1吾家有女初长成PPT课件
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【最新】京改版七年级语文(下)《我家有女初长成》课件(38张PPT).ppt
3）现实中的女儿是怎样的？“我”的态度是 什么？
明确：不够典型。不爱看书；学钢琴又哭又 闹；作文不及格；不懂包涵；有自己的女 儿经。“我”很失望。
4）作者离开女儿去香港三四年了时间里， “觉得女儿一下子长大了”哪些事使母亲 觉得女儿长大了？“我”对女儿的态度有 何变化？
明确：写信生动传神：爱弹钢琴；读书面广； 与我成了朋友；自由但论；最佳资讯。态 度：从对女儿失望——女儿长大——成了 我的朋友。
我家有女初长成
学习目标
1.抓住作者在生活中对“教育女儿”的 体验过程，指导学生理解作者教育子 女观念转变的根本原因。
2.理解“生命，是无法定制和预先设计 的“这一道理。
走进作者
程乃珊，女，1946年出生于上海。祖籍浙江 省桐乡县。曾祖父是乡下的蚕农。祖父16 岁卷着铺盖从乡下到上海谋生，到程乃珊 出生之时，已成为上海金融界颇有地位的 人物。1949年全家迁居香港。50年代中期， 又举家返回上海。父母亲都是40年代的大 学毕业生，有很好的文学、音乐修养和外 语造诣，对她影响很深。程乃珊1964年高 中毕业，考入上海教育学院英语班，毕业 后分配到中学教书10余年。1983年6月加入 上海作家协会。
写作背景
《我家有女初长成》 写于1994年，发表在《青年一代》
1994年第七期上
给加点的字注音
稚拙 (zhuō) 包涵 (hán) 灵犀(xī) 魅力(mèi) 娴熟(xián) 忙碌 (lù) 宛如(wǎn) 抱怨(yuàn) 资讯 (xùn) 影坛(yǐng)
解释下列词语: 才华出众：表现于外的才能（多指文艺
2 如果一定说有什么长处,那就是本色,如同 她的为人.
3 理想中的女儿应该是个淑女. 4 女儿经受不起闲话:“人若犯我,我必犯人.” 不懂得包涵. 5 女儿还是我的背景材料的最佳资讯呢.
吾家有女初长成PPT文档17页
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
吾家有女初长成
ห้องสมุดไป่ตู้ 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
吾家有女初长成
ห้องสมุดไป่ตู้ 41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
【北京课改版】七年级语文下册：第9课《我家有女初长成》ppt课件
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我家有女初长成 课件
程乃珊
程乃珊:出生于上 海， 在香港成长
并受 教育，50年
代回 国读书，毕
业后 留上海执教，
80 年代初以写儿
童文学走上文坛。
主要著作：《望尽天涯路》《蓝屋》
读一读,练一练
1、选词填空
1、从来不在文章中写自己的女儿，不为别的，只 觉得她既非（ 才华出众），也不属 （ 天生丽质）。 2、早告诉你，你一定要拿去修改，早晚会被你弄 得（ 面目全非 ），就不再是我的文章了。 3、她把我气得（七窍生烟）。作文不及格，女儿 还（ 振振有词 ）。 4、她为自己找了一位（亦师亦友）的钢琴老师。 5、她（ 有条不紊 ）地陈述出她对此历史人物的 独特想法和评价。我们母女俩也有 “（ 心有灵犀一点通）” 的时候。
思考:
生命，是无法定制和预先设计的， 只要生命是健康又向上的，就是美的。 可怜天下父母心，为何要像做盆景般来 设计你子女的形象呢？ （“定制”和“设计” “像做盆 景般”是什么意思？这段话用了什么表 达方式？最后一个问句在文章里起了什 么作用？）
评一评，说一说
1、找出文章中对女儿的语 言描写，仔细体会，说说她是 一个怎样的人？你喜欢她吗?你 最欣赏她哪一点? 2、这位女儿身上有你的影子吗？结合课文事例 谈谈发生在你身上的事情。 3、你喜欢这位母亲吗？为什么?你理想中的母 亲是怎样?
