幼师实习手册范文详细版
幼师实习实训报告范本
幼师实习实训报告范本幼师实习实训报告范本：一、实训目的本次幼师实习实训旨在提高我的幼儿教育能力和实践经验，并加强我对幼儿认知发展和教育活动设计的理解。
通过实习实训，我将能够应用我所学到的知识和技能，提供高质量的教育服务，同时加深对幼儿教育的认识。
二、实训时间和地点本次实训共进行了一个月时间，时间为2021年9月1日至2021年9月30日。
实训地点为XXX幼儿园。
三、实训内容1. 观察幼儿发展：通过观察幼儿的日常活动和行为，我了解到幼儿在各个发展阶段的特点和需求，并能够根据幼儿的个体差异，提供相应的教育支持。
2. 设计教育活动：在实训期间，我参与了幼儿园的活动设计和策划工作。
我通过了解幼儿的兴趣和需求，结合课程要求，设计了一系列的教育活动，如手工制作、游戏活动和音乐舞蹈等，以促进幼儿的综合发展。
3. 实施教育活动：在幼儿园的实习期间，我积极参与了教育活动的实施，根据幼儿的实际情况，进行了相应的引导和教育。
我注重与幼儿的沟通和互动，提供了一个积极、愉快的学习环境。
4. 评估和反思：在活动结束后，我进行了对教育活动的评估和反思，总结了活动的优点和不足，并提出了改进意见。
这样的反思和评估使我能够不断提高我的教育能力和实践经验。
四、实训心得1. 提高了教育能力：通过实习实训，我得到了实践锻炼的机会，提高了自己的教育能力和技能。
我学会了观察幼儿发展和设计教育活动的方法，并在实践中不断完善和改进。
2. 加深了对幼儿认知发展的理解：通过观察和参与幼儿的日常活动，我深入了解了幼儿的认知发展过程和特点。
这让我更好地理解幼儿的需求和兴趣，为他们提供合适的教育支持。
3. 培养了团队合作能力：在幼儿园的实习期间，我和其他老师和家长进行了密切合作。
通过与他们的合作，我学会了与团队成员进行有效的沟通和协调，增强了我的团队合作能力。
五、实训总结与建议通过本次实习实训，我收获了很多。
我发现自己的教育能力有了较大的提升，同时也更加热爱这个行业。
幼儿园教师实习报告内容范文5篇
幼儿园教师实习报告内容范文幼儿园教师实习报告内容范文精选5篇（一）以下是一份幼儿园教师实习报告的内容范文：实习报告实习单位：XX幼儿园实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日实习地点：XX市XX区XX街道XX号一、实习背景本次实习是我在大学专业学习期间的一次有关教师实践的重要环节，旨在提高我的教育教学能力，了解幼儿园教育的实际操作，并运用所学知识与理论与实际结合。
实习时间为一个月，在此期间，我参与了幼儿园的日常教学活动，并承担了一些教学任务。
二、实习工作内容1. 参与教师日常教学活动在幼儿园实习期间，我参与了各项教师日常教学活动，包括组织活动、制定教学计划、备课、教学实施和评价等。
我积极跟随导师的指导，参与到教学中，观察与体验了一个完整的教学过程，学习了如何设计教学活动，应对幼儿的变化和需求，以及如何评价教学效果。
2. 独立承担教学任务在实习的第三周，我独立承担了一次班级的教学任务。
我根据幼儿园的教学大纲和教材要求，制定了相应的教学计划，并准备了教学用具和教具。
在教学过程中，我运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动讨论等，引导幼儿主动参与学习，并及时调整教学策略，以保证教学效果。
3. 参与幼儿园教研活动在实习期间，我还参与了幼儿园的教研活动。
我和其他教师共同讨论幼儿园教学中的问题和困惑，并就如何提高教学质量和效果进行了探讨。
通过与其他教师的交流和互动，我不仅增加了对幼儿园教育的认识和理解，还学到了很多有关教学方法和策略的实践经验。
三、实习收获与体会通过这一个月的实习，我对幼儿园教育有了更深入的了解，对于幼儿教育的目标和原则有了更清晰的认识。
我学到了许多幼儿教育的实践经验，学会了如何与孩子们建立良好的师生关系，怎样引导幼儿主动参与学习，以及如何评价教学效果和改进教学方法。
在实习过程中，我还发现了自己的不足之处。
在与幼儿沟通和理解上，我有时候缺乏耐心和细心，需要更加注重语言表达和交流方式的选择。
幼教实习生实习报告手册
幼教实习生实习报告手册一、实习概况实习期间，我遵守实习单位的规章制度，认真完成实习任务，积极学习幼儿教育专业知识，不断提高自己的教育教学能力。
在实习过程中，我深刻理解到幼儿教育的艰辛和重要性，对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识。
二、实习经历1. 教育教学活动在实习期间，我参与了幼儿园的日常教育教学活动，包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。
