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《水果》美术教案：从鲜果到艺术品
《水果》美术教案：从鲜果到艺术品从鲜果到艺术品引言水果是我们生活中不可或缺的食物之一，除了其美味的味道外，水果也是一个非常好的美术创作元素。
在这个美术教案中，我们将探索如何将水果进行艺术创作，并通过各种材料和技巧将它们转化成美丽的艺术品。
第一部分：水果的形态和色彩水果的形态和色彩是它们吸引人的最重要的因素。
在美术创作中，我们也需要通过观察和练习来表现出水果的特点。
1.观察水果的形态让学生通过观察水果来熟悉它们的形态。
为此，可以请学生去采购一些不同种类的水果，并让他们在课堂上观察、摆放和描绘。
这个过程中需要注意以下几点：（1）观察水果的外观，确定其基本形状、大小和轮廓。
（2）观察水果的纹理和质感，例如果皮上的细节，果肉的光泽和肌理等。
（3）观察水果的颜色和色彩变化，例如不同阶段的成熟度、变色等。
2.练习描绘水果的形态接着，通过练习来提升学生对水果形态的掌握程度。
让学生用铅笔、彩色笔等工具尝试画出不同种类水果的形态，并尝试表现其特点，例如：（1）用线条表现水果的轮廓和纹理。
（2）用色块表现水果的颜色和光影。
（3）用阴影表现水果的立体感和质感。
通过这个过程，学生可以更加深入地理解和掌握水果的形态和表现方法，为后续的创作提供基础。
第二部分：水果的材料和技巧在掌握了水果的形态和色彩后，接下来就需要挑选一些合适的材料和技巧，将水果转化为美丽的艺术品。
1.水彩画水果水彩画是一种非常适合表现水果颜色和质感的技巧。
让学生选取一个水果进行实验，使用水彩颜料画出其颜色和轮廓。
需要注意的是：（1）在画之前先勾勒出水果的基本形状和纹理。
（2）注意水彩颜料的透明度和渗透性，根据需要调整颜料的水深。
（3）画出阴影和高光来表现水果的立体感和质感。
2.制作水果拼贴画水果拼贴画是将水果切成小片拼贴在画纸上，再加上其他素材制作而成的艺术品。
制作水果拼贴画的方法：（1）先选定一个主题或构图。
（2）准备好需要的水果，注意选择不同品种和颜色的水果，以增强艺术品的多样性和层次感。
小班美术教案《水果》3篇
小班美术教案《水果》小班美术教案《水果》精选3篇（一）教学目标：1. 通过观察和描述水果的形状、颜色、大小等特征，培养学生的观察力和描述能力。
2. 培养学生对水果的兴趣，培养他们的审美能力和艺术创造能力。
3. 学习使用不同材料和工具进行水果绘画，培养学生的绘画技能和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学步骤：1. 导入：引导学生回忆上次课上学的水果，让他们说出水果的名称和特征。
2. 观察练习：给学生展示各种水果的图片，让他们观察并描述水果的形状、颜色、大小等特征。
通过问题引导学生进行讨论，比如：“这个水果是什么形状的？它是什么颜色的？它的大小是怎样的？”等等。
3. 创作准备：组织学生准备绘画所需的材料和工具，包括纸张、颜料、画笔等。
4. 绘画创作：让学生选择一个自己喜欢的水果进行绘画。
在绘画过程中，鼓励学生观察水果的细节，用适合的颜色和线条进行描绘。
引导学生注意比例和形状的准确性。
5. 分享展示：让学生展示自己的绘画作品，让其他同学欣赏和评价。
同时，教师也可以为每位学生的作品给予肯定和建议。
6. 合作创作：组织学生分成小组，让他们合作完成一幅大型的水果画。
每个小组可以选择一个水果进行绘画，然后把各个水果画拼贴在一起形成一幅整体的作品。
7. 总结回顾：让学生总结今天学到的知识和技能，回答一些问题，比如：“你对水果的形状、颜色、大小等特征有什么新的认识？”、“你觉得你的绘画有哪些可以改进的地方？”等等。
8. 小结：引导学生总结本节课学到的知识和技能，强调观察力、创造力和团队合作能力的重要性。
鼓励学生继续使用绘画和艺术创作表达自己的想法和情感。
扩展活动：1. 组织学生进行户外写生活动，让他们观察和绘画真实的水果。
2. 组织学生进行水果拼贴艺术活动，让他们利用水果的形状和颜色进行创作。
3. 联系科学知识，让学生学习水果的生长过程和营养价值，从而提升他们对水果的认识和兴趣。
小班美术教案《水果》精选3篇（二）主题：水母教学目标：1. 了解水母的外貌特点和生活习性。
水果美术教案幼儿园
水果美术教案幼儿园
一、教学目标
1.学生能够了解水果的种类及颜色。
2.学生能够进行简单的水果创意绘画。
3.学生能够提高观察力和艺术表现能力。
二、教学准备
1.水果及相关工具（刀、勺、盘、纸巾）。
2.绘画用品（画板、颜料、刷子、水杯等）。
3.彩色卡纸、剪刀、胶水等。
三、教学步骤
第一课时：认识水果
1.教师向学生介绍常见水果种类及其颜色特点，并进行简单的口头测试
和问答环节，让学生认识水果，了解水果的共性和特点。
2.教师现场展示水果切片，让学生观察、品尝、感受水果产生的味觉和
视觉感受。
第二课时：水果创意绘画
1.教师向学生展示多幅具有创意性的水果绘画作品，并引导学生发挥想
象力，选择自己喜欢的水果创意进行绘画。
