2019年历史活动策划书范文
历史类活动策划书3篇
历史类活动策划书3篇篇一历史类活动策划书一、活动主题“穿越时空，探寻历史”二、活动宗旨本次活动旨在通过展览、讲座、互动体验等形式，让参与者深入了解历史文化，感受历史的魅力和价值。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全体市民六、活动内容及安排（一）活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的海报，展示活动的主题、时间、地点和亮点，张贴在社区公告栏、学校、图书馆等公共场所。
2. 利用社交媒体：在社交媒体平台上发布活动信息，包括文字、图片和视频，吸引更多的人关注和参与。
3. 举办线下推广活动：在人流量较大的地方，如商场、公园等，举办线下推广活动，发放传单、小礼品等，增加活动的知名度。
4. 邀请名人或专家站台：邀请一些在历史领域有影响力的名人或专家，为活动站台宣传，提高活动的公信力和吸引力。
（二）展览部分1. 古代文明：展示古代文明的起源、发展和成就，如埃及文明、希腊文明、罗马文明等。
2. 中国历史：展示中国历史的重要事件、人物和文化，如秦始皇陵、丝绸之路、四大发明等。
3. 世界历史：展示世界历史的重要事件、人物和文化，如文艺复兴、工业革命、第二次世界大战等。
4. 历史文物：展示珍贵的历史文物，如青铜器、陶瓷、书画等，让观众近距离欣赏和感受历史的魅力。
（三）讲座部分1. 历史文化讲座：邀请专家学者举办历史文化讲座，介绍历史文化的发展历程、重要事件和人物等。
2. 名人故事讲座：邀请一些在历史领域有影响力的名人或专家，举办名人故事讲座，讲述他们的成长经历、成功经验和人生感悟等。
（四）互动体验部分1. 历史游戏：设置一些历史主题的游戏，如历史知识问答、历史拼图、历史角色扮演等，让观众在游戏中学习历史知识。
2. 手工艺制作：设置手工艺制作区域，让观众亲手制作一些历史主题的手工艺品，如古代陶器、剪纸、刺绣等，增强观众的参与感和体验感。
4. 历史电影放映：放映一些历史题材的电影或纪录片，如《建国大业》、《辛亥革命》等，让观众在欣赏电影的同时，了解历史文化。
2019建国七十周年活动策划，我为祖国添砖加瓦5篇
学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的手抄报。透过活动Байду номын сангаас学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
注意事项：学生利用国庆假期制作手抄报，10月8日交给班主任，10月9日班主任选出5份交到大队部。大队部再展示在校园内(一年级能够不参加)。
5。评选优秀信息。
3。信息要求：创作信息，要紧扣祝福祖国主题，信息自编。资料健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。
4。评选办法：学校聘请老师担任优秀信息评委，负责评审优秀信息。欢迎各位教工用心参与，并于规定时光内运用家校通系统将信息发至刘泉老师处，或发至手机xxx也可。
庆国庆活动方案
国庆节庆祝活动方案
今年是中华人民共和国成立XX周年。根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：
一、开展“迎国庆、做奉献”感言征集活动
3、上报时光：20XX年9月15日前报工会余庭建老师处。各小组选报1～2篇即可。
4。评选优秀作品。
二、开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动
1、主要资料：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史职责。
2、文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数不超过3000字，题目自定。
历史类活动策划书3篇
历史类活动策划书3篇篇一历史类活动策划书一、活动主题“穿越时空，探寻历史的足迹”二、活动背景历史是一面镜子，它反映了人类社会的发展和变迁，通过了解历史，我们可以更好地认识自己和世界。
本次活动旨在通过各种形式的展示和体验，让参与者深入了解历史，感受历史的魅力。
三、活动目的1. 让参与者了解历史知识，增强对历史文化的兴趣。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高参与者的综合素质和人文素养。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动对象全体师生六、活动内容1. 历史图片展在学校内设置展览区域，展示历史图片、文物复制品等，让参与者通过视觉感受历史的沧桑巨变。
2. 历史讲座邀请历史专家或学者举办讲座，介绍历史事件、人物等，让参与者深入了解历史的背景和意义。
3. 历史角色扮演设置历史场景，让参与者扮演历史人物，亲身体验历史的情境，增强对历史的感性认识。
4. 历史知识竞赛组织历史知识竞赛，通过问答的形式，检验参与者的历史知识水平，激发他们的学习热情。
5. 手工制作设置手工制作区域，让参与者制作历史文物模型、手抄报等，培养他们的动手能力和创造力。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 历史图片展：参与者自由参观历史图片展。
3. 历史讲座：全体参与者聆听历史讲座。
4. 历史角色扮演：分组进行历史角色扮演活动。
5. 历史知识竞赛：进行历史知识竞赛。
6. 手工制作：参与者分组制作手工。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 展览费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 手工材料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参与者要遵守活动规则，不得作弊。
3. 工作人员要注意安全，确保活动顺利进行。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
红色主题教育活动方案范文5篇
红色主题教育活动方案范文5篇篇1红色活动方案为了纪念我国革命胜利的历史，激励广大人民向革命先烈学习，传承和弘扬红色文化。
我们组织了一场名为〃红色活动〃的主题活动，旨在引领观众客观理解中国共产党领导人民进行革命的过程，感受革命的艰难险阻和胜利的喜悦，强化爰国主义、集体主义，引导其牢记历史，更好地推进中华民族伟大复兴的进程。
一、活动策划方案1 .活动主题：红色活动2 .活动时间：2019年9月1日―9月15日3 .活动地点：全国范围内，以重要革命遗址以及党、团政引领下的单位为主要场所。