通过观摩优秀教师的教学，我学习到了很多教学方法和技巧。
在实际操作中，我也尽力运用所学知识，注重启发幼儿的思维，培养他们的兴趣和积极性。
2. 班级管理实习期间，我参与了班级的日常管理，包括组织幼儿排队、用餐、午休等。
我深刻理解到班级管理的重要性，要确保幼儿的安全和舒适，需要细心、耐心和责任心。
3. 家长沟通在实习期间，我与家长进行了多次沟通，了解幼儿的家庭状况和需求。
我认识到家长沟通的重要性，要尊重家长，关心幼儿，积极回应家长的问题和关切。
三、实习收获1. 教育教学能力提高通过实习，我学到了很多幼儿教育知识和教学方法，提高了自己的教育教学能力。
我更加深入地理解了幼儿的认知特点，学会了如何组织教学内容和活动，使幼儿能够积极参与，乐于学习。
2. 班级管理能力提高通过实习，我了解了班级管理的日常工作和要求，提高了自己的班级管理能力。
我学会了如何组织幼儿进行日常活动，确保他们的安全和舒适。
3. 职业认知提高通过实习，我对幼儿教师这一职业有了更深刻的认识，更加明确了自己的职业规划和目标。
我认识到幼儿教育的艰辛和重要性，更加坚定了自己从事幼儿教育的决心。
四、实习反思通过实习，我认识到自己的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断提高。
首先，我需要加强自己的专业知识学习，不断提高自己的教育教学能力。
其次，我需要加强自己的沟通能力和班级管理能力，更好地与幼儿和家长进行沟通和交流。
最后，我需要保持对幼儿教育的热情和责任感，不断提高自己的职业素养。
总之，实习期间，我收获颇丰。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学能力，为幼儿教育事业做出自己的贡献。
实习手册幼师实习总结6篇
实习手册幼师实习总结6篇实习手册幼师实习总结篇1转眼，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。
在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。
用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园教师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习教师逐步走向了一名了解幼儿的教师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自我的本事，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。
园长根据我的实际情景和幼儿园的实际情景，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧教师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育教师及家长的配合工作也具有同样重要的地位。
俗话说：万事开头难。
刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作经验的我，应对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。
每一天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，可是由于我是新教师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最终愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。
因为是全托班，每一天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们开心的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。
幼儿园实习手册
已阅
实 习 周 志Βιβλιοθήκη 幼儿园周日志第 4 篇
新学期开学了，我也结束了我的假期。这学期我在新开的小小班，这群小孩都不到三岁，面对着一群什么都不懂的小孩子。上厕所不会脱裤子穿裤子，衣服也不会只能帮忙着穿，甚至要上厕所的都不会说的小朋友，每天都是帮忙着换裤子，每天一来都是找妈妈爸爸爷爷奶奶的，一直哭一直哭。每天忙着要死。喝水的时间都没有。
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任，因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!
