程序设计竞赛介绍
ccf中学生计算机程序设计 入门篇 基础篇 区别
ccf中学生计算机程序设计入门篇基础篇区别摘要：F中学生计算机程序设计竞赛简介2.入门篇与基础篇的区别3.入门篇内容概述4.基础篇内容概述5.推荐学习资源与方法正文：【1】CCF中学生计算机程序设计竞赛简介CCF中学生计算机程序设计竞赛（以下简称为CCF竞赛）是我国面向中学生的一项重要计算机科学竞赛活动。
该竞赛旨在激发中学生对计算机科学的兴趣，培养他们的创新能力和动手实践能力，选拔和培养计算机科学后备人才。
每年都有众多中学生积极参与这项竞赛，竞争激烈，对于参赛者来说，是一次很好的锻炼和提升机会。
【2】入门篇与基础篇的区别CCF竞赛分为入门篇和基础篇两个层次。
那么，这两者之间有什么区别呢？入门篇主要面向初学者，侧重于计算机科学基本概念和编程基础的普及。
入门篇的竞赛内容涵盖了计算机科学的基本知识、编程语言（如C++、Python等）的基本语法和常用算法。
通过参加入门篇竞赛，学生可以初步了解计算机科学的基本概念，为后续学习打下坚实基础。
基础篇则是在入门篇基础上，对计算机科学知识体系进行更深入的拓展。
基础篇的竞赛内容涉及数据结构、算法分析、操作系统、计算机网络等多个方面。
相较于入门篇，基础篇的难度更高，对于学生的计算机科学素养和编程能力有更高要求。
【3】入门篇内容概述入门篇主要包括以下内容：1.计算机科学基本概念：计算机的发展历程、计算机系统的组成、计算机程序的基本概念等。
2.编程语言基础：C++、Python等编程语言的基本语法和常用函数库。
3.算法与应用：排序、查找、图算法、动态规划等基本算法及其应用。
4.数据结构：数组、链表、栈、队列、树、图等基本数据结构及其操作。
【4】基础篇内容概述基础篇在入门篇基础上，增加了以下内容：1.数据结构与算法分析：栈、队列、链表、树、图等数据结构的深入分析，以及相应的高效算法设计。
2.操作系统：操作系统的基本概念、进程管理、内存管理、文件系统等。
3.计算机网络：计算机网络的基本原理、网络协议、网络编程等。
ACM 国际大学生程序设计竞赛(ICPC) 规则
ACM 国际大学生程序设计竞赛(ICPC) 规则ACM 国际大学生程序设计竞赛(ICPC) 规则ACM 国际大学生程序设计竞赛(ICPC) 是全球最具影响力的大学生程序设计竞赛之一。
本文将简要介绍ACM ICPC的参赛规则和相关信息。
一、ACM ICPC 简介ACM ICPC 是一项面向大学生的年度性程序设计竞赛，始于1977年。
该竞赛的目标是鼓励大学生在编写和分析算法的过程中开拓思路，提高编程和解决问题的能力，培养团队协作精神。
二、参赛队伍1. 队伍组成每支参赛队伍由3名学生组成，其中最多可包括一名备用队员。
队员必须是在所属学校就读的全日制本科生。
2. 参赛资格参赛队员必须符合以下资格要求：- 未获得任何学位（包括本科学位）；- 没有参加过之前的ACM ICPC 总决赛；- 通过所在学校的选拔赛和省级赛事等层层选拔。
三、竞赛环节1. 在线初赛ICPC竞赛的第一轮是在线初赛，根据不同地区的参赛队伍数量划分为多个赛区进行。
在指定时间内，队员需通过网络完成多个编程题目的解答。
2. 区域赛在线初赛的前若干名队伍将晋级到区域赛。
区域赛采用现场方式进行，由3个小时的算法设计和编程任务组成。
3. 总决赛区域赛的前若干名队伍将有资格参加ACM ICPC 的总决赛，争夺世界冠军。
总决赛通常由多场比赛组成，包括代码编写、程序设计和问题解答等环节。
四、竞赛规则1. 语言限定ICPC允许使用多种编程语言，包括但不限于C++、Java和Python。
参赛队伍需在规定的环境中编写代码并进行提交。
2. 时间限制每个竞赛环节都有严格的时间限制。
队伍必须在规定的时间内提交答案，否则无法计入成绩。
3. 题目难度竞赛题目按照难度分级，分为简单、中等和困难等级。
队伍需在规定时间内解决尽可能多的题目，并获得尽可能高的分数。
4. 团队合作ICPC强调团队合作，鼓励队员之间相互协作、交流和分享解题思路。
参赛队伍需充分发挥团队优势，高效配合，完成各项任务。
jcpc程序设计
jcpc程序设计JCPC（江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛）程序设计是一项面向江苏省青少年信息学爱好者开展的竞赛活动。
参与者需要运用计算机编程技巧，解决实际问题。
下面将从竞赛的意义、参与对象、竞赛内容等方面进行阐述。
首先，JCPC程序设计竞赛对于参与者的意义是多方面的。
首先，它能够培养参与者的逻辑思维和解决问题的能力。
通过解决各种实际问题，参与者需要分析问题、设计合理的解决方案，并使用计算机编程语言来实现。
这样的思维训练对于他们今后的学习和职业发展都具有重要意义。
其次，竞赛还能够促进参与者之间的交流和合作。
在竞赛的过程中，参与者可以互相学习和交流编程经验，共同进步。
此外，参与竞赛还能够激发他们对计算机编程的热爱，培养他们对科学技术的兴趣，为将来从事相关行业奠定基础。
其次，JCPC程序设计竞赛的参与对象主要是江苏省青少年信息学爱好者。
竞赛通常分为初、中、高三个组别，参赛者需要根据自己的年龄和编程水平选择相应的组别参加。
无论是初学者还是有一定编程基础的学生，都可以通过参与竞赛来锻炼自己的编程技能和解决问题的能力。
此外，竞赛还面向各个学校的计算机相关课程学生，可以作为教学实践的一种方式，提高学生的学习兴趣和动手能力。
最后，JCPC程序设计竞赛的内容一般包括基础题和扩展题两部分。
基础题主要考察参与者对基本编程语法和数据结构的掌握。
这些题目通常较为简单，要求解决常见的逻辑问题，例如判断是否为质数、计算阶乘等。
扩展题则更加复杂，考察参与者的算法设计和优化能力。
这些题目可能涉及图论、动态规划、贪心算法等高级主题，对于参与者来说是一种较大的挑战。
