西南大学专硕培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案
西南大学工商管理硕士MBA培养方案一、培养目标工商管理硕士MBA专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才;其具体目标是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,富有开拓精神,有高尚的道德品质和文化素养；2．掌握中国现代社会主义建设理论,具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法,具有高度的道德品质和文化素养；3．掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论,了解当代管理理论前沿问题,具有全球化的战略意识和分析决策能力；4．有较强的实际工作能力,善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题；具有较高的经济素养和管理能力；5.比较熟练地掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力;6.身心健康,能胜任繁重的管理工作;二、学制及学习年限1.学习形式：·全日制脱产MBA：全日制脱产学习；·在职MBA：业余时间集中或周末学习;2．学制：全日制脱产MBA 2年,在职MBA 3年;三、研究方向1、战略决策与风险管理2、公司金融与财务会计3、人力资源管理与企业文化4、市场营销与物流5、旅游与酒店管理四、培养方式1、课程学习采取学分制;MBA学位规定课程学习应修满50学分,其中：基础课程12分,核心课程22分,专业选修课不低于6学分,其它选修课不超过4分,实践课程不低于6分,毕业论文4学分;学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分;修满规定的50学分后方能撰写学位论文;2、用启发式与研讨式教学方法;授课内容要求理论联系实际,注意实际应用,重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力;采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法;部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课,以提高学生的英语听说能力;3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定,实行结构记分法;4、MBA研究生课程必须有教学大纲,明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等;课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平,经分管院领导审查后报研究生部备案;五、课程设置1、基础课程2、核心课程3、专业选修课程4、其它选修课学生可从全校硕士生其它课程中选修相关课程学习,选修学分不超过4学分;5、实践课程六、主要培养环节及基本要求1、课程学习1学制安排：全日制学生在前个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;非全日制学生应在前4个学期内修完全部学位课、必修课及任选课;2教师选派：由西南大学MBA教育中心从西南大学经济管理学院选派不少于90%的副教授以上职称或具有博士学位的教师担任课程教学;同时,聘请具有一定国际教学及管理经验的外教担任1-2门核心课程的教学;3教学大纲编写要求：学位课、必修课及部分选修课的课程大纲可以参照全国MBA教育指导委员会制定的教学大纲;但同时,教师必须根据工商管理理论及实践领域的前沿发展形势来完善教学方案的制定,并加强案例教学;教师授课前需按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则中的要求进行编写和提交;4课程考核：教师对学生上课出勤情况必须在西南大学MBA考勤表上作严格记录；凡每门课程缺课累计达1/3以上的学生,必须重修该门课程；重修手续由学生本人在MBA教育中心按照西南大学研究生院关于研究生课程学习管理规定中的要求办理;学位课、必修课必须以考试方式闭卷或开卷结束课程,并按百分制评定成绩；任选课可按照学位课方式完成,也可按照以大作业或案例分析报告形式结束课程,并按照百分制评定成绩;5教学效果评估：每学期课程结束后、课程考试前,MBA教育中心必须按照西南大学MBA教学评估工作及奖励办法实施细则的要求组织完成对每个班每门课程的评估工作;为保证评估结果的公平性,对课程采取“三同一”的原则进行评估,即“同一时间、同一地点,同一群体”对每个班结束的所有课程进行评估;6实践课程课程教学中的讲座：鼓励MBA任课教师根据课程中实际操作技能的需求,聘请有实际操作经验的专家进行1-2次讲座;有关要求按照西南大学MBA教学辅助材料大纲编写规范实施细则规定办理;西南大学MBA年会和论坛：聘请国内国际知名学者和具有实际操作经验的企业家为MBA学生定期举办“西南大学MBA论坛”,以达到拓展学生的理论知识,提高学生处理实际问题能力的目的;企业调查及分析报告：鼓励学生根据所学理论,结合实际问题进行企业调研,并完成分析报告;拓展训练：在所有MBA新生班级中开展拓展训练,加强MBA学生团队精神的建设,提高MBA学生的协作、合作能力;2、论文工作1MBA论文工作是对学生综合能力的锻炼和考核,是能力培养的一个重要环节;学位论文经答辩通过方可按学位申请程序授予工商管理硕士学位;2论文实行指导教师负责制,指导教师应具有一定的资格和学术水平,并可吸收经济管理部门和企事业中具有高级专业技术职务的人员参与指导MBA学位论文;3论文时间安排：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