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学前教育学习资料
学前教育学习资料学前教育是指在孩子进入正式学校之前，通过各种途径和方式对孩子进行教育和培养的过程。
它旨在为孩子提供全面和均衡的发展，包括智力、情感、社会和身体等方面的培养。
本文将介绍一些学前教育的学习资料，帮助家长和教育工作者更好地了解和实施学前教育。
一、儿童教育相关书籍1.《学前教育理论与实践》该书由学前教育领域的专家撰写，全面介绍学前教育的理论和实践。
书中包含了儿童发展、学前教育课程设计、教学方法和评估等内容，是学前教育工作者不可或缺的参考书。
2.《儿童心理学》该书详细介绍了儿童的心理发展过程，包括感知、认知、情感和社会认同等方面。
家长和教育工作者可以通过该书了解儿童的心理需求，从而更好地进行学前教育。
3.《儿童教育心理学》这本书系统地介绍了儿童教育心理学的基本理论和研究成果。
它涵盖了儿童学习、记忆、思维和解决问题的过程，能够帮助家长和教育工作者更好地了解儿童的教育需求和特点。
二、学前教育课程1.启蒙教育启蒙教育是学前教育的重要组成部分，旨在通过游戏和活动帮助孩子培养基本的认知和语言能力。
有许多与启蒙教育相关的学习资料可供参考，包括绘本、益智玩具和互动游戏等。
2.身体教育身体教育是促进孩子身体发展和运动能力的重要环节。
学前教育中的身体教育可以包括室内外活动、运动游戏和基本的协调训练。
家长和教育工作者可以参考一些专门针对学前儿童的身体教育资料，如运动手册和运动教程。
3.审美教育审美教育旨在培养孩子对美的欣赏能力和创造力。
在学前教育中，可以通过音乐、美术、手工等方式进行审美教育。
有一些教材和资料专门介绍了学前儿童的审美教育方法和活动设计，可供家长和教育工作者参考。
三、学前教育活动和实践1.游戏活动游戏是学前教育的核心活动之一，通过游戏可以促进孩子的综合能力和社交能力的发展。
学前教育中的游戏活动可以有结构化和自由游戏两种形式，家长和教育工作者可以参考一些游戏指南和游戏资料，帮助孩子玩得开心和有益。
与学前教育史相关的书籍
与学前教育史相关的书籍
中国的学前教育历史深厚而悠久，通过阅读相关的书籍，我们可以深入了解这段历史的发展脉络，从中获取指导意义。
以下是几部与学前教育史相关的书籍的简介：
1.《中国学前教育发展史》——张福寿
这本书是关于中国学前教育发展史的权威专著之一。
它详细记录了中国学前教育的起源、发展和改革的各个阶段。
读者可以了解到中国学前教育从传统文化的渗透到现代教育体系的形成所经历的漫长历程。
书中还提供了学前教育的理论基础以及实践经验，对于那些希望深入了解学前教育的专业人士和教育工作者来说，是一本不可多得的参考书。
2.《世界儿童教育史》——汤姆斯·图恩比
该书是一部全面探讨世界各国学前教育史的权威著作。
它从世界范围内的历史角度出发，考察了不同文化背景下的学前教育实践和发展。
通过对各国学前教育政策、课程设置和教育机构的研究，读者可以对各国学前教育的优劣之处有更为全面的认识，并从中借鉴各国的成功经验，为本国学前教育的发展提供指导意义。
3.《儿童教育的百年回顾与展望》——威廉·H·伯曼
这本书回顾了近百年来全球儿童教育的发展历程，特别关注了学前教育的演变和发展。
它描述了学前教育在社会、科技和经济变革中
的重要作用，并提出了一些关于未来学前教育发展的展望和建议。
通过对不同阶段的学前教育政策和实践进行分析，该书为学前教育工作者和政策制定者提供了宝贵的经验教训和启示。
这些书籍不仅生动地记录了学前教育的历史发展，而且提供了对今后学前教育发展的指导意义。
通过阅读这些书籍，我们可以更全面地了解学前教育的本质和重要性，从中获取启发和灵感，为优质的学前教育事业作出积极贡献。
幼师阅读书籍分享
幼师阅读书籍分享
作为幼师，阅读相关书籍可以帮助自己更好地理解幼儿的认知和情感发展，以及掌握更好的教育方法和沟通技巧。
以下是一些适合幼师阅读的书籍推荐:
1. 《学前教育研究》:这本书是由华北师范大学出版社发行的，是针对学前教育领域的研究性书籍。
书中涵盖了学前教育的原理、方法和实践等方面，对于幼师来说是一本非常有用的参考书籍。
2. 《学前儿童发展与教育》:这是一本由高等教育出版社发行的同名书籍，作者是王秀梅。
这本书详细介绍了幼儿的身体、认知、情感和社会等方面的发展，以及幼师在幼儿教育中的职责和技能。
3. 《学前教育原理》:这本书是由教育出版社发行的，作者是邱建新。
这本书对学前教育的原理和方法进行了深入的阐述，可以帮助幼师更好地理解学前教育的目的和意义。
4. 《学前儿童心理发展》:这是一本由外语教学与研究出版社发行的同名书籍，作者是王国祥。
这本书详细介绍了幼儿的心理发展过程和特点，对于幼师来说是一本非常有用的参考书籍。
5. 《学前教育实践》:这是一本由教育科学出版社发行的同名书籍，作者是陈惠芳。
这本书介绍了学前教育的实践方法和技巧，可以帮助幼师更好地开展幼儿教育工作。
6. 《学前教育教学法》:这是一本由中国教育出版社发行的同名书籍，作者是殷贵明。
这本书详细介绍了学前教育的教学方法和技巧，对于幼师来说是一本非常有用的参考书籍。
除了上述书籍之外，幼师还可以阅读一些婴幼儿教育类书籍，如《孩子的未来：早期教育的六大原则》和《让孩子学会爱学习》等，以帮助自己更好地理解和掌握幼儿教育的理念和方法。
学前教育系本科专业必读书100本
