中考小说阅读答题技巧资料.
中考语文复习资料——小说阅读答题技巧归纳
中考语文总复习——小说阅读答题技巧归纳（一）注意环境描写环境，是人物活动的天地，是人物思想性格的社会根源。
环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
小说中的环境描写可分为：社会环境描写和自然环境描写。
社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背景，影响着或直接决定着人物的思想情感。
自然环境描写交待人物活动的具体环境，如地点、气候、时间、景色、场面等。
常见命题方式：①结合具体内容，简要分析自然环境描写在文中的作用。
②联系全文，简析社会环境描写在文中的作用。
③简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情。
④简要分析人物命运的社会根源。
解题思路：社会环境描写的作用：①交代事件发生的时代背景；②揭示人物〔事物〕命运的社会原因。
自然环境描写的作用：①交代事件发生的时间和地点或背景；②渲染气氛；③烘托人物的心情；④推动故事情节发展，为刻画人物（或下文）作铺垫；⑤揭示人物心境，表现人物性格或品质；⑥象征或暗示；⑦突出、深化作品主题。
（二）概括主题内容[解题指导]作品的主题是作品中所表现的中心思想，包含了作者的思想观点和写作意图。
小说主题表现很含蓄，它是借助人物、情节、环境多重因素表达的，因此，小说主题概括一定要在通览全文、概括情节、把握人物、联系背景和动机这样全面的考虑之下进行。
在概括时，多思考一下作者为什么要写这个人物，为什么要写这件事情，追究情节、事情背后的根源，从而推知作者对社会、人生、世界的看法。
对于直接概括主题的还需要讲求规范的语言表达形式：本文记叙了……刻画了……赞扬（批判、讽刺）了……表达（表现）了……常见命题方式：①找出体现小说主题的句子。
最新实用中考语文小说阅读答题技巧归纳最全
小说阅读常见题型及其解答模式一、文体基本常识三要素：人物形象、故事情节、环境描写人物：1、从塑造人物方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌（肖像）描写、心理描写。
2、从描写的角度：正面描写、侧面描写情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）环境：自然环境：对人物活动的时间、地点、季节、气候、景物的描写社会环境：对人物活动的历史背景、社会情态、人际关系等的描写环境描写作用：1交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性，照应题目。
2渲染气氛，奠定感情基调。
3烘托人物形象，揭示人物心境，表现人物性格。
4推动情节的发展，为下文某一内容做铺垫。
5暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系。
6深化作品主题，点名文章主旨。
分析小说线索：①叙事类——事件发展的经过、叙述人的所见所感等；抒情类——感情依托物、某种感情（发展变化）等；状物类——主要物品、情感等。
②注意文章的标题。
有的文章直接揭示线索③有时候通过在文章中某个词语或某个事物反复出现来显示线索。
分析概括感情变化：①理清事件发展变化的过程或阶段②寻找“过程和阶段”中“显示”或“暗示”（体会整体氛围）感情（态度）变化的词句③抽取关键词语概括二、有关语言赏析的题型描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。
或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。
结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……提问方式：这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？答题模式：修辞手法+内容+效果1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
中考小说阅读答题技巧
考点四、概括主题内容
题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；②读了全文后，文章让 你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一 句话（某一个问题）的理解或看法。
解题思路：1、从小说的情节和人物形象入手；
2. 联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；3、从小说的精巧构思中把握作品主题
• 根据要求组织语言表达：
考点七、品 味语言特色
1.词语：解释词语意思，表现了……
2.句子：赏析：运用了（修辞手法），（生动）表现了……
作用：（句子位置）⑴开头：1. ：1.渲染气氛；2.奠定感情基调3.下文埋伏笔；
4.为下文作铺垫；5.设置悬念；引起读者的兴趣或思考；6.开篇点题；7.总领全文
⑵中间：1.呼应前文（后文）；2.承上启下；3.过渡；4.总结上文；5.引出下文；6.推动情节 发展；7.为下文埋伏笔；8.为下文作铺垫；9.补充交代
一．人称
1. 第一人称：叙述亲 切自然，能自由地 表达思想感情，
1
6
考点六、分析写作 技巧
给读者真实生动之 感。
2. 第二人称：便于感 情交流，
2
5
反映现实比较灵活 自由。
增强抒情性和亲切 感。
3. 第三人称：能比较 直接客观地展现丰 富多彩的生活，
3
4
不受时间和空间限 制，
• 题型有：1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？
2. XX是一个怎样的人物？ 3. XX有哪些优秀的品质？
解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖 像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求 作答。