,MBA的学位论文时间不少于6个月;全日制脱产MBA学生于第三学期初一般安排在每年的10月份进入论文开题,第四学期初一般安排在每年3月份进行论文中期检查,第四学期期末一般安排在每年的6月份答辩；在职攻读MBA学生于第四学期初一般安排在每年的3月份进入论文开题,第四学期末一般安排在每年的6月份进行论文中期检查,第六学期末一般安排在每年的6月份答辩;4论文形式：根据国务院学位办19944号和199658号文件规定,论文的具体形式可为专题研究、高质量的调查研究报告、企业诊断报告或编写高质量的案例;5论文考核标准：根据国务院学位办19944号文件规定,评价论文水平主要考核MBA学生综合运用所学理论知识、解决实际管理问题的能力、水平以及论文的应用价值;其具体的量化指标按照国务院学位办19953号要求执行：选题：主要考察其预见性、实用性、新颖性和重要性；理论及方法：主要考察其理论应用,有一定的理论深度,有独立见解,能正确应用研究方法；应用价值：主要考察其参考价值和借鉴意义,直接、间接的经济效益或社会效益,有可操作性；综合能力：主要考察其综合运用知识、分析问题、解决问题和调查研究的能力；写作能力：主要考察其逻辑性、结构性、文字表达、引注、参考文献中英文的规范性;论文写作规范参照西南大学进行写作;6论文过程质量控制：学位论文开题、学位论文中期检查和学位论文答辩,按照西南大学MBA学位论文管理工作规定中的要求执行;7MBA研究生完成培养计划中规定的课程学习,修满规定学分,完成学位论文工作,经导师同意,可向学院学位分委员会提出论文答辩申请;经论文初审专家审查合格同意答辩的论文,由学院学位分委员会组织论文答辩;8论文的评阅人和答辩委员中,必须聘请一名在实际工作部门并具有高级专业技术职务的专家担任;附：西南大学工商管理硕士MBA课程设置表西南大学MBA教育中心西南大学工商管理硕士MBA课程设置表。
西南大学全日制艺术硕士(音乐)专业学位研究生培养方案
西南大学全日制艺术硕士（音乐）专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求1.培养目标培养具有系统的音乐专业知识和高水平音乐表演能力的高层次、应用型艺术专门人才。
2.培养要求1、具备一定的马克思主义基本理论、良好的音乐专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进音乐艺术文化事业的发展做出贡献。
2、具有系统的音乐专业知识、高水平的音乐表演能力和较强的艺术理解力与表现力。
3、能够运用一门外语，在本专业领域进行对外交流。
二、招生对象及入学考试1、艺术硕士专业学位研究生的招生对象：应届本科毕业；具有本科学历（一般为学士学位获得者），有艺术实践经历；具有国民教育序列专科学历(或同等学力)，有二年以上艺术实践经验。
2、艺术硕士专业学位研究生的入学考试：采用全国联考和招生单位考试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业能力和专业基础。
招生方向分声乐演唱与键盘乐器演奏两类。
（1）声乐演唱方向：①美声唱法考生要求演唱6首中外声乐作品，其中中国作品两首、外国艺术歌曲两首、歌剧咏叹调两首(其中一首歌剧咏叹调必须用外文演唱)。
②民族唱法考生要求演唱6首声乐作品（其中必唱一首中国歌剧作品）。
（2）键盘乐器演奏方向：①钢琴考试要求演奏24个大、小调音阶、琶音点试；浪漫时期（肖邦、李斯特）与近现代练习曲各一首；复调（平均律）一首；中外乐曲各一首；大型作品:奏鸣曲（快板乐章）一首；视奏。
②手风琴考试要求演奏24个大、小调音阶、琶音抽试；帕格尼尼、伊万诺夫、肖邦练习曲任选一首；巴赫平均律一首（或古典乐曲、奏鸣曲一首）；中外乐曲各一首；近现代作品一首；视奏。
三、学习年限及学习方式1、学习年限：3年。
2、学习方式：脱产。
四、课程学习攻读艺术硕士(音乐)专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于30学分。
※说明1：培养方案实行音乐艺术讲授讨论课程和音乐艺术实践课程各占一半的理念。
其中艺术原理、艺术创作方法研究、键盘乐器演奏、声乐演唱、音乐分析属于音乐艺术讲授讨论课程，共14学分；音乐表演案例分析、舞台表演、民族音乐表演形态与特征、中国钢琴作品风格探究、声乐语言训练、音乐表演教学问题探究、重奏与协奏、合唱与重唱、比赛与演出、钢琴艺术史、声乐艺术史属于音乐艺术实践课程，共14学分。
教育硕士(英语)培养方案 - 西南大学
教育硕士专业学位研究生培养方案（学科教学·英语）一、培养目标与基本规格培养具有现代教育理念和教育、教学及科研能力，具有较高水平的初、中等学校英语教学的骨干教师和科研人才。
此类人才的基本规格如下：1、爱教师职业和英语教学工作，有志于教学、教学改革的实践与研究。
事业心和责任感强。
2、具有较宽厚的文化基础与英语专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外英语学科教学理论发展趋势，具有较高的教育学和教学论的素养，在英语教学方面视野开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干的工作，具有较强的学科教学研究能力。
3、身心健康。
二、学习年限本专业采取在职攻读的方式，学习年限不超过四年，但不得少于三年（含撰写学位论文），其中累计在校学习时间不少于半年。
三、专业课程设置除统一的公共学位课程外，本专业设置如下学位课程和必、选修课程（总学分不低于34分）：（一）专业学位课1．学术研究与论文写作 4学分2．英语教学论 4学分（二）专业必修课1．学习策略研究 3学分2．语言学习理论 3学分3．语用学与跨文化交际 3学分（三）专业选修课1．英语课程标准 2学分2．教学法研究 2学分四、教学方式以课程学习为主，采用讲授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学；强调学生自学，组织咨询辅导；加强实践环节，安排英语教学实践活动，实践活动在学员原单位进行，学员实践活动结束后，须提交两份教案及相关的教学评价。
