平行线复习课教案13

教学流程

分课时

环节

与时间

教师活动学生活动

△设计意图

◇资源准备

□评价○反思

课堂练习

20分钟

课堂小结

7分钟

布置作业

1分钟

4、练习：

判断：

（1）两条直线被第三条直线所截，

同位角相等（）

（2）同旁内

角互补

5.填空：如图

∵∠1＝∠C

（已知）

∴AD∥BC

（

）

∴∠2＝∠B

（）

∠EAC＋∠C＝180°

（）

前一步用的是平行线的_______，后

一步用的是。

1、通过复习你有何收获？

要判定两条直线平行，可以运用哪些

公理或定理？

要判定两个角相等，可以运用哪些公

理或定理？

2、思想方法：

分析问题的方法：

由已知看可知，扩大已知面。

由未知想需知，明确解题方向。

识图的方法：

在定理图形中提炼基本图形，

在解题时把复杂图形分解为基本图形。

复习题5

学生抢答

由一同学口答

学生畅所欲言，全

面总结

△通过练习题，以

抢答的形式激发

学生的兴趣，有利

于知识的理解。