学前教育系推荐本科学生必读图书100本我系兼职秘书序号书名作者出版社备注1 《诗经译注》周振甫译注中华书局2 《庄子今注今译》陈鼓应译注中华书局3 《论语别裁》南怀瑾复旦大学出版社4 《老子他说》南怀瑾复旦大学出版社5 《乐府诗选》余冠英选人民文学出版社6 《孟子译注》杨伯峻译注中华书局7 《楚辞选》马茂元选注人民文学出版社8 《史记选》王伯祥选人民文学出版社9 《古文观止新编》钱伯城主编上海古籍出版社10 《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注中华书局11《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注人民文学出版社12 《杜甫诗选》萧涤非选注人民文学出版社13 《辛弃疾词选》朱德才选注，人民文学出版社14 《苏轼选集》王水照选注上海古籍出版社15 《宋诗选注》钱钟书选注人民文学出版社16 《西厢记》王实甫著，王季思校注人民文学出版社17 《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社18 《三国演义》罗贯中著人民文学出版社19 《水浒传》施耐庵著人民文学出版社20 《西游记》吴承恩著人民文学出版社21 《儒林外史》吴敬梓著人民文学出版社22 《聊斋志异选》张友鹤选注人民文学出版社23 《老残游记》刘鹗著人民文学出版社24 《三言》冯梦龙岳麓书社25 《牡丹亭》汤显祖人民文学出版社26 《长生殿》洪昇人民文学出版社27 《桃花扇》孔尚任人民文学出版社28 《鲁迅全集》鲁迅人民文学出版社29 《毛泽东诗词》毛泽东人民文学出版社30 《子夜》茅盾著人民文学出版社31 《家》巴金著人民文学出版社32 《沈从文小说选集》沈从文人民文学出版社33 《骆驼祥子》老舍著人民文学出版社34 《曹禺选集》曹禺著人民文学出版社35 《艾青诗选》艾青著人民文学出版社36 《围城》钱钟书著人民文学出版社37 《女神》郭沫若著人民文学出版社38 《郁达夫小说集》郁达夫著浙江人民出版社39 《新月诗选》陈梦家编上海书店复印40 《赵树理选集》赵树理人民文学出版社41 《白鹿原》陈忠实著人民文学出版社42 《平凡的世界》路遥人民文学出版社43 《雍正皇帝》二月河长江文艺出版社44 《长恨歌》王安忆人民文学出版社45《台湾小说选》《台湾小说选》编辑委员会选编，人民文学出版社46 《张爱玲文集》张爱玲著安徽文艺出版社47 《希腊的神话和传说》斯威布著，楚图南译，人民文学出版社48 《神曲》但丁著，王维克译，人民文学出版社49 《哈姆莱特》莎士比亚著，朱生豪译人民出版社50傲慢与偏见简·奥斯丁著，王科一翻译上海译文出版社51 《伪君子》莫里哀著人民文学出版社52 《浮士德》歌德著译林出版社53 《悲惨世界》雨果著人民文学出版社54 《红与黑》司汤达著，郝运译上海译文出版社55 《高老头》巴尔扎克著，傅雷安徽文艺出版社56 《双城记》狄更斯著人民文学出版社57 《德伯家的苔丝》哈代著，张谷若译，人民文学出版社58《安娜·卡列尼娜》托尔斯泰著，周扬、谢索台译，人民文学出版社59 《母亲》高尔基著人民文学出版社60《百年孤独》加西亚·马尔克斯著，黄锦炎等译上海译文出版社61 《喧哗与骚动》福克纳著，李文俊译上海译文出版社62 《等待戈多》萨缪埃尔·贝克特著人民文学出版社63 《泰戈尔诗选》冰心译湖南人民出版社64 《挪威的森林》村上春树著，林少华译上海译文出版社65 《老人与海》海明威著，普华译上海译文出版社66 《雪国》川端康成著上海译文出版社67 《源氏物语》紫式部著，叶渭渠译人民文学出版社68 《一千零一夜》（阿拉伯）纳训译，人民文学出版社69 《昆虫记》法布尔著译林出版社70 《正义论》约翰•罗尔斯著，何怀宏等译中国社会科学出版社71 《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注人民文学出版社72 《理想国》张竹明译译林出版社73 《法治秩序的建构》季卫东中国政法大学出版社74 《正义论》约翰•罗尔斯：何怀宏等译中国社会科学出版社75 《诗学》亚里士多德著，罗念生译人民文学出版社76 《中国美学史大纲》叶朗上海人民出版社77 《大教学论》夸美纽斯著，傅任敢译教育科学出版社78 《爱弥儿—论教育》卢梭著，李平沤译，商务印书馆79 《教育论》斯宾塞人民教育出版社80 《民主主义与教育》杜威著，王乘绪译人民教育出版社81 《教育学》凯洛夫主编，陈霞等译人民教育出版社82 《人的教育》福禄培尔著，孙祖复译人民教育出版社83 《童年的秘密》蒙台梭利著，马荣根译人民教育出版社84 《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基著，毕淑芝、赵玮等译人民教育出版社85 《教育漫话》约翰.洛克著人民教育出版社86 《儿童心理学》朱智贤著人民教育出版社87 《家庭教育》陈鹤琴华东师范大学出版社88 《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》教育部基础教育司编江苏教育出版社89 《与幼儿教师对话——迈向专业成长之路》丽莲·凯兹著南京师范大学出版社90 《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》彼得·圣吉著上海三联书店91 《梦的解析》弗洛伊德国际文化出版公司出版92 《寻求灵魂的现代人》荣格93 《心理危机》石勇中山大学出版社94 《超越自卑》阿德勒江西人民出版社95 《M.S斯特娜的自然教育》M.S斯特娜著，张艳华译京华出版社96 《卡尔.威特的教育》威特著，张丽雪.元静译群言出版社97 《学记研究》高时良人民教育出版社98 《儿童教育新论》刘晓东江苏教育出版社99《儿童的一百种语言》卡洛琳·爱德华兹等著，罗雅芬等译南京师范大学出版社100 魏书生教育方法100例李兆德著辽宁教育出版社。
学前教育专业推荐书目
学前教育专业推荐书目对于学前教育专业的学生和从业者来说，阅读相关的优秀书籍是不断提升专业素养和教育能力的重要途径。
以下为大家推荐一些具有较高价值的学前教育专业书籍。
《爱弥儿》（卢梭）这是一本对现代教育产生深远影响的著作。
卢梭在书中主张遵循自然，让孩子自由发展，强调教育应顺应儿童的天性。
书中的观点对于理解儿童的成长规律和教育的本质有着重要的启示，能帮助学前教育者树立正确的教育观念。
《童年的秘密》（蒙台梭利）蒙台梭利在这本书中深入探讨了儿童的心理发展，揭示了儿童成长过程中的许多“秘密”。