2.学生根据对水果的了解和想象，自主选择绘画中的水果品种、形状、
颜色等，并进行手绘或涂色。
第三课时：创意卡片制作
1.教师向学生展示如何制作创意卡片，包括裁剪、拼贴、创意设计等。
2.学生根据自己制作的水果创意绘画，进行创意卡片制作，带回家与家
人分享。
四、教学评估
教师在课堂上进行观察和评价，评估学生对水果特征的认识和创意绘画、制作的表现。
同时，让学生相互分享自己的作品，互相欣赏和交流，提高学生的自信和团结意识。
五、课后延伸
1.家长可带领孩子一起去水果店挑选喜欢的水果，在家里进行品尝、切片体验，让孩子的水果认识更加深入。
2.学生可对自己制作的创意卡片进行美术表现，再次提高艺术创作和表现能力。
托班主题教案漂亮的水果
托班主题教案漂亮的水果——小班综合主题教育活动一、设计意图：水果家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐，对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。
随着秋天的到来，各类水果都成熟了：香香的苹果、甜甜的梨儿、红红的柿子、紫盈盈的葡萄，还有那咧着嘴儿的石榴......这些就存在于幼儿的生活中，并为幼儿所熟悉。
然而这种熟悉仅仅是一种初级的、模糊的感知，如何让这种混沌、单一的知觉变得明晰、丰富，就是主题活动“香甜的水果”要解决的主要问题。
主题活动“香甜的水果”，预设了“水果一家”、“水果宝宝穿新衣”、“给娃娃送水果”等一系列的活动，让幼儿在看看、尝尝、涂涂、玩玩的过程中体验水果的丰富多彩、香甜可口，从而喜欢水果，知道吃水果有益健康，能吃多种水果。
二、主题网络：活动一：水果一家子活动目标：1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。
2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。
活动重、难点：重点：认识苹果、香蕉、桔子、梨等常见水果。
难点：幼儿喜欢吃多种水果。
活动准备：1、教师布置当地常见水果展览会及猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果当地可见水果。
2、切好的水果拼盘一个活动过程：一、导入：参观水果展览会，请幼儿选择自己喜欢的水果。
二、展开：1、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。
、请幼儿介绍自己选择的水果。
鼓励幼儿正确说出所选水果的名称，引导幼儿水果的典型特征。
xx小朋友选择的是什么水果？还有谁选择的是苹果？我们一起向苹果宝宝问个好吧！苹果宝宝是什么颜色的？什么样子的？、共同观赏几种其他水果。
出示猕猴桃、哈密瓜、芒果、火龙果，请幼儿说说他们的名称，说说、猜猜他们的味道。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。
、说说水果的吃法。
香蕉、桔子要剥皮后才能吃，苹果、梨等要洗干净后吃。
、教师和幼儿一起洗手。
、幼儿自己动手练习剥香蕉、桔子并分享、品尝。
、请幼儿品尝切好的水果拼盘，喜欢吃多种水果。
幼儿园托班美术：漂亮的水果
幼儿园托班美术：美丽的水果
幼儿园Toban艺术教学计划：美丽的水果活动名称：亲子艺术品《漂亮的水果》
活动目标：
1.培养孩子对美术活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，并知道在“篮子”中贴上“水果”。
2.体验亲子活动并帮助他人。
活动准备：
1.挂图6。
2.用树枝和树枝做成一棵大树（面积是壁挂图的3到4倍）。
3，手胶牢固，有许多树叶，蝴蝶，鸟类，苹果的图片。
4.录音机和磁带。
活动程序：
1.享受挂图。
老师：“这是一棵非常幸福的树，你为什么幸福？“（让孩子猜）”因为有很多朋友，那里有哪些朋友？ '
2.从另一棵大树上哭泣，以指导孩子听和发现。
为什么这棵大树在哭？他的朋友在哪里？我们可以为我们找到它吗？ '鼓励幼儿找到并捡起小照片。
3.要求孩子们把“朋友”送到那棵大树上。
``那棵大树和它的朋友们如何携手并进？ '
老师演示了如何使用固体胶粘贴图片。
老师单独指示孩子将图片附加到树上。
4.老师：“这棵大树还找到了一个朋友。
很高兴大树，谢谢，小朋友，孩子们应该怎么说？
5.欣赏大树及其朋友，并乐于为大树找到朋友。
6.老师播放《大树妈妈》的音乐，并要求孩子成为大树的朋友-蝴蝶，小鸟，与大树唱歌跳舞。
幼儿园美术水果教案与反思
幼儿园美术水果教案与反思教案标题：幼儿园美术水果教案与反思教学目标：1. 让幼儿了解不同水果的外观和颜色。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和认识。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和美术创作能力。
