德育答辩开题报告.doc
德育答辩开题报告范文与表格
北京理工大学2011级本科生德育开题报告提纲满载着希望起航***我经历过每一个中学生都经历过的一个谎言,那就是高中老师在讲台的,那一个个对大学生活的描述:想上什么课就上什么课,想什么时候起床就什么时候起床,想参加什么活动就参加什么活动,想交怎样的女朋友就交怎样的女朋友….以至于我们对大学的生活是,垂涎思想,卯足了劲的学习,想早早踏入这个天堂般的地方.于是乎,高中的日子,就像梭一般,一窜而过。
直到我满载着希望,来到大学校门前,才开始思念高中时候的一切。
没有了那一块属于我的座位,没有一个叫做同桌的欢喜冤家,没有一群抬头就能看见的同学,成堆的试卷,无穷尽的作业,每一次考试的比拼。
记忆中的高中,前半段写满了”疯”,后半段写满了”苦”。
疯是逃离苦逼的初中的释放,而苦是为之前疯狂高中生活的赎罪,高中时一段有少儿变为青年的过程,而大学则是有青涩的青年变为理性的成年的过程.依旧记得在电脑上看到了我的档案被北京理工大学提之后的感觉.很有意思的是,在很早的时候爸爸曾打印了一大叠各个学校的介绍,而我却只拿了两份,一份是北航,另一份便是北理.一眼之缘,便奠定了我心中的梦想。
一个高中，我有了一个算是不错的结局。
但我更应该明白的是,我的人生之路才刚刚开始启航。
如今人们对大学的理解已偏失太大，社会上对大学的舆论也颇为不好。
我也经常看到有说:“大学生事最好的职业”“大学是人生最快活的时光”之类的话语,大家似乎都觉得大学是我们经历的高三的苦之后,来回馈我们的努力的时候.我们都丢失了一份对大学更全面的认识。
在我看来,大学是一个很重要的过程.我们在此期间要完成青年学生逐渐融入社会的一个过程.经历了这个过程之后,我们不再是衣来伸手饭来张口的宝贝疙瘩,我们要担起一份对自己对社会对他人的责任.接触社会,了解社会,融入社会.一直以来,我所希望的,便是能成为国之栋梁.而回望在大学中的这半年，大一上学期时期的我，想法比较单一。
单纯地从别人那里知道大学是没有过多的负担和压力的。
德育论文答辩两分钟发言稿
德育论文答辩两分钟发言稿尊敬的领导，老师和评委，大家好！德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生健全人格和良好品德的根本任务。
今天，我很荣幸有机会在这里向大家介绍我对德育工作的见解和思考。
我将从德育的定义、重要性、实施方法和未来展望等方面进行阐述。
首先，我想谈一谈德育的定义。
德育是指在学校教育中，通过一系列的教育活动和组织管理，培养学生的品德修养和健康人格，使其成为具有高尚道德和良好习惯的公民。
德育是一种全面的教育，包括思想道德教育、情感品德教育、行为习惯教育等多个方面。
其次，我想强调德育的重要性。
在当今社会，德育越发凸显其重要性。
随着社会的发展，价值观念的多元化和道德观念的淡化，让德育面临更大的挑战。
因此，我们必须认识到德育对学生成长的影响和重要性，通过优秀的德育工作，培养学生正确的人生观、世界观和价值观，使他们成为有担当、有责任心的社会主义建设者和接班人。
接下来，我将谈到德育工作的实施方法。
德育工作不能仅仅停留在口号和形式，而是要结合教育实践，切实加强德育工作。
首先，我们要加强师德建设，老师要以身作则，起到榜样的作用。
其次，我们要多角度、多途径地进行德育教育，例如通过课堂教育、课外活动、家庭教育、社会实践等形式，全方位地培养学生的良好品德。
最后，我们要加强学生自律教育，鼓励学生自觉遵守学校的规章制度，并形成良好的自制力和自觉性。
最后，我想展望一下未来德育工作的方向。
我认为，未来的德育工作将更加注重个性化教育，因材施教，从而更好地培养学生的独立自主、自律自爱的品格。
同时，德育工作也需要结合现代信息技术，充分利用互联网和多媒体资源，提高德育教育的覆盖面和有效性。
此外，学校还需要加强与家庭和社会的合作，形成社会共同育人的良好局面，共同培养学生的良好品德。