五、学位论文工作及学位授予学员修满规定学分后方可进入学位论文撰写阶段。
学位论文选题以研究中学英语教学中的重点实际问题为主，应具有开拓性。
学位论文开题报告及中期进展检查按《西南大学专业学位研究生培养管理办法》实施。
论文用汉语撰写。
在撰写论文期间，学员应有两个月左右的时间到校接受指导教师的具体指导。
学位论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名从事初、中等学校教学工作，具有高级职称的英语教师。
有关论文评阅、论文答辩、学位授予等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。
西南大学运筹学硕士培养方案
西南大学运筹学硕士培养方案
1. 培养目标：
培养具备扎实的数学基础和运筹学理论知识、具备运筹学应用能
力和解决实际问题的综合素质，适应国家经济建设和社会发展需要，能在企事业单位、科研院所、高等学校等相关领域从事运筹学研究、运筹管理及决策应用的高级专门人才。
2. 培养时间和学分要求：
- 培养时间：2年（全日制）
- 学分要求：硕士研究生需完成总学分不少于30学分的课程学习，并通过学位课程考核，完成硕士学位论文并通过答辩。
3. 课程设置：
- 必修课程：线性代数、概率论与数理统计、数值分析、运筹学
导论、整数规划、动态规划、组合优化、统计决策理论等。
- 选修课程(部分)：非线性优化、图论与网络流、随机模拟、供
应链管理、金融工程学、数据挖掘与商务智能等。
4. 研究方向：
根据学生的兴趣和导师指导，运筹学硕士研究生可选择以下研究
方向进行深入研究：
- 运筹规划与优化
- 运筹决策与风险管理
- 运筹方法与应用
- 数据挖掘与商务智能
5. 科研与实践：
在培养过程中，鼓励学生积极参与科学研究和实践活动，包括参与导师的科研项目、参加学术会议、发表学术论文等，以提升学生的科研能力和实践经验。
6. 学位论文：
学生在培养期间需完成一篇符合相关要求的学位论文，并通过答辩，以展示他们在运筹学领域的研究成果和能力。
全日制法律硕士专业学位研究生培养方案
全日制法律硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求（一）培养目标西南大学全日制法律硕士专业学位教育旨在为国家机关、企事业单位和专业中介服务机构等培养具有现代法治理念、法律职业操守和法律职业技能，系统掌握法律专业知识和法律实务，善于利用所学知识和技能解决市场经济环境下法律实务问题的高层次复合型、实务型法律人才。
西南大学全日制法律硕士专业学位培养既注重法学基础理论教育，又突出法律实务的教育，高度重视法律实际操作技能的训练，注重案例教学和“法律诊所”教育，做到理论与实践结合、素质教育与职业教育结合，以更好地服务于国家经济建设，服务于法治建设。
（二）培养要求全日制法律硕士专业学位经规定时间的学习，应达到如下要求：、掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握现代法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规。
、掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律方法和职业技能。
、熟悉主要的法律业务，能综合运用法律和其它专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到胜任法务工作的任职要求。
、较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。
二、学习方式及年限、全日制学习。
、法律硕士（非法学）学制三年；法律硕士（法学）学制二年。
三、培养方式、重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
导师组应吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。
、加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。
、必修课的考核分为考试和考查两种形式。
、加强学生法律职业伦理和职业能力的培养。
职业伦理包括法律职业道德和执业规则；职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术。
四、课程学习及必修环节（一）课程设置、法律硕士（非法学）课程设置攻读法律硕士（非法学）专业学位的研究生必须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于学分（含专门实践必修学分；学位论文学分）；课程设置及相关安排详见附表一“法律硕士（非法学）课程安排表”。
西南大学-全日制教育硕士学科教学.地理培养方案
全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（学科教学.地理）一、培养目标和要求培养具有现代教育观念的、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学地理课程专任教师。
具体要求如下：1、拥护中国共产党的领导,热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力,能够胜任地理教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能够理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
4、熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革新理念、新内容和新方法。
