查的目的是熟练掌握整数四则运算的计算法则，根据法则进行口算，提高口算能力和正确率．9.音乐厅可以坐840人．国庆节要举行一场演唱会，每张入场券25元．（1）已经售出687张，收入了多少元？（2）剩下的票，每张15元，这场演唱会最多能收人多少元？【答案】17175元；19470元【解析】（1）依据收入=每张票钱数×售出票的张数即可解答，（2）先求出剩余票的张数，再依据收入=每张票钱数×售出票的张数，求出剩余票可卖钱数，最后加已卖得的钱数即可解答．解：（1）687×25=17175（元），答：收入了17175元；（2）（840﹣687）×15+17175，=153×15+17175，=2295+17175，=19470（元），答：这场演唱会最多能收人19470元．点评：本题考查基本数量关系：收入=每张票钱数×售出票的张数，据此代入数据即可解答．10.小明走一步的平均长度是16厘米，他从家到学校共走了502步，他家到学校大约有多少米？【答案】8000米【解析】依据距离=步数×每步长度，把502看作500，依据整数乘法计算方法即可解答．解：502×16≈8000（米），答：他家到学校大约有8000米．点评：等量关系式：距离=步数×每步长度，是解答本题的依据，注意近似数的取值．11.口算，赢得小笑脸．30×9= 700×7= 60×9=400×7= 20×8= 400×5=40×9= 300×5= 700×8=40×4= 500×5= 40×8=300×6= 80×3= 600×7=500×6=【答案】270,4900,540,2800,160,2000,360,1500,5600,160,2500,320,1800,240,4200,3000【解析】依据整数乘法计算方法即可解答．解：30×9=270， 700×7=4900， 60×9=540，400×7=2800， 20×8=160， 400×5=2000，40×9=360， 300×5=1500， 700×8=5600，40×4=160， 500×5=2500， 40×8=320，300×6=1800， 80×3=240， 600×7=4200，500×6=3000，点评：依据整数乘法计算方法解决问题，是本题考查知识点．12.花儿真美丽．（找规律，填一填）【答案】320,480,900【解析】根据第一朵花，其花朵和花叶上的数可得：两朵花叶上的数相乘得花朵上的数，据此规律，再依据整数乘法计算方法即可解答．解：16×20=320，12×40=480，60×15=900，故答案依次为：320，480，900．点评：解答此类题目首先要明确图示表达的意义，再根据解决问题需要数量间的等量关系，代入数据即可解答．13. 40个60相加的和是多少？【答案】2400【解析】求40个60相加的和是多少，根据整数乘法的意义，用乘法计算．解：40×60=2400或60×40=2400；答：40个60相加的和是2400．点评：解答此题关键是明白求几个相同加数的和，用乘法计算简便．14.这些结果对吗？不对的请改正过来．【答案】×，；×，；√【解析】依据整数乘法竖式计算方法即可解答．解：；答：前两个就是不对，第三个计算正确．点评：本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．15.口算．40×7= 28×3= 23×20= 40×40=50×12= 27×30= 90×50= 62×100=【答案】280,84,460,1600,600,810,4500,6200【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：40×7=280 28×3=84 23×20=460 40×40=160050×12=600 27×30=810 90×50=4500 62×100=6200点评：此题考查了整数乘法的口算能力，注意因数、积末尾的“0”．16.“六一”儿童节，学校组织三年级学生去公园，门票每人8元，共有498名学生，买门票大约需要多少元钱？【答案】4000元【解析】根据题意，用8乘以498，把498看作500计算即可．解：8×498，≈8×500，=4000（元）；答：买门票大约需要4000元钱．点评：此题考查了整数乘法的意义和估算方法．17.如果一只蜗牛每小时爬行9厘米，它从上午8：00到中午12：00能爬行多少厘米？【答案】36厘米【解析】求出从上午8：00到中午12：00爬的时间，再根据路程=速度×时间进行计算．解：12：00﹣8：00=4（小时）．9×4=36（厘米）．答：它从上午8：00到中午12：00能爬行36厘米．点评：本题主要考查了学生对路程=速度×时间这一数量关系的掌握情况．18.口算．14×5= 15×8= 16×4= 25×4=24×5= 26×3= 15×6= 14×7=15×6+15= 25×8﹣25=【答案】70,120,64,100,120,78,90,98,105,175【解析】根据整数乘法和乘加或乘减的计算方法进行计算．解：14×5=70， 15×8=120， 16×4=64， 25×4=100，24×5=120， 26×3=78， 15×6=90， 14×7=98，15×6+15=105， 25×8﹣25=175．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．19.笔算285×39 304×60 562×25 46×580【答案】11115，18240，14050，26680【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算即可．解：285×39=11115304×60=18240562×25=1405046×580=26680点评：本题主要考查整数乘法的笔算，根据各自的计算法则进行计算即可．20.小明看一本童话书，已经看了两周了，他每天看l6页，一共看了多少页？【答案】224页【解析】由题干知，小明看一本童话书，已经看了两周了，他每天看l6页，两周是7×2=14天，直接用16×14计算即可．解：16×14=224（页）；答：一共看了224页．点评：根据乘法的意义，直接用乘法计算即可．21.口算．19×4= 32×2= 70×4= 240÷80= 76÷19= 64÷32=50×8= 630÷70= 28×3= 16×5= 60×7= 540÷90=84÷28= 80÷16= 90×5= 350÷50= 93÷31= 68÷17=【答案】76,64,280,3,4，2,400,9,84,80,420,6,3,5,450,7,3,4【解析】根据整数乘除法计算的方法进行计算即可．解：19×4=76， 32×2=64， 70×4=280， 240÷80=3， 76÷19=4， 64÷32=2，50×8=400， 630÷70=9， 28×3=84， 16×5=80， 60×7=420， 540÷90=6，84÷28=3， 80÷16=5， 90×5=450， 350÷50=7， 93÷31=3， 68÷17=4．点评：整数乘除法的口算，要注意运算数据和符号，再进行计算，特别要注意末尾的0的个数，不要多写或少写．22.下面各题计算对吗？把错误的改正过来．．【答案】错误、；错误、；错误、；正确；错误、；错误、【解析】本题根据整数乘法的运算法则对各个竖式进行分析后即知是否正确：整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．解：（1）通过观察可知，此竖式中157乘34个位4的积应是628，728错误，又第一个因数157与第二个因数34的十位数3相乘的积471的末位没有与34的十位数3对齐，因而计算错误：正确是：（2）通过观察可知，此竖式中163乘26个位6的积应是978，678错误，163与第二个因数26的十位数2相乘的积应是326，126计算错误．正确是：（3）通过观察可知，此竖式中第一个因数234乘第二个因数24个位4的积应是936，826错误．正确是：（4）通过分析可知正确．（5）通过观察可知，此竖式中第一个因数25与第二个因数402的百位数4相乘的积100的末位没有与402的百位数4对齐，因而计算错误：正确是：（6）通过观察可知，此竖式中第一个因数206与第二个因数32的相乘时，没有和206中间的零相乘，因而计算错误．正确是：故答案为：错误、错误、错误、正确、错误、错误．点评：完成本题要根据运算法则认真分析各个竖式，找出错误后改正．23.数学冲浪园．（1）王平走一步的平均长度是58厘米，他从学校走到超市共走了912步，学校距超市大约有多少米？（2）张老师带了4000元去买39个篮球，估一估，他能全都购买单价为l02元的篮球吗？买第一种篮球大约需要多少钱？【答案】540米，能，3200元【解析】（1）要求学校距超市大约有多少米，用走一步的平均长度是58厘米乘上所走的步数912，即58×912，把58看作60，912看作900，然后再进一步计算；注意单位之间的换算；（2）购买单价为l02元的篮球，也就是39个102，即102×39，把102看作100，39看作40进行计算；买第一种篮球，也就是39个79，即79×39，把79看作80，39看作40进解答．解：（1）58×912≈54000（厘米）；54000厘米=540米．答：学校距超市大约有540米．（2）102×39≈4000（元）；79×39≈3200（元）．答：他能全都购买单价为l02元的篮球，买第一种篮球大约需要3200元．点评：乘法的估算，把两个因数看作与它接近的整十数或整百数，然后再进一步解答．24.下面的算式正确吗？对的打“√”，错的打“×”．．【答案】×，；×，【解析】（1）用因数十位上的2去乘，应于十位对齐，不是于个位对齐，所以错误，（2）第一步计算出的结果应是252，不是212，计算错误．解：（1）16×25=400；（2）36×17=612；故答案为：×，×．点评：本题考查了两位数乘两位数的竖式计算方法，计算时要细心，注意进位的情况．25. 132×26=【答案】3432【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：132×26=3432点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．26.笔算下面各题．114×36=206×51=450×39=【答案】4104,10506,17550【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：114×36=4104206×51=10506450×39=17550点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．27.口算下面各题．45×2= 4×25= 15×2= 15×6= 35×2=24×5= 25×2= 125×8= 15×4=【答案】90,100,30,90,70,120,50,1000,60【解析】直接利用整数乘法的计算方法计算即可．解：45×2=90 4×25=100 15×2=30 15×6=90 35×2=7024×5=120 25×2=50 125×8=1000 15×4=60点评：计算注意乘积末尾的0．28.新龙小学有20位老师带领206名学生参观海洋世界，现有8000元钱，买门票够不够？【答案】不够【解析】由题意知，分别算出20位老师买门票需多少元，206名学生买门票需多少元，再加起来比较即可．解：20×110=2200（元），206×30=6180（元），2200+6180=8380（元），8380＞8000，所以8000元不够，答：8000元钱买门票不够．点评：此题主要考查整数乘法应用题，要求几个相同加数的和，用乘法计算．29.计算竞技场．【答案】816,690,988,2656【解析】根据整数乘法的竖式计算的方法进行计算．解：．点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．30.育英小学学生去春游，一共用8辆客车，平均每车坐115人，春游的同学一共有多少人？【答案】920人【解析】已知平均每车坐115人，一共用8辆客车，要求春游的同学一共有多少人？根据乘法的意义解答即可．解；115×8=920（人）答：春游的同学一共有920人．点评：此题考查目的是：理解和掌握整数乘法的意义，根据整数乘法的意义解答．31.巧投书信．（连一连）【答案】【解析】根据整数乘法的计算方法求出每个算式的积，再进行判断即可．解：39×26=1014；15×57=855；24×55=1320；82×25=2050．连线如下图：点评：此题考查了整数乘法的计算能力．32.一个因数是82．另一个因数是613，积是多少？【答案】50266【解析】要求积的多少，把82与613相乘即可．解：82×613=50266．答：积是50266．点评：求两个因数的积是多少，直接把这两个因数相乘即可．33.学校买来118个小号，每个48元．学校一共用了多少元？【答案】5664元【解析】根据单价×数量=总价，直接用乘法进行计算即可．解：48×118=5664（元）；答：学校一共用了5664元．点评：此题考查了乘法的意义及运用，利用单价×数量=总价进行解答即可．34.【答案】1470元【解析】42人玩过山车，每人35元，需要42个35元，即35×42．解：35×42=1470（元）．答：一共要1470元钱．点评：求几个相同加数和的简便计算，用乘法进行计算．35.一个电梯的载重量是1吨，如果超载，电梯会呜叫报警，有10人想乘电梯，他们平均体重70千克，电梯会报警吗？为什么？【答案】电梯不会报警，因为总质量没有达到1吨．【解析】先根据乘法的意义求出10人的总体重是多少千克，再与1吨比较即可求解．解：70×10=700（千克）；1吨=1000千克；1000＞700；答：电梯不会报警，因为总质量没有达到1吨．点评：本题根据乘法的意义求出总质量，再与1吨比较即可．36. 15×4= 160×2= 32×3= 240×5=25×9= 14×6= 120×3= 24×5=16×9= 26×3= 18×5= 14×4=【答案】60,320,96,1200,225,84,360,120,144,78,90,56【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算．解：15×4=60， 160×2=320， 32×3=96， 240×5=1200，25×9=225， 14×6=84， 120×3=360， 24×5=120，16×9=144， 26×3=78， 18×5=90， 14×4=56．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．37.用竖式计算．264×23 348×36 54×149．【答案】6072,12528,8046【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：264×23=6072348×36=1252854×149=8046点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．38.竖式计算．13×3= 213×2= 82×4= 225×4= 302×5= 150×3=【答案】39,426,328,900,1510,450【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算即可．解：13×3=39；213×2=426；82×4=328；225×4=900；302×5=1510；150×3=450．点评：本题主要考查整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算即可．39.依据下面竖式回答问题．．【答案】在计算230×40时，可先将因数“0”前边的数相乘，然后再在所得数的后边加上原来因数后边的零．23×4=92，在92后边再加上原来两个因数后边的两个0，即是9200．【解析】本题可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则进行分析回答．解：在计算230×40时，可先将因数“0”前边的数相乘，然后再在所得数的后边加上原来因数后边的零．23×4=92，在92后边再加上原来两个因数后边的两个0，即是9200．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．40.直接写出得数．250﹣50= 240÷6= 50×6= 30×6= 450÷9=5000÷5= 660÷3= 54+46= 80×50= 280÷4=【答案】200,40,300,180,50,1000,220,100,4000,70【解析】本题按照整数的加减法和整数乘除法的计算法则进行求解即可．解：250﹣50=200 240÷6=40 50×6=300 30×6=180 450÷9=505000÷5=1000 660÷3=220 54+46=100 80×50=4000 280÷4=70点评：本题考查了简单的整数的计算，要注意运算法则，以及运算结果中末尾“0”的个数．41.李阿姨1分钟大约打字150个，一份850个字的稿件，她6分钟能打完吗？【答案】能【解析】李阿姨一分钟可以打的字数×分钟数=一共可以打的字数，列式解答并与850比较即可．解：150×6=900（个）；因为900＞850；所以能打完；答：她6分钟能打完．点评：此题考查了整数乘法的应用，要注意找出题中的等量关系，代入具体数据解答．42.智慧小精灵．在每个里出一个一位数乘整十数，积是240的算式．【答案】【解析】首先考虑24的分解为两个一位数的乘积，再把一个0放在两个因数中的任意一个因数的后面即可．解：24=3×8=4×6；所以240=30×8=3×80=40×6=4×60；故答案如下：点评：整数的乘法注意积末尾0的个数．43.口算．30×8= 80×3= 70×7=30×9= 70×4= 50×5=90×5= 40×4=【答案】240,240,490,270,280,250,450,160【解析】根据整数乘法的运算法则计算即可．解：30×8=240 80×3=240 70×7=49030×9=270 70×4=280 50×5=25090×5=450 40×4=160点评：此题考查了整数乘法的运算法则，要多做关于这方面的计算题目，逐步提高运算的正确率．44. 9个8相加是多少？．