4 .活动形式：以报告会、座谈会、文化创意展览、舞台演出、纪念馆参观等丰富多彩的形式，全面展现我国革命的光辉历程，让人们深刻领悟中华民族的历史文化底蕴以及红色基因。
二、活动重点内容及安排1 .报告会：邀请专家、学者、历史研究员等行业精英，探讨中华民族的历史文化底蕴以及红色基因，从来顾及中国革命胜利方向的社会主义的本质。
着眼于革命的根本任务和中华民族的健康发展，切实推动中华民族实现伟大复兴。
2 .座谈会：邀请党、团政里的有关领导、老切实去力史研究员等，重点讨论红色文化的当代价值，并与广大群众进行交流。
3 .文化创意展览：通过图片资料、现场视频、实物展品等多种形式，全面展现中国革命的光辉历程，让观众领略创新红色文化的内涵，体验中国革命胜利的历史背景和今天的内涵。
4 .舞台演出：以红色文化为主题，展现革命历史上的重大事件和精神，展现党和群众在战争年代中的崇高精神和昂扬向上的斗志。
5 .纪念馆参观：安排参观红色纪念馆，全面深入了解中国革命的史实和红色文化的内涵。
6.图书分享：推选有代表性的红色革命题材图书，向红色经典和革命烈士致以敬意，让观众认识、热爱并传承红色文化。
三、活动目标与意义本次活动的主要目标是加强对革命历史和红色文化的普及和传承，激发广大人民对中国革命的崇敬和爰国热情，以此推动爰党爰国主义的深入发展。
本次活动的意义在于：广泛传承和弘扬红色文化，传承和弘扬伟大的革命精神，激发亿万人民对革命先烈极其事兴依依。
庆祝新中国成立70周年活动方案(三篇)
2019年建国70周年活动方案(三篇)篇一、建国70周年活动方案策划不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
一、活动目的为纪念新中国成立70周年，进一步激发广大青少年的爱国热情，引导广大青少年继承和弘扬爱国主义光荣传统，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以丰富多彩的形式为新中国成立70周年献礼。
二、组织机构组长:成员:三、活动流程活动时间:2019年 4月26 日活动地点:会议室活动对象:北团中学全体师生比赛规则:每个班级为一个方队，每个班级选出5个代表参赛奖项设置:一等奖一名，二等奖三名，三等奖5名。
活动流程1、必答题(步步向前)由操作员在大屏幕上显示出题目，参赛九组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。
回答正确加2分，错答或不答记为0分。
规则:等回答30道小题后进行统分，分数最低3组淘汰出局。
若出现同分时，则两组再从备题库中回答3道问题，分少则不能进行下一轮比赛。
2、抢答题(谁与争锋)由操作员在大屏幕上显示题目，主持人在题目出现3s便说“开始抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进行抢答。
谁快谁答。
回答正确者加十分，回答不正确者减十分。
抢答题共10个小题。
同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。
在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。
同时让观众小说一下对党的认识。
或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。
总之，这小段时间交给主持人。
分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
3、冒险题(巅峰对决)进入本轮比赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进行选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进行冒险题。
规则:主持人会问该组要选哪种档次题进行作答?题目是在参赛组选好档次后才会公开。
参赛组回答正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。
关于历史的策划书3篇
关于历史的策划书3篇篇一《关于历史的策划书》一、策划背景历史是人类社会发展的宝贵财富，它承载着过去的经验、智慧和教训。
通过深入了解历史，我们能够更好地认识自己、理解社会、预测未来。
为了推动人们对历史的关注和学习，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提高公众对历史的兴趣和认知度，培养人们对历史的热爱和尊重。
2. 提供丰富多样的历史学习和体验活动，满足不同人群的需求。
3. 促进历史文化的传承和创新，推动历史研究和教育的发展。
三、策划内容（一）历史展览与讲座1. 举办主题鲜明的历史展览，通过图片、文物、模型等展示历史事件和人物，让观众直观感受历史的魅力。
2. 邀请知名历史学家、学者举办历史讲座，分享他们的研究成果和见解，拓宽观众的历史视野。
3. 组织历史专题研讨会，促进学术界和公众之间的交流与对话。
（二）历史文化活动1. 举办历史文化节，包括传统民俗表演、历史文化展览、美食文化展示等，营造浓厚的历史文化氛围。
2. 开展历史文化体验活动，如古代服饰制作、传统手工艺制作、古代游戏体验等，让参与者亲身体验历史文化的乐趣。
3. 组织历史文化之旅，带领游客参观历史遗迹、博物馆等，了解当地的历史文化背景。
（三）历史教育与培训1. 开发历史教育课程和教材，针对不同年龄段的学生提供系统的历史教育。
2. 举办历史教师培训活动，提高教师的历史教学水平和能力。
3. 开展历史研学活动，组织学生实地考察历史遗迹，进行探究性学习。
（四）历史文化传播与推广1. 利用互联网、社交媒体等平台，宣传历史文化知识，吸引更多人关注历史。
2. 出版历史书籍、杂志、音像制品等，传播历史文化成果。
3. 与媒体合作，开展历史文化专题报道，提高历史文化的社会影响力。
四、策划实施1. 成立策划执行团队，明确分工，确保策划的顺利实施。
2. 制定详细的实施计划和时间表，按照计划逐步推进各项活动。
3. 积极争取政府部门、社会组织、企业等的支持和合作，共同推动策划的实施。
历史方面的策划书3篇
历史方面的策划书3篇篇一《历史方面策划书》一、策划背景历史是人类社会发展的宝贵财富，它承载着过去的经验、智慧和文化。
通过深入研究历史，可以更好地理解人类的发展历程，汲取教训，为未来的发展提供借鉴。
为了进一步推动历史知识的普及和研究，特制定本策划书。
二、策划目标1. 提高公众对历史的兴趣和关注度，培养历史意识。
2. 促进历史研究的深入开展，推动历史学科的发展。
3. 加强历史文化的传承和保护，弘扬优秀传统文化。