4、作者通过女儿的成长要告诉人们什 么道理？
失望——
不看《安徒生童话》 不愿练琴 作文不及格 不懂得包涵 有自己的《女儿经》
长大了—— 朋友。
读书面广 钢琴弹得很好 信写得生动 被报刊约稿 在夜大充电 自由谈论 成为我的最佳资讯
生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康 又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆 景般来设计你子女的形象呢？（主旨）
程乃珊:出生于上 海， 在香港成长
并受 教育，50年
代回 国读书，毕
业后 留上海执教，
80 年代初以写儿
童文学走上文坛。
主要著作：《望尽天涯路》《蓝屋》
读一读,练一练
1、选词填空
1、从来不在文章中写自己的女儿，不为别的，只 觉得她既非（ 才华出众），也不属 （ 天生丽质）。 2、早告诉你，你一定要拿去修改，早晚会被你弄 得（ 面目全非 ），就不再是我的文章了。 3、她把我气得（七窍生烟）。作文不及格，女儿 还（ 振振有词 ）。 4、她为自己找了一位（亦师亦友）的钢琴老师。 5、她（ 有条不紊 ）地陈述出她对此历史人物的 独特想法和评价。我们母女俩也有 “（ 心有灵犀一点通）” 的时候。
思考:
生命，是无法定制和预先设计的， 只要生命是健康又向上的，就是美的。 可怜天下父母心，为何要像做盆景般来 设计你子女的形象呢？ （“定制”和“设计” “像做盆 景般”是什么意思？这段话用了什么表 达方式？最后一个问句在文章里起了什 么作用？）
评一评，说一说
1、找出文章中对女儿的语 言描写，仔细体会，说说她是 一个怎样的人？你喜欢她吗?你 最欣赏她哪一点? 2、这位女儿身上有你的影子吗？结合课文事例 谈谈发生在你身上的事情。 3、你喜欢这位母亲吗？为什么?你理想中的母 亲是怎样?
4、作者通过女儿的成长要告诉人们什 么道理？
失望——
不看《安徒生童话》 不愿练琴 作文不及格 不懂得包涵 有自己的《女儿经》
长大了—— 朋友。
读书面广 钢琴弹得很好 信写得生动 被报刊约稿 在夜大充电 自由谈论 成为我的最佳资讯
生命，是无法定制和预先设计的，只要生命是健康 又向上的，就是美的。可怜天下父母心，为何要像做盆 景般来设计你子女的形象呢？（主旨）
人教版八年级语文上册《吾家有女初长成》ppt课件
• 有些人在剛來月經的幾個月內，便不再 出現月經或經期間隔不定等不規則的現 象，這可能與體內賀爾蒙的協調有關， 沒有必要過度緊張，但若是持續時間太 長，可能就要去請教婦產科醫師了。
經前症候群
• 每個人月經來時的情況不一樣，或許你會 發現在月經期間，情緒比平常不穩定，這 雖然是正常的，但是也應該儘量學習控制 自己的情緒，避免影響到別人和自己，男 性對這些現象也應該有所瞭解與體諒。
輸卵管-將卵子運送到子宮
• 卵巢排出的卵，被輸卵管撒吸進去， 經輸卵管往子宮的方向移動。
輸卵管-精卵結合的地方
• 如果爸、媽合為 一體時，爸爸的 精子會經陰道、 子宮進入輸卵管， 與卵子結合成為 受精卵
子宮-胎兒發育的場所
• 受精卵繼續向子宮前 進，同時子宮為了歡 迎受精卵的到來，開 始把子宮布置軟綿綿 的很舒服，準備讓受 精卵生長成胎兒
•大便後，衛生紙要由前往後擦，以免大 便污染外陰部造成感染。
•經痛是一種症狀，並 非疾病。
•它是指月經來臨前三、 五日至月經結束前所 伴隨的下腹部間隔性 疼痛，而且多半有頭 痛、腰痛、腹部重壓 感、神經緊張、噁心、 嘔吐等不適症狀。
•經痛的情形，可用熱 敷腹部或做適當運動
•如膝胸臥式，於月經 來潮數日，每日練習， 以減輕疼痛，如果以 上的方法都沒效，可 以請醫師給一些藥物， 減輕疼痛
•月經時期，仍然可以做一般運動，只要避免激烈運動， 累的時候休息一下就可以了。
