试论大力发展职业教育的现实意义
谈谈对大力发展职业教育的认识
大力发展职业教育的重要性与必要性1. 引言随着社会的不断发展和经济的快速转型，职业教育越来越受到重视。
作为一种特殊的教育形式，职业教育可以为学生提供实用的技能和知识，帮助他们更好地适应社会和就业市场的需求。
本文将解析大力发展职业教育的重要性与必要性，并探讨如何优化与提升职业教育的效果。
2. 重要性和必要性2.1 作为提升就业能力的重要途径职业教育是提升就业能力的重要途径。
随着经济的转型和产业结构的调整，就业市场的需求也在不断变化。
传统的教育模式难以完全满足就业市场对人才的需求，而职业教育可以提供更为实用的专业知识和技能培训，使学生在就业过程中更具竞争力。
2.2 促进社会和经济发展大力发展职业教育可以促进社会和经济的发展。
职业教育培养的人才具备实际的工作技能和职业素养，能够更好地适应现代化生产和服务的需求，提升工作效能和生产力。
同时，职业教育还能够解决就业问题，为社会稳定和经济发展提供有力支撑。
2.3 增强个人发展与就业竞争力职业教育为个人发展和职业规划提供了广阔的空间。
通过职业教育，学生可以获得系统的职业技能培训，提升自身专业水平与能力，增强就业竞争力。
与传统的教育模式相比，职业教育更加符合个人发展的需求，能够帮助学生更好地实现职业目标。
3. 优化与提升职业教育的效果3.1 加强师资队伍建设师资队伍是提升职业教育质量的关键。
应加大对职业教育师资的培养力度，加强职业教育师资的职称评聘和激励机制。
同时，要加强教师的实践经验和实际工作经历，以便更好地将理论知识与实践技能相结合，为学生提供更实用的教育和培训。
3.2 完善课程设置和教育体系在职业教育的课程设置中，应突出实用性和实践性，注重培养学生的实际操作能力和职业素养。
同时，要与企业和行业密切合作，制定符合市场需求的课程方案和教育体系，促进学校和企业的深度融合与合作，提高毕业生的就业质量。
3.3 加强实训和实践环节实训和实践是职业教育的核心环节。
学校应积极推行实训和实践教学，提供实际工作环境和条件，使学生能够在实践中学以致用。
论发展职业教育的重要性
论发展职业教育的重要性摘要：当前，我国正处在全面建成小康社会的关键时期，党的十八大提出了“五位一体”的总体布局和“四化同步”推进的要求。
落实中央决策部署，职业教育具有不可替代、不可估量的重要使命。
加快转变经济发展方式，迫切要求培养更多高素质劳动者和技术技能人才；促进社会和谐稳定，迫切要求提升社会成员的就业创业能力；化解产能过剩，推动产业升级，迫切要求职工技术更新和技能培训；办好人民满意的教育，迫切要求提供多次多样多层的教育机会。
本文就我国职业教育的现状以及职业教育的现实意义来分析发展职业教育的重要性。
关键词：职业教育；现状；意义一、职业教育的概念职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业技能、知识，包括职业道德的教育，其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通学历教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
二、职业教育的现状自“十一五”规划纲要实施以来，在中央和各地的关注推动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。
招生规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。
据统计，2005年全国仅有中等职业学校11611所，当年招生537.29万人，在校学生1324.74万人。
经过3年发展，2008年全国中等职业学校共有14767所，招生规模达810万人，在校生达2056万人。
中等职业教育与普通高中教育招生规模已大体相当。
“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，成了我国职业学校，尤其是中职学校毕业生高就业率的秘诀。
教育部公布的统计数据显示，自2005年起，全国中等职业学校毕业生平均就业率连续5年保持在95%以上。
2008年及2009年，尽管国际金融风暴使许多人就业困难，全国中等职业学校毕业生的平均就业率仍没有回落，分别高达95.77%和 95.99%。
2012年6月11日，国务院新闻办公室发布《国家人权行动计划（2012-2015年），期间我国将大力发展职业教育。
职业教育对国家发展的意义
职业教育对国家发展的意义职业教育是指为特定职业培养人才的教育，是高等教育、中等职业教育和技能培训的重要组成部分。
职业教育的发展对于国家的发展具有重要的意义，下面我来详细阐述一下这个问题。
首先，职业教育能够为国家提供大量的高素质劳动力。
随着经济的快速发展和产业结构的转型升级，各行各业对于高素质、高技能的劳动力的需求越来越大。
职业教育能够针对不同行业、不同职业的需求，培养出具备实际操作能力和实际工作经验的高素质人才，为国家的经济发展提供了坚实的人才支撑。
其次，职业教育能够促进就业和创业。
职业教育注重实践能力和职业素养的培养，培养出来的学生能够快速适应工作环境，具备实际操作能力和实际工作经验，更容易找到工作。
同时，职业教育也能够培养学生的创新意识和创业能力，为学生提供创业机会，促进创业就业，推动社会经济的发展。
最后，职业教育也能够促进社会公平和人才流动。
职业教育注重实践能力和职业素养的培养，不仅能够为学生提供就业机会，也能够为农村贫困地区和少数民族地区提供更多的发展机会，促进教育资源的均衡分配和人才流动。
职业教育的发展也存在一些问题和挑战。
首先，职业教育的就业质量和职业培训的实效性需要进一步提高。
其次，职业教育的师资队伍和教育资源也需要进一步加强。
最后，职业教育的培养目标和培养方式也需要进一步创新和改进。
为了解决这些问题和挑战，我们需要采取一系列措施。
首先，加强职业教育的宣传和推广，提高职业教育的社会认知度和重要性。
其次，加强职业教育的投入和建设，提高职业教育的质量和水平。
最后，加强职业教育的改革和创新，提高职业教育的适应性和实效性。
总之，职业教育对于国家的发展具有重要的意义。