2024中考备考重点难点05 小说阅读(七大考点七种技巧)-2024年中考语文
重难点05 小说阅读（七考点七技巧）小说阅读是中考的重要内容。
从命题材料看，小说阅读材料几乎都来自课外，所选材料突出思想性，注重艺术性和时代感，内容贴近学生生活实际，重视材料的思想内涵和对学生情感态度、价值观的导向。
从考查内容看，突出考查整体阅读能力，对小说三要素（即人物、情节、环境）和主题的把握，始终是命题的方向和重点；以文意把握、词句品析、人物评价、情感体验、写法揣摩、哲理感悟等为考查着力点；而对小说艺术技巧的考查将会更加灵活；引导学生提升道德修养，树立正确的人生观、世界观、价值观等人文发展要素的试题将得到进一步重视。
从题型看，与散文的考查一样，以主观性试题为，选择、填空等客观性试题将进一步淡出，鼓励学生创造性阅读和表达的的开放性试题会逐步增加，而且赋分相对较高。
从试题数量和赋分看，一般5个左右，赋分多在12-15分之间，有的省市会高达20分。
考点一、分析人物形象【设题形式】1.阅读全文，概括/分析××这一人物形象的特点。
2.本文的主要人物是谁，请结合文章说明理由。
3.对文中人物进行客观公正的评析。
4.小说中多处运用细节描写刻画人物形象，任选一处加以赏析。
5.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
6.分析某一次要人物的作用。
【答题要点】1.总体把握小说中人物形象的特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。
2.分析情节发展，感知人物性格。
分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。
3.品析人物描写，彰显人物性格。
借助正面描写（肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写）、侧面描写分析人物形象，发掘出各色人物善恶美丑的精神世界，以此衬托主要人物。
4.品读细节描写，突出人物性格。
分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。
5.赏读环境描写，明晰人物思想。
环境描写包括自然环境和社会环境。
前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及结局的外因。
(word完整版)中考语文小说阅读答题技巧
中考语文小说阅读常见题型及其解答模式一、文体基本常识三要素:人物形象、故事情节、环境描写人物：1、从塑造人物方法:语言描写、动作描写、神态描写、外貌（肖像）描写、心理描写。
2、从描写的角度：正面描写、侧面描写情节:开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）环境:自然环境描写：对人物活动的时间、地点、季节、气候、景物的描写社会环境描写：对人物活动的历史背景、社会情态、人际关系等的描写环境描写作用:1、交代事情发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景2、渲染气氛、烘托人物3、推动情节发展.分析小说线索：①叙事类——事件发展的经过、叙述人的所见所感等;抒情类—-感情依托物、某种感情(发展变化）等；状物类——主要物品、情感等。
注意文章的标题。
有的文章直接揭示线索有时候通过在文章中某个词语或某个事物反复出现来显示线索。
分析概括感情变化:①理清事件发展变化的过程或阶段寻找“过程和阶段”中“显示”或“暗示”（体会整体氛围）感情（态度）变化的词句抽取关键词语概括二、有关语言赏析的题型描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。
因为该词生动具体（形象、准确)地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果.或：不行,因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征)。
答题示例：每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。
好一个调皮的孩子!（节选自谢大光《鼎湖山听泉》）问：“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”?答：因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征. 结构类提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么?答题模式：不能。
因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致（2)该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣，表达了……答题示例:“记住：想占便宜的人,往往占不到便宜！”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住,想占便宜的人，可能要吃亏!"父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏!"父亲意味深长的对儿子说.(节选自《荷包蛋》）问：文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换？为什么答：不能.因为文中这三个词语是递进关系，表达了父亲对儿子的关爱之情。
中考语文小说阅读答题技巧
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小说考点解题技巧及例文[共5篇]
![小说考点解题技巧及例文[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c52c5510ef06eff9aef8941ea76e58fafbb04540.png)