•不能去拜拜？
•心誠則靈，況且月經是正常生理現象，根本不是什麼 不潔與不淨的行為。
• 月經來臨的時候，應該吃營養均衡的飲 食，可有適度的運動，但不宜做過度激
烈的運動。
•經期時要特別注意個人衛生，洗澡時盡 可能採用淋浴，切忌坐入盆中，以免污 水進入陰道造成感染。
优质课北京课改版七年级语文(下)第三单元第9课《我家有女初长成》课件(33张PPT)(共33张PPT)
• • • • • • • 1.本文写作的对象是？ 2.令作者出乎意料的是？ 3.作者理想中的女儿是？ 4.作者写自己“抱怨”女儿的是？ 5.作者母女二人“心有灵犀一点通”的是？ 6.女儿那次作文不及格的原因？ 7.女儿不把发表文章的事告诉妈妈是因为？
• 8. 女儿学习钢琴后来大有进步，这是因为 ①长大了，懂得音乐重要 ②自己喜欢上了， 有兴趣 ③音乐陶冶了她的情操 ④有朋友辅导 • 9. 女儿的名字叫： ①程乃珊 ②梁鸿志 ③严洁 ④王靖雯 • 10.作者要告诉为父母者的是： ①只要生命能健康成长，就是美的。为父母者 不要依自己的意愿设计子女的形象 ②孩子的现在和将来都无法左右 ③生命能够健康成长 ④生命无法定制
品一品
品读文中人物对话的语句，体 会母亲的情感变化和女儿的 个性特征。
品读体会：
1.请你跳读课文，找出母女对话 的句子，读一读； 2.想一想： 母亲为什么那么说？ 女儿是怎么回答的？体现了她 什么样的性格特点？
曾几何时，女儿在报上竟也发 表了几篇文章，这倒出乎我的意 料。…… • “你怎么不早告诉我？”我问她。 • “早告诉你，你一定要拿去修改， 早晚会被你弄得面目全非，就不 是我的文章了。”她说。
给 加 点 的 字 注 音
•稚拙 包涵 灵犀 魅力 •娴熟 忙碌 宛如 抱怨 •资讯 影坛
补全词语
• 七（ ）生烟 （ ）目相看 • 面目全（ ） 大言不（ ） • 绘( )绘色 （ ）情并茂 • 有条不（ ） 振振有（ ） • 天生丽（ ） 心有灵（ ） • （ ）目相看 （ ）华出众
读文章回答下列问题
4）在女儿的变化过程中，母亲明白 了什么道理？
“生命是无法定制和预先设计的， 只要生命是健康又向上的，就是美 的。
你最欣赏作者的女儿的哪些话语或 做法?请在文中找出具体的语句并作 简要的分析.
• 8. 女儿学习钢琴后来大有进步，这是因为 ①长大了，懂得音乐重要 ②自己喜欢上了， 有兴趣 ③音乐陶冶了她的情操 ④有朋友辅导 • 9. 女儿的名字叫： ①程乃珊 ②梁鸿志 ③严洁 ④王靖雯 • 10.作者要告诉为父母者的是： ①只要生命能健康成长，就是美的。为父母者 不要依自己的意愿设计子女的形象 ②孩子的现在和将来都无法左右 ③生命能够健康成长 ④生命无法定制
品一品
品读文中人物对话的语句，体 会母亲的情感变化和女儿的 个性特征。
品读体会：
1.请你跳读课文，找出母女对话 的句子，读一读； 2.想一想： 母亲为什么那么说？ 女儿是怎么回答的？体现了她 什么样的性格特点？
曾几何时，女儿在报上竟也发 表了几篇文章，这倒出乎我的意 料。…… • “你怎么不早告诉我？”我问她。 • “早告诉你，你一定要拿去修改， 早晚会被你弄得面目全非，就不 是我的文章了。”她说。
给 加 点 的 字 注 音
•稚拙 包涵 灵犀 魅力 •娴熟 忙碌 宛如 抱怨 •资讯 影坛
补全词语
• 七（ ）生烟 （ ）目相看 • 面目全（ ） 大言不（ ） • 绘( )绘色 （ ）情并茂 • 有条不（ ） 振振有（ ） • 天生丽（ ） 心有灵（ ） • （ ）目相看 （ ）华出众
读文章回答下列问题
4）在女儿的变化过程中，母亲明白 了什么道理？
“生命是无法定制和预先设计的， 只要生命是健康又向上的，就是美 的。
你最欣赏作者的女儿的哪些话语或 做法?请在文中找出具体的语句并作 简要的分析.