除了题目的难度不同，参与者通常需要在规定的时间内完成题目的设计、编码和调试工作。
因此，竞赛也对参与者的时间管理和协作能力提出了一定的要求。
总之，JCPC程序设计竞赛是一项具有重要意义的活动。
通过参与竞赛，青少年信息学爱好者可以提升自己的编程技能、解决问题的能力和团队协作能力。
ACM国际大学生程序设计竞赛简介
1.ACM国际大学生程序设计竞赛简介1)背景与历史1970年在美国TexasA&M大学举办了首次区域竞赛，从而拉开了国际大学生程序设计竞赛的序幕。
1977年，该项竞赛被分为两个级别：区域赛和总决赛，这便是现代ACM竞赛的开始。
在亚洲、美国、欧洲、太平洋地区均设有区域赛点。
1995至1996年，来自世界各地的一千多支s代表队参加了ACM区域竞赛。
ACM大学生程序设计竞赛由美国计算机协会（ACM）举办，旨在向全世界的大学生提供一个展示和锻炼其解决问题和运用计算机能力的机会，现已成为全世界范围内历史最悠久、规模最大的大学生程序设计竞赛。
2)竞赛组织竞赛在由各高等院校派出的3人一组的队伍间进行，分两个级别。
参赛队应首先参加每年9月至11月在世界各地举行的“区域竞赛(Regional Contest)”。
各区域竞赛得分最高的队伍自动进入第二年3月在美国举行的“总决赛(Final Contest)”，其它的高分队伍也有可能被邀请参加决赛。
每个学校有一名教师主管队伍，称为“领队”(faculty advisor)，他负责选手的资格认定并指定或自己担任该队的教练(coach)。
每支队伍最多由三名选手(contestant)组成，每个选手必须是正在主管学校攻读学位的学生。
每支队伍最多允许有一名选手具有学士学位，已经参加两次决赛的选手不得再参加区域竞赛。
3)竞赛形式与评分办法竞赛进行5个小时，一般有6~8道试题，由同队的三名选手使用同一台计算机协作完成。
当解决了一道试题之后，将其提交给评委，由评委判断其是否正确。
若提交的程序运行不正确，则该程序将被退回给参赛队，参赛队可以进行修改后再一次提交该问题。
程序运行不正确是指出现以下4种情况之一：(1)运行出错(run-time error)；(2)运行超时〔time-limit exceeded〕；(3)运行结果错误(wrong answer)；(4)运行结果输出格式错误(presentation error)。
大学生程序设计竞赛
大学生程序设计竞赛大学生程序设计竞赛是一项旨在提高大学生计算机编程能力、算法设计能力、团队合作精神和创新意识的竞赛活动。
这类竞赛通常由教育机构、专业组织或企业主办，面向全球范围内的大学生开放。
竞赛内容通常包括但不限于算法设计、数据结构应用、编程语言掌握、软件开发等。
竞赛背景与意义随着信息技术的快速发展，计算机科学与技术已成为推动社会进步的重要力量。
大学生程序设计竞赛正是在这样的背景下应运而生，它不仅为学生提供了一个展示自己编程技能的平台，同时也激发了学生对计算机科学的兴趣和热情。
通过竞赛，学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
竞赛形式与内容竞赛通常采用团队赛的形式，每队由若干名成员组成，成员之间需要密切合作，共同完成竞赛题目。
题目类型多样，可能包括但不限于：- 算法题：要求参赛者编写程序解决特定的数学或逻辑问题。
- 数据结构题：考察参赛者对数据结构的理解和应用能力。
- 编程语言题：测试参赛者对特定编程语言的掌握程度。
- 软件开发题：要求参赛者开发一个小型软件或应用程序。
竞赛题目通常具有较高的难度和挑战性，需要参赛者具备扎实的编程基础和良好的逻辑思维能力。
竞赛准备为了在竞赛中取得好成绩，参赛者需要进行充分的准备：1. 基础知识：掌握至少一种编程语言，了解基本的算法和数据结构。
2. 实践能力：通过实际编程练习，提高编程效率和代码质量。
3. 团队协作：培养团队合作精神，学会与队友有效沟通和分工。
4. 竞赛经验：参加模拟赛或以往的竞赛，了解竞赛流程和题目风格。
竞赛流程1. 报名：参赛者需要在规定时间内完成报名。
2. 初赛：通常为在线编程比赛，参赛者需要在限定时间内完成题目。
3. 复赛：初赛成绩优秀的团队可以进入复赛，复赛形式可能包括现场编程、答辩等。
4. 决赛：复赛中脱颖而出的团队将参加决赛，争夺最终的奖项。
竞赛奖项与荣誉竞赛通常设有不同的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，以表彰在竞赛中表现优异的团队。
深入浅出程序设计竞赛提高篇
深入浅出程序设计竞赛提高篇摘要：一、程序设计竞赛简介1.程序设计竞赛的起源和发展2.我国程序设计竞赛的现状与成果二、程序设计竞赛对个人成长的帮助1.提高编程技能2.培养逻辑思维能力3.增强团队协作能力4.锻炼抗压能力三、参加程序设计竞赛的建议1.扎实的编程基础2.学习算法与数据结构3.刻意练习与刷题4.参加线上线下培训课程四、程序设计竞赛对我国软件产业发展的影响1.选拔和培养软件人才2.推动软件技术的研究和创新3.提升我国在全球软件产业的竞争力正文：程序设计竞赛是检验和提高编程技能的一种重要方式，近年来在我国得到了广泛的关注和参与。
本文将对程序设计竞赛进行深入浅出的介绍，并探讨其对个人成长和我国软件产业发展的影响。
程序设计竞赛起源于20 世纪60 年代的美国，随着计算机技术的发展，逐渐演变为一项在全球范围内具有广泛影响力的竞赛。
我国自1993 年开始举办全国大学生程序设计竞赛，至今已经举办了20 多届，选拔出了大量的优秀编程人才，为我国软件产业发展做出了巨大贡献。
参加程序设计竞赛对个人成长具有多方面的帮助。
首先，通过参加竞赛，选手可以提高自己的编程技能，熟练掌握各种编程语言和工具。
其次，程序设计竞赛着重培养选手的逻辑思维能力，使他们能够在面对复杂问题时迅速找到解决方案。