5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
三、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文精神和科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。
成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
1、重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。
2、成立导师组,采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
导师组吸收中小学经验丰富具有高级职称的教师参加。
3、加强教学与实践的联系和交流,聘请中小学具有经验的高级教师和管理者参与教学及培养工作。
4、必修课的考核分为考试和考查两种形式。
四、课程学习及必修环节1、课程与必修环节设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，攻读本领域（方向）全日制教育硕士专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
2、必修环节要求论文选题及报告要求：论文选题及报告要求：开题报告是学位论文研究的一个重要环节。
硕士生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，硕士生学位论文开题时间放在第二学期期末，可与中期考核同时进行。
应用统计专业硕士培养方案-西南大学
全日制应用统计硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标与要求1. 培养目标培养具有良好职业道德素养，拥有厚实的统计学理论基础，熟悉某一学科(比如教育统计、金融风险计量分析、应用数理统计) 的基础知识，系统掌握数据收集、处理与分析的能力，能够在金融投资类单位、企事业单位及科研教学部门从事统计调查、数据分析、决策支持和信息管理等工作的应用型、复合型统计专业人才。
2. 基本要求具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和统计软件的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力，能使用统计软件解决社会领域的实际问题，并形成强有力的调查研究、量化分析和预测决策能力。
毕业生应达到下面基本要求：1. 掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德；2. 掌握统计学基本理论和方法，并熟练应用统计分析软件，具备从事统计数据收集、整理、分析、预测和应用的基本技能；3. 能够独立从事实际领域的应用统计工作；4. 掌握一门外语的实际应用。
二、主要方向1. 教育统计2. 金融计量与风险管理3. 应用数理统计三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学历）人员。
四、学习方式及年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。
五、培养方式应用统计专业硕士培养应注重：1. 课程与研究报告（或实证分析）并重，讲授与操作结合，突出案例教学；2. 专题讲座与实践相结合；3. 采取导师制。
采用在校学习与到实际部门的专业实习相结合的方式，坚持理论与实践结合，重视案例教学和实践教学。
六、课程设置及必修环节1. 课程与必修环节设置实行学分制，总学分31学分。
其中公共课5学分，专业基础课6学分，专业方向课122. 必修环节要求（1）开题报告是学位论文工作的重要环节，学生必须在导师指导下认真查阅文献资料，撰写开题报告，并经校内外导师组成的3-5人的专家组公开论证。
开题报告主要介绍选题意义、技术路线、实施方案、预期成果和计划安排等。
西南大学专硕培养方案
西南大学全日制硕士专业学位研究生专业实践基地建设及管理办法（试行稿）专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养的重要环节，专业实践基地是实现专业学位研究生培养目标的重要条件保障，也是“产学研一体化”合作培养高层次人才的重要形式。
为规范我校硕士专业学位研究生专业实践基地的建设和管理工作，保证其健康发展、有效运行，根据专业学位研究生培养要求，结合我校实际，特制定本办法。
一、总则第一条本办法所涉及的专业实践基地是指为以全日制为主的硕士专业学位研究生开展专业实践和学位论文研究活动所提供的具有一定承载规模并相对稳定的校外场所（以下简称实践基地）。
专业实践基地必须依托具有法人资格的机构（企事业单位或行政管理部门），可由依托单位及其所在区域或所在系统内相关的若干机构构成。
第二条实践基地由学校或学院与有关单位协商共同建立。
实践基地的建设与管理必须遵循以下基本原则：按需设立，切实可行；责权明确，合作共赢；分级管理，规范有序；相对稳定，讲求效益。
第三条学校、学院根据研究生培养需要分别设立校、院两级实践基地。
校级实践基地按专业学位类别设立，命名为“西南大学XXXX 硕士专业学位研究生专业实践基地”；院级实践基地按二级培养单位设立，命名为“西南大学XXXX学院专业学位研究生专业实践基地”。
二、实践基地的设立第四条每种专业学位类别根据需要建立1-5个校级实践基地，各二级培养单位根据需要建立若干院级实践基地。
第五条实践基地应满足以下基本条件：（一）依托单位及构成单位的主要业务能满足相关类别或领域专业学位研究生完成专业实践和实践教学任务的要求，在区域内具有行业代表性。
（二）有一定数量符合专业学位研究生指导教师基本条件的相关专业技术或业务人员；依托单位有必要的组织管理能力。
（三）具有长期稳定合作培养研究生和拓展合作范围的潜力。