小说考点解题技巧及例文[共5篇]第一篇：小说考点解题技巧及例文中考小说阅读考点及解题技巧考点1.把握故事情节考点2.评价人物形象考点3.品味经典语言（角度：修辞方法人物描写方法词）考点4.分析环境描写考点5.鉴赏小说主题考点6.探讨写作技巧考点1：把握故事情节题型A：概括故事情节解题策略：抓住主要人物或事件，找出中心句或关键词句加以提炼。
答题模式：谁/什么+ 干什么/怎么样（包括起因经过结果）注意：开端发展高潮结局（起因经过结果）要完整；事件的主语（主人公）要保持一致。
题型B：理清思路解题策略：(1)根据已知找未知，缩小包围圈，确定范围；(2)明确字数，仿照句式，提炼整合。
注意：主语（潜在主语）要保持一致；字数结构基本相同考点2.评价人物形象1.抓住人物的语言、动作、心理等描写，紧扣文章主旨提炼整合2.注意直接评价词和间接评价词。
先直接从文中找评价词，再根据文中人物言行事件句间接概括出评价词。
答题模式：总评+具体解说先总评，罗列评价词，再具体解说（原文+评价词，即从文中……，看出……是一个……的人。
）积累人物性格、品质、精神的常用评价词（往往四个字或两个字）：父母：关爱子女、重视教育、慈爱、勤劳、吃苦耐劳、任劳任怨等小孩：天真活泼、机智聪明等大臣：勤政爱民、为官清廉、淡泊名利、刚正不阿等一般人：坚韧、吃苦耐劳、宽容宽厚仁慈、善良、助人为乐、淳朴、真诚、正直、大公无私、清高等考点3.品味经典语言（角度：词修辞方法人物描写方法）1、从修辞方法角度赏析答题模式：修辞方法＋内容特点＋情感性格等各种修辞方法的作用：比喻、拟人：生动形象地写出了……对象的……特点。
对比：将A……与B……进行对比，强调/突出了……排比：强调了……对象的……特点。
增强语气、语势，强化主旨等。
设问：引起读者对……对象的……特点的注意和思考。
反问、反复：强调了……加强语气等。
2、从人物描写方法及其作用角度赏析答题模式：人物描写方法+人物状态+人物的思想情感、性格特点，或人物身份、境遇、所处的社会环境等解题策略：从人物描写方法所表现的最浅层的样子或状态着手，再深层思考人物的思想感情、性格等。
2024-2025学年中考语文一轮复习小说阅读知识点及答题技巧
2025年中考语文一轮复习：小说阅读知识点及答题技巧一、小说的概念小说是一种叙事性文学体裁，以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的具体环境来反映复杂的社会生活。
小说三要素是典型的人物形象、完整的故事情节、典型的环境描写。
二、人称小说是以塑造人物形象为核心的，不同人称的使用有不同的表达效果。
记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。
第一人称是指代自己的代词，如“我”“我们”等；第二人称是指谈话时在场的别人的代词，如“你”“你们”等；第三人称是谈论的不在场的他人代称，如“他”“她”“它”“他们”等。
第一人称“我”往往是文中的见证人、线索人物、重要人物或主人公等，作用是真实可信，亲切自然，便于抒情。
第二人称“你”比较少用，一般在书信、赞颂或馍念的文章中出现，作用是亲切自然，感情强烈，拉近距离，具有拟人化效果。
第三人称是作者站在第三者的立场上，用叙述者的口吻讲述人物或事件，作用是客观公正，灵活自由，不受时空限制。
三、顺序叙述方法是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，通常按叙述的先后顺序，分为顺叙、倒叙、插叙、补叙等。
在文章中。
不同的顺序有不同的特点和作用。
顺序是现代文阅读理解中的重要考点之一，尤其是插叙的考查频率最高，倒叙次之。
顺叙也称正叙，是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法，它是记叙文中最基本、最常用的记叙方法。
它又包括时间顺序、空间顺序、事情发展顺序。
倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个重要、突出的片段提到文章的前边，然后再按事情先后发展顺序进行叙述。
采用倒叙，能增强文章生动性，使文章产生悬念，引人入胜，同时还可避免叙述呆板和结构单调。
插叙是在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，在不改变中心的前提下，插入与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
插入的内容去掉并不影响事件本身的完整性。
插叙可以对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
中考小说阅读答题技巧
• 〈五〉关于评价、体验、感悟、启示 的问题。 • 这类题往往是考查学生们对文学作品 内涵的把握。并结合自身经历谈体验、 感悟等。 • 启示——领悟的道理。（结合人物、 主题答） • 体验——亲身经历或通过实践对周围 事物的认识。 • 感悟——有所感触而领悟。 • 评价——对人、事的看法。
• 〈六〉关于写法的问题。
• ③细节描写。通过分析人物的具体细微的 肖像、动作、语言、心理、环境和场面的 细枝末节的描写来表现人物性格
• 〈四〉理解标题的含义。
• • • • • • • 1、以主要内容或主要事件拟题。 2、以贯穿全文的线索拟题。 3、以有象征意义又暗含中心的的实物为题。 4、以主要人物为题。 5、以特定环境为题 分析标题的答题注意事项 ① 注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。 一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概 括。 • ②如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结 尾答出文章中心。
• 4、体会人物感情的变化
• 〈三〉环境描写的题型及答 题要点
• （节气、天气、气候、风物、景色） 环境 描写的作用 • （1）交代背景；（2）推动情节；（3）渲 染气氛；（4）刻画人物形象，衬托人物的 性格、情绪；（5）使故事情节更为生动、 真实；（6）使主题更为突出、深刻；（7） 要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到 情景交融，能够给人以感染、启发和美的 享受。
