学校职称评定工作总结报告
教师职称评定工作总结标准范文(7篇)
教师职称评定工作总结标准范文时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。
在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
尤其是本学期负责教各班电脑课的教学及六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。
虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。
这几个月的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨。
本学期我自从担任计算机教学、语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来____多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校学生学习计算机的操作、打字、绘画等。
抽出大量时间听了本校____位老师的____多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责。
我对后进学生的补课，更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。
2024年学校职称评定工作总结范文(三篇)
2024年学校职称评定工作总结范文一、工作背景____年是学校职称评定工作的重要年份，我校按照上级要求，全面推进职称改革，加强教师队伍建设，进一步提高教师的教学水平和科研能力。
本工作总结就是为了总结和分享____年学校职称评定工作的经验和教训，为今后的工作提供参考。
二、工作内容____年，学校职称评定工作主要包括以下几个方面：1.政策宣传和保障：为了使全体教师都能够了解职称评定政策和要求，学校在评定前进行了广泛的政策宣传，包括组织专题讲座、发放宣传材料、开展培训等。
同时，学校也加大了职称评定的政策保障力度，确保评定的公平、公正。
2.个人档案梳理和材料准备：为了确保评定材料的完整和准确，学校及时梳理了每位教师的个人档案，并提前发放了评定申请书和个人基本情况表。
学校成立了职称评定材料审核小组，对教师提交的评定材料进行审核和反馈，确保材料的质量和准确性。
3.专家评审和答辩：学校组织了一支由专家组成的评审团队，对教师的评定材料进行评审和打分。
同时，学校还组织了评委会对评审结果进行复核和总结，并邀请评审专家与教师进行面试和答辩。
4.评定结果公示和反馈：学校将评定结果进行公示，并对评定结果进行反馈。
对于评定通过的教师，学校给予表彰和奖励，并安排相应的职称学术职务。
对于评定未通过的教师，学校要深入了解原因，并给予指导和培训。
三、工作亮点____年学校职称评定工作取得了一些亮点，主要包括以下几个方面：1.科学合理的评审流程：学校制定了科学合理的评审流程，确保评审的公开、公正。
评审结果不仅仅依靠专家组的评分，还包括评委会的复核和面试答辩的结果，确保评审结果的准确性和客观性。
2.充分利用信息化手段：学校充分利用信息化手段，推行在线申报、材料上传和面试答辩等工作。
通过信息化手段，方便教师的申报和材料准备，提高评定工作的效率和准确性。
3.鼓励学术研究和教学创新：学校在评定工作中注重对学术研究和教学创新的鼓励。
对于有突出贡献和优秀成果的教师，学校给予重点关注和奖励，激发教师的创新活力。
2024年学校职称评定工作总结（3篇）
2024年学校职称评定工作总结我坚决拥护党的领导，坚定执行自____会以来的路线和政策，积极参与学校的政治学习活动，以提升自身的思想觉悟。
我热爱教育事业，自觉遵守《教师法》及相关法律法规，认真贯彻执行国家的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参与教研活动，服从学校工作安排，认真完成各项工作任务。
我时刻以身作则，为人师表，不断提升自身的业务水平。
在新时代背景下，我牢固树立服务学生的理念，以学生为中心，致力于让每位学生都能学有所获，学有所长。
二、班主任工作方面：班主任工作承载着重大责任且内容繁琐。
针对农村学生普遍学习吃力的现状，我首先注重学生的思想教育，帮助他们克服自卑心理，树立学习信心与勇气，从而营造良好的班级学风。
面对部分品行有缺失、纪律观念不强的学生，我多次与他们进行谈心交流，从思想上给予引导，增强他们的纪律意识，促进良好班风的形成。
在日常生活中，我无微不至地关心爱护学生，与他们建立深厚的师生情谊，成为他们的良师益友。
例如，针对性格内向、成绩平平的潘嘉新同学，我通过耐心教育与鼓励，激发她的学习主动性，使她逐渐变得开朗自信，并主动表示要努力学习。
我坚信，教师的爱应惠及每一个学生，正如苏霍姆林斯基所言：“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础。
”因此，我注重与学生的沟通交流，通过家访等多种方式，了解学生的思想动态，解决他们的实际问题，促进他们的健康成长。
三、教育教学工作方面：1. 在语文教学工作中，我深入研究教材，力求准确把握教学重点与难点。
“有备而来”，并在课后及时总结反思。
2. 我注重课堂教学的有效性，充分发挥学生的主动性，培养他们的思维能力与综合素养。
3. 针对基础薄弱的学生，我制定了详细的课外辅导计划，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。
我加大了对后进生的辅导力度，激发他们的求知欲与上进心，使所有学生都愿意学习、乐于学习并有所收获。