谢谢大家！以上就是我对德育工作的见解和思考，希望能够得到您的认可和支持。
谢谢！。
德育课题开题报告开场白和结束语
德育课题开题报告开场白和结束语摘要：一、开场白1.尊敬的评委老师2.感谢学院给予的机会3.介绍课题研究的背景和意义二、课题研究的目标和内容1.德育课题的定位2.研究目标和意义3.研究内容和方法三、课题研究的进度安排1.研究阶段划分2.各阶段具体任务3.时间节点和预期成果四、课题研究的可行性分析1.研究团队的专业背景2.相关研究基础和经验3.资源保障和外部支持五、结束语1.表达课题研究的信心和决心2.感谢评委老师的关注和支持3.表示将全力以赴，确保课题研究取得成功正文：尊敬的评委老师：您好！首先，请允许我代表课题组的全体成员，感谢学院给予我们这次德育课题开题报告的机会。
在接下来的时间里，我们将详细介绍课题研究的背景、目标、内容、进度安排和可行性分析，希望得到您的指导和支持。
一、开场白我国历来重视德育工作，认为德育是培养合格人才的基础。
随着社会的发展，德育工作面临着许多新的挑战。
本课题旨在研究新形势下德育工作的特点和规律，为提高德育工作的针对性和实效性提供理论支撑。
二、课题研究的目标和内容1.德育课题的定位本课题将围绕新形势下德育工作的重点和难点，结合教育实践，探讨德育工作的新理念、新方法和新途径。
2.研究目标和意义通过本课题研究，旨在提出一套符合我国国情、具有时代特征的德育工作策略，为学校、家庭和社会共同参与德育工作提供参考。
3.研究内容和方法本课题将采用文献研究、案例分析、调查研究等方法，全面分析新形势下德育工作面临的挑战和机遇，为德育改革提供理论依据。
三、课题研究的进度安排1.研究阶段划分本课题研究分为四个阶段：课题申报与立项、文献综述与理论研究、案例分析与实证研究、总结与成果提炼。
2.各阶段具体任务（1）课题申报与立项：明确课题研究的目标、内容和方法，撰写开题报告。
（2）文献综述与理论研究：梳理国内外相关研究，明确研究框架，撰写研究报告。
（3）案例分析与实证研究：选择具有代表性的德育实践案例，进行深入剖析，撰写研究报告。
德育答辩开题报告(2023版)
德育答辩开题报告尊敬的评委们：您们好！我是，今天非常荣幸地向您们展示我所选择的德育答辩开题报告。
本报告将从以下几个章节进行阐述：目的和背景、问题描述、相关研究、研究方法、预期成果和实施计划。
一、目的和背景在当前社会背景下，培养学生的阳光心态、积极进取的精神品质以及良好的道德修养已成为学校德育工作的重要任务之一。
离不开德育答辩开题报告的研究和实践，即通过问卷调查、实地观察等方法，深入分析学生的德育水平和问题，提供解决方案，从而推动学生的全面发展。
二、问题描述在学生中，存在一些常见的问题，如缺乏智慧、纪律意识不强、道德观念淡薄等。
这些问题影响了学生的学习和成长，也对社会产生了不利影响。
因此，我们需要深入了解这些问题的原因和解决方案，为学校德育工作的提升提供可操作性和实用性的建议。
三、相关研究在过去的几年中，许多研究都与学生的德育问题有关。
这些研究主要探讨了德育策略的实施、学生行为问题的原因和解决办法等方面。
然而，这些研究多缺乏具体指导和操作性，我们有必要在此基础上开展更具针对性的研究。
四、研究方法为了解决上述问题，我们将采取问卷调查、实地观察等方法进行研究。
问卷调查将广泛收集学生和教师的意见和建议，以了解他们对学校德育工作的看法。
而实地观察则可以更直观地观察到学生的行为和表现，以得出更准确和客观的结论。
五、预期成果和实施计划通过我们的研究、调查和观察，我们期望可以得出以下几点成果：一是深入了解学生德育问题的原因和表现，为进一步开展德育工作提供依据。
二是提出具体的解决方案和策略，以改善学生的道德行为和品质。
三是为学校德育工作的制定和实施提供可行性建议和参考。
为了达到以上目标，我们将制定详细的实施计划，包括研究时间安排、数据收集方式、数据分析方法等。
我们还将与学校相关部门和老师合作，以确保研究的顺利进行和成果的有效实施。