三、策划内容（一）历史展览1. 举办主题历史展览，展示不同历史时期的重要事件、人物、文化等内容。
通过图片、实物、多媒体等形式，生动形象地呈现历史。
2. 定期更换展览内容，保持展览的新鲜感和吸引力。
3. 组织专家学者进行讲解，提高观众对历史的理解和认识。
（二）历史讲座1. 邀请知名历史学家、学者举办历史讲座，介绍历史研究的最新成果和重要观点。
2. 讲座内容涵盖各个历史时期和领域，满足不同观众的需求。
3. 开展线上直播讲座，扩大讲座的受众范围。
（三）历史文化活动1. 举办历史文化节，包括历史知识竞赛、古装表演、传统手工艺展示等活动。
2. 组织历史文化研学活动，带领学生和市民实地考察历史遗迹，感受历史文化的魅力。
3. 推出历史文化主题的书籍、影视作品等文化产品。
（四）历史研究与合作1. 支持历史研究项目，鼓励学者开展深入的历史研究工作。
2. 加强与国内外历史研究机构的合作交流，分享研究成果，提高研究水平。
3. 建立历史研究数据库，为历史研究提供数据支持。
四、实施步骤1. 策划阶段（[具体时间 1]）确定策划内容和目标。
组建策划团队，明确分工。
进行市场调研，了解公众需求和市场情况。
2. 筹备阶段（[具体时间 2]）联系展览场地、讲座场馆等活动场所。
邀请专家学者、嘉宾等。
制作展览资料、讲座课件等。
3. 实施阶段（[具体时间 3]）按照计划有序开展历史展览、讲座、文化活动等各项活动。
及时收集反馈意见，调整活动内容和形式。
为历史写策划书3篇
为历史写策划书3篇篇一《为历史写策划书》一、背景历史是人类社会发展的见证和记录，它蕴含着丰富的智慧、经验和故事。
通过对历史的深入研究和呈现，可以让人们更好地理解过去，从而更好地面对未来。
二、目标1. 以生动、有趣、易懂的方式呈现历史事件和人物。
2. 激发人们对历史的兴趣和热爱。
3. 帮助人们从历史中汲取教训，获得启示。
三、内容策划1. 选取具有代表性的历史时期和事件，如古代文明的兴起与衰落、重大战争、重要人物等。
2. 运用多种表现形式，如文字、图片、视频、音频等，增强历史的吸引力和感染力。
3. 设计互动环节，如问答、讨论、游戏等，让观众参与其中，加深对历史的理解和记忆。
四、呈现方式1. 制作历史纪录片，在电视台或网络平台播放。
2. 编写历史书籍，面向不同年龄段和阅读水平的读者。
3. 举办历史展览，通过实物、模型等展示历史。
4. 开发历史主题的游戏或应用程序，让人们在娱乐中学习历史。
五、推广与传播1. 利用社交媒体、网站等渠道进行宣传推广。
2. 与学校、图书馆、博物馆等合作，开展历史教育活动。
3. 邀请历史专家、学者进行讲座和解读。
六、评估与反馈1. 定期收集观众的反馈意见，了解他们对历史呈现的满意度和建议。
2. 根据评估结果，不断改进和完善历史策划内容和呈现方式。
篇二《为历史写策划书》一、策划背景历史是人类宝贵的财富，它承载着过去的经验、智慧和故事。
然而，对于大多数人来说，历史可能显得遥远和抽象。
我们希望通过策划一系列活动和举措，让历史更加生动、亲近和有意义，激发人们对历史的兴趣和热爱。
二、策划目标1. 提高公众对历史的认知和理解。
2. 让历史走进人们的生活，增强历史与现实的联系。
3. 培养人们的历史思维和人文素养。
三、策划内容1. 历史展览举办各类主题的历史展览，通过文物、图片、文字等多种形式展示历史的重要事件、人物和文化。
2. 历史讲座邀请专家学者进行历史讲座，深入解读历史现象和背后的故事。
红色路线活动策划方案
红色路线活动策划方案一、活动背景2019年是新中国成立70周年，也是纪念中国人民解放军建军90周年。
为了纪念这一重要的历史时刻，弘扬红色精神，激发人民爱国情怀，我司决定举办一系列红色路线活动。
二、活动目标1. 通过红色路线活动，加深人们对中国革命的历史知识和红色文化的了解，激发人们的爱国热情。
2. 培养青少年的爱国主义教育，引导他们热爱祖国，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
3. 通过红色路线活动，提高我司品牌知名度和形象。
三、活动内容1. 红色路线展览会：在各个城市的主要商业中心或知名景区搭建临时展览展示区，以图片、文字、实物等形式展示中国革命的历史，讲述红色故事，让人们通过看展览了解红色文化。
2. 红色路线讲座：在大学、高中、中小学、社区等多个场所组织红色路线讲座，邀请专家学者或研究中国革命历史的知名人士进行主题演讲，让更多的人听到红色故事，了解红色精神。
3. 红色路线体验活动：邀请专业团队设计一些互动活动，如模拟红军长征路线的徒步活动、红色景点探索活动等，让参与者身临其境感受中国革命的艰辛历程，增强他们的体验感和参与感。
4. 红色文化展演：组织演出团队在各大剧场或广场举办红色文化展演，包括红色歌曲、红色舞蹈、红色音乐会等，通过艺术表演的方式展示红色精神，让人们在欣赏的同时加深对红色文化的认知。
四、活动方案1. 筹备阶段（1个月）：- 成立筹备指导组，确定活动的整体策划方案。
- 寻找合作方或赞助商，确保活动资金的来源和筹备的顺利进行。
- 确定活动的时间、地点和具体内容。
- 拟定活动的预算和人员安排。
- 组建宣传团队，负责活动的宣传工作，包括宣传材料的设计、社交媒体的推广等。
- 联系专家学者或知名人士，邀请他们参与红色路线讲座等活动。
2. 实施阶段（3个月）：- 搭建红色路线展览展示区，并组织工作人员进行展览的解说和引导。
- 组织红色路线讲座，确保活动的流程和内容的顺利进行。
- 组织红色路线体验活动，提前进行地点的考察和安全的评估，确保参与者的安全。
关于历史的策划书3篇
关于历史的策划书3篇篇一《关于历史的策划书》一、策划背景历史是人类智慧的结晶，是我们了解过去、认知现在、展望未来的重要途径。
为了让更多的人深入了解历史的魅力和价值，我们计划开展一系列与历史相关的活动。
二、活动目标1. 提高公众对历史的兴趣和认知。
2. 促进历史文化的传承和发展。
3. 搭建历史爱好者交流与学习的平台。
三、活动内容1. 举办历史主题展览精选各个历史时期的重要文物、图片、资料等进行展示。
配备专业讲解员，为参观者详细解读展览内容。
2. 开展历史讲座邀请知名历史学家、学者进行专题讲座。
涵盖不同历史时期、历史事件、历史人物等主题。
3. 历史文化体验活动如古装角色扮演、传统手工艺制作等，让参与者亲身体验历史文化。
4. 历史知识竞赛组织公众参与历史知识问答比赛，设置奖项。
5. 建立历史主题社区在线上搭建社区平台，供历史爱好者交流讨论、分享心得。
四、活动时间安排[具体列出各项活动的时间安排]五、宣传推广1. 利用社交媒体、网站等进行线上宣传。
2. 在学校、社区、文化场所等张贴海报、发放传单。
3. 与相关机构、团体合作进行推广。
六、资源需求1. 场地：展览场地、讲座场地等。
2. 展品、资料：收集和整理相关的历史物品和资料。
