实验报告范例1

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实验的报告(通用7篇)

实验的报告(通用7篇)

实验的报告(通用7篇)实验报告篇一实验名称用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中的氧气含量有什么不同实验目的氧气可以使带火星的木条复燃,木条燃烧越旺,说明氧气含量越高一、实验器材:药品水槽、集气瓶(250ml)两个、玻片两片、饮料管(或玻璃管)、酒精灯、火柴、小木条、水,盛放废弃物的大烧杯。

二、实验步骤:1、检查仪器、药品。

2、做好用排水法收集气体的各项准备工作。

现象、解释、结论及反应方程式呼出的气体中二氧化碳含量大于空。

3、用饮料管向集气瓶中吹气,用气中二氧化碳含量排水法收集一瓶我们呼出的气呼出的气体中氧气含量小于空气中体,用玻璃片盖好。

4、将另一集气瓶放置在桌面上,用玻璃片盖好。

5、用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6、观察实验现象,做出判断,并向教师报告实验结果。

7、清洗仪器,整理复位。

实验报告总结篇二有一份工作是一个人步入社会的标志。

社会的本质是实践,而实践最好的来源便是工作。

刚进入工作一个星期,感受虽没有他人的五味杂陈,但也算的上清澈纯净。

很荣幸能加入这个超级工程大团队。

虽可能仅有短短的两个多月时间,但在这样的一个大平台我觉得能收获很多。

作为一个“超级工程”项目,这份工作的起点很高。

起点高意味着能学到的东西更多,但也意味着工作难度的加大。

世界上没有一份工作是不辛苦的,但所谓工作便是越做越会做,当你做到极致,辛苦也会转化成成功的喜悦。

就业指导教师告诫我们:到了单位后,少说多做。

此刻感觉下来,还得做到以下几点:[由首先,要多问。

这是要放在首位的。

刚刚进入工作岗位,对自我的工作要求以及工作定位是不明确的,会显得有些茫然。

所以多问便是最好的教师,不能不懂装懂,遇到问题就要及时问。

如今的时代不像从前,师傅不会留着压箱底的技艺不教给你。

知识大爆炸的时代,大家都乐意分享自我的经验与方法。

而你所需要做的便是踩着巨人的肩膀,学习总结归纳。

将他人的经验转化为自我的东西。

如同一开始的写资料。

大家的起点都相同,都是从资料入手,一步一步去认识,理解图纸的信息,将图面资料,转化为文字资料。

实验报告内容格式范文5篇

实验报告内容格式范文5篇

实验报告格式实验报告内容格式范文5篇实验报告的分析讨论,主要分析实验结果和数值是否匹配,如果有误差,分析具体原因。

下面是小编为大家整理的实验报告格式范文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

实验报告格式内容范文【篇1】准备材料:一个玻璃杯、一枚硬币、小半杯水(最好是有颜色的)、蜡烛和一个平底的容器。

实验内容:在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币。

手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出来呢?实验过程:第1次:我们首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹没硬币。

然后点燃一节蜡烛放在盘子里,罩上玻璃杯,蜡烛会因为缺氧停止燃烧,这时,外面的水便源源不断地涌进玻璃杯。

(可惜吸水不够多,所以没有把硬币取出来)结果:失败。

第2次:和第一次一样,失败。

第3次:我们换了一根大一点的蜡烛,这次流进去的水很多,成功。

第4次:我们用了两根蜡烛,不过因为杯子扣的太紧,杯口被盘子吸住,水没能流进玻璃杯,失败。

第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一点点,导致蜡烛提前熄灭,失败。

第6次:同样是放了两根蜡烛,这次很正常,成功。

实验总结:我做这个实验是为了证实气体冷却后,能让压力下降,于是外面正常的大气压把盘子中的水挤进了杯中。

另外,在实验中,我观察到,用玻璃杯盖住蜡烛的时候,火焰不是马上熄灭,是继续燃烧一会儿才熄灭,说明玻璃杯的空气也是含有一定量的氧气的。

而做这个实验应注意:1、杯子不要扣的太慢,否则会让火焰提前熄灭导致实验失败。

2、水最好是有颜色的水,我选择在水中滴蓝墨水,效果不错,这样方便观看。

3、可以用燃烧的纸片代替蜡烛,但是水一定要放少一点,放多了难吸光。

4、要保持距离,让火焰离自己远一点。

实验报告格式内容范文【篇2】电路实验课已经结束,请按题目要求认真完成实验报告,并要仔细检查一遍,以免退回,具体要求如下:一、绘制电路图要工整、选取适宜比例,元件参数标注要准确、完整。

二、计算题要有计算步骤、解题过程,要代具体数据进行计算,不能只写得数。

实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】

实验报告范文模板【三篇】
实验名称:XXX
实验步骤:
1、 XXX
实验结果:
通过本次实验,我们可以看出,XXX等结论,从而得出XXX的结论。

本实验的目的是研究XXX。

为此,我们安排了如下实验:
1、通过XXX实验,以验证XXX原理及其参数
实验的过程中,我们发现,在XXX的情况下,XXX现象的参数符合XXX的原则;在XXX的情况下,XXX的特性达到了较好的效果。

通过本次实验,可以更容易的理解XXX的发展规律,并为它的进一步研究奠定基础。

本实验旨在探讨XXX的性质及应用。

实验过程中,我们首先采用XXX法,验证了XXX 所需要的参数;之后,我们以XXX实验,验证了XXX对不同情况的适应性;最后,我们观察了XXX对XXX的影响,以检验XXX在实际应用中所能实现的效果。

本次实验结果表明:XXX过程中,XXX的参数具有一定的可预见性,它能够有效地模拟不同情况下的XXX现象;另外,它能够为不同的应用提供科学的参考,在实际应用中发挥重要作用。

从本次实验结果中,我们可以得出:XXX的应用范围很广,可以为不同的研究领域提供宝贵的信息,以使其更加准确有效。

化学实验报告范例(通用15篇)

化学实验报告范例(通用15篇)