教学内容：1. 水果的名称和外观：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果的颜色：红色、黄色、橙色、粉红色等。
3. 使用不同材料进行水果的美术创作。
教学准备：1. 水果的图片或实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 幼儿园美术课程教材或参考书籍。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 与幼儿一起观察不同水果的图片或实物，引发他们对水果的兴趣。
- 提问：你们最喜欢吃哪种水果？为什么？2. 学习水果的名称和外观（10分钟）：- 展示不同水果的图片或实物，让幼儿依次说出水果的名称。
- 通过观察和描述，让幼儿了解水果的外观特征。
3. 学习水果的颜色（10分钟）：- 准备不同颜色的水果图片或实物，让幼儿依次说出水果的颜色。
- 引导幼儿观察水果的颜色，并与实际水果进行对比。
4. 美术创作活动（20分钟）：- 指导幼儿使用彩色纸、颜料、画笔等材料创作水果的贴画或画作。
- 鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力，自由发挥创作。
5. 总结与展示（5分钟）：- 让每位幼儿展示自己的美术作品，并分享自己对水果的感受和体会。
- 教师进行总结，强调水果的多样性和美丽。
教学反思：在本次教案中，幼儿通过观察和描述水果的名称、外观和颜色，增加了对水果的认识和兴趣。
通过美术创作活动，幼儿锻炼了手眼协调能力，并培养了美术创作的兴趣和能力。
然而，在教学过程中，可以进一步提升教学效果：1. 教师可以提前准备更多的水果图片和实物，以增加幼儿的参与度和兴趣。
2. 在美术创作活动中，教师可以提供更多的创作材料和技巧指导，以帮助幼儿更好地表达自己的想法和创意。
3. 教师可以设计更多的互动环节，如小组合作创作或角色扮演，以促进幼儿之间的交流和合作。
通过不断反思和改进，可以提高教学质量，使幼儿在美术水果教学中获得更多的收获和成长。
幼儿园课美术水果教案5篇
幼儿园课美术水果教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术水果教案
幼儿园美术水果教案教案标题：幼儿园美术水果教案教学目标：1. 认识不同种类的水果，并能够正确说出它们的名称。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 图片或实物水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 课堂布置：准备一个画画区域，放置绘画用具。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们最喜欢的水果是什么，并让他们说出水果的名称。
2. 准备一些水果的图片或实物，向幼儿展示并让他们尝试说出水果的名称。
主体活动：1. 绘制水果图案：a. 选择一个水果，例如苹果，向幼儿展示苹果的图片或实物，并让他们仔细观察。
b. 鼓励幼儿用彩色纸、颜料和画笔绘制苹果的图案。
可以提供模板或示范，但也鼓励幼儿自由发挥。
c. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，并尽量在绘制中还原这些特征。
d. 重复以上步骤，引导幼儿绘制其他水果的图案，如香蕉、橙子和草莓。
2. 制作水果拼贴画：a. 准备一些剪刀、彩色纸和胶水。
b. 将彩色纸剪成水果的形状，如圆形、长条形等，并将它们分发给幼儿。
c. 引导幼儿根据自己的选择，将彩色纸拼贴成自己喜欢的水果形象。
d. 鼓励幼儿在拼贴画中使用不同的颜色和形状，以展示水果的多样性。
3. 水果创作游戏：a. 设计一个游戏，让幼儿根据老师描述的水果特征进行创作。
b. 例如，描述一个红色、圆形并有小黑点的水果，让幼儿尝试绘制出这个水果。
c. 通过游戏提高幼儿的观察力和创造力，同时加深对水果特征的认识。
结束活动：1. 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。
2. 回顾今天学习的水果名称和特征，确保幼儿对所学内容的掌握。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起制作水果拼贴画，并展示在教室中，以增加家校互动和幼儿的自豪感。
2. 组织幼儿参观市场或超市，让他们亲身接触和感受不同种类的水果，加深对水果的认知。
《水果》幼儿园美术优质教案(精选
《水果》幼儿园美术优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美劳》第五章第一节《水果》。