她强调要尊重儿童的内在需求和发展节奏，为儿童提供适宜的环境和引导。
对于学前教育工作者了解儿童的心理特点和需求，具有很大的指导意义。
《教育漫话》（洛克）洛克在书中论述了绅士教育的目标、内容和方法。
其中关于早期教育、品德培养等方面的观点，对学前教育有着重要的借鉴价值。
书中的教育理念和方法具有很强的实用性和可操作性。
《人的教育》（福禄贝尔）福禄贝尔被称为“幼儿教育之父”，这本书系统地阐述了他的幼儿教育理论。
强调游戏在儿童发展中的重要作用，以及幼儿园教育的意义和方法。
对于学前教育专业的学生理解幼儿园教育的理论基础和实践方法很有帮助。
《儿童发展心理学》（罗伯特·费尔德曼）这本书详细介绍了儿童从出生到青少年时期的心理发展过程，包括认知、情感、社会等方面的发展。
通过丰富的研究案例和科学的理论分析，让读者深入了解儿童心理发展的规律和特点，为学前教育提供了坚实的心理学基础。
《学前教育学》（黄人颂）这是国内学前教育学领域的经典教材，涵盖了学前教育的基本原理、教育目标、课程设计、教学方法等方面。
内容全面、系统，能够帮助读者建立起对学前教育学的整体框架和知识体系。
《幼儿园课程》（冯晓霞）本书对幼儿园课程的理论与实践进行了深入的探讨，包括课程的设计、实施、评价等环节。
结合实际案例，为读者提供了丰富的课程设计思路和实践经验，有助于提升学前教育者的课程开发和实施能力。
学前教育学书籍推荐
学前教育学书籍推荐
学前教育是孩子生命中非常重要的阶段，早期的教育对孩子的个性、思维、情感等方面都有深远影响。
为了更好地了解学前教育的理论和实践，不可或缺的是一些优秀的学前教育学书籍。
在这份推荐中，我整理了一些经典和权威的学前教育学书籍，希望能够对您有所帮助。
1.《学前教育学》
这本书是学前教育学的经典教材之一，系统介绍了学前教育的理论体系、研究方法以及实践经验。
通过本书的学习，读者可以深入了解学前教育的本质和意义，提升对学前教育的认知和理解能力。
2.《儿童心理学》
儿童心理学作为学前教育学的重要分支学科，对于理解孩子的思维、情感和行为具有重大意义。
这本书系统介绍了儿童心理学的基本理论和实践应用，对于从事学前教育的工作者和家长来说都是一本权威的参考书籍。
3.《幼儿园教育学》
这本书主要介绍了幼儿园教育的理论和实践，涉及到幼儿园课程设计、教学方法、幼儿教师专业发展等方面内容。
通过学习这本书，可以帮助读者更好地了解幼儿园教育的特点和要求，提高教师的教学水平和专业素养。
4.《游戏教育学》
游戏是幼儿学习的一种重要方式，也是幼儿教育中不可或缺的一环。
这本书系统介绍了游戏教育的理论和实践，探讨了
游戏在幼儿学习和发展中的作用和意义。
对于幼儿教育工作者和家长来说，这本书是一本必读的参考书籍。
以上是我为您推荐的一些学前教育学书籍，希望可以帮助您更好地了解学前教育的理论和实践，提升对孩子教育的认知和能力。
希望您能从这些书籍中汲取到宝贵的教育经验，为孩子的成长和发展提供更好的指导。
学前教育专业推荐阅读书单
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荐书：中外教育经典名著
《论语》《理想国》《孟子》《劝学》《学记》《雄辩术原理》《墨子》《忏悔录》《师说》《大教学论》《教育漫话》《爱弥儿》
《葛笃德如何教育她的子女》《普通教育学》《崭新社会观》《人的教育》《德国教
师培育指南》《教育论》
《人是教育的对象》《儿童的世纪》《蒙台梭利方法》《儿童学的新观念》《教育心
理学概论》《民主主义与教育》《国民教育和民主主义》《教育原理》《教育与社会学》《家庭教育》《教育与美好生活》《教育的目的》《新教育大纲》《儿童的人格教育》
《思维和语言》《教育诗》《逃避自由》《创造性思维》
《论共产主义教育和教学》《沃尔尼里第二》
《课程与教学的基本原理》《马克思恩格斯论教育》《教育目标分类学》
《萨默希尔――保守的儿童教育方法》
《教育过程》《趋向存在心理学》《教育的经济价值》《儿童心理学》《全人教育论》《终身教育引论》
《学会存活――教育世界的今天和明天》《给教师的一百条建议》《教学与发展》
《社会自学理论》《什么就是教育》《心智的结构》《论教学过程最佳化》《道德发展的
心理学》
《超越iq――人类智力的三元理论》《世界教育危机》《学校无分数教育三部曲》。
学前教育专业推荐书目
学前教育专业推荐书目学前教育专业推荐书目【一】学前教育类卢梭：《爱弥儿—论教育》福禄贝尔：《人的教育》杜威：《民主主义与教育》、《学校与社会.明日之学校》蒙台梭利：《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》陈鹤琴：《家庭教育》、《活教育是怎样实施的》卡洛琳爱德华兹等：《儿童的一百种语言》屠美如：《向瑞吉欧学什么:儿童的一百种语言解读》王春燕编: 《给幼儿园教师的101条建议系列丛书》李季湄，冯晓霞：《3—6岁儿童学**与发展指南》解读李生兰：《学前教育法规政策的理解与运用》特恩布尔：《今日学校中的特殊教育(上下)》刘晶波：《社会学视野下的师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》姚伟：《儿童观及其时代性转换》学前教育专业推荐书目【二】综合教育类柏拉图：《理想国》孔子：《论语》苏霍姆林斯基：《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》夸美纽斯：《大教学论》洛克：《教育漫画》斯宾塞：《教育论》巴班斯基：《论教学过程最优化》培根：《新工具》布鲁纳：《教育过程》联合国教科文组织国际教育发展委员会：《学会生存——教育世界的今天和明天》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会：《教育——财富蕴藏其中》佐藤学：《静悄悄的革命》帕尔默：《教学勇气》雅斯贝尔斯著，邹进译：《什么是教育》张楚廷：《课程与教学哲学》朱永新：《我的新教育之梦》刘铁芳：《守望教育》艾伦布鲁姆：《走向封闭的美国精神》胡东芳：《教育研究方法哲理故事与研究智慧》莱斯利P斯特弗著，高文等译：《教育中的建构主义》小威廉姆E.