附件：本文档涉及的附件包括问卷调查表、实地观察记录表等。
详细内容请参见附件。
法律名词及注释：⒈德育：指的是通过教育手段培养学生的道德修养和情操，使其形成正确的价值观、丰富的人格和良好的社会行为。
德育答辩报告发言稿范文
德育答辩报告发言稿范文
尊敬的评委老师，各位领导，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享我对德育工作的一些思考和经验。
在过去的一年中，我们在学校的德育工作中，取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
下面我就来谈一下我的看法和建议。
首先，在德育工作中，我们应该重视学生的品德培养。
在学校，学生不仅要学习知识，还要培养良好的品德品质。
作为老师，我们要起到榜样的作用，用自己的言传身教来影响学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。
其次，德育工作要注重激发学生的内在动力。
不是简单地罚分奖分，而是通过引导和教育，让学生明白做人做事的道理，自觉遵守校规校纪。
同时，我们也要关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，增强自我管理和自律意识。
最后，德育工作需要全校师生的共同努力。
学校是一个大家庭，要营造和谐的校园环境，需要老师、家长和学生共同努力。
通过学校的德育工作，让学生在良好的环境中茁壮成长，培养他们的爱心和责任感，成为有益于社会的人才。
在未来的德育工作中，我会继续努力，不断提高自身素质，为学校的德育工作贡献自己的力量。
同时，我也希望全校师生能够共同努力，共同营造一个和谐温馨的校园环境。
谢谢大家！。
德育答辩范文
德育答辩范文一、引言尊敬的评委老师们，大家好！我是XX学校的XX，在此感谢评委们的到来，今天我将围绕德育的重要性和如何开展德育活动展开发言。
二、德育的重要性1. 德育的定义和作用德育是指通过学校的教育活动，促进学生思想品德、行为习惯、人际关系等各个方面的全面发展。
德育不仅是学校教育的重要组成部分，对学生的综合素质提升和社会责任感培养起着至关重要的作用。
2. 德育对学生的影响德育教育能够帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和人格特质，使其在成长过程中能够具备正确的人生观、价值观和责任感。
此外，德育还能够提高学生的自理能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
三、学校开展德育活动的措施1. 制定科学的德育计划学校制定了科学合理的德育计划，并根据学生的特点和需求，结合教学内容和活动安排，制订出一系列的德育活动。
2. 建设德育教育平台学校建设了德育教育平台，包括德育教室、德育角、德育电子版等，为学生提供展示机会和交流平台，让学生能够在平等、自由的环境中进行个性发展和德育成长。
3. 强化德育师资力量学校注重培养德育师资力量，加强德育教师培训和交流，提高教师的专业素养和教育能力，以提供更好的德育教育服务。
四、德育活动的开展1. 学生社团组织学校设立了各类学生社团组织，如环保社、志愿者协会等，让学生通过社团活动锻炼自己，培养团队合作精神和领导才能。
2. 课程融入德育教育学校将德育教育融入各个学科的教学中，通过具体的案例和活动，让学生在实践中感受到德育的重要性，提高他们的道德观念和价值观。
3. 主题德育活动学校定期开展主题德育活动，如“传统文化周”、“志愿者活动日”等，让学生在实践中体验到传统文化的魅力和志愿服务的意义。
五、德育活动的效果与展望1. 具体成效学校德育活动的开展取得了一定的成效。
学生的综合素质得到了提高，道德行为规范，学生关系融洽，学校的学风建设得到了有效推进。
德育答辩模版
德育答辩模版