3. 人员：讲解员、讲座嘉宾、活动组织者等。
4. 资金：用于活动筹备、场地租赁、宣传等费用。
七、效果评估1. 通过参与人数、反馈意见等评估活动的吸引力和影响力。
八、注意事项1. 确保展品和活动的安全。
2. 尊重历史事实，避免错误解读和歪曲。
3. 活动过程中要注重与参与者的互动和沟通。
篇二《关于历史的策划书》一、策划背景历史是人类智慧的结晶，承载着过去的经验、文化和记忆。
通过对历史的深入了解和研究，我们可以更好地理解现在，展望未来。
为了让更多的人感受历史的魅力，提高公众对历史的认知和兴趣，我们特制定此策划。
二、策划目标1. 举办具有吸引力的历史展览，展示丰富的历史文物和资料。
2. 开展多样化的历史讲座和研讨会，邀请知名专家学者分享见解。
铭记历史的策划书3篇
铭记历史的策划书3篇篇一铭记历史的策划书一、活动背景历史是一面镜子，它反映了人类的过去，也启示着未来。
铭记历史，是为了让我们更好地珍惜现在，创造未来。
然而，随着时间的流逝，许多历史事件和人物逐渐被人们遗忘。
因此，我们有必要举办一系列活动，让人们铭记历史。
二、活动主题铭记历史，开创未来三、活动目的1. 让人们了解历史，增强民族自豪感和责任感。
2. 激发人们的爱国热情，促进社会和谐发展。
3. 提高人们的文化素养，培养历史意识和思维能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 举办历史讲座邀请历史学家或专家举办历史讲座，让人们深入了解历史事件和人物。
2. 开展历史展览举办历史展览，展示历史文物、图片、书籍等，让人们直观地感受历史。
3. 组织历史观影播放历史题材的电影或纪录片，让人们在欣赏的同时，了解历史。
4. 举办历史知识竞赛通过竞赛的形式，让人们更加深入地了解历史知识。
5. 开展征文活动以历史为主题，开展征文活动，让人们抒发自己对历史的感悟和思考。
八、活动宣传1. 制作宣传海报在公共场所张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用网络平台利用微博、等网络平台，发布活动信息和照片，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体参与邀请当地媒体参与活动，对活动进行报道，提高活动的知名度。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 展览费用：[X]元5. 观影费用：[X]元6. 竞赛奖品费用：[X]元7. 征文奖品费用：[X]元8. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 参观展览时，要遵守秩序，不得触摸展品。
3. 观影时，要保持手机关机或静音状态。
4. 竞赛和征文活动要公平、公正、公开，不得作弊。
5. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
十一、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
歌颂祖国华诞七十周年活动策划爱国主义教育活动方案
歌颂祖国华诞七十周年活动策划爱国主义教育活动方案一、活动背景2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年，这是中华民族复兴进程中具有重大意义的历史时刻。
为了庆祝祖国70周年华诞，唱响爱国主义主旋律，增强人民群众的爱国热情，提高全体师生爱国主义情操，我们策划了一系列的华诞活动。
二、活动目标1. 提高师生的爱国主义精神，增强全体师生的爱国情感和爱国意识。
2. 增强全民族团结意识，推动社会和谐发展。
3. 激发师生的学习热情，推动良好校风。
三、活动方案1. 手抄报大赛启动全校手抄报大赛，全体师生根据自己对祖国爱的感受、对祖国成就的认识以及对祖国未来的展望等方面的主题创作手抄报。
设立多个奖项，鼓励广大师生投入到手抄报的制作中。
2. 爱国音乐会通过音乐的力量来表达爱国情感。
邀请校内外学生组成表演队伍，用歌曲、舞蹈等形式，根据祖国70年历程进行表演。
活动当天，全体师生坐在一起，聆听这场带给我们心灵震撼的音乐会。
3. 微信朋友圈分享通过学校微信公众号发布爱国主题文章，鼓励师生在朋友圈分享祖国70周年的喜庆。
在微信上设计祖国主题表情包、发起关于祖国的讨论话题等，积极倡导师生将爱国主题和时代精神分享给更多的人。
4. 爱国讲座通过邀请有经验的教育专家、政治学者、历史学者等，举办一场有主题、有现场实践活动的爱国主题讲座。
讲座中围绕祖国的成就、民族团结等内容进行深入讲解，引导师生更深入地了解祖国、学习祖国丰富的历史文化知识，并为爱国主义教育提供渠道。
5. 升旗仪式将升旗仪式与祖国70周年华诞主题结合起来，在升旗仪式上，播放与祖国有关的音乐，同时开展主题教育活动，让师生感受祖国70年的成就和辉煌，增强全体师生的爱国主义情感和爱国意识。
四、活动效果通过本次活动，全体师生更加深刻地了解祖国的发展历程、强大的后劲和光荣的历史，进一步增强了爱国主义情感和爱国意识。
同时，还培养了全体师生的爱国情感，增强了团结意识，推动了校园文化建设。
历史文化策划活动策划方案
历史文化筹划活动筹划方案一、活动背景和目标历史文化是一个国家的珍品，是民族的根和灵魂。
为了加强对历史文化的传承和保卫，进一步提高大众的历史文化素养，我们决定举办一场历史文化筹划活动。
此次活动旨在通过各种形式的文化展示和体验，使参与者更好地了解和感受历史文化的魅力，唤起对历史的深思和对传统的尊重。
二、活动内容和形式1. 专题讲座：邀请历史文化专家和学者，以特定主题为引导，分享历史文化的相关知识和探究效果，激发参与者的进修爱好和深思。
2. 展览展示：组织历史文物和文化作品的展览，通过实物展示和详尽解说，让参与者全面了解历史文化的形成和进步，深度感受历史的渊源和价值。
3. 文化体验：设置互动体验区，包括传统手工艺制作、历史服装试穿、古代游戏等，让参与者亲身感受历史文化的魅力，并加深对历史文化的理解和记忆。
4. 表演演出：打算舞蹈、音乐、戏曲等演出，展示历史文化的艺术表现形式，增强参与者的文化认同感和情感共鸣。
三、活动推广与参与1. 宣扬推广：通过媒体、社交平台、电子海报等多种渠道宣扬活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 合作助力：与相关机构、学校和社区合作，共同推动活动的筹划和开展，充分调动各方资源和力气。
3. 参与互动：鼓舞参与者乐观互动，参与展览选拔、手工艺制作、历史知识竞赛等环节，增加活动的趣味性和参与度。
四、活动管理和保障1. 活动筹办：扶植活动筹办团队，明确分工和责任，统筹协调各项筹办工作，确保活动顺畅进行。
