《我们受特殊保护》人教部编版道德与法治公开课课件1

5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
我们受特殊保护
学习目标
1．让同学认识到各国家关于成年年龄的规定。 2．引导学生了解未成年人是弱势群体，国家，司法，社 会，家庭都要对其保护。 3．让学生认识到反家庭暴力的必要性，培养学生的自我 保护意识。
预习导入
（1）
保障适龄儿童，少年规定未成年人的监护人应当以
文明的方式进行家庭教育，依法履行教育和监护责任，不
专门法律来保护
为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法 制建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有 效的保护未成年人，促进未成年身心健康发展。
思考：
（1）这部法律的制定为了保障适龄儿童的上 学权利，保证义务教育的实施，减少中国的文盲 数量，这部法律的名称叫？
《中华人民共和国义务教育法》
得实行家庭暴力。
（3） ，未成年人可以离开监护人单独居住。
我们是未成年人
中国的未成年人多少周岁可以算作是成 年？有哪些国家和中国一样？和中国不 一样的是哪些国家？
中国-18周岁
英国，德国，法国 18周岁
美国成年-16周岁
日本和瑞士是20周岁
意大利和奥地利-21周岁
年龄（周岁） 8周岁
14周岁 16周岁
合作探究：
这些农村留守儿童，在成长过程中可能会发生哪些问 题？我们要如何避免这些问题的发生？
问题：农村留守儿童基本都是年迈的爷爷奶奶看管， 生活上缺乏照料，容易出现缺乏营养的现象；爷爷奶奶 文化水平较低，不能辅导这些儿童学习，做作业，会影 响这些儿童的学习成绩；这些留守儿童，缺少父母的关 怀，容易滋生自卑情绪，心里敏感脆弱。
3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光 ，石上 清泉的 声音， 浣衣村 女的笑 声，渔 舟穿过 荷丛的 动态， 和谐完 美地融 合在一 起，有 声有色 ，有景 有人， 有静有 动，构 成了空 山秋天 恬静幽 美的乡 村生活 图景。
4.通过诗一般景物的描写，反映了诗 人过安 静淳朴 生活的 理想和 对污浊 官场的 厌恶。 诗中以 物芳而 明志洁 ，以人 和而望 政通。 泉水、 青松、 翠竹、 青莲， 可以说 是诗人 高尚情 操的写 照，也 是为诗 人理想 境界的 环境烘 托。
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月色， 划破了 大山的 宁静。
自由讨论：
有人说父母殴打，辱骂孩子是应该的，你觉 得是应该还是不应该呢？说出你的理由。
1989年11月20日，联合国大 会通过了《儿童权利公约》旨 在为全世界各国和地区的儿童 创造良好的成长环境，1992 年4月1日，《儿童权利公约》 在我国正式生效。
随着我国工业化，城镇化进程的推进，越来越多的农村青壮劳力 离开家乡，留下尚不懂事的孩子，已经年迈的父母，这就导致了农 村留守儿童问题频发，引起全社会的广泛关注。关注和保护农村留 守儿童，关系到未成年人的健康成长，家庭幸福。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
合作探究：
1，现在，未成年人违法犯罪的比率在逐渐上升， 如果让你为预防青少年犯罪，提出几点建议，你会 提出什么建议？
特殊关爱 助我成长
为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任，在 我国，家庭，学校以及整个社会，在未成年成长过程中都给予 了许多特别关怀。作为未成年人，应听从父母教导，孝敬父母。 但也不能愚孝，有些父母在未成年人成长过程中做的并不合格。
（2）未成年人是我国的弱势群体，很容易受到伤害，为 此我国为了专门保护未成年人各项合法权利而制定了一部 法律，这部法律中明确规定了对未成年人的社会，家庭， 司法，学校保护，这部法律的名称叫？
《中华人民共和国未成年人保护法》
（3）古话说得好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们要 创造有利于未成年人健康成长的良好环境，其中未成年人也要从小遵 纪守法，为了有效预防未成年人违法犯罪行为保证青少年的身心健康， 我国专门制定了一部法律，这部法律的名称是？
解决措施：国家大力实施乡村振兴战略，促进农村地区经济发展， 减少留守儿童的出现；学校加强对留守儿童的关注与爱护，设立免 费公共电话，让留守儿童可以时常与父母联系；父母要加强对留守 儿童心理健康的关注，加强与其沟通，了解留守儿童的心理活动。
课后作业
1，了解《中华人民共和国反家庭暴力法》的基 本内容
D 10周岁
板书
未成年人 成年年龄 重要的年龄节点
我
们
《中华人民共和国义务教育法》
受 特
三部法律 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
殊 保
《中华人民共和国未成年人保护法》
护
家庭保护 家庭暴力 留守儿童
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
填表
不同年龄在法律上的意义 义务教育上学年龄 无行为能力与限制行为能力的分界
法律依据
准许在道路上驾驶自行车，三轮车的 《中华人民共和国道路交通安全法实
最低年龄
施条例》
因违法行为而可能受到行政处罚的最
低年龄
未成年人可以离开监护人单独居住
中国公民应该申请领取居民身份证
公务员应当具备的最低年龄条件
《中华人民共和国公务法》
2，搜集关于留守儿童的故事
做练习
1.选择题 （1）我国第一部专门保护未成年人的法律是（） A 《中华人民共和国未成年人保护法》 B 《中华人民共和国义务教育法》 C 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D 《中华人民共和国反家庭暴力法》
（2）因违法行为可能受到行政处罚的最低年龄是（） A 12周岁 B 14周岁 C 16周岁