4. 我特别重视学生的道德品质教育，要求学生从小养成良好的习惯并树立远大的志向。
2024年学校职称评定工作总结范本(五篇)
2024年学校职称评定工作总结范本____年学校职称评定工作总结一、工作概况本次职称评定工作于____年初开始，并于年底顺利完成。
共有xxx 名教师参与评审，涵盖了学校的各个学科领域和职称层级。
本次评定工作是按照相关制度要求进行的，严格遵循了公平、公正、公开的原则，确保了评审结果的准确性和科学性。
二、工作过程1.准备工作在评定工作开始前，我们制定了详细的评审计划，并组织相关人员进行培训，确保评审人员熟悉评审标准和程序。
同时，我们开展了宣传工作，向广大教师明确评审要求，鼓励优秀教师参与评审。
2.材料收集与筛选所有参评教师按照规定提交了评审材料，包括个人简历、教学经验、科研成果、教学评价等。
评审委员会成员精心筛选材料，删除了不符合要求的内容，保证了评审工作能够有序进行。
3.评审工作针对不同职称层级，我们组织了不同的评审小组。
评审小组成员都是学校的资深教师和专家，具有丰富的教学经验和学术背景。
他们按照评审标准和程序，对参评教师提供的材料进行评审，并进行综合评分。
评审过程中，我们注重对教师教学和科研成果的深入了解，通过阅读论文、教学评价和教科研项目成果等方式，全面了解教师的教学实践和科研能力。
同时，我们也定期召开评审小组会议，对一些争议性的评审情况进行讨论和研究，确保评审结果的公正性。
4.评审结果公示与反馈评审工作完成后，我们对评审结果进行统计汇总，并将结果进行公示。
对于评审不合格的教师，我们提供了详细的评审意见和改进方向，帮助他们提高职称评定的机会。
同时，我们也鼓励教师对于评审结果提出合理的反馈意见，以便进一步完善评审工作。
三、评审成果1.职称晋升本次评审工作中，共有xxx名教师获得职称晋升，其中包括xx人晋升为教授，xx人晋升为副教授，xx人晋升为讲师。
这些晋升教师在教学和科研方面表现出色，是学校教育事业的中坚力量。
2.评审改进通过本次评审工作，我们发现了一些问题和不足之处。
在下一次评审中，我们将针对这些问题进行改进，并提高评审工作的透明度和公正性。
2024年学校职称评审工作总结(3篇)
2024年学校职称评审工作总结一、工作背景2024年, 我们学校职称评审工作迎来了新的挑战和机遇。
面对国家对教育事业的发展要求日益提高, 学校的职称评审工作显得尤为重要。
本次职称评审工作主要涉及到教师职称的评审, 旨在选拔出一批优秀的教师并推动他们的进一步发展。
在过去的一年里, 我们学校积极探索创新, 充分发挥了职称评审在促进教师成长的作用, 不断提高评审的科学性和公正性。
二、工作目标本年度职称评审工作的总体目标是: 促进教师专业发展, 推动学校教育事业的长足发展。
重点如下:1.确保评审程序的公正、公平, 提高评审结果的科学性和权威性；2.增强教师的专业修养和发展动力, 鼓励教师持续提高自身能力, 提升教学质量；3.激发教师的创新精神和工作热情，促进教育教学改革；4.建立健全的教师职称评审体系，为学校的发展提供更多人才支持。
三、工作内容本年度的职称评审工作主要包括以下几个方面:1.完善评审制度: 根据上一年度的评审工作经验和总结, 对评审制度进行了进一步的完善和修订。
强调教师在教育教学、科研和社会服务等方面的综合能力。
2.公平公正的评审过程: 严格按照评审制度和流程, 确保职称评审的公正性和权威性。
评审委员会由具有一定资历和经验的专家组成, 确保评审过程的专业性和科学性。
3.提供培训和指导：通过开展职称评审培训, 帮助教师了解评审标准和要求, 并提供指导和建议, 使其提升自身发展的能力和水平。
4.组织教学观摩和学科建设：通过组织教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
同时，鼓励教师积极参与学科建设，提升学科发展水平。
5.宣传和总结：及时宣传评审结果，充分肯定和表彰获得职称的教师，并对评审工作进行总结和反思，为今后的职称评审工作提供参考和借鉴。
四、工作亮点在2024年的职称评审工作中, 我们学校取得了以下几个亮点:1.评审制度更加完善: 根据实际情况和上一年度的评审经验, 我们对评审制度进行了进一步的完善和优化。
职称评定教师工作总结
职称评定教师工作总结•相关推荐职称评定教师工作总结（精选16篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候抽出时间写写工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的职称评定教师工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职称评定教师工作总结篇1一、师德表现关心集体，以校为家。
响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从学校安排，人际关系融洽。
本学年度全勤。
关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作。
我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
学校的论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
2024年教师职称评定工作总结例文(3篇)
2024年教师职称评定工作总结例文一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持____四项基本原则，坚持____教育方针，认真____教书育人的思想，在工作中，具有高度的职责心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每一天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从群众利益。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。