在当今社会，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的健康成长。
德育
作为教育的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
在这篇文章中，我们将探讨德育的重要性以及如何培养学生的健康成长。
首先，德育的重要性不言而喻。
一个人的品德和行为举止直接影响着他的成长
和未来。
德育不仅仅是对学生进行道德教育，更是要引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。
只有通过德育教育，学生才能够成为有担当、有责任感、有社会责任感的人才。
其次，培养学生的健康成长是教育的根本任务。
学校不仅仅是知识的传授场所，更是学生成长的摇篮。
只有在一个良好的德育氛围中，学生才能够健康成长，才能够形成积极向上的人生态度和价值观。
德育教育不仅仅要注重学生的学业成绩，更要注重他们的品德修养和心理健康。
最后，我们要重视德育教育的实施。
学校要注重德育教育的全面性和系统性，
要将德育教育融入到学校的教学、管理和日常生活中。
同时，家庭和社会也要共同努力，共同关注学生的德育成长，形成齐抓共管的良好局面。
总之，德育教育是教育事业中不可或缺的一部分，它关系着学生的成长和未来。
我们要重视德育教育的重要性，共同努力，为学生的健康成长创造良好的环境和条件。
让我们共同努力，培养出更多有担当、有责任感、有社会责任感的人才，为社会的进步和发展贡献力量。
德育开题报告(5篇)
德育开题报告(5篇)【篇一】德育开题报告《学校课程的开发与管理研究》课题，已经聊城市教育科学规划领导小组批准，正式列为聊城市“十一五”教育科学规划重点课题。
今天我们召开课题开题会，对课题的研究工作进行部署和安排，从现在起，全面启动课题的研究工作。
一、课题的提出自全国“九五”规划实施以来，全国中小学德育课题研究工作开展得轰轰烈烈，在各级科研部门的正确领导下，各地投入了大量的人力、物力资源，德育工作进一步加强，广大小学生热爱祖国，积极上进，刻苦学习，朝气蓬勃，乐于接受新知识和新事物。
但是，也应该看到面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和小学生思想教育工作的新情况，德育工作还不适应小学生身心发展的新特点，不适应社会生活的新变化，不适应全面推进素质教育的新要求。
思想教育的方法和手段滞后，针对性和实效性不强，没有形成符合社会发展、学生年龄特点及品德形成规律的具体、连贯、层次化的德育目标和德育内容，在教育方法上，多单项、直接、正面灌输或简单的照本宣科，教育的针对性不强。
在一些学生仍然存在“是非观念模糊、法制观念淡薄、缺乏理想追求、自我中心严重、自控能力差、知行脱节”等问题。
因此，加强“学校德育课程的开发与管理研究”这一课题是刻不容缓的。
二、课题研究的意义开展德育实效性研究就是要探索提高德育效果的途径，本课题的意义就在于通过研究找到如何使学校的德育有效，如何让学生信服学校的德育。
通过研究从理论上弄清提高德育实效性的重要性、必要性和紧迫性，了解当前学校、家庭、社会在学生德育中所扮演的角色，找出存在的问题，从理论上阐述学校、家庭、社会如何相互配合已取得德育的最大效果，探讨学校各部门及班主任、科任教师之间如何相互配合以提高学校德育效果，摸索学校有效开展德育的最佳方法。
在实践上，一是通过研究探索建立学校、家庭和社会相互配合的互相促进的学生德育工作网络机制，使家庭和社会的教育与学校的教育相互协调、良性互动、形成合力，防止5+2=0现象的发生，建立起第一道防线。
德育答辩开题报告
德育答辩开题报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育答辩开题报告
德育答辩开题报告德育答辩开题报告一、背景在当今社会，培养学生的德育素养已成为教育界的重要任务。