化学实验报告范例(通用15篇)化学实验报告范例篇1实验步骤(1) 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(2) 加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管;(3) 在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰,把带火星的木条伸入试管;(4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)(5) 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

实验现象及现象解释:实验编号实验现象现象解释(1) 木条不复燃(2) 木条不复燃 H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.(3) 3H2O2产生大量气泡木条复燃MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然(4) 新加入的H2O2产生大量气泡因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解(5) 5MnO2的质量不变因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量化学实验报告范例篇2实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。

实验原理:h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5.910-2,ka2=6.410-5。

常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o计量点ph值8.4左右,可用酚酞为指示剂。

naoh标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定:-cook-cooh+naoh===-cook-coona+h2o此反应计量点ph值9.1左右,同样可用酚酞为指示剂。

实验方法:一、naoh标准溶液的配制与标定用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏水,搅拌使其溶解。

移入500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏水,摇匀。

实验报告范文模板【精彩5篇】

实验报告范文模板【精彩5篇】

实验报告范文模板【精彩5篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实验报告范文通用13篇

实验报告范文通用13篇

实验报告范文通用1实验名称:测量电源稳定性实验目的:通过对电源的稳定性测试,了解电源的性能指标,为后续电路设计提供依据。

实验器材:电源测试仪,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将电源测试仪的输出端连接到需要测试的电路上。

2.打开电源:开启电源,调整电源测试仪的参数。

3.测量电源指标:分别测量电源的输出电压、输出电流和波动率。

4.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:1.输出电压:10V2.输出电流:1A3.波动率:0.2%结论:通过本次实验可以得出,该电源的输出电压稳定且波动率较低,可以满足需求。

实验名称:LED亮度测试实验目的:测试不同电源电压下LED的亮度情况,为后续电路设计提供参考。

实验器材:电源测试仪,LED灯,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将LED灯连接到电路中,连接电源测试仪进行测试。

2.设置电源电压:调整电源测试仪的输出电压,依次测试不同电压下LED的亮度情况。

3.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:在不同电压下,LED的亮度如下表所示:电压(V)亮度(lm)5 507 809 10011 12013 130结论:通过本次实验可以得出,随着电压的升高,LED的亮度也呈现上升趋势,但在一定电压范围内,增加的亮度逐渐减少。

实验名称:运放放大器增益测试实验目的:测试不同负载情况下运放放大器的增益大小,为后续电路设计提供依据。

实验器材:运放放大器,数字万用表实验步骤:1.连接测试电路:将运放放大器连接到电路中,设置不同的负载电阻。

2.调整电平:调整电源输出电压,使运放放大器的输入电平符合要求。

3.测量增益:通过测量输出电压和输入电压大小,计算出运放放大器的增益大小。

4.记录实验数据:记录每次测量的数据,计算平均值和标准差。

实验结果:在不同负载电阻下,运放放大器的增益如下表所示:负载电阻(Ω)增益10 2050 40100 60200 80500 100结论:通过本次实验可以得出,在一定范围内,随着负载电阻的增加,运放放大器的增益也呈现上升趋势。

实验报告参考6篇

实验报告参考6篇

实验报告参考6篇实验报告参考1为期二周的钳工实训结束了,在实训期间虽然很累,但我们很快乐,因为我们在学到了很多很有用的东西的同时还锻炼了自己的动手能力。

虽然实训期只有短短的两周,在我们三年的大学生活中它只是小小的一部分,却是非常重要的一部分,对我们来说,它是很难忘记的,毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

要进行钳工实训,安全问题肯定是摆在第一位的。

通过师傅的讲解,我们了解了实训中同学们易犯的危险的操作动作。

比如在车间里打闹嬉戏,不经师傅的许可便私自操作机床,以及操作时方法、姿势不正确,等等。

一个无意的动作或是一个小小的疏忽,都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

通过这次钳工实训,我了解了金属加工的基本知识、基本操作方法。

主要学习了以下几方面的知识:金属加工基本工种包括钳工、车工、铸焊工等的操作。

第一项:辛苦的钳工在钳工实训中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线;了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

首先要正确的握锉刀,锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。

锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位置时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。

锉刀返回时不施加压力。

这样我们锉削也就比较简单了。

同时我也知道了钳工的安全技术为:1,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方;钻床和砂轮一般应放在场地的边缘,以保证安全。

2,使用机床、工具(如钻床、砂轮、手电钻等),要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。

3,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔、攻螺纹等。

虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果钳工的实训说实话是很枯燥的,可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在一旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。

科学实验报告模板(通用14篇)

科学实验报告模板(通用14篇)

科学实验报告科学实验报告模板(通用14篇)随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。

我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编为大家整理的科学实验报告模板,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科学实验报告篇1材料:一个有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料软管、几个硬币、胶带。

1.在塑料瓶的一侧挖二三个洞。

在瓶子的同一侧,用胶带把三四个硬币固定上去。

这些硬币有重量,可使潜水艇往下沉。

2.把塑料软管放入塑料瓶的窄口里,再用黏土把软管和瓶口的缝隙封好。

3.把这个玩具潜水艇放到一盆水里,让潜水艇灌满水。

4.从软管把空气吹入潜水艇。

在你吹气的时候,潜水艇内的水会从洞口被逼出来。

5.当潜水艇充气到一定程度时,它会慢慢升到水面上。

你只要控制潜水艇内空气的量,就可以使潜水艇在水中浮沉了。

怎么会这样?空气的重量比水轻,当你把潜水艇装满气时,潜水艇变得比水还轻,所以会上升到水面上。

科学实验报告篇2一、实验内容1、实验目的:掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验。

2、实验要求:(1)对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理;(2)对回归模型做出经济上的解释;(3)独立完成实验建模和实验报告。

二、实验报告1、问题的提出居民的消费在社会经济发展中具有重要的作用,合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳健康的增长。

要充分发挥消费对经济的拉动作用,关键问题是如何保证居民的消费水平。

根据宏观经济学理论,一国的GDP扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了,而居民的收入主要用于两个方面:一是储蓄,二是消费。