二、精心施教，构成特色在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。
本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得简单，老师教得自然。
首先认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学资料制作搞笑的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。
力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，让学生学得容易，学得简单愉快。
同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。
____年我参加了丰润区教师素质大赛，____年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均取得较好成绩，受到领导好评。
除此之外，自____年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等____个学科的区级优质示范课共____节，____年被评为“丰润区数学教学标兵”，____年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时用心参加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。
学校教师评职称个人工作总结6篇
学校教师评职称个人工作总结6篇篇1在过去的一年里，我始终以认真、严谨的态度从事教学工作，认真学习，仔细体会，在教育教学过程中不断反思，不断改进，并积极参与到学校组织的各项活动中，现将工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚持把思想政治放在首位，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等先进理论，不断提升自己的政治理论水平，使自己在思想上始终与党中央保持一致，始终保持与时俱进。
在日常工作中，我坚持做到为人师表，以身作则，关心和爱护每一位学生，不仅耐心细致地解答学生的疑惑，还以严谨的学风和端正的态度影响学生，使学生养成良好的学习品质。
二、教学方面在教学工作中，我始终以新课程改革为契机，深化教学改革，认真钻研业务，积极探索更加适合学生实际的教学方法。
我深入挖掘教材内涵，设计生动活泼的教学环节，优化教学手段，注重培养学生的自主探究能力和创新能力。
同时，我注重因材施教，根据不同学生的特点和需求，制定不同的教学计划，努力使每一位学生都能得到充分的发展。
在评价方面，我注重过程评价与结果评价相结合，注重学生的进步和成长，注重培养学生的自信心和成就感。
同时，我积极参与到学校组织的听课、评课活动中，虚心向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、教育科研方面在教育科研方面，我始终坚持把教育科研放在重要位置。
在课题研究过程中，我注重理论与实践相结合，注重课题研究的针对性和实效性。
通过不断的探索和实践，我取得了一定的研究成果，并在学校组织的课题研究活动中获得了优秀成绩。
同时，我还积极参与学校组织的论文评比活动，并取得了不错的成绩。
四、工作态度方面在工作中，我始终坚持做到严谨、细致、认真、勤奋。
我严格遵守学校的规章制度和教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时，我还注重团队合作和集体荣誉感的培养，积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动。
五、总结与展望回顾过去一年的工作和学习经历，我认为自己在思想上、业务上都有了很大的进步和提高。
职称评定年度工作总结(精选13篇)
职称评定年度工作总结（精选11篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。
职称评定年度工作总结（精选11篇）由整理，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.职称评定年度工作总结篇一11xx-11xx学年度，本人担任高11xx届1、1两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，较好地完成了各项工作任务。
在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终坚持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；坚持教书育人相结合；热爱学校，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从团体利益；待人热情，关心团体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理第一、坚持高度的职责心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。
既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材资料，认真研究资料和方法。