【答案】8×9=72【解析】根据整数乘法的意义，9个8相加，就是8×9，然后进行计算即可．解：根据整数乘法的意义可得：8×9=72．故答案为：8×9=72．点评：本题主要考查整数乘法的意义，然后再进行列式计算即可，45.一个书架有五层，每层可放59本书．（1）估一估，每个书架上大约能放多少本书？（2）这些书架总共大约能放多少本书？【答案】300本，1500本【解析】每个书架有5层，每层放59本书．每个书架放的书就是（59×5）本，5个同样的书架放的本数就是（59×5×5）本，据此解答．解：（1）59×5，≈60×5，=300（本）；答：每个书架上大约能放300本书．（2）59×5×5，≈60×5×5，=300×5，=1500（本）；答：这些书架总共大约能放1500本书．点评：本题主要考查了根据乘法的意义列式解答应用题的能力和估算能力．46.填一填，看看你发现了什么？【答案】42，420，4200；72，720，7200；两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．【解析】根据乘法的计算法则分别计算出各算式得数，再观察规律解答即可．通过计算发现：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．解：7×6=42，70×6=420，700×6=4200；8×9=72，80×9=720，800×9=7200；填表如下：通过计算发现：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．点评：本题主要是通过计算推导出积的变化规律．47.用竖式计算．23×3= 38×5= 326×6= 517×4=304×4= 260×7= 805×9=【答案】69,190,1956,2068,1216,1820,7245【解析】利用整数乘法法则直接列竖式计算即可．解：23×3=69；38×5=190；326×6=1956；517×4=2068；304×4=1216；260×7=1820；805×9=7245；点评：解答注意题目中相乘的数字注意对应在什么数位上．48.李平向学校图书馆借了一本60页的故事书，借期是一星期，他计划每天看8页，能按期还书吗？【答案】不能【解析】由题意可知：每天看8页，一共看7天；用每天可得页数乘看的时间求出7天一共可以看多少页；然后看的页数与这本书的总页数比较即可．解：8×7=56（页）；60＞56；答：不能按期还书．点评：本题先根据工作量=工作效率×工作时间，求出7天可以看的页数，然后比较判断．49.92÷30≈245÷40≈360÷50≈140÷19≈244÷80≈151÷29≈．【答案】3；6；7；7；3；5【解析】根据两位数除多位数的除法的估算方法，把除数看作与它接近的整十数，把被除数看作与之接近的整百或整百整十数进行估算．解：92÷30≈3；245÷40≈6；360÷50≈7；140÷19≈7244÷80≈3；151÷29≈5．故答案为：3；6；7；7；3；5．点评：此题主要考查整数除法的估算方法，把除数看作与它接近的整十数，把被除数看作与之接近的整百或整百整十数进行估算．50.请估计下面这篇文章的字数，并写出你是怎样估的．荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香．我赶紧往荷花池边跑去．荷花已经开了不少．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘．白荷花在这些大盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美．如果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里．一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈．风过子，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花．【答案】320字【解析】要想知道这篇文章的字数大约有多少字，应知道行数和每行的字数．通过查数，可知字数最多的每行大约83个字，去掉第一行和第四行（因为这俩行只有几个字），再把第二行、第七行和第八行合并为一行，共4行，因此，这篇文章的字数大约有83×4，计算出结果，选择最接近的选项即可．解：因为每行大约83字，共4行，因此，大约有：83×4≈320（字）．答：这篇文章的字数大约有320字．故答案为：320字．点评：此题考查了学生灵活解决实际问题的能力，关键是运用关系式：字数×行数=总字数．51.一共有多少瓶矿泉水？【答案】120瓶【解析】依据矿泉水总瓶数=每箱矿泉水瓶数×箱数即可解答．解：24×5=120（瓶），答：一共有120瓶矿泉水．点评：本题属于比较简单应用题，关键是明确图示表达的意义．52.算一算，想一想，你能发现规律吗？32×9= 56×9= 96×9= 125×9=320﹣32= 560﹣56= 960﹣96= 1250﹣125=【答案】288,288,504,504,864,864,1125,1125，当一个数乘9时，和这个数的10倍与这个数的差相等．【解析】先分另求出各个算式的结果，再找其中的规律．解：32×9=288 56×9=504 96×9=864 125×9=1125320﹣32=288 560﹣56=504 960﹣96=864 1250﹣125=1125通过计算观察发现当一个数乘9时，和这个数的10倍与这个数的差相等．点评：本题的主要考查了学生对a×9=10a﹣a这一乘法分配律变形方法的掌握情况．53.下面（）算式的积与其他算式的积不一样．A．4×600B．60×40C．120×3D．300×8【答案】C【解析】本题根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则算出各个选项中乘法算式中的积后进行比较即可．整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．解：由于4×600=2400；60×40=2400；120×3=360；300×8=2400．即选项C中算式的积与其它选项中算式的积不同．故选：C．点评：在完成整数末尾有零的整数乘法的时候，要注意因数末尾的零的个数．54.最小的两位数乘最大的两位数得（）A.90B.900C.990【答案】C【解析】最小的两位数是10，最大的两位数是99，由此列式为10×99=990，由此即可选择．解：最小的两位数是10，最大的两位数是99，10×99=990，故选：C．点评：根据题干找出最小的两位数和最大的两位数，再列式计算即可解答．55.计算12×50的结果，末尾有（）个0．A.2B.3C.4【答案】A【解析】计算出结果，再判断末尾0的个数．解：12×50=600；积是600，末尾有2个0；故选：A．点评：此题考查整数的乘法，要求积的末尾有几个0，要先算出得数，再确定积末尾0的个数．56.不计算，比较大小，879×5（）879×8．A.＞B.=C.＜【答案】C【解析】根据乘法的意义可知，在乘法算式中，其中的一个因数不变，另一个因数越大，其积就越大；据此判断．解：由于5＜8，根据乘法的意义可知，879×5＜879×8．故选：C．点评：在乘法算式中，因数越大，其积就越大．57.笔算350×60时，可先算35×6，然后在积的末尾添写（）A.1个0B.2个0C.3个0【答案】B【解析】笔算350×60时，原来两个因数末尾的2个0不看，先算出35×6的积，然后再在积的末尾添上2个0即可．解：计算350×60时，先不看因数末尾的2个0，先算35×6，然后在积的末尾添写2个0即可．故选：B．点评：本题主要考查了因数末尾有“0”的乘法的计算方法，注意原来的因数末尾有几个“0”，就在乘积的末尾添上几个“0”．58.小红买了4支同样的圆珠笔，每支8元，她买这些圆珠笔共花了（）元．A．12B．4C．32D．2【答案】C【解析】4支同样的圆珠笔，每支8元，她买这些圆珠笔共花了多少元，就是求4个8是多少．解：8×4=32（元）．故选：C．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．59. 450×20的积的末尾有（）个0．A.1个B.2个C.3个【答案】C【解析】要求450×20的积的末尾有几个0，先计算出450×20的积，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：450×20=9000；9000的末尾有3个0；所以，450×20的积的末尾有3个0．故选：C．点评：要求两个数的乘积的末尾0的个数，可以先求出这两个数的乘积，然后再进一步解答即可．60.72□×240，要想使积末尾有3个0，□里填（）A.0B.5C.任何数【答案】B【解析】根据题意，可以使用排除法把每个选项的数字代入进行选择即可．解：根据题意，假设□里填0，那么720×240积的末尾只有两个0，不符合题意，可以排除A和C；所以，□里只能填5．故选：B．点评：根据给出的选项，使用排除法能比较快速的得出答案．61.与310×70的积相等的是（）A.370×10B.3100×7C.310×10【答案】B【解析】根据积不规律求解：一个因数扩大几倍（0除外），则另一个因数要缩小相同的倍数，积不变．解：310×70，=（310×10）×（70÷10），=3100×7．故选：B．点评：解答此题的关键是弄清乘法算式中因数的变化引起积的变化．62.今年永春芦柑大丰收，李伯伯要租车运芦柑．【答案】租卡车比较划算【解析】根据题意，分别求出租卡车和小货车的钱数，然后再进一步解答即可．解：租卡车：120÷40=3（辆）；3×300=900（元）；租小货车：120÷22≈=6（辆）；6×180=1080（元）；900元＜1080元．答：租卡车比较划算．点评：关键是求出租这两种车个多少钱，然后再进一步解答．63.李奶奶家平均每天买菜花35元，她家第二季度（4～6月）买菜一共用去多少钱？【答案】3185元【解析】4月和6月是小月，分别有30天，5月是大月有31天，先求出三个月共有的天数，再根据一共需要的钱数=天数×每天需要钱数即可解答．解：（30+31+30）×35，=3185（元），答：她家第二季度（4～6月）买菜一共用去3185元．点评：解答本题的关键是求出三个月共有的天数．64.学校组织植树劳动，平均每人植树12棵．一班有学生46人，二班有学生43人，两个班一共植树多少棵？【答案】1068棵【解析】先求出两个班一共有多少人，然后用总人数乘上12棵即可．解：（46+43）×12，=89×12，=1068（棵）；答：两个班一共植树1068棵．点评：解决本题先求出总人数，再根据乘法的意义：求几个几是多少用乘法求解．65.超市运回3车苹果汁，每车8箱，每箱装12瓶．一共运回了多少瓶苹果汁？【答案】288瓶【解析】根据题意，用每箱12瓶，乘上每车8箱，可以求出一车有多少瓶，再乘上运回的3车即可．解：12×8×3，=96×3，=288（瓶）．答：一共运回了288瓶苹果汁．点评：关键是先求出一车有多少瓶，然后再进一步解答．66.笔算下列各题．205×34 240×38 116×28．【答案】31,6970,9120,16,3248,34 (2)【解析】根据三位数乘两位数的计算法则即可进行计算．解：205×34=6970；240×38=9120；116×28=3248；点评：此题考查了三位数与两位数的乘法的计算方法．67.每个同学发7本书，全班有54个同学，大约要发多少本书？【答案】350本【解析】根据题意，就是求7个54大约是，可以把54看作50，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：≈50×7，=350（本）；答：大约要发350本书．点评：此题考查了整数乘法的意义和估算方法．68.口算．18×3= 120×5= 290×3= 4000÷8=5×37= 42×20= 420÷7= 29×3=4×160= 270×3= 670+28= 872﹣200=20×41= 30×25= 4×230= 170×5=【答案】54,600,870,500,185,840,60,87,640,810,698,670,820,750,920,850【解析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．解：18×3=54 120×5=600 290×3=870 4000÷8=5005×37=185 42×20=840 420÷7=60 29×3=874×160=640 270×3=810 670+28=698 872﹣200=67020×41=820 30×25=750 4×230=920 170×5=850点评：本题综合考查了学生的基本的计算能力．注意要认真细心．69.向阳花园新建8幢楼房，每幢楼房住104户，新建的楼房一共能住多少户？【答案】832户【解析】要求这座楼房一共可以住多少户，根据乘法的意义，直接列式为104×8即可解答．解：104×8=832（户），答：一共能住832户．点评：此题属于整数乘法意义的实际应用，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．70.育才小学四年级有6个班，每班45人，四年级一共有多少人？其中男生有145人，女生有多少人？【答案】270人，125人【解析】四年级有6个班，每班45人，根据乘法的意义可知，用每班人数乘班数即得四年级一共有多少人：45×6．根据减法的意义可知，用总人数减去男生人数，即得女生有多少人．解：45×6=270（人），270﹣145=125（人）；答：四年级共有270人，女生有125人．点评：乘法的意义为：求几个相同加数和的简便计算．首先根据乘法的意义求出四年级共有多少学生是完成本题的关键．71.竖式计算．256×4=507×8=【答案】1024；4056【解析】根据整数乘法的计算法则，直接列竖式计算．解：256×4=1024；507×8=4056；点评：此题考查的目的是牢固掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．72.饲养场养公鸡25只，母鸡76只，养鸭的只数是鸡是2倍．（1）饲养场养鸭多少只？（2）请你提出一个数学问题并解答．【答案】202只；母鸡比公鸡多多少只？。
数学乘法试题
数学乘法试题1.一袋面粉净重50千克，20袋这样的面粉重多少千克？合多少吨？【答案】1000千克，1吨【解析】要求20袋这样的面粉重多少千克，就是求20个50千克是多少千克，用50×20即可；然后再把所得的结果换算成吨作单位即可．解：根据题意可得：50×20=1000（千克）；1000千克=1吨．答：20袋这样的面粉重1000千克，合1吨．点评：先根据题意，由整数乘法的意义，求出面粉的总重量，然后再换算成吨作单位即可．2.学校为老师买来5本同样的参考书．每本厚8毫米，一共厚多少毫米？【答案】40毫米【解析】用每本的厚度8毫米乘上书的本数5本即可．解：8×5=40（毫米）；答：一共厚40毫米．点评：本题根据乘法的意义：求几个几是多少用乘法求解．3.我能很快算出下面各题的得数．80×5= 37÷5= 59×6≈ 325+675=934×0= 26÷8= 700﹣209= 204×9≈0+7= 584+306= 54÷6= 21×6≈800×7= 1000+500= 796×3≈ 300﹣30=【答案】400,7…2,360,1000,0,3…2,491,1800,7,890,9,120,5600,1500,2400,270【解析】直接利用整数的加、减、乘、除的计算法则计算即可．解：80×5=400 37÷5=7…259×6≈360 325+675=1000934×0=0 26÷8=3…2 700﹣209=491 204×9≈18000+7=7 584+306=890 54÷6=9 21×6≈120800×7=5600 1000+500=1500 796×3≈2400 300﹣30=270点评：解答注意题目中数字“0”和“1”的特殊计算规则．4.直接写得数80×20= 16×20= 40×30= 30×50=13×4= 12×40= 84÷4= 500×7=0÷90= 22×3= 3500÷5= 15.6+4.3=15×6= 7×400= 1.51+2.34= 11×8=【答案】1600,320,1200,1500,52,480,21,3500,0,66,700,19.9,90,2800,3.85,88【解析】按照小数、整数的四则运算方法进行计算，对于混合运算题，能简算的要简算，不能简算的就按照运算顺序计算即可．解：80×20=1600 16×20=320 40×30=1200 30×50=150013×4=52 12×40=480 84÷4="21" 500×7=35000÷90=0 22×3=66 3500÷5=700 15.6+4.3=19.915×6=90 7×400=2800 1.51+2.34=3.85 11×8=88．点评：此题考查看算式直接写得数，按照运算法则进行计算即可，能简算的要简算．5. 178的4倍是多少？【答案】712，【解析】要求178的4倍是多少，用178×4即可．解：178×4=712．答：178的4倍是712．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．6.大兴林场去年栽松树386棵，栽的杨树是松树的3倍．栽杨树大约多少棵？【答案】1200棵【解析】栽松树386棵，栽的杨树是松树的3倍，根据乘法的意义可知，栽杨树386×3棵，可按400×3进行估算．解：386×3≈1200（棵）．答：栽杨树大约1200棵．点评：取近似值的方法有进一法，取整法，去尾法，四舍五入法等，在估算时要根据式中数的据的特点先择合适的取值方法．7.计算下题，并用乘法交换律验算．54×25=（验算）【答案】1350【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算；注意验算方法的选择．解54×25=1350验算：点评：考查了整数乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算；注意验算方法的选择．8.星期天，在游乐园里，24个小朋友玩“过山车”，每人票价是26元．一共需要多少元？【答案】624元【解析】依据总价=数量×单价即可解答．解：24×26=624（元），答：一共需要624元．