此外，竞赛过程中的团队协作和抗压能力对于选手日后的职业发展也具有重要意义。
要成功参加程序设计竞赛，选手需要具备扎实的编程基础，对算法和数据结构有深入了解。
此外，通过刻意练习和刷题，选手可以不断提高自己的编程水平，更好地应对各种竞赛题目。
对于有一定基础的选手，可以参加线上线下的培训课程，进一步巩固和提高自己的技能。
程序设计竞赛对我国软件产业的发展产生了积极影响。
首先，竞赛为我国软件产业选拔和培养了大量优秀人才，为产业发展提供了源源不断的人力支持。
其次，竞赛推动了软件技术的研究和创新，许多优秀的选手在竞赛中脱颖而出，成为了我国软件产业的领军人物。
计算机程序设计竞赛
计算机程序设计竞赛
一
ACM竞赛：年度性竞赛，是全球大学生计算机程序能力竞赛活动中最有影响的一项赛事，是全球历史最悠久、规模最大且最负盛名的程序设计竞赛。
竞赛提倡创新和团队协作，鼓励学生在构建全新的软件程序时抗高压工作。
是世界一流大学展现教育成果的最佳窗口。
中国大学生计算机设计大赛：是由中国教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会等组织联合举办。
目的是提高大学生综合素质，引导学生踊跃参加课外科技活动，激发学生学习计算机知识技能的兴趣和潜能，具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、创新创业能力，以及团队合作意识的人才服务。
全国高校计算机综合应用能力大赛：是一个加快推进职业教育国际化进程的全国性高校比赛。
是为了适应信息时代对技能型人才的素质要求，提高职业院校学生信息技术的应用能力，引导职业院校实施“能力本位”的教育教学改革，加快推进职业教育国际化进程的全国性高校比赛。
二
首先是学校方面的，如果参加大型计算机竞赛（省赛/国赛）并获奖，学校会给予一些奖金。
且在后续评奖评优中会有很大作用，可以帮你拿下学业奖学金，甚至国奖；
其次是就业方面的，如果能在大学期间参加计算机竞赛并获奖，该经历可写入简历中并将其内化为自己张口就能诉说的内容，可以大
大增加简历过筛率和面试通过率；
最后就是升学方面的，如果能在大学期间参加计算机竞赛并获奖，同时自己成绩也非常不错，保研成功率会大幅提升。
如果不能保研，这些经历也能让你在考研复试场上胜人一筹。
计算机专业相关的比赛介绍
计算机专业相关的比赛介绍：1、ACM国际大学生程序设计竞赛ACM国际大学生程序设计竞赛标志ACM国际大学生程序设计竞赛(英文全称:ACM International Collegiate Programming Contest（ACM-ICPC或ICPC）是由美国计算机协会（ACM）主办的，一项旨在展示大学生创新能力、团队精神和在压力下编写程序、分析和解决问题能力的年度竞赛。
经过近30多年的发展，ACM国际大学生程序设计竞赛已经发展成为最具影响力的大学生计算机竞赛。
赛事目前由IBM公司赞助。
背景和历史竞赛的历史可以上溯到1970年，当时在美国德克萨斯A&M大学举办了首届比赛。
当时的主办方是the Alpha Chapter of the UPE Computer Science Honor Society。
作为一种全新的发现和培养计算机科学顶尖学生的方式，竞赛很快得到美国和加拿大各大学的积极响应。
1977年，在ACM计算机科学会议期间举办了首次总决赛，并演变成为目前的一年一届的多国参与的国际性比赛。
迄今已经举办了34届。
最初几届比赛的参赛队伍主要来自美国和加拿大，后来逐渐发展成为一项世界范围内的竞赛。
特别是自1997年IBM开始赞助赛事之后，赛事规模增长迅速。
1997年，总共有来自560所大学的840支队伍参加比赛。
而到了2004年，这一数字迅速增加到840所大学的4109支队伍并以每年10-20%的速度在增长。
1980年代，ACM将竞赛的总部设在位于美国德克萨斯州的贝勒大学。
在赛事的早期，冠军多为美国和加拿大的大学获得。
而进入1990年代后期以来，俄罗斯和其它一些东欧国家的大学连夺数次冠军。
来自中国大陆的上海交通大学代表队则在2002年美国夏威夷的第26届、2005年上海的第29届和2010在哈尔滨的第34届的全球总决赛上三夺冠军。
这也是目前为止亚洲大学在该竞赛上取得的最好成绩。
赛事的竞争格局已经由最初的北美大学一枝独秀演变成目前的亚欧对抗的局面。
团体程序设计天梯赛
团体程序设计天梯赛团体程序设计天梯赛是一项旨在提升学生编程能力、团队协作能力和解决实际问题能力的竞赛。
它通常由教育机构、技术公司或专业组织举办，面向不同水平的编程爱好者和专业人士。
以下是对团体程序设计天梯赛的详细介绍。
竞赛背景随着信息技术的飞速发展，程序设计已成为一项重要的技能。
团体程序设计天梯赛正是在这样的背景下应运而生，它不仅考验参赛者的编程技巧，更强调团队合作和创新思维。
竞赛形式1. 团队组成：参赛者通常以团队形式参赛，每个团队由3-5名成员组成，成员可以来自同一学校或不同学校。
2. 题目设置：竞赛题目通常涵盖算法、数据结构、人工智能、网络安全等多个领域，题目难度不一，形成梯度，以适应不同水平的参赛者。
3. 竞赛时间：比赛通常在一天内完成，时间限制在2-5小时之间，以确保参赛者能够在有限的时间内展示自己的能力。
4. 评分标准：评分通常基于算法的正确性、代码的效率、创新性以及团队协作等因素。
竞赛流程1. 报名与组队：参赛者需要在规定时间内完成报名，并自行组队或由主办方协助组队。
2. 赛前准备：团队成员需要进行充分的准备，包括学习相关知识、讨论策略和分配任务。
3. 竞赛阶段：在比赛当天，团队成员需要在规定时间内解决一系列编程问题。
4. 提交与评审：参赛团队需要在截止时间前提交解决方案，由专业评委进行评审。
5. 结果公布：评审结束后，主办方将公布比赛结果，并对获奖团队进行表彰。