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17.才华出众： 形容才能超出众人。 18.天生丽质： 形容女性天生的美好品貌。 19.面目全非： 指完全不是原来的样子，形容变化大。 20.稚拙： 幼稚而笨拙，不熟练。 21.振振有词： 形容理由似乎很充分，说个不休。<贬> 22.亦师亦友： 既是老师又是朋友。 23.有条不紊： 有条理、有次序，一点也不乱。 24.曾几何时： 时间没有过去多久。
３．题目 我 小学 这样的 从 三年级 做到 三年级 高中 这样的题目我从小学三年级做到高中三年级。
４．怎么 我 也 你 一点儿 不像 你怎么一点儿也不像我！
小结：作者女儿的成长经历，让作者觉得女儿典型 性不够。那么在接下来的内容中，作者的女儿有没 有什么变化，我们一起来看看。（读10—11自然段）
D.写信生动，读书多，写一手好文章，知识面广。
4、作者写自己“抱怨”女儿的是：（D）
A.不爱看书 B.不爱弹钢琴 C.作文不及格 D.一点也不像自己
（六）连词成句．
１．我 的 女儿 在 从来 写 自己 不 中 文章 我从来不在文章中写自己的女儿。
２．总共 有 我 多少 多大 的 才 事 难忘 我总共才多大，有多少难忘的事？
练一练
一、读拼音写词语。
gēn běn(根本)tǎn bái( 坦）白píng jià( ) yī评dù价( )
bāo h一án度( ) zhēng q包iú涵( ) shū nǚ( 征) z求hèn
zhèn yǒ淑u 女cí( )
振振有词
二、组成词组。
（1）绘声绘色（2）有条 不（紊3）天生 丽质
分小组朗读并交流感受：
先阅读课文前九个自然段，读完之后根据课 文完成下列各题
(一)、选择关联词语填空。 1、她 才华出众， 属天生丽质。 C A 不仅 也 B 虽然 但是 C 既非 也不 D 即使 也 2、 一定要说有什么长处， 就是本色，如同她的 为人。 A A 如果 那 B 如果 就 C 只要 那么 D 尽管 也
（二）选择恰当的答案完成句子。
1、在我去香港的三四年间， 。 B
A.女儿一下觉得长大了。 B.觉得女儿一下长大了。 C.觉得一下女儿长大了。 D.女儿一下觉得长大了。
2、人说士别三日当刮目相看，今日 。 B
A.女儿竟超过我读书面之广B.女儿读书面之广竟超过我 C.读书面之广竟超过我女儿D.读书面之广竟女儿超过我
根据课文完成下列各题
（一）选择恰当的词语填空。
1、早知 ，当初何必每次练琴都像要上断头台一般？ C
A.如今 B.如此 C.今日 D.当日
2、小时候你们根本没有 过我的意见，就逼我上钢琴课。 B
A.考虑 B.征求 C.听取 D.询问
3、人说士别 日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。D
A.两B.四C.七D.三
(四)、选择恰当的词填空。
1、她八岁 钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。 C
A.开始学 B.开始听 C.开始上 D.开始懂
2、我 才多大，有多少难忘的事？ B
A.总会 B.总共 C.总和 D.总是
3、人若犯我，我 犯人。 A
A.必 B.会 C.要 D.需
（五）、根据课文内容选择恰当的答案。1、作者的女儿是个Fra bibliotek么样的女孩？（C）
作业： 复习本课所学词语，用重点词
语造句。完成课后练习一。
学习目标：（第二课时）
1.理解课文中讲述故事情节、人物的特点 2.能够按照事件发生的顺序复述课文大意
读课文思考以下题目：
1.作者为什么说“我对女儿很失望”？ 2.后来她觉得女儿“一下子长大了”、 “长大了”有哪些标志呢？ 3.作者通过女儿的成长要告诉人们什么 道理？
（三）根据课文内容选择正确答案。
词语解释。
