认识线段ppt部编1
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《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
第 一 单元 厘米、分米、米
第 2 课时 认识线段
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
典题精讲
用直尺测量
把直尺的0刻度对准 纸条的左端，于看纸
条的右端对着几。
1）上面彩色纸条的长。
课件PPT
这个纸条的长是8厘米
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
学以致用
课件PPT
量一量你的手指的宽度，看看哪个手指 的宽大约是1厘米
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版 《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
典题精讲
课件PPT
这条线段长是5厘米。
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
易错提示
测量一块橡皮的长度
课件PPT
这样测量是错的，测量时要与0对齐
《认识线段》PPT-完美版
《认识线段》PPT-完美版
学以致用
1、用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。 1）课本封面的长大约是（ ）个 2）课本封面的宽大约是（ ）个
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
第 一 单元 厘米、分米、米
第 2 课时 认识线段
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典题精讲
用直尺测量
把直尺的0刻度对准 纸条的左端，于看纸
条的右端对着几。
1）上面彩色纸条的长。
课件PPT
这个纸条的长是8厘米
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学以致用
课件PPT
量一量你的手指的宽度，看看哪个手指 的宽大约是1厘米
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《认识线段》PPT-完美版 《认识线段》PPT-完美版
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
《认识线段》PPT-完美版
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典题精讲
课件PPT
这条线段长是5厘米。
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易错提示
测量一块橡皮的长度
课件PPT
这样测量是错的，测量时要与0对齐
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学以致用
1、用自己的橡皮测量课本封面的长和宽。 1）课本封面的长大约是（ ）个 2）课本封面的宽大约是（ ）个
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
〔部编版〕认识线段_全文课件PPT1_ppt
测量腰围
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-全及文画课法件人P教PT新1幻课灯标片（（20完14整秋版） ）-(p共pt20张PPT)
可卷起来携带
返回
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-全及文画课法件人P教PT新1幻课灯标片（（20完14整秋版） ）-(p共pt20张PPT)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-全及文画课法件人P教PT新1幻课灯标片（（20完14整秋版） ）-(p共pt20张PPT)
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测量投掷的距离
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-全及文画课法件人P教PT新1幻课灯标片（（20完14整秋版） ）-(p共pt20张PPT)
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
3.画线段时，通常以尺子的刻度0为起点， 是几厘米长的线段就画到尺子上几厘米的 地方。
返回
二年级上册数学课件-1.3 认识线段及画法人教新课标（2014秋） (共20张PPT)
线段的特征：
线段都是直的； 有两个端点； 可以量出长度；
〔部编版〕认识线段_优秀PPT1_ppt
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
获奖课件PPT-〔部编版〕认识线段-优 秀PPT1 幻灯片 （完整 版）-p pt
认识厘米
什么叫线段呢？
获奖课件PPT-〔部编版〕认识线段-优 秀PPT1 幻灯片 （完整 版）-p pt
创新微课
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
认识厘米
辨一辨
判断下列图形哪些是线段。
创新微课
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
()
(√)
()
Байду номын сангаас
()
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
认识厘米
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
连一连 12厘米
连接两点只能画一条线段。 线段有长度。
创新微课
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
同学，下节再见
认识厘米
数一数
每个图形各由几条线段围成？填在( )里。
创新微课
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版1.〕3认认 识识 线线 段段-优-人秀教PP新T1课幻标灯（片2（01完4秋整）版(）共9-p张ptPPT)
《认识线段》名师PPT课件
认识线段
教学目标
1.初步认识线段，会用刻度尺量线段的长，能 用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。 2.通过观察、比较等学习活动，感知线段的特 征，体验画线段的方法以及估算的方法。 3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识 能力解决实际问题的能力。
.
2
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
4
Байду номын сангаас
5
终点
这条线是直的!
.
3
0
1
2
3
4
5
67
8
连结两点画线段，再用 直尺量一下它的长度。
.
4
从尺的0刻度开始画起 画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
.
5
用尺子画一条5厘米长的线段，你 能想出几种不同的方法？通过做这 道题，你有什么发现？
.
6
在左面的每两 点间画线段， 看看你能画多 少条？
.
7
1．指出下面哪些是线段。
.
8
1．指出下面哪些是线段。
.
9
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
.
10
2．下面图形是由几条线段组成的？
.
11
3．画一画。 （1）画一条4厘米长的线段。
（2）试着画一个每边长都是4厘米 的正方形。
.
12
教学目标
1.初步认识线段，会用刻度尺量线段的长，能 用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。 2.通过观察、比较等学习活动，感知线段的特 征，体验画线段的方法以及估算的方法。 3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识 能力解决实际问题的能力。
.