午饭的时候需要喂饭，哄着吃。午睡的时候需要换尿布，泡奶粉，真的是很累，突然想到我妈妈的辛苦了在小小班的一天真的是特别忙，一点点空闲时间都没有，哄着抱着什么都要。
指导教师批阅：
已阅
实 习 周 志
幼儿园周日志
第 5 篇
开学第三周了，在宝宝班也已经半个多月了，慢慢的习惯了，这些小孩子也跟我熟悉了，慢慢的信任我，依赖我，我也是特别开心。看着他们一天天的变化，一天天的成长，从第一天什么都不会，只知道找爸爸妈妈，到现在到班级主动跟爸爸妈妈说拜拜。慢慢的学会了一些常规，慢慢学会自己穿脱裤子，学会听老师的话，好好的坐在椅子上上课。学会认真的学习知识本领，也看到小朋友们把幼儿园学习的歌曲回家唱给爸爸妈妈听，他们真的很棒。我的耐心也慢慢的得到锻炼，真的很开心，我也很喜欢这群可爱的小朋友。
学生实践教学手册幼师(3篇)
第1篇一、前言实践教学是幼儿师范教育的重要组成部分，旨在培养学生具备扎实的专业技能和良好的职业道德，为幼儿教育事业输送合格的幼师人才。
本手册旨在为幼儿师范学校的学生提供实践教学指导，帮助学生在实践中提升自我，为将来成为一名优秀的幼师打下坚实基础。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，提高学生的专业技能水平。
2. 培养学生的教育教学能力，使学生能够胜任幼儿教育教学工作。
3. 培养学生的沟通能力、组织能力、协调能力和创新能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神，树立良好的师德形象。
5. 提高学生的综合素质，为今后的发展奠定基础。
三、实践教学内容1. 教学观摩（1）组织学生参加幼儿园公开课、教研活动等，了解幼儿教育现状，学习优秀教师的课堂教学方法。
（2）组织学生观看优秀幼儿教育视频，学习幼儿教育理论知识和实践技能。
2. 教学见习（1）安排学生到幼儿园进行为期两周的见习，了解幼儿园一日生活流程，观察幼儿行为特点。
（2）指导学生参与幼儿园的教学活动，了解教师的教学方法和技巧。
3. 教学实习（1）安排学生在幼儿园进行为期六周的教学实习，担任实习教师，承担一定的教学任务。
（2）指导学生制定教学计划，编写教案，组织教学活动，关注幼儿学习情况。
4. 教育实践活动（1）组织学生参加幼儿园亲子活动、户外活动等，培养学生的沟通能力和组织能力。
（2）指导学生开展幼儿园特色活动，如节日庆祝、文艺表演等，提高学生的创新能力。
5. 教育研究（1）鼓励学生参与教育研究项目，撰写教育论文，提高学生的研究能力。
（2）指导学生开展课题研究，关注幼儿教育热点问题，提高学生的科研素养。
四、实践教学要求1. 学生应认真对待实践教学，积极参与各项活动，努力提高自身综合素质。
2. 学生应遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿，关爱幼儿，树立良好的师德形象。
3. 学生应主动学习幼儿教育理论知识，将理论与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
4. 学生应积极参与教育实践活动，锻炼自己的沟通能力、组织能力和协调能力。
幼师实习报告实习手册
一、实习目的本次实习旨在通过实践操作，将所学理论知识与幼儿园实际工作相结合，提升自己的教育教学能力，培养良好的职业道德和团队协作精神。
通过实习，我希望能够：1. 熟悉幼儿园一日生活常规，了解幼儿园教育教学工作的特点。
2. 掌握幼儿园教育、保育、卫生等方面的基本知识和技能。
3. 增强与幼儿的沟通能力，提高教育活动的组织与实施能力。
4. 培养热爱幼儿教育事业，关爱每一个幼儿的职业情感。
二、实习内容1. 见习阶段（第一周）- 观察幼儿园环境、班级环境，了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况。
- 熟悉幼儿一日活动安排，包括晨间活动、教育活动、游戏活动、餐点时间、午睡时间等。
- 观察教师组织教育活动，学习教师的教育理念、教学方法及课堂管理技巧。
2. 实施教育活动阶段（第二至四周）- 在带班老师的指导下，参与组织教育活动，如音乐、语言、社会、科学、健康等领域。
- 根据幼儿年龄特点和兴趣，设计并实施符合幼儿发展需求的教学活动。
- 观察幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，关注幼儿个体差异。
- 与家长保持良好沟通，了解幼儿在家庭中的情况，共同促进幼儿健康成长。
3. 游戏与运动阶段- 组织幼儿进行户外游戏和室内运动，培养幼儿的运动兴趣和团队协作能力。
- 设计安全、有趣的游戏活动，激发幼儿的探索欲望和创造力。
- 关注幼儿在游戏中的安全，确保活动顺利进行。
三、实习心得体会1. 爱心与耐心是关键幼儿园教师需要具备爱心和耐心，关心每一个幼儿，尊重他们的个性，给予他们足够的关爱和支持。
2. 理论与实践相结合在实习过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际工作中，才能真正提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作精神幼儿园工作需要教师之间的密切合作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
4. 不断学习与反思教育工作是一个不断学习和反思的过程，我们要不断更新教育理念，改进教学方法，提高教育教学质量。
四、实习总结通过本次实习，我对幼儿教育事业有了更深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名优秀幼儿教师的信念。
2024级学前教育实习手册
2024级学前教育实习手册第一章：实习目标与要求1.1 实习目标- 理解学前教育的核心理念和实践方法- 掌握与幼儿互动和沟通的有效技巧- 学习制定和执行教学计划的能力- 增强对幼儿发展和学习需求的敏感性和理解力1.2 实习要求- 完成至少120小时的实习时间- 参与日常教学活动和特殊教育项目- 完成一份详细的实习报告和反思日志第二章：实习前的准备2.1 理论知识复习- 儿童发展心理学- 学前教育课程设计- 教育法律法规2.2 实习材料准备- 个人简历和介绍信- 实习计划书和指导教师联系信息- 观察和记录工具（笔记本、录音设备等）第三章：实习过程管理3.1 学校和班级环境适应- 了解学校文化和班级规则- 观察教师与幼儿的日常互动3.2 教学活动的参与与实施- 协助教师进行课堂教学- 设计并实施至少一个小型教学活动3.3 专业成长与反思- 定期与指导教师进行交流反馈- 定期撰写实习日志和反思报告第四章：实习评估与反馈4.1 评估标准- 教学活动的组织与实施能力- 与幼儿互动的技巧和效果- 对教育理论的理解和应用4.2 反馈与改进- 接受指导教师和学校的评价- 根据反馈制定个人发展计划第五章：实习结束与后续发展5.1 实习总结报告- 撰写详细的实习总结报告，包括实习经历、所学知识和技能、个人反思5.2 职业规划- 根据实习经验，规划未来的教育职业道路- 探索进一步教育和专业发展的途径附录：实习资源与工具- 推荐阅读的教育书籍和文章- 有用的教育网站和在线资源- 实习日志和报告模板本手册旨在为2024级学前教育专业的学生提供全面的实习指导，帮助他们在实习过程中获得宝贵的实践经验，为未来的教育事业打下坚实的基础。