• 3、发挥想象，补写人物心理活动。
• 心理活动的作用：揭示人物的内心世界， 表现人物的思想感情，刻画人物性格，深 化作品主题。 • 出现问题： ①缺要素 ②心理活动不符合人 物性格。 • 原因分析： ①答题时随意，说的话不符合 人物性格。 ②不注意联系上下文，忽略了 文中人物的潜台词。 这类题的答题方法： 通过语言、神态、动作分析人物的心理过 程。
初中语文 中考小说阅读应试技巧(答题方法、答题模板、术语整理)
小说阅读应试技巧小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。
生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。
阅读小说要充分地注意它的语言特点和表现力量。
要分析它怎样运用具体性的语言叙事描景，展开情节，更要分析它怎样在故事情节的发展当中运用个性化的语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。
常见考点：①概括/梳理故事情节；②分析环境描写；③把握人物形象；④理解小说主题。
阅读要领：(1)概括情节，概括要完整：什么人，在什么地方，干了什么事，结果怎样。
注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。
(2)分析环境描写的作用。
环境描写的作用有：再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想等。
(3)把握人物形象要从刻画人物的方法入手。
正面描写、侧面描写，肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，细节描写，对比描写，环境烘托等等。
(4)分析小说的主题。
要从人物、情节、环境的分析中深入理解，特别要注意小小说的标题和结尾。
考点一概括/梳理小说的故事情节小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。
在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。
因此，在梳理小说的故事情节时，要注意依照一定的线索，抓住主要事件进行总结。
另外，要知道无论如何安排故事情节总是为塑造人物形象服务的。
【方法指导】【解题步骤】①仔细审题，明确提干要求→②锁定答题区域，初步概括→③分析句式特点，提炼语言作答【常考形式】1.请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。
2.文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。
【答题思路】1.首先，找出情节线索，理清情节的来龙去脉。
2.然后，看情节发展如何为塑造人物服务。
3.接着，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。
中考小说阅读答题技巧
画线的句子既是朱丹被录取的根本原因，也是朱丹的人格魅力之所在，更是作品所要表达的主题，这样该句在文中的作用就自然得出。
例7、文章(b)处画线句子在文章中起什么作用？
揭示文章中心，深化文章主题。
才华横溢固然重要，但具有崇高的民族精神更值得敬佩。作为一名中学生，要不忘民族的耻辱，努力学习，使自己成为知识丰富、能力突出的有用之才，成为时时维护国家利益和民族尊严的卫士。
（三）环境描写的作用：
面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间、地点。 ② 渲染气氛。 ③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。 ④ 推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。 ⑤ 奠定情感基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。 明确了解题的思路，我们就可以联系上下文来分析文章对“雪”的描写所起的作用：
表现朱丹对民族音乐的挚爱。
本题属于外貌描写，在特定时间和地点的特殊打扮，自然有特殊的用意，我们只要再结合“请求更换曲目”和“伫立纪念碑前”这两件事去思考，问题就可得到解决：
01
在文中准确地找出描写环境的句子； 就指定的环境描写说出其作用； 依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。
02
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。
03
02
01
用一句话或简明的语句概括故事情节；
文中共写了哪几件事，请依次加以概括；
用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面） 例如<<木笛>>
3、概括
（二）人物形象的揣摩：
1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达： XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
中考小说阅读答题要点
答题要领：一．文章内容或情节概括：方法:看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括答:此文记叙（描写）了：人做（高潮部分）事，结果人：主人公事：主要情节结果：主人公最后的命运或者事件的最终结局判断主人公的依据。
次要人物作用：对比、衬托二．概括小说主人公性格特点：概括小说主人公性格特点、形象特点：至少用2个形容词，多角度概括。
（依据人物描写、主要情节、次要人物衬托、环境、主题等）有时概括人物形象需写上人物身份。
答题基本模式：1.（形象特点，形容词）：（表现：结合文章内容）2.（表现：结合文章内容）： (形象特点，形容词) 小说中某个人物的作用：线索内容主题等。