9.闲话： 与正事无关的话，闲谈。 10.预先： 事先，事情发生之前。 11.陈述： 有条有理地说出。 12.独特： 独有的，特别的。 13.左右： 支配，操纵。用在数目后表示概述 14.征求： 用书面和口头询问的方式访求。 15.评价： 评定价值高低。 16.根本： 始终，从头到尾。
词语解释。
（4）征求意见（5） 任左人右（6） 有振词振
（7）评价标准（8）根本 原（因9）坦白 从宽
三、用指定词语完成句子。(p7练习一)
1.暑假他带儿子去了趟北京， 儿子回家后绘声绘色 地向妈妈描述北京。
2.小时候他的成绩不好，他的父亲一度对他很失望。 3.我们应该尊重他人的权利，不应该左右他人。 4.这次作文我写得特别认真，得到了老师的高度评价。 5.为了更好地组织这次活动，艾力征求了各方的意见。 6.别信他的话了，他的话根本不可信。
A.天生丽质 B.才华出众 C.典型性不够 D.上过大学
2、令作者出乎意料的是：（C）
A.女儿坚决不弹钢琴 B.女儿竟然弹奏出很好听的钢琴曲 C.女儿发表了几篇文章 D.女儿读了很多书
3、作者理想中的女儿是：（C）
A.天生丽质，才华出众。 B.能够在报刊上发表文章。
C.是个淑女，懂音乐，爱好文学，弹得一手好钢琴。
吾家有女初长成
学习目标：（第一课时）
1.积累掌握词语、成语 2.整体感知课文 3.训练思维、口头表达能力
词语解释
1.淑女： 文静，理性，大多指女性。 2.口福： 指能吃到好食物的福气。 3.吼： 大声地喊出来。 4.坛： 中国古时候用来祭祀地方（书上：歌坛 影坛）。 5.传记： 是一种常见的文学形式。 6.作假： 指言行，举止不真诚，不真实。 7.坦白： 坦率。 8.本色： 本来的样子或颜色。
(二)、给括号里的词语选择恰当的位置。 1、女儿A在报上竟B发表了几篇文章，这倒C出乎我D的 意料。（也） B 2、要A我来写B这部《女儿经》，保证C那三个女儿D家 里的天花板都掀了（把）。D
(三)、选择恰当的答案完成句子。 1、女儿在报上竟也发表了几篇文章， C 。 A.我的意料这倒出乎 B.出乎这倒我的意料 C.这倒出乎我的意料 D.这出乎我的意料倒 2、坦白的说， B 。 A.我对女儿一度很失望 B.我一度对女儿很失望 C.我很失望一度对女儿 D.我一度很失望对女儿 3、女儿说这样的作文题目从小学到高中都做过， B 。 A.写过三四次也少说 B.少说也写过三四次 C.也少说写过三四次 D.少说也三四次写过
３．题目 我 小学 这样的 从 三年级 做到 三年级 高中 这样的题目我从小学三年级做到高中三年级。
４．怎么 我 也 你 一点儿 不像 你怎么一点儿也不像我！
小结：作者女儿的成长经历，让作者觉得女儿典型 性不够。那么在接下来的内容中，作者的女儿有没 有什么变化，我们一起来看看。（读10—11自然段）
D.写信生动，读书多，写一手好文章，知识面广。
4、作者写自己“抱怨”女儿的是：（D）
A.不爱看书 B.不爱弹钢琴 C.作文不及格 D.一点也不像自己
（六）连词成句．
１．我 的 女儿 在 从来 写 自己 不 中 文章 我从来不在文章中写自己的女儿。
２．总共 有 我 多少 多大 的 才 事 难忘 我总共才多大，有多少难忘的事？
练一练
一、读拼音写词语。
gēn běn(根本)tǎn bái( 坦）白píng jià( ) yī评dù价( )
bāo h一án度( ) zhēng q包iú涵( ) shū nǚ( 征) z求hèn
zhèn yǒ淑u 女cí( )
振振有词
二、组成词组。
（1）绘声绘色（2）有条 不（紊3）天生 丽质
分小组朗读并交流感受：
先阅读课文前九个自然段，读完之后根据课 文完成下列各题
(一)、选择关联词语填空。 1、她 才华出众， 属天生丽质。 C A 不仅 也 B 虽然 但是 C 既非 也不 D 即使 也 2、 一定要说有什么长处， 就是本色，如同她的 为人。 A A 如果 那 B 如果 就 C 只要 那么 D 尽管 也
（二）选择恰当的答案完成句子。
1、在我去香港的三四年间， 。 B