点评：本题主要考查学生依据等量关系式：总价=数量×单价，解决问题的能力．9.用竖式计算．（1）388×4 （2）8×199 （3）756×7 （4）701×8．【答案】1552,1592,5292,5608【解析】根据整数乘法的竖式计算的计算方法进行计算即可．解：（1）388×4=1552（2）8×199=1592（3）756×7=5292（4）701×8=5608点评：本题主要考查三位数乘一位数的笔算，根据其计算方法进行计算即可．10.李叔叔一分钟打120个字，他5分钟能打多少个字？【答案】600个【解析】依据工作总量=工作效率×工作时间即可解答．解：120×5=600（个），答：他5分钟能打600个．点评：本题考查知识点：依据等量关系式：工作总量=工作效率×工作时间解决问题．11.小小神算手．【答案】900,2040,1440,3535,5130,1818【解析】根据乘数是一位数的乘法竖式计算的方法求解即可．解：点评：本题考查了乘数是一位数的乘法竖式计算的方法，要注意因数的中间和末尾有0的情况．12.直接写出得数．40×7= 27×30= 23×20=40×40= 50×12= 28×3=90×50= 62×60=【答案】280,810,460,1600,600,84,4500,3720【解析】根据整数乘的计算方法进行计算．解：40×7=280， 27×30=810， 23×20=460，40×40=1600， 50×12=600， 28×3=84，90×50=4500， 62×60=3720．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．13.计算快填．【答案】78,546,2184【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算．解：．点评：考查了整数乘法的计算，根据其计算方法进行计算．14.算一算，算得快的先夺红旗．【答案】4200,480,1800,378,900,132,315,378,4800【解析】根据整数乘的计算方法进行计算．解：．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．15.小神童，补空白．17×4=乘个位上的7得，向位进，在积的位写；乘17的十位上的得，加上进上来的，得．所以结果为．【答案】68；28；十；2；个；8；4；1；4；2；6；68．【解析】根据两位数乘上一位数的计算方法进行填空即可．解：17×4=68；乘个位上的7得 28，向十位进 2，在积的个位写 8； 4乘17的十位上的 1得 4，加上进上来的2，得 6．所以结果为 68．故答案为：68；28；十；2；个；8；4；1；4；2；6；68．点评：本题考查了乘数是一位数的乘法竖式计算的方法，注意进位的情况．16.（1）一件衬衣的价格是一条裤子的3倍，一件衬衣多少元钱？（2）一件外套的价格是一条裤子的5倍，一件外套多少元钱？（3）你还能提出其他什么数学问题？并解答．【答案】135元，225元，买一件衬衣的价格和一条裤子共多少元？45+45×3=180（元）；答：买一件衬衣的价格和一条裤子共180元．【解析】（1）（2）运用一个数的几倍是多少用乘法进行解答即可．（3）提出“买一件衬衣的价格和一条裤子共多少元？”用一件衬衣的价格加上一条裤子的钱数即可．解：（1）45×3=135（元）；答：一件衬衣135元钱．（2）45×5=225（元）；答：一件外套225元钱．（3）买一件衬衣的价格和一条裤子共多少元？45+45×3=180（元）；答：买一件衬衣的价格和一条裤子共180元．点评：本题运用“求一个数的几倍是多少用乘法进行解答”即可．17.停车场上有36辆小轿车，是卡车数量的3倍．停车场上有小轿车和卡车共多少辆？【答案】48辆【解析】有36辆小轿车，是卡车数量的3倍，根据除法的意义可知，卡车有36÷3辆，则将种车的数量相加后即得停车场上有小轿车和卡车共多少辆．解：36÷3+36=12+36，=48（辆）；答：停车场上有小轿车和卡车共48辆．点评：根据除法的意义求出卡车的辆数是完成本题的关键．除法的意义为：已知两个因数的和与其中一个因数，求另一个因数的运算．18.安全停车处有3排停车位，每一排可停摩托车12辆，这个停车处一共可停摩托车多少辆？【答案】36辆【解析】安全停车处有3排停车位，每一排可停摩托车12辆，根据乘法的意义，用排数乘以每排可停的辆数即得这个停车处一共可停摩托车多少辆．解：3×12=36（辆）．答：这个停车处一共可停摩，车36辆．点评：完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．19.用竖式计算．164×32=254×36=54×145=328×25=【答案】5248，9144，7830，8200【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：164×32=5248254×36=914454×145=7830328×25=8200点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．20.送小动物回家．【答案】＞，=，＜，=，=，＜【解析】本题根据乘法的意义算出每个算式结果的进行比较大即可．解：300×4=1200，1200＞1000，则300×4＞1000；40×5=200；400×5=2000＜2600，则400×5＜2600；30×7=210；400×5=2000；90×6=540，80×9=720，540＜720，则90×6＜80×9．故答案为：＞，=，＜，=，=，＜．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．21.计算竞技场．【答案】816,690,988,2656【解析】根据整数乘法的竖式计算的方法进行计算．解：．点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．22.图书室有故事书522万本，比文艺书多520万本，少儿科技书的本数正好是文艺书的2倍，学校图书室共有科技书多少万本？【答案】4万本【解析】故事书522万本，比文艺书多520万本，文艺书有522﹣520=2万本，少儿科技书一本数正好是文艺书的2倍，根据乘法的意义可知，少儿科技书有2×2=4（万本）．解：（522﹣520）×2=2×2，=4（万本）．答：图书室共有科技书4万本．点评：首先根据减法的意义求出文艺书的本数是完成本题的关键，完成本题要注意单位是“万本”．23. 327的12倍是多少？【答案】3924【解析】要求327的12倍是多少，用327×12即可．解：,327×12=3924．答：327的12倍是3924．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．24.【答案】288,902,736,882,924,275【解析】根据两位数乘上两位数竖式计算的方法求解．解：；；；；；．点评：本题考查了简单的整数乘法，计算时要细心，注意把数位对齐．25. 9个8相加是多少？．【答案】8×9=72【解析】根据整数乘法的意义，9个8相加，就是8×9，然后进行计算即可．解：根据整数乘法的意义可得：8×9=72．故答案为：8×9=72．点评：本题主要考查整数乘法的意义，然后再进行列式计算即可，26.用竖式计算下列各题．①168×45= ②403×37= ③543×25= ④1632×125=【答案】7560,14911,13575,204000【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可．①168×45=7560；②403×37=14911；③543×25=13575；④1632×125=204000．点评：在列竖式完成有关整数乘法计算的题目时，要注意数位对齐．27.依据下面竖式回答问题．．【答案】在计算230×40时，可先将因数“0”前边的数相乘，然后再在所得数的后边加上原来因数后边的零．23×4=92，在92后边再加上原来两个因数后边的两个0，即是9200．【解析】本题可根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则进行分析回答．解：在计算230×40时，可先将因数“0”前边的数相乘，然后再在所得数的后边加上原来因数后边的零．23×4=92，在92后边再加上原来两个因数后边的两个0，即是9200．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．28. 174﹣58= 269+32= 135+25= 105×3=0÷3+60= 4×70+95= 606÷6= 91×7=21×6+40=【答案】116,301,160,315,60,375,101,637,166【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算．解：174﹣58=116， 269+32=301， 135+25=160， 105×3=315，0÷3+60=60， 4×70+95=375， 606÷6=101， 91×7=637，21×6+40=166．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．29. 324×18= 210×23= 107×54=【答案】5832,4830,5778，【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可．整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．解：324×18=5832；210×23=4830；107×54=5778．点评：计算整数末尾有0的乘法时可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．30.判断.72×67=4986504×12=64850×240=1200256×38=9726．【答案】错误，错误，错误，错误【解析】（1）（4）根据因数中个位相乘的积与得数积的个位的关系判断；（2）（3）根据因数的位数与积的位数的关系判断．解：（1）72的个位和67的个位相乘2×7=14，个位应为4不能是6，所以72×67=4986是错误的；（2）三位数504乘两位数12积应为五位数，题中得数位三位数648是错误的；（3）两位数50乘三位数240，及应为五位数，题中得数为四位数1200是错误的；（4）256的个位与38的个位相乘6×8=48，个位应为8不可能是6，所以256×38=9726是错误的；故答案为：错误，错误，错误，错误．点评：本题主要考查检查得数是否正确，可以看因数中个位数的乘积与得数个位的关系，还可以根据因数的位数与积的位数的关系判断．31.用竖式计算253×12= 516×25= 118×33=327×14= 317×22= 723×18=【答案】3036，12900，3894，4578，6974，13014【解析】整数乘法的计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘得的积满几十就向前一位进几，然后把几次乘得的数加起来解：（1）253×12=3036，（2）516×25=12900，（3）118×33=3894，（4）327×14=4578，（5）317×22=6974，（6）723×18=13014．点评：本题主要考查了学生竖式计算乘法的计算能力，要认真细心．32. 15+15+15与（）的结果是一样的．A.3+15B.15×3C.15×15×15【答案】B【解析】乘法的意义是：求几个相同加数的和的简便运算，由此即可选择．解：15+15+15=15×3，故选：B．点评：此题考查了乘法的意义的灵活应用．33.两位数乘三位数，积（）是五位数．A.一定B.不可能C.不一定【答案】C【解析】两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数：如10×100=1000，积为四位数；99×999=98901，积就是五位数；据此进行选择．解：两位数乘三位数，积可能是四位数，也可能是五位数，所以积不一定是五位数；故选：C．点评：两位数乘三位数，积是几位数是由两个因数的大小决定的；两位数乘三位数的积最小是10×1000=1000，最大是99×999=98901．34.计算12×50的结果，末尾有（）个0．A.2B.3C.4【答案】A【解析】计算出结果，再判断末尾0的个数．解：12×50=600；积是600，末尾有2个0；故选：A．点评：此题考查整数的乘法，要求积的末尾有几个0，要先算出得数，再确定积末尾0的个数．35.直接写出得数13×20= 50×21= 50×30= 140÷2=70×15= 240÷3= 30×600= 2400÷6=370﹣50= 43×80=．【答案】260，1050，1500，70，1050，80，18000，400，320，3440【解析】根据整数的乘法和除法的计算法则计算解答．解：13×20=260 50×21=1050 50×30=1500 140÷2=7070×15=1050 240÷3=80 30×600=18000 2400÷6=400370﹣50=320 43×80=3440故答案为：260，1050，1500，70，1050，80，18000，400，320，3440．点评：本题主要考查整数的乘法和除法的计算方法，注意当整十数同整十、整百、整千的数相乘时，先把整十和整百数“0”前面的数相乘，再看因数中共有几个0，就在乘积的末尾添上几个“0”．36.学校组织植树劳动，平均每人植树12棵．一班有学生46人，二班有学生43人，两个班一共植树多少棵？【答案】1068棵【解析】先求出两个班一共有多少人，然后用总人数乘上12棵即可．解：（46+43）×12，=89×12，=1068（棵）；答：两个班一共植树1068棵．点评：解决本题先求出总人数，再根据乘法的意义：求几个几是多少用乘法求解．37.一个因数是147，另一个因数是7，积是多少？【答案】1029【解析】根据因数×因数=积，代入数据进行解答．解：147×7=1029．答：积是1029．点评：本题主要考查了学生根据乘法各部分之间的关系解答问题的能力．38.笔算下列各题．32×75= 35×19= 27×42=【答案】2400,665,1134【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算即可．解：32×75=240035×19=66527×42=1134点评：本题主要考查整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算即可．39. 320+330+340+350=×．【答案】335，4【解析】先把320+330+340+350变成几个相同加数相加的形式，然后根据乘法的意义写成乘法算式．解：320+330+340+350，=（335﹣15）+（335﹣5）+（335+5）+（335+15），=（335+335+335+335）+（5﹣5+15﹣15），=335+335+335+335，=335×4．故答案为：335，4．点评：解决本题关键是把算式变成几个相同加数相加的形式，再根据乘法的意义求解．40.实验小学举行了“大家唱，大家跳”的比赛活动，每个年级都有130人参加，6个年级一共有多少人参加活动？【答案】780人【解析】根据整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．每个年级都有130人参加，6个年级一共有多少人参加活动．也就是求6个130人的和是多少，用乘法解答．解：130×6=780（人），答：6个年级一共有780人参加活动．点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用．41.一个小区共有15栋楼房，每栋有120户人家，这个小区共有多少户人家？【答案】1800户【解析】根据题意，每栋有120户人家，共有15栋楼房，也就是有15个120户，即120×15．解：120×15=1800（户）．答：这个小区共有1800户人家．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．42.估一估89×7≈； 312×6≈；42×5≈；297×6≈；99×8≈；319×5≈．【答案】630，1860，200，1800，800，1600【解析】根据估算的方法，把第一个因数变成和它接近的整十、整百的数进行求解．解：89×7≈90×7=630；312×6≈310×6=1860；42×5≈40×5=200；297×6≈300×6=1800；99×8≈100×8=800；319×5≈320×5=1600．故答案为：630，1860，200，1800，800，1600．点评：本题考查了多位数乘一位数的估算，估算时一般只把多位数看成和它接近的整十数、整百数求解．43.玩具厂每天生产动物玩具798个，一星期（按7天计算）生产的玩具有多少个？【答案】5586个【解析】用每天生产的数量乘上7天即可求解．解：798×7=5586（个）；答：一星期（按7天计算）生产的玩具有5586个．点评：本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．44.【答案】【解析】根据整数乘法的计算方法进行计算，然后进行连线即可．解：点评：本题主要考查整数乘法的计算方法，根据其计算方法进行计算即可．45.做口算题．（1）小勇做了多少道？（2）小红做的是小华的几倍？（3）小红比小勇多做了几道口算题？【答案】27道；4倍；9道【解析】（1）要求小勇做了多少道，根据题意，用小华做的9道去乘上3即可；（2）用小红做的36道去除以小华做的9道即可；（3）用小红做的36道去减去小勇做的即可．解：根据题意可得：（1）9×3=27（道），答：小勇做了27道．（2）36÷9=4，答：小红做的是小华的4倍．（3）36﹣27=9（道），答：小红比小勇多做了9道口算题．点评：根据题意，分析好他们之间的数量关系，然后再列式解答即可．46.送小动物回家．【答案】1020,90,880,2000,840,1650,2800,640【解析】利用整数乘法的计算方法直接计算即可．解：答案如下，点评：计算注意数字末尾的0的个数以及计算结果末尾的0的个数．