职业教育能够为国家提供大量的高素质劳动力，促进就业和创业，同时也能够促进社会公平和人才流动。
我们应该加强职业教育的发展，提高职业教育的质量和水平，为国家的经济发展和人才培养提供更多的支持。
论发展职业教育的重要性
论发展职业教育的重要性职业教育是指为适应社会经济发展和产业转型升级的需求，培养和提高人才的职业技能和就业能力的教育。
在当今世界经济竞争激烈、科技快速发展的背景下，发展职业教育显得尤为重要。
本文将从促进经济发展、提高就业能力、实现社会公平和个人成长等方面来探讨发展职业教育的重要性。
首先，发展职业教育对于促进经济发展具有重要意义。
职业教育能够培养出满足市场需求的高素质技术人才，提供各项专业技能，为产业转型升级和科技创新提供人才支撑。
通过发展职业教育，可以有效缩小人才供需结构的不平衡，解决就业与技能匹配不足的问题，从而提高劳动者的生产力和就业质量，促进经济的可持续发展。
其次，发展职业教育可以提高劳动者的就业能力。
随着科技进步和经济发展，许多传统岗位面临淘汰，新兴职业逐渐出现。
发展职业教育可以培养多样化的职业技能，提高劳动者的适应性和竞争力，帮助他们更好地适应新兴行业的需求，增加就业机会。
同时，职业教育也能够使劳动者掌握创业管理和职业规划等方面的知识和技能，为他们的职业发展提供更广阔的空间和更多的选择。
再次，发展职业教育有利于实现社会公平。
职业教育可以提供多元化的培训方式和途径，包括中等职业学校、职业培训机构、企业内部培训等，使更多的人有机会接受高质量的教育培训，从而突破时间和空间的限制，公平地分享教育资源。
此外，职业教育还有助于缩小城乡教育差距和地区间职业技能差距，提高农民工和劳动者的职业技能，促进社会的均衡发展。
最后，发展职业教育对于个人成长也具有重要意义。
职业教育注重实践能力的培养，可以帮助个人掌握实用的就业技能和职业道德，提高自身的职业素养和竞争力。
同时，职业教育还培养个人的创新精神、实践能力和团队合作能力，增强个人的自信心和责任感，促使个人在职业生涯中不断成长和进步。
然而，要实现职业教育的全面发展仍面临一些挑战。
首先，职业教育的公共投入不足，需要加大资金支持和政策扶持力度。
其次，职业教育与产业需求之间的不对等导致了职业教育的培训质量缺失。
大力发展职业教育对我国的经济社会发展的意义
大力发展职业教育对我国的经济社会发展的意义标题:大力发展职业教育对我国的经济社会发展的意义正文:职业教育是我国教育的重要组成部分,也是我国经济社会发展的重要支撑。
大力发展职业教育,对于促进人才培养、推动产业升级、提高国民素质、促进经济发展具有重要意义。
首先,培养高素质人才。
职业教育培养的是高素质、高技能的人才,具有更强的竞争力和创新能力。
这些人才可以在我国各个领域中发挥重要作用,为经济社会发展提供坚实的人才支撑。
其次,推动产业升级。
职业教育可以为产业升级提供技术支持和人才保障。
职业教育培养的专业人才可以掌握先进的技能和知识,为企业转型升级提供有力支持。
第三,提高国民素质。
职业教育可以提高国民的综合素质和职业技能,增强他们的就业竞争力和创新能力。
随着经济社会发展,人们对于素质的要求越来越高,职业教育可以满足这一需求,提高国民的素质。
第四,促进经济发展。
职业教育可以提高人才培养质量,增加就业人口数量,提高GDP增长率。
在当前经济发展的背景下,职业教育可以为经济发展提供有力的人才支持,促进经济发展。
最后,大力发展职业教育可以推动我国教育的改革和发展。
职业教育的发展可以提高教育质量,增强教育竞争力,促进教育改革和发展。
拓展:除了上述意义外,大力发展职业教育还可以为我国的社会和谐稳定做出贡献。
职业教育培养的人才具有较高的道德素质和职业操守,有助于促进社会的和谐稳定。
职业教育还有助于促进社会公平正义,提高弱势群体的社会地位和待遇。
此外,大力发展职业教育还可以提高国家在国际舞台上的影响力。
随着职业教育的发展,我国人才培养的质量和水平不断提高,在国际上的竞争力也越来越强。
这将为我国在国际上发挥更大的作用提供有力支持。
试论我国大力发展职业教育的必要性
试论我国大力发展职业教育的必要性我国目前正处于转型升级阶段，要实现经济转型和可持续发展，职业教育必不可少。
职业教育与当今时代的人才需求高度契合，以其灵活性、实用性和效益性等特点，成为人才培养的重要渠道。
在此基础上，我们有必要探讨我国大力发展职业教育的必要性，并提出相应的对策。
首先，职业教育能够满足人才需求。
在当前经济转型和社会发展的背景下，我国需要大量的技术工人、管理人才和专业人才以满足各个行业的用工需求。
而职业教育的特点是针对特定行业、职业和技能进行深入细致的培训，能够为社会提供一种量身定制的人才培养模式。
因此，职业教育是满足人才需求的重要途径，也是我国实现制造强国和人才强国的必要手段。
其次，职业教育能够促进就业和创业。
随着劳动力市场的变化，传统大学教育所提供的知识和技能已经无法满足就业市场的需求。
而职业教育以实用性为主要特点，可以培养出大量的技能型人才，满足市场对实际工作技能的要求。
此外，职业教育还可以为学生提供创业的机会，培养出许多自主创业的成功者。
因此，加强职业教育的发展将有助于促进就业和创业。
再次，职业教育能够提高教育公平。
随着我国经济快速发展，各地之间的发展水平和教育水平也存在不小的差距。
而职业教育具有贴近产业、适应就业市场的特点，可以提供更为灵活的学习方式和教育内容，有助于缩小地区和教育之间的差距，提高教育公平性。
最后，职业教育能够促进国际竞争力。
随着全球化的加速，我国与国际市场的竞争愈加激烈。
职业教育不仅意味着技术和技能的培养，也涉及到本土文化、行业文化、企业文化等方面的融合和消化。
通过职业教育的发展，我们可以为我国企业的国际化提供有力的人才保障，推动我国走向更高层次和更高水平的国际竞争力。
在推进职业教育发展的过程中，我们需要采取以下措施。
一是加大政府投入力度，提高职业教育的质量和含金量。
二是强化职业教育与产业需求的对接，提高教育的实用性和针对性。
三是加强职业教育的宣传和推广，扩大职业教育的影响力和认可度。
大力发展职业教育
大力发展职业教育近年来，职业教育在全国范围内受到了越来越多的关注。
鉴于职业教育对于提高就业率、推动经济发展以及培养高素质人才的重要性，我们应该大力发展职业教育。
