师德在我心中演讲稿(通用3篇)
2024年关于颂师德的演讲稿样本（三篇）
2024年关于颂师德的演讲稿样本教育的精髓在于爱的传递。
“爱是最佳的导师。
”无论面对的是活泼好动还是文静乖巧的孩子，我作为教师，都应敞开爱的怀抱，接纳每一个独特的灵魂。
古人云：“未醉不知酒浓，为师方知师之辛。
”为了呈现一堂精彩的课，我常常日夜思索，一丝灵感，一个构思，都足以让我从温暖的被窝中跃起，用笔勾勒至满意为止。
为了深入了解每个孩子的性格特质，真正做到因材施教，我愿意与他们一同嬉戏，让自己成为他们中的一员。
人们常比喻：“教师如母。
”教师的爱并不等同于父母的爱，它超越母爱，胜过友爱，更甚于情爱。
我们不仅要照顾他们的日常生活，更要教导他们自立自强；我们不仅要给予他们温暖的关怀，更要培养他们的勇气和坚韧；我们不仅要无私地爱他们，更要教会他们做人的道理，引导他们走向成熟。
冰心有言：“情在左，爱在右，行于生命之路，随时播种，随时开花。
”身为幼儿园教师，我深感爱如阳光，如春雨，如桥梁，照亮并滋养着孩子们的成长之路。
我们忙碌于系鞋带、扣纽扣，忙碌于喂饭、洗勺，忙碌于游戏和教学……尽管会遇到困扰和烦恼，但当看到他们眼中闪烁的喜悦，听到他们稚嫩的服从，甚至看到他们学会新技能时，那份内心的喜悦和成就感，便是我们前行的动力。
当然，教师也是人，会有情绪起伏，会有疲惫时刻。
但每个孩子都有他们的独特之处，每扇心灵之门后都隐藏着无限可能。
因此，我们更需以耐心和爱心去开启那些门，去陪伴他们的成长。
二十多年的教学生涯，使我深刻理解到，爱就是教书育人的真谛，是敬业乐群，以身作则，是无私奉献，是让家长安心。
爱并非空洞的口号，它融入在每日的琐碎活动中，体现在我们为孩子所做的每一件小事上。
有人说，幼儿教师是高级保姆，但我深知这份工作的厚重。
正如歌中所唱：“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的是自己。
”我为能成为孩子们人生旅途中的引导者而感到庆幸和自豪。
这段时光，有欢笑，有泪水。
我记得，那年我全力以赴参与教学比赛，又紧接着投入自治区教研案例的评选，那段时间我全情投入，忘记了时间，忘记了疲惫。
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇
师德师风主题演讲稿优秀范文5篇师德师风主题演讲稿优秀范文篇1尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业；有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。
三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清新而富有生机的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。
有了工作本身就是快乐，幸福的。
我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。
用感恩的心快乐的去工作去奉献。
即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。
一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。
世界的主宰―――人，更要充满感恩之情。
一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。
人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。
心怀感恩，就能回报社会，报答自然。
作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。
我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。
给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。
生活在我们这个集体里，我快乐无比，幸福无比。
知足是我快乐的源泉，请保留此标记感恩是我快乐的延续。
亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。
2024年大学师德师风演讲稿（3篇）
2024年大学师德师风演讲稿各位领导，各位评委老师：今日，我演讲的主题是《你是我心中的一道风景》。
在各位心中，风景可能是波澜壮阔的海，是俊秀挺拔的山，是父母无言的爱。
在我心中，同行们的无私奉献便是那道独特的风景。
春日里，阳光明媚，一起意外事件发生了：一辆失控的车辆突然冲向无辜的学生。
在这危急时刻，张丽莉老师挺身而出，她一拉一撞，成功保护了两名学生的安全，却永远失去了双腿。
这位普通人民教师在生死关头，无私无畏，用自己的身体为学生撑起了一片生命的天空。
她的英勇行为，如同一曲生命的赞歌，响彻在我们的心间。
张丽莉老师在那一刻的壮举，让整个春天为之动容。
她失去了双腿，却为自己的精神插上了翅膀，用自己的生命在无数人的心中树立起了一座不朽的丰碑。
实际上，在我们伟大的教师队伍中，张丽莉老师并非个例。
在祖国教育事业的战线上，有成千上万的教师在默默奉献，他们不辞辛劳，为学生的成长付出了巨大的努力。
他们无私奉献，甚至忽视了自己的家庭和孩子，只为了学生能够茁壮成长。
邢玉荣老师，就是我们队伍中的优秀代表。
她几十年如一日，默默地耕耘在教育一线，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。
每天清晨，她总是提前到达学校，督促孩子们读书，指导他们进行晨扫。
她的微笑，如同阳光，驱散了繁忙和疲劳。
邢老师经常强调，教育学生首先要关心、热爱他们，成为他们的知心人。
去年冬天，因学校教学楼施工，她需要骑行更远的距离上班。
在一个下雪的早晨，路面湿滑，她不慎摔倒，受伤严重，但她依然坚持推着自行车来到学校，因为她心中牵挂着那些充满求知欲的孩子们。
邢老师对每一个学生的爱都是恰到好处，她的严格与爱心并存。
她常常鼓励学生，不求人人成材，但愿个个成人。
她用自己的热情和耕耘，向人民展示了基层教师的良好形象。
当我踏上教育的热土，我深感自己置身于生命中最辉煌的时刻。