47.奶奶今年60岁，相等于小明年龄的5倍．小明今年多少岁？【答案】12岁【解析】根据已知一个数的几倍是多少求这个数，用除法解答．解：60÷5=12（岁）；答：小明今年12岁．点评：此题属于已知一个数的几倍是多少求这个数，直接用除法列式解答即可．48.每个书架上有546本书，图书室有8个这样的书架，一共有多少本书？【答案】4368本【解析】根据整数乘法的意义，求一共有多少本书，也就是求8个546本是多少，用乘法解答．解：546×8=4368（本），答：一共有4368本书．点评：此题考查的目的是理解整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法．49.一只老虎的重量大约是180千克，一只大象的重量大约是老虎的重量的21倍，这只大象的体重大约是多少千克？【答案】3600千克【解析】求大象的体重是多少千克，就是求180的21倍是多少．据此解答．解：180×21≈3600（千克）．答：这只大象的体重大约是3600千克．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力，注意求的是大约应估算．50.两个三位数的乘积可以是（）A．三位数B．五位数C．七位数D．九位数【答案】B【解析】根据题意，假设这两个三位数都是100或都是999，然后再进一步解答即可．解：根据题意，假设这两个三位数都是100或都是999；100×100=10000；999×999=998001；10000是五位数，998001是六位数；所以，两个三位数的乘积可能是五位数，也可能是六位数．故答案选：B．点评：根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．51. 205×6，积的中间有（）个0．A.0B.1C.2【答案】A【解析】根据题意，求出205×6的乘积，然后再进一步解答．解：205×6=1230，1230的中间一个0也没有；所以，205×6，积的中间有没有0．故选：A．点评：要求两个数的乘积中间有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答．52. 25乘65的积的最高位是（）A.十位B.百位C.千位【答案】C【解析】计算出结果，看最高位求解．解：25×65=1625，最高位是千位，故选：C．点评：本题主要考查了学生根据乘法计算结果判断最高位掌握．53.小红在计算52×38后，又用38×52来验算，小红在这里运用了（）A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法交换律和乘法结合律【答案】A【解析】根据题意，在计算52×38后，又用38×52来验算，根据乘法交换律，交换两个因数的位置，积不变，然后再进一步解答即可．解：52×38=38×52，是运用了乘法交换律．故选：A．点评：考查了乘法交换律，交换两个因数的位置，积不变，然后再进一步解答即可．54.三位数乘一位数，积可能是三位数或四位数．．【答案】√【解析】先用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；再用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．解：100×1=100，100是三位数；999×9=8991，8991是四位数；所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：√．点评：本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．55.我们学校的运动场跑一圈是200米，跑5圈就是（）千米．A．1B．10C．100D．1000【答案】A【解析】我们学校的运动场跑一圈是200米，跑5圈就是多少千米，就是求5个200是多少．据此解答．解：200×5=1000（米）=1（千米）．答：跑5圈就是1千米．故选：A．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力，注意最后的单位是千米．56.两个因数分别是105、120，它们的积是（）A．12600B．1800C．126000D．18000【答案】A【解析】根据题意，要求它们的积是都是，把105与120相乘即可．解：105×120=12600．故选：A．点评：根据题意，要求两个数的乘积是多少，把这两个数相乘即可．57.用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是．【答案】520×43=22360，或430×52=22360【解析】根据乘法的性质可知，乘法算式的因数越大，积就越大；因此要使两个数的乘积最大，就要使这两数尽量大；根据数位知识可知，数的高位的数字越大，其值就越大．又三位数的值较大，所以应使这个两位数上十位与个位数的数较大，由此可知，乘积最大的算式是520×43=22360，或430×52=22360．解：根据乘法算式性质及数位知识可知，用0、2、3、4、5组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是：520×43=22360，或430×52=22360．故答案为：520×43=22360，或430×52=22360．点评：明确数的高位的数字越大，其值就越大这一规律是完成本题的关键．58. 625与40的积的末尾有个0．【答案】3【解析】根据整数末尾有零的整数乘法的计算法则可知，在计算625×40时，可先计算625×4，然后在乘得的积的后面加上40后边的一个0即可，625×4=2500，2500后再加上一个0即为25000，即625与40的积的末尾有3个0．解：由于625×4=2500，根据据整数末尾有零的整数乘法的计算法则可知，625×40=25000，即625与40的积的末尾有3个0．故答案为：3．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．59. 650和40的积的未尾只有两个0．．【答案】错误【解析】本题根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则分析填空即可．解：650和40的积为650×40，根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，可先算65×4，然后在乘得的积后面再加上原来两个因数后面的0，65×4=260，在260后面再加上原来因数后面的两个0即为26000，即650×40=26000，650和40的积的未尾只有3个0．故答案为：错误．点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．60.甲数是105，它的12倍是．【答案】1260【解析】甲数是105，根据乘法的意义，它的12倍是：105×12．解：105×12=1260．故答案为：1260．点评：求一个数的几倍是多少，用乘法．。
数学乘法试题
数学乘法试题1.拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？【答案】3600米【解析】先求出卡车每分钟行驶的路程，然后用卡车每分钟行驶的路程乘6分钟即可．解：（300+300）×6，=600×6，=3600（米）；答：卡车6分钟行驶3600米．点评：本题考查了基本的数量关系：路程=速度×时间．2.直接写出得数．400÷8= 309÷3= 820÷4= 16×5= 82﹣69=1200×4= 0÷20= 3000÷5= 180÷6= 45+7=【答案】50,103,205,80,13,4800,0,600,30,52【解析】根据整数乘除法的计算方法即可解答，注意有末尾有0的简便算法．解：400÷8=50 309÷3=103 820÷4=205 16×5=80 82﹣69=131200×4=4800 0÷20=0 3000÷5=600 180÷6=30 45+7=52点评：此题属于基础计算题目，细心计算即可解答．3.一个计算器24元，李老师要买48个．他带了1200元，钱够吗？【答案】够【解析】根据单价×数量=总价，可求出48个计算器多少元，再与1200元相比较即可．解：24×48=1152（元），1152＜1200，所以李老师带的钱够．答：李老师带的钱够．点评：根据等量关系单价×数量=总价进行解答即可．4. 68×37【答案】2516【解析】根据两位数乘两位数竖式计算的方法求解.解：68×37=2516；点评：本题考查了简单的竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．5.一袋大米售价115元，李师傅带了1000元，够买9袋大米吗？【答案】不够【解析】首先求得9袋大米的钱数，再与1000元比较即可．解：115×9=1035（元）；1035＞1000；所以不够买9袋大米．点评：解答此题的关键是根据整数乘法的意义列出算式，求得结果，进一步比较得出答案．6.巧妙估算．31×41≈62×28≈79×48≈27×52≈45×39≈37×41≈91×82≈68×59≈【答案】1200，1800，4000，1500，2000，1600，7200，4200【解析】31×41可按30×40进行估算；62×28可按60×30进行估算；79×48可按80×50进行估算；27×52可按30×50进行估算；45×39可按50×40进行估算；37×41可按40×40进行估算；91×82可按90×80进行估算；70×59可按70×60进行估算．解：31×41≈1200，62×28≈1800，79×48≈4000，27×52≈1500，45×39≈2000，37×41≈1600，91×82≈7200，68×59≈4200．故答案为：1200，1800，4000，1500，2000，1600，7200，4200．点评：在估算取近似值时的方法有进一法、取整法、去尾法、四舍五入法等，完成时要根据题目中数据的特点采用灵活的方法进行取值．7.笔算1293×8 352×2121×9 3143×3 1235×3．【答案】10344,704,1089,9429,3705【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可．解：1293×8=10344；352×2=704；121×9=1089；3143×3=9429；1235×3=3705；点评：在列竖式完成整数乘法的算式时，要注意数位的对齐．8.直接写得数870﹣780= 40×13= 104÷13= 24×3=225﹣50= 600÷20= 17×70= 24×5÷24×5=【答案】90,520,8,72,175,30,1190,25【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算即可．解：870﹣780=90， 40×13=520， 104÷13=8， 24×3=72，225﹣50=175， 600÷20=30， 17×70=1190， 24×5÷24×5=25．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．9.四1班张巩同学平均每月读2本课外书，照这样算，全班43名同学半年读书多少本？【答案】516本【解析】根据条件，张巩同学平均每月读2本课外书，全班43名同学每月读（2×43）本，半年是6个月，由此解答．解：2×43×6，=86×6，=516（本）；答：全班43名同学半年读书516本．点评：此题主要考查利用乘法的意义解决实际问题，关键是弄清半年是6个月．10.用竖式计算．43×28= 33×18=．【答案】1204,594【解析】根据整数的乘法的计算法则计算解答．解：43×28=1204，33×18=594，点评：本题主要考查整数的乘法．11.地球的赤道有多长呢？假如你想步行绕赤道一周，每天走55千米，大约2年才能走完．算一算，地球赤道大约有多少千米？【答案】42000千米【解析】先求出2年有多少天，再根据赤道赤道=每天走的赤道×天数即可解答．解：2×365×55，=730×55，≈42000（千米），答：地球赤道大约有42000千米．点评：由于本题求得的赤道赤道是个大约数而不是具体的数，故答案不唯一．12.李叔叔一分钟打120个字，他5分钟能打多少个字？【答案】600个【解析】依据工作总量=工作效率×工作时间即可解答．解：120×5=600（个），答：他5分钟能打600个．点评：本题考查知识点：依据等量关系式：工作总量=工作效率×工作时间解决问题．13.这头大象有多重？【答案】4041千克【解析】先用熊猫的体重乘上45，然后再加上126千克即可求解．解：87×45+126，=3915+126，=4041（千克）；答：这头大象是4041千克．点评：解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法．14. 233×64=【答案】233，4，233，60，233，64【解析】根据整数乘法的竖式就是方法进行解答即可．解：故答案为：233，4，233，60，233，64．点评：此题考查了整数乘法的竖式计算方法及计算能力．15. 1元港币能兑换人民币1.062元．1000元港币能兑换人民币多少元？1000元人民币能兑换港币多少元？【答案】1062元，941.62元【解析】元港币能兑换人民币1.062元．1000元港币能兑换人民币多少元，根据乘法的意义，1000元港币能兑换人民币：1.062×1000=1062元；根据除法的意义，1000元人民币能兑换港币：1000÷1.062≈941.62元．解：1000元港币能兑换人民币：1.062×1000=1062（元）；1000元人民币能兑换港币：1000÷1.062≈941.62（元）．答：1000元港币能兑换人民币1062元，1000元人民币能兑换港币约941.62元．点评：完成本题的依据为乘法与除法的意义，乘法与除法互为逆运算．16.商场新进了一批电子琴，每台售价307元．乐队买30台电子琴一共要用多少钱？【答案】9210元【解析】根据题意，每台售价307元，要买30台，就是30个307元，即307×30，然后再进一步解答．解：307×30=9210（元）．答：一共要用9210元钱．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．17.小明看一本故事书．他每天就看24页，共看了16天，这本故事书共有多少页？【答案】384页【解析】根据题意，他一天就看了24页，共看了16天，也就是看了16个24，即24×16．解：24×16=384（页）．答：这本故事书共有384页．点评：求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．18.口算．30×80= 20×60= 40×20=90×50= 80×80= 12×60=【答案】2400,1200,800,4500,6400,720【解析】根据乘法口决进行口算．据此解答．解：30×80=2400 20×60=1200 40×20=80090×50=4500 80×80=6400 12×60=720点评：本题主要考查了学生根据乘法口决进行整十数相乘的口算能力．19.填表格．【答案】420，78，2400，76，84，68【解析】根据因数×因数=积，直接进行口算即可．解：70×6=420，26×3=78，300×8=2400，38×2=76，28×3=84，17×4=68，故答案为：点评：此题考查的目的是掌握乘法算式的基本关系式：因数×因数=积．20.把算式和正确的得数连起来．40×8 1800 20×4 72090×7 2000 70×3 2103×600 320 5×800 400060×7 630 300×6 805×400 420 9×80 1800．【答案】【解析】根据整数乘法的计算方法进行解答即可．解：点评：此题考查了整数乘法的口算能力，注意连线．21.先估算，再笔算．52×98 69×103 42×29432×103 195×29 39×105．【答案】5000,5096；7000,7107；12000,12348；3000,3296；6000,5655；4000,4095【解析】先把算式中的因数看成和它接近的整十、整百数，再相乘进行估算；然后根据乘法竖式计算的方法求解．解：52×98≈50×100=5000；52×98=5096；；69×103≈70×100=7000；69×103=7107；；42×294≈40×300=12000；42×294=12348；；32×103≈30×100=3000；32×103=3296；；195×29≈200×30=6000；195×29=5655；；39×105≈40×100=4000；39×105=4095；．点评：本题考查了整数乘法估算以及笔算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．22. 25×7= 45×4= 5×67= 33÷3=270÷9= 480÷4= 750﹣100×7= 8×10×25=【答案】175,180,335,11,30,120,50,2000【解析】根据整数乘法和整数除法的计算方法及四则运算的计算顺序进行计算．解：25×7=175 45×4=180 5×67=335 33÷3=11270÷9=30 480÷4=120 750﹣100×7=50 8×10×25=2000点评：本题综合考查了学生整数乘除法的计算能力．要认真细心．23.我是列式计算小专家．（1）20个103大约是多少？（2）59的31倍大约是多少？【答案】2000，1800【解析】（1）用103乘上20，然后估算即可；（2）用59乘上31，然后估算，解：（1）103×20≈100×20=2000；答：大约是2000．（2）59×31≈60×30=1800；答：大约是1800．点评：本题考查了整数乘法意义，以及估算的方法．24. 174﹣58= 269+32= 135+25= 105×3=0÷3+60= 4×70+95= 606÷6= 91×7=21×6+40=【答案】116,301,160,315,60,375,101,637,166【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算．