本文将从提高就业竞争力、满足市场需求和推动经济增长这三个方面来探讨大力发展职业教育的必要性。
一、提高就业竞争力随着经济的发展和社会的进步，毕业生就业竞争日益激烈。
大学毕业生面临着就业市场上供大于求的局面，而职业教育的发展可以提高学生的就业竞争力。
职业教育注重实践与实用，培养学生实际操作能力和职业技能。
这使得职业教育毕业生更容易找到饱含机会的就业岗位。
因此，大力发展职业教育对于解决就业难题具有重要作用。
二、满足市场需求随着经济的发展，各行各业对人才的需求也在不断增长。
然而，目前大学毕业生的专业技能与企业的实际需求存在较大差距。
大力发展职业教育可以使学生更好地适应市场需求，培养符合社会需求的专业人才。
通过与企业合作，职业学院可以以企业需求为导向，开设与市场需求相契合的专业课程，并引入先进的技术和设备，使学生的技能得到全面提升。
这种与市场的紧密联系将有助于缩小人才供需的差距，为经济发展提供更加有力的支撑。
三、推动经济增长职业教育在促进经济增长方面起着不可忽视的作用。
职业教育培养的学生具备实际操作能力和职业技能，能够快速适应工作环境，提高生产效率。
这不仅可以提高企业的竞争力，推动行业的发展，还有助于推动整个经济的增长。
职业教育培养出的高素质人才将能有效填补相关领域的人才空缺，推动相关产业的快速发展，从而促进经济的繁荣和进步。
综上所述，大力发展职业教育对于提高就业竞争力、满足市场需求和推动经济增长具有重要意义。
应该加大对职业教育的投入，提高职业教育的质量和影响力，为人才培养和经济发展做出更大的贡献。
只有这样，我们才能真正实现人才培养的规模化、市场化和社会化，推动中国经济向高质量发展的新阶段迈进。
职业教育的意义与前景
职业教育的意义与前景在当今社会，人们对职业教育越来越关注。
职业教育是一种培养学生的技能、知识和能力，以使他们能够在职业领域中准备好的教育模式。
随着人们对职业教育的重视与发展，职业教育的前景也变得更加广阔。
本文将探讨职业教育的意义与前景。
一、职业教育的意义1.提高就业率随着社会的发展，对于就业的要求越来越高。
传统的教育模式注重学生的学术成绩与知识的积累，却忽视了实际技能的培养。
而职业教育则注重学生技能的培养，能够更好地帮助学生适应当今的就业市场，提高就业率，缓解失业问题。
2.提高社会财富创造和竞争力现代职业教育注重学生的实际操作技能、解决问题的能力和创新思维等，能够提高企业和产业的生产竞争力，推动产品的创新和改进，提高产业附加值。
职业教育还可以催生新的商业机会和创新模式，支持创业和企业家精神的发展，为社会财富的创造、转移和增长提供积极的支持和创新。
3.符合就业需求职业教育是一种针对职业技能要求的教育模式，它能够帮助学生更加深入地了解相关职业，有效提高就业能力和成功求职的可能性。
而且职业教育是与就业市场与产业一起，实时接触并完成，因此更加符合企业和市场的需求。
二、职业教育的前景1.发展趋势随着经济的发展和人们对职业教育的认知度提高，职业教育已经逐渐成为教育领域重要的发展方向。
根据国家教育改革发展委员会的规划，到2025年我国的职业教育应该强化“产教融合”以及“课程设置、校企合作和培训机构规范化”的建设，实现优质普及，有效服务企业和市场的需要。
2.优越性相对于传统教育模式，职业教育是一种更加富有行业性的特点，并且强调与职业市场或专业领域的紧密联系。
职业教育不仅注重学生专业技能的培养，更关注其在职前、职中与职后的职业生涯规划的指导。
因此，职业教育受到了广泛的学生和行业界的认可，其优越性也得到了全社会的认可。
随着职业教育的深入发展，职业教育也会逐渐成为人才培养的重要渠道。
结语综合上述，职业教育是优化人才培养、推动创新和发展、缓解劳动市场不平衡的一项重要举措。
我国发展职业教育的意义是什么
我国发展职业教育的意义是什么职业教育是现代国民教育体系的重要组成局部，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。
党中央、国务院高度重视发展职业教育，改革开放以来特别是近几年来，积极推动职业教育发展，支持各级各类职业教育办出特点、办出水平，各地区和很多企业实行了积极探索，也积累了很多经验。
但从总体上看，职业教育的发展仍然是薄弱环节，不适合经济社会发展的需要。
大力发展职业教育，既是当务之急，又是长远大计。
现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要增强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。
我们要从国家现代化建设的大局出发，深刻理解增强职业教育的重要性和紧迫性。
大力发展职业教育，是推动我国工业化、现代化的迫切需要。
基本实现工业化，大力推动信息化，加快建设现代化，是本世纪头20年我国经济社会发展的战略任务。
我们要坚持以信息化带动工业化，以工业化促动信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子；要推动产业结构优化升级，转变经济增长方式，提升自主创新水平，持续提升现代化水平，都对我国人力资源的结构和素质提出了新的更高的要求。
国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。
没有这样一支高技能、专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。
我国当前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。
现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。
从制造业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。
我国已是制造业大国，工业增加值居世界第四位，但还不是制造业强国，我国的制造业生产技术和管理水平与发达国家还有不小的差别。
主要问题是产业结构不合理，技术创新水平不强，产品以低端为主、附加值低，资源消耗大，而且安全生产事故也多，这些都与从业人员技术素质偏低、高技能人才匮乏有很大关系。
简述加快发展现代职业教育的意义
简述加快发展现代职业教育的意义