实习幼师实习报告手册
一、前言实习是每位幼师成长道路上不可或缺的一环，它使我们从理论学习走向实践操作，从学生角色转变为教育工作者。
为了更好地记录实习过程中的所学所得，特制定本实习报告手册。
二、实习目标1. 掌握幼儿教育的基本理论和方法；2. 熟悉幼儿园一日生活流程；3. 培养良好的师德和职业素养；4. 提高幼儿教育实践能力；5. 增强团队协作和沟通能力。
三、实习内容1. 实习单位及班级介绍（1）实习单位：xx幼儿园（2）实习班级：xx班（3）班级幼儿人数：xx人2. 实习过程（1）实习初期在实习初期，我主要进行了以下工作：① 参观幼儿园，了解园所文化、环境布置及各类设施；② 与实习班级教师、保育员沟通，了解班级幼儿情况；③ 观察教师授课、活动组织及与幼儿互动的情况；④ 参与班级日常活动，协助教师完成教育教学任务。
（2）实习中期在实习中期，我主要进行了以下工作：① 独立承担部分教学活动，如音乐、美术、手工等；② 协助教师组织幼儿进行户外活动、区域活动等；③ 参与班级家长会，了解幼儿家庭情况；④ 收集幼儿作品、照片等资料，为撰写实习报告做准备。
（3）实习后期在实习后期，我主要进行了以下工作：① 总结实习期间所学所得，撰写实习报告；② 参与实习总结大会，分享实习心得；③ 向实习班级教师请教，学习更多教育教学方法；④ 与其他实习生交流，共同进步。
3. 实习成果（1）教学能力：通过实习，我掌握了幼儿教育的基本理论和方法，能够独立承担部分教学活动，提高幼儿的兴趣和参与度。
（2）班级管理：学会了如何与幼儿沟通、交流，掌握班级管理的基本技巧，能够较好地处理班级突发事件。
（3）团队协作：与实习班级教师、保育员建立了良好的合作关系，共同为幼儿的成长创造良好环境。
四、实习感悟1. 幼儿教师的工作既辛苦又快乐，需要付出大量的时间和精力，但看到孩子们一天天成长，内心充满了喜悦。
2. 教育是一门艺术，需要不断学习和探索。
在实习过程中，我认识到自身存在的不足，将继续努力提高自己的教育教学能力。
学前教育实习报告手册
学前教育实习报告手册一、实习目的作为一名学前教育专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。
此次实习的目的，旨在将所学的基本知识和理论知识运用到实际工作中，初步获得从事幼教工作的实际能力，如与幼儿相处、控制幼儿的小课堂、掌握幼儿园的教育教学方法等。
二、实习内容（一）保育工作在实习期间，我主要负责保育工作。
这包括了对幼儿的生活照顾，如按时进行各方面的消毒工作，关注幼儿的饮食、睡眠等。
此外，我还参与了幼儿园的环境布置和活动组织，以提供良好的学习和生活环境。
（二）教育教学工作除了保育工作，我还参与了幼儿园的教育教学工作。
我观察了教师如何进行课堂教学，学习了如何设计与实施教学活动，如何与幼儿进行互动，以提高他们的学习兴趣和积极性。
（三）观察与反思在实习过程中，我积极观察和反思自己的教学实践。
我注意到了幼儿的学习特点和需求，思考如何根据他们的特点进行教学设计，以提高教学效果。
同时，我也反思了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，并努力寻找改进的方法。
三、实习收获通过这次实习，我对学前教育的工作有了更深入的了解。
我学会了如何与幼儿相处，如何控制课堂气氛，如何设计和实施教学活动。
同时，我也认识到了自己的不足之处，如与幼儿的沟通技巧、课堂管理能力等，这些都是我今后需要努力提高的地方。
四、实习总结这次实习让我深刻认识到，学前教育不仅仅是教授知识，更重要的是培养幼儿的学习兴趣和习惯，以及他们的情感和社交能力。
作为一名学前教育专业的学生，我将继续努力学习，提高自己的专业素养，为将来从事幼教工作做好准备。
（实习结束时间：XXXX年XX月XX日）。
幼师实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高幼儿教师的专业素养和教学能力，本手册旨在为幼师提供实践教学指导，帮助教师更好地开展教育教学活动。
以下将从教学理念、课程设置、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述。
二、教学理念1. 以幼儿为本：关注幼儿的兴趣、需求和发展，尊重幼儿的个性差异，让幼儿在快乐、和谐的环境中成长。
2. 全面发展：注重幼儿德、智、体、美全面发展，培养幼儿的创新精神、实践能力和终身学习的能力。
3. 主体性教学：发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动参与、积极探究，培养幼儿的自主学习能力。
4. 家庭、学校、社会三位一体：加强家园合作，形成教育合力，促进幼儿全面发展。
三、课程设置1. 课程体系：根据幼儿年龄特点，设置语言、健康、社会、科学、艺术五大领域课程。
2. 课程内容：注重幼儿生活经验，结合实际情境，设置丰富多样的教学内容。
3. 课程实施：采用主题活动、游戏化教学、探究式学习等教学方法，激发幼儿学习兴趣。
四、教学方法1. 游戏化教学：将游戏融入教学过程中，让幼儿在游戏中学习，提高学习效果。
2. 探究式学习：引导幼儿发现问题、分析问题、解决问题，培养幼儿的探究能力。
3. 主题活动：围绕一个主题，开展一系列相关活动，让幼儿在活动中获得知识、技能和情感体验。
4. 分组合作：将幼儿分组，开展小组活动，培养幼儿的团队协作能力。
5. 情境教学：创设真实、生动、有趣的情境，让幼儿在情境中学习，提高学习效果。
五、教学评价1. 评价原则：客观、公正、全面，关注幼儿的个体差异和发展需求。
2. 评价方法：观察法、谈话法、作品分析法、成长记录法等。
3. 评价内容：幼儿的学习兴趣、学习态度、学习习惯、知识技能、情感态度、价值观等方面。
4. 评价实施：定期对幼儿进行评价，及时发现问题，调整教学策略。
六、家园合作1. 定期开展家长会，与家长沟通交流，了解幼儿在家表现，共同关注幼儿成长。
2. 通过家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通，形成教育合力。
幼师实习手册详细版
幼师实习手册详细版第一篇：幼师实习手册详细版幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