解：174﹣58=116， 269+32=301， 135+25=160， 105×3=315，0÷3+60=60， 4×70+95=375， 606÷6=101， 91×7=637，21×6+40=166．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．25.某部电影放映一场需要88分钟，那么放映105场需要多少分钟？150场呢？【答案】9240分钟，13200分钟【解析】根据乘法的意义，每场时间×场数即得一共需要多少分钟．解：88×105=9240（分钟），88×150=13200（分钟）．答：那么放映105场需要9240分钟，150场需要13200分钟．点评：完成本题的依据为乘法的意义，即求几个相同加数和的简便计算．26.竖式演练场．【答案】39；48；246；639【解析】根据二、三位数乘一位数的笔算法则，列竖式计算即可解答．解：故答案为：39；48；246；639．点评：此题考查学生用竖式笔算能力，属于基础题．27.填一填，看看你发现了什么？【答案】42，420，4200；72，720，7200；两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．【解析】根据乘法的计算法则分别计算出各算式得数，再观察规律解答即可．通过计算发现：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．解：7×6=42，70×6=420，700×6=4200；8×9=72，80×9=720，800×9=7200；填表如下：通过计算发现：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数．点评：本题主要是通过计算推导出积的变化规律．28.我是估算小专家．79×11≈32×78≈39×41≈51×68≈29×92≈62×19≈【答案】800，2400，1600，3500，2700，1200【解析】根据整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数，然后进行口算即可．解：79×11≈80032×78≈240039×41≈160051×68≈350029×92≈270062×19≈1200故答案为：800，2400，1600，3500，2700，1200．点评：此题主要考查利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数进行估算的方法．29. 5个最小的三位数的和是（）A.50B.500C.5000【答案】B【解析】最小的三位数是100，求5个100的和可以用乘法计算．解：最小的三位数是100；100×5=500；答：5个最小的三位数的和是500．故选：B．点评：本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．30.一个数是342的6倍，求这个数可列式为（）A.342×6B.342÷6C.342+6【答案】A【解析】根据题干分析可得，此题就是求342的6倍是多少，求一个数的几倍是多少，用乘法，直接列式即可解答．解：根据题干分析可得，正确列式为：342×6．故选：A．点评：求一个数的几倍是多少，用乘法，直接列式即可解答．31. 324ⅹ6积是（）A.1944B.1824C.1800【答案】A【解析】根据题意，由整数乘法的计算方法进行计算，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：324×6=1944．故选：A．点评：本题主要考查整数乘法的计算，然后再根据题意进一步解答即可．32.两位数乘三位数，积是（）A.是五位数B.一定是四位数C.是五位数或是四位数【答案】C【解析】我们运用举例的方法进行解答，例如123×12，123×99，解答后再进行选择．解：（1）123×12=1476；（2）123×99=12177；两位数乘三位数积是五位数或是四位数．故选：C．点评：本题运用具体实例的方法进行验证解答，再进行选择．33.得数比1200大，比2400小的算式有（）A.64×41B.39×53C.37×25【答案】B【解析】根据整数乘法的计算方法，计算出每个选项中算式的结果，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：A选项：64×41=2624；B选项：39×53=2067；C选项：37×25=925；只有39×53的结果比1200大，比2400小．故答案选：B．点评：可以先求出每个算式的结果，然后再进一步解答即可．34.如果△是○的25倍，下面算式正确的是（）A.△+○=25B.△×25=○C.○×25=△【答案】C【解析】依据题意△是○的25倍，把△看作被除数，○看作除数，25看作商，依据被除数、除数、商之间关系解答．解：因为△是○的25倍，所有△÷○=25，△=25×○，○=△÷25，故选：C．点评：解决本题时只要把△看作被除数，○看作除数，25看作商，依据被除数、除数、商之间关系解答即可．35.森林医生．【答案】（1）×；改正：；（2）×；改正：；（3）×；改正：；（4）√．【解析】（1）百位上没有加十位上的进位，所以错；（2）末尾的0没有与5相乘，所以错；（3）十位上的0没有参与计算，所以错；（4）315×6=1890，所以对．解：（1）×；改正：；（2）×；改正：；（3）×；改正：；（4）√．点评：考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．36.算一算，想一想，它们的口算方法是什么？（1）20×4=500×2=6×30=4×800=（2）21×3=3×12=15×4=13×5=（3）60÷2=240÷6=720÷8=2000÷5=（4）48÷4=96÷3=88÷8=26÷2=【答案】80,1000,180,3200；63,36,60,65；30,40,90,400；12,32,11,13【解析】根据整数乘除法的计算方法进行计算．解：（1）20×4=80，500×2=1000，6×30=180，4×800=3200，（2）21×3=63，3×12=36，15×4=60，13×5=65，（3）60÷2=30，240÷6=40，720÷8=90，2000÷5=400，（4）48÷4=12，96÷3=32，88÷8=11，26÷2=13．点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．37.学校跑道长400米，小明跑了5圈，跑了多少米？合多少千米？【答案】2000米，2千米【解析】“学校跑道长400米，小明跑了5圈，跑了多少米”，就是求5个400是多少，求出多少米，再根据米和千米单位间的进率化成千米．解：400×5=2000（米）=2千米．答：跑了2000米，合2千米．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力，以及对长度单位换算知识的掌握情况．38.笔算．46×25 12×14 78×2646×18 65×34 37×81．【答案】1150,168,2028,828,2210,2997【解析】根据整数乘法竖式计算的方法进行计算．解：46×25=115012×14=16878×26=202846×18=82865×34=221037×81=2997点评：考查了两位数乘两位数的笔算，根据其计算方法进行计算．39. 317的25倍是多少？【答案】7925【解析】要求317的25倍是多少，用317×25即可．解：317×25=7925．答：317的25倍是7925．点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数即可．40.看谁算的又对又快．37×20= 300×60= 70×60= 800×50=13×40= 18×200= 16×40= 32×60=【答案】740,18000,4200,40000,520,3600,640,1920【解析】根据整数加减乘除的计算方法进行计算即可．解：37×20=740， 300×60=18000， 70×60=4200， 800×50=40000，13×40=520， 18×200=3600， 16×40=640， 32×60=1920，点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算即可．41. 400个同学乘8辆汽车去效游，前7辆各坐56个同学．第8辆车要坐多少个同学？【答案】8个【解析】根据题意，前7辆各坐56个同学，坐了56×7=392个同学，再用400减去392就是第8辆车坐的人数．解：56×7=392（个）；400﹣392=8（个）．答：第8辆车要坐8个同学．点评：关键是先求出前7辆共坐的人数，然后再进一步解答．42.我来判断：；我来改正：【答案】错误，；错误，【解析】（1）用因数24乘因数68个位上的数8，得192个一，得数的末位和个位对齐；因数24乘因数68十位上的数6，得144个十，得数的末位和十位对齐，再把两次乘得的积合起来；（2）用因数48乘因数36个位上的数6，得288个一，得数的末位和个位对齐；因数48乘因数36十位上的数3，得144个十，得数的末位和十位对齐，再把两次乘得的积合起来；据此分别算出得数后，再与原来的竖式比较得出答案．解：改正如下：；．故答案为：错误，错误．点评：此题考查列竖式计算两位数乘两位数的方法：先用第一个因数乘第二个因数个位上的数，得数的末位和个位对齐；再用第一个因数乘第二个因数十位上的数，得数的末位和十位对齐；再把两次乘得的积合起来．43.小聪每分钟练8个字，每天练9分钟．每天练多少个字？【答案】72个【解析】用每分钟练字的个数8个，乘上每天练的时间9分钟即可．解：8×9=72（分钟）；答：每天练72个字．点评：本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．44.算一算，连一连．【答案】【解析】由于题目中六个积的个位数字有两个相同的即756、1596，其它四个个位数互不相同，因此可根据各个算式的积的个位数及乘积的位数进行分析判断．解：由于18×56积的个位数是8，则18×56=1008；由于21×36积的个位数是6，又积是三位数，则21×36=756；由于42×38积的个位数是6，又积是四位数，则42×38=1596；由于47×32积的个位数是4，则47×32=1504；由于27×35积的个位数是5，则27×35=945；由于16×42积的个位数是2，则16×42=672．即：点评：本题根据积的个位数及积的位数分析比较简单，不用逐题计算．45. 457×5=506×6=【答案】2285；3036【解析】根据整数乘法的计算法则，列竖式计算．解：457×5=2285；506×6=3036；点评：此题考查的目的是牢固掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地用竖式计算．46.竖式计算，并用运算律进行验算65×39=【答案】2535【解析】根据整数乘法的竖式计算的方法进行计算；再根据乘法交换律进行验算．解：65×39=2535验算：点评：考查了整数加法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算；注意要根据交换律进行验算．47.下面四个积中，哪个积与其它积不相等？（）A．15×28×33B．9×35×88C．12×77×15D．22×30×21【答案】B【解析】根据乘法的计算方法，分别计算出各选项的乘积，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：A选项：15×28×33，=420×33，=13860；B选项：9×35×88，=315×88，=27720；C选项：12×77×15，=924×15，=13860；D选项：22×30×21，=660×21，=13860；由以上可得：A、C、D选项的结果都是13860，只有B选项的结果是27720．故选：B．点评：根据题意，先计算出各系的结果，然后再进一步解答即可．48.得数是四位数的算式是（）A.325×5B.139×6C.7×28【答案】A【解析】可通过估算方法来确定每个算式的积是几位数，325×5，可以看作300×5估算，139×6，可以看作140×6估算，7×28，可以看作7×30估算．解：325×5的积是四位数；139×6的积是三位数；7×28的积三位数；故选：A．点评：在完成乘法算式的时候，我们可以通过估算来确定乘法算式积的位数是多少．49.三位数乘8，积可能是（）A.三位数B.三位数或四位数C.四位数【答案】B【解析】分别用最小的三位数100，和最大的三位数999和8相乘，看它们的积分别是几位数．解：100×8=800，积是三位数，999×8=7992，积是四位数．所以三位数乘8，积可能是三位数或四位数．故选：B．点评：本题的关键是可用极值法，分别求出最大的三位数和最小的三位数与8的乘积是几位数，再进行解答．50.下列算式中，（）的积小于6000．A.9×810B.590×9C.9×702【答案】B【解析】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再进一步解答即可．解：A、9×810=7290；B、590×9=5310；C、9×702=6318；只有B的结果小于6000．故选：B．点评：先求出个个选项的结果，然后再进一步解答即可．51.下列算式中，（）与其他两个的积不同．A.40×18B.8×90C.38×20【答案】C【解析】根据整数乘法的计算方法计算出它们的积，再进行比较判断即可．解：A、40×18=720，B、8×90=720，C、38×20=760，可知A和B两个算式的积相等，算式C于它们不同；故选：C．点评：此题考查了整数乘法的计算方法及计算能力．52.下面算式计算正确的是（）A.78×20=1560B.62×60=2480C.58×30=2740【答案】A【解析】本题根据整数乘法的计算法则对各算式中的计算结果进行验证即可得出正确选项．解：选项A，验证：78×20=1560，正确；选项B，验证：62×60=3720，原结果错误；选项C，验证：58×30=1740，原结果错误．所以计算正确的是选项A．故选：A．点评：根据整数乘法的运算法则对各选项中的结果进行验证是完成本题的关键．53. 22×4的积是四位数，上最小可填．【答案】5，百位，5【解析】求出算式2（）2×4的积是四位数，积就要大于1000，再根据进位的情况求解．解：25×4=100，向前进位了；要使积是四位数，那么百位上的数乘4后需要向千位进一，因为250×4=1000，所以252是乘4积大于1000，所以最小应填5．故答案为：5，百位，5．点评：本题根据积的情况来判断因数的情况，主要依据是否进位来判断．54. 65×30的积的末尾有个0．【答案】一【解析】先根据整数乘法的计算法则算出积是多少，再看积的末尾一共有几个0即可．解：65×30=1950，积的末尾有一个0．故答案为：一．点评：此题是考查了整数乘法计算法则的灵活运用．55.钢笔18元一支，买4支钢笔，一共元．【答案】72【解析】根据题意，可知钢笔的单价与买的数量，由单价×数量=总价解答即可．解：根据题意可得：18×4=72（元），答：一共72元．故答案为：72．点评：此题考查了单价、数量、总价之间关系的灵活应用．56. 25×4的末尾有个0．【答案】2【解析】根据题意，先求出25×4的乘积，然后再进一步解答即可．解：根据题意可得：25×4=100；100的末尾有2个0；所以，25×4的末尾有2个0．故答案为：2．点评：要求两个数的乘积末尾0的个数，可以先求出这两个数的乘积，然后再进一步解答即可．57.两个因数都是1，积是2．．【答案】错误【解析】解答此题，根据题意列出算式计算出积的值，再进行判断．解：因为1×1=1，所以题目中“两个因数都是1，积是2．”是错误的．故答案为：错误．点评：解答此题可以根据题意先列出算式，求出积，再进行判断；也可以根据平时的计算直接进行判读．58.甲数是105，它的12倍是．【答案】1260【解析】甲数是105，根据乘法的意义，它的12倍是：105×12．解：105×12=1260．故答案为：1260．点评：求一个数的几倍是多少，用乘法．59.两个因数的末尾一共有4个0，那么它们的积的末尾的0的个数就一定不会少于4个．．【答案】√【解析】我们可以运用举实例的方法进行解决，我们假设两个因数是200×500，1200×300，进行解答验证即可．解：200×500=100000；积的末尾是5个零．1200×300=360000；积的末尾有4个零．所以题干的说法是正确的．故答案为：√．点评：本题我们运用举实例的方法，求出两个因数的积得到验证后，在进行判断．60.这些结果对吗？不对的请改正过来．【答案】【解析】依据整数乘法竖式计算方法即可解答．解：答：前两个就是不对，第三个计算正确．点评：本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法解决问题的能力．。
数学整数的四则运算试题