如果人均GDP增加,那么居民的可支配收入也会增加,这样居民用于消费的应该也会增加。

本次实验通过运用中国年人均消费与经济水平(用人均GDP这个指标来表示)数据,建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。

西方消费经济学者们认为,收入是影响消费者消费的主要因素,消费是需求的函数。

消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有:(1)凯恩斯的绝对收入理论。

实验报告内容学校格式5篇

实验报告内容学校格式5篇

实验报告内容学校格式5篇实验报告内容学校格式精选篇1本次实训,是对我本事的进一步锻炼,也是一种考验。

从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是十分有意义的。

经过这次实训,我收获了很多,一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用,另一方面还提高了自我动手做项目的本事。

在实训中我学到了许多新的知识。

是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会,原先,学的时候感叹学的资料太难懂,此刻想来,有些其实并不难,关键在于理解。

在这次实训中还锻炼了我其他方面的本事,提高了我的综合素质。

首先,它锻炼了我做项目的本事,提高了独立思考问题、自我动手操作的本事,在工作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了一些应用知识的技巧等。

其次,实训中的项目作业也使我更加有团队精神。

从那里,我学会了下头几点找工作的心态:一、努力实践,自觉进行主角转化。

仅有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也仅有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样,一个人的价值也是经过实践活动来实现的,也仅有经过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志。

必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种主角的转换。

二、继续学习,不断提升理论涵养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业提高的动力。

作为一名青年学子更应当把学习作为坚持工作进取性的重要途径。

走上工作岗位后,我会进取响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升本事,以广博的社会知识拓展视野。

三、提高工作进取性和主动性实习,是开端也是结束。

展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的职责。

在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续创造更多的价值。

我认为大学生实习难,就业难,除非你有关系,能给你简便找到工作,否则就难逃市场选择的厄运。

我在该公司实习总结了五个攻略,只能智勇双全,才能在这个社会中出人头地。

实验报告范文(集锦15篇)

实验报告范文(集锦15篇)

实验报告实验报告范文(集锦15篇)随着个人素质的提升,报告十分的重要,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家整理的实验报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

实验报告范文1一、实验名称:B2C电子商务上机模拟演练二、实验目的:1.了解B2C电子商务的运营过程2.能够模拟B2C的运行3.明白网上商店的业务过程及其后台的运营、维护、管理等活动4.熟悉各个环节,能够顺利完成网上交易5.在规定的时间内能够完成各项作业三、实验准备:1、首先专心听老师讲解,对于电子商务模拟系统有一个答题的了解,做到心中有数;2.在老师一边讲解一边演示的带领下自己追随老师进行相关的注册。

即申请账号,进入实验平台,申请注册相应的个人银行、电子钱包,以及电子邮箱,并在认证中心完成相关的认证,等待老师的模拟认证审批,为B2C网上交易做好相应的准备。

四、实验任务:主要模拟整个B2C的运营过程,其中包括:用户注册,用户信息修改,商品搜索,浏览商品信息,在线购物,上传商品图片、订单管理、商品管理、用户管理等过程。

五、实验要求:1.首先,完成相关的注册。

比如说个人账号、网上银行、电子钱包等;2、然后,进行在线购物,完成订单及相关支付;3、其次,进行后台处理,完成发货及用户退货;4、最后,转换身份作为商家上传商品图片作为销售的商品,完成真个电子商务过程。

六、实验内容及步骤:1.首先进入B2C电子商务实验平台,进入用户登录页面点击“用户注册”按钮,进入商户基本信息填写页面,将基本信息填写完整,提交完成用户注册,并用账号进行登录;2、前面已将完成了相关注册,现在完成B2C前台购物流程,主要步骤如下:(1)、消费者注册成为电子商城的会员;(2)、进行会员登录进行在线购物;选中购买商品,生成订单;(3)、提交订单后返回进行订单查询,进行在线支付,付款成功后等待商家发货。

3、进入B2C后台,完成商品管理,销售管理,会员管理,同时进行发货处理,并转换身份进行商品图片上传,完善相关商品描述。

实验报告范文(通用1)3篇

实验报告范文(通用1)3篇

实验报告范文(通用1)实验名称:甲醇水溶液粘度的测量实验目的:通过实验,掌握粘度的测量方法和粘度与浓度的关系,了解甲醇水溶液的性质和特点。

实验原理:当两层液体隔有无限小距离,外层静止不动而内层沿着内壁缓慢流动时,内层流动速度的大小和方向随高度而不同,最靠近内壁时速度最小,离内壁越远而速度越大,因此液体内部各层之间存在相对运动。

这种相对运动为内摩擦力,内部层与层之间的相互作用力和分子内部之间的不规则活动所引起。

液体粘度的大小与液体内部分子间的相互作用力以及分子排列的紧密程度有关。

实验仪器:粘度计、甲醇、蒸馏水、容量瓶、移液管、计时器、温度计、实验台等。

实验步骤:1. 用甲醇和蒸馏水配制出5%、10%、15%、20%、25%五种不同浓度的甲醇水溶液。

2. 将各种浓度的溶液分别取一定的量,称重记录质量。

3. 将溶液倒入粘度计中,注意勾兑均匀。

4. 将粘度计放置于恒温水浴中,控制温度为25℃,20分钟后进行测量。

5. 用移液管用力吹两下,将移液管中的空气全部排出,将粘度计倾斜成一定的角度,记录滑球上升的时间。

6. 对每种浓度的溶液分别进行5次测量,取平均值作为最终数据。

实验结果:浓度/% 时间/s5 11.1310 8.3215 6.7320 5.8925 4.96数据处理:1. 利用测量数据绘制出甲醇水溶液浓度与粘度的曲线。

2. 利用测量数据计算出甲醇水溶液的相对粘度和黏度,并绘制出相对粘度和黏度随浓度的变化曲线。

实验结论:由实验结果可知,甲醇水溶液随着浓度的增加,其粘度不断降低。

此外,相对粘度和黏度也随着浓度的增加而减小。

这些结果说明甲醇水溶液的内部分子间相互作用力随浓度的变化而发生了变化,这一点为甲醇的应用提供了一些参考。

实验报告范文(精选10篇)