我相信，每个孩子的心灵都是纯净的种子，都将在教师的爱护下成长为参天大树。
尽管过程艰辛，但我们乐在其中。
我们应该向“最美教师”学习，学习他们的无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们的爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度。
师德师风话题演讲稿(24篇)
师德师风话题演讲稿（24篇）师德师风话题演讲稿（精选24篇）师德师风话题演讲稿篇1各位评委：上午好！我是，来自岳坊中学，这天我演讲的题目是——《师德的颂歌》！在师范求学时，老师告诉我，作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话———学高为师，身正为范！这是我第一次理解师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。
之后，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了自我的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：领导告诉我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守；同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助；一届一届的亲若朋友，宛若亲人的学生用他们的一言一行，用他们的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，用爱心、细心、耐心拉近距离，指引方向，召唤迷途的`羔羊，唤醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章！而此刻，经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往；阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作；又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款走来，带着疲劳却一袭芳香，醉人！师德，她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来，痴迷于课堂的高效教学的追寻，快意！师德，她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来，带着点点滴滴情感的积淀，诱人！说不完，道不尽的感怀；举不尽，列不完的方方面面。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之人的方方面面。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是一种纯洁的神圣！师德，她宛若《离骚》中屈原的一声长叹，指引的是一种理想的情怀！师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是一种担当与承受！其实，她更像标点中的省略号，需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑；来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐！谢谢大家！师德师风话题演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师们！大家好：今天我能以一个教师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和激动，我为能从事这个事业而感到骄傲和自豪。
我心中的师德的演讲稿
我心中的师德的演讲稿我心中的师德的演讲稿4篇我心中的师德的演讲稿1大家好：何为最美?心灵最美。
我觉得想要成为一名合格的，出色的，甚至最美的教师。
首先要有爱心。
现在我从教已近十七年了，做一名有爱心的老师的理想却始终未变。
没有对孩子的爱就没有教育，爱是教育的前提，我一直都在践行着。
老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生“。
”我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。
一名有爱心的老师应该学会宽容，但同时知道宽容不是放纵，而是一种信任，一种激励，一剂良药。
有爱心的老师应该为学生的一生着想，而不是只顾自己的眼前利益。
所以，我坚信：一个教师不在于他教了多少，而在于他用心教了多少。
心存爱心去教学，我们就会苦中有乐，更会乐于进取，不断提高，也更会赢得学生的爱戴。
其次要有强烈的责任心。
记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。
作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，作为给他们传道授业解惑的我们，在这时扮演着一个极为重要的角色。
因此，我们的心中应时刻有一份责任感，把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长。
老师们，我们选择了教师这一职业，也许就注定了我们要平凡一生，那么就让我们带上爱与责任，争做一位最美的教师吧!我心中的师德的演讲稿2尊敬的各位评委、各位老师：俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。
”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心全部奉献给他们。
我知道，只有爱孩子的人，孩子才爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。
”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
师德在心中国旗下演讲范本5篇
师德在心中国旗下演讲范本5篇师德在心中国旗下演讲范本篇1师德师风建设的核心应该是提高教师的文化素养和品德修养，提高教师的素质。