现代职业教育对于社会发展至关重要，加快发展现代职业教育具有重要意义。
现代职业教育以实用性和全面性的服务为目的，它的宗旨是为更广大的人数提供特定的职业技能，满足当前社会发展的需求，提高全民的素质，以实现个人发展和社会发展的目标。
加快发展现代职业教育，其一是提高学生就业能力。
现代职业教育不仅注重学生的基础学习，还重视提高学生的实用性，强调贯彻实践教育的原则，加强人才培养的实践性，提供学生更多的实践机会，使学生具备更强的职业技能，增强就业能力。
其次，加快发展现代职业教育可以提高就业率。
现代职业教育强调实践，着重培养学生职业技能，使学生具有更多的可能性，减少由于缺乏知识应用能力而导致的就业困境，通过提高就业素质，有效提高就业把握率，增加就业岗位。
此外，加快发展现代职业教育还可以推动社会经济发展。
现代职业教育离不开实践，通过实践实现技能等级的提升，使学生在特定领域更快地取得成功，进而促进企业的发展，为社会经济发展做出积极的贡献。
最后，加快发展现代职业教育也可以推动社会进步。
现代职业教育比以往更注重人的素质和能力，而不仅仅关注业务技能，加强社会责任感、公民道德意识、职业技能和理论素质，全面提高全民的文化素质，为构建社会主义和谐社会做出贡献。
综上所述，加快发展现代职业教育有着重要的意义，它将为个人
发展和社会进步做出贡献，为构建社会主义繁荣社会提供强有力的支撑。
因此，政府和企业间应加强对现代职业教育的投入，改进教育衔接机制，提升实践教育水平，为推动现代职业教育发展做出应有的贡献。
大力发展职业教育的意义及现状分析
大力发展职业教育的意义及现状分析作者：贾忠武来源：《现代农业科技》2016年第23期摘要大力发展职业教育是我国教育规划纲要提出的一个重要目标。
本文阐述了大力发展职业教育的重要意义，通过对我国职业教育现存的一些问题及职业教育发展所取得成果的分析，提出我国各级地方政府及教育行政机构应为进一步落实大力发展职业教育的目标做好充分的准备工作。
关键词职业教育；意义；存在问题；发展现状中图分类号 G72 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）23-0293-02我国教育规划纲要指出：“大力发展职业教育，是推动经济发展，促进就业，改善民生，解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。
”从这段话可以看出，我国已经把大力发展职业教育作为一项重要而长期的任务来抓。
1 大力发展职业教育的意义1.1 教育与政治及经济的关系教育方针的制定、目标的提出以及教育过程的实现是根据一个国家的意志来确定的。
有什么样的国家制度，就必须有与之相适应的教育；反过来，教育又通过对受教育者进行政治教育，专业人才的培训，来推动民主政治的发展。
经济是教育发展的物质基础，同时，经济体制的变革决定了教育体制的改革，经济发展水平决定着教育发展的速度和规模；反之，良好的教育机制也必然促进经济的增长，促进经济结构的调整和完善。
教育对经济的推动和保障作用是通过有一定专业技能的人才来实现的。
在这些人才中，绝大部分都经历了中职和高职的教育。
这些足以说明职业教育在我国的教育体制中具有重要的作用[1]。
1.2 职业教育对经济发展的巨大推动作用经济要发展，必然要求各行各业的企业快速发展。
而企业的发展，要靠具有良好的理论与实践相结合技能的产业工人来实现。
我国现在的这些产业工人，多数都来源于职业教育的培养。
随着我国经济快速而稳定的发展，对具有理论与实践相结合的技能型产业工人的需求越来越大，他们的产生，只能通过职业教育的各种培训机构来完成。
试论大力发展职业教育的现实意义
试论大力发展职业教育的现实意义随着全球经济氛围的不断变革，国家经济结构的调整和转型正面临着前所未有的挑战和机遇。
因此，适应市场需求，优化劳动力结构，推动教育现代化，加快职业教育的发展，成为当前必须加强的重点和战略抉择。
本文将从以下三个方面阐述大力发展职业教育的现实意义。
1.适应市场需求，提高社会参与度随着产业结构不断地调整升级，优化劳动力结构便成为当前发展的必然要求，如果职业教育始终无法有效地适应市场需求，那么其本质就与人才培养失之交臂，无异于空中楼阁。
因此，大力发展职业教育的现实意义在于，职业教育可以通过有效地分析市场需求，开设符合企业与市场需求的职业教育专业，为市场输送合格的工程技术人才，填补当前相应专业工种的劳动力空缺。
同时，大力发展职业教育可以依托国家级、省级示范性职业院校等平台，加强教育与企业之间的合作，协同推进课程体系、实践教学与学生实习，实现毕业生的顺利就业。
这样做不仅能够满足市场需求，提升劳动力素质，更重要的是提高社会参与度，实现教育与产业、社会发展的紧密结合。
2.优化教育结构，推动教育现代化3.重视职业教育人才培训，提升人才质量职业教育人才培训作为职业教育的重要组成部分，在当前的发展形势下愈加重要。
在职业技能培训中，教师的水平起到至关重要的作用。
因此，大力发展职业教育不仅是改革教育制度，推动经济增长，同时还要加强教育从业者的职业素养和职业素质。
深化职业技术教育综合改革，强化职业教育人才培养的实用性，将职业技能与生产实践相结合，建立新的职业教育人才培训机制，使教育成果与劳动力需求紧密结合，有益于提高教育质量，贡献于人才强国建设。
加强教育师资队伍建设，提高教师素质，培养高素质教育人才，成为推动大力发展职业教育的重要支撑。
综上所述，大力发展职业教育，对推动中国经济社会持续稳定发展具有重要意义。
通过在职业教育人才培养、学科建设，多样化课程体系、深化产、教、研一体化改革等方面不断创新，优化职业教育结构，在理念、模式、体系各个方面进一步提升职业教育质量，成为重塑国家教育、经济结构的重要推动力。
谈谈对大力发展职业教育的认识
谈谈对大力发展职业教育的认识一、引言职业教育是指培养学生具备一定职业技能和实践能力的教育，是人才培养的重要方向之一。
随着中国经济的快速发展和产业结构的不断调整，大力发展职业教育已成为国家战略。
二、职业教育的意义1. 促进就业。
职业教育注重培养学生实际操作技能，使其更容易找到工作。
2. 推动产业升级。
职业教育紧密结合产业需求，培养适应市场需求的高素质人才。
3. 提高国民素质。