竞赛意义1. 技能提升：参赛者可以通过竞赛提升自己的编程能力和解决复杂问题的能力。
2. 团队协作：竞赛强调团队合作，参赛者可以学习如何在团队中发挥自己的优势，共同解决问题。
3. 创新思维：解决竞赛题目往往需要创新的思维方式，这有助于培养参赛者的创新能力。
4. 职业发展：竞赛成绩优秀的团队和个人，往往能够获得更多的职业发展机会。
5. 学术交流：竞赛也是一次学术交流的机会，参赛者可以与来自不同背景的编程爱好者交流心得。
竞赛准备1. 基础知识：参赛者需要具备扎实的编程基础知识，包括至少一种编程语言的熟练使用。
湖南省大学生程序设计
湖南省大学生程序设计湖南省大学生程序设计竞赛是一项旨在提升大学生计算机编程能力、解决实际问题能力以及团队合作精神的重要赛事。
这项竞赛不仅考验了参赛者的编程技巧，也锻炼了他们的逻辑思维、创新思维和抗压能力。
以下是对湖南省大学生程序设计竞赛的详细介绍。
竞赛背景与目的随着信息技术的快速发展，计算机科学与技术已经成为推动社会进步的关键力量。
湖南省大学生程序设计竞赛正是在这样的背景下应运而生，它旨在响应国家对高素质信息技术人才的需求，通过竞赛激发学生的编程热情，培养他们的专业技能和创新能力。
竞赛组织与参与湖南省大学生程序设计竞赛通常由湖南省教育厅主办，各高校计算机科学与技术学院承办。
竞赛面向全省范围内的在校大学生，不限专业，鼓励跨学科组队。
竞赛通常分为初赛和决赛两个阶段，初赛通过在线编程平台进行，而决赛则在指定的高校进行现场编程。
竞赛形式与内容竞赛通常采用ACM国际大学生程序设计竞赛（ICPC）的赛制，即团队赛制。
每支参赛队伍由三名队员组成，他们需要在限定的时间内解决一系列编程问题。
这些问题涵盖了数据结构、算法设计、数学建模等多个领域，要求参赛者具备扎实的计算机科学基础和良好的逻辑思维能力。
竞赛准备与策略为了在竞赛中取得好成绩，参赛者需要进行充分的准备。
这包括但不限于：- 基础知识学习：掌握计算机科学与技术的基础理论，如数据结构、算法原理等。
- 编程实践：通过大量的编程练习，提高代码编写的速度和质量。
- 算法训练：学习和掌握各种算法，提高解题效率。
- 团队协作：培养团队合作精神，学会分工合作，提高团队的整体效率。
竞赛意义与影响湖南省大学生程序设计竞赛对于参赛者的意义重大。
它不仅能够锻炼学生的编程能力，还能提高他们的综合素质，如团队协作能力、问题解决能力等。
此外，竞赛成绩优秀的学生还有机会获得奖学金、实习机会甚至就业推荐。
竞赛展望与建议随着人工智能、大数据等技术的兴起，程序设计竞赛的内容和形式也在不断更新。
中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛竞赛内容
中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛竞赛内容我国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛一、竞赛概述我国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛（TMT）是我国教育部主办的全国性大学生计算机应用能力大赛，旨在推动大学生计算机基础知识和实际应用能力的提高。
该竞赛涵盖了广泛的计算机领域知识，包括算法设计、程序设计、数据结构、图论等多个方面，是我国高校计算机领域中备受瞩目的比赛之一。
二、竞赛内容1. 竞赛形式TMT竞赛分为线上初赛和线下决赛两个阶段。
初赛阶段采用在线模式进行，参赛队伍需在规定时间内解决一系列算法设计和程序编写题目，通过答案的正确性和运行时间进行排名。
决赛阶段则需要参赛队伍前往指定地点进行面对面的比拼，解决更为复杂的实际问题。
2. 竞赛题目竞赛题目广泛涉及计算机科学领域的各个方面，包括但不限于搜索算法、动态规划、图搜索、数论、模拟、贪心算法等多个类别。
题目讲究的不仅是数学能力和编程技能，更重要的是团队合作和创新思维，参赛队伍需要通过合作解决复杂的问题。
3. 竞赛要求TMT竞赛要求参赛队伍采用C、C++、Java、Python等编程语言进行编程，要求程序具有良好的稳定性和高效性，能够在规定的时间内解决问题并输出正确结果。
参赛队伍需要具备良好的团队协作能力和能力，能够有效地分工合作，充分发挥每个队员的优势。
三、个人观点和理解作为一项面向计算机科学的竞赛活动，TMT旨在培养大学生团队合作、创新思维和问题解决能力，对参与者的综合能力有着很高的要求。
我认为这种竞赛形式非常有助于提高大学生的计算机应用能力，同时也能够锻炼他们的团队合作和能力，对于未来的就业和发展都具有重要意义。
总结回顾TMT竞赛作为我国高校计算机领域的一项重要赛事，对于推动大学生计算机科学能力的提高具有重要意义。
竞赛涵盖了计算机科学的各个方面，既考验了参赛队伍的编程技能，又考察了他们的团队合作能力。
通过参与TMT竞赛，大学生不仅能够提升自己的计算机应用能力，更能够锻炼自己的团队合作和解决问题的能力，对于未来的发展大有裨益。
挑战程序设计竞赛
挑战程序设计竞赛程序设计竞赛是计算机科学领域的一项重要活动，它不仅能够锻炼参赛者的编程能力，还能培养团队合作精神和解决问题的能力。
本文将从程序设计竞赛的基本概念、参与竞赛的意义、准备过程、竞赛策略以及赛后反思等方面进行阐述。
程序设计竞赛的基本概念程序设计竞赛通常由一系列算法问题组成，参赛者需要在限定时间内编写程序来解决这些问题。
这些问题往往涉及数据结构、算法设计、数学建模等多个方面，对参赛者的编程能力和逻辑思维能力有很高的要求。
参与竞赛的意义1. 技能提升：竞赛能够迫使参赛者在短时间内快速提升编程技能和算法知识。
2. 思维训练：解决竞赛问题需要创新思维和逻辑推理，有助于提高解决问题的能力。
3. 团队协作：团队赛制的竞赛能够培养团队合作精神和沟通能力。