多尔著，王红宇译：《后现代课程观》郭思乐：《教育激扬生命》吴康宁：《教育社会学》陈孝彬：《教育管理学》劳凯声：《教育法论》学前教育专业推荐书目【三】学前教育类卢梭：《爱弥儿—论教育》福禄贝尔：《人的教育》杜威：《民主主义与教育》、《学校与社会.明日之学校》蒙台梭利：《童年的秘密》、《蒙台梭利幼儿教育科学方法》陈鹤琴：《家庭教育》、《活教育是怎样实施的》卡洛琳爱德华兹等：《儿童的一百种语言》屠美如：《向瑞吉欧学什么:儿童的一百种语言解读》王春燕编: 《给幼儿园教师的101条建议系列丛书》李季湄，冯晓霞：《3—6岁儿童学**与发展指南》解读李生兰：《学前教育法规政策的理解与运用》特恩布尔：《今日学校中的特殊教育(上下)》刘晶波：《社会学视野下的师幼互动行为研究：我在幼儿园里看到了什么》姚伟：《儿童观及其时代性转换》。
学前教育专业一些书目
（一）专业必读书目1．夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
2．卢梭：《爱弥儿》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
3．福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
4．蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
5．蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
8．苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
9．卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
10．教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。
10．黄人颂：《学前教育学》，人民教育出版社1989年版。
12．朱智贤：《儿童心理学》，人民教育出版社2003年版。
13．刘晓东：《儿童教育新论》，江苏教育出版社1998年版。
14．霍力岩：《学前教育评价》，北京师范大学出版社2000年版。
15．唐淑、钟昭华：《中国学前教育史》，人民教育出版社1993年版。
16．杨汉麟、周采：《外国幼儿教育史》，广西教育出版社1998年版。
17．唐淑、王雯：《学前教育思想史》，苏州大学出版社2004年版。
18．张燕：《学前教育管理学》，北京师范大学出版社2003年版。
19．刘焱：《幼儿园游戏教学论》，中国社会出版社1999年版。
20．陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社2000年版。
21．王坚红：《学前教育发展与教育科学研究方法》，人民教育出版社1992年版。
22．皮连生：《学前教育心理学》，华东师范大学出版社1997年版。
23．周兢、余珍有：《幼儿园语言教育》，人民教育出版社2004年版。
24．许卓娅：《学前儿童音乐教育》，人民教育出版社1996年版。
25．金浩：《学前儿童数学教育概论》，华东师范大学出版社2000年版。
学前教育专业学生阅读书目---提交版
学前教育专业推荐书目一、哲学类1.柏拉图,《苏格拉底的最后日子》，三联书店上海分店2.奥古斯丁，《忏悔录》,商务印书馆3.笛卡尔，《谈谈方法》，商务印书馆4.培根，《新工具论》，商务印书馆5.黑格尔，《小逻辑》，商务印书馆6.费尔巴哈，《宗教的本质》，人民出版社7.尼采，《偶像的黄昏》，光明日报出版社8.杜威，《哲学的改造》，商务印书馆9.罗素，《哲学问题》,商务印书馆10.莫洛亚·弗洛姆，《人生五大问题》，上海三联书店11.孟忠宪，《思考世界的十个头脑》，辽宁教育出版社12.冈本常男，《顺应自然的生存哲学-—日本企业家人生体验述说》,北京大学出版社13.郝翠英,《人生哲理-—人生学通论》,航空工业出版社二、文化文学类1.张燕婴译注，《论语》，中华书局2.李逸安译注，《三字经·百家姓·千字文·弟子规》，中华书局3.司马迁,《史记》，4.张岱年,《中国文化概论》，北京师范大学出版社5.袁行霈，《中国文学史》,高等教育出版社6.斯量贝克，《世界经典儿童文学选集》，湖北少儿出版社7.陶德臻，《世界文学名著选读》，高等教育出版社8.林庚等，《中国历代诗歌选》,人民文学出版社9.雁翼,《中国现当代抒情短诗选》，贵州人民出版社10.罗贯中,《三国演义》,人民文学出版社11.施耐庵,《水浒传》，人民文学出版社12.曹雪芹，《红楼梦》，人民文学出版社13.吴承恩,《西游记》,人民文学出版社14.巴金,《随想录》，人民文学出版社15.老舍,《骆驼祥子》，人民文学出版社16.矛盾，《子夜》，人民文学出版社17.钱钟书，《围城》，人民文学出版社18.斯汤达,《红与黑》，上海译文出版社19.巴尔扎克,《高老头》，人民文学出版社20.莎士比亚,《哈姆莱特》,人民文学出版社21.列夫·托尔斯泰，《战争与和平》，人民文学出版社22.泰戈尔，《泰戈尔抒情诗选》,上海译文出版社23.海明威，《老人与海》，上海译文出版社24.高尔基，《母亲》，人民文学出版社25.加西亚·马尔克斯，《百年孤独》，上海译文出版社三、教育类1.陶行知，《陶行知教育文集》，江苏教育出版社2.卢梭，《爱弥儿》,人民教育出版社3.夸美纽斯，《大教学论》，人民教育出版社4.约翰·洛克,《教育漫话》,河北人民出版社5.杜威著，《民主主义与教学》，人民教育出版社6.《学会生存—-世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社7.福禄贝尔，《人的教育》，人民教育出版社8.