2
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
4
Байду номын сангаас
5
终点
这条线是直的!
.
3
0
1
2
3
4
5
67
8
连结两点画线段，再用 直尺量一下它的长度。
.
4
从尺的0刻度开始画起 画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
.
5
用尺子画一条5厘米长的线段，你 能想出几种不同的方法？通过做这 道题，你有什么发现？
.
6
在左面的每两 点间画线段， 看看你能画多 少条？
.
7
1．指出下面哪些是线段。
.
8
1．指出下面哪些是线段。
.
9
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
.
10
2．下面图形是由几条线段组成的？
.
11
3．画一画。 （1）画一条4厘米长的线段。
（2）试着画一个每边长都是4厘米 的正方形。
.
12
《认识线段》课件ppt(共19张PPT)
返回
认识线段、直线、射线、角
·
A
B
射线可以用端点和射线上的另一个
点表示，如射线AB。
把线段向一端无限延伸，就得 到一条射线。
射线：直的，有一个端点，可 以向另一个方向无限延伸。
返回பைடு நூலகம்
认识线段、直线、射线、角
线段、直线和射线 有什么联系与区别？
名称 线段 射线 直线
形状 直的 直的 直的
端点 2 1 0
（ 6 ）条线段 学生1：通过这样写，更能突出愚公的做法深得人心，而智叟的做法不可理喻。
师继续说：某天小精卫正叼着石头飞翔在前往填海的路上，它一边飞着，一边不停地想：填海太累了，我是不是应该放弃呢？途中它 要飞过一座大山，就在它飞到离山特别近的地方，它听到从地面上传来人们的嘈杂声，敲打碎石的声音，于是它不禁低头向下望去，
有长度。 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
返回
认识线段、直线、射线、角
l
·
A
B
直线AB或直线l
特点：
直的，没有端点，不能测量长度。
把线段向两端无 限延伸，就得到 一条直线。
观察直线有 什么特点？
返回
认识线段、直线、射线、角
·
这些线是 射线。
延伸 不能 一端 两端
返回
认识线段、直线、射线、角
边
顶点 · 1 边
记作：∠1
从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的顶点。
这两条射线叫做角的边。
角通常用符号“∠” 表示。
返回
认识线段、直线、射线、角
课堂练习
1、判断。
（1）直线比射线长。（ ×）
认识线段、直线、射线、角
·
A
B
射线可以用端点和射线上的另一个
点表示，如射线AB。
把线段向一端无限延伸，就得 到一条射线。
射线：直的，有一个端点，可 以向另一个方向无限延伸。
返回பைடு நூலகம்
认识线段、直线、射线、角
线段、直线和射线 有什么联系与区别？
名称 线段 射线 直线
形状 直的 直的 直的
端点 2 1 0
（ 6 ）条线段 学生1：通过这样写，更能突出愚公的做法深得人心，而智叟的做法不可理喻。
师继续说：某天小精卫正叼着石头飞翔在前往填海的路上，它一边飞着，一边不停地想：填海太累了，我是不是应该放弃呢？途中它 要飞过一座大山，就在它飞到离山特别近的地方，它听到从地面上传来人们的嘈杂声，敲打碎石的声音，于是它不禁低头向下望去，
有长度。 ⑥《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
返回
认识线段、直线、射线、角
l
·
A
B
直线AB或直线l
特点：
直的，没有端点，不能测量长度。
把线段向两端无 限延伸，就得到 一条直线。
观察直线有 什么特点？
返回
认识线段、直线、射线、角
·
这些线是 射线。
延伸 不能 一端 两端
返回
认识线段、直线、射线、角
边
顶点 · 1 边
记作：∠1
从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的顶点。
这两条射线叫做角的边。
角通常用符号“∠” 表示。
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认识线段、直线、射线、角
课堂练习
1、判断。
（1）直线比射线长。（ ×）
《认识线段》课件
6 线段的相关概念
线段有许多相关概念，如垂直平分线、中垂 线、平行线和垂直线。
《认识线》PPT课件
欢迎来到《认识线段》PPT课件。本课程将带您深入了解线段的定义、特点、 分类、运算以及其在实际生活和几何中的应用。
什么是线段
定义
线段是起始点与终止点之间的连续部分，有限长，具有方向。
特点
线段有确定的长度、起始点和终止点。
比较
与直线相比，线段是有限长的，可以测量其长度。
线段的分类
实际生活中的运用
线段在日常生活中也有很多应用，如测量、建 筑、工程等。
线段的相关概念
线段的垂直平 分线
线段的垂直平分线是 指与线段垂直且平分 线段的直线。
线段的中垂线
线段的中垂线是指通 过线段中点且垂直线 段的直线。
线段的平行线
线段的平行线是指与 线段平行且不交线段 的直线。
线段的垂直线
线段的垂直线是指与 线段垂直但不一定平 分线段的直线。
总结
1 线段是什么
线段是起始点与终止点之间的连续部分，有 限长，具有方向。
2 线段的分类
线段可以根据长度、位置和形状进行分类。
3 线段的表示方法
线段可以用等式表示法、向量表示法和两点 式表示法来表示。
4 线段的运算
线段可以进行长度比较、加法和减法运算。
5 线段的应用
线段在几何和实际生活中有广泛的应用。
3 两点式表示法
线段可以用两点式表示， 表示通过起始点和终止点 的直线。
线段的运算
1
长度比较
可以对线段进行长度比较，判断哪个线
线段加法
2
段更长或更短。
可以将两个线段长度相加，得到它们的
总长度。
5.1 认识线段1-精品课件
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/2 72021/ 4/27Tue sday, April 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/27 2021/4/ 272021 /4/274 /27/202 1 2:38:22 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/27 2021/4/ 272021 /4/27A pr-2127 -Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 4/2720 21/4/27 2021/4 /27Tue sday, April 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 4/2720 21/4/2 72021/4 /27202 1/4/27 4/27/20 21 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 27日星 期二20 21/4/2 72021/ 4/27202 1/4/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/2 72021/ 4/27202 1/4/27 4/27/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 4/2720 21/4/27 April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/27 2021/4/ 272021 /4/272 021/4/2 7