详细内容为认识各种水果的形状、颜色，了解水果的特点及其在生活中的作用，通过手工制作和绘画表现水果的美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种水果的名称、形状、颜色，了解水果的营养价值。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现水果的形状、颜色特点，并将其表现在作品中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：各种水果实物、水果图片、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称、形状、颜色。
（2）教师引导幼儿讨论水果的营养价值，让幼儿了解水果在生活中的作用。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示水果图片，讲解如何用彩纸制作水果。
（2）教师示范制作过程，让幼儿观察并理解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的水果进行制作。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《水果》2. 内容：（1）水果名称、形状、颜色（2）制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果2. 答案：根据个人喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片等形式，让幼儿认识、了解水果，培养幼儿的观察能力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注水果的细节特点，提高作品的表现力。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如超轻粘土、废旧物品等）制作水果。
托班美工教案：漂亮的水果
托班美工教案：漂亮的水果一、活动背景水果是孩子们日常生活中常见的食物，它们不仅营养丰富，而且色彩缤纷，形状各异。
通过“漂亮的水果”这一主题，孩子们可以学习到不同水果的特点，并通过美工活动提高审美能力和动手能力。
二、活动目标让孩子们认识和了解不同水果的名称、颜色和形状。
学习使用绘画和手工材料来创作水果主题的艺术作品。
培养孩子们的艺术创造力和审美能力。
增强孩子们的健康饮食意识。
三、活动准备准备不同水果的实物或图片，如苹果、香蕉、葡萄、橙子等。
准备绘画材料，如彩色笔、水彩、纸张等。
准备手工材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、棉花等。
准备音乐播放器，选择一些轻松愉快的背景音乐。
四、活动时间建议活动时间为40-50分钟。
五、活动流程1. 引入（5分钟）教师用英语打招呼，并简短介绍今天的活动主题。
通过展示不同水果的实物或图片，引起孩子们对水果的兴趣。
2. 水果知识讲解（10分钟）教师讲解不同水果的名称、颜色、形状和营养价值。
引导孩子们观察和讨论自己喜欢的水果。
3. 绘画活动（15分钟）让孩子们选择一个自己喜欢的水果，用彩色笔或水彩进行绘画。
教师巡回指导，帮助孩子们正确使用绘画工具。
4. 手工制作（15分钟）教孩子们用卡纸、剪刀和胶水制作水果模型。
引导孩子们使用棉花等材料来表现水果的质感。
5. 作品展示（5分钟）让孩子们将自己的作品展示给全班同学，并简单介绍自己的水果。
6. 活动总结（5分钟）回顾今天学到的内容，强调水果的美丽和健康饮食的重要性。
鼓励孩子们在家中继续探索和创作水果主题的艺术作品。
六、家庭作业让孩子们在家中继续观察不同的水果，并尝试绘画或制作水果模型。
七、评估与反馈观察孩子们在活动中的参与度和反应。
活动结束后，收集家长和孩子们的反馈，以便不断优化教学方案。
八、注意事项确保活动安全，避免孩子们在使用剪刀等工具时受伤。
注意孩子们的个体差异，给予适当的帮助和鼓励。
九、延伸活动设计一些延伸活动，如“水果拼盘大赛”，让孩子们用不同水果进行创意拼盘。
各种各样水果绘画教案小班
各种各样水果绘画教案小班在幼儿园或学前教育机构的绘画课程中，水果是一个非常受欢迎的主题。
水果的形状和颜色丰富多彩，可以激发孩子们的想象力和创造力。
本文将介绍一些针对小班幼儿绘画课程的水果绘画教案，帮助老师们设计有趣而富有教育意义的课程。
1. 水果的形状和颜色。
在水果绘画的第一堂课中，老师可以向孩子们介绍不同水果的形状和颜色。
例如，苹果是圆形的，颜色有红色、绿色等；香蕉是长条形的，颜色是黄色的；橙子是圆形的，颜色是橙色的。
老师可以通过展示实物水果或图片，让孩子们认识不同的水果形状和颜色，然后让他们用彩色笔画出这些水果的形状和颜色。
2. 用水果创造形状。
在第二堂课中，老师可以让孩子们用水果来创造形状。
例如，可以用苹果切成半个圆形，然后在纸上蘸上颜料，用苹果半个圆形印出圆形的图案；用香蕉蘸上颜料，用香蕉的一端印出长条形的图案；用橙子切成半个圆形，然后在纸上蘸上颜料，用橙子半个圆形印出圆形的图案。
通过这样的活动，孩子们可以感受到水果的形状和颜色，同时也可以锻炼他们的手部协调能力。
3. 用水果创作画作。