职业教育不仅注重技能培训，还注重道德、文化等方面的教育，提高了国民素质水平。
三、我国大力发展职业教育的背景1. 经济转型升级需要大量技术工人。
2. 人口红利逐渐消失，需要提高劳动力素质。
3. 教育公平问题亟待解决。
四、我国大力发展职业教育的措施1. 政策支持。
政府加大对职业教育的投入，提高职业教育质量和水平。
2. 加强师资队伍建设。
聘请专业人才担任职业教育教师，提高教学质量。
3. 推进产学研合作。
加强校企合作，让学生更好地接触实际工作环境。
4. 加强人才培养质量管理。
建立完善的评估机制，对职业教育进行监管和评价。
五、我国大力发展职业教育的成效1. 就业率不断提高。
职业教育毕业生就业率逐年提高，成为就业市场的主力军。
2. 产业结构不断优化。
职业教育培养出大量技术工人和中层管理人才，推动了产业结构升级。
3. 提升劳动力素质。
职业教育注重实践能力培养和道德素质培养，提升了劳动力素质。
六、未来发展方向1. 提高技能水平。
加强实践操作和技能培训，培养更多高素质技术工人。
2. 探索多元化发展模式。
推进在线教育、校企合作等多种发展模式，满足不同学生需求。
3. 加强国际交流合作。
借鉴国外职业教育经验，加强国际交流合作，提高我国职业教育水平。
七、结论大力发展职业教育是我国实现经济转型升级和人才培养的重要途径。
政府、学校和社会应共同努力，加大对职业教育的投入和支持，推动职业教育不断发展壮大。
职业教育的重要性与发展
职业教育的重要性与发展随着社会的不断发展和变化，职业教育的重要性逐渐受到广泛关注。
在这个信息化和全球化的时代，职业教育为个人和国家提供了独特的机会和挑战。
本文将探讨职业教育的重要性以及其在现代社会中的发展。
职业教育的重要性首先，职业教育对个人的发展具有重要意义。
通过职业教育，人们可以获得专业和技术知识，提高自身的技能水平。
这不仅有助于个人在就业市场上更具竞争力，也为个人未来的职业发展奠定了坚实的基础。
职业教育还能够帮助个人培养专业素养与职业道德，提高自我管理与团队合作能力，从而更好地适应职场的挑战。
其次，职业教育对国家的发展也具有重要作用。
经济的发展需要人才的支持和推动，而职业教育可以培养大量的技术人才和专业人才，满足社会对各个行业的需求。
通过职业教育，国家可以提高人才的素质与能力，提升整体社会的创新力和竞争力。
职业教育还有助于促进就业，减少社会的不平等现象，为国家的经济发展和社会稳定做出贡献。
职业教育的发展为了更好地适应社会的需求，职业教育也在不断发展和创新。
首先，职业教育的内容不再局限于传统的技术培训，而是更加注重培养人的综合素质。
职业教育注重培养学生的创新能力、团队合作能力、沟通能力等软技能，以适应复杂多变的职场环境。
其次，职业教育的形式也在不断变化。
传统的课堂教学已经不能满足学生的需求，现在的职业教育更加注重实践与实习，为学生提供更多的实践机会。
通过实际操作和实践项目，学生能够更好地掌握实际工作中的技能和知识，增强就业竞争力。
另外，信息技术的发展也为职业教育提供了新的机遇。
在线学习、远程教育等新兴的教育形式为职业教育的传播和普及提供了更广阔的空间。
学生可以通过互联网获取到丰富的学习资源，随时随地进行学习，并与教师和其他学生进行交流和互动。
然而，职业教育的发展也面临一些挑战。
首先，职业教育的质量问题需要引起重视。
一些职校存在教学水平低下、师资力量不足等问题，这给学生的职业发展和就业带来了一定的困扰。
我国大力发展职业教育的意义何在整合资源大力发展职业教育精心打造职业技术教育品牌论文
我国大力发展职业教育的意义何在整合资源大力发展职业教育精心打造职业技术教育品牌论文【摘要】本文从职业技术教育的重要性及当地职业技术教育的结构特点出发,深入分析当地职业技术教育存在的问题,并对今后职业技术教育的发展提出了科学合理的建议及对策,对当地职业技术教育的发展具有积极的指导意义。
【关键词】职业技术教育经济发展问题对策随着我市中等城市建设的推进和经济持续的增长,对人才尤其是技能型人才的需求,从数量、结构、素质等方面提出了更高的要求。
但是作为辛集支柱产业的皮革、钢铁、化工、机械、建材、轻纺等行业都存在着技能劳动者短缺的问题,这些已成为制约我市企业发展的瓶颈。
因此,面对市场需求,大力整合教育资源,精心打造职业技术教育品牌,提高劳动者素质,从而满足企业技能劳动者用工需求,不断探索职业技能培训的新思路、新办法,成为我市当前职业教育的首要任务。
一、我市职业技术教育概况截止目前,我市共有职业培训学校18所,其中公立4所,分别是教育部门管辖的辛集市职业技术教育中心、劳动部门管辖的辛集市劳动技工学校、农口管辖的辛集市农机和农技学校以及14民办职业培训学校。
开设了维修电工、钳工、皮衣缝纫、微机操作、美容美发、汽车驾驶、电子设备装接、家政服务和农业技术等专业的培训。
其中辛集市职业技术教育中心每年毕业生约400人,升入职业专业学校360人;技工学校毕业240人,就业230人;民办职业培训学校共培训学员4030人,实现就业3500人。
二、制约我市职业技术教育发展的主要问题近年来,我市的职业技术教育取得了较快发展,为企业及社会培养了许多有理想、有道德、有知识和有职业技能的高素质劳动者,改善了我市劳动力队伍的素质结构、知识结构和技能结构,为各行各业的发展起到积极作用,促进了劳动就业和社会稳定。
但与我市中等城市建设和经济飞速发展的要求还有很大差距,存在一些亟待解决的问题。
1.认识存在偏差,发展氛围欠浓厚受传统观念的影响,教育界、用人单位及青年人都曾经片面追求高学历教育,忽视或轻视职业教育。
当前发展职业教育的重大意义
当前发展职业教育的重大意义职业教育，在当今社会的发展浪潮里，那可是一颗相当耀眼的明珠呢。
咱就说，这职业教育就像一个大宝藏箱，里面装满了各种各样实用的技能工具。
你想啊，传统的教育路线就像是一条宽阔的大马路，大家都挤在上面，都想着奔向那学术的高塔。
可这职业教育呢，就像是大马路旁边那些四通八达的小道，每一条都通往一个独特的、充满机遇的小天地。
现在的社会啊，就像一个超级大的机器，每个行业都是这个大机器里的小零件。
而职业教育呢，就是生产这些小零件的精密模具。
要是没有职业教育，这大机器好多地方就得空着，运转起来就磕磕绊绊的。
比如说，你去住酒店，没有经过职业教育的服务员，可能就搞不清怎么快速高效地给客人办理入住，怎么把房间收拾得舒舒服服的。