数学整数的四则运算试题1. 25×4÷25×4的结果是（）A．4B．16C．1D．0【答案】B【解析】25×4÷25×4，只含有乘法和除法这一级运算，按照从左向右的顺序进行计算．解：25×4÷25×4，=100÷25×4，=4×4，=16．故选：B．点评：只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．2.十位上的7比十万上的7少（）A．69930B．699930C．6930D．69330【答案】B【解析】根据数的组成和数位顺序可知：十万位上的“7”，表示7个十万即700000，十位上的“7”表示7个十即70，再相减；进而得出结论．解：十位上的“7”，表示7个十即70，十万位上的“7”表示7个十万即700000，700000﹣70=699930，故选：B．点评：此题考查了一个数在不同的数位上，表示的数量也不同．3.被减数、减数和差三者的和是240，被减数是．【答案】120【解析】因为差+减数=被减数，而被减数+减数+差=240，所以被减数的2倍就是240，用240÷2求得被减数即可．解：被减数+减数+差=240，被减数×2=240，被减数=120；故答案为：120．点评：解决此题关键是运用差+减数=被减数这一等量关系，得出被减数的2倍是240，进而问题得解．4.从6、7、8、15四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式．．【答案】7+8=15，8+7=15，15﹣7=8，15﹣8=7．【解析】因为7与8的和是15，所以可以写成7+8=15，再交换加数的位置，写成另一个加法算式，再根据加减法的互逆关系写出减法算式．解：选择7、8、15可以写成加法算式是：7+8=15；8+7=15；减法算式是：15﹣7=8；15﹣8=7；故答案为：7+8=15，8+7=15，15﹣7=8，15﹣8=7．点评：本题考查了简单的整数加减法，先找出两个数的和等于第三个数，再写算式．5.直接写得数．77+9= 43﹣6= 27+40﹣9= 24﹣5=50+34= 55﹣6﹣20= 7+17= 62﹣8=54+30+8= 86﹣50= 35+60= 83+9﹣70=【答案】见解析【解析】根据整数加减法的计算方法，进行计算即可．解：77+9=86， 43﹣6=37， 27+40﹣9=58， 24﹣5=19，50+34=84， 55﹣6﹣20=29， 7+17=24， 62﹣8=54，54+30+8=92， 86﹣50=36， 35+60=95， 83+9﹣70=22．点评：整数加减法的口算，加法要注意进位，减法要注意退位．6.列式计算：①一个数减去536等于754，这个数是多少？②已知两个数的和是3295，其中一个数是698，另一个数是多少？③一个数与95的和是225，这个数是多少？【答案】①536+754=1290②3295﹣698=2597 ③225﹣95=130【解析】①求被减数，用加法536+754②知道和及一个加数求另一个加数用减法3295﹣698③知道和及一个加数求另一个加数用减法225﹣95解：①536+754=1290②3295﹣698=2597③225﹣95=130点评：加数1+加数2=和，那么加数1=和﹣加数27.儿童剧场有700个座位，男同学327人，女同学336人，这些座位够吗？【答案】这些座位够用．【解析】根据加法的意义，将男同学人数与同学人数相加后求出总人数与700比较即知这些座位是否够用．解：327+336=663（人），700＞663．答：这些座位够用．点评：本题考查了学生完成简单的整数加法应用题的能力．8.减数是268，差是507，被减数是多少？【答案】被减数是775【解析】根据减法算式中各部分之间的关系，被减数=减数+差，据此解答．解：268+507=775，答：被减数是775．点评：此题考查的目的是掌握减法算式中各部分之间的关系式．9. 28÷4= 54+26= 3×7= 63÷7=36÷9= 9×7= 81÷9= 35÷7=6×8= 87﹣63= 18÷3= 49÷7=65﹣28= 27÷9= 6×6= 63÷9=【答案】7，80，21，9，4，63，9，5，48，24，6，7，37，3，36，7．【解析】根据乘法口决和加减法的计算法则来进行计算．解：28÷4=7 54+26=80 3×7=21 63÷7=936÷9=4 9×7=63 81÷9=9 35÷7=56×8=48 87﹣63=24 18÷3=6 49÷7=765﹣28=37 27÷9=3 6×6=36 63÷9=7故答案为：7，80，21，9，4，63，9，5，48，24，6，7，37，3，36，7．点评：本题考查了学生利用乘法口决和加减法的计算法则做题的能力．10.买一台风扇比一台空调便宜多少元？【答案】买一台风扇比一台空调便宜472元【解析】我们运用买一台风扇的钱数减去一台空调的价钱就是买一台风扇比一台空调便宜多少元．解：760﹣288=472（元）；答：买一台风扇比一台空调便宜472元．点评：本题考查了学生整数的减法，列竖式计算式注意数位对齐．11. 9+8= 35﹣5= 5+7﹣3= 12﹣4+5=16﹣9= 13﹣8= 11﹣6= 5+9=13+3= 18﹣9= 20﹣8= 16﹣7=16﹣9﹣6= 4+7+8= 17﹣9﹣5= 80+5﹣5=5+9﹣7= 17﹣8﹣9=【答案】见解析【解析】本题根据整数加法与减法的运算法则计算即可．解：9+8=17， 35﹣5=30， 5+7﹣3=9， 12﹣4+5=13，16﹣9=7， 13﹣8=5， 11﹣6=5， 5+9=14，13+3=16， 18﹣9=9， 20﹣8=12， 16﹣7=9，16﹣9﹣6=1， 4+7+8=19， 17﹣9﹣5=3， 80+5﹣5=80．5+9﹣7=7， 17﹣8﹣9=0，点评：完成本题在保证做题质量的同时，要注意提高做题的速度．12.画一画，填一填．【答案】【解析】首先要明确这道是一道递进题，也就是前面的结果是后面条件，根据整数加、减法的计算法则，直接进行口算即可．解：点评：此题解答关键是弄清题意，明确：这道是一道递进题，也就是前面的结果是后面条件．13.小刚做了多少道？【答案】【解析】小丽做的道数+小刚做的道数=他们一共做的道数，根据一个加数=和﹣另一个加数，所以小刚做的道数=他们一共做的道数﹣小丽做的道数；据此解答即可．解：16﹣7=9（道）；答：小刚做了9道题．点评：此题考查了整数的加减法运算，要注意在此题中，求做了多少道，应该用“做了”的当加数，而不是“做对”的，做对的道数是干扰因素，注意排除．14.有两根绳子，第一根长68米，比第二根短8米，第二根绳子长多少米？【答案】76米【解析】已知第一根比第二根短8米，也就是第二根比第一根长8米，根据求比一个数多几的数是多少，用加法解答．解：68+8=76（米），答：第二根绳子长76米．点评：此题解答关键是搞清楚“谁”比“谁”短，不要遇短（少）用减法，遇长（多）用加法，养成认真审题的习惯．15.比126千米长74千米是千米，比1000吨少250吨是吨．【答案】200，750【解析】（1）依据加法意义解答，（2）依据减法意义解答．解：126+74=200（千米），1000﹣250=750（吨）；故答案为：200，750．点评：本题主要考查学生对于整数加减法意义掌握．16. 500比350多，比680少480的数是．【答案】150，200【解析】求一个数比另一个数多多少用减法进行解答，即500比350多多少，用500﹣350计算即可．一个数比680少480，用680减去480进行计算即可．解：500﹣350=150；680﹣480=200；故答案为：150，200．点评：弄清题意，找准是谁比谁多多少或少多少，再列式进行解答．17.．【答案】√【解析】根据减法验算的计算方法进行验算．解：943=943，所以正确．故答案为：√．点评：本题主要考查了学生验算的能力．18.18﹣9○89○16﹣9 30+5○53 17﹣9○930+9○9396○6958○681+60○6312角○1元2角 7角8分○8角7分 100分○1元．【答案】＞，＞，＜，＜，＜，＞，＜，＜，=，＜，=【解析】根据一百以内的加法和减法的计算方法，分别求出题中的答案再比较，后面有关元、角、分的题，要统一单位后再比较．解：18﹣9＞8， 9＞16﹣9， 30+5＜53， 17﹣9＜9，30+9＜93， 96＞69， 58＜68， 1+60＜63，12角=1元2角， 7角8分＜8角7分， 100分=1元．故答案为：＞，＞，＜，＜，＜，＞，＜，＜，=，＜，=．点评：本题主要查整数的大小比较，注意把有关元、角、分的题，统一单位后再比较．19.与45600相邻的两个数分别45500和45700．【答案】错误【解析】与45600相邻的两个数分别为：45600﹣1和45600+1，据此解答．解：45600+1=45601，45600﹣1=45599，所以与45600相邻的两个数分别45500和45700，是错误的，故答案为：错误．点评：明确相邻的两个数相差1，是解答此题的关键．20. 700比420多．比700多420的数是．【答案】280；1120【解析】（1）求一个数比另一个数多多少用减法；（2）求比一个数多几的数是多少用加法．解：（1）700﹣420=280；（2）700+420=1120；故答案为：280；1120．点评：解决本题要分析清楚数量关系，再计算．21. 7×表示，×7表示．【答案】几个7的和是多少；7个相同加数的和是多少【解析】根据乘法的意义求解．解：7乘一个数表示：几个7的和是多少；一个数乘7表示：7个相同加数的和是多少．故答案为：几个7的和是多少；7个相同加数的和是多少．点评：本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和简便运算，一般把加数的个数放在第二个因数的位置．22.最小的质数与最小的合数相乘的积是（）A.2B.8C.4【答案】B【解析】根据质数与合数的意义，一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．最小的质数是2，最小的合数是4，由此解答即可．解：2×4=8；故选：B．点评：明确质数与合数的意义，是解答此题的关键．23.笔算350×60时，可先算35×6，然后在积的末尾添写（）A.1个0B.2个0C.3个0【答案】B【解析】笔算350×60时，原来两个因数末尾的2个0不看，先算出35×6的积，然后再在积的末尾添上2个0即可．解：计算350×60时，先不看因数末尾的2个0，先算35×6，然后在积的末尾添写2个0即可．故选：B．点评：本题主要考查了因数末尾有“0”的乘法的计算方法，注意原来的因数末尾有几个“0”，就在乘积的末尾添上几个“0”．24. 420×80的积的末尾有（）A.两个0B.三个0C.四个0【答案】A【解析】根据乘法的计算方法求出420×80的积再进行选择．据此解答．解：420×80=33600，积的末尾有两个0．故选：A．点评：本题主要考查了学生根据乘法的计算方法解答问题的能力．25.三位数乘一位数（0 除外），积（）A.一定是三位数B.一定是四位数C.可能是三位数，也可能是四位数【答案】C【解析】三位数乘一位数（0 除外），所得的积可能是三位数，也可能是四位数，可举例解答．解：三位数乘一位数（0 除外），所得的积可能是三位数，也可能是四位数．如：100×1=100积是三位数，999×9=8991积是四位数，其他的三位数乘一位数所得的积都在100和8991之间．所以三位数乘一位数（0 除外），积可能是三位数，也可能是四位数．故选：C．点评：此题主要考查乘数是一位数的乘法中积的位数，解答此题要多写出几种情况再得出结论．26.小红有8元钱，小芳的钱比小红的3倍多一些，4倍少一些．小芳的钱最多是（）A.32B.31C.24【答案】B【解析】要求小芳的钱数，先要计算出小红钱数的3倍是多少，4倍是多少，根据已知条件小红钱数的3倍是：8×3=24元，4倍是：8×4=32元，比24大比32小的数中最大的数是31，所以小芳的钱最多是31．解：8×3=24（元），8×4=32（元），比24大比32小的数中最大的数是31，所以小芳的钱最多是31．故应选B．点评：要求小芳的钱最多是多少，先求出小红钱数的3倍是多少，4倍是多少，然后在求出的两个数之间选取最大的数即可．27.竖式计算．208×56=720×42=480×50=【答案】11648 30240 30240【解析】根据整数乘法的意义，列竖式计算即可．解：208×56=11648；2 0 8×5 6﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 2 4 81 0 4 0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 1 6 4 8720×42=30240；7 2 0×4 2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣1 4 42 8 8﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣3 0 24 0480×50=24000；4 8 0×5 0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣2 4 0 0 0点评：根据题意，列竖式计算即可．28.百福超市举行可乐“买3赠1”的活动．三年级共有56人，每人喝一瓶可乐，只需要买多少瓶？【答案】只需要买42瓶【解析】“买3赠1”的活动，就是用买3瓶的钱数可以买3+1=4瓶可乐，先依据整数除法意义，求出56里面有几个4，也就是买几个3瓶，再依据整数乘法意义即可解答．解：56÷（3+1）×3=56÷4×3=14×3=42（瓶）答：只需要买42瓶．点评：解答本题的关键是明确：“买3赠1”的意义．29.同学们采集树种子．已经采集了15千克，再采集多少千克，树种的总重量正好是原来的3倍？【答案】再采集30千克，树种的总重量正好是原来的3倍【解析】根据乘法的意义，15克的3倍为15×3克，所以根据减法的意义，再打集15×3﹣15克，树种的总重量正好是原来的3倍．解：15×3﹣15，=45﹣15，=30（克）．答：再采集30千克，树种的总重量正好是原来的3倍．点评：树种的总重量正好是原来的3倍，即总数量比原来多2倍，因此也可列式为：15×（3﹣1）进行解答．30.一本书，平均每天看45页，我看了6天，这本书有多少页？【答案】这本书一共有270页【解析】用每天看的页数乘上看的天数即可．解：45×6=270（页）；答：这本书一共有270页．点评：本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解．31.一个篮球80元，李老师要买6个，他带了500元，钱够吗？【答案】钱够【解析】要想知道够不够，首先根据单价×数量=总价，求出6个篮球的总价，然后与500元进行比较即可．解：80×6=480（元），500元＞480元，答：钱够．点评：此题主要根据单价、数量、总价三者之间的关系及整数大小比较的方法解决问题．32.不计算结果比较下面的两个算式的积是否相等．写出你的方法．15×28 30×14．【答案】见解析【解析】先把15×28改写成15×（2×14），按照乘法结合律先算（15×2），再把（15×2）的积与14相乘；经过把第一个算式改写后，发现和第二个算式一样，所以不用计算，即可确定两个算式的结果相等．解：第一个算式：15×28=15×（2×14）=（15×2）×14=30×14，第二个算式：30×14，所以不用计算，即可确定两个算式的结果相等．点评：此题考查整数乘法运算定律的运用，解决此题关键是把第一个算式运用乘法结合律改写成和第二个算式一样，由此确定两个算式的结果相等．33.用竖式计算17×243=308×65=450×60=【答案】4131 20020 27000【解析】本题根据整数乘法的运算法则列竖式计算即可：整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．解：17×243=4131；308×65=20020；450×60=27000；点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．34.第三小学四年级师生去公园游玩，学生有158人，教师有11人，成人每人10元，学生半价，他们买门票一共要花多少钱？【答案】他们买门票一共要花900元．【解析】教师是成人票，用教师的人数乘上每张成人票的钱数，就是教师一共需要花的钱数，然后把成人票的钱数除以2就是学生票每张的钱数，然后用学生人数乘上学生票每张的钱数，就是学生一共需要的钱数，然后把学生的钱数和教师的钱数相加即可．解：11×10=110（元）；158×（10÷2），=158×5，=790（元）；110+790=900（元）；答：他们买门票一共要花900元．点评：本题根据总价=单价×数量分别求出教师和学生需要的钱数，然后相加即可．35.列坚式计算．502+289= 736﹣258= 336×4= 232×5=【答案】791 478 1344 1160【解析】根据整数加减乘除的计算法则进行计算即可．解：502+289=791，736﹣258=478，336×4=1344，232×5=1160，点评：此题考查了整数加减乘除的列竖式计算．36.在一道乘法算式中，积是一个因数的25倍，是另一个因数的16倍，积是．【答案】400【解析】根据乘法的意义和乘法各部分之间的关系，积是一个因数的25倍，是另一个因数的16倍，那么这两个因数就分别是25、16，由此解答．解：25×16=400；答：积是400；故答案为：400．点评：此题考查目的是理解和掌握乘法的意义，及乘法各部分之间的关系，积÷一个因数=另一个因数．37. 760×5，积的末尾有个0．【答案】2【解析】由题可知第一个因数的末尾有一个零，但是5与第一个因数的十位相乘，5和6相乘还有一个零，据此解答．解：根据分析可知：第一个因数的末尾有一个零，但是5与第一个因数的十位相乘，5和6相乘还有一个零，即760×5=3800，所以积的末尾有2个0．故答案为：2．点评：此题考查的目的是理解掌握整数乘法的计算法则以及积末尾的零的个数和因数中零的个数的关系．38.一个盒装33个西红柿，6盒装了个西红柿，9盒装了个西红柿．【答案】198，297【解析】一个盒装33个西红柿，6盒装了多少个，就是求6个33是多少，9盒装了多少个，就是求9个33是多少．据此解答．解：33×6=198（个），33×9=297（个）；答：6盒装了198个西红柿，9盒装了297个西红柿．故答案为：198，297．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题的能力．39.一个因数是5，另一个因数是60，积是．如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积扩大倍，是．【答案】300，6，1800【解析】一个因数是5，另一个因数是60，根据乘法的意义，它们的积是：5×60=300；果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，根据积的变化规律可知，它们的因数扩大2×3=6倍，即积为300×6=1800．解：5×60=300；2×3=6，300×6=1800．即一个因数是5，另一个因数是60，积是 300．如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，积扩大 6倍，是 1800．故答案为：300，6，1800．点评：在乘法算式中，如果一个因数扩大n倍，另一个因数扩大m倍，则它们的积扩大mn倍．40.谁看书的页数多？【答案】聪聪看的页数多．