经过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的.学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中，能根据学生的具体情景，及时调整教学计划和状态，改善教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。
教师职称定级工作总结6篇
教师职称定级工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名教师，积极投身于教育教学工作，努力提升自己的教学水平和专业能力。
本工作总结旨在全面梳理我在教师职称定级过程中的工作情况，以便更好地反思自身成长，为未来的教育教学工作打下坚实基础。
二、教育教学工作1. 教学内容设计与实施在过去的一年里，我认真备课，针对学生的实际情况，设计了一系列富有创意的教学方案。
我注重启发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习知识。
2. 教学方法创新为了提高教学质量，我不断尝试新的教学方法和手段。
例如，我利用多媒体技术，将传统的教学方式与现代化的教学手段相结合，使课堂教学更加生动有趣。
同时，我还注重培养学生的实践能力，通过组织实验、实践活动等形式，让学生在实践中掌握知识和技能。
3. 学生管理与辅导我始终关注学生的身心健康，注重学生的个性化发展。
在日常教学中，我善于发现学生的优点和特长，并给予充分的肯定和表扬。
对于学习有困难的学生，我耐心辅导，帮助他们克服学习中的困难。
三、科研与进修1. 科研工作我积极参与科研工作，与同事们共同承担课题研究。
通过科研活动，我不仅提高了自己的学术水平，还为学校的发展做出了贡献。
2. 进修与学习为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各种进修和学习活动。
例如，我参加了教育教学研讨会、课程培训等，不断吸收新的教育理念和教学思想。
四、教师职称定级成果通过一年的努力工作和学习，我在教育教学和科研方面取得了显著的成果。
我的教学成绩在全校名列前茅，得到了领导和同事们的肯定。
此外，我还获得了多项荣誉和奖励，如优秀教育工作者、先进教师等。
这些成绩和荣誉是对我工作的肯定，也是对我未来的鞭策。
五、反思与展望回顾过去一年的工作，我深感自己还有许多不足之处，需要继续努力。
在未来的工作中，我将继续加强自己的教育教学能力，提高自己的学术水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
同时，我还将积极参与学校的各项活动，与同事们共同进步，为学校的发展做出更大的贡献。
学校职称评定工作总结范文（三篇）
学校职称评定工作总结范文一、工作背景和目标职称评定是评价教师职业发展水平的一种制度性安排，对提高教师的教学水平、促进教育教学改革具有重要意义。
本次职称评定工作旨在全面了解和评价教师的职业发展情况，为教师提供个人职业发展的参考和指导。
二、工作原则和方法1.公平公正原则：按照公开、公平、公正的原则制定评定标准和程序。
2.专业性原则：确保评定工作具有科学性和专业性。
3.全面性原则：对教师从教以来的教育教学、科研和社会服务等方面进行全面评价。
三、工作内容和程序1.材料准备：教师根据评定标准准备个人材料，并提交给评定委员会。
2.材料评议：评定委员会对教师的材料进行评议和审核。
3.专家评审：邀请相关领域的专家对教师的教育教学水平进行评审。
4.现场评讲：对于职称评定较高的教师，邀请其进行现场评讲。
5.综合评定：评定委员会对教师的材料、专家评审和现场评讲结果进行综合评定。
6.公示和公示意见的征集：对评定结果进行公示，并征集公示意见。
7.评定结果的确定：评定委员会根据公示意见对评定结果进行确定。
8.评定结果的通报：将评定结果通报给教师并建立档案。
四、工作中的问题和解决方案1.评定标准不清晰：部分教师对评定标准理解不一致，导致材料准备不准确。
解决方案是通过公开宣传和培训等方式使教师了解评定标准的具体要求。
2.评审专家不足：由于专家人数有限，评审工作无法开展。
解决方案是扩大专家评审团队，邀请更多相关领域的专家参与评审工作。
3.现场评讲过于简单：部分教师的评讲内容不够深入，难以全面评估其教学水平。
解决方案是提前向教师提供评讲要求和评估标准，引导教师进行充分准备。
4.公示意见的缺乏：评定结果公示后，部分教师未能积极提出意见和建议。
解决方案是加强宣传，鼓励教师参与评定工作的公示意见征集。
五、工作总结和展望本次职称评定工作取得了初步成效，对于提高教师的教学水平、促进教育教学改革起到了积极的推动作用。
但在工作中也存在一些问题，需要持续改进和完善。
学校教师职称评定工作总结
学校教师职称评定工作总结学校教师职称评定工作总结五篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
下面是我给大家整理的“学校教师职称评定工作总结”，期望对大家有所挂念!学校教师职称评定工作总结【一】自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。
提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。
而是布满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生能力的培育，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
职称评定工作总结范文(5篇)