所谓教师素质，就是教师在教育教学活动中表现出来的决定其教育教学效果对幼儿身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。
师道德是一种职业道德。
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念情操和品质。
我们所认为的教师的道德素质并不是指规范准则本身，而是教师把这些规范准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。
作为教师基本上都知道教师道德，但许多教师并没有把道德规范准则内化，因此，他们在实际教学中表现出言行不一致性。
由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度情趣品行乃至行为举止音容笑貌等。
从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。
每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。
一个个体的许多道德习惯道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念行为习惯世界观等;幼儿教师起了决定性的作用。
尽管社会风气家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育的优秀。
因为，教师的教育具有长期性和系统性，无论是德育内容德育方法，甚至德育手段等都是长期而系统地对幼儿产生影响。
教师的教育具有科学性，儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划有步骤地进行的。
人生最初的二十几年是决定和影响人的一生的发展，是道德观念行为习惯形成的关键期，而幼儿期则是关键的关键，而幼儿教师是影响的关键因素。
师德师风精选演讲稿3篇
师德师风精选演讲稿3篇师德师风精选演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。
怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我从教多年，深感要做个好教师并非易事。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚教育事业。
要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。
这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
教师，必须热爱自己的教育对象—学生。
应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，使学生真正感受到你不仅是他的教师，而且是他的知心挚友，感受到你对他友谊和信任。
好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印地、扎扎实实地去走自己的人生之路。
师德师风精选演讲稿篇2每当披着一身星光走向校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往。
师风师德在心中演讲大全(通用5篇)
师风师德在心中演讲大全（通用5篇）演讲一：师风师德，教育我心尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！我是××学校的一名教师，很荣幸能在此向大家演讲，分享一些关于师风师德的心得和体会。
师风师德，是教师这一神圣职业的灵魂所在，是我们教育工作者的责任和担当，更是我们走进课堂、投身校园的底气和动力。
作为一名教师，我们不仅仅要有专业的知识和教学的技能，更要有高尚的品德和良好的师德修养，做好自身的榜样，引领学生的成长。
首先，我们要树立正确的教育观念。
教育的本质是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是传承文明、塑造人格、促进社会进步的重要途径。
我们要明确自己教育的目标和任务，帮助学生树立正确的价值观念，培养健康的人格，为社会和国家的发展贡献力量。
其次，我们要注重个人修养和自身素质的提升。
作为教育工作者，我们应该具备高尚的道德情操和道德标准，自觉地养成良好的品德习惯。
要爱岗敬业，以身作则，做到言行一致，言行光明。
同时，我们要不断提升自己的教学能力和教育水平，积极参加各种培训和学习活动，不断丰富自己的知识储备，加强自身的专业素养。
第三，我们要倾心关爱学生，以身边的行动感染他们。
作为教师，我们不仅仅要传授知识，更要关注学生的身心健康和成长发展。
要用关爱之心去倾听学生的呼声，理解他们的困难和挑战，给予他们合适的关爱和支持。
培养学生的创造性思维和实践能力，引导他们逐渐树立正确的人生观、价值观，做一个有责任心、有担当的人。
最后，我们要以身作则，做学生的榜样。
师者，传道授业解惑也，做一名好老师就应该身体力行，做到德才兼备。
我们的言行举止都要符合社会公德和教师行为规范，给学生树立良好的榜样。
只有我们自己守规矩、守底线，才能要求学生遵守纪律，培养他们正确的行为习惯。
亲爱的同事们，亲爱的学生们，师风师德是我们教师最重要的品质和修养，希望我们能够真正把这些理念融入到我们的日常工作和生活中。
让我们一起践行师风师德，做一名优秀的教育工作者！谢谢大家！演讲二：师风师德，教化心灵的阳光亲爱的领导、亲爱的同事、亲爱的同学们：大家好！我是××学校的一名普通教师，很荣幸能在这里与大家一同聆听和分享关于师风师德的话题。
师德师风演讲稿(推荐5篇)
师德师风演讲稿(推荐5篇)第一篇：师德师风演讲稿法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。
当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁，一名平凡的幼儿教师。
路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩，因为我的身边有太多祖国的花朵，需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精心修剪;太多天真的童心，需要温馨呵护。