德育是指通过教育和培养，引导学生形成正确的价值观和人生观，发展他们的道德品质和社会行为能力。
德育答辩是一种对学生德育工作进行评估的机制，评估学生在德育方面的成果和能力。
本开题报告旨在详细阐述德育答辩的目标、流程和评估指标，为德育工作的开展提供指导。
二、目标1、提高学生道德品质：通过德育答辩，促使学生深刻认识道德的重要性，树立正确的价值观和人生观。
2、培养学生社会责任感：通过德育答辩，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
3、发展学生社会行为能力：通过德育答辩，培养学生自我管理、合作与交往的能力，提升他们的社会互动能力。
4、评估和改进德育工作：通过德育答辩，评估学校德育工作的效果，发现问题并进行相应的改进。
三、流程1、报名阶段：学生申请参加德育答辩，并提交相关材料，包括个人简历、德育成果陈述等。
2、初选阶段：由德育委员会对申请学生进行初步筛选，并确定进入答辩资格的学生。
3、答辩准备阶段：答辩学生接受培训和辅导，准备德育答辩的内容和形式。
4、答辩阶段：学生按照预定的时间和形式进行德育答辩，向答辩委员会展示个人的德育成果和能力。
5、评估和反馈阶段：答辩委员会对答辩学生进行评估，并提供相应的反馈意见和建议。
6、改进措施阶段：学校根据答辩评估结果，制定并落实改进措施，不断提升学校德育工作的质量和效果。
四、评估指标1、道德品质评估：评估学生的道德观念、行为准则和道德选择能力。
2、社会责任感评估：评估学生对社会问题的关注程度、参与社会公益活动的能力和意愿。
3、社会行为能力评估：评估学生自我管理能力、合作与交往能力以及解决问题的能力。
4、德育成果评估：评估学生在德育活动中所取得的成果，包括参与度、创新能力等。
附件:1、学生德育答辩申请表2、德育答辩流程图3、德育答辩评估表法律名词及注释:1、德育：道德教育的简称，是通过教育和培养，引导学生形成正确的价值观和人生观，发展他们的道德品质和社会行为能力的过程。
德育开题报告题目模板范文
德育开题报告题目模板范文研究背景和意义作为学校教育中的重要组成部分，德育教育一直备受关注。
在新时代，教育改革和发展目标不仅要注重学生的知识技能培养，更要重视德育教育的实施。
当前，我国青少年面临着多方面的问题，例如社交能力不足、自控力不足、焦虑症状增多等等，这些问题都需要德育教育的加强和实施。
因此，本研究旨在探索如何更好地实施德育教育，提高学生的德育素质，增强学生的自主性和社交能力。
研究主要以中学德育教育为研究对象，旨在为学校和教师提供可行性实施建议。
研究目的本研究的主要目的为：1.探究中学德育教育的现状及存在问题。
2.分析德育教育的实施策略，寻求可行性建议。
3.提高学生德育素质水平，并促进学生的综合素质发展。
研究方法本研究采用定性和定量相结合的方法进行研究：1.文献资料法：通过查阅相关文献、教材、研究报告等资料，探究德育教育的理论基础、发展历程、现状及存在问题等相关内容。
2.调查问卷法：通过问卷收集学生和教师对德育教育的认知、实施效果及存在问题等数据，从而获取定量数据。
3.专家咨询法：通过专家咨询实施策略，以探究实施德育教育可行性建议。
研究内容本研究将主要探讨以下三个部分：1.中学德育教育的现状及存在问题。
通过文献资料法与调查问卷法，分析现阶段中学德育教育存在的问题，如教育理念、教育目标、教育管理等。
2.德育教育的实施策略。
通过文献资料法，分析德育教育的实施策略，如课程设置、教育方法、考试评价等。
3.中学德育教育的可行性建议。
通过文献资料法、调查问卷法和专家咨询法，提供可行性建议，如重视教师培训、加强教育督导等。
预期成果与意义通过本研究，从各个方面入手，深入探究中学德育教育的现状和存在问题，并给出实施策略和可行性建议，旨在提高中学德育教育的实效性和针对性，促进学生德育素质的提高和综合素质的发展，进一步弘扬基本国情，加强国家社会主义道德教育建设，提升国家整体素质。