三．三种人称的作用1.我：用第一人称叙述事件使文章的内容更真实，亲切自然，适用于心理描写。
2.你：用第二人称叙述事件使文章的情感更亲近感人，便于情感交流和抒情，还可起到拟人的作用。
3.他：以旁观者的角度叙述事件，不受时间和空间限制，反映现实生活比较灵活自由，便于叙事和议论。
一篇文章中改变人称的作用：①便于叙述、抒情、议论②作者对主人公情感发生了改变四.为文章拟标题和标题的作用标题作用（两个角度）：（一）A表面意 B深层意（二）1.文章线索，贯穿全文 2.交代时间、地点、环境、创设故事背景，渲染环境氛围 3.交代人物及特点 4.具有象征意义 5.制造悬念，吸引读者，激发阅读兴趣 6.对比讽刺，强化效果 7.点明主题注意标题特点：比喻双关对比意境五．倒叙和插叙的作用1.文章开头第一段的倒叙，答题思路：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
设置悬念作用：引起读者的注意和思考,激发读者的阅读兴趣，使文章的情节曲折。
2.插叙作用答题思路：①交代了背景、情况（根据文章概括）②为下文故事情节发展做铺垫六．记叙文中抒情、议论作用：抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者情感共鸣使文章具有强大的感染力。
议论：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出主题，深化主题，起到画龙点睛的作用七.赏析词句句子赏析答题思路：运用（修辞、叠词、句式、描写、角度），写出了（对象、特点），表达了（情感）词语赏析答题思路：词语本意（或手法）——内容（特点+对象）——作用(思想感情)内容：该句子或该词语表达对象是什么（人物形象、心情、精神、环境特点等）八．理解句子含义：1.确定关键词（抽象的词语等）2.分析他的特点及含义，关键词的比喻义、代指义、引申义（还原：虚，抽象——实，具体）3.作用答题基本思路：关键词——内容（还原：化虚为实）句子的理解注意：①关键部分化深奥为通俗②把难懂的说成好懂的③虚的说成实的④抽象的说成具体的九．具体词语的含义和作用方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其代指的具体内容及作用答：“XX”一词原指，这里指，起到的作用。
初中小说阅读技巧及答题模板
初中小说阅读技巧常考题型一:把握小说的人物形象1.题型解读人物形象在文学作品中占有重要地位, 分析鉴赏作品塑造的人物形象是我们阅读文学作品的重要任务, 同时也是中考考查中的一项重要内容。
描写人物的手法主要有肖像描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)、神态描写、语言描写、动作描写和心理描写, 另外还有正面描写和侧面描写等。
主要题型有:概括描写人物的手法的作用;概括人物的性格特征;对文中人物进行客观公正的评价;通过分析人物形象, 说明人物在文中的作用。
2.答题模板①肖像描写作用:交代了人物的x x身份、x x地位、x x处境、经历以及x X心理状态、X x思想性格等情况。
②语言描写和动作描写作用:形象生动地表现出人物的x x心理(心情), 并反映了人物的x x性格特征或x x精神品质。
有时还推动了情节的发展。
③心理描写作用:形象生动地反映出人物的x x思想, 揭示了人物的x x 性格或者x x品质。
④正面描写作用:生动形象地描写了+句子表义+句子深意。
⑤侧面描写作用:侧面烘托了+主要人物的性格精神品质。
⑥反面描写作用:反面村托了+主要人物的性格、精神品质。
3.常用词语人物性格大多用形容词表达,有时也用动词,如:纯朴、勤劳、俭朴、宽厚、仁慈、和蔼坚强勇敢、热情、大方细心、好客、活泼开朗、善良、憨厚镇定沉着乐观、机智、懂事、自私、冷酷诚实、正直严肃慈爱、乐于助人、执着、坚毅等等。
常考题型二:掌握小说的环境描写题型解读环境描写是小说写作的一个重要内容, 小说的环境包括社会环境和自然环境。
社会环境描写指对人物活动的场所、风士人情、社会背景历史背景的描写。
社会环境的描写交代事件发生的社会背景、时代特征, 衬托人物性格, 推动情节发展,揭示文章主题。
自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。
自然环境描写交代了故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。
主要题型有:指出文中环境描写的作用;判断描写类型, 并分析其作用;环境描写对刻画人物的作用等。
中考语文小说答题技巧
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中考小说答题模板
考点一：小说人物题型1 人物形象的概括与分析常见设问方式：1.小说的……是一个怎样的人？试结合文章内容简要分析。
2.小说中的主人公有哪些性格特点？请简要分析。
3.小说中的……是一个什么样的人物形象？答题思路：人物形象特征=外在特征（外貌、身份、地位、职业等）+内在特征（性格——品行、态度、价值观、思想情感等）1、结合人物身份、地位、经历、教养、气质把握人物特征。
2、抓住情节把握人物性格。
3、通过人物描写（正面、侧面、细节）概括人物思想情感及性格。
4、提取作者及其他人物的评价，把握人物形象。
答题模板模板：特点(思想、性格)＋阐述(在原文中找依据)。
主要人物的作用：1．对情节的推动作用。
2．通过塑造人物形象表现主题。
3．结合社会现实理解作品中的人物对当代社会的思想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示。
次要人物的作用：1．次要人物自身作用次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用和价值。
2．对小说主要人物形象的作用次要人物形象在小说情节中一般有两种作用：一种是作为小说的线索性人物贯穿小说的始终；另一种是出现在小说的局部，起到一定的推动情节发展的作用。
4．对小说主题的作用“我”的作用小说中的“我”是小说中的人物，不是作者自己。
有时“我”为拟人化的作品中的动物。
小说中的“我”既可以是主角，也可以是配角，当然更多的是配角。