在第三堂课中，老师可以让孩子们用水果来创作画作。
例如，可以让他们用苹果、香蕉、橙子等水果在纸上蘸上颜料，然后在纸上印出水果的形状和颜色；也可以让他们用水果在纸上蘸上颜料，然后在纸上画出水果的形状和颜色。
通过这样的活动，孩子们可以发挥想象力，创作出丰富多彩的水果画作。
4. 水果的故事。
在第四堂课中，老师可以让孩子们听一些关于水果的故事，例如《大苹果和小苹果》、《香蕉和橙子的故事》等。
然后让他们用水果来创作故事的插图，画出故事中的水果形状和颜色。
通过这样的活动，孩子们可以通过绘画来理解故事内容，同时也可以锻炼他们的想象力和创造力。
5. 水果的拼贴。
在第五堂课中，老师可以让孩子们用水果来做拼贴。
例如，可以让他们用苹果、香蕉、橙子等水果切成小块，然后在纸上拼贴成水果的形状和颜色；也可以让他们用水果切成不同形状，然后在纸上拼贴成水果的形状和颜色。
幼儿园水果美术教案6篇
幼儿园水果美术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班水果美术教案
小班水果美术教案小班水果美术教案（精选13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班水果美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班水果美术教案篇1活动目的：1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。
2、学习整理绘画工具。
活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。
活动难点：用正确的握笔方法为水果涂色。
活动准备：1、老师涂好颜色的水果宝宝。
2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。
活动过程：1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！2、利用图片，引起幼儿的兴趣。
（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。
（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？”3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。
（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。
师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！（2）教师示范涂色方法。
师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。
水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。
老师示范涂色方法。
老师边示范，边讲解。
请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。
要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！（3）幼儿涂色，老师巡回指导。
教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。
（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。
小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。
漂亮的水果幼儿园托班美术教案
漂亮的水果幼儿园托班美术教案第一章：教案简介本章节将介绍本套美术教案的总体目标和适用对象，以及教案的设计理念和教学方法。
1.1 教案目标培养托班幼儿对水果的认知和观察能力。
培养幼儿的美术创作兴趣和动手能力。
培养幼儿的审美意识和色彩搭配能力。
1.2 适用对象适用于幼儿园托班阶段的幼儿。
1.3 教案设计理念以水果为主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
通过观察、感知、创作等环节，培养幼儿的美术素养。
注重幼儿的个体差异，提供多种创作材料和表现方式。
1.4 教学方法采用直观演示、引导观察、分组合作等教学方法。
注重启发式教学，引导幼儿主动参与和探索。
鼓励幼儿的创造力和想象力，给予积极的评价和鼓励。
第二章：认识水果本章节将通过观察和互动游戏等方式，帮助幼儿认识常见的水果，并培养他们的观察和表达能力。
2.1 教学目标让幼儿认识几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
培养幼儿的观察能力和表达能力。
2.2 教学内容介绍几种常见的水果，包括外形、颜色、味道等特征。