A.女儿一下觉得长大了。 B.觉得女儿一下长大了。 C.觉得一下女儿长大了。 D.女儿一下觉得长大了。
2、人说士别三日当刮目相看，今日 。 B
A.女儿竟超过我读书面之广B.女儿读书面之广竟超过我 C.读书面之广竟超过我女儿D.读书面之广竟女儿超过我
根据课文完成下列各题
（一）选择恰当的词语填空。
1、早知 ，当初何必每次练琴都像要上断头台一般？ C
A.如今 B.如此 C.今日 D.当日
2、小时候你们根本没有 过我的意见，就逼我上钢琴课。 B
A.考虑 B.征求 C.听取 D.询问
3、人说士别 日当刮目相看，今日女儿读书面之广竟超过我。D
A.两B.四C.七D.三
(四)、选择恰当的词填空。
1、她八岁 钢琴课，却终因每次练琴她哭我吼而放弃。 C
A.开始学 B.开始听 C.开始上 D.开始懂
2、我 才多大，有多少难忘的事？ B
A.总会 B.总共 C.总和 D.总是
3、人若犯我，我 犯人。 A
A.必 B.会 C.要 D.需
（五）、根据课文内容选择恰当的答案。1、作者的女儿是个Fra bibliotek么样的女孩？（C）
作业： 复习本课所学词语，用重点词
语造句。完成课后练习一。
学习目标：（第二课时）
1.理解课文中讲述故事情节、人物的特点 2.能够按照事件发生的顺序复述课文大意
读课文思考以下题目：
1.作者为什么说“我对女儿很失望”？ 2.后来她觉得女儿“一下子长大了”、 “长大了”有哪些标志呢？ 3.作者通过女儿的成长要告诉人们什么 道理？
（三）根据课文内容选择正确答案。
词语解释。
9.闲话： 与正事无关的话，闲谈。 10.预先： 事先，事情发生之前。 11.陈述： 有条有理地说出。 12.独特： 独有的，特别的。 13.左右： 支配，操纵。用在数目后表示概述 14.征求： 用书面和口头询问的方式访求。 15.评价： 评定价值高低。 16.根本： 始终，从头到尾。
词语解释。
（4）征求意见（5） 任左人右（6） 有振词振
（7）评价标准（8）根本 原（因9）坦白 从宽
三、用指定词语完成句子。(p7练习一)
1.暑假他带儿子去了趟北京， 儿子回家后绘声绘色 地向妈妈描述北京。
2.小时候他的成绩不好，他的父亲一度对他很失望。 3.我们应该尊重他人的权利，不应该左右他人。 4.这次作文我写得特别认真，得到了老师的高度评价。 5.为了更好地组织这次活动，艾力征求了各方的意见。 6.别信他的话了，他的话根本不可信。
A.天生丽质 B.才华出众 C.典型性不够 D.上过大学
2、令作者出乎意料的是：（C）
A.女儿坚决不弹钢琴 B.女儿竟然弹奏出很好听的钢琴曲 C.女儿发表了几篇文章 D.女儿读了很多书
3、作者理想中的女儿是：（C）
A.天生丽质，才华出众。 B.能够在报刊上发表文章。
C.是个淑女，懂音乐，爱好文学，弹得一手好钢琴。
吾家有女初长成
学习目标：（第一课时）
1.积累掌握词语、成语 2.整体感知课文 3.训练思维、口头表达能力
词语解释
1.淑女： 文静，理性，大多指女性。 2.口福： 指能吃到好食物的福气。 3.吼： 大声地喊出来。 4.坛： 中国古时候用来祭祀地方（书上：歌坛 影坛）。 5.传记： 是一种常见的文学形式。 6.作假： 指言行，举止不真诚，不真实。 7.坦白： 坦率。 8.本色： 本来的样子或颜色。
(二)、给括号里的词语选择恰当的位置。 1、女儿A在报上竟B发表了几篇文章，这倒C出乎我D的 意料。（也） B 2、要A我来写B这部《女儿经》，保证C那三个女儿D家 里的天花板都掀了（把）。D
(三)、选择恰当的答案完成句子。 1、女儿在报上竟也发表了几篇文章， C 。 A.我的意料这倒出乎 B.出乎这倒我的意料 C.这倒出乎我的意料 D.这出乎我的意料倒 2、坦白的说， B 。 A.我对女儿一度很失望 B.我一度对女儿很失望 C.我很失望一度对女儿 D.我一度很失望对女儿 3、女儿说这样的作文题目从小学到高中都做过， B 。 A.写过三四次也少说 B.少说也写过三四次 C.也少说写过三四次 D.少说也三四次写过