“我”在小说中的作用，有以下几点：(1)叙述视角上：“我”是故事的见证者(或亲历者、讲述者)，使故事显得真实亲切，拉近了作品与读者之间的距离。
(2)情节上：贯穿全文，充当线索，推动故事情节的发展。
(3)主要人物上：烘托主要人物形象。
(4)主题上：突出作品主题。
题型3 人物形象的塑造手法常见设问方式：1.小说运用了哪些方法来塑造……这一人物形象？请简要分析。
2.作者运用了多种表现手法刻画……的形象，请结合全文简要分析。
2023年中考小说阅读理解答题技巧
中考小说阅读理解答题技巧〔一〕小说的考点中考中小说的命题指向四个重点词：环境、情节、人物、主题。
具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味言语特色；6.分析写作技巧。
〔二〕小说考题主要命题方向〔1〕“理情节〞题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
〔2〕“析人物〞题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
〔3〕“看环境〞题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
〔4〕“谈构思〞题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句〔段〕话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
④小说全文的构思。
〔5〕“讲方法〞题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方法是如何为作者表情达意效劳的；③在言语运用上有何特点；④从言语运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物言语有哪些特点？请分别举例说明。
〔6〕“明主题〞题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
一、环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节。
环境是形成人物性格、促使人物行动的指定园地和范围。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于衬托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成局部，对于增强故事的真实性是至关重要的。
因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的局部一起分析。
⒈环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包含自然环境和社会环境。
小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。
中考小说阅读常见考点与答题技巧
中考小说阅读常见考点与答题技巧知识储备:1、小说，是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素：人物、环境、情节4、环境的种类及作用？（1）自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局 (尾声)考点一：环境描写的作用①在文中找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用。
答题角度：1、交代故事发生的时间、地点（暗示怎样的社会环境）;2、表现（衬托）人物的性格；3、揭示（烘托）人物的心情；4、渲染的气氛；5、推动情节的发展。
考点二：写法1.伏笔：叙述的一种手法。
对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。
其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。
2.悬念：作品使欣赏者所产生的一种关于事件发展和人物命运的紧张心情，这种心理活动叫作悬念。
其作用是引起读者兴趣，加强作品的艺术感染力，具有引人入胜的艺术效果。
3.倒叙、插叙的作用：倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙的作用是设置悬念，为下文铺设，吸引读者。
插叙是指作者在叙写主要情节线索时，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
插叙的主要作用是使作品内容丰富，充实；使人物形象更丰满，性格更完整。
可以明白某种情况产生的原因或了解某一事物的来历。
使文章结构紧凑。
考点三：标题的含义题目是文眼，其作用主要有以下几点：①点明中心；②是本文的线索；③引起读者阅读的兴趣；④点明了文章的主要人物；⑤概括了文章的主要内容。
1。
中考小说阅读解题技巧
发展
高潮
结局
自然
社会
考点及常见题型分析
第一章
考点1.写什么 （文章的主要内容）
情、理、观点）
考点2.为什么写 （文章的写作意图，即文章要表达的
考点3.怎么写 （作者的行文思路，先写什么---再写什么---后写什么，有什么技巧）
情节类题型
1、用短语或简明语句概括情节，写在空格内； 2、概述故事内容 （1）注意情节双线发展的内容概括） （2）文中写了哪几件事，依次加以概括。 （3）概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面） 对策 1、对事件的完整叙述按照何时何地何人做何事（事情的结局）的格式加以概括。 2、在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。
环境描写
，
环境包括自然环境和社会环境，在小说中都是为表现主题服务。
常见题型有：
在文中找出描写环境的句子；
就指定的环境描写说出其作用。
可从以下方面进行思考
交代背景。故事发生的时间、地
点 （暗示怎样的社会环境、时代
特征）。