（四）具备研究生生活、学习、工作所需的基本条件，具有劳动保护、卫生安全保障，场所与设施能基本满足需要。
（五）符合就地就近原则，实践基地所在地尽量离学校较近，同一基地的依托单位与构成单位应在同一城市或合理的区域范围内。
西南大学专硕培养方案
西南大学专硕培养方案西南大学是一所位于重庆市的综合性大学，其管理学院设有专业硕士研究生教育，其中包含了MBA和MPAcc两个专业方向。
以下是西南大学MPAcc专业硕士研究生的培养方案：1.专业方向：MPAcc专业硕士研究生是针对会计、审计、税务等相关领域从事专业工作并具有工作经验的应届申请者，以及从事管理、金融、法律等非会计专业工作并具备会计基础知识的应届申请者。
该专业旨在为学生提供深入与广泛的经济、管理、法律、信息技术等方面的知识，以提高学生的综合素质及解决实际问题的能力，为从事会计、审计、税务、财务管理等专业领域提供高素质的人才支撑。
2.培养目标：通过培养，MBAcc研究生应具备以下几个方面的能力和素质：（1）具有良好的职业道德和高尚的职业责任感；（2）掌握扎实的专业知识和现代管理理论；（3）能够熟练运用现代管理工具进行科学决策；（4）掌握现代会计、审计、税务的相关理论和实践技能；（5）具有一定的国际视野和语言能力。
3.培养计划：（1）研究生第一年主要分为三个阶段：理论学习、基础培训和实践训练。
主要包括会计学、管理学、经济学、法学等领域的课程。
通过理论学习，学生可以掌握必要的专业知识，了解行业的最新进展，并且提升一些必要的技能；模拟练习和实践训练可以让学生增强解决实际问题的能力和实践经验，为进一步的论文工作或职业生涯做好准备。
（2）研究生第二年主要是选修课程和论文撰写。
在第二年中，学生可以选择心仪的课程进行进一步学习，并且可以由导师安排具体的研究方向，撰写一篇符合专业要求的论文。
论文撰写是研究生拿到学位的标志之一，并且具有很大的实际意义，因此，导师和学生需要共同努力，确保论文取得一定的成绩。
4.培养方式：西南大学MPAcc专业硕士研究生采用为主、辅以国际导师制的培养方式，即本土导师加国际导师。
这不仅可以让学生更好地吸收国际视野和理念，而且还能更好地理解国内外行业的最新动态，从而为自己的职业生涯奠定良好的基础。
西南大学会计专业硕士(MPAcc)(脱产类)培养方案-西南大学经济管理
MPAcc 项目人才培养方案（全日制）一、培养目标和要求会计硕士（MPAcc ）专业学位教育面向会计职业，培养政治素质高、具备良好的职业道德、进取精神和创新意识，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的理论、知识和技能，具有较强发现问题、分析问题和解决实际问题能力，具备会计工作领导潜质的高素质、应用型、国际化的会计专门人才。
招生对象一般应为国民教育系列本科毕业（一般应具有学士学位）者。
根据社会需求，设置财务会计、审计学、财务管理三个培养方向。
二、学习方式及年限全日制学生学习年限一般为2年。
采用学分制，总学分不少于40学分。
三、培养方式1、注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力，重视采用案例教学、现场参观研讨、参与企业咨询等多样化的实践教学方法，逐步增加实践教学的比例。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
2、成立导师组或实行双导师制。
导师组成员以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。
3、综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
4、加强实践环节，了解会计实务，培养实践应用能力。
5、重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
四、课程学习及必修环节攻读会计专业硕士学位的研究生须完成规定的必修课程、选修课程和实践课程，总学分应不少于 40学分。
类型课程编号 课程名称 学时 学分 任课 教师 考核方式 备 注 核心课（必读必修）核心课必读必修公 共 课 11125300001 外语 36 2 研究生院 考试 11125300002 政治课 54 3 研究生院考试专业及 领11125300003管理经济学 54 3 谢家智、黄林秀、王定祥、唐宁、刘自敏考试 11125300021财务会计理论和实务543彭珏、郭晓、李峦松、毕茜考试域课11125300022财务管理理论和实务54 3张卫国、何跃群、毕茜、石声萍、杨斌考试11125300023管理会计理论和实务54 3杜勇、邱远、黎晓杰、熊风华考试11125300024 审计理论和实务54 3张孝友、汪军、朱永祥、宫义飞考试选修课必须修满13 学分11125300008 政府与非盈利性组织会计36 2汪军、李伶俐、宫义飞考查11125300009 财务报表分析36 2 陈昌明、王北军考查11125300010 内部控制理论与实务36 2 何跃群、张孝友考查11125300011 企业税收筹划36 2 李峦松、张孝友考查11125300012 管理信息系统36 2 唐建、邱远考查11125300026 决策理论与方法36 2 邓宗兵、黄小勇考查11125300013 商业伦理与会计职业道德36 2 李华容、郭晓考查11125300014 金融市场与金融工具36 2温涛、胡士华、沈冰考查11125300015 业绩评价与激励机制36 2杜勇、李军考查11125300016 企业并购36 2 王定祥、丁忠民考查11125300017 风险管理36 2 温涛、宫义飞考查11125300018 战略管理36 2王钊、邓宗兵、杨刚考查11125300019 国际商务与国际结算36 2黄俊、李玉梅、高云峰考试11125300020 商法概论36 2杨应忠、李华容、寇顺平考查必修环节开题报告完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文工作中期检查提交学位论文中期检查报告实践课不少8-12个月8学分实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结及考核评价表其它同等学力补修课程会计学原理管理学原理统计学原理实践课程。