再看那些建筑工地上，要是没有职业教育培养出来的技术工人，那些高楼大厦能稳稳当当地立在那儿吗？就像盖房子没有好的砖瓦匠，那房子指不定啥时候就歪了，多吓人呐！而且啊，职业教育对很多年轻人来说，那就是开启幸福生活的一把金钥匙。
有些孩子啊，可能就不是那种擅长坐在教室里死读书的类型。
但这并不代表他们没有才华啊。
职业教育就给这些孩子提供了一个大舞台。
就像鸟儿找到了适合自己飞翔的天空一样。
你看那些学烹饪的孩子，在职业学校里跟着师傅一点点学做菜，从切菜都切不好，到最后能做出一桌子色香味俱全的好菜。
这就像把一颗普通的种子，培育成了一棵能开花结果的大树。
毕业后，他们能靠着自己的手艺开个小饭馆，养活自己，还能把美味带给大家。
这难道不是一件很了不起的事情吗？从整个社会的角度看，职业教育也是推动社会公平的一股强大力量。
社会就像一个大家庭，每个成员都应该有机会找到自己的位置。
职业教育给那些可能在学术竞争中不占优势的孩子，提供了平等发展的机会。
这就好比一场马拉松比赛，不是只有跑在最前面的人是英雄，那些在不同赛道上努力奔跑、不断进步的人同样值得尊重和鼓励。
在职业教育的世界里，孩子们不管出身如何，只要肯努力，就能学到一门安身立命的本事。
大力发展职业教育的意义是什么
⼤⼒发展职业教育的意义是什么职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或⽣产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德。
并且，职业教育虽然与普通教育不同，但是地位却是同等重要。
那么，⼤⼒发展职业教育的意义是什么呢?下⾯，店铺⼩编整理了⼀些相关内容，希望对⼤家有所帮助。
⼤⼒发展职业教育的意义是什么1、发展中等职业教育可以降低失业率，缩⼩收⼊差距。
发展中等职业教育还可以解决就业结构性⽭盾，为⽣产服务⼀线提供⽣⼒军，提升⼈⼒资本素质。
2、职业教育是发展地区经济和⽂化的⽣⼒军，职业教育量⼤⾯⼴，专业⼀般都是根据本地区社会实际需要⽽设⽴，⽬标明确，专业对⼝，量体裁⾐，学以致⽤，⼤量发展短年制的职业教育对普遍提⾼国民的科学⽂化素质作⽤显著，职业教育对发展本地区特⾊的经济和⽂化⾄关重要。
3、职业教育对于⾼等教育⾛向⼤众化起着不可替代的重要作⽤，职业教育对⼤多数的普通百姓来说成为可能，它的⼊学门槛低。
职业教育把教育送到家门⼝，职业教育⼤众化就是使适龄青年接受⾼等教育的⽐例达到和超过15%。
4、⾼等教育只有在考虑到传统的精英教育的同时，也考虑到最⼤多数普通百姓的教育需求，能够吸引他们进⼊⾼等学校，才能真正⾛向⼤众化，职业教育正是满⾜了这样的需求。
它是国家⾼等教育中不可或缺的重要部分，是促使⾼等教育加速进⼊⼤众化的重要因素。
职业教育教学理念相对于基础教育⽽⾔，职业教育有其⾃⾝的特性。
总结起来，职业教育的本质⾄少应该包含四个⽅⾯：1、以⼈为本，2、因材施教，3、科学管理，4、⽂化塑造。
以⼈为本，⼀是要充分调动全体教职⼯的积极性，形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围。
⼆是要充分尊重学⽣的主体意识，充分确⽴学⽣的主体地位，充分发挥学⽣的主体作⽤。
⽐如有的学校让学⽣去担任班主任助理、校长助理，积极主动、科学民主地参与学校事务的管理就是极富创新的尝试，既可培养学⽣的主⼈意识、参与意识，⼜可提⾼学⽣⼯作能⼒和管理⽔平，这本⾝就是职业教育的重要内容之⼀。
发展职业教育的重要意义
发展职业教育的重要意义近年来，职业教育逐渐受到人们的重视，许多国家纷纷加大对职业教育的投入。
职业教育不仅是国家发展的需要，也是个人成长的必要途径。
发展职业教育具有重要的意义，可以从以下几个方面来分析。
发展职业教育能够提高就业率。
随着社会的快速发展，职业教育的需求日益增长。
通过职业教育，学生可以获得实用的技能和专业知识，提高自身的竞争力。
与此同时，职业教育也能够满足市场对于各类专业技能人才的需求，为企业提供合适的人才储备。
因此，发展职业教育可以有效地提高就业率，缓解就业压力。
发展职业教育有助于实现人才结构的优化。
在新的经济形势下，人才需求结构发生了巨大的变化。
传统的教育模式主要注重理论知识的传授，而对于实用技能的培养相对较少。
发展职业教育能够满足社会对于各类技能型人才的需求，培养更多具备实践能力和创新精神的人才。
这样可以促进人才结构的优化，提高整个社会的创新能力和竞争力。
发展职业教育有助于推动产业升级和经济发展。
职业教育是培养技术工人和高级职业人才的重要途径。
技术工人是推动产业升级和经济发展的中坚力量，他们具备丰富的实践经验和实用技能，能够为企业创造更高的价值。
通过发展职业教育，可以培养更多的技术工人和高级职业人才，提高整个经济的技术水平和创新能力，推动产业升级和经济发展。
发展职业教育还有助于提高人民群众的生活质量。
职业教育不仅仅是为了就业和经济发展，更是为了提高人民群众的生活质量。
通过职业教育，人们可以获得更多的实用技能，提高自身的生产能力和创造力。
这样可以为人们创造更多的就业机会和创业机会，提高收入水平和社会地位，改善生活条件。
发展职业教育具有重要的意义。
它不仅可以提高就业率，满足市场对于各类专业技能人才的需求，还可以实现人才结构的优化，推动产业升级和经济发展，提高人民群众的生活质量。
因此，各国政府和社会各界应加大对职业教育的投入和支持，为发展职业教育创造良好的环境和条件。
只有这样，才能真正实现职业教育的价值和意义。
发展职业教育的意义.doc
发展职业教育的意义随着我国教育的大力改革，和大学教学的扩招，近年来，又兴起大力发展职业教育，职业教育是提高我国公民素质的重要的教育形式，也是对大学教育的补充，职业教育是以技能学习和工作经验的学习为主要教育目标的，职业教育的大力发展，不但扩充了人才市场上技能性人才稀缺的空缺，而且在一定程度上缓解了我国的就业压力，下面让我们分析分析发展职业教育的意义。
职业教育的发展已经融入社会的需求，职业教育的培养目标就是培养学生的谋生手段和出路。
职业教育也是社会经济发展和教育沟通的桥梁，特别是企校合作模式的开启，增强了企业和学校的沟通，能及时的调整其培养目标和课程计划等的安排，极大的促进了学生的就业，也在一定程度上满足了市场的需求。