裴斯泰洛齐，《裴斯泰洛齐教育论著选》,人民教育出版社9.坎贝尔,《多元智能教与学的策略》, 中国轻工业出版社10.顾明远、孟繁华主编，《国际教育新理念》,海南出版社11.朱慕菊, 《走进新课程：与课程实施者对话》, 北京师范大学出版社12.玛丽亚·蒙台梭利，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社13.玛丽亚·蒙台梭利，《童年的秘密》，人民教育出版社14.约翰·杜威，《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社15.铃木镇一，《早期教育与能力培养》，河北人民出版社16.舒尔茨，《教育的经济价值》，吉林人民出版社17.杜威，《明日之学校》，华东师范大学出版社18.伯特兰·罗素，《教育和美好的生活》,河北人民出版社19.布鲁纳，《教育过程》，文化教育出版社20.巴班斯基，《教育过程最优化》，教育科学出版社21.罗森塔尔、雅各布森著，《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》，人民教育出版社22.斯宾塞,《教育论》,人民教育出版社23.赫胥黎,《科学与教育》，人民教育出版社版24.R。
早教儿童教育必读书籍
早教儿童教育必读书籍早教儿童教育是父母们必须关注的重要问题。
早期教育对儿童的成长发育影响很大，因此家长有必要学习相关的知识，提高照顾孩子的能力。
对于新手父母来说，购买一些好的教育书籍是十分必要的。
以下是几本值得推荐的早教儿童教育必读书籍。
1.《广告心理学分析教育》这本书由刘振华编写，重点介绍使用广告心理学在早期教育上的优势。
书中指出，很多的早期教育方法都离不开广告心理学这门学科。
使用这个学科，可以潜移默化地引导孩子学习、掌握知识。
这对于提高孩子的学习兴趣和参与度具有积极的作用。
除此以外，本书还介绍了一些经典的广告案例，可以供家长学习分析。
2.《早期儿童教育：理论、实践与研究》这是一本英文书籍，由Danuta Bukatko和Marvin W. Daehler合作撰写。
本书内容涵盖早期儿童生活中的多个领域，如语言、认知发展、社会化、情感等方面。
同时，书中也包括了各种早期教育方法的具体实践、评估等相关内容。
对于需要了解早期教育理论的父母来说，这本书是一本非常有价值的参考书。
3.《小宝宝的早教》这本书是由王仁德撰写的。
王仁德是国内非常有影响力的早期教育专家，他在外出讲解早教、亲子互动及幼儿园管理方面经验丰富。
本书结构完整，内容涵盖了宝宝从出生到3岁期间的早期教育各个方面。
同时，书中还配有大量的针对宝宝不同年龄段的早教方法、技巧、注意事项等内容。
对于初为人父母或者缺乏育儿经验的家长来说，这本书十分实用。
4.《早期儿童的大脑发育与教育》这本书由施奇肯撰写，施奇肯是美国知名的早期教育学家。
他在这本书中详细探讨了儿童大脑发育的过程，以及如何通过早期教育方法来帮助儿童获得更好的发育。
同时，书中也介绍了儿童认知、情感、社会化、语言等发展方面的内容。
这本书的特点在于，它不仅关注了儿童教育的具体实践方法，更重要的是强调了家长在早期教育中的角色以及需要遵循的原则。
5.《神奇树屋系列》神奇树屋系列是特地针对6-12岁儿童编写的科普读物。
学前教育的书籍
学前教育的书籍第一篇：学前教育的书籍一、学前教育基础类的书1．幼儿政策与法规《幼儿教育政策与法规》作/译者：王相荣；出版社：新时代出版社，出版日期：2008年03月《幼儿教育法规与政策概论》作者：孙葆森；出版社：北京师范大学出版社出版日期：1998年10月1日《幼儿教育法规》作者：林雪卿；出版社：科学出版社，出版日期： 2010年08月01日《教育政策法规的理论与实践》张乐天主编；出版社：华东师范出版社，2002年8月份第一版2．课程论《学前教育课程论》作者：石筠弢；出版社：北京师范大学出版社，1999年6月1日第1版《幼儿园课程论》作者：王春燕, 王秀萍, 秦元东；出版社: 新时代出版社;2009年6月1日第1版《学前课程的多视角透视》作者：虞永平；出版社：江苏教育出版社；20006年05月出版《幼儿园课程》作者：朱家雄；出版社：华东师范出版社；2003年09月出版《幼儿园课程评价》作者：虞永平，张辉娟，钱雨等凤凰出版传媒集团；出版社：江苏教育出版社；2009年12月第2版出版3．教师发展《幼儿教师反思能力培养研究》作者：朱小娟；出版社：教育科学出版社；2008年04月出版《纪录，让教师的教学有意义》朱家雄，郭敏华，曹宇；福建人民出版社；2008年01月出版《幼儿教师专业发展》张燕；北京师范大学出版社；2006年01月出版《幼儿教师自我评价研究》胡福贞；教育科学出版社；2008年01月出版社《促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略》刘占兰；教育科学出版社；20006年11月出版《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》高峡北京师范大学出版社；2007年01月出版 4．中外学前教育史《中外学前教育史》作者：陈文华主编；出版社：科学；2011-3-1第2版出版《中外学前教育史(5年制)》王莉娅，麦少美；高等教育出版社；2006年6月1日第1版《简明中国学前教育史》作者：何晓夏著；出版社：北京师范大学出版社；出版时间：2007-6-1 《中国学前教育史》作者：刘彦华著；出版社：光明日报出版社；出版时间：2010-03-01 《学前教育史》编者：周玉衡，范喜庆；出版社：复旦大学出版社；出版日期：2009年09月《外国学前教育史》周采，杨汉麟；北京师范大学出版社；1999年07月 5．游戏与教育《幼儿游戏理论》华爱华；上海教育出版社1998年01月出版《游戏精神与幼儿教育》黄进；江苏教育出版社；2006年06月出版《学前游戏论》丁海东；山东人民出版社；2001年11月出版《小游戏大学问：教师在幼儿游戏中的作用》伊莉莎白．琼斯，格雷琴．瑞诺兹，陶英琦；南京师范大学出版社；２００６年０６月出版二、与学前教育的相关的学科：有教育学；学前教育；特殊教育；教育技术学；小学教育；艺术教育；人文教育；科学教育；英语教育；历史教育；政治教育；音乐教育；机电技术教育；装潢设计与工艺教育；烹饪与营养教育；食品营养与检验教育；文秘教育；华文教育；家政学；语文教育；数学教育；应用电子技术教育。