西南大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案
西南大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求1、培养目标培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
2、培养要求（一）具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
（二）具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域的实际工作。
（三）能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。
四、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文精神和科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。
实行导师负责制,鼓励校内、外导师联合培养,以校内导师为主。
可聘请具有丰富经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素养的提高。
五、课程设置课程的学习实行学分制,总学分应不少于 36学分。
分为公共课(10学分)、专业领域核心课(12学分)、选修课(6学分)和教学实践课(8学分)。
通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。
攻读本领域（体育教学领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
攻读本领域（运动训练领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
（三）社会体育指导领域课程攻读本领域（社会体育指导领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
西南大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案
西南大学全日制体育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标和要求1、培养目标培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
2、培养要求（一）具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
（二）具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域的实际工作。
（三）能够运用一门外语，在本专业领域进行专业技术交流。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学历)人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式,学习年限一般为2年。
四、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文精神和科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。
实行导师负责制,鼓励校内、外导师联合培养,以校内导师为主。
可聘请具有丰富经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素养的提高。
五、课程设置课程的学习实行学分制,总学分应不少于 36学分。
分为公共课(10学分)、专业领域核心课(12学分)、选修课(6学分)和教学实践课(8学分)。
通过课程学习使学生掌握从事体育教学、运动训练、社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。
攻读本领域（体育教学领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
攻读本领域（运动训练领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
（三）社会体育指导领域课程攻读本领域（社会体育指导领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于36学分。
西南大学专硕培养方案
西南大学专硕培养方案西南大学作为国内重点高校，为了更好地培养专业人才，设立了专业硕士培养方案。
本文将着重介绍西南大学专硕培养方案的相关内容。
一、培养目标西南大学的专业硕士培养方案旨在培养具有扎实的专业知识和技能，能够在相关领域深入研究和应用学术知识的高级专门人才。
通过专业课程的学习和实践活动的开展，学生可以掌握和应用相关的学科理论和技术，提高自身的综合素养和实践能力。
二、学制与课程设置西南大学的专业硕士学制为2年，共设有学术型和专业型两种类型。
其中，学术型专业硕士在课程设置上以学科基础课程为主，旨在提高学生的学术研究能力和原创性，促进学生发表高水平的学术论文；专业型专业硕士在课程设置上以应用性课程为主，旨在满足行业对人才的需求，提升学生在实践中的能力和素养。
三、实践环节实践环节是西南大学专业硕士培养中的重要组成部分。
通过实践环节的设置，学生可以将学习到的理论知识应用到实践中，提高自身的实践能力和经验。
实践环节的设置包括企业实习、课程设计、科研训练、创业学习等内容，旨在帮助学生更好地适应实际工作环境和社会需求。