2. 安全保障：制定活动安全管理方案，确保参与者的人身安全和财产安全，并提前制定应急预案，做好应对突发状况的筹办。
3. 设施设备：租赁或选购必要的场地、展览器械、声、光、电设备等，保障各项活动设施和设备的正常运行。
4. 资金保障：寻求国家、地方政府及企事业单位的资助，同时通过赞助和门票收入等方式筹集活动所需经费和资金。
五、活动评估和总结1. 参与者反馈：通过问卷调查、座谈会等方式，了解参与者对活动的反馈和建议，准时调整和改进活动内容和形式。
历史与活动策划书3篇
历史与活动策划书3篇篇一《历史与活动策划书》一、活动主题“探寻历史足迹，传承文化精神”二、活动背景历史是人类智慧的结晶，承载着丰富的文化和宝贵的经验。
通过了解历史，我们可以更好地理解现在和展望未来。
本次活动旨在通过多种形式，让参与者深入感受历史的魅力，增强对历史文化的认知和热爱。
三、活动目的1. 提升参与者对历史的兴趣和了解程度。
2. 培养参与者的历史思维和文化素养。
3. 促进历史文化的传承与弘扬。
4. 增强参与者之间的交流与合作。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[具体参与人群]七、活动内容1. 历史展览设置专门的展览区域，展示历史文物、图片、文献等，配以详细的解说，让参与者直观地感受历史的变迁。
2. 历史讲座邀请专业的历史学者或专家进行讲座，深入解读某个历史时期或事件，拓宽参与者的历史视野。
3. 历史情景剧表演组织参与者排练并表演历史情景剧，通过生动的演绎再现历史场景，增强参与者的体验感。
4. 历史知识竞赛开展历史知识竞赛，激发参与者的学习热情，巩固所学历史知识。
5. 手工制作活动安排与历史文化相关的手工制作，如制作传统工艺品等，让参与者在动手过程中感受历史文化的魅力。
八、活动流程1. 活动开场（上午）开场致辞，介绍活动背景和目的。
引导参与者参观历史展览。
2. 上午活动参与者自由参观展览。
穿插进行历史讲座。
3. 午餐与休息（中午）4. 下午活动分组进行历史情景剧表演。
开展历史知识竞赛。
5. 手工制作活动（下午）指导参与者进行手工制作。
颁发活动纪念品。
九、活动宣传1. 通过社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息和预告。
2. 在相关场所张贴活动海报。
3. 邀请相关机构和组织协助宣传。
十、活动预算1. 展览布置费用：[X]元。
2. 讲座嘉宾费用：[X]元。
3. 情景剧道具和服装费用：[X]元。
4. 手工材料费用：[X]元。
5. 餐饮费用：[X]元。
6. 宣传费用：[X]元。
历史类活动策划书3篇
历史类活动策划书3篇篇一历史类活动策划书一、活动主题“穿越时光，探寻历史”二、活动目的通过举办历史类活动，让参与者深入了解历史文化，增强对历史的兴趣和认知，提高文化素养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的对象，例如学生、社区居民等]六、活动内容1. 历史展览展示历史文物、图片、文献等，配以详细的说明和讲解，让参与者直观地感受历史的魅力。
2. 历史讲座邀请专家学者或历史爱好者进行讲座，分享历史故事、研究成果或个人见解。
3. 历史体验活动设置一些与历史相关的体验项目，如古装扮演、传统手工艺制作、古代游戏等，让参与者亲身体验历史文化。
4. 历史知识竞赛组织历史知识竞赛，通过问答、抢答等形式，激发参与者的学习热情，加深对历史知识的记忆。
5. 参观历史遗迹安排参观当地的历史遗迹或博物馆，让参与者在实地感受历史的氛围。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 历史展览：参与者自由参观历史展览，了解历史文化。
3. 历史讲座：专家学者进行讲座，分享历史知识和见解。
4. 中场休息：提供茶点，让参与者休息交流。
5. 历史体验活动：参与者选择自己感兴趣的体验项目，亲身体验历史文化。
6. 历史知识竞赛：分组进行竞赛，评选出优胜者并颁发奖品。
8. 参观历史遗迹（可选）：如果时间允许，组织参与者参观历史遗迹。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
3. 邀请学校、社区、文化机构等合作宣传，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 历史展览布置费用：[X]元3. 专家讲座费用：[X]元4. 历史体验活动材料费用：[X]元5. 历史知识竞赛奖品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
历史知识活动策划书3篇
历史知识活动策划书3篇篇一历史知识活动策划书一、活动主题探索历史，感受文化二、活动目的1. 增加参与者对历史知识的了解和认识。
2. 培养参与者对历史文化的兴趣和热爱。
3. 提高参与者的历史文化素养和综合能力。
4. 促进参与者之间的交流和互动，增强团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动内容1. 历史知识讲座：邀请历史专家或学者进行历史知识讲座，介绍历史背景、重要事件、历史人物等，让参与者对历史有更深入的了解。
2. 历史文化展览：举办历史文化展览，展示历史文物、图片、文献等，让参与者直观感受历史文化的魅力。
3. 历史知识竞赛：组织历史知识竞赛，设置选择题、判断题、简答题等题目，让参与者在竞赛中学习历史知识。
4. 历史角色扮演：开展历史角色扮演活动，让参与者扮演历史人物，体验历史场景，增强对历史的感性认识。
5. 历史文化体验：设置历史文化体验区，如古代手工艺制作、传统服饰试穿、古代游戏等，让参与者亲身体验历史文化。
七、活动宣传1. 制作海报：设计活动海报，张贴在学校、社区、公共场所等地方，吸引更多人关注和参与。
2. 发布通知：通过学校通知、班级群、社交媒体等渠道发布活动通知，让更多人了解活动内容和报名方式。
3. 邀请嘉宾：邀请学校领导、历史老师、历史爱好者等作为嘉宾，提高活动的影响力和知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 竞赛奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、活动组织与管理1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立活动执行组，负责活动的现场执行和管理。
十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，配备急救箱和消防器材等。
2. 活动过程中要尊重历史事实，不得歪曲和篡改历史。