这是我的责任，这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心，正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。
它是师德的核心，只有它，才能触动学生的心弦，只有它，才能收获丰硕的果实。
“没有爱，就没有教育”。
教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。
拨动孩子的心弦师德演讲稿(3篇)
拨动孩子的心弦师德演讲稿（3篇）拨动孩子的心弦师德演讲稿（通用3篇）拨动孩子的心弦师德演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师:大家中午好!能站在站在这里演讲感到非常的荣幸，看到大家一双双期待的眼神，我的心里就像装了十五只吊桶，七上八下，蹦蹦直跳。
因为我知道让我演讲是对我的一种信任。
首先表明，我会积极配合领导安排做好各项工作。
教书育人，是老师的天职，常言道，学高为师，身正为范，也就是说教书者必先学为人师，育人者必先行为是范。
只有自己懂了，才能讲得明白，讲得透彻，学生才能听得明白，只有自己的一言一行符合道德的规范，才能学生学习的榜样。
即所谓近朱者赤、近墨者黑，有什么样的教师，就有什么样的学生。
因此，作为人类灵魂的工程师，为人师表，言传身教，决不能只写在纸上、喊在口上，必须要把它落实到行动上。
俗话说：亲其师，则信其道，信其道，则循其步。
喊破嗓子，不如做个样子。
现代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育，要有良好的教育，必先有良好的教师。
教书是一个良心活，十年树木，百年树人。
我们自踏上三尺讲台的那一天开始，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
我们每一位教师都必须加强师德修养，内强素质，外树形象，师德是教师之魂，只有师德高尚的人，才不会在喧嚣的尘世里迷失方向，只有师德高尚的人，才会全身心的为党的教育事业鞠躬尽瘁，死而后已。
亲爱的老师们，让我们在各领导的带领下，为这太阳底下最光辉的事业而奉献、耕耘;让我们伸出双手，共同托起明天的太阳!我的演讲完毕!谢谢大家!拨动孩子的心弦师德演讲稿篇2尊敬的领导、老师、同学们：您们好！我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而，我是教师名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;我选择，我热爱。
一等奖师德演讲稿40篇(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于师德的话题。
在此，我深感责任重大，也深知师德的重要性。
在此，我以《立德树人，做新时代的“四有”好老师》为题，与大家分享我的感悟。
一、立德树人，师德为先“教师是人类灵魂的工程师”，这是对教师职业的高度赞誉。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传播知识、传承文明、塑造人格的重要使命。
而这一切，都离不开师德。
师德，是教师的灵魂，是教育工作的基石。
一个优秀的教师，首先要具备高尚的师德。
正如我国古代教育家孔子所说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话告诉我们，教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。
因此，我们要时刻牢记师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、做新时代的“四有”好老师新时代对教师提出了新的要求，我们要努力成为“四有”好老师，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
1. 有理想信念理想信念是人生的航标，是前进的动力。
作为教师，我们要坚定理想信念，忠诚于党的教育事业，为培养社会主义事业的建设者和接班人而努力奋斗。
我们要时刻牢记党的教育方针，立足本职工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
2. 有道德情操道德情操是教师的立身之本。
我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚守高尚情操，以身作则，为人师表。
在教育教学过程中，我们要关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
3. 有扎实学识扎实的学识是教师教学的基础。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，努力成为教学能手。
我们要深入研究教材，把握教育规律，创新教学方法，提高教学质量。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能得到全面发展。
4. 有仁爱之心仁爱之心是教师的灵魂。
我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，尊重他们的个性，理解他们的需求。
在教育教学过程中，我们要关注学生的身心健康，关注他们的家庭背景，关注他们的兴趣爱好，努力为每个学生创造一个良好的成长环境。
师德师风教育演讲稿3篇
师德师风教育演讲稿3篇师德师风教育演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《教师的责任》。
教育是一份爱的事业，陶行知先生的爱满天下，影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要懂得教育的核心是爱，爱为师之魂，对学生要以爱育爱。
在教育这片沃野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。