实验报告范文(精选10篇)

实验报告范⽂(精选10篇)实验报告范⽂(精选10篇) 随着⼈们⾃⾝素质提升,报告有着举⾜轻重的地位,报告成为了⼀种新兴产业。

那么⼤家知道标准正式的报告格式吗?以下是⼩编收集整理的实验报告范⽂,欢迎阅读与收藏。

实验报告篇1 ⼀、噪声的来源 噪声的种类很多,因其产⽣的条件不同⽽异。

地球上的噪声主要来源于⾃然界的噪声和⼈为活动产⽣的噪声。

⾃然界形成的这些噪声是不以⼈们的意志为转移,因此,⼈们是⽆法克服的。

我们所研究的噪声主要是指⼈为活动所产⽣的噪声,它的来源分为以下⼏种情况。

⑴交通噪声 在我国,道路交通噪声在城市中占的⽐重通常为40%以上,有的甚⾄在75%以上,随着城市车辆的拥有量不断增加,道路交通噪声的危害也将不断加剧。

系由各种交通运输⼯具产⽣的振动声、喇叭声、汽笛声、刹车声、排⽓声、防盗报警鸣笛声、穿越⽽过的铁路(包括地上、地下)和飞机起落时的噪声等。

⑵⼯业噪声 系由⼯业⽣产活动中的机械设备和动⼒装置产⽣的噪声。

⼯业噪声在我国城市环境噪声中所占的⽐重约为20%左右,在我国城市中,居民与⼚矿的混杂情况甚多,⼚矿噪声的强度⼤,作⽤时间长,使得居民对⼚矿声的反应特别强烈。

⑶建筑施⼯噪声 建筑⼯地地打桩声能传到数公⾥以外,且⼯期⼤都在⼀年以上,因⽽对周围居民地⼲扰是很⼤的。

⑷社会⽣活噪声 泛指⼈们因⽣活(商业⽂化、娱乐等)活动所产⽣的噪声。

⼆、噪声的危害 噪声污染已成为城市四⼤公害之⼀,其危害主要表现在⼀下及格⽅⾯: ⑴⼲扰和损害听⼒。

噪声污染可引起⽿鸣⽿痛、听⼒损伤等听⼒损害。

另外,噪声会⼲扰听⼒,掩⿐需要的声⾳,使⼈不易察觉⼀些危险的信号,从⽽容易造成重⼤事故。

⑵引起⼼⾎管系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统等⽅⾯的疾病。

⑶对⼼理、睡眠、神经系统、⼯作和⽣活产⽣影响。

噪声会使⼈⼼烦意乱、负⾯情绪增加;使感知判断能⼒、智⼒思维、瞬时记忆、视听反应速度和验收调能⼒下降。

⼈长时间在噪声刺激下就会患“神经衰弱症”。

实验报告模板15篇

实验报告模板15篇

实验报告实验报告模板15篇在当下社会,报告十分的重要,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的实验报告模板,仅供参考,大家一起来看看吧。

实验报告模板1第一单元地球和地表的变化(一)、地球结构模型的制作【实验目的】通过制作地球结构模型使学生更清楚地掌握地球内部的构造。

【实验材料】各种颜色的橡皮泥。

【实验过程】1、用黄色的橡皮泥做成球形,代表地核;2、用橘色的橡皮泥在黄色球形的外面再包围一层,把黄色的球形裹起来,代表地幔;3、再用棕色的橡皮泥在橘红色的橡皮泥外层包围一层,代表地壳。

这样一个地球结构模型就制好了。

【注意事项】1、制作之前先考虑:各个橡皮泥圈层该有多厚?2、便于观察可以将球状模型切开,展现其剖面,以便直观地看到地球的内部构造。

(二)模拟火山喷发【实验目的】模拟火山喷发【实验材料】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。

【实验过程】1、在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小洞。

2、往洞里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

3、把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察番茄酱受热后外溢的现象。

【实验现象】番茄酱受热后,番茄酱在土豆泥的裂缝部分或有空隙的地方溢出。

【实验结论】岩浆受热后,通过岩石空隙或裂缝部分向上运动并溢出。

(三)地震模拟实验【实验目的】模拟地震发生时的情景【实验材料】纸箱、木块、记号笔。

【实验过程】1、在纸箱上画上街道的图形。

2、在每个街道的拐角处都有用小木块垒成楼房。

3、在纸箱底部敲击,使楼房倒塌。

4、根据楼房倒塌的情况,判断地震的中心和强弱。

【实验现象】纸箱底振动,楼房倒塌。

(四)地震成因模拟实验【实验目的】模拟地震产生的原因。

【实验材料】竹筷——地表的岩层【实验过程】1、每人拿一根筷子,慢慢用力弯曲,体会手上有什么感觉,观察发生的现象。

2、同时用两根筷子试一试。

【实验现象】筷子会断裂,手感觉到麻木。

关于实验报告(通用15篇)

关于实验报告(通用15篇)

实验报告关于实验报告(通用15篇)在人们越来越注重自身素养的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

在写之前,可以先参考范文,下面是小编收集整理的关于实验报告,希望能够帮助到大家。

关于实验报告1用验电器演示导体和绝缘体【器材】验电器(或自制验电器),有机玻璃或橡胶棒,丝绸或毛皮,被检验的物体:铁丝、铜丝等金属丝,陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。

【操作】(1)将丝绸摩擦过的有机玻璃棒(或用毛皮摩擦过的橡胶棒)与验电器接触,使验电器带电,金箔张开一定的角度,然后用手接触一下验电器上的小球,金箔马上合拢。

这表明手碰了小球后,验电器上的电荷通过手和人体传给大地了,这证明人体是导体。

(2)用上述方法使验电器重新带电。

手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触,可以看到金箔也会合拢,表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了,金属丝是导体。

当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触,金箔仍张开并不合拢,表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上,说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。