四、导师制度西南大学专业硕士培养方案的另一个亮点就是导师制度。
每位专业硕士研究生都会分配一位导师，导师负责监督学生在学习、科研、实践等方面的成长，协助学生解决遇到的困难、指导论文撰写等。
导师还会定期组织学生进行学术报告、讨论研究方案等活动，提高学生的研究能力和学术水平。
五、优势与未来发展作为国内知名高校之一，西南大学专业硕士培养方案具有多方面的优势，例如师资力量雄厚、课程设置丰富、实践环节实用性强等。
未来，随着科技发展的不断推进，专业硕士将成为更为重要的人才培养渠道，而西南大学的专业硕士培养方案也将不断完善和优化，提高人才培养的水平和能力。
总之，西南大学的专业硕士培养方案在人才培养方面发挥了重要作用，通过全面的课程设置和实践环节的完善，可以帮助学生更好地提升自身的素养和能力。
未来，期待西南大学的专业硕士培养方案在培养更多的优秀人才方面做出更大的贡献。
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西南大学全日制硕士专业学位研究生专业实践基地建设及管理办法（试行稿）专业实践是全日制硕士专业学位研究生培养的重要环节，专业实践基地是实现专业学位研究生培养目标的重要条件保障，也是“产学研一体化”合作培养高层次人才的重要形式。
为规范我校硕士专业学位研究生专业实践基地的建设和管理工作，保证其健康发展、有效运行，根据专业学位研究生培养要求，结合我校实际，特制定本办法。
一、总则第一条本办法所涉及的专业实践基地是指为以全日制为主的硕士专业学位研究生开展专业实践和学位论文研究活动所提供的具有一定承载规模并相对稳定的校外场所（以下简称实践基地）。
专业实践基地必须依托具有法人资格的机构（企事业单位或行政管理部门），可由依托单位及其所在区域或所在系统内相关的若干机构构成。
第二条实践基地由学校或学院与有关单位协商共同建立。
实践基地的建设与管理必须遵循以下基本原则：按需设立，切实可行；责权明确，合作共赢；分级管理，规范有序；相对稳定，讲求效益。
第三条学校、学院根据研究生培养需要分别设立校、院两级实践基地。
校级实践基地按专业学位类别设立，命名为“西南大学XXXX 硕士专业学位研究生专业实践基地”；院级实践基地按二级培养单位设立，命名为“西南大学XXXX学院专业学位研究生专业实践基地”。
二、实践基地的设立第四条每种专业学位类别根据需要建立1-5个校级实践基地，各二级培养单位根据需要建立若干院级实践基地。
第五条实践基地应满足以下基本条件：（一）依托单位及构成单位的主要业务能满足相关类别或领域专业学位研究生完成专业实践和实践教学任务的要求，在区域内具有行业代表性。
（二）有一定数量符合专业学位研究生指导教师基本条件的相关专业技术或业务人员；依托单位有必要的组织管理能力。
（三）具有长期稳定合作培养研究生和拓展合作范围的潜力。
（四）具备研究生生活、学习、工作所需的基本条件，具有劳动保护、卫生安全保障，场所与设施能基本满足需要。
（五）符合就地就近原则，实践基地所在地尽量离学校较近，同一基地的依托单位与构成单位应在同一城市或合理的区域范围内。
（六）具有一定的承载规模。
校级实践基地须有能力承担至少20名研究生参加实践；院级实践基地的基本承载能力自定。
第六条校级实践基地按以下程序设立：（一）规划论证。
由各专业学位分委员会主席组织相关二级培养单位共同协商，根据实际需要和现有合作基础制定实践基地建设规划，向研究生部提交相应的规划报告。
规划报告的内容包括全日制专业学位研究生分领域的规模预测、实践基地依托单位的行业性质、适用专业领域、负责的二级单位、基地级别与数量、建设时间进度等。
（二）初步协商。
由实践基地建设的主要负责二级培养单位与依托单位进行初步协商与沟通，以《西南大学联合培养全日制硕士专业学位研究生协议书模板》（附件一）草拟意向协议。
向研究生部填报《西南大学专业学位研究生校级专业实践基地申报表》（附件二）。
（三）实地考察。
由研究生部组织相关人员到拟设实践基地的单位进行必要的考察和进一步磋商。
（四）签订协议。
研究生部根据实地考察和磋商结果拟定正式协议及其相关附件，经分管校领导审批同意后，由研究生部与实践基地依托单位签定合作协议书。
协议书的主要内容包括合作内容、合作方式、权利和义务、条件建设方案、联合培养工作方案等；协议期一般为3-5年；合作协议书一式三份，由研究生部、实践基地依托单位、主要负责的二级培养单位各执一份。
（五）挂牌设立。
学校与实践基地依托单位签定合作协议后，向依托单位授予“西南大学XXXX硕士专业学位研究生专业实践基地”铜牌，铜牌规格一般长600mm，宽400mm。
（六）信息服务。
学校研究生部在校内公布正式成立的校级专业实践基地的相关信息，供各二级培养单位选择使用。
第七条院级实践基地由各二级培养单位根据需要参照本办法第六条的基本程序及要求设立，由相应的二级培养单位负责人与合作单位签订协议，交一份到研究生部备案，可授予“西南大学XXXX学院专业学位研究生专业实践基地”铜牌。
第八条对协议到期的实践基地，双方根据实际需要和合作成效，可续签协议；未续签者自动终止合作和取消相应基地资格。
三、实践基地的建设第九条组织建设。
校级实践基地的主要负责的二级单位或设立院级实践基地的二级培养单位确定专门人员与实践基地依托单位确定的人员成立“协调工作小组”，负责落实专业实践活动计划、安排指导教师、专业实践考核等具体工作。
第十条条件建设。
学校或学院与实践基地依托单位根据合作协议的规定共同对研究生开展专业实践活动期间所生活、学习、工作必须的设施设备进行改善和添置。
第十一条师资建设。
学校和实践基地依托单位共同推荐和遴选专业学位实践指导教师、实践教学任课教师，开展必要培训工作。
第十二条制度建设。
“协调工作小组”根据需要建立和完善相关管理规章制度，加强过程的规范化管理。
主要负责的二级培养单位与依托单位间建立定期交流制度，每年召开一次工作会议，研究解决工作中的具体问题、探索创新工作方式等。
四、相关经费的管理第十三条研究生部从专业学位基本建设基金中列支投入校级实践基地建设。