学前教育自考本科书籍
学前教育自考本科书籍学前教育自考本科书籍学前教育是培养儿童全面发展的教育阶段，其重要性不言而喻。
对于从事学前教育工作的人员来说，全面掌握学前教育的理论与实践是非常重要的。
本篇文章将推荐一些学前教育自考本科书籍，帮助广大学前教育工作者提升专业知识水平。
1.《学前教育原理》作者：敖秀桂、许乃志本书是学前教育专业的经典教材，内容包括学前教育的基本原理、学前教育课程设计、学前教育的评价等。
全面介绍了学前教育的理论与实践，帮助读者深入了解学前教育的基本概念、原理和方法。
2.《学前教育课程与活动设计》作者：杨枝本书系统介绍学前教育的课程设计和活动设计，包括学前教育课程目标、课程内容与组织形式、教学活动设计等方面。
通过具体案例的分析，帮助读者掌握学前教育的课程与活动设计方法，提高教学质量。
3.《学前教育专业概论》作者：胡匆匆本书是学前教育专业的入门教材，全面介绍学前教育的基础知识和专业要求。
包括学前教育的发展历程、学前教育的基本理论与方法、学前教育教师的专业素养等方面。
对于初学者来说，是一本很好的学前教育入门书籍。
4.《学前儿童心理学》作者：李通元本书主要介绍学前阶段儿童的心理发展特点、心理健康与教育、学前教育的心理辅导与教育等。
通过学习本书，读者可以了解儿童的认知、情感、社会发展等方面的特点，从而为学前教育的实践提供理论指导。
5.《学前教育研究方法与论文写作》作者：陈澄清、戴志霖本书主要介绍学前教育专业研究方法与论文写作的基本知识和技巧。
包括学前教育研究的目的、方法与过程、学前教育论文的写作结构与要求等方面的内容。
对于进行学前教育研究和撰写学前教育论文的人员来说，是一本必备的参考书。
通过阅读上述推荐的学前教育自考本科书籍，学前教育工作者可以全面了解学前教育的理论与实践，提高自己的专业水平。
在学前教育工作中，不断学习和提升自己的专业知识是非常重要的，希望本文能够对广大学前教育工作者的学习提供帮助。
关于学前教育的书
关于学前教育的书以下是一些关于学前教育的书籍：* 《卡尔·威特的教育》* 《窗边的小豆豆》* 《正面管教》* 《儿童纪律教育》* 《幼稚教育》* 《活教育》* 《要相信孩子》* 《提高幼儿教育质量》* 《孩子，把你的手给我》* 《铃木镇一教育法》* 《早期教育与天才》* 《早期教育与能力培养》* 《蒙台梭利幼儿教育科学方法》* 《理想的教育点子》* 《儿童的一百种语言》* 《爱弥儿》* 《父母效能训练》* 《儿童人格教育》* 《孩子：挑战》* 《罗素：教育与美好生活》* 《教育漫话》* 《游戏力》* 《本能的缪斯》* 《智能的结构》* 《三种文化下的幼儿园》* 《裴斯泰洛齐教育论著选》* 《林哈德和葛笃德》* 《把整个心灵献给孩子》* 《大教学论》* 《儿童心理学手册》* 《理想国》* 《儿童心理学》（皮亚杰著）* 《人的教育》（福禄倍尔著）* 《教育与民主生活》（《明日之学校》）* 《学校与社会》（杜威著）* 《明日之学校》（杜威著）* 《菊与刀》（鲁思·本尼迪克特著）* 《自卑与超越》（阿德勒著）* 《太公家教》（姜太公著）* 《颜氏家训》（颜之推著）* 《学记评注》（高时良编撰）* 《大教学论》（夸美纽斯著）* 《普通教育学：教育学讲授纲要》（赫尔巴特著）* 《教育漫话》（约翰·洛克著）* 《和教师的谈话》（赞科夫著）* 《教育——财富蕴藏其中》（联合国教科文组织著）* 《新教育之梦》（朱永新著）* 《赏识你的学生》（孟繁华主编）* 《教育的奇迹》（朱永新主编）* 《教师角色与教师发展新探》（叶澜著）等。
如需获取更具体、更具针对性的推荐，建议到书店学前教专区或幼儿教育类架进行挑选，也可以咨询相关从业者获取专业建议。
学前教育著名的书籍
学前教育著名的书籍
1. 《莫莉的教育》：作者处理孩子教育问题的理念及方法，涵盖孩子成长的方方面面。
2. 《孩子，你可真聪明！》：通过故事和实例，引导家长正确对待和引导孩子的智力发展。
3. 《父母要懂教育》：探讨了父母对孩子教育的重要影响，提供了一些建议和技巧。
4. 《善待孩子》：强调对孩子的温暖、关爱和理解，增进家长与孩子之间的沟通和亲密关系。
5. 《幼儿教育原理与实践》：介绍了幼儿教育的基本原理和实施方法，适用于幼儿教师或对幼儿教育感兴趣的人。
6. 《亲子教育》：以亲子关系为核心，阐述了家长如何培养孩子的品德和教育方法。
7. 《儿童心理学》：介绍了儿童心理学的基本理论和应用，帮助家长更好地了解孩子的心理发展。
8. 《儿童教育学》：涵盖儿童教育学的基础理论、教育模式和实践技巧。
9. 《童年自由》：探讨了儿童自由发展的重要性，提供了关于儿童自主性和创造力的教育方法。
10. 《玩耍中的教育》：通过游戏和游戏教育，帮助孩子培养各方面的综合能力。
11. 《早教大师——蒙特梭利》：介绍了蒙特梭利教育法的原理和实践，适合对蒙特梭利教育法感兴趣的读者。
12. 《亲密性和人生起点》：探讨了幼儿时期的亲密关系对个体发展的影响，强调家庭教育的作用。
13. 《幼儿园教育研究》：介绍了幼儿园教育的最新研究成果，适合教师和研究人员阅读。
14. 《幼儿园教育经典案例分析》：通过分析幼儿园教育中的典
型案例，提供了实践中的经验和教训。
15. 《不生气的孩子》：介绍了情绪管理的重要性，帮助家长和教师培养孩子健康的情绪调控能力。
目标与职业相关的书籍学前教育
目标与职业相关的书籍学前教育
以下是一些与目标与职业相关的学前教育书籍：
1. 《职业发展：理论与实践》- Donald E. Super, et al.