【注意事项】被检验的绝缘体的表面要清洁干燥,以免表面漏电。

实验目的:观察水的沸腾。

实验步骤:①在烧杯里放入适量水,将烧杯放在石棉网上,然后把温度计插入水里。

②把酒精灯点着,给烧杯加热。

③边观察边记录。

④做好实验后,把器材整理好。

观察记录:①水温在60℃以下时,随着水温不断升高,杯底上气泡越来越多,有少量气泡上升。

②水温在60℃~90℃之间时,杯底气泡逐渐减少,气泡上升逐渐加快。

③在90℃~100℃之间时,小气泡上升越来越快。

④水在沸腾时,大量气泡迅速上升,温度在98℃不变。

⑤移走酒精灯,沸腾停止。

实验结论:①沸腾是在液体表面和内部同时进行的汽化现象。

②水在沸腾时,温度不变。

XXX20xx年X月XX日关于实验报告2测量固体的密度1、实验名称:测量小石块的密度2、实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯和适量的水、细线。

实验报告格式模板5篇

实验报告格式模板5篇

实验报告格式模板5篇实验报告格式模板1一、实验报告知识述要实验报告是以实验本身为研究对象,或者以实验作为主要研究手段而得出科研成果后所写出的科研文书。

实验报告具有一般科研文书的科学性、实践性、规范性等特点。

(一)实验报告的概念和用途实验报告是实验者在某项科研活动或专业学习中,用简洁准确的语言完整真实地记录、描述某项实验过程和结果的书面材料,是对实验工作的总结和概括,是整个实验工作不可或缺的组成部分,也是实验成果的重要表现形式。

在科研活动中,实验是形成、发展和检验科学理论或假设的重要方法,而实验报告是实验环节的理吐升华,是实验工作的重要环节。

实验报告具有情报交流和资料保存的作用,有利于不断积累研究资料,总结研究成果,提高实验者的观察能力及分析问题和解决问题的能力,培养理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。

在专业学习中,实验报告是学生对实验过程中的实验原理、操作步骤、原始数据、测试结果等汇总的文字记录,是学生对整个实验过程进行总结的一种方式,也是特定专业实验教学的基本要求和重要组成部分。

实验报告的写作可以激发学生的学习兴趣、端正学生的科研态度、培养学生独立分析和解决问题的能力、训练学生的综合思维能力和文字表达能力,是科学研究工作中撰写科研成果报告或科学论文的模拟训练,有益于学生今后的科学研究和实际工作。

(二)实验报告的特点1.科学性实验报告的科学性是指报告的材料真实、准确。

内容正确、客观,论证严密、充分,经得起重复和实践的检验,结论具有普遍性、客观性。

没有严格的科学性,实验报告也就失去了存在的价值和意义。

2.实践性实验报告的实践性是指实验报告来自于科学实验活动,是必须认真撰写的实验记录和总结,是特定专业实验实践课程的基本环节和要求,具有鲜明的针对胜、可操作性、可重复性。

3.规范性实验报告的规范性主要是指形式和规格上必须按照统一编排的标准来表达,这是科研活动自身的科学要求和信息时代发展的现实需要。

只有这样,才能实现实验报告高效统一的记录、整理、检索、评价以及传播、交流等。

实验报告范文(通用19篇)

实验报告范文(通用19篇)

实验报告实验报告范文(通用19篇)在现实生活中,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。

相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的实验报告范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实验报告篇1探究平面镜成像时像与物的关系实验目的:观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

实验原理:遵循光的反射定律:三线共面、法线居中、两角相等。

实验器材:同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、刻度尺一把实验步骤:1、在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,沿着玻璃板在纸上画一条直线,代表平面镜的位置;2、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像;3、再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合,这个位置就是前面那支蜡烛像的位置,在纸上记下这两个位置;4、移动点燃的蜡烛,重做实验;5、用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来,并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离,将数据记录在下表中。

实验报告篇2一、实验目的(1)掌握摇床发酵法制备糖化酶的工艺流程及操作方法(2)了解利用黑曲霉菌菌种发酵时的生长条件及注意事项(3)熟练掌握实验过程中的无菌操作和培养条件的选择二、实验仪器及试剂菌种:黑曲霉仪器:锥形瓶(500ml)、移液管、恒温水浴锅、秒表、50mL比色管、牛皮纸、纱布(8层)、pH计。

药品:三水乙酸钠、冰醋酸、硫代硫酸钠、碘、氢氧化钠、硫酸、可溶性淀粉、玉米粉、豆饼粉、麸皮三、实验原理摇瓶发酵是实验室常用的通风发酵方法,通过将装有液体发酵培养基的摇瓶放在摇床上振荡培养,以满足微生物生长、繁殖及产生许多代谢产物对氧的需求。

它是实验室筛选好气性菌种,以及摸索种子培养工艺与发酵工艺的常用方法。

葡萄糖淀粉酶(EC3.2.1.3)系统名为淀粉α-1,4-葡聚糖葡萄糖水解酶,俗称糖化酶,是国内产量最大的酶品种。

实验报告范文模板【16篇】

实验报告范文模板【16篇】

实验报告范文模板【16篇】实验报告范文模板(精选16篇)实验报告范文模板篇1一、实验目的及要求:本实例的目的是创立锚点链接。

二、仪器用具1、生均一台多媒体电脑,组建内部局域网,并且接入国际互联网。

2、安装windowsxp操作系统;建立iis服务器环境,支持asp。

3、安装网页三剑客(dreamweavermx;flashmx;fireworksmx)等网页设计软件;4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;5、其他一些动画与图形处理或制作软件。

三、实验原理创立锚点链接。

四、实验方法与步骤1)在页面中插入1行4列的表格,并在各单元格中输入导航文字。

2)分别选中各单元格的文字,单击“”按钮,在弹出的“超级链接”对话框上的“链接”文本框分别输入“#01”“#02”“#03”“#04”。

3)在文档中输入文字并设置锚记名称“01”,按下“enter”键换行,输入一篇文章。

4)在文章的结尾处换行,输入文字并设置锚记名称“02”,按下“enter”键换行,输入一篇文章。

5)同样的方法在页面下文分别输入文字和命名锚记为“03”和“04”,并输入文章。

6)保存页面,按下“f12”键预览。

五、实验结果六、讨论与结论添加瞄记的作用是可以帮读者快速找到自己想要的文章,同时也可以使页面更加精简。

本实验的关键难点在于链接文本框输入的名称和瞄记的名称要相一致才能到达实验的效果,同时要记得是在上一篇文章的结尾处输入文字并设置瞄记名称,并记得输入对应的文章,否则瞄记可能不能用。