〔部编版〕认识线段_精品PPT1_ppt
3厘米
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版〕认认识识线线段段-精人品教新 PPT课1标幻（灯2片01（4秋完）整（版共）2-4p张ptPPT） 二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版〕认认识识线线段段-精人品教新 PPT课1标幻（灯2片01（4秋完）整（版共）2-4p张ptPPT）
1 长度单位
认识线段
复习旧知
1、量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 2、食指宽大约1厘米。 3、图钉的长大约1厘米。
探究新知
二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT） 二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT）
二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT）
12厘米
获奖课件PPT-〔部编版〕认识线段-精 品PPT1 幻灯片 （完整 版）-p pt
线段的特点：
3、线段有长有短，都可以进行测量。
获奖课件PPT-〔部编版〕认识线段-精 品PPT1 幻灯片 （完整 版）-p pt
获奖课件PPT-〔部编版〕认识线段-精 品PPT1 幻灯片 （完整 版）-p pt
认识线段
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成是线段。
二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT）
二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT）
• 2、线段的两个特点： • （1）线段都是直的。 • （2）线段有两个端点。
二年级上册数学课件- 认识线段 人教新课标（2014秋）（共24张PPT）
二 获年 奖级 课上 件P册PT数-〔学部课编件-版〕认认识识线线段段-精人品教新 PPT课1标幻（灯2片01（4秋完）整（版共）2-4p张ptPPT）
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3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。 4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。Biblioteka 连接两点只能画一条线段。 线段有长度。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
辨一辨
判断下列图形哪些是线段。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
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二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
5厘米
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
本节小结
线段是直的 线段有两个端点 线段是有长度的 连接两点只能画 一条线段
认识线段
认识厘米
什么叫线段呢？
创新微课
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
认识厘米
什么叫线段呢？
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
连一连 12厘米
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT) 二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
同学，下节再见
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。 2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
认识厘米
数一数
每个图形各由几条线段围成？填在( )里。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
( 4)条
( 3)条
( 4)条
( 5 )条
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
画一画
画一条长为5厘米的线段。
5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。 6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。Biblioteka 连接两点只能画一条线段。 线段有长度。
创新微课
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认识厘米
辨一辨
判断下列图形哪些是线段。
创新微课
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5厘米
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创新微课
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认识厘米
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本节小结
线段是直的 线段有两个端点 线段是有长度的 连接两点只能画 一条线段
认识线段
认识厘米
什么叫线段呢？
创新微课
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
认识厘米
什么叫线段呢？
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
连一连 12厘米
7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT) 二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
同学，下节再见
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。 2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
认识厘米
数一数
每个图形各由几条线段围成？填在( )里。
创新微课
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
( 4)条
( 3)条
( 4)条
( 5 )条
二年级上册数学课件-1.3 认识线段-人教新课标（2014秋）(共9 张PPT)
认识厘米
画一画
画一条长为5厘米的线段。