作为一名幼儿教师，我们的主要工作不仅仅是传道、授业、解惑，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，所以对孩子们的爱，是我们必备的责任。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨孩子们说老师，早上早时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声老师，再见。
给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对幼儿教育深深的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
苏霍姆林斯基曾说一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
作为教师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。
来育新工作的一年里，让我深深体会到了教师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。
蒙古族有一句谚语爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
在这一点上，幼儿教师的职业决定着我们在这方面必须是神。
当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入睡时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用爱教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。
爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为孩子们开启每个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我和孩子们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆老师们，听到这里，您难道不感到作为一名幼儿教师的欣慰和幸福吗？正如著名教育家夏丐尊所言：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。
师德在我心中演讲稿范文900字
师德在我心中演讲稿篇一泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。
”带着对叶的事业执着地追求和向往，我无怨无悔地选择了教师这一职业，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情，可是我始终把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。
”当作我从教的最高准则，为了他们我甘愿奉献出自己无私的爱。
在多年与孩子们的接触中，我都坚持每天用自己的方式与每个孩子交流：给学生一句关切的话语;一个肯定的眼神;一个友好的微笑;一个抚摸的动作;一个暗示的手势……让孩子从这些无处不在的小细节中感受到老师对他的关爱。
我觉得对于学生可爱的小举动我们必须给予回应，粗心大意是对稚嫩心灵的漠视，其后果怕是导致他们对人世的冷漠。
教师的爱，就像火种，它能点燃学生的爱。
学生得到教师的爱，才会把这种爱“反射”给老师、同学，以至上升对生活、对学习、对祖国的爱上去。
苏霍姆林斯基有一句话说：“对孩子的热爱与关怀，是一股巨大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西。
”江苏泰兴中学的一名老师，曾经对一个经常迟到学生的仁慈教育：他用了6天时间，每天3次站在教室门口等他，每次都微笑着对他说：“下次，能不能早一点?”18次的微笑，18次的仁慈关爱，改变了这位同学。
这位同学再也没有迟到过。
同时，18次的微笑，也感化了班上的其他同学——他们也学会了对别人的过失报以善意的微笑。
一个小小的细节，在学生中留下了深深的烙印。
引起我对学生仁慈关爱的思考。
通常我认为，要想在学生面前树立“威信”，就得对他们施以呵斥、训斥、体罚等“暴力行为”，要想学生听从自己的规定，也得向他们施以“暴力”。
这或许有些效果，但是能够持之久恒吗?学生能从心底里信服吗?这样压制下的“威严”，到“爆发”时那是很难收拾了。
因此，“暴力”的“威严”，就不如仁慈树立起来的“威严”了。
必须对他们倾注爱心，十分尊重他们的人格，用民主、平等的方式对待他们，即不厌恶、歧视;不当众揭丑;不粗暴训斥;不冷嘲热讽;不变相体罚。
师德师风精彩演讲稿(9篇)
师德师风精彩演讲稿（通用9篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿（通用9篇），欢迎大家分享。
师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导，教师：大家好！我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。
以往，是教师的鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。
在此，我感激所有教过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦了！我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。
青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。
这让我真真切切地体会到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含义。
冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这正是教师无私奉献的典范。
遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
因为我明白，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都将是一个无法预测的未来。
仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。
把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是主动、进取的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
师风师德在心中优秀演讲(精选5篇)
师风师德在心中优秀演讲（精选5篇）1. 感悟师风师德，培养优秀人才尊敬的领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我想与大家分享一下我对师风师德的感悟，并讲一讲如何培养优秀人才。
作为一名教师，师风师德是我们的灵魂和底线。
师风是教师应有的仪表和言行，是一种楷模。
我们应该时刻保持自己的操守，做到言行一致，以身作则。
师德是教师的道德品质和职业道德，它关乎到我们对学生的关心和教育方式。
我们应该关爱每一个学生，对待他们一视同仁，给予他们尊重和关注，不论他们的学习成绩如何。
只有这样，我们才能真正培养出优秀的人才。
那么，如何培养优秀人才呢？首先，我们要注重学生的品德教育。
培养学生正确的价值观和道德观，使他们成为有社会责任感、有爱心的人。
其次，我们要关注学生的兴趣发展。
每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们应该鼓励他们发展，并给予他们相应的指导和帮助。
最后，我们要注重学生的能力培养。
通过多样化的教育方式和方法，引导学生发挥自己的潜力，培养他们的创新能力和实践能力。
在实施这些策略的过程中，我们要坚持师德的原则，给予学生真正的关爱和尊重。
同时，我们也要不断提升自己的教育水平，不断学习和探索教育新方法，以更好地完成教育使命。
谢谢大家！2. 师风师德的重要性尊敬的校领导、亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下师风师德的重要性。
师风师德是教师职业的生命线，是教师肩负起教育使命的基石。
师风是教师的仪表和操守，它直接反映了教师的修养和职业道德。
如果教师的师风出现问题，将会对学生的健康成长造成巨大的伤害。
师德是教师的道德行为和职业道德，它关系到教师对学生的教育和引导。
如果教师没有师德，将会对学生的心理和品德教育产生负面影响。
所以，我们要时刻保持良好的师风和高尚的师德。
首先，我们要做到诚实守信，言行一致。
我们要做到说到就做到，言传身教，用自己的行动影响学生。
其次，我们要关心学生，给予他们真正的关爱和尊重。
只有真正关心学生，才能够发现他们的潜力和需求，给予他们正确的引导和帮助。
师风师德在心中优秀演讲（精选19篇）
师风师德在心中优秀演讲（精选19篇）师风师德在心中优秀演讲篇1尊敬的各位领导、各位教师：光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。
回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了教师;曾经抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。
为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。
无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。
我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。
有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则报道，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采用，同时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。
一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。
昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。
每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。
不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。
师风师德在心中精彩演讲
师风师德在心中精彩演讲师风师德在心中精彩演讲篇1各位领导、老师、同学们：你们好!今天我发言的题目是“予人玫瑰，余香满怀”。
它的原句出自是英国的一句谚语，“赠人玫瑰，手有余香”。
小时候，我最敬佩的人是老师。
在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。
因为敬佩，所以想去模仿，我常常喜欢在自家阳台支个小黑板当小老师，没有学生，就对阳台盆里的花花草草，模仿着老师的语气，上课，最后，微风吹过来，我问“学生”明不明白时，花花草草们都在点头，我还夸它们真聪明呢，却不知道原来我的理想隐约间就闪现在这里，那时侯，只是单纯的想着我也要成为那样的人，成为天使的化身。
去关爱每一个孩子。
去爱这个世界。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。
从教已三年，这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易;当一名好教师，更不容易。
这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得我走上讲台的第一个月，带学生去军训，一天一个小男孩发烧，打针后虽退了烧，但医生嘱咐说，要小心半夜又会烧起来，于是当晚我闹钟定在了三点，当晚三点我静静起身到小男孩的床边探烧，男孩朦胧间张开了眼叫了一声妈!虽然两年后我不再教这个班了，但是小男孩在临毕业的周记中仍然提起我，其中有句话就象闪电般照进我的心里。
“你对我的好我都记在心上，永远不会忘记像妈妈一样的您，请允许我叫您一声妈妈!”我才领悟到，一个小小的举动对学生会有如此大的影响。
就是这句话更是坚定了我的教师生涯的信念：“予人玫瑰，余香满怀”。