熟练程度低在实验中不能很好地使用各种工具,无法一次准确地查找到适当的位置。

实验中忘记选择“不可见元素”,几次实验都失败,最后才得出正确的结论。

因此在实验前要先做好预习,否则实验过程会比较吃力。

实验报告范文模板篇2例一定量分析实验报告格式(以草酸中h2c2o4含量的测定为例)实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定实验目的:学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用;学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。

科学实验报告(通用7篇)

科学实验报告(通用7篇)

科学实验报告(通用7篇)科学实验报告(通用7篇)随着社会不断地进步,报告不再是罕见的东西,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编收集整理的科学实验报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

科学实验报告篇1一、创意说明:实验是科学之母,才智是实验之子。

一切推理都必须从观察与实验得来,学会积极地动手动脑,在实验中学习、体会科学与真理,必定会为孩子的成长之路洒下一片更灿烂的阳光。

我们大家都知道人、动物、鸟类都是用腿走路的,但是我们日常生活中见到的玻璃杯虽然没有腿也可以走路,你相信吗?二、实验材料:玻璃杯1个、蜡烛1支、火柴1盒、玻璃板1块、厚书2本、自来水少许三、实验步骤;1、首先把玻璃板放在自来水中浸泡一下。

2、接着把玻璃板的一头放在桌子上,另一头用两本书垫起。

3、再次将玻璃杯的杯口沾一些水,然后倒扣在玻璃板的上端。

4、最后将蜡烛点燃后去烤杯子的底部和四周。

四、实验结果我神奇地发现倒立在玻璃板上的玻璃杯居然自己慢慢地从上面“走”了下来。

五、注意事项经过自己多次反复的实验,我发现两本书加起来的高度大约只要在5厘米左右,如果太高或太低的话,玻璃杯在“向下走”的过程中不会很自由顺利、很自然。

六、研究结果用蜡烛去烤玻璃杯底部和四周的时候,杯子中的空气受热膨胀,体积变大,装不下的空气就会往外挤,但是由于杯口是倒立着的,并且又被一层水封闭着,热空气出不去,就只能把杯子向上顶起一点,在自身重量的作用下,杯子就自己慢慢地向下“走”了。

七、实验心得通过这个实验我认为创新是一个民族的灵魂,是国家强盛和社会发展的动力,是人才成长的基因,小学生科技创新能力的培养要从小做起、从现在做起、从小事做起。

科学实验报告篇2摘要:科学探究实验是新课程着重介绍的知识点,同时又是当前基础教育课程改革的热点、亮点和难点。

本文对科学探究的六大要素逐一加以解释,并以实例说明如何做好科学探究实验及如何做实验报告。

实验报告范例1

实验报告范例1

实验一: TTL门电路外部特性的实验研究一、实验目的(1)掌握 TTL 与非门电路主要的外部特性参数意义, 掌握其测试原理。

(2)掌握 TTL 基本门电路的使用方法。

(3)理解 V iL和 V iH的物理意义。

(4)理解 0和 1的物理意义。

二、实验原理电压传输特性电压传输特性是研究输出电压 UO对输入电压 UI变化的响应。

通过研究门电路的电压传输特性, 还可以从曲线中直接读出几个门电路的重要参数:(1) 阀值电压UT: 指传输特性曲线的转折区所对应的输入电压, 也称门槛电压。

UT是决定与非门电路工作状态的关键值。

UI>UT 时, 门输出低电平UOL, UI<UT 时门输出高电平 UOH。

(2) 关门电压 UOFF: 在保证输出为额定高电平90%条件下, 允许的最大输入低电平值。

(3) 开门电压 UON: 在保证输出为额定低电平时, 所允许的最小输入高电平值。

(4) 低电平噪声容限UNL:在保证输出高电平不低于额定值的90%的前提下, 允许叠加在输入低电平的噪声。

UNL=UOFF-UIL。

(5) 高电平噪声容限 UNH:在保证输出低电平的前提下, 允许叠加在输入高电平的噪声。

UNH= UIH-UON。

噪声容限是用来说明门电路抗干扰能力的参数, 噪声容限越大, 则抗干扰能力越强。

电压传输特性曲线测试电路如图1所示。

图中输入电压UI变化范围为0V~4.6V, 输出端接直流电压表。

调节10kΩ的可变电阻Rw变输入电压 UI, 即可得到相应的UO。

测试时可用示波器 X-Y方式直接测试出特性曲线, 也可以采用逐点测试法, 在方格纸上描绘出曲线。

测得的 UO=f(UI)的曲线如图2所示。

图1 测试电路图2 电压传输特性曲线(1)从电压传输曲线可以得出以下几点结论:(2)AB段为截止区, 输入电压 UI <0.6V, 与之相对应的输出电压 UO=3.6V, UO的逻辑表现为“1”。

(3)BC段为线性区, 输入电压在 0.6V<UI <1.3V, 对应UO的输出线性下降, UO 的逻辑不能确定。

实验报告范文集锦15篇

实验报告范文集锦15篇

实验报告实验报告范文集锦15篇在现在社会,报告的适用范围越来越广泛,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的实验报告范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实验报告范文1实验一:一、目的要求掌握扦插育苗的生产过程,了解扦插前插穗选取与处理,扦插后生产管理。

二、材料及工具1、插穗:各种类型插穗材料;2、ATP生根粉;3、工具:条剪、枝剪、天秤、量筒、喷水壶、塑料薄膜、盆、皮尺、钢卷尺、竹棒。

三、方法与步骤1、采条选择生长健壮、品种优良的幼龄母树,取组织充分木质化的1~2年生枝条作插穗,落叶树种在秋季后到翌春发芽前剪枝;常绿树插条,应于春季萌芽前采条,随采随插。