3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二历史知识活动策划书一、活动主题“探索历史，感悟智慧”二、活动目的本次活动旨在通过多种形式的互动体验，让参与者更深入地了解历史知识，感受历史文化的魅力，提高历史素养和人文素养。
历史知识活动策划书3篇
历史知识活动策划书3篇篇一《历史知识活动策划书》一、活动背景历史是人类文明的重要组成部分，它记录了人类的发展历程和智慧结晶。
通过学习历史，我们可以了解过去，汲取经验教训，更好地面对未来。
然而，对于许多人来说，历史知识可能显得枯燥乏味，缺乏吸引力。
因此，我们策划了本次历史知识活动，旨在通过有趣的形式和互动，激发人们对历史的兴趣，提高他们的历史素养。
二、活动目标1. 增加参与者对历史知识的了解和兴趣。
2. 培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
3. 提高参与者的思维能力和分析问题的能力。
4. 促进参与者之间的交流和互动，增强社区凝聚力。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群，如学生、社区居民等]五、活动内容1. 历史知识竞赛组织参与者进行历史知识竞赛，通过问答、抢答等形式，检验他们对历史知识的掌握程度。
竞赛题目可以涵盖各个历史时期和领域，包括政治、经济、文化、科技等。
2. 历史故事分享邀请参与者分享自己喜欢的历史故事，可以是古代的传说、名人轶事、历史事件等。
通过分享，让大家更好地了解历史的多样性和趣味性。
3. 历史角色扮演选择一些历史场景或事件，让参与者扮演其中的角色，进行情景再现。
通过角色扮演，让参与者更加深入地了解历史人物和事件，感受历史的魅力。
4. 历史文化展览展示一些历史文物、图片、书籍等，让参与者直观地感受历史的文化底蕴。
同时，可以安排专业人员进行讲解，帮助参与者更好地理解展览内容。
5. 历史游戏设计一些与历史相关的游戏，如历史拼图、历史谜语、历史寻宝等。
通过游戏，让参与者在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者的到来。
2. 历史知识竞赛：分组进行竞赛，评选出优胜团队和个人。
3. 历史故事分享：参与者依次分享自己的历史故事，其他参与者可以提问和交流。
4. 历史角色扮演：分组进行角色扮演，展示后进行评选和点评。
历史活动策划书模板3篇
历史活动策划书模板3篇篇一历史活动策划书一、活动主题[具体的历史活动主题]二、活动背景[简要介绍活动的历史背景和意义]三、活动目的[明确活动的目标，例如提高对历史的认识、促进文化交流等]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期和时间]2. 地点：[详细的活动地点]五、活动对象[适合参与活动的人群，例如学生、历史爱好者等]六、活动内容1. 历史讲座：邀请专家学者进行主题演讲，深入解读历史事件或人物。
2. 展览展示：通过图片、文物、模型等形式展示历史文化。
3. 互动体验：设置互动环节，如角色扮演、手工制作等，让参与者亲身体验历史。
4. 影视播放：播放与历史相关的电影、纪录片等。
5. 文化演出：安排历史题材的戏剧、舞蹈、音乐等表演。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的。
2. 主题演讲：专家进行历史讲座。
3. 展览参观：参与者自由参观展览展示。
4. 互动体验：分组进行互动活动。
5. 影视播放：观看历史相关影片。
6. 文化演出：欣赏历史文化表演。
八、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用微博、、抖音等平台发布活动信息和预告。
2. 海报宣传：在学校、社区、博物馆等场所张贴活动海报。
3. 邀请嘉宾：邀请相关领域的专家、学者、名人等参与活动，提高活动的知名度和影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 互动体验材料费用：[X]元5. 影视播放设备租赁费用：[X]元6. 文化演出费用：[X]元7. 宣传费用：[X]元8. 其他费用：[X]元十、活动评估1. 参与者反馈：通过问卷调查、现场访谈等方式收集参与者的意见和建议。
2. 活动效果评估：根据活动目标，评估活动的达成情况。
十一、注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保参与者的人身安全。
2. 活动宣传要及时、准确，避免出现信息错误或误导。
3. 活动内容要符合历史事实，避免出现虚假或夸大的情况。
重温历史活动策划书3篇
重温历史活动策划书3篇篇一《重温历史活动策划书》一、活动背景历史是一面镜子，它反映着过去的兴衰荣辱，也为我们提供了宝贵的经验和教训。
在当今快速发展的时代，人们往往容易忽视历史的重要性。
通过重温历史，我们可以更好地理解现在，展望未来，同时也能够增强民族自豪感和文化认同感。
二、活动目的1. 让参与者深入了解历史事件、人物和文化，拓宽知识面。
2. 培养参与者对历史的兴趣和热爱，激发他们主动探索历史的欲望。
3. 增强参与者的民族自豪感和文化认同感，促进文化传承和发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与对象]六、活动内容1. 历史展览在活动现场布置历史展览，展示各个时期的历史文物、图片、资料等，让参与者直观地感受历史的魅力。
2. 历史讲座邀请专业的历史学者或老师进行历史讲座，讲解一些重要的历史事件、人物和文化，帮助参与者深入了解历史。
3. 历史影片展播播放一些经典的历史影片，如《建国大业》《建党伟业》等，让参与者在观看影片的过程中重温历史。
4. 历史角色扮演组织参与者进行历史角色扮演活动，让他们扮演历史人物，通过表演的方式展现历史事件，增强参与者的体验感和代入感。
5. 历史知识竞赛开展历史知识竞赛，设置一些有趣的问题，让参与者在竞赛中学习历史知识，提高他们的学习积极性。
6. 互动交流设置互动交流环节，让参与者分享自己对历史的看法和感受，促进参与者之间的思想碰撞和交流。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、企业等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，如公众号、微博等，发布活动信息和预告。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 展览布置费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 影片租赁费用：[X]元4. 角色扮演道具费用：[X]元5. 知识竞赛奖品费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元8. 总预算：[X]元九、活动组织与人员安排1. 活动总策划：[具体姓名]2. 展览布置组：负责历史展览的布置和维护。