德育答辩报告
德育答辩报告中期还依稀记得自己初来大学的雄心壮志，经历过高考的洗礼，我们已然不惧怕任何形式的学习。
我理想中的大学，是有着自由而浓郁的文化氛围的地方，文化氛围不单单指学习，也包括自由多样的社团文化，团结充满欢乐的寝室文化，进入大学之前我一直都很向往这些。
渴盼着在大学能成为一个多面手，不仅能用知识充实自己的头脑，在取得优秀学习成绩的同时能够多方的参与到校园的集体活动中，无论在社团还是学生会乃至大学生面向社会的一些活动中都能够取得一定的成绩并以此丰富自己的大学生活。
理想中的大学生活是多姿多彩的，在不影响学习的前提条件下能够尽可能的丰富自己的生活，不仅是从大学的课程中汲取到知识，更多的是从大学的生活中体验人生，感悟人生，为自己以后迈向社会能打下一个坚实的基础。
但是真正开始大学生活以后，发现一切都不像自己想象的那样轻松而完美，一直在大学的生活中找不准自己的角色之后，不禁陷入了一个迷茫的时期，而且也许是高中紧迫的压力感突然得到了一个释放，在大学自己的学习热情降到了一个始料未及的水准，而刚进入大学时期对玩乐的沉迷也让自己浪费了很多宝贵的时间，可以说自己初期的大学生活完全没有能够达到自己预期的一个标准。
宏观角度来说自己的大学初期生活可以说是自己的一个退步，在各个方面自己都降低了之前所能达到的高度，这也直接导致自己在学业上的失利。
而后的自己开始慢慢找到了自己大学生活的节奏，但是也并没有像预期的一样完全回到正轨，甚至说自己越走越远了，自己开始不断的参与甚至组织社团的一些活动，虽然能从中收获一些并获得很多的乐趣，但是我已经把自己的生活重心本末倒置了。
之后的自己沉迷于社团的活动，似乎把娱乐和交朋友理所因当的变成了自己大学的主业，而对学业的关注度依旧没有达到一个大学学生应该有的水准。
这些完全不是一个当代的大学生应该展现出来的姿态，我们能考入北理工这所高等学府，照常理来说我们应该已经具有足够的学习能力和自我控制能力，但这两点都没有达到我预期的水准，而自己却沉浸在社团活动所带来的喜悦之中完全没有意识到自己所面临的情况的严重性。
2023年德育教育开题报告
2023年德育教育开题报告2023年德育教育开题报告1一、课题的提出为了解决未成年人思想道德建设面临的新问题，从上个世纪九十年代开始，党和政府坚持“两手抓、两手都要硬”和“以德治国与依法治国密切结合”的战略方针，对加强和改进未成年人思想道德建设做出了一系列新的重要部署。
全国许多省市、地区紧跟党中央、国务院的战略部署，积极深入地在中小学开展以弘扬和培育民族精神为宗旨的传统美德教育，大都取得了良好的效果，创造了许多很好的经验。
与先进地区和先进学校相比，我们在工作上存在许多差距。
由于应试教育的严重影响，学校、社会比较普遍地存在重智轻德的倾向，弘扬和培育民族精神教育工作，限于一般号召，措施不够扎实有力，工作不深入不落实。
教师和学生对民族精神内涵——中华传统美德的认知含糊不清，道德行为辨别和实践能力不强。
为了切实落实中央关于加强未成年人思想道德建设、弘扬民族传统美德的系列文件精神，有效改善我校德育工作，增强德育的针对性、主体性、实践性和实效性，我们决定选择“在学校教育教学中渗透中华传统美德教育的研究”这一课题，以科学研究探索创新的精神、积极慎重的态度、求真务实的作风、严肃认真的工作，对我校学生进行中华传统美德教育。
努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，充分利用课堂、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行中华传统美德教育，通过这一课题的深入研究，有效地改进我校德育工作。
二、研究目标1、调查研究现在校学生存在哪些不良的行为习惯和应加强哪些中华传统美德。
2、研究在学校教育教学中采用哪些途径和方法能够有效的进行中华传统美德教育。
3、通过研究在学校构建一套有关中华传统美德教育的体系，编写中华传统美德教育校本课程。