2、插穗切制将粗壮、充实、芽饱满的枝条,剪成15~20cm的插条,每个插条上带2~3个发育充实的芽,上切口距顶芽0.5~1cm,下切口靠近下芽,上切口平剪,下切口斜剪。

3、插穗的处理将切制好的插穗50根或100根捆一捆(注意上、下切口方向一致),竖立放入配制好的溶液中,浸泡深度约2~3cm,浸泡时间12~24小时,浸泡浓度为500PPm。

4、扦插(1)扦插方法:直接插入法,插穗与地面垂直;(2)深度:插穗入土深度为插穗长度的2/3;(3)插穗入土后应充分与土壤接触,避免悬空;(4)株行距:株距10cm,行距20~25cm;(5)浇水:插后立即灌足底水。

5、管理工作(1)扦插后立即浇一次透水,以后保持插床浸润;(2)遮荫:为了防插条因光照增温,苗木失水,插后4~5月应搭荫棚遮荫降温;(3)抹芽:扦插成活后,当新苗长至15~30cm,应选取一个健壮的直立芽保留,其余除去;(4)施肥:适当施入浓度淡的速效性化学肥料。

6、扦插及扦后注意事项(1)防止倒插;(2)插后立即灌水;(3)插穗与土壤密接;(4)粗细不同应分级扦插,以达生长整齐,减少分化;(5)插后要经常保持土壤浸润;(6)必要时应搭棚遮荫。

四、实习报告1、怎样进行选穗、采穗、切穗及扦插?2、以一种树种为例,如何提高扦插成活率?实验二嫁接繁殖一、目的要求掌握嫁接育苗的生产过程,了解嫁接砧木培育、接穗选取,嫁接方法及接后管理。

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实验一:TTL门电路外部特性的实验研究一、实验目的(1)掌握 TTL 与非门电路主要的外部特性参数意义,掌握其测试原理。

(2)掌握 TTL 基本门电路的使用方法。

(3)理解 V iL和 V iH的物理意义。

(4)理解 0和 1的物理意义。

二、实验原理电压传输特性电压传输特性是研究输出电压 U O对输入电压 U I变化的响应。

通过研究门电路的电压传输特性,还可以从曲线中直接读出几个门电路的重要参数:(1) 阀值电压 U T:指传输特性曲线的转折区所对应的输入电压,也称门槛电压。

U T是决定与非门电路工作状态的关键值。

U I>U T时,门输出低电平U OL,U I<U T 时门输出高电平U OH。

(2) 关门电压 U OFF:在保证输出为额定高电平90%条件下,允许的最大输入低电平值。

(3) 开门电压 U ON:在保证输出为额定低电平时,所允许的最小输入高电平值。

(4) 低电平噪声容限U NL:在保证输出高电平不低于额定值的90%的前提下,允许叠加在输入低电平的噪声。

U NL=U OFF-U IL。

(5) 高电平噪声容限 U NH:在保证输出低电平的前提下,允许叠加在输入高电平的噪声。

U NH =U IH-U ON。

噪声容限是用来说明门电路抗干扰能力的参数,噪声容限越大,则抗干扰能力越强。

电压传输特性曲线测试电路如图1所示。

图中输入电压UI变化范围为0V~4.6V,输出端接直流电压表。

调节10kΩ的可变电阻Rw变输入电压UI,即可得到相应的UO。

测试时可用示波器X-Y方式直接测试出特性曲线,也可以采用逐点测试法,在方格纸上描绘出曲线。

测得的 UO=f(UI)的曲线如图2所示。

图1 测试电路图2 电压传输特性曲线从电压传输曲线可以得出以下几点结论:(1)AB段为截止区,输入电压 U I <0.6V,与之相对应的输出电压 U O=3.6V,U O的逻辑表现为“1”。

(2)BC段为线性区,输入电压在 0.6V<U I <1.3V,对应U O的输出线性下降,U O 的逻辑不能确定。

(3)CD段为转折区,转折区中间位置对应的输入电压称为阀值电压U T,U T的典型值通常为1.4V。

(4)DE 段为饱和区,输入电压 U I >U T。

在常规的使用中,应该避免输入电压0.6V-1.3V间以造成输出逻辑的不确定。

三、实验内容和方法3.1 实验前准备(1)参数手册的理解阅读74LS04数据手册,了解引脚关系及供电电压等相关参数。

例:14号脚为电源引脚图10 74LS04引脚关系表1 74LS04 参数手册的非门分布表2 74LS04 参数手册的相关参数值理解非门的功能——取反;输入“0”时,输出“1”,输入“1”时,输出“0”。

把概念和我们要测量的电参数联系起来,实验中的“0”和“1”赋予什么样的电压,得到的“0”和“1”又是几伏的电压,都可以从参数手册中得知。

从表2,知这里的输入的低电平(0),最大是0.8V,输入的高电平(1)最小是2V;输出的低电平(0)一般为0.35V,最大为0.5V,输出的高电平(1)一般为3.5V,最小为2.7V。

芯片输入电压为5V,最大不能超过5.25V。

(2)电路图理解及电路板焊接指示仔细阅读《数字逻辑电路实验与能力训练》 Page146以及Page154/156 关于非门实验的原理图和实物图。

图11 实验板非门部分电路图及实物图电路图理解●仔细查看《数字逻辑电路实验与能力训练》Page5-8关于电路原理图阅读部分内容。

知道每种电子元件都有一个符号,如电阻就是用R,电容用C,电感用L。

而且电子元件的标识有一个字母加一串数字组成,例如图11中,电阻R71,R72,电容C12,C22,芯片IC12,插座J18,J19,J20,J21,J23等等。

此外,还有相应元件值的标注,比如图11中电位器VR1的阻值是22K。

●粗略阅读《数电实验原理图》右半部分清单和功能测试步骤,找到本次实验区域的原理图。

比如本次是非门实验,用的芯片是74LS04,所以从原理图中看到IC12是芯片的插座,就是到时候要放入74LS04的位置。

●查看74LS04周围部分的电路连接。

知道输入电压的位置,非门输入输出的连接关系等等。

比如IC12左右两排引脚分别和两个插座J19,J18相连,就说明实际上J18的2脚对应IC12的16脚,J18的3脚对应IC12的15脚……,如果需要测试IC12的16脚,就可以通过测试J18的2脚。