写历史活动策划书3篇
写历史活动策划书3篇篇一《写历史活动策划书》一、活动背景历史是人类智慧的结晶，是我们了解过去、把握现在、展望未来的重要途径。
为了增进人们对历史的兴趣和了解，我们计划举办一系列丰富多彩的历史活动。
二、活动目的1. 传播历史知识，提高公众对历史的认知和兴趣。
2. 促进历史文化的传承和发展。
3. 增强人们的文化自信和民族自豪感。
三、活动主题“探寻历史足迹，感悟文明魅力”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 历史讲座邀请知名历史学者或专家进行专题讲座，涵盖各个历史时期的重要事件、人物、文化等方面。
2. 历史展览举办历史文物展览、图片展览等，展示珍贵的历史资料和文物，让人们直观地感受历史的魅力。
3. 历史体验活动设置历史场景模拟、传统手工艺制作、古代服饰体验等活动，让人们身临其境地体验历史生活。
4. 历史知识竞赛组织历史知识竞赛，激发人们学习历史的积极性和主动性。
5. 历史主题电影展播播放经典的历史主题电影，加深人们对历史事件和人物的印象。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在社区、学校、公共场所等地广泛张贴和发放。
2. 利用社交媒体、网站等平台进行线上宣传。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 提前与相关单位和人员沟通协调，确保活动顺利进行。
3. 在活动过程中，要做好安全保障和秩序维护工作。
十、注意事项1. 活动现场要设置明显的指示标志，方便参与者找到活动区域。
3. 对于历史体验活动，要提供详细的指导和说明，确保参与者正确操作。
4. 活动期间要安排专人负责解答参与者的疑问和咨询。
篇二《写历史活动策划书》一、活动背景历史是一面镜子，它反映着过去的兴衰荣辱，也为我们提供了宝贵的经验和教训。
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2019年历史活动策划书范文为了更好的传承并光大中华民族优秀文化，陶冶历史情操，感受古代圣贤的家国情怀，更多的了解中华民族的奋斗史，提升历史文化素养，铸就中国梦，我院特举办历史文化学院首届史无前“历”——“历史文化节”，现将有关活动内容通知如下：一、活动背景：历史是一份厚重的承载，每个人都应该去感受那份历史的厚重。
在这个有些浮躁的大学生活里，我们更希望大家去读些历史，沉下心来去思考一些事情。
也许大家就会发现这个世界除了忙忙碌碌的利欲追逐，还有那些个别独特的思想，值得我们感怀。
所以愿大家在这个金秋的十月和我们一起走进历史、品味生活。
二、活动目的：1。
希望通过这个活动，让更多的同学能够更多的了解历史、体会历史。
在历史的阅读中能获得更多的人生感悟，从而丰富我们的大学生活。
大学是一片自由开放的天地，在这里我们希望每个人都可以张扬自己的思想、开阔视野。
我们更希望通过我们组织的各项有趣的活动，让大家可以在活泼有趣的氛围中真正的走近历史，并且逐渐的喜欢上历史，在历史的宝库中收获属于自己的精神感悟和生活快乐，从而让我们的大学生活更加绚丽多彩。
2。
为了以史为鉴、勿忘国耻、奋发图强；为了丰富同学们的课余生活，加强爱国主义教育；也为了更合理的构造历史文化学院的学术模式，强势打造具有学院特色的人文品牌。
通过举办这次活动，达到互相学习交流的目的，努力使大家能够有所收获。
3。
希望各位同学充分认识和利用历史文化节来提高自身综合素质以及建设良好学风。
三、活动主题“寻找历史的美”四、活动时间XX年10月22日——25日五、活动形式此次活动将由系列讲座与主题活动两部分组成。
讲座部分共分专业讲座与大众讲座，注重专业性与通俗性的结合；主题活动将由九大活动组成，注重历史的大众化演义，注重趣味性与普及性的结合。
注：讲座部分将于活动前另行通知。
六、活动对象：南阳师范学院全体学生七、活动组委会：组委会：李晓宏郑先兴宋光伟办公室主任：闫涛成员：李鹏刘君君刘耿金刘子坤杨甜高春玲杨金仙雷婷王秋芳段爽圆晁媛全志明李娟娟李萌娄双双吴娜娜张爽李文燕伊特歌乐皇甫高举八、活动流程表：活动具体方案附后活动序号活动项目时间地点学生会负责部门1“以史为鉴”科普宣传日10月19日——10月22日校园内各主要干道宣传部2“寻找历史的美”开幕式10月22日9：30逸夫楼东广场办公室3“默契大比拼”——你比我猜大赛 10月22日12：00——14：00 逸夫楼东广场组织部4“以史明智”—知识竞答比赛10月23日12：00——14：00 中区餐厅前团总支办公室5P“历”P“历”—PPT展示大赛10月23日办公室6“以笔观历史”—历史小小说征集大赛 10月23日语工部7“我为历史代言”—随手拍历史10月23日网络部8文物馆开放日10月23日15：00——16：00逸夫楼金榜文物馆学术科技部9“卧龙传薪火，历史谱新篇”闭幕晚会暨颁奖典礼10月25日19：00——21：00中区演播厅文艺部九、活动方案“第一届历史文化节”活动之一：“以史为鉴”科普宣传日以史为鉴，明得失，知兴衰。
以通俗简洁的科普宣传方式让知识常伴身边，让同学能够通过更便捷的方式了解知识，让部分文博、历史知识大众化。
行色匆匆的现代化社会，需要我们以全新的方式方法，让古朴的历史绽放她最纯粹的光芒！1、活动时间：XX年10月19日—XX年10月22日2、活动地点：校园内各主要干道3、活动内容：展出大量历史题材展板，为大众解读历史，将基础类历史文博知识进行科普。
届时将会现场发放历史文化节纪念版小礼品。
除大会自制宣传内容之外，欢迎大家积极提出建议，为历史文化节提供新思路，让更多的学生见识到历史之美。
“第一届历史文化节”活动之二：历史文化节开幕式活动方案1、活动名称：“寻找历史的美”开幕式2、活动目的：为历史文化节系列活动拉开帷幕3、活动时间：XX年10月22日09：304、活动地点：逸夫楼东广场5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、活动内容：（1）在活动地点设置咨询台及宣传展板，介绍本届历史文化节相关内容及意义（2）活动现场举行历史文化节开幕仪式，邀请学校有关领导老师和院系领导老师参加，宣布“南阳师范学院历史文化学院第一届历史文化节”正式开始。
（3）活动现场举行“十米长卷诉历史”活动，由工作人员组织同学在数十米长的横幅上举行签名仪式。