实习幼师报告手册
一、前言随着我国教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。
为了提高幼儿教师的专业素养和教育教学能力，各地纷纷开展了幼儿教师实习活动。
本手册旨在为实习幼师提供一份实用的指导，帮助他们在实习过程中更好地了解幼儿园工作，提高自身素质。
二、实习目的1. 了解幼儿园一日生活常规，熟悉幼儿园工作环境。
2. 掌握幼儿教育教学的基本方法和技巧。
3. 培养良好的师德和师风，树立正确的教育观念。
4. 提高实习幼师的综合素质，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 观察与学习（1）观察幼儿园环境、班级环境，了解幼儿园一日生活常规。
（2）观察教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长之间的互动情况。
（3）学习教师组织教育活动的方法和技巧。
2. 实践与操作（1）参与幼儿园一日生活管理，如晨间接待、午睡管理、餐点管理等。
（2）协助教师组织幼儿游戏、运动、学习等活动。
（3）根据实习需求，进行个别化教学或小组活动。
3. 沟通与交流（1）与幼儿进行沟通，了解他们的需求，关心他们的成长。
（2）与教师、家长保持良好沟通，共同关注幼儿发展。
（3）参加实习小组讨论，分享实习经验，互相学习。
4. 自我提升（1）阅读幼儿教育相关书籍，拓宽知识面。
（2）参加各类培训课程，提高教育教学能力。
（3）反思实习过程中的不足，不断改进。
四、实习要求1. 严格遵守幼儿园规章制度，服从实习安排。
2. 热爱幼儿教育事业，关心幼儿成长。
3. 认真学习，虚心请教，积极进取。
4. 保持良好的师德师风，树立良好的形象。
5. 积极参与实习活动，认真完成实习任务。
五、实习总结1. 总结实习期间的学习成果，包括教育教学、班级管理、幼儿心理等方面。
2. 反思实习过程中的不足，提出改进措施。
3. 撰写实习报告，总结实习经验，为今后从事幼儿教育工作提供借鉴。
4. 与实习小组分享实习成果，互相学习，共同提高。
六、结语实习是幼师成长的重要阶段，希望实习幼师们能够珍惜这段时光，努力学习，不断提升自己。
老师实习报告手册
老师实习报告手册
我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在某某学校进行了为期XX周的教师实习。
在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
通过观摩、听课和亲自上课的方式，我积累了丰富的教学经验，提高了教学水平和能力。
在观摩其他老师的课堂时，我发现了自己的许多不足之处，比如在课堂管理上存在欠缺，语言表达不够清晰等。
通过对其他老师的观摩，我不断反思自己的教学方式和方法，努力提升自己的教学水平。
在教学实践中，我全身心投入到课堂教学中，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
我尝试了各种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以此提高学生的学习参与度。
通过实习，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的综合能力和创新思维。
在实习结束后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
幼儿园实习报告范文（四篇）
幼儿园实习报告范文一、实习时间xx年x月x日——xx年x月x日二、实习地点xx区实验幼儿园三、实习内容此次实习的主要内容包括两大方面：一是保育实习。
来园活动，如厕与盥洗，进餐，午睡以及离园活动。
二是教育教学实习。
包括集体教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、教师与幼儿的互动、教学效果等）；室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏材料、游戏的组织、教师的观察与指导等）；户外体育活动的组织（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织、教师的观察与指导等）。
三是班级环境和区角创设。
包括班级墙面装饰，区域活动设计，各个房间的功能及设施配备、环境布置。
四、实习目的1、增强对学前教育的感性认识，提高专业意识。
2、了解幼儿园的一日活动安排、常规要求和组织方式方法，并且能够逐渐独立完成一日活动安排。
3、能将课堂中所学的理论知识与幼儿园教育教学实践有机联系，在班级教师指导下按照计划，进行各种类型的教学活动。
五、实习情况俗话说：万事开头难。
刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展。
毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着老师们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染了，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。
清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始实习的第一天。
刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。
大班的幼儿在面对陌生人时，都是那么心怀好奇，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成了一片。
我的指导老师可是一名经验老道的名师——xx老师，我会积极观察x老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
实习幼师实习报告手册
实习幼师实习报告手册
实习单位介绍
我所在的实习单位是一所幼儿园，位于城市中心的一处绿地周围，环境优美，交通便利。
幼儿园占地面积大，拥有宽敞明亮的教室、室外活动场地和多功能活动室。
园内设施齐全，环境干净整洁，是一所理想的幼儿园。
实习岗位安排
在实习期间，我被分配到了一位资深的幼师师傅的班级进行实习。
在师傅的指导下，我参与了园内各项教学活动和日常管理工作，并承担了一定的课堂教学任务。
实习工作内容
我的主要工作内容包括协助老师进行幼儿的日常看护和教育工作，组织幼儿进行各类游戏活动，参与班级的课堂讨论和教学计划编制等。
我还参与了幼儿园的家长会和幼儿园的实习总结和评估会议。
实习收获与体会
通过这段实习经历，我深刻认识到了幼儿园老师的艰辛和责任，也加深了我对幼儿教育的认识和理解。