渲染 的气氛。
推动情节发展；
使故事情节更为生动、真实。
02
线索常见的有： 物线、人线、情线 、事线 、活动线、见闻感受线……
找线索
坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”，联系上下文，推知其语境义。
结合语境答该词语对表达作者或作品里的某人物的思想感情或主题思想的作用。
02
01
词语语境义及作用
对主旨的把握
小说主旨是灵魂，是作者写作目的之所在，也是作品价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低。
结合具体内容概括人物性格特征；
初三语文小说的阅读考点及答题方法
小说的阅读考点及答题方法一、整体感知1．标题的含义表层含义：标题的字面含义、文中内容深层含义：引申义、比喻义、象征义2．标题的作用（1）表明写作对象，即（2）提示了的主要内容，关联了的主要情节（3）贯穿全文线索（4）透露了的情感主旨（5）激发读者阅读兴趣（6）交代人物活动的环境3．概括文章的主要内容（何时何地）何人做何事结果如何（注意字数限制）二、品味语言这句话用了（修辞手法、富有表现力词语等），地写出了的特点，表达了作者的思想感情（或主题）。
三、词句理解1．词语含义（1）语境义（2）指代义2．句子的深层含义A．答题思路：（1）抓关键词（2）理解关键词意思（双关义、言外之义、还原本体、指代义等）（3）代入句中,写成通顺的句子。
B．从“为什么”的角度理解。
3．理解某句或某段在文章中的作用（1）内容上作用：应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。
切入点为修辞方法、描写方法、写作手法、表达方式、关键词语（2）结构上作用开头：开篇点题，引出下文，为下文做铺垫；中间：承上启下的过渡作用；结尾：总结全文，呼应开头，点明主旨4．修辞手法的作用答题步骤：（1）明确修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比等）（2）具体分析效果（表现景物特点、刻画人物形象、心理等）（3）剖析蕴含情感（描写对象或作者的情感）手法+内容+作用【备注】常见修辞手法作用：比喻：生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。
拟人：将某事物人格化，将其写“活”了，语言更加生动。
夸张：突出事物某特点，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比：增强语势，使文章节奏感加强，更利于表达强烈情感。
对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，富有音乐美。
反问：表达了某种情感，加强语气，使文章有起伏。
设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏。
5、表现手法的作用小说常见表现手法及作用悬念：引发下文情节，吸引读者，激发阅读兴趣。
巧合：展开情节，引出人物，暗示主题，使情节紧张。
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情节安排评价
• ①就全文来说有一波三折式。
作用：引人入胜，扣人心弦，
增强故事的戏剧性、可读性
• ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用：使结构紧密、完整。 • ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头 来写)作用：制造悬念 • ④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。 作用：言未竟而意无穷，含蓄婉转， 耐人寻味，发人深省
考点四、概括主题内容
• 题型有：①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主 题）；②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启 迪？谈谈你的一点体会）；③结合全文主题，谈谈你对某一句话（ 某一个问题）的理解或看法。
• 解题思路：1、从小说的情节和人物形象入手；
2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的 思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特 征；3、从小说的精巧构思中把握作品主题 • 根据要求组织语言表达：
考点一、揣摩人物形象
• 题型有：1、结合全文，简要分析人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ • 解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、 肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目 要求作答。 • 根据要求组织语言表达： XX是一个……的人（人物形象），他…… （做了什么事），表现了他……的性格（思想品 质）。
语言描写
动作描写
人物
外貌描写 心理描写 神态描写 细节描写
正面描写 侧面描写
㈡ 情节 情节是小说中用以表现主题或人物性格的 一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展 示人物性格、表现主题思想的作用。情节一般 包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通 常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理 在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突—— 人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活 画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节 发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。 一是主线，一是次线；一是明线，一是暗线。