4. 职业发展：竞赛成绩往往是求职和升学的加分项，有助于个人职业发展。
准备过程1. 基础知识：掌握至少一种编程语言的基础知识，如C++、Java或Python。
2. 算法学习：学习常见的算法和数据结构，如排序、搜索、图论、动态规划等。
3. 实践练习：通过在线平台如LeetCode、Codeforces等进行大量练习。
4. 模拟比赛：参加模拟赛，适应比赛的节奏和压力。
竞赛策略1. 快速阅读：在竞赛开始前快速浏览所有题目，对难度和类型有个初步了解。
2. 合理分配时间：根据题目难易程度合理分配时间，避免在某一题上花费过多时间。
3. 优先解决：先解决自己熟悉和容易得分的题目，再尝试解决难题。
4. 代码复用：在可能的情况下，尝试复用已有的代码片段，节省时间。
5. 调试和测试：编写代码后要进行充分的测试，避免提交错误的解决方案。
赛后反思1. 错误分析：对比赛中的错误进行分析，找出原因并学习如何避免。
2. 学习优秀解法：查看其他选手的优秀解法，学习他们的思维方式和编程技巧。
3. 总结经验：总结比赛中的经验教训，为下一次竞赛做好准备。
结语程序设计竞赛是一项挑战性极高的活动，它不仅能够锻炼参赛者的编程能力，还能培养解决问题的能力。
ACM国际大学生程序设计竞赛(ICPC)规则
ACM国际大学生程序设计竞赛(ICPC)规则ACM国际大学生程序设计竞赛(ICPC)规则ACM国际大学生程序设计竞赛（International Collegiate Programming Contest）简称ICPC，是一项旨在提升大学生计算机程序设计技能和创新思维的国际性比赛。
作为计算机科学领域中最受重视的比赛之一，ICPC吸引了来自世界各地高校的精英学生参与。
本文将介绍ICPC的比赛规则，以帮助读者对比赛的组织和要求有更清晰的了解。
一、竞赛形式和规则ICPC的比赛形式基于团队合作，每组参赛队伍由三名选手组成。
在比赛开始前，每支队伍会收到一本竞赛规则手册，其中包含了比赛的具体规则和要求。
比赛中，选手们需要在给定的时间内解决一系列计算机编程问题。
选手们只能使用指定的编程语言进行编码，常见的语言包括C、C++和Java等。
二、比赛内容和题目类型ICPC比赛通常包含多个阶段，从区域赛到区域赛复赛，再到全球总决赛。
每个阶段的题目难度逐渐增加，从简单的问题到复杂的算法挑战。
比赛的题目通常涉及编程技巧、数据结构、算法设计和图论等领域。
选手需要运用他们的计算机编程知识和解决问题的能力来解决这些题目。
三、比赛计分方法ICPC比赛的计分方法以解决问题的数量为主要标准。
对于每个问题，选手需要编写一个程序来计算并输出正确的答案。
当程序输出的结果与标准答案一致时，选手将获得该问题的分数，并且可以解决下一个问题。
如果多支队伍在同一时间解决了同一个问题，那么根据解决问题所花费的时间来决定名次。
如果在规定时间内没有解决某个问题，队伍将不会得到该问题的分数。
四、答题时间和赛制ICPC比赛通常在一天内进行，每支队伍有固定的时间来解决所有的问题。
选手们需要在规定时间内尽可能多地解决问题，并且提交程序进行评测。
比赛过程中，选手们可以随时查看自己和其他队伍的实时排名。
最终，根据解决问题的数量和使用时间的少多，评委会确定出名次并颁发奖项。
CCF大学生计算机系统与程序设计竞赛
每届大赛设置金、银、铜奖及优秀选手奖。金、银、铜奖的获奖率分别为8%、16%、24%，
获奖证书
其余到场完赛的选手均可获得优秀选手奖。比赛次日的颁奖会现场颁发金、银、铜奖选手的获奖证书并一一 拍照留念，因故未参加颁奖会的铜奖以上选手以及优秀选手奖获得者的获奖证书将在赛后由中国计算机学会邮寄 送达。
每届大赛还将根据各高校得分前三名选手的成绩总和进行高校排名，排名前五名的高校将获得高校排名证书。 组织集体报名的高校的指导老师还将获得指导老师证书。
每道算法题设置十余组测试用例进行黑盒测试，样例难度由易变难，按照通过的测试用例数获得对应的分数。
系统设计与实现题的评分分为正确性得分和性能得分。系统设计与实现题下设若干查询需求，每种查询需求 约有100万个测试用例，按照通过正确的测试用例数获得对应分数，全部测试用例正确将额外获得正确性附加奖 励分。算法题有运行时间限制而系统设计与实现题没有运行时间限制（即不存在因为时间超限不得分的情况）， 在某一种查询正确性得分获得满分的基础上，根据全场运行时间最短（性能最好）的程序运行时间与该选手提交 的正确程序的运行时间的比值乘以性能满分值得到该选手的性能分。
赛事报名
参赛资格
报名费用
在当届竞赛前一年内的任意一次（一年共3次）CCF计算机软件能力认证（简称CCF CSP认证）中取得260分 （含）以上的中国高校在校生有资格报名参加该竞赛总决赛。中国计算机学会欢迎各高校组织该校优秀选手集体 报名参赛，也同时允许符合参赛资格的选手以个人名义自费报名参赛。
外界认可
企业认可
高校认可
选手评价
清华大学、北京航空航天大学、国防科技大学、华中科技大学等信息学竞赛传统强校均带队组织现役优秀选 手参加该赛事。清华大学等高校对持有CCF CCSP获奖证书并达到一定水准者，报考计算机及相关专业研究生，享 受机试免试的待遇。
ACM竞赛简介和入门
ACM竞赛简介：ACM国际大学生程序设计竞赛是由国际计算机界历史悠久、颇具权威性的组织ACM学会（美国计算机协会）主办，是世界上公认的规模最大、水平最高的国际大学生程序设计竞赛，其目的旨在使大学生运用计算机来充分展示自已分析问题和解决问题的能力。
(网上有更详细的介绍，这里只做个简介)ACM竞赛特点：竞赛中一般有10道题，比赛时间为5个小时，每支参赛队伍由3名选手组成，可以携带诸如书、手册、程序清单等参考资料，对每一道题编完代码后，将代码提交裁判，每一次提交会被判为正确或者错误，判决结果会及时通知参赛队伍。
在规定时间内提交并通过题目数越多排名越靠前。