该书讲解了职业发展的基本理论，为教育者提供了指导学生发展目标和选择职业路径的工具。
2. 《你的职业，你的未来：探索学前教育领域的职业机会》 - Mary Renck Jalongo
这本书为对学前教育职业感兴趣的学生提供了有关不同职业机会和职业发展路径的深入了解。
3. 《学前教育职业指南》- Leslie R. Williams, et al.
这本书涵盖了学前教育领域中不同职业的详细描述，包括幼儿园教师、家庭托儿所管理员、学前教育政策制定者等。
4. 《学前教育职业生涯指导手册》- Susan Kaplan
该手册为学前教育专业人员提供了职业规划、工作寻找、简历编写等方面的实用指导。
5. 《发展性评估和幼儿职业指导》- Steven R. Antonoff
这本书介绍了如何使用发展性评估来帮助幼儿发现自己的兴趣和潜能，并指导他们选择适合的职业路径。
这些书籍将帮助读者了解学前教育领域中不同职业的要求和机会，并为他们制定和实现个人职业目标提供指导。
无论是学前
教育专业人员还是有志从事该行业的学生，这些书籍都会帮助他们更好地了解职业发展的可能性。
关于学前教育的书籍
关于学前教育的书籍学前教育是指对3-6岁儿童进行的教育，其目的是为了帮助儿童健康成长、提高儿童的认知能力和社交技能。
学前教育是儿童教育体系的重要组成部分，也是全面提升国民素质的重要途径之一。
本文将介绍几本关于学前教育的书籍，帮助家长和教育工作者更好地了解学前教育的理念和实践。
1.《学前教育理论与实践》该书由北京师范大学出版社出版，共分为三个部分。
第一部分介绍了学前教育的发展历程、理论基础和教育目标；第二部分介绍了学前教育的内容、方法和评价；第三部分介绍了学前教育的实践案例和教育模式。
该书系统地介绍了学前教育的理论和实践，对于家长和教育工作者来说都是一本不可多得的参考书。
2.《幼儿园教育与管理》该书由上海教育出版社出版，共分为五个部分。
第一部分介绍了幼儿园的历史、现状和发展趋势；第二部分介绍了幼儿园管理的原则和方法；第三部分介绍了幼儿园教育的内容和方法；第四部分介绍了幼儿园教育的评价和监督；第五部分介绍了幼儿园教育的实践案例和教育模式。
该书详细介绍了幼儿园教育的管理和教育，对于幼儿园管理者和教育工作者来说都是一本必备的参考书。
3.《亲子教育与家庭教育》该书由人民教育出版社出版，共分为三个部分。
第一部分介绍了亲子教育的理论和实践；第二部分介绍了家庭教育的原则和方法；第三部分介绍了家庭教育的实践案例和教育模式。
该书强调了亲子教育和家庭教育的重要性，提供了丰富的实践案例和教育模式，对于家长和教育工作者来说都是一本非常有用的参考书。
4.《儿童心理学》该书由人民教育出版社出版，共分为四个部分。
第一部分介绍了儿童心理学的基本理论和方法；第二部分介绍了儿童心理发展的各个阶段；第三部分介绍了儿童心理问题的诊断和治疗；第四部分介绍了儿童心理健康的维护和促进。
该书详细介绍了儿童心理学的理论和实践，对于家长和教育工作者来说都是一本非常有用的参考书。
5.《幼儿教育教学法》该书由人民教育出版社出版，共分为四个部分。
第一部分介绍了幼儿教育的基本理论和方法；第二部分介绍了幼儿教育的教学原则和方法；第三部分介绍了幼儿教育的课程设计和评价；第四部分介绍了幼儿教育的实践案例和教育模式。
推荐学前教育专业和家长必读的家庭教育经典读物
学前教育专业和家长必读的家庭教育经典读物(一)国外经典1、《卡尔·威特的教育》：书中详细地记载了卡尔的成长过程，以及老卡尔·威特教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
该书写于1818年，大概是世界上论述早期教育的最早文献。
但这本书问世后并未引起人们重视，几乎绝版，保留至今的只有很少的几部了，哈佛大学图书馆里藏有的一册据说是美国的唯一珍本。
2、《M.S.斯特娜的自然教育》：作者M.S.斯特娜。
详细地记述了她的女儿维尼夫雷特的成长过程，并极力阐明作者的教育思想和方法。
作者以生动的事实来说明问题，而不愿用枯燥无味的理论。
3、《俗物与天才》：20世纪初出版的一本教育学名作。
作者塞德兹博士是哈佛大学大名鼎鼎的心理学教授。
本书没有十分详尽地记录他培养儿子的过程和具体细节，而是更多谈他关于孩子的教育观念。
4、《天才儿童的思维训练》：作者是英国的约翰·杜威。
这是一本教育史上的奇书。
它改变了美国人的素质，改写了美国历史，为美国定下了实用主义基调，为美国的每一位儿童设计了成长的蓝图。
从问世至今，本书的影响力长盛不衰，凡是梦想把儿童训练成天才的父母们，都从本书吸取实用思想，训练出极其优秀的孩子。
5、《家庭学校》（又称《教育漫话》）：此书从教育目的到教育方法，从学校教育到家庭教育，全面系统地阐述了作者的教育思想。
作者洛克认为教育的目的是为了培养集“健全的精神”和“健康的身体”于一体的全面发展的“绅士”。
这些内容不仅仅是理论上的阐释，更有许多实际的案例。
它是所有期望自己的孩子成为优秀人才的父母的必读书目之一，尤其是在当今这个竞争激烈的时代。