三、研究的'内容中小学进行中华传统美德教育能否取得成效、保证实效，关键在于采取有效的途径和适当的方法。
因此，我们拟在以下方面认真进行研究探索：1、如何使学生熟知中华传统美德的内容;2、学科教学如何渗透传统美德教育;3、在传统美德教育中学校与家庭如何密切合作;4、传统美德教育如何与学校其他方面的教育有机整合;5、传统美德教育如何与落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》紧密结合;6、传统美德教育应该开展哪些主题活动，如何开展;7、班级在传统美德教育中应该发挥怎样的作用，如何发挥作用;8、传统美德教育如何与学校行风整顿、师德建设有机结合，充分发挥学校领导、教师的表率作用;9、在传统美德教育过程中如何发挥学生的积极性主动性;10、如何构建学校、家庭、社区三结合传统美德教育网络等。
毕业生德育答辩
1回顾当得知要写这样一个德育总结时，脑海中闪过了之前的德育开题报告。
因为有整理收集文档的习惯，很容易在命名为大一下的文档找到它，才发觉到这已经是三年之后了。
于是带着写这份总结的使命，也带着我突如其来对已淡忘的大学四年细节的好奇心，我依次打开了这些文件夹，回顾了每个学期的状态。
1.1大一上：憧憬带着对大学的憧憬与新鲜感来到了这所大学，军训磨炼完身心后，就迅速被招新报名表迷了眼，后来的大一生活也大半在它们的工作中度过。
学习还没有完全脱离高中的学习方式，高数课不懂的题认真钻研，现在倒有些钦佩当时的学习毅力。
这学期的职业规划书，像极了不成熟的孩子将花里胡哨的封面，个性化的排版与字体，颜色不一的章标题，配着各式各样边框的正文凑在了一起。
但对当下自己的认知倒还算清晰，言语中还有着对未来暗暗的决心。
1.2大一下：寻找自我创新创业课上将一个点子不断完善成为计划书，直到第一次以小组形式登上路演讲台，满满的充斥着不成熟的创业项目终归没有变成现实，商业巨头的短暂幻想就此破灭。
德育开题报告里藏着三年前迷茫的自己，每天忙碌于学校会议室报告厅记录领导会议内容，在女生寝室楼里往来“打扰一下，商学院女工部查寝，请问方便进来一下嘛”。
那时候在学校官网的新闻稿与寝室楼里找寻自己的存在感，但还是没法找到自我。
1.3大二上：认识专业人力资源管理是什么？学校对该专业人才的培养？未来的就业前景与方向？……这学期课程应该想让我们对专业课有个大概的认知，虽然我学的糊里糊涂，要记的知识我也回忆不上来，但总归在心里对专业有了大概轮廓。
于是开始陷入短暂的纠结，这似乎不是我喜欢的专业，工作入行的门槛低，而我有优势吗？我合适这个职业吗？第一次实训课小组合作设计留下的报告是对所学知识的初步运用，但背后藏着当时的慌乱与对未知的恐惧，以及组员积极付出却没有取得理想成绩，我身为组长的惭愧与组员对我的包容。
1.4大二下：疫情疫情爆发的这个学期，全国各地大中小学生停课不停学，老师走下讲台变成主播为我们传授知识，从开始的生疏到慢慢熟练，学生手机上的网课视频软件占满整个手机文件夹，网上的资源知识很多很全面，但网络学习弊端也不少，因为学习这东西确实需要氛围。
新型人格的塑造——徐特立德育思想研究的开题报告
新型人格的塑造——徐特立德育思想研究的开题报告一、研究背景人格是指一个人在社会生活中所表现出的个人特质、思想、情感倾向和行为方式的总和。
在社会发展和人类文明进步的过程中，人们对于人格的要求也不断地提高和改变。
作为一种重要的社会资本，良好的人格成为了人们竞争与发展的关键因素。
当前，随着科技和社会的迅速发展，人们的挑战和竞争也变得更加激烈，如何塑造新型人格已成为教育界、社会各界共同关注的问题。
徐特立，中国著名教育学家，提出了一套完整的人格培养体系，被誉为中国现代德育教育的奠基人之一。
徐特立认为，人格的培养需要全面、系统、科学的教育思想与方法。
他提出的“人格三要素”即“自我控制、社会适应和审美修养”与“人格三过程”即“激发、引导和巩固”成为了中国德育教育的重要理论和实践。