（时间5小时，题目8~12题，同题目数按所用时间多少排名）ACM题目限制：时间限制（即程序运行所用的时间）空间限制（即程序运行时所开内存的多少）ACM基本要求⏹英语⏹分析理解能力⏹算法⏹编码⏹合作ACM竞赛意义学习编程，并不是为了参加竞赛，ACM竞赛对于我们的意义更多的还是专业能力的提高。
在备战过程中，无论是对自己的编程能力，还是团队合作解决问题的能力，都是一种很好的锻炼机会。
一般而言，每个在做ACM竞赛的学生，他们的编程能力会比较出色。
与数学建模相比，由于ACM竞赛针对的是我们学计算机的同学，所以没有数学建模的比赛规模，但是依旧是国际上最有影响力的大学生竞赛之一。
ACM竞赛入门现在有很多大学有专门为ACM竞赛开设自己的测评网站，上面有很多贴近竞赛的题目。
比如说北大poj，浙大zoj等等。
所以选择一个自己专门练习的网站，我们都用北大的poj，然后开始自己在上面做题，和同学交流经验。
等到回到本部，要是有了一定的实力和基础，张震老师就会对我们进行选拔和组队，最后参加省赛和亚洲的区域赛。
⏹在poj上做20左右道简单的题目，熟悉ACM题目的基本特点。
（这里列出几道相对较简单的题目的题号：1000，1003，1004，1046，1207，1226，1504，1552）⏹熟悉了poj之后，按照poj的题目分类，买一本或借一本算法的书（暨大ACM校队的基本都用机械工程出版社的《算法导论》）开始学习，然后做算法的专题，一般每个专题做10~30道。
中国大学生程序设计大赛
中国大学生程序设计大赛中国大学生程序设计大赛（China Collegiate Programming Contest，简称CCPC）是一项面向全国高校大学生的程序设计竞赛，旨在提高学生的编程能力、算法设计能力和团队合作精神，推动计算机科学与技术领域的教育和研究。
大赛自举办以来，已经成为中国计算机领域内最具影响力和认可度的竞赛之一。
竞赛背景与目的随着信息技术的飞速发展，计算机科学与技术已成为推动社会进步的重要力量。
程序设计作为计算机科学的核心内容之一，对于培养高素质的计算机专业人才具有重要意义。
中国大学生程序设计大赛正是在这样的背景下应运而生，旨在激发大学生的创新思维，锻炼其解决实际问题的能力。
竞赛形式与规则中国大学生程序设计大赛通常由多个环节组成，包括预赛、复赛和决赛。
参赛队伍由3名队员组成，比赛采用团队合作的形式，每队在规定时间内解决一系列编程问题。
竞赛题目涵盖了算法设计、数据结构、人工智能等多个领域，题目难度不一，既有基础性问题，也有高难度的挑战性问题。
参赛队伍需要在限定时间内提交代码，由裁判系统自动评判结果，根据解题数量和解题速度进行排名。
竞赛准备与策略为了在大赛中取得优异成绩，参赛队伍需要进行充分的准备。
首先，队伍成员应具备扎实的编程基础和良好的算法设计能力。
其次，团队成员之间需要有良好的沟通和协作能力，以应对比赛中的各种挑战。
在准备过程中，参赛队伍可以通过阅读相关书籍、参加在线编程课程、解决历年竞赛题目等方式提升自己的能力。
此外，定期组织模拟比赛，以提高团队的实战经验，也是非常重要的。
竞赛的意义与影响中国大学生程序设计大赛不仅为参赛学生提供了展示自己才华的平台，也促进了高校间的学术交流和技术合作。
通过竞赛，学生能够接触到前沿的计算机科学知识，拓宽视野，同时也能够结识来自全国各地的优秀同学，建立广泛的人脉关系。
此外，大赛的成功举办也吸引了众多企业和研究机构的关注，许多获奖选手因此获得了实习和就业的机会，为他们的职业发展奠定了坚实的基础。
河南acm程序设计竞赛
河南acm程序设计竞赛河南ACM程序设计竞赛是一项面向河南省高校学生的计算机程序设计竞赛活动，旨在培养学生的编程能力、算法设计能力以及团队合作精神。
这项竞赛不仅为学生提供了展示自己编程技能的平台，同时也为高校选拔优秀计算机人才提供了机会。
竞赛背景ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM International Collegiate Programming Contest，简称ICPC）是全球范围内最具影响力的大学生计算机程序设计竞赛之一。
河南ACM程序设计竞赛作为ICPC的省级赛事，每年都会吸引众多高校的优秀学生参与。
竞赛形式河南ACM程序设计竞赛通常采用团队赛的形式，每支参赛队伍由三名队员组成。
比赛过程中，队伍需要在限定时间内解决一系列编程问题。
题目涵盖了数据结构、算法设计、数学建模等多个领域，考察参赛者的编程能力和逻辑思维。
竞赛流程竞赛通常分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用在线编程的形式，参赛队伍需要在规定时间内完成在线提交代码，系统会根据代码的正确性、效率等因素进行评分。
初赛成绩优秀的队伍将获得进入决赛的资格。
决赛则通常在线下举行，参赛队伍需要在指定的地点进行现场编程。
决赛的题目难度和复杂度通常高于初赛，更加考验参赛者的应变能力和团队协作能力。
竞赛准备为了在河南ACM程序设计竞赛中取得好成绩，参赛者需要做好充分的准备。
这包括但不限于：1. 基础知识：掌握计算机科学的基础知识，如数据结构、算法原理等。
2. 编程语言：熟练使用至少一种编程语言，如C++、Java或Python。
3. 算法训练：通过在线平台如LeetCode、Codeforces等进行算法题目的训练。
4. 团队协作：与队友进行充分的沟通和协作，形成良好的团队合作机制。
5. 模拟比赛：参加模拟比赛，熟悉比赛流程和规则，提高应对压力的能力。
竞赛意义河南ACM程序设计竞赛对于参赛学生来说具有多方面的意义：1. 技能提升：通过竞赛可以锻炼学生的编程技能和算法设计能力。
acm介绍
七、ACM/ICPC在中国 ACM/ICPC在中国
• 国内主要强队