职业教育灵活而开放重视多元合作、教学内容更新的速度快，专业设置、课程取舍都建立在大量的社会调查的基础上使教学规划既符合当前市场需要池要符合教育规律还要具有前瞻性。
教学方法不是大众式的教育，而是开设不同的技能培训学习班，在教学的过程中，注重学生个人的基础和喜爱的培养，注重因材施教，和综合培养学生的技能，使学生所学的知识达到学以致用和与时俱进的目的。
职业教育在中国教育的改革中的意义是重大的，近年来随着职业教育的发展，职业教育在教育层次和市场跟进上都有较大的发展，并且已经慢慢的渐成规模。
fan 【】股权众筹平台的出现解决了互联创业公司融资困难，而传统的线下投资市场存在着显著的信息不对称等问题，下面是小编搜集整理的一篇探究股权众筹平台商业模式的论文范文，欢迎阅读参考。
一、股权众筹平台的商业模式及发展现状股权众筹就是指融资方以出让部分股份的形式，面向广大投资者进行融资，而投资者希望通过出资入股该公司，最终以股权变现的形式或者分红的方式获得预期收益。
我们大致可以这样来描述股权众筹平台的产品形态：在一个股权众筹平台上面优质的项目能够同时与多个投资人进行接触(这就是众)，并可实现同时从多个投资人处获得投资(这就是筹)的方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
试论大力发展职业教育的现实意义安徽财贸职业学院李春友一、大力发展有中国特色的职业教育，是我国职业教育实现“三个转变”的客观需要大力发展有中国特色的职业教育，不仅要求各职业学校应尽快转变不对路的办学指导思想，突出以学生的就业为导向，以培养数以亿计的高素质劳动者或数以千万计的专门人才为目标，好好理顺能力本位办学思路，切实加强岗位动手能力和实际操作能力的训练和培养，充分体现职业教育的办学特色，确实增强学生的就业弹性；而且要求各职业学校应尽快转变办学模式，确实树立市场观念，并根据劳动力市场需求、经济发展需要、特别是企业对技术技能型人才需求的现状，来重新审视并调整专业设置、课程体系、理论教学内容、实践教学方式、教学思路、教学方法等，从而逐步实现办学模式职业化、教学内容技能化、管理标准规范化、学生实践能力优化；更要求各职业学校应尽快转变办学机制，按照经济社会发展的客观要求，促进职业教育的开放性、多样化，实行灵活的学籍管理制度，逐步在各职业学校推行学分制，允许学生半工半读、工学交替，分段完成学业，允许学生根据市场需求和个人兴趣爱好转换专业，尽可能实行“订单”培养，积极拓展办学空间，扩大办学规模，提高教育质量。
二、大力发展有中国特色的职业教育，是振兴我国经济、增强我国国力的战略选择当今世界，随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。
综合国力的竞争归根结蒂是人才的竞争。
我国现正面临重要战略机遇期，抓住和用好这一重要战略机遇期，振兴我国经济，加快我国经济社会的快速发展，就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质职业人才队伍。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者和数以千万计专门人才的重要任务，是国民经济和社会发展的重要基础。
大力推进职业教育改革和发展，是实施科教兴国、兴国富民战略，促进经济和社会持续发展，提高综合国力的重要途径；是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发、发展先进生产力的必然要求；是拓宽就业渠道、促进劳动就业和社会稳定的重要举措；是构建终身学习体制、满足人们学习多样化需要的重要保证；是全面建设小康社会、发展生产力的基础性因素；是新型工业化和生产社会化、现代化的重要支柱；是推动经济发展和产业结构调整的直接动力；职业教育的发展状况与当地经济发展有着密切的联系，是地方经济的“晴雨表”。
因此，职业教育在培养高素质劳动者和技能型人才方面，具有不可替代的特殊作用。
在1999年4月联合国教科文组织在韩国召开的第二届世界职业技术教育大会上，包括发达国家和中国在内的100多个国家政府代表团一致达成共识，职业技术教育是通向未来的桥梁；培养合格职业技术人员和熟练劳动者的职业技术教育与培训，应该是所有国家发展战略的重要组成部分。
进入21世纪后，世界各国普遍认识到，没有强有力的、适应需要的职业教育和培训，就没有经济的快速增长，就难以增强国力。
我国是一个发展中的国家，是世界上劳动力资源最丰富的国家，但从总体上看，目前我国劳动力整体素质还比较低，从振兴我国经济、增强我国国力来说，特别需要一支稳定的、大量的、高素质、高技能人才队伍。
现时，我国制造业劳动生产率普遍较低，其中一个重要制约因素就是劳动力素质。
温家宝总理在全国职业教育工作会议作“大力发展中国特色的职业教育”报告中也指出：“我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出。
现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数是初级工，技师和高级技师仅占4%。
从制造业比较发达的沿海地区看，技术工人短缺，已成为制约产业升级的突出因素。
”也就像一位专家说的那样：“先进的技术可以引进，现代的管理模式可以借鉴，高精尖人才也可以引进，但大批量的技术工人是不可能引进的，只能靠职业教育来解决。
”为此，我国党和政府明确提出要大力发展有中国特色的职业教育，这为职业教育的大发展创造了良好的外部环境，提供了前所未有的发展机遇，抓住这个机遇，用好这个机遇，我国的职业教育就一定会在振兴我国经济、增强我国综合国力中发挥重要作用。
三、大力发展有中国特色的职业教育，是推进我国工业化、现代化的迫切需要我国的工业化进程起步于上世纪改革开放初期，迅速发展于上世纪90年代，加紧推进于加入WTO和进入新世纪以后。
其中的特殊标志是乡镇企业异军突起、外向型经济迅猛发展、知识性要素正在成为国际产业合作与竞争的重心。
我国在总结自身的工业化进程中已经意识到，当今世界经济发展，正从以物力资源开发为中心向以人力资源开发为中心的转变。
合理开发人力资源已经受到世界各国的高度重视，并成为推动经济发展的强大动力。