其中条件建设经费每个基地不超过10万元，按协议书中条件建设方案所明确的额度和进度实施并验收后两周内划拨给实践基地依托单位；合作方管理费以实际参加专业实践的研究生人数按1000元/人计算，于派出研究生后两周内划拨给实践基地依托单位。
第十四条院级实践基地的建设费用及管理费由设立基地的二级培养单位自行确定标准并承担费用。
第十五条派出研究生从学校到实践基地的往返交通费、专业实践导师的指导费等其他费用由研究生所在二级培养单位负责，专业实践导师的指导费标准应在协议书中明确规定。
五、附则第十六条本规定自公布之日起实施。
第十七条本规定由研究生部负责解释。
附件一、西南大学联合培养全日制硕士专业学位研究生协议书（模板）附件二、西南大学全日制专业学位研究生校级实践基地申报表附件一：西南大学与XXXXX联合培养全日制XXXX硕士专业学位研究生协议书（模板）为充分利用教育资源，发挥双方优势，建立“产学研一体化”的高层次人才联合培养模式，确保专业学位研究生培养质量，西南大学（以下简称甲方）与 XXXXXX （以下简称乙方）本着“合作双赢、共同发展”的原则，经友好协商，就联合培养全日制XXXX硕士专业学位研究生有关问题达成如下协议。
一、合作内容1．甲方以乙方为依托设立“西南大学XXXX硕士专业学位研究生专业实践基地”，双方共同完成必要的条件建设。
2．甲乙双方联合培养甲方招收的全日制XXXX硕士专业学位研究生。
二、合作方式1．甲方命名乙方为“西南大学XXXX硕士专业学位研究生专业实践基地”并授予相应的铭牌。
双方根据需要共同拟定并实施本专业实践基地的建设方案。
2．乙方根据甲方的研究生导师遴选规定推荐本单位或基地所属范围内的人员为甲方研究生指导教师，经甲方审核同意后与甲方的研究生指导教师共同指导XXXX硕士专业学位研究生。
乙方协助甲方完成实践性课程的部分教学环节。
3．甲方根据培养方案要求安排XXXX硕士专业学位研究生到乙方开展专业实践活动和学位（毕业）论文研究，乙方负责研究生在实践基地期间的日常管理、业务指导和学习考核。
4．甲方委托其二级培养单位（XXXX学院）派人与乙方人员共同组成培养工作小组，落实联合培养专业学位研究生过程中的具体事宜。
三、权利与义务（一）双方共同的权利和义务1．甲乙双方均可在对外交流和信息发布中使用“西南大学XXXX 硕士专业学位研究生专业实践基地”的名称。
但双方均不得以该基地的名义从事招收学生（包括研究生）、商业运营等与专业学位研究生专业实践活动无关的其他活动。
2．对合作培养的专业学位研究生在专业实践期间取得的科学技术成果，甲乙双方均有作者单位署名权，单位署名顺序原则上甲方排第一，特殊情况由双方指导教师商定。
3．甲乙双方共同协商制定基地条件建设方案和联合培养研究生工作方案，按本协议和上述方案各自履行职责。
4．其他：（若无则不列此条）（二）甲方的权利与义务1.甲方有权对共建的专业实践基地及其运行状况进行评估，根据评估结果决定继续或取消“西南大学XXXX硕士专业学位研究生专业实践基地”的授权。
2．甲方负责制定相应的全日制硕士专业学位研究生培养方案、专业实践考核标准与办法，作为制定联合培养研究生工作方案的基本依据。
3．甲方负责确定到乙方开展专业实践活动的研究生名单。
4．甲方按专业学位研究生指导教师遴选规定遴选乙方推荐人员为甲方的硕士生导师（兼职）并发给聘书、并对导师进行考核。
5．甲方在基地建设方案实施并验收后两周内支付乙方相关条件建设费用XX万元；甲方按XXXX元/生的标准支付乙方管理费用；甲方按校内标准支付乙方人员到校内授课的课时补贴。
6．甲方负责研究生的学籍管理、毕业审批及学位审核。
7．其他：（若无则不列此条）（三）乙方的权利与义务1．贯彻党和国家的教育方针，认真执行甲方的培养方案和相关管理规定。
2．乙方根据甲方的安排每年接受至少XX名专业学位研究生到共建的专业实践基地内开展专业实践活动。
3．乙方落实专门机构或专人负责专业学位研究生在乙方的日常管理工作。
4．乙方负责推荐具备专业学位研究生指导能力的人员参加甲方硕士研究生导师遴选，为在该专业实践基地学习实践的研究生指派实践指导教师并承担所指派导师的指导费用（标准由乙方确定）。
5．乙方应监督实践指导教师对研究生的指导工作，按照联合培养研究生工作方案实施实践教学活动，并及时向甲方反馈相关信息。
6．乙方为研究生提供适合开展专业实践活动的岗位。
实习结束后，乙方应对研究生专业实践情况进行综合评价。
7．乙方为研究生免费提供实践活动和生活学习所必须的基本条件（研究生生活费自理），根据基地建设条件方案实施建设任务，建设形成的资产归属乙方统一管理。
8．乙方与参加实践学习活动的研究生无劳动合同关系，乙方不为其提供工资、生活福利、社会保险、医疗保险等正式职工相关待遇；若研究生参与了课题研究、技术开发项目等，乙方向参与工作的研究生按正式职工标准提供工作经费和适当补贴。
9．其他：（若无则不列此条）四、甲乙双方每年召开一次工作协商会议，研究解决工作中存在的具体问题。
五、本协议经双方签字、盖章后生效。
本协议签署生效后，任何一方不按本协议的约定履行义务，均属于违约行为，守约方有权解除本协议并要求违约方赔偿其因实施本协议所发生的费用。
六、本协议在履行中如遇争议，双方应友好协商解决；如有未尽事宜可另行签订补充协议，补充协议、合同附件与本协议具有同等法律效力。
七、协议有效期：2010年月至20 年月（3至5年为一个协议周期）。
八、本协议一式三份，甲方持两份、乙方持一份。
附件：1.西南大学与XXXX合作建设“XXXX硕士专业学位研究生专业实践基地”条件建设方案2．西南大学与XXXX联合培养XXXX硕士专业学位研究生工作方案甲方：西南大学（公章）乙方：（公章）代表签字：代表签字：年月日年月日附件1西南大学与XXXX甲方主管部门（公章）乙方主管部门：（公章）代表签字：代表签字：年月日年月日附件2西南大学与XXXX联合培养XXXX硕士专业学位研究生工作方案（样表）说明：此表为样表，根据专业学位教育的特殊性可对具体内容、分工及时间安排作合理调整。