在实习期间，我不断地学习和成长，通过实际操作，我更加了解了幼儿的行为和心理特点，培养了自己的管理和教学能力。
实习总结与建议
实习结束后，我进行了实习总结和自我评估，同时也提出了一些对实习单位的建议和意见。
我认为幼儿教师需要更多的专业
培训和教育资源支持，希望实习单位可以加强师资队伍建设和教学设施提升，为幼儿教育提供更好的环境和条件。
同时，我也向实习单位表示感谢，感谢他们给予了我这次宝贵的实习机会，让我在实践中学习成长。
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)
幼师实习报告手册怎么写(精选9篇)幼师实习报告手册怎么写篇1实习期间，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。
一、保育员见习。
目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。
另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。
在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评。
二、教师实习。
我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，经常不愿来园。
考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。
当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。
这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。
今后定必认真总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
幼师实习报告手册怎么写篇2我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。
我可以坦言说：我并不聪明、也不能干。
但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。
一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。
在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。
幼师毕业实习报告(5篇)
幼师毕业实习报告（5篇）幼师毕业实习报告（精选5篇）幼师毕业实习报告篇1一、实习目的刚刚进入幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我觉得这里才是一切的开始，它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方，也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。
第一周是见习周，在那之前我拿到了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。
然后每天都会早早的到园，在教室门口等待孩子们的到来，用我最快的速度把幼儿和名字对上号，只为了能够在早上和他们说一声“某某某，早上好”。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍，在生活区外面当起了上门拜访的客人，在语言区和他们进行角色扮演，利用一切时间与孩子相处、聊天，尽可能地走近孩子，倾听孩子们内心的声音。
渐渐的孩子们记住了我，放学时他们总会和我说一声“_老师，再见”。
看着他们天真烂漫的笑脸，我的内心充满了幸福，总会不自觉的笑出来。
二、实习过程后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法：学到了如何使幼儿安静下来，学到了如何培养幼儿的生活常规，学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。
在教学过程中，我尽自己最大的努力去完成我的教学任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导老师给我指出的问题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在下次带班的时候纠正过来。
教学活动中，我发现活泼开朗的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的孩子，上下课总是那么安静，会让我有必要让他们融入整个小集体。
所以在我的教学活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说他们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的理念;户外活动时，孩子热了，我会马上给孩子垫毛巾，适当的增减衣物;回到教室里，督促孩子入厕，洗手，保证孩子们在走廊上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候，提醒孩子要排队，接水时温度要适中，喝水期间不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小椅子放下来，期间要安静，做到不挑食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在特别怕热的幼_背后放上毛巾，等等。
幼师实习手册范文详细版（范本）
幼师实习手册范文详细版幼师实习手册范文详细版幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。
实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。
设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教育教学计划保持一致。
要保持一日活动的整体性。
根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。
设计中要同时做好实施计划的准备工作设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。
认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。
设计一日活动方案要遵循三项原则，要同实习年龄班教育教学计划保持一致。
要保持一日活动的整体性。