通过图片、实物或模型等方式展示水果，引导幼儿观察和描述。
2.3 教学活动观察水果实物或图片，引导幼儿描述水果的特征。
组织幼儿进行水果分类游戏，加深对水果的认识。
鼓励幼儿用自己的话语表达对水果的感受。
2.4 教学评价观察幼儿在观察和互动游戏中的参与程度和表达能力。
鼓励幼儿积极参与并给予积极的反馈和鼓励。
第三章：水果拼盘本章节将通过制作水果拼盘的活动，培养幼儿的动手能力和创造力，增强他们对水果的兴趣。
3.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力。
增强幼儿对水果的兴趣和认知。
3.2 教学内容介绍水果拼盘的制作过程和注意事项。
提供各种水果和拼盘工具，让幼儿亲自动手制作。
3.3 教学活动引导幼儿观察水果拼盘的制作过程，并解释每一步的目的和意义。
分组让幼儿亲自动手制作水果拼盘，提供必要的指导和帮助。
鼓励幼儿发挥创造力，制作出自己喜欢的水果拼盘。
3.4 教学评价观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
幼儿园美术教案漂亮的水果
漂亮的水果活动名称:亲子美工《漂亮的水果》执教老师:杨老师活动方式:集体活动目标:1.培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2.体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备:1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程:1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？”教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
大变小设计思路：在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。
我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。
由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。
一、活动目标：1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。
2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
幼儿园小班美术教案《水果》含反思
幼儿园小班美术教案《水果》含反思一、教学目标1.让幼儿了解常见的水果类型和名称；2.培养幼儿的观察能力、认知能力和创造力；3.激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿健康的饮食习惯和生活态度。
二、教学过程1. 游戏环节老师问学生「今天的主题是什么？」，孩子们回答「水果！」。
老师鼓励孩子们说出自己喜欢吃的水果名称，孩子们一起说出橘子，苹果，香蕉等水果的名字。
2. 色彩训练老师在黑板上用五彩色粉笔画出若干个带名字的水果形状，让孩子们模仿着说出它的名字，颜色，形状。
3. 绘画环节老师要求孩子们在纸上画出自己最喜欢的水果。
在这个过程中可以引导孩子们发挥想象力，让孩子们画出不同形状、颜色的水果，或者画出自己和水果玩在一起的情景，以培养孩子们的创造力和艺术表达能力。
4. 完成作品在绘画过程中，老师可以适时点评、搭配音乐，让孩子们感受到创作的乐趣。
完成后，老师可以邀请孩子们把自己喜欢的水果图画贴到班级墙上，以激发孩子之间彼此交流的兴趣。
三、教学评价1.缘起：水果的种类繁多，如何让孩子们深刻了解并爱上水果是老师们所需认真考虑的问题。
周围的水果到底应该如何介绍呢？2.教师反思：这堂美术课教学时略显单调，还需要增加更多有意思的学习环节，以引发孩子兴趣和思考的热情。
需在教学中针对孩子们易出现的问题进行更深入的解释和分析，以增加孩子们的学习兴趣和影响效果。
3.教学建议：巩固所学内容，老师可以增加一些对自然食物的科普类知识介绍或拓展学习环节，例如邀请校外专家来讲授有关食品安全、烹调方法等方面的知识。
通过多方位的学习方式，让孩子们树立起对营养类食物的积极心态，为未来的健康打好基础。
小班美术活动《漂亮的水果》
小班美术活动《漂亮的水果》活动目标：1、尝试用对应的色彩给水果（苹果、香蕉、桔子）涂色。
2、进一步激发幼儿对绘画的兴趣、感受色彩的美教学重点：尝试绕着圈儿涂色或来回涂色教学难点：涂色较匀愿意添补。
活动准备：1、创设小猴水果超市的背景墙饰。
2、苹果、香蕉、桔子范画及水果轮廓图一份；油画棒、水果轮廓图幼儿人手一份。
活动过程：一、导入部分:师：孩子们！今天小猴水果超市开业了。
我们来看看小猴水果超市都卖些什么水果？出示苹果图片:这是什么呀？什么颜色？是什么形状的？幼：苹果、红色的；圆圆的、圆形的……出示香蕉图片:这是什么呀？什么颜色？弯弯的像什么？幼：香蕉。