P38.链接中考
考点二、注意环境描写
• 题型有：描写了怎样的环境？ 这样描写起了怎样的作用？ • 解题思路：明确环境描写必须为主题 服务的宗旨，结合作用，然后根据题目要求，结合 文章作答。 • 根据要求组织语言表达：总说：具体描写了……景 色。1.营造了一种……气氛。2.渲染（定下） 了……的抒情基调；3.烘托了人物的思想感情（中 心）；4.为下文……情节展开作了铺垫，推动…… 的情节发展。 P24.链接中考
小说通过描绘XX故事情节，暗示了／刻画了／抒发 ／呼吁了
……
考点五、理解小说标题
• 题型有： 小说的标题如何理解？有何作用？
• 解题思路：
1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人 物；3、通过分析小说的主要内容。 .根据要求组织语言表达：
1.解释题目表面意思,2.解释题目深层意思，3.常 见的作用：1、起线索作用，贯穿全文；2、点明主题。
开端
场面
情节
发展
高潮
结局
主线
明线
线索
次线
暗线
㈢ 环境
作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都 密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一 定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是 指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森 林原野等，自然环境描写又称为景物描写。 环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背 景，二是渲染气氛，三是烘托人物性格。此外，还可推动 故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情 （点明中心）等。
一、文学作品的四大样式：诗歌、散文、小说、戏剧 二、关于小说知识：
1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完
整的故事情节和具体的环境描写来反映 社会生活的一种文学体裁。
2、小说的三要素：
人物形象（主要要素）、 故事情节、环境。
㈠ 人物
小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者 的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑 造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要 采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和 神态描写，还有正面描写、侧面描写等细节描写。 鉴赏小说人物形象的具体目标有：揭示人物的典 型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实 生活。
的主题和结构的关系去分析。
考点六、分析写作技巧
• （1）人称
①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，
给读者真实生动之感。
②第二人称：便于感情交流，展现丰富多彩的生活，
不受时间和空间限制，
反映现实比较灵活自由。
• 题型有：1、某一词语在文中如何理解？ 2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 考点七、品 味语言特色 • 根据要求组织语言表达： 1.词语：解释词语意思，表现了…… 2.句子：赏析：运用了（修辞手法），（生动）表现了…… 作用：（句子位置）⑴开头：1. ：1.渲染气氛；2.奠定 感情基调3.下文埋伏笔；4.为下文作铺垫；5.设置悬念；引起读者的兴 趣或思考；6.开篇点题；7.总领全文 ⑵中间：1.呼应前文（后文）；2.承上启下；3.过渡；4.总结上文；5. 引出下文；6.推动情节发展；7.为下文埋伏笔；8.为下文作铺垫；9.补 充交代 ⑶结尾：①首尾呼应；②照应前文；③篇末点题；④总结全文；⑤点 明中心,升华主题；⑥含蓄隽永,引人深思.
考点五、理解小说标题
• 题目作用：
⑴考虑题目是否设置悬念，吸引读者注意（眼球），引
发读者思考；⑵考虑修辞角度，题目使用什么辞格或句式，有
否词类活用；⑶考虑语言角度，题目是否具有文学性或文学色
彩，语言是否通俗易懂、平实、生动形象或带有讽刺、幽默等 意味；⑷考虑文章内容和结构，题目是否行文线索，是否矛盾 冲突的转化点，是否揭示主旨的关键，是否一语双关，是否作 品主人翁，是否内涵丰富、深刻等。简而言之，主要从与小说
社会环境
一. 交代故事的时代背景
二.是渲染气氛 三.是烘托人物性格
环境
作用
自然环境 （景物描写）
四.推动故事情节的发展
五.映衬人物的心情 六.抒发作者的思想感情（中心）
小说的考点
考点一、揣摩人物形象
考点二、注意环境描写 考点三、把握故事情节 考点四、概括主题内容 考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧 考点七、品味语言特色
考点三、把握故事情节
• 题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2、某事物、人物在小说中有什么作用？ • 解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一 般作用（1、创造悬念，引人入胜（开头）； 2、前后照应；3、侧面衬托、埋下伏笔（中间）； 4、总结上文、点明题意（结尾）；5、线索作用） • 根据要求组织语言表达： 1.XX情节（事物）为下文……埋下伏笔/与文中……相 照应；2.突出了……（人物特点）；3.点明了……（主题中 心）