根据实习幼儿园及实习班的设备、场地和各方面条件设计一日活动方案。
设计中要同时做好实施计划的准备工作设计一日活动方案要力求符合实际，要考虑计划的可行性。
认真动脑、动手，分析研究一日活动的方式、方法，以游戏做为幼儿的基本活动，充分发挥个人才能，虚心请教他人，不能敷衍了事。
完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。
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幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
(5)掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
(6)了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。
3.能力(1)观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。
学会观察方法，初步形成一定的观察能力(2)工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。
(3)记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。
(4)分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。
(5)适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。
(6)概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。
实习后还要写成实习报告。
形成一定的概括、总结能力。
4.技能：重点掌握实际操作的技能。
(二)教育实习1.思想(l)树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观。
(2)对幼儿园各项工作持有正确的态度，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
(3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
(4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。
2.知识(1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。
(2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法，以及对教师工作和幼儿的要求，做好教师在这些环节中的工作。
注意保教结合。
(3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。
(4)了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。
(5)依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教育，学会协调与配合保育员之间的工作。
3.能力(1)组织教学和游戏活动的能力。
在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。
(2)应变能力。
(3)语言表达能力。
要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达能力。
4.技能发挥自己的特长，重点掌握教育教学工作的基本技能。
(三)毕业实习1.思想(l)对工作高度负责，培养从事幼教事业的光荣感和责任感。
(2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识，有意识地提高自己的各种素质。
(3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解，在实际工作中要严格执行。
(4)要注意培养自己的竞争意识，热心于教育教学改革，勇于探索，勇于创新。
2.知识(1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。
(2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。
(3)会设计幼儿一日活动的方案，掌握活动步骤、方法，会评价一日活动。
(4)学会对室内教育环境的设计和布置，掌握其具体要求，设计实习班室内教育环境。
(5)掌握大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。
(6)学会写出毕业综合报告。
3.能力(1)教学能力：具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力，会使用电化教具，能基本独立完成教学任务。
(2)语言表达能力：要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。
(3)组织管理能力：能组织幼儿一日中的各项活动。
基本具备组织管理能力。
(4)自我调控能力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的准备，在行动上要有足够的涵养。
(5)观察能力：要有敏锐、精细的观察力，善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教育。
(6)评价能力。
掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。
实施方案第一部分管理机构高层：指挥决策层中层：执行管理员基层：具体工作层管理对象：实习学生第二部分保育实习大纲一、培养良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：热爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。
在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。
㈠树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。
㈡在幼教态度和方法上适应幼教的发展㈢从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。