6、《神童作坊》：铃木镇一是日本知名的小提琴教育家。
他每年都培养出几百个小提琴神童。
他把他提倡的教育理论总结成书出版，成为教育史上不可多得的好书。
从中，人们更能够理解“天才都是后天教育的结果。
培养不出优秀的人才是因为采用了不优秀的教育方法；培养出了平庸的人是因为被平庸的人所培养的必然结果。
推荐学前教育类书籍
推荐学前教育类书籍⏹《叩开名家之门：名园长的成长足迹》汇集了宁波市16位名（优）园长多年来从事幼儿园管理思考，并对名园长成长进行了反思与研究。
全书从园长风采、成长足迹、成长思考等角度分享了各自在园长岗位上的酸甜苦辣，为名园长的成长提供了理论与实践的探索，为园长的培训培养提供了丰富的素材。
⏹《体验家长会》体验式家长会是依据家长进行家庭教育的需要，通过体验式心理教育技术，在团体动力的推动下，围绕教育主题而开展的体验、成长和学习活动。
⏹《幼儿教育学》本书结合学前教育专业的教学实际，通过生动活泼的语言、通俗易懂的案例，简要介绍了幼儿教育事业的产生和发展历程，全面论述了幼儿教育的目标、任务和原则，幼儿园教育的内容，幼儿教师与幼儿的关系以及幼儿园的环境、课程、教学活动、游戏活动等基本理论问题，并前瞻性地探讨了幼儿园与家庭、社区及小学的合作衔接。
⏹《幼教天地宽》共分为七个版块：游戏寻趣篇、个案感悟篇、养成教育篇、教学记录篇、学习故事篇、经验探微篇、家园连线篇，呈现了工作室成员们在班主任工作中的奇思妙想，用叙实笔法、各具特色的描述角度，展示幼儿园教师带班过程中应当具备的观察、分析、调整、策略能力。
文集图文并茂、事理结合，对幼儿园一线教师能带来一些启示与启发，帮助破解新时期幼儿园班主任工作中的重点、难点问题，探索行之有效的策略和措施，推进幼教事业的发展。
⏹《幼儿园管理》论述了幼儿园管理的基本理论问题，从幼儿园管理的产生与发展入手，梳理了中外幼儿园管理的主要理论，论述了幼儿园管理中普遍存在的原则和任务。
⏹《爱的教育：幼儿教师职业道德与修养》本书讲述了道德、教师职业道德的含义、特征与作用；幼儿教师职业道德的现状、重要性及其主要原则；通过大量案例对幼儿教师职业道德规范的具体内容和要求进行了解读与阐释；对幼儿教师职业道德修养与行为内容进行了讲述。
⏹《幼儿园体育活动设计与指导》阐述了幼儿体育活动基本理论；基本动作与游戏、运动器械与游戏；幼儿体育活动的组织形式；对当前幼儿园关注的幼儿体育游戏、幼儿体操、民族民间体育游戏、幼儿定向运动等主要内容进行了重点介绍；最后探讨了如何科学制定体育计划以及评价体育活动，体现了实践性及可操作性等特点。
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夸美纽斯：《大教学论》，傅任敢译，教育科学出版社1999年版。
卢梭：《爱弥儿—论教育》，李平沤译，商务印书馆1996年版。
福禄倍尔：《人的教育》，孙祖复译，人民教育出版社1991年版。
蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，任代文译，人民教育出版社1993年版。
蒙台梭利：《童年的秘密》，马荣根译，人民教育出版社1990年版。
《发现孩子》 [意]玛利亚?蒙台梭利，中国发展出版社，2006
杜威：《学校与社会.明日之学校》，赵祥麟、任钟印、吴志宏译，人民教育出版社1994年版。
杜威：《民主主义与教育》，王乘绪译，人民教育出版社1990年版。
苏霍姆林斯基：《把整个心灵献给孩子》，毕淑芝、赵玮等译，见：《育人三部曲》，人民教育出版社1998年版。
陈鹤琴：《活教育是怎样实施的》，见：吕静、周谷平主编：《陈鹤琴教育论著选》，人民教育出版社1994年版。
张雪门：《增订幼稚园行为课程》，见：戴自俺主编：《张雪门幼儿教育文集》（下册），北京少年儿童出版社1994年版。
卡洛琳·爱德华兹等：《儿童的一百种语言》，罗雅芬等译，南京师范大学出版社2006年版。
劳拉·E.贝克：《儿童发展》，吴颖等译，江苏教育出版社2002年版。
教育部基础教育司编：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》，江苏教育出版社2002年版。
《教育漫话》 [英]约翰?洛克著，徐大建译，上海人民出版社2005年版
《母育学校》 [捷克]夸美纽斯著，任钟印选编《夸美纽斯教育论著选》，人民教育出版社2004年版
《家庭和儿童教育》 [苏]马卡连柯著，丽娃译，上海人民出版社2005年版
《学习的革命》 [美国]沃斯、[新西兰]德莱顿著，顾瑞荣等译，上海三联出版社1998年版
《家庭教育》陈鹤琴著，华东师范大学出版社2006年版
《幼儿园游戏教学论》刘焱：中国社会出版社1999年版。
《多元智能理论与儿童学习活动》
陈杰琦埃米勒·艾斯贝格玛拉·克瑞克维斯基编何敏李季湄译北京师范大学出版社
《多元智能理论与学前儿童能力评价》
玛拉·克瑞克维斯基编李季湄方钧君译
北京师范大学出版社
《多元智能的理论与实践2让每个孩子在自己强项的基础上发展》
陈杰琦玛拉·克瑞克维斯基朱莉·维恩斯编方钧君译
北京师范大学出版社。