职称评定工作总结范文(5篇)职称评定工作总结范文（篇1）本人19__年毕业于__师范普师班，至今已经12个春秋，期间一直担任高年级班主任工作。
我热爱党，热爱教育事业，贯彻党的正确的教育方针政策，积极参加学校安排的一切政治学习，从未进行有偿家教。
我注重细节，为人师表，并在所有的教育教学中发挥先锋模范作用无论在以前的单位，还是在现在的学校，都能始终如一，服从大局，团结协作，谦虚好学，乐于助人。
所以能够赢得学校全体老师的好评，赢得全校学生的爱戴。
任职以来，我多次担任毕业班的班主任和辅导员工作，我爱我的学生，我走进他们的情感世界，我把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
我爱学生，以尊重和依赖为前提，做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我注重学生的品德、体验教育，通过带领学生搞了“野炊”“登山”“朗读比赛”等很多有意义的活动引导体验生活，体验成功，帮学生树立健康的人生观，获得快乐成长。
通过琐碎的常规工作培养学生的良好的生活和学习习惯。
我鼓励学生，信任他们，教导孩子们的积极，乐观、坚强、活泼。
对于潜能生，我坚决一个不放弃，耐心细心地给他们帮助，通过让他们体验细小的成功，从而提高学习兴趣，不断提高自己的成绩。
__年，我被聘为六合区东沟镇留守儿童援助站志愿辅导员，几年来，我一直尽心尽力为留守儿童服务，先后2次参与组织东沟镇留守儿童生日会，并在会上作安全报告，受到区镇领导的好评。
在工作中，我不断总结教育经验，在__区少先队调研论文年中，我的论文《微笑暖心间》等三篇分别获奖，《对每个孩子都抱有期望》获区德育论文三等奖，《以开展科技活动为突破口，提升学校工作》获省三等奖，《我们怎样成为幸福的教师》、《微微一笑，爱从心发》发表在六合教工报上。
__、__年度中，我先后两次被评为“区优秀辅导员”，被评为“镇师德标兵”、“区优秀班主任”。
作为一名普通的语文教师，我多年工作在毕业班。
学校职称评审总结8篇
学校职称评审总结8篇篇1一、背景本总结报告旨在全面梳理和回顾我在学校职称评审过程中的工作成果和经验教训，以及未来的发展规划。
通过本次总结，旨在提高个人职业素养，为学校的发展做出更大的贡献。
二、工作经历概述在学校职称评审过程中，我担任了多项职务，包括教研组长、课程开发负责人以及学术委员会成员等。
在过去的几年里，我积极参与学校的教学改革和科研工作，努力提升个人职业素养和教学水平。
三、重点成果及创新亮点1. 教学成果：在我担任教研组长的期间，成功推动了教学改革，使得本教研组的教学质量和教学水平得到显著提高。
具体成果包括：优化课程设置，实现课程内容的更新与完善；推行教学方法改革，引入多媒体教学和互动教学等新型教学方式；加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2. 科研成果：在科研方面，我积极参与科研项目，取得了一定的成果。
其中包括：成功申请多项课题，为学校的科研发展做出贡献；发表多篇学术论文，其中多篇被国内外权威期刊收录；参与编写多部学术著作，为学术界的交流和发展提供了有价值的参考。
3. 团队协作：在团队合作方面，我积极与同事合作，发挥团队优势，取得了一系列团队成果。
例如，成功申报省级精品课程，获得省级教学成果奖等。
四、个人能力提升及知识管理在职称评审期间，我注重个人能力的提升和知识管理。
首先，我通过参加培训、研讨和交流活动，不断学习和掌握新的教育理念和教学方法。
其次，我积极阅读相关学术著作和文献，提高个人的学术素养和研究能力。
此外，我还注重知识的整理和分享，建立个人知识库，为今后的工作和学习提供便利。
五、反思及未来规划在职称评审过程中，我取得了一定成果，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在教学和科研方面，我需要进一步加强创新意识，不断提高自己的学术水平和研究能力。
此外，我还需要加强与同事之间的合作与交流，发挥团队优势，共同推动学校的发展。
未来，我将继续努力学习，提高自己的职业素养和教学水平。
职称评定工作总结5篇
职称评定工作总结5篇篇1本报告旨在总结近期职称评定工作的进展与成效，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次评定，我们旨在提升教师队伍的整体素质，推动教育事业的不断发展。
一、背景与目标近期，我校开展了职称评定工作。
该工作旨在通过科学、公正的评价机制，选拔出具有较高学术水平和实践能力的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
同时，职称评定也是激发教师工作热情、调动教师积极性的重要手段。
二、工作过程与成效1. 评定标准制定根据教育部的相关文件精神，结合我校实际情况，我们制定了合理的职称评定标准。
标准涵盖了教师的学术成果、教学水平、师德师风等方面，确保了评定的全面性和公正性。
2. 申报与审核流程本次职称评定工作采取了网上申报和纸质材料审核相结合的方式。
申报过程中，我们严格按照流程要求，确保了申报材料的真实性和完整性。
在审核阶段，我们成立了专门的评审小组，对申报材料进行了认真、细致的审核，确保了评定的严谨性和准确性。
3. 评定结果公示经过严格的评定程序，我们最终确定了职称评定结果，并在学校官网进行了公示。
公示期间，我们收到了部分教师的异议和申诉，针对这些问题，我们及时进行了调查和处理，确保了评定的公正性和透明度。
4. 成效与亮点本次职称评定工作取得了显著成效，共有XX名教师获得了高级职称，XX名教师获得了中级职称。
这些获得职称的教师都是在各自领域具有较高学术水平和实践能力的优秀人才，他们的晋升将有助于提升我校的教学质量和科研水平。