人力资源是一切资源中最宝贵、最重要的资源，是推动经济发展的第一要素。
我国要在本世纪头20年基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化，一个战略任务就是要合理开发我国丰富的人力资源。
我国在原有的计划经济体制下，实行的是外延式、粗放型的经济增长方式，即主要依靠资金、物资、劳力的投入来实现数量、规模、速度、产值的增长。
这种资源依托型的增长方式，在短期内可以达到预期的经济增长速度，但在我国人均资源占有率极低的情况下，长期下去必然导致资源枯竭以及生态环境的急剧恶化。
为了实现我国经济的可持续发展，必须改粗放型增长方式为集约型增长方式，改自然资源依托型发展模式为人力资源依托型模式。
这就迫切需要加快职业教育发展的步伐，加强职业技术人才的培养和培训，加大人力资源开发利用的力度，有效地发挥其巨大的潜力，用丰富的人力资源优势转换替代物质资源优势，为推进我国工业化、现代化做出贡献。
所有这些都对职业教育、职业培训和技能型人才的培养提出了日益紧迫的要求，如果这些问题长期得不到解决，我国推进新型工业化、城镇化建设的步伐必将大大减缓，甚至会影响我国经济建设“到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化”战略目标的实现。
职业教育与经济社会发展联系最直接、最密切，担负着为各行各业培养输送与行业岗位相适应人才的重任。
大力发展有中国特色的职业教育，首先必须解决职业教育与经济社会协调发展问题，并主动应对科学发展观提出的新要求，促进职业教育发展与工业化、现代化进程的紧密结合，促进职业教育与社会主义市场经济的相互融合，促进职业教育与产业结构调整和科学技术进步的有机协调，让我国工业化、现代化建设在我国职业教育大发展中稳步推进。
四、大力发展有中国特色的职业教育，是我国更加有效地参与国际合作和竞争，切实提高产业和产品竞争力的必须我国在加入WTO、进入新世纪以后逐步意识到，中国要参与国际竞争，已经不是简单的一个产品与一个产品、一个企业与一个企业的竞争、内资企业与外资企业的竞争，而是一个产业与一个产业、一条产业链对一条产业链、一个国家对另一个国家的竞争。
对于竞争中的国际产业合作和分工而言，其内涵也在发生深刻的变化，由生产分工、贸易分工转为内涵性的要素分工，产业分工的形式进一步多样化，知识性要素正在成为国际产业分工、合作、竞争的重心。
随着全球经济一体化和国际化的迅猛发展，创新的再生产是全球经济发展的主导力量，应用知识和添加创意成为经济活动的核心所在。
中国入世后，更多的中国企业将与资金雄厚、技术先进的世界知名企业争夺生存、发展空间，对处于相对劣势的中国企业来说，需要更多的具有创新精神和职业能力的高素质的技术和技能型人才加盟以增加企业的实力。
众所周知，外国企业进入中国之后普遍实行所谓“雇员本地化”，除少数的核心人员是自己带来以外，大部分雇员是从本地招募。
如果仔细分析外国公司在我国雇用人才群体的规律可以发现，从事实际操作的技能型人才和从事市场调查、社会公关、客户反馈、产品营销、合同执行、物资供应、财务会计等业务管理、技术应用、技术服务等技术型人才是他们首选的对象。
同样道理，我们要进入国际劳动力市场，主要也是选用技术型和技能型这两类人才。
技术型和技能型人才，不仅是国际市场人才竞争的主要对象，更是发展中国家追求经济高速增长强有力的支撑点。
许多国家的经验证明，技能型和技术型人才的数量、质量和结构在很大程度上决定发展中国家的国际竞争能力。
20世纪六十年代以后，亚洲“四小龙”的崛起和日本经济的高速发展，人们普遍认为其重要原因之一，是高度重视和积极发展培养技能型、技术型人才的职业教育。
我国现正进行新型工业化建设，从根本上说，新型工业化离不开知识社会中技术的巨大作用，离不开产业和产业链竞争过程中人的竞争力、创新力和合作精神的提高，整个社会中的知识管理、劳动力资源管理的核心目标都集中到对人的素质的要求上。
我国要更加有效地参与国际合作和竞争，要切实提高产业和产品的竞争力，要尽快实现新型工业化，必然会对劳动者的学习能力、实践能力、创新能力提出更高的要求。
经济全球化趋势的增强也加速了市场的竞争，而市场竞争的实质是人才的竞争，由此各国对技术人才的需求竞争也进一步加剧。
据资料显示，美国每年技术人才缺口60万人；日本近10年内短缺160万～445万人；欧洲两年内仅网络人才就短缺60万；德国出台新政策招聘2万名外国信息技术人才，同意从非欧盟国家引进人才并发放“绿卡”。
很显然，发展中国家面临技术人才被争夺的压力。
其次，经济全球化加速了科技革命，突出表现为由科学技术到产品生产的周期缩短，高新技术产业化加快；用高新技术手段改造传统产业、加快高新技术产业发展，已成为我国产业发展的重要手段。
因此，我国在发展新型工业化、推进城镇化、加速现代化的进程中，除了需要有一定数量的工程型、研究型人才外，更要拥有一大批掌握技术原理、熟悉生产实践技术、技能的应用性人才，并对这些人才的技术应用能力提出了更高的要求，现有的职业教育如何适应这种要求，已成为迫切需要解决的重要课题。
凡此种种均表明，我国经济发展已置身于世界经济全球化、一体化范围之内，正面临着越来越多的国际合作和日益激烈的国际竞争，我国要想更加有效地参与这种合作和竞争，就必须要切实提高我国产业和产品的竞争力，而要提高我国产业和产品的竞争力，就必须拥有数以千万计专门人才和数以亿计高素质劳动者，而这么庞大人才队伍的培养和训练，就自然离不开我国职业教育的大发展。
五、大力发展有中国特色的职业教育，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径2004年初，以位于“世界工厂”核心地带的广东东莞数十万工人缺口为代表的“民工荒”，使整个珠江三角洲的企业老板们第一次为招工而焦躁。
这个近20年来从未出现过的新现象反映出的一个重要问题，就是“以出口为驱动力的经济活动的增长对技工、熟练工的需求大幅度提高了，而我国劳动力市场的人力资本、技能还不能适应这突然加大的需求。
”中国社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡进而预见，未来劳动力供给的主流将不是城市新增的劳动力，而是农村劳动力的转移。