【解析】依据工作总量=工作时间×工作效率，分别求出两人看书页数，再根据整数大小比较方法即可解答．解：12×7=84（页），13×6=78（页），84＞78，答：聪聪看的页数多．点评：解答本题的关键是求出两人看书页数．41.张扬和李琦进行跳绳比赛，张扬平均每分钟跳74下，李琦平均每分钟跳86下，15分钟后，李琦比张扬多跳多少下？【答案】李琦比张扬多跳180下【解析】根据题意，可以先求出李琦比张杨每分钟多跳几下，然后再乘15即可．据此列式解答．解：（86﹣74）×15，=12×15，=180（下），答：李琦比张扬多跳180下．点评：此题解答关键是求出李琦比张杨每分钟多跳几下，进而求出一共多条多少下．42.每筐稻谷重75千克，40筐稻谷重多少千克？合多少吨？【答案】40筐稻谷重3000千克，合3吨【解析】每筐稻谷重75千克，40筐稻谷重多少千克，就是求40个75是多少，然再根据千克和吨之间的进率，把千克化成吨．解：75×40=3000（千克）=3吨．答：40筐稻谷重3000千克，合3吨．点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义列式解答问题，以及对质量单位换算知识的掌握情况．43.四年级有136人去科技馆参观，每张门票12元，带1500元买门票够吗？【答案】带1500元买门票不够【解析】根据题意，用12×136可以求出买门票的总钱数，然后再与1500元进行比较即可．解：12×136=1632（元）；1632元＞1500元．答：带1500元买门票不够．点评：关键是求出买门票的总钱数，然后再进一步解答．44.某校有学生813人，每个学生每月节约用水6千克，全校学生每月节约用水多少千克？合多少吨？【答案】全校学生每月大约节水4878千克，合4.878吨【解析】先用乘法求出813个6千克是多少千克，再根据进率化成吨即可．解：6×813=4878（千克），4878千克=4.878吨；答：全校学生每月大约节水4878千克，合4.878吨．点评：本题是求几个几是多少，用乘法解决；小单位化成大单位除以进率．45. 301班有学生49人，学校预备400元购买学生门票够吗？【答案】学校预备400元购买学生门票够用【解析】由图可知，公园门票儿童票每人8元，成人15元，301班有学生49人，应购儿童票49张，根据乘法的意义，用票的单价乘人数得出总钱数后，和400元比较，即知学校预备400元购买学生门票是否够用．解：8×49=392（元），392＜400，答：学校预备400元购买学生门票够用．点评：本题也可通过估算完成，由于8×49≈400元，49是估大，所以够用．46.一根电话线15分米，6根这样长的电话线接在一起（不计接头处），长多少米？【答案】长是9米【解析】一根长15分米，求6根一共长是多少，就是求6个15是多少，用乘法，据此即可解答．解：15×6，=90（分米），=9米，答：长是9米．点评：此题考查了利用乘法的意义解决实际问题，注意单位名称统一．47. 150×3=想：×3=×3=+=．【答案】450，100，300，50，150，300，150，450【解析】根据乘法的计算方法可知：150可以分成100+50，再分别和3相乘，100×3=300，50×3=150，再加起来300+150=450即可．解：计算150×3=450，想：100×3=300，50×3=150，300+150=450．故答案为：450，100，300，50，150，300，150，450．点评：此题主要考查的是整数乘法的计算方法．48.想一想，里填几？298×≈1500509×≈3500×984≈800038×≈200×107≈800×62≈360．【答案】5，7，8，5，8，6．【解析】把298看作300，用1500除以300即可，把509看作500，用3500除以500即可，把984看作1000，用8000除以1000即可，把38看作40，用200除以40即可，把107看作100，用800除以100即可，把62看作60，用3600除以60即可．解：298×5≈1500，509×7≈3500，8×984≈8000，38×5≈200，8×107≈800，6×62≈360，故答案为：5，7，8，5，8，6．点评：本题运用估算的方法进行解答即可，把非整十整百的数看作整十，整百的数进行计算即可．49. 308×6的积是三位数．．【答案】错误【解析】根据整数乘法的计算方法，计算出308×6的积，然后再进一步判断．解：308×6=1848；1848是四位数；所以，308×6的积是三位数是错误的．故答案为：错误．点评：关键是求出它们的乘积，然后再进一步解答即可．50. 8个25的和与50×4的积相等．…．【答案】√【解析】根据整数乘法的运算法则，先计算出8个25的和与50×4的积，进而比较得解．解：25×8=200，50×4=200；所以8个25的和与50×4的积相等．故判断为：√．点评：解决此题要明确求几个相同加数的和是多少，用乘法计算；也考查了整数乘法的运算法则的运用．51. 0+5=0÷5=5×0．【答案】错误【解析】0+5根据0加任何数都得这个数的本身，是5；0÷5根据0除以任何非0的数都得0计算，是0；5×0根据0乘任何数都得0计算，是0，据此解答．解：0+5=5，0÷5=0，0×5=0，所以0+5=0÷5=5×0，是错误的．故答案为：错误．点评：本题考查了关于0的计算，记住这些运算的结果．52.一只山雀一天能吃85只害虫，一个星期能吃只害虫．【答案】595【解析】根据题意，一个星期就是7天，也就是7个85只，用乘法进行计算．解：根据题意可得：85×7=595（只）．答：一个星期能吃595只害虫．故答案为：595．点评：分析好题意，找准数量关系进行解答即可．53.（1）50个7是多少？50×7（2）50乘7是多少？50×7．【答案】√，√【解析】（1）求出个相同加数的和是多少，用乘法．（1）根据乘法的读法可列式．解：（1）50个7是多少？50×7=350．所以正确．（2）50乘7是多少？50×7=350，所以正确．故答案为：√，√．点评：本题解答的依据是乘法的意义和乘法算式的读法．54.36×81：第种算法正确．两位数乘两位数，先用第二个因数的位去乘第一个因数，得数的末位与位对齐；再用第二个因数的位去乘第一个因数，得数的末位与位对齐．再把两次乘得的积相加．【答案】③，个，个，十，十【解析】根据两位数乘两位数的计算法则进行解答．解：36×81=2916；所以，第③种算法正确．两位数乘两位数，先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数的末位与个位对齐；再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数的末位与十位对齐．再把两次乘得的积相加．故答案为：③，个，个，十，十．点评：考查了两位数乘两位数的笔算方法，然后再进一步解答．55. 330乘6的积是198．．【答案】×【解析】先把330×6的积计算出来，再与198比较即可判断．解：330×6=1980，原题说法错误．故答案为：×．点评：此题考查一个因数是一位数的乘法计算，要注意末尾有0的简便计算，不要漏加．56. 75×40的积的末尾有个0．【答案】3【解析】求出75乘40的积，看积的末尾有几个0．据此解答．解：75×40=3000，所以积的末尾有3个0．故答案为：3．点评：本题的关键是让学生算出积的结果．57. 201×5的积是（）位数．A.三B.四C.五【答案】B【解析】先计算出201×5的积是多少，即可判断．解：因为201×5=1005，所以积是四位数；故选：B．点评：此题考查了三位数乘一位数的计算方法．58. 350×8的积的未尾有个0．【答案】2【解析】直接计算得出答案比较即可．解：350×8=2800，350×8的积的未尾有2个0．故答案为：2．点评：解答注意题目中数字计算法则的灵活运用，当0前面的数字相乘的积的末尾没有0时，可以直接把两个因数末尾0的个数相加，否则需要计算得出．59. 140×35的得数末尾有2个0．．【答案】正确【解析】根据整数的乘法，求出140×35的得数，然后再进行判断即可．解：根据题意可得：140×35=4900；4900的末尾有2个0，所以，140×35的得数末尾有2个0是正确的．故答案为：正确．点评：两个数相乘比较简单时，可以求出它们的乘积，然后再判断它们乘积的末尾0的个数．60. 120×5的积末尾只有一个0．．【答案】×【解析】先根据整数乘法的计算法则算出得数，再看积的末尾一共有几个0．解：120×5=600，积的末尾有2个0，所以120×5的积末尾只有一个0，是错误的．故答案为：×．点评：此题是考查整数乘法的计算法则的灵活运用．。
五年级口算练习题(打印版)
五年级口算练习题（打印版）一、整数加减法1. 39 + 42 =2. 87 - 56 =3. 54 + 27 =4. 98 - 35 =5. 63 + 48 =二、整数乘法1. 7 × 8 =2. 9 × 4 =3. 6 × 5 =4. 8 × 3 =5. 5 × 9 =三、整数除法1. 56 ÷ 8 =2. 72 ÷ 9 =3. 35 ÷ 5 =4. 48 ÷ 6 =5. 63 ÷ 7 =四、小数加减法1. 2.3 + 1.7 =2. 3.8 - 2.4 =3. 4.5 + 3.2 =4. 5.6 - 4.1 =5. 1.9 + 0.8 =五、小数乘法1. 0.7 × 0.5 =2. 0.8 × 0.4 =3. 0.3 × 0.6 =4. 0.9 × 0.2 =5. 0.5 × 0.3 =六、小数除法1. 1.2 ÷ 0.6 =2. 2.4 ÷ 0.8 =3. 3.6 ÷ 0.9 =4. 4.8 ÷ 0.6 =5. 5.4 ÷ 0.9 =七、混合运算1. (39 + 42) ÷ 8 =2. (87 - 56) × 3 =3. (54 + 27) ÷ 3 =4. (98 - 35) × 2 =5. (63 + 48) ÷ 9 =八、应用题1. 一个班级有 48 名学生，如果每 6 名学生组成一个小组，那么可以组成多少个小组？2. 一个长方形的长是 15 米，宽是 8 米，它的面积是多少平方米？3. 一个商店卖出了 56 个苹果，每个苹果卖 3 元，商店一共收入了多少钱？4. 一个工厂每天生产 96 个零件，如果每个零件需要 4 分钟，那么工厂一天需要多少时间来生产这些零件？5. 一个班级有 36 名学生，如果每 4 名学生组成一个学习小组，那么可以组成多少个学习小组？注意：请同学们认真审题，仔细计算，确保答案的准确性。
三年级数学上册 笔算乘法(同步练习)
人教版三年级数学上册《6.2 笔算乘法》同步练习一、先估一估，再列竖式计算。
1．先估一估，再列竖式计算。
45×7＝68×9＝97×8＝179×7＝515×3＝309×8＝699×7＝746×5＝二、填一填2．填一填。
三、解决问题。
3．（1）买4辆需要多少钱？（2）盼盼拿了100元钱，买3个够吗？如果够，还剩下多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。
4．暑假里，小红和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟一起随团去旅游，一家人一共需要多少元？5．王大爷家的小麦大约有多少千克？6．买2个杯子要用16元。
照这样的价格，填写下表。
个数31215总价/元40567．小芳写一篇稿件，一共有508个字，每行写59个字，8行能写完吗？8．同学们去公园划船，4条船能坐12名同学．（1）照这样计算，8条船能坐多少名同学？（2）共有27名同学划船，一共需要几条船？第二课时：一、竖式计算。
9．竖式计算。
37×2＝811×7＝316×3＝423×3＝172×4＝309×7＝205×6＝260×8＝二、下面各题对吗？请把错误的改正过来。
10．下面各题对吗？请把错误的改正过来。
三、解决问题。
11．学校体育俱乐部的田径班共有3个项目，每个项目招收25人，田径班一共招收多少人？12．今天卖了9件T恤衫，收款多少元？13．百货商店运来香皂6箱，每箱是240块，百货商店一共运来多少块香皂？14．小明和小丽去买笔，小明买了2支花了6元钱．（1）照这样计算，他要是买5支需要花多少钱？（2）照这样计算，小丽带了27元钱，可以买几支这样的笔？15．参考答案与试题解析一、先估一估，再列竖式计算。
1．【分析】根据整数乘法的竖式计算方法及估算方法进行解答即可。
【解答】解：（1）45×7≈50×7＝35045×7＝315（2）68×9≈70×9＝63068×9＝612（3）97×8≈100×8＝80097×8＝776（4）179×7≈200×7＝1400179×7＝1253（5）515×3≈500×3＝1500515×3＝1545（6）309×8≈300×8＝2400309×8＝2472（7）699×7≈700×7＝4900699×7＝4893（8）746×5≈700×5＝3500746×5＝3730【点评】此题考查整数乘法的竖式计算方法及估算方法。
整数乘除法
整数乘法训练（1）列竖式计算下列各题18×8= 26×7= 98×9= 64×9= 57×8= 88×6= 53×7= 25×14= 24×49= 28×33= 35×48= 26×13= 45×32= 12×13= 14×17= 91×12= 34×30= 41×13= 28×92= 19×27= 20×44= 25×46= 93×22= 29×12= 38×34= 94×13= 16×42= 68×25= 17×314= 113×41= 123×35= 103×47= 205×12= 138×18= 13×105= 22×301= 206×47= 214×48= 125×40= 109×16= 128×15= 318×11= 17×314= 13×421= 538×18= 23×105= 25×129= 108×48= 27×215= 404×260= 206×137= 173×515= 430×406= 406×311= 158×203= 136×317= 整数乘法训练（2）列竖式计算下列各题18×11= 15×40= 38×34= 14×44= 27×30= 19×19= 42×41= 32×17= 27×37= 18×24= 17×13= 16×11= 96×13= 44×28= 49×33= 37×05= 32×33= 34×26= 18×47= 43×17= 25×17= 411×36= 130×44= 36×201= 26×109= 17×111= 33×120= 43×105= 39×320= 27×130= 109×12= 301×33= 31×107= 21×145= 112×27= 65×230= 43×131= 54×324= 78×125= 443×57= 265×23= 154×38= 103×304= 154×124= 255×124= 124×655= 132×235= 450×128= 855×108= 整数乘法练习（3）列竖式计算下列各题135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 479×85 203×32 302×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23 305×56 624×78 46×509 353×56 45×240 789×21 72×213 54×112 86×235 67×455 78×624 9 8×435 57×905 154×133 235×112 675×108 306×135 402×155 865×312 355×107 88×102 102×99 39×101 25×41 48×101 201 ×24 302×43 125×32 192×99 25×16 72×125 64×125 98×150 88×125整数乘法计算练习（4）脱式计算56+56×76 210-18×11 41+59×87 32+58×86 44+88×22 32+58×86 25+67×22 99+65×34 89+78×46 48+63×91 196+55×31 198+12×89 137+12×88 132+12×3 250+23×38 3199-25×89 819+49×90 418+57×67 516+27×36 315+57×34 147+28×36 319+32×56 189+42×37 818+41×53 1907-29×64 32+65×37 1850-27×38 269+85×39 415+35×47 652+78×36整数除法计算题（1）列竖式计算下列各题165÷5= 484÷4= 115÷5= 664÷4 = 344÷8= 627÷57=624÷6= 1254÷6= 104÷4= 931÷7= 1209÷3= 891÷27=148÷37= 915÷61= 935÷55= 286÷26= 390÷15= 608÷19=420÷21= 781÷71= 288÷18= 468÷26= 112÷56= 986÷58=166÷83= 136÷17= 165÷55= 507÷13= 469÷67= 442÷34=224÷14= 621÷23= 481÷37= 736÷32= 800÷80= 648÷27=638÷29= 198÷11= 961÷31= 200÷25= 312÷13= 767÷13=594÷22= 432÷16= 962÷13= 174÷58=整数除法计算题（2）列竖式计算下列各题671÷61= 312÷24= 539÷49= 775÷31= 162÷27= 144÷18=162÷27= 288÷96= 160÷20= 221÷17= 700÷25= 574÷14=682÷31= 861÷21= 1155÷33= 576÷32= 3618÷18= 4851÷77= 2821÷91= 2511÷27= 4970÷70= 952÷28= 4482÷54= 1764÷21= 5664÷96= 5525÷65= 1118÷43= 1804÷41= 704÷16= 432÷16= 686÷49= 261÷29= 1476÷41= 1825÷73= 264÷88= 1311÷23=1809÷67=整数除法计算题（3）列竖式计算下列各题4389÷77= 774÷43= 1748÷92= 3915÷87= 3315÷39=148÷37= 3960÷18= 1292÷19= 1120÷28= 3654÷58=264÷44= 6750÷75= 609÷29= 