此外，本次评定工作还涌现出了一批师德师风良好的教师，他们将为我校的教育事业发展做出积极贡献。
三、存在问题与改进措施1. 评定标准需进一步完善虽然本次职称评定工作取得了显著成效，但在实际操作过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分教师在学术成果方面表现突出，但在教学水平和师德师风方面存在不足。
因此，我们认为需要进一步完善职称评定标准，将教学水平和师德师风等方面纳入评定标准中，以更全面地评价教师的综合素质。
职称评定业务工作总结(4篇)
职称评定业务工作总结本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
老师评定职称时的自我鉴定本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
职称评定业务工作总结（二）教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。
职称评定工作总结范(5篇)
职称评定工作总结范我叫____，现从教于____小学，本科学历，____员，____年0____月参加工作，____年____月被聘任为小学一级教师。
自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于____教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。
工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。
时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。
在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到六认真。
以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。
对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。
备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，____年我主讲的《节约用水》一课获得____市中学公开课。
作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。
作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。
因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。
2024年学校职称评审工作总结范文(五篇)
2024年学校职称评审工作总结范文一、工作总体情况____年是我校职称评审工作的关键年份，本年度职称评审工作的总体情况如下：1. 基本情况本年度职称评审共涉及全校教师XXX人，其中申请副教授职称XX人，申请教授职称XX人。
评审工作分为申报材料准备、初评、复评和终评等阶段。
2. 组织机构设置为了保证职称评审工作的顺利进行，我们成立了职称评审工作领导小组，并设立了评审专家组和申报材料审核组。
3. 工作进展在职称评审工作的每个阶段，我们都严格按照评审程序和时间节点开展工作。
申报材料审核组对申报材料进行了细致的审查，并及时给予教师意见和建议。
初评、复评和终评阶段，评审专家组对教师的教学、科研、学术贡献等方面进行了全面评价，并形成评审意见。
4. 工作亮点通过本年度职称评审工作，我们取得了以下亮点：（1）加强宣传。
在职称评审工作开展前，我们组织了宣传会议，对申报流程、申报材料的准备和评审标准进行了详细介绍，提高了广大教师的申报意识和理解。
（2）优化服务。
我们建立了职称评审咨询平台，方便教师随时咨询职称评审相关问题，并在申报材料准备过程中提供指导和帮助，加强了对教师的个性化服务。
（3）加强内外部交流。
利用本科教学改革与教师发展研究中心举办的学习交流会和学术讲座，精心安排了职称评审经验分享和学术报告。
通过内外部专家的宝贵意见，我们丰富了职称评审工作的理论和实践。
二、存在问题及改进措施在____年职称评审工作中，我们也存在一些不足之处，总结如下：1. 宣传工作还需加强。
虽然我们组织了宣传会议，但部分教师对职称评审的流程和标准还存在一定的理解偏差，宣传力度还需加大。
2. 申报材料审核不够精确。
由于教师的申报材料种类繁多，审核过程中存在一定的主观性和随意性，需要进一步完善审核标准，提高审核质量。
3. 评审专家组意见一致性不高。
在评审过程中，个别评审专家对教师的评价存在一定的主观偏差，导致评审意见不一致，需要进一步加强专家培训和沟通。
评职称教学工作总结6篇
评职称教学工作总结6篇第1篇示例：评职称教学工作总结一、工作回顾本学年是我职称评定的一个重要时期，我所在的学校举办了教学工作总结评比活动，经过一年的努力，我通过积极参与各项活动，不断提升自身的教学能力和水平，为学校的教学工作贡献了自己的力量。
在这里对自己在教学工作中所做的努力进行总结。
二、工作内容1.教学备课在教学备课方面，我根据教材内容和学生实际情况，精心设计了教学计划和教学大纲。
我善于结合多媒体技术和互联网资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
通过多种教学手段和方法的灵活运用，提高了教学效果。
在课堂教学环节，我注重启发学生思维、激发学生兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习能力和自主学习能力。