黄色的。
弯弯的像月亮、像小船出示桔子图片:这是什么呀？什么颜色？吃起来是什么味道的？幼：桔子。
是橘黄色的。
甜甜的、酸酸的。
师小结:原来小猴水果超市里卖的是圆圆的红红的苹果、弯弯的黄黄的香蕉和圆圆扁扁橘黄色的、吃起来酸酸的甜甜的桔子。
（幼儿：在图片直观形象的刺激下感知三种水果的典型特征，在教师引导下尝试说出完整句巩固经验）（教师：以情境创设导入，一下子就能吸引幼儿的注意力，用实物能更形象直观的让幼儿感知这三种水果的颜色、形状，从而了调动孩子学习积极性。
）二、教师演示讲解涂色：师：可是，今天水果超市里的水果快卖完了，小猴又要进水果了。
但是果园里的水果们都还没来得及穿上漂亮的衣服呢？怎么办？（幼儿：想办法帮助水果娃娃穿衣服）（教师：通过激发幼儿助人为乐的心情自然的引出给水果涂色，使幼儿在不知不觉中进入技能学习）1、师示范讲解涂色方法：自编儿歌：油画棒，手中拿，拇指食指要握紧，另一头藏手心。
站起身来走一走，线边边的地方慢慢走。
从上往下走一走，从左到右走一走，绕着小圈走一走，小洞洞，补一补。
呦！我给圆圆的苹果穿上了什么颜色的衣服呀？幼：红色的衣服师：香蕉要给它穿上什么颜色的衣服?幼：香蕉要穿黄色的衣服。
师：桔子要给他穿上什么颜色的衣服？幼：桔子要给它穿上橘黄色的衣服（幼儿：积极回应老师设计的问题，边看边学习涂色方法）（教师：细致形象地讲解和示范使幼儿理解油画棒涂色的方法和要求，涂好再说一说提醒了幼儿要区分实物色彩用相对应颜色来涂的作用）2、幼儿涂色：师：小猴很着急了。
水果美术幼儿园教案
水果美术幼儿园教案一、教学目标1.能够辨认常见水果的名称，并感受水果的色彩和形态之美。
2.能够用简单的画笔和颜色画出自己心目中的水果。
3.能够描述自己画出来的水果，分享自己的感受和想象。
二、教学内容1.学习水果的名称及特点；2.学习蒙太奇画法；3.学习使用彩色笔画法。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿们展示一篮子水果，并让幼儿们边看边说，教师帮助幼儿们认识不熟悉的水果名称，引导幼儿们说出每种水果的颜色和形状。
2. 感受水果之美（10分钟）教师向幼儿们展示各种水果的切面，让幼儿们感受水果的色彩和形态之美，引导幼儿们说出自己喜欢哪个水果的颜色和形状。
3. 学习蒙太奇画法（20分钟）教师向幼儿们讲解蒙太奇画法的概念，让幼儿们自由选择水果的图片，并将图片剪成若干小部分，然后重新组合成自己喜欢的水果画。
4. 学习使用彩色笔画法（20分钟）教师向幼儿们讲解使用彩色笔画法，让幼儿们使用彩色笔画出自己心目中的水果。
5. 分享作品（10分钟）教师让幼儿们逐一分享作品，描述自己画出来的水果，展示自己的感受和想象。
四、教学评估评估幼儿是否能够：1.辨认常见水果的名称并感受水果的色彩和形态之美。
2.使用简单的画笔和颜色画出自己心目中的水果。
3.描述自己画出来的水果，分享自己的感受和想象。
五、教学反思本节课让幼儿们学习了水果的名称及特点，以及蒙太奇和彩色笔两种画法。
在教学过程中，我发现幼儿们对于画画很感兴趣，并且乐于分享、交流。
教学反思中，需要进一步加强幼儿对于不常见水果名称的学习，并在教学中加入更多的互动环节，增加学生的参与度和兴趣。
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幼儿园托班美术教案：漂亮的水果活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
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活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备： 1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程： 1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？” 2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。
“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。
“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？” 教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。
教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？ 5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
活动名称：亲子美工《漂亮的水果》活动目标： 1、培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2、体验亲子活动和帮助别人的快乐。