再比如,IC12的15脚通过导线和0 欧姆的R69相连,再连到了J23的1脚,而J23的2脚与电位器VR1相连,因此如果用短路片连通J23的1脚和2脚,就意味着IC12的15脚通过R69,通过J23,连接了VR1。

●在保证安全操作前提下,可以用短片或者跳线,实现任意需要的连接。

电路板焊接指示●本次实验要用到的区域是实验板的H区,因此需要根据原理图,对照实验电路板丝网图,根据元件标号,焊接该区域。

本次实验必须用到的部分都需要焊接好,比如电源部分J32那片区域的电路,IC12附近的电路(包括J18、J19),J23周围的电路。

●焊接时要特别注意电容、二极管的极性,不要搞反。

(3)实验注意事项●电路板上电之前,要仔细检查电路焊接是否正确,要检查连接关系,防止虚焊漏焊,不然有可能引起短路和断路。

此外电容,二极管的极性不能搞反,否则一上电,容易爆。

●电路的供电电压不能超过芯片能够承受的最大电压,否则容易烧坏芯片。

还有该连接的短片,比如J23的11脚和12脚,J18的1脚和2脚,要确保连接好,否则电路将无法正常工作。

●芯片插入插座过程中用力要均匀,否则容易压坏芯片的引脚,或者引起接触不良。

为了保证连接,可以用万用表测量J18,J19和IC12的相应脚是否都连通。

●输入信号的电压要选择合适的值,一般与电路实际的输入动态范围相同,太大除了会影响测量结果以外,还可能会损坏器件;太小了不能完全反映电路的传输特性。

●调节电位器,最好用小螺丝刀,调节的幅度要小,否则容易导致记录的数据不足,画出来的曲线与实际相差甚远。

要尽量多记录一些数据值。

●最后,要注意的是电路板设计的比较灵活,你可用短片,或者短路线插接的方式实现你想要得到的电路,所谓殊途同归,所以思维不要有局限。

在保证安全操作的前提下,你可以用不同的连接方式实现本实验功能,比如使用的非门可以自己任意选择,并不一定要用这里非门6。

3.2 实验具体步骤本次实验所用芯片是74LS04,实验所用功能区域为实验板的H区,以下是本次实验电路板使用详细步骤。

1)本次实验用74LS04,在实验开始前,请将该芯片放入H区的IC12插口中。

因为插口为16个引脚,而实际74LS04是14个引脚,所以插入时芯片缺口对准插座缺口,留出最后两个脚。

因此,现在是芯片1脚对IC12(看原理图上标号)的1脚,芯片7脚对IC12的7脚,芯片8脚对IC12的10脚,芯片14脚对IC12的16脚。

从原理图看,J18插座的1号脚连了VCC,所以为了给芯片连接VCC,需要在J18插座的1脚与2脚插短路片。

为了给芯片的7号脚接地(看原理图),需要在J23插座的11脚和12脚插上短路片。

图12 部分电路图(放大的图)2)调整本次实验要用到的仪器:直流电源。

根据74LS04手册知道,它的供电电压为5V,所以调节电源的输入电压为5V。

勿必不能超过5.25V。

3)接通输入电压到H区,使电路工作。

H区电源输入:J32插口。

电源正极(红接线)接J32插座3脚(VCC),电源负极(黑接线)接J32插座1脚(GND)。

开启电源,可以看到D22红灯亮,说明电路板已经安全上电工作。

4)测电压传输特性曲线图1是它的测试电路。

对应到实际的电路板,看原理图有22K的滑动电阻,可以代替测试电路中的10K,而且实际板子中没有用1K的电阻(不用没关系)。

看图1,首先是将滑动变阻器接到非门输入端。

从图10知道,实际74LS04中有6个非门,可以选择任意一个实验。

这里我们只选择其中一个非门6,从表1知,非门6输入为13脚,非门6输出为12脚。

连接电位器VR1(即滑动变阻器22k)到非门输入端13脚。

从原理图知,只要将J23插座的1号脚和2号脚插上短路片即可。

●调节电位器VR1,用万用表电压档检测J18的3脚(即芯片的13脚,非门6的输入电压),当电位器VR1顺时针调节,接入有效电阻变小,输入电压变小;逆时针调节,接入有效电阻变大,输入电压变大。

顺时针旋到底是0K,逆时针旋到底是22K。

●记录输入输出电压。

在调节电位器过程中,用万用表的电压档检测J18的3脚(非门6输入电压),以及J18的4脚(非门6输出电压),采用逐点测试法,将数据记录入表3中,在毫米坐标纸上画出曲线图,标明曲线参数。

注:调节过程可以参照图2中,记录某些特殊输入电压下的输出电压。

表3 74LS04 电压传输特性数据记录表曲线:见所附实验表四、实验结果验证与分析将得到的实验结果以及芯片相关参数和74LS04参数手册中定义的参数进行比对(即表2),验证得到的结果是否正确,如果有出入,则分析造成该种结果的原因。

五、实验器材(1)实验板(2)示波器(3)台式万用表 x2(4)实验元器件74LS04、电阻、电容等六、思考题1.在测试 74LS04门电路低电平输出特性曲线 I OL时,当 I OL增大到一定的值时,U OL会急剧上升,试分析其原理。

原理分析:I OL为0的时候,U OL为0.1V左右是在工作在截止区,之后U OL随I OL线性上升是工作中饱和区,最后随着I OL增大进而Ic变大工作在饱和区的时候,U OL-I OL图像会出现明显上翘2.结合第14章TTL 非门电路分析实验结果*。

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