• 中山大学 • 2003年成绩最好的中国队(总决赛第11名） 2003年成绩最好的中国队(总决赛第11名 年成绩最好的中国队 11
八、ACM/ICPC在浙江理工大学 ACM/ICPC在浙江理工大学
• 2004年参加在浙江大学举行的比赛 2004年参加在浙江大学举行的比赛 • 2004年参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 2004年参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 年参加在浙江大学举办的 • 2005年浙江大学举行的比赛 2005年浙江大学举行的比赛 • 2005年参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 2005年参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 年参加在浙江大学举办的 • 2006年5月参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 2006年 月参加在浙江大学举办的“舜宇杯” 本次比赛公计部首次组队参加，并将于8 本次比赛公计部首次组队参加，并将于8月 待定） 开设培训班， 份 （ 待定 ） 开设培训班 ， 迎接下半年的杭 州赛区预赛。 州赛区预赛。
一. ACM/ICPC的基本含义
ACM国际大学生程序设计竞赛 (ACM ACM 国际大学生程序设计竞赛(ACM International 国际大学生程序设计竞赛 Collegiate Programming Contest,简称ACM/ICPC)是由国际计算机界历史悠 Contest,简称ACM/ICPC) 简称 ACM/ICPC)是由国际计算机界历史悠 颇具权性的组织ACM学会（ ACM学会 久、颇具权性的组织ACM学会（美国计算机协会 Association for Computing Machinery, ）主 是世界上公认的规模最大、 办 ， 是世界上公认的规模最大 、 水平最高的国 际大学生程序设计竞赛. 际大学生程序设计竞赛.
程序设计大赛
程序设计大赛程序设计大赛1. 简介程序设计大赛是指通过编程实践来提高学生们的算法和程序设计能力的竞赛。
这样的比赛对于培养学生的创新意识、团队合作精神以及问题解决能力有着重要的作用。
程序设计大赛通常包括算法设计和编程实现两个环节，参赛选手需要通过使用所学的编程语言，针对给定的问题进行合理的算法设计，并利用编程语言将算法转化为具体的程序代码。
2. 比赛形式2.1 赛制程序设计大赛通常采用线上、线下结合的形式进行，以保证更多的参赛者能够有机会参与其中。
线上比赛可以通过互联网进行，选手可以在规定的时间段内完成题目的解答，并提交自己的程序代码。
线下比赛则通常在一个指定的场地进行，选手们在一定的时间内通过打印题目纸，提交答题卡或者电脑等方式完成解答。
2.2 题目类型程序设计大赛的题目通常包括数学问题、图论问题、动态规划问题等多个类别。
这些题目的难度分布也比较合理，既有初级难度的入门题目，也有中级和高级难度的挑战题目。
参赛选手可以根据自己的实际情况选择合适的难度级别参与比赛。
3. 参赛要求3.1 参赛对象程序设计大赛通常面向在校大学生，也可以对其他编程爱好者开放。
无论是计算机科学专业的学生，还是其他专业的学生，只要具备一定的编程基础和兴趣，都可以参加此类比赛。
3.2 报名方式参赛者可以通过官方网站或者相关组织提供的报名渠道进行报名。
通常需要填写个人信息，并提交相应的报名费用。
3.3 比赛规则参赛选手需要在规定的时间内完成题目的解答，并将自己的程序代码提交到评测系统进行评测。
根据题目的难度和解答的质量，评测系统会给出相应的得分。
在比赛过程中，选手可以使用开发环境、调试工具和参考资料等辅助工具。
4. 比赛意义程序设计大赛对于参赛者有以下几方面的影响和意义：- 提升技术能力：通过解答不同类型的编程题目，参赛者将学习并掌握各种算法和数据结构，提高自己的编程技巧和解题能力。
- 培养团队合作精神：在程序设计大赛中，参赛者往往需要与队友合作解决题目，这促使了他们之间的沟通、协作和团队合作精神的培养。
深入浅出程序设计竞赛 - 基础篇
深入浅出程序设计竞赛 - 基础篇
程序设计竞赛的目的是通过让参赛者解决实际问题，来考察他们的计算机知识和编程能力。
程序设计竞赛最常见的形式就是竞赛者从某个专业的计算机和科学问题中解决某个问题，比如：编写计算机程序求解给定的数学问题；网络程序设计；字符图像处理等。
这就是程序设计竞赛的基本特点。
一般来说，程序设计竞赛通常是一场技术和逻辑解决问题的比赛，选手们需要熟悉编程语言，拥有良好的算法能力，并具有较强的逻辑思维能力。
程序设计竞赛之所以受到学生们的宠爱，其中一个重要因素就在于它能够丰富参赛者的计算机知识，同时为多所高校的大学生提供紧张浓厚的参赛氛围。
同时，这也激发了大学生发展创新能力的热情，提高了技术精英的学习最新技术的心态和能力，从而使他们在比赛中可以应用科学的结构，开发出更符合竞赛条件的优秀作品。
程序设计竞赛中，参赛者需要准备多方面技能来解决竞赛题目，这些技能包括但不仅限于数学和算法，特别是逻辑思维能力，能够广泛接触和应用各种现代编程技术，编程的思维习惯，以及在解决问题时的解决方案和可靠性检查。
除了技术上的准备外，参赛者还要具备一定的素质和心理素质，能够从容应对竞赛，从而实现自己天赋的发挥，只有这样才能使参赛者取得好成绩。
特别是在比赛过程中，有时会遇到一些技术难题，此时，参赛者需要拥有很强的毅力，学会正确分析问题，勇于发掘全新解题思路，发挥良好的减压能力，而这些心理素质都是必不可少的。
总的来说，程序设计竞赛是一个培养学生技术实力和综合素质的平台，只有在准备充分，全面掌握有关程序设计的知识，以及积极发挥自身的心理素质的前提下，才能取得比赛的预期效果。