“第一届历史文化节”活动之三：“默契大比拼”——你比我猜大赛活动方案1、活动名称：“默契大比拼”——你比我猜大赛”2、活动目的：为丰富广大同学的历史文化知识，更好的提高全校学生在历史方面的兴趣爱好，增进同学间的默契程度和友好关系3、活动时间：XX年10月22日12：004、活动地点：逸夫楼东广场5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生7、参赛形式：个人赛参赛选手两人一组；团体赛六人为一组；参赛小组顺序随机排列8、报名方式（1）。
新浪微博：“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+你来比划我来猜@南师历史文化学院学生会”发微博私信均可以（2）。
短信报名：“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+你来比划我来猜”到注：团体赛报名只需说明参加的是团体赛，留下一人姓名即可9、活动内容（1）。
两人赛：两人相距3米面对面的站立（举题板者和猜方为一个站立方），比划方在看到题板内容时用手势做出动作或者用言语来形容题板上所写内容，哪组答对的多即为胜利，如有答对题数相同队，则进行PK决出最终胜利的队伍。
（2）。
团体赛：6人参赛，只有一人可以看题板，以接力方式逐个比划由最后一位同学说出答案，说对的组即为胜利组，其中两两之间都有挡板，哪组答对的多即为胜利，如有答对题数相同队，则进行PK决出最终胜利的队伍。
10、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名11、结果公布：获奖结果将在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也将公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之四：“以史明智”——知识竞答比赛活动方案常规的历史知识你可以对答如流吗？历史题材影视剧的穿帮漏洞你可以火眼金睛吗？团队的合作默契度让你所向披靡吗？超乎常规化的历史知识问答大赛，为历史插上生动的翅膀，让学习历史也可以充满趣味！1、活动名称：“以史明智”知识竞答大赛2、活动时间：XX年10月23日活动报名截止时间：XX年10月22日题库下发：10月21日3、参赛对象：南阳师范学院全体在校学生报名方式：（1）团队统一报名（人数4—10人），填写报名表（见附件）（2）短信报名“姓名+院系年级+两人赛或团体赛+知识竟答比赛”到4、活动内容：个人赛：布置帐篷，类似猜灯谜的形式，将题目写于纸条上，悬挂在帐篷上，吸引来往学生。
答对3题者可以获得小礼品一份。
团体赛：每轮每个团队抽取卡片，每张卡片上有5道题，答完本张卡片再抽下一张。
限时30分钟，最后统计抽取卡片数量最多的前3支队伍的答题准确率，评出名次。
7、注意事项：团体赛以院系为单位参加8、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名9、结果公布：获奖结果将在10月25日晚闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之五：P“历”P“历”——PPT展示大赛活动策划书1、活动名称：“P“历”P“历”——PPT展示大赛2、活动目的：为进一步提高广大同学们的计算机基本软件的操作和历史知识相结合的水平，丰富大学生的课余生活，为大家提供一个展现生活美好一面的平台。
3、作品递交截止时间：XX年10月23日4、报名方式：参赛形式人员以个人或团队皆可，团队最多3人。
将参赛作品发送到指定邮箱：“bisai。
kt250。
”5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、参赛要求：1、如作品包含特殊字体、声音、视频等元素，需同时提交。
2、符合大赛主题，内容积极、正面、健康，不得违反法律法规和政治主旋律。
3、PPT大赛主题，以历史题材为主。
可以选择历史人物、典故、历史短评等为内容，利用多种现代化数字手段来展现历史。
4、PPT大赛制作内容拒绝抄袭，一旦发现有舞弊、抄袭行为，将取消个人或小组的参赛资格。
7、奖项设置：最终会将参赛作品进行人气投票，获奖作品将会获得历史文化节精美小礼品，并颁发证书。
一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名8、结果公布：获奖结果在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之六：“以笔观历史”——历史小小说征集大赛活动方案1、活动名称：“以笔观历史”——历史小小说征集大赛2、活动目的：“以我眼观万物，万物皆着我色。
”有关历史，每个人都有着自己不同的见解。
小小说的方式，就让参与者能充分发挥其想象力，对历史、文博的奇妙世界融入自己的独特解读。
3．报名时间：XX年10月23日前4、活动对象：南阳师范学院全体在校学生5．参赛时间：10月23日征稿截止，最终结果将在10月25日公布。
6．参赛方式：填写附件报名表，截止日期前将发送至指定邮箱“bbs。
kt250。
”7．参赛要求：（1）主题鲜明，以历史、文博方面内容为主。
要求内容健康，情节完整，充分发挥想象力。
（2）小小说字数在1500字以内。
（3）作品原创，不得抄袭。
8、奖项设置：一等奖：1名、二等奖：2名、三等奖：3名9、结果公布：获奖结果在10月25日晚的闭幕晚会上公布，获奖选手将获得精美奖品及证书一份。
同时评选结果也公布于历史文化学院学生会官方微博。
“第一届历史文化节”活动之七：“我为历史代言”—随手拍历史活动方案1、活动背景：南阳师范学院历史文化学院第一届历史文化节，充分展示校园的美丽瞬间，增强广大师生对学校的历史认识、文化认知和情感认同，我学院决定在金秋十月举办“随手拍南师”摄影大赛，以“随拍”的形式记录下生活中的精彩和不同的校园生活，以温情独特的方式庆祝历史文化节。
2、活动目的：为了庆祝第一届历史文化节的开幕，提高同学们的发现美的能力，同时倡导大学生要使用微博、善用微博、用好微博，营造健康微博、绿色微博、和谐微博。
通过微博加强对南阳师范学院的宣传提高学校的知名度和提升学校的形象。
3、活动名称：“随手拍历史”4、活动时间：XX年10月22日—XX年10月24日参赛截止时间：10月24日中午12点5、活动对象：南阳师范学院全体在校学生6、颁奖时间：10月25日。
7、作品要求：（1）我们不需要太高的拍摄技巧，我们只需要用手机相机拍出自己身边关于历史的瞬间。
（2）“随手拍”、“随时写”。
只要与历史相关即可（可以是国史、校史、院系发展史等）。
（3）不得抄袭，需原创作品。
（4）作品征集：本次比赛的作品征集全程采用“无纸化”形式，利用新浪微博进行作品的征集，充分体现比赛的创新性。