2940÷70= 1056÷88=364÷52= 4116÷98= 1280÷64= 2534÷14= 247÷19=592÷37= 7805÷35= 312÷29= 3432÷66= 1225÷49=3792÷79= 7826÷91= 1800÷24= 2014÷38= 584÷73=3976÷56= 506÷11= 2552÷29= 9292÷92= 741÷39=整数除法计算题（4）列竖式计算下列各题1309÷17= 4884÷74= 1880÷94= 5307÷87= 1332÷37=546÷26= 2490÷83= 1701÷81= 1736÷62= 744÷62=6048÷72= 600÷75= 1653÷87= 1840÷20= 455÷35=6365÷95= 1554÷14= 4750÷95= 3570÷42= 435÷29=1218÷58= 3869÷53= 1815÷15= 156÷13= 1079÷83=1056÷11= 3906÷93= 2116÷23= 3870÷90= 779÷41=4824÷24= 2714÷59= 6695÷65= 1131÷13= 1853÷17=整数四则混合运算题（1）40＋160÷40 288-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）478-145÷5×6+46 122-36×4÷12+3585+14×（14+208÷26） 21+(327-23)÷19 539-513÷(378÷14)74-3094÷17÷13 19+(253-22)÷21 50+129×28-42(23+23)×24-597 (110-10)÷10-10 54-24+14×14304-275÷(275÷25) (70+10)÷(18-10) 120÷12×18-5444+15×16-32 (10-100÷10)×11 (53-588÷21)×36(60+10)÷(17-10) 17+(233-43)÷10 110÷10×10-97整数四则混合运算题（2）424-437÷19×16 22+(374-10)÷26 (245-11)÷18-1122-(10+100÷10) (252-14)÷17-10 35-13+10×15(346-10)÷16-12 215-198÷(121÷11) (45-651÷21)×3319+192÷12-10 572÷22×23-158 19+56-1224÷34(714-12)÷27-19 14+(21-19)×14 18-(13+15)÷262736÷(43-20)×23 (227+11)÷(31-14) 36+19×14-23828÷23×12-48 18-15+10×18 (31-154÷11)×12(1369-37)÷37-32 160÷(22-12)×22 357÷21×13-213整数四则混合运算题（3）985-728÷26×35 (438-39)÷21-12 (20+18)×11-23950＋160÷40 （58+370）÷（64-45） 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 8 12-700÷（9+31×11）9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54（247+18）×27÷25 36-720÷（360÷18） 1080÷（63-54）×80 （528+912）×5-6178 8528÷41×38-904 264+318-8280÷69运算定律练习题（1）要想运用运算定律做好简便运算，要注意以下几点：1、要仔细观察算式，如果算式里只有乘法，一般用到乘法交换和结合律，如果只有加法，一般用到加法交换和结合律，如果既有加又有乘，一般用到乘法分配律。
新版六年级乘除法竖式计算巩固练习
小数乘法练习题（一）一、一般乘法竖式计算题65×0.70.0016×130.65×0.170.62×5.2 0.65×7.372×0.038.7×0.927.65×8.53.7×0.016 5.76×1.3 3.83×2.6 1.28×0.04二、乘数中间有“0”的乘法56.2×4.08 2.02×3.6125×2.0423.5×1.02 2.5×20.18.81×1.0119.1×0.307 2.01×1.03三、积末尾有“0”的乘法1.6×0.850.35×8.042.25×2.40.15×2.80.25×0.44 3.15×1.80.025×36 1.25×0.8三、简便计算。
0.125×64 0.68×101 3.26×5.7－3.26×0.7 55.6×99＋55.6 1.25×213×0.8 19.625－(4.379＋9.625)3.42×5.7＋4.3×3.42 8.75×11－8.75 9.9×202小数乘法练习题（二）一、一般乘法竖式计算题205×0.18305×0.14 2.03×0.1310.2×2.3 103×0.230.408×0.24 1.05×3.5 1.07×1.8 2.03×0.1420.4×2.6205×0.130.34×0.1260.32×0.14 2.4×0.96 0.5×0.15 0.36×2.3二、乘数中间有“0”的乘法518×3.070.131×202 4.15×1.03 2.42×1.051.25×8.08 1.02×2.15 1.02×20.6 2.05×4.6三、积末尾有“0”的乘法18.6×1.5 2.06×0.25 2.8×0.165 2.36×0.351.25×8.80.24×2.50.025×14 1.05×35三、简便计算。
整数乘除法
整数乘法训练（1）列竖式计算下列各题18×8= 26×7= 98×9= 64×9= 57×8= 88×6= 53×7= 25×14= 24×49= 28×33= 35×48= 26×13= 45×32= 12×13= 14×17= 91×12= 34×30= 41×13= 28×92= 19×27= 20×44= 25×46= 93×22= 29×12= 38×34= 94×13= 16×42= 68×25= 17×314= 113×41= 123×35= 103×47= 205×12= 138×18= 13×105= 22×301= 206×47= 214×48= 125×40= 109×16= 128×15= 318×11= 17×314= 13×421= 538×18= 23×105= 25×129= 108×48= 27×215= 404×260= 206×137= 173×515= 430×406= 406×311= 158×203= 136×317= 整数乘法训练（2）列竖式计算下列各题18×11= 15×40= 38×34= 14×44= 27×30= 19×19= 42×41= 32×17= 27×37= 18×24= 17×13= 16×11= 96×13= 44×28= 49×33= 37×05= 32×33= 34×26= 18×47= 43×17= 25×17= 411×36= 130×44= 36×201= 26×109= 17×111= 33×120= 43×105= 39×320= 27×130= 109×12= 301×33= 31×107= 21×145= 112×27= 65×230= 43×131= 54×324= 78×125= 443×57= 265×23= 154×38= 103×304= 154×124= 255×124= 124×655= 132×235= 450×128= 855×108= 整数乘法练习（3）列竖式计算下列各题135×45 108×25 54×312 47×210 138×54 126×89 479×85 203×32 302×25 437×28 82×403 208×24 36×137 406×23 460×23 305×56 624×78 46×509 353×56 45×240 789×21 72×213 54×112 86×235 67×455 78×624 9 8×435 57×905 154×133 235×112 675×108 306×135 402×155 865×312 355×107 88×102 102×99 39×101 25×41 48×101 201 ×24 302×43 125×32 192×99 25×16 72×125 64×125 98×150 88×125整数乘法计算练习（4）脱式计算56+56×76 210-18×11 41+59×87 32+58×86 44+88×22 32+58×86 25+67×22 99+65×34 89+78×46 48+63×91 196+55×31 198+12×89 137+12×88 132+12×3 250+23×38 3199-25×89 819+49×90 418+57×67 516+27×36 315+57×34 147+28×36 319+32×56 189+42×37 818+41×53 1907-29×64 32+65×37 1850-27×38 269+85×39 415+35×47 652+78×36整数除法计算题（1）列竖式计算下列各题165÷5= 484÷4= 115÷5= 664÷4 = 344÷8= 627÷57=624÷6= 1254÷6= 104÷4= 931÷7= 1209÷3= 891÷27=148÷37= 915÷61= 935÷55= 286÷26= 390÷15= 608÷19=420÷21= 781÷71= 288÷18= 468÷26= 112÷56= 986÷58=166÷83= 136÷17= 165÷55= 507÷13= 469÷67= 442÷34=224÷14= 621÷23= 481÷37= 736÷32= 800÷80= 648÷27=638÷29= 198÷11= 961÷31= 200÷25= 312÷13= 767÷13=594÷22= 432÷16= 962÷13= 174÷58=整数除法计算题（2）列竖式计算下列各题671÷61= 312÷24= 539÷49= 775÷31= 162÷27= 144÷18=162÷27= 288÷96= 160÷20= 221÷17= 700÷25= 574÷14=682÷31= 861÷21= 1155÷33= 576÷32= 3618÷18= 4851÷77= 2821÷91= 2511÷27= 4970÷70= 952÷28= 4482÷54= 1764÷21= 5664÷96= 5525÷65= 1118÷43= 1804÷41= 704÷16= 432÷16= 686÷49= 261÷29= 1476÷41= 1825÷73= 264÷88= 1311÷23=1809÷67=整数除法计算题（3）列竖式计算下列各题4389÷77= 774÷43= 1748÷92= 3915÷87= 3315÷39=148÷37= 3960÷18= 1292÷19= 1120÷28= 3654÷58=264÷44= 6750÷75= 609÷29= 2940÷70= 1056÷88=364÷52= 4116÷98= 1280÷64= 2534÷14= 247÷19=592÷37= 7805÷35= 312÷29= 3432÷66= 1225÷49=3792÷79= 7826÷91= 1800÷24= 2014÷38= 584÷73=3976÷56= 506÷11= 2552÷29= 9292÷92= 741÷39=整数除法计算题（4）列竖式计算下列各题1309÷17= 4884÷74= 1880÷94= 5307÷87= 1332÷37=546÷26= 2490÷83= 1701÷81= 1736÷62= 744÷62=6048÷72= 600÷75= 1653÷87= 1840÷20= 455÷35=6365÷95= 1554÷14= 4750÷95= 3570÷42= 435÷29=1218÷58= 3869÷53= 1815÷15= 156÷13= 1079÷83=1056÷11= 3906÷93= 2116÷23= 3870÷90= 779÷41=4824÷24= 2714÷59= 6695÷65= 1131÷13= 1853÷17=整数四则混合运算题（1）40＋160÷40 288-144÷18+35 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）478-145÷5×6+46 122-36×4÷12+3585+14×（14+208÷26） 21+(327-23)÷19 539-513÷(378÷14)74-3094÷17÷13 19+(253-22)÷21 50+129×28-42(23+23)×24-597 (110-10)÷10-10 54-24+14×14304-275÷(275÷25) (70+10)÷(18-10) 120÷12×18-5444+15×16-32 (10-100÷10)×11 (53-588÷21)×36(60+10)÷(17-10) 17+(233-43)÷10 110÷10×10-97整数四则混合运算题（2）424-437÷19×16 22+(374-10)÷26 (245-11)÷18-1122-(10+100÷10) (252-14)÷17-10 35-13+10×15(346-10)÷16-12 215-198÷(121÷11) (45-651÷21)×3319+192÷12-10 572÷22×23-158 19+56-1224÷34(714-12)÷27-19 14+(21-19)×14 18-(13+15)÷262736÷(43-20)×23 (227+11)÷(31-14) 36+19×14-23828÷23×12-48 18-15+10×18 (31-154÷11)×12(1369-37)÷37-32 160÷(22-12)×22 357÷21×13-213整数四则混合运算题（3）985-728÷26×35 (438-39)÷21-12 (20+18)×11-23950＋160÷40 （58+370）÷（64-45） 120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52 （58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 8 12-700÷（9+31×11）9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54（247+18）×27÷25 36-720÷（360÷18） 1080÷（63-54）×80 （528+912）×5-6178 8528÷41×38-904 264+318-8280÷69运算定律练习题（1）要想运用运算定律做好简便运算，要注意以下几点：1、要仔细观察算式，如果算式里只有乘法，一般用到乘法交换和结合律，如果只有加法，一般用到加法交换和结合律，如果既有加又有乘，一般用到乘法分配律。
三年级数学乘法试题
三年级数学乘法试题1.小兔收了134个萝卜，兔妈妈收的是它的3倍。
（1）兔妈妈收了多少个萝卜?（2）一共收了多少个萝卜？【答案】402个；536个【解析】（1）134×3= 402（个）；（2）134+402=536（个）答：兔妈妈收了402个萝卜，一共收了536个萝卜。
2.每个同学发5本练习本，三年级一班有53个同学，一共要发多少本练习本？【答案】265本【解析】53×5＝265（本）答：一共要发265本练习本。
3. 300个同学乘4辆汽车去郊游。
前3辆车各坐78个同学，第4辆车要坐多少个同学？【答案】66个【解析】78×3=234（个）300－134=66（个）答：第4辆车要坐66个同学。
4. 161×5＝【答案】【解析】162×5在列竖式计算时，相同数位对齐，先用5乘162个位上的1相乘得5，在个位上写5；再用5与161十位上的6相乘得300，满十向百位进1，在个位上写0；最后用5与161百位上的1相乘是5个百，再与进的1相加得6个百，在百位写6。
【考点】多位数乘一位数（不连续进位加）。
总结：本题考查了三位数乘一位数的不连续进位乘法，十位体育一位数相乘的积是整数数，十位要写0，千万不能忘写。
5.一个因数是234，另一个因数是2，积是多少？【答案】468【解析】234×2=4686. 412×6大约是（）。
A．2400B．3000C．4000D．2700【答案】A【解析】在掌握基本估算方法的同时，注意估算方法和估算结果的多样性。
把412估作400,400×6＝2400。
【考点】多位数乘一位数（不连续进位加）。
总结：考查学生对乘法估算的掌握情况。
7.明明每天要上7节课，每节课40分钟，一个星期（按5天算）一共要上多少分钟？【答案】1400分钟【解析】40×7×5＝1400（分钟）或7×5×40＝1400（分钟）。
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版(含答案)
计算天天练：乘除法-数学四年级上册北师大版1．列竖式计算，带※的要验算。
240×37＝448×15＝205×46＝171÷19＝850÷70＝※635÷26＝2．列竖式计算。
420×15＝306×92＝484÷33＝532÷14＝3．列竖式计算。
（带※的题要验算）129×46＝※370×58＝505×60＝567÷28＝972÷36＝※830÷53＝4．竖式计算（带*的要验算）。
⨯=23560⨯=⨯=2078231524÷=÷=*4072358849÷=690805．列竖式计算，带※的要验算。
1250×60＝※726÷64＝524÷68＝※420×69＝327÷45＝402×23＝6．列竖式计算。
118÷36＝205×31＝240÷26＝240×22＝351÷37＝123×60＝7．用竖式计算。
140×45＝208×37＝140×60＝782÷78＝448÷64＝510÷34＝8．竖式计算。
（带※的需要验算）134×12＝565÷80＝※237×82＝297÷59＝※752÷26＝46×206＝9．列竖式计算。
带※的要验算。
18×365＝※945÷63＝509×47＝※402÷25＝250×17＝933÷31＝10．列竖式计算，带※的要验算。
106×21＝30×527＝※608÷62＝5800÷700＝530÷26＝※816÷51＝11．用竖式计算，带※的要验算。