二、幼儿园保育实习的任务和方法㈠保育实习的任务：保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容;了解保育员主要岗位职责;在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为;把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。
预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼儿，热爱幼教事业;培养良好的职业道德和修养;听、看幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。
㈡保育实习的方法及指导：在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察：在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。
重点观察以下几个问题：(1)在本环节中教师和保育员要做哪些工作?(2)教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作?(3)在完成这些工作时应注意些什么问题?(4)在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能?2、询问：在观察的同时，对有些问题不太明白，还需要及时向教师和保育员请教，要经常询问。
3、思考：实习中，在各种、观察、询问他人的同时，也要时常问自己。
这一过程就是动脑筋思考的过程。
4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导教师的指导下，有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的，要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。
三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务(l)关于幼儿多发疾病的调查。
(2)关于幼儿园最常见传染病的调查。
(3)关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。
(4)关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。
四、做好教学和游戏活动记录在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。
重点听看如下游戏活动;幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。
五、实习中要注意的几个问题1、保证安全2、严于律己3、不辞辛苦4、谦虚好学第三部分教育实习大纲一、教育实习的意义与目的：教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。
(1)幼儿园的教育实习，目的是把在学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来，从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。
(2)幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。
(3)幼儿园的教育实习，可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。
(4)幼儿园的教育实习，可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。
(5)幼儿园的教育实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，热爱幼教事业。
二、教育实习的主要任务(1)了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
(2)掌握幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。
(3)认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。
(4)了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。
① 听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。
② 学习不同年龄班的各种教学备课活动。
③ 学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步掌握自我评析和互相评析的方法。
④ 学习制作玩具和教具。
⑤ 参加幼儿园大型活动，提高组织能力，学习写体会和评议。
三、教育实习指导(一) 完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：(1)在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作?(2)教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作?(3)在完成本环节的教育工作中，应注意哪些问题?(4)在完成本环节的教育工作中，应掌握哪些知识和技能?2、询问实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得知识的一个最有效的方法。
3、思考思考是实习中完成各项任务的思维过程。
通过思考可将感性认识上升为理性认识，变为自己的能力，并在实践中充分利用。
4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作，进行实际操作来完成。
实习生在操作中要注意以下几点：(1) 在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。
(2) 实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。
(3)实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法，完善并实施自己的方案。
(4)在实际操作中要随时向指导教师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。
(二)教学活动和游戏活动的组织：通过准备、试讲、评议、总结等过程，逐步掌握幼儿园的教学方法，培养教育教学的能力。