这是一种爱的师德师风的情怀。
因为爱，所以我们的给予成了一种幸福!。
从成为光荣人民教师那天起，我就把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜牺牲掉个人的休息时间，用真心构筑课堂，用爱心点亮希望。
因为我知道，老师的声喉也许不如歌星嘹亮，但老师的声音将影响孩子的一生。
为了学生一个也不能少，我在炎热的夏天三进三出，劝说因为家境贫寒而辍学的学生返校读书，我知道，这个时候，我根本不需要思考，因为一日为师，终生为父!一日为师，终生为母!我所做的一切全是源自内心教师的品质。
弘扬师德师风演讲稿范文(30篇)
弘扬师德师风演讲稿范文（30篇）弘扬师德师风演讲稿范文（通用30篇）弘扬师德师风演讲稿范文篇1各位评委：大家好!今日我演讲的题目是《只要心中有爱》我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。
爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
讲台下，我所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
我是20__年十二月十七日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。
当时班上接连发生了几件恶性的事件，比如学生当堂顶撞教师，教师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着教师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。
这就是我接班时的大体情景。
两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板班级。
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上头用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情景，全班有36名男生，我都一一给他们掖好被角，无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。
早晨起来，天气突变，很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。
一次，班上的小刘峰晚上11点发高烧，听到他粗重的呼吸，看到他因发烧而蹬乱的被子，我当时与其说是着急，不如说是害怕，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦，二话没说，我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着，从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门，放下孩子，我晕倒在病床旁，医生害怕了，我的学生吓得紧紧拉着我的手，大喊：刘教师!刘教师看着我慢慢睁开眼睛，孩子扑到我的肩上呜呜大哭……爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
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师德在我心中演讲稿（通用3篇）
师德在我心中演讲稿
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在现在的社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是为大家收集的师德在我心中演讲稿，希望能够帮助到大家。
师德在我心中演讲稿1
古往今来，教师这个职业是崇高无上的。
的却，这不假，因为教师的爱是不同寻常的爱，那爱似春风般和煦，吹醒了花苞，清泉般清甜，滋润着心田。
老师是用心血让一群不懂事的孩子，明天，成为国家的栋梁！这伟大而神圣的使命，不得不让作为教师的我们要为人师表，以身立教，通过一言一行，一举一动，对学生产生潜移默化的作用。
新华小学是一所百年的老校，在这所学校任教是我的骄傲。
任教二十年来，我时时以教师的职业道德准则严格要求自己。
学校的每个教师都是兢兢业业的工作着，特别是我们的校长，事事率先垂范、处处以身作则；并且要求每一位教师在自己的心中要有一杆称，凡事仔细拈量，公事私事一清二楚，公平对待每一位学生；要有一面镜子，时时处处高标准、严要求，清廉清白；烧起一团火，对事业热心，对工作有雄心，对教师关心，对学生有爱心。
我们学校的学生有四分之一来至农村，所以保持卫生清洁一直以
来都是个难题，学生乱扔东西的现象较为普遍，见到地面的垃圾也不愿拣起来，为此，校长除了在集会时强调外，随时注重地面上的果皮和一些零食包装袋，一旦看见，马上拣起来，这样，老师都能够发现地面有果皮等就主动拣起来，随之而来的是我们大多数学生受老师的影响，能够主动拣起地面的东西放进垃圾箱，到今天，学生中很少出现随手乱扔现象，整个校园时时刻刻都显得十分干净整洁。
学生的感情是最纯洁无暇的，教师唯有以感情为纽带才能让他们亲其师，而后信其道。
这正如苏霍林斯基所讲的：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，只能用聪明、情感、意志、信念去施加影响”“要关心儿童的生活和健康，关心他们的利益和幸福，关心他们完美的精神生活”。
爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。
学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。
因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。
尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。
切勿伤害学生的自尊心和自信心。
同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。
这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。