我不断鼓励学生积极参与互动，提高他们的思维能力和表达能力，使课堂更富有活力。
3.学生管理在学生管理方面，我注重了解每个学生的个性和学习特点，根据学生成绩和表现，及时给予激励和指导，促进学生全面发展。
我也重视师德师风的建设，做到以身作则，成为学生学习和生活的榜样。
4.自我提升在教学工作中，我不断学习新知识，提高自身的专业水平和素养，参加各项教育培训活动，提高了自己的教学能力和水平。
通过这些努力和提升，我不断提高了自己的综合素质和竞争力。
三、工作心得四、展望未来在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的教学能力和水平，不断改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力，为学校的教学工作做出更大贡献。
希望在未来的教学工作中，我可以更好地实现自己的教学目标和使命，成为一名优秀的教师。
五、结语第2篇示例：评职称教学工作总结我在教学中始终坚持以学生为中心，关注学生的学习情况和成长。
通过开展各种形式的教学活动，我努力激发学生学习的热情和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过引导学生进行科学实验、项目研究等活动，提高他们的综合素质。
在课堂教学中，我尽量运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
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学校职称评定工作总结报告本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习，打下坚实的基础。
几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。
现将几年来的工作总结如下几点：一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平.在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长.二、班主任工作方面:班主任工作是一件责任大而烦琐的工作.对农村大部分学生来说，学习都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风.在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友.比如：我的班上有一个叫潘嘉新的同学性格很内向，不爱说话，成绩平平淡淡，提问多次一言不发。
怎样让这个孩子变得开心、大方、提高她的学习成绩呢?唯一的办法是使她的变动变为主动。
经过耐心的教育和疏导，课堂上我经常找她回答问题，通过鼓励、疏导、表扬。
后来，潘嘉新同学主动来找我说：“老师，我错了，从今以后我要努力学习，争当学习优秀生”。
我笑了，摸摸她的头说：“老师相信您，只要您自己有信心，我们全班同学都会帮助您”。
是啊!一份最崇高的爱是去爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。
像前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。
因此，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
三、教育教学工作方面:1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案.每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学.在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
四、取得的成绩.1、在2010学年度考核中，被评为优秀教师等次;2、在2008—2009学年度中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一;3、在2009—2010学年度中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一;4、在2010—2011学年度中，学生的统考成绩：均分为70.82，名列学片第一。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。
能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。
本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习数学打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。
从而使整个班级数学成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。
在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是2008年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。
通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。
5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。
课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。