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其它一些编程技巧
(1)逗号运算符的使用： C/C++中’,’表达式按从左到右顺序求值，表 达式的值是最后一个分句的值,每个分句必须 是表达式，不可以是语句。逗号表达式保证 从左到右依次求值。 int a=1,b=2,c; c=a+1,b+1; printf(“%d”,c);
其它一些编程技巧
(2)freopen函数的使用： 有时在调式程序时，输入的样例数据很多，若每次 都用手动输入速度太慢。可用freopen函数把从标准 输入设备读取数据改为从文件读取数据，而不用改 动其它读入数据的代码，提交程序时只把freopen函 数去掉即可。 freopen(“filename”,”r”,stdin);第一个参数为文件名， 如”input.txt”，与代码文件同路径,其它参数不变。 freopen需写在所有读入数据代码之前。
qsort
例如：对数组从大到小排列 int compare(const void *arg1,const void *arg2){ int a,b; a=*((int*)arg1),b=*((int*)arg2); if(a>b) return -1; if(a<b) return 1; return 0; } int main(){ int arr[100]; ...//初始化数组 qsort(arr,100,sizeof(int),compare); }
qsort
qsort(array, n, elemsize, comp)用于排序的函数， 用的算法是快排，时间复杂度为O(nlogn),在正常情 况下基本够用。 参数说明：array待排数组，n数组元素个数， elemsize数组元素的大小，comp比较函数。基中比 较函数声明为：int comp (const void *arg1,const void *arg2)当arg1排在arg2之前时返回-1,相等时返 回0,之后返回1。 qsort就是把数组array中的前n个元素按comp函数的 比较规则排序。
常用库函数
• long strtol(char * ps, char ** endp, int b) • strtol()会将参数ps字符串根据参数b来转换成长整 型数，b为基数。程序会扫描参数ps字符串，跳过 前面的空格字符，直到遇上数字或正负符号才开 始做转换，再遇到非数字或字符串结束时(‘’)结束 转换，并将结果返回。若参数endp不为NULL， 则会将遇到不合条件而终止的ps中的字符指针由 endp返回。 • strtoul是strtol的无符号版 • strtod返回djudge: 的 国内外大学
• / 福州大学
• / 福建师大
• • • • • /JudgeOnline北京大学 /toj 天津大学 acm.uva.es 西班牙的 Universidad de Valladolid acm.timus.ru 俄罗斯乌拉尔大学 以上各大学的站点有着大量的竞赛题目，并可在 线提交，是ACMer的主要操练场。
程序设计竞赛介绍
刘俊杰 07.10
ACM/ICPC简介
• ACM国际大学生程序设计竞赛面向世界各 高校，分区域预赛和国际决赛两个阶段进 行 • 正规比赛以三人为一组比赛,学校的程序设 计竞赛为个人赛,也是校队的选拔赛 • 正规赛题为英文题,学校比赛用中文题.
竞赛对知识和技能的要求
• 扎实的编程功底 • 数据结构:包括链表、栈、队列、树、图等 的实现与应用。 • 基本算法:包括排序、查找、递归、深度广 度优先搜索、动态规划，以及实现数据结 构操作中的各种算法等。 • 其它：图论、数论&组合数学、计算几何等
编程风格的差异
• 平时编写的代码注重代码的易读性和规范 性，而竞赛编写的代码注重代码的高效性 （运算高效，代码精简） • while(scanf("%d %d",&N,&M),N && M) {…} • 在竞赛中是一段简洁的好代码，而在平时 的编程中是不提倡的
数据的输入输出
ACM竞赛中数据的输入输出使用标准输 入输出，但读入形式与读文件相类似。可以 把数据的输入输出理解为从一个文件读入数 据，从另一个文件输出数据，但用的语句是 标准输入输出的语句。 竞赛中常用的输入输出语句是scanf, getline, printf,而非cin, cout（执行效率高）
常用库函数
• • • • • strlen, strcpy, strcmp, strcat, 需要#include<string.h> memset, memcpy, memmove 需要#include<memory.h>或者<string.h> 区别 注意，memset(dest, int, size_t) 赋初值一般只有0和-1可 以用memset • 例： • int dest[100]; • memset(dest,0,sizeof(int));
scanf
scanf()也是有返回值的，它返回匹配的个数。 当读到文件尾时返回-1。 有时程序要求读入多组数据直到文件尾，可 用如下语句使代码精简： while(scanf(…)!=-1){…}或 while(scanf(…)!=EOF){…}
常用库函数
说明：只对一些常用库函数做简要说明或列 举，详细的使用方法请查找其它资料。都是C 中的库函数，但在C++中也基本可使用，似 乎不用加include也可用^____^ 字符串转换 •atoi/atol(const char *)，返回整数 •atof(const char *)，返回double，不是float •itoa(int, char *, int)其中第一个数为待转换数， 第二个为buf，最后一个为基数，返回buf