二十多年的教育生涯，我无时无刻的都是这么默默奉献着。
让我们教师把这浓浓的爱意化作涓涓细流，浸入孩子们的心田，
起着“润物细无声”的作用。
教师是太阳下最光辉的职业，是因为教师有博大的胸怀和无私的爱，只有把爱全部奉献给每一位学生，才算是一位真正的教师，任何事都亲力亲为的钟校长不正是这么做的吗！他的爱似阳光呵护着每一位学生的成长，似雨露滋润着每一位学生的心田，似和风细雨驱散着每一位学生内心的阴影。
钟校长用以身立教感化着我们，在平凡的岗位上做着不平凡的事，谱写着当代教师的光辉形象！
师德在我心中演讲稿2尊敬的各们家长：
你们好！
我是一名幼儿教师，从我实现这一理想的那一刻起，我注定是将自己奉献给幼儿园的小苗苗们，他们是如此的嫩绿，需要我们教师用自己的爱心去浇灌去培育，这样才能茁壮成长，成为国家未来的栋梁。
俗话说：“一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。
”孩子的父母把孩子交给我们，我就应该把一颗爱心奉献给他们。
我的座右铭是：“爱孩子、尊重孩子，树立正确的儿童观。
要对幼儿关心、体贴、信赖、严格，使他们感受到严中有爱，让他们健康地成长。
今年十二月我休完产假新接一个中班，告别幼儿三个多月自己还真是想念他们，我从不认识他们到现在慢慢的熟悉他们，了解他们，和孩子们一起快乐的做游戏。
孩子们在愉快的氛围中学习生活。
当孩子们有了行为上的问题，我并没有轻易的放弃或者一味的迁就他们。
孩子们常规不是很好，我耐心的引导并和家长多交谈，取得家教的共
同配合。
我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一个一个喂等孩子们吃完，虽然我自己肚子已经很饿了，但看到孩子们都吃完，我的心里有说不出的高兴。
中班孩子还不会完全自己穿脱自己的衣服，我就让孩子们互帮互助，孩子们回家前一个一个塞衣裤，虽然这样很累但是得到了家长们的认可。
孩子是一个社会的人，一个具有独立人格的人，我们只有尊重他们，爱护他们，深入的了解每个幼儿的`特点，循循善诱，运用严与爱相结合的方法，爱中有教，教中有爱，爱是孩子的最佳滋养，爱能使孩子轻松愉快，积极主动地学习，也是促进幼儿智力发展的良方。
今天的幼儿是我们祖国的未来，是我们民族的希望，我们的工作任重而道远，让我们把爱生作为一位教师的工作职责吧！
师德在我心中演讲稿3
我从毕业的第二年开始踏入班主任的队伍，到而今，班级的孩子已是学校最年长的高三生，回顾过去，酸甜苦辣，一言难尽，但有一个字是我从始至终一直坚信不疑的，那就是——爱。
然而这个字说起来容易做起来难，要做到公平公正地去爱班级里的每一个孩子，更是一种对奉献精神的最大挑战。
面对这个挑战，我从不曾退缩，我只知道，前方有五十多双眼睛在圆睁着等待我，我必须勇往直前，必须用自己的一切去铺垫孩子们脚下崎岖的成功之路。
其实能明白这个道理，也是一次次从班级的孩子那里得到的契机。
印象中最深刻的是吉林松原发生地震，双城也有震感，在浏览孩子们的震后心得时看到有一个孩子在自己的心得中写到，虽然晃动不
是很剧烈，但第一次在现实生活中亲身感受地震的她心里很害怕，可在她看到来做疏散工作的我时，她心里就不停地告诉她自己：有老师在，不要怕！我无法单纯地用几句话来形容我看到这篇心得时的心情，只是实实在在地意识到我肩上的责任到底有多大。
其实到今天我也不知道我留给孩子们可以依靠的肩膀究竟有多宽，我只是一遍一遍地告诉我自己：你不能停下来，你要不断地成长，直到强大到可以在危险时守护每一个依赖着你的孩子。
抱着这个信念，我一直在前进，当然，荆棘在所难免。
班级里有一个外来的转学生，这个孩子以经常与老师发生争执而出名。
在他刚刚转来我班的一段时间里，我真切地见识到了他的叛逆：上课睡觉、自习逃课、顶撞老师，而且每次我找他谈话的时候他都是一副十分不耐烦、不合作、不尊重人的态度。
起初的几次，我真是觉得有些力不从心。
但是我并没有停下与他的定期聊天行为，并且尝试着在聊天时变换自己老师的角色为朋友的角色，实实在在从生活上去关心他照顾他，渐渐地，他开始接受我并述说他自己的烦恼。
原来他的叛逆性格完全来源于他接受不了父亲对于他不问理由只管动手的教育方式，所以采用变本加厉犯错惹祸的方法来表示自己的不满，久而久之，就形成了这种强硬的性格。
记得应该是高二下学期的一次周假，我生病在家，吃了药本打算早点睡觉。
晚上七点多，我接到了一个陌生电话，是学校其他班级的学生，他们通过自己的班主任找到我的手机号打给我，说在街上看到我班的那个孩子酒醉不醒，怕出问题送他去了医院。
我听了心里很着急，毕
竟孩子还没未成年，醉酒也有一定的危险性，我立即出门，边往医院赶边电话通知他的家长，可是由于他家离的非常远，又因为农村晚上车少，要赶过来得几个小时以后。
我赶到医院，看到了在病床上吊着水昏昏大睡的他，在得到医生明确的并无任何危险的保证后，我才彻底放了心。
拖着发烧的身体我在医院陪了他几个小时直到他的父母来把他接走。
第二天，我以为他不会来学校，可他却早早等在了我的办公室门外，见到我的第一句话就是：老师，谢谢你。
那个上午，在感谢之余，他跟我讲了很多，他后悔做了一件让我们这些关心他的人担惊受怕的事，他后悔自己曾经在言语上那样伤害我们这些真心爱护他的人。
这件事成了他成长的转折点，他自此一点点改掉了他性格上的叛逆，一点点去尝试着迈进学习的队伍。
直到今天，他学会了说话做事前能推己及人地为别人着想，他正踏踏实实地走在追求理想的道路上，我也祝愿他，梦想能够成真。
几年来，对待班级的孩子，我用真诚和真心去播种爱的种子，去播撒爱的雨露，自然也收到了孩子们爱的回报。
犹然记得从孩子们手中接过的那一大捧鲜花，记得每个节日那一条条温暖的祝福短信，记得下晚课时身边护送的身影……那么多的欣喜，那么多的感动，都是对我勤恳工作的肯定，是我下定决心继续走下去的最大动力。
然而，这不过是我个人的一些经历，我们铁中高三组的其他班主任，更是在自己多年经验的指导下，将师德师风贯彻始终。
都说“有什么样的班主任就有什么样的学生”，就针对于这一句话，我们全体
高三班主任一直以“学高为师，身正为范”这一理念作为准则，时刻充实自己，提高自身素养，并且以身作则。
作为班主任，班级就是我们的家，学生就是我们的孩子。
我们用关怀爱护的心去呵护家中的每一个成员，我们用宽容豁达的心去善待家中的每一点不足，我们用慈母严父的心去培养家中的每一颗心灵，帮助孩子们实现理想。