二、研究目的和意义本研究旨在深入探讨徐特立德育思想对于新型人格的塑造的理论和实践意义，具体研究目的如下：1. 分析徐特立人格培养体系中“人格三要素”及“人格三过程”的构建原理，并阐述其对于新型人格的重要性。
2. 借助徐特立德育思想，探讨新型人格的培养途径和教育方法。
3. 通过统计分析问卷调查数据，了解学生、家长和教师对于徐特立德育思想的认知和评价。
4. 提供新型人格的塑造思路，为教育实践提供参考。
三、研究方法本研究采用文献资料法和问卷调查法相结合的方法进行研究。
1. 文献资料法：对于徐特立德育思想的重要论著、教育实践案例、国内外相关研究文献进行全面归纳和分析，探究其理论构建与实践特点。
2. 问卷调查法：通过构建符合本研究要求的问卷，面向学生、家长、教师开展问卷调查，了解他们对于徐特立德育思想的认知和评价，为本研究提供客观的数据支撑。
四、预期结果1. 对于徐特立德育思想“人格三要素”及“人格三过程”的构建原理进行深入探究，阐述其对于新型人格的重要性和指导作用。
2. 控制和引导是徐特立人格培养体系中的重要环节，本研究将通过问卷调查数据的分析，探讨其实际效果。
德育答辩稿模板高中生作文
德育答辩稿模板高中生作文尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享我的德育答辩稿。
首先，我想表达我的感激之情，感谢各位老师对我的教导和关心，也感谢同学们的支持和鼓励。
在接下来的时间里，我将会用自己的言语和思想，向大家展示我的德育成长历程和未来的规划。
德育是学校教育中非常重要的一部分，它不仅仅是对我们行为的规范，更是对我们品德的培养。
在过去的三年中，我深刻体会到了德育对我的影响和塑造。
在老师们的言传身教下，我逐渐明白了做一个品德高尚的人的重要性。
在学校生活中，我始终努力做到守时守纪、尊敬师长、关爱同学、诚实守信。
我努力遵守学校的规章制度，尊重老师和同学，勇于承担责任，乐于助人。
同时，我也在不断的反思和完善自己，力求做到言行一致，做到内外兼修。
在课堂上，我积极参与各种课外活动，努力提高自己的综合素质。
我不仅仅是一个学习努力的学生，更是一个热爱劳动、热爱集体的学生。
在学校的各项活动中，我都积极参与，努力展现自己的风采。
我相信，只有全面发展自己，才能更好地为社会做出贡献。
在生活中，我也时刻铭记着做一个对社会有益的人的责任。
我积极参与志愿活动，关心弱势群体，帮助他人。
我相信，只有用爱心去影响他人，才能让这个社会变得更美好。
在未来的日子里，我会继续保持这种优秀的品质，不断提高自己的道德修养，为社会做出更多的贡献。
在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断完善自己，做一个对社会有益的人。
我会继续遵守学校的规章制度，尊重老师和同学，努力学习，积极参与社会实践活动，锻炼自己的能力。
我相信，只有这样，才能成为一个对社会有益的人，才能为社会的发展做出自己的贡献。
最后，我要感谢学校对我的培养和关怀，感谢老师们的教导和帮助，感谢同学们的支持和鼓励。
我会继续努力，不负众望，做一个对社会有益的人。
谢谢大家！。
德育答辩开题报告模板
德育答辩开题报告模板一、选题背景和研究意义德育作为教育的重要组成部分，对于学生成长成才起着至关重要的作用。
校园德育建设是学校管理体系中的重要一环，也是实现全面素质教育必不可少的重要组成部分。
在当前的教育改革大环境下，校园德育建设已经越来越受到人们的关注和重视。
为了进一步促进校园德育建设，不断提高学生的德育素质，本研究将通过对某学校的德育策略进行研究，探讨如何有效地开展校园德育工作，提升学生的德育素质。
二、研究目标和研究内容1. 研究目标本研究旨在探究如何有效地开展校园德育工作，提升学生的德育素质，为学校的全面素质教育建设提供参考。
2. 研究内容本研究将分别从以下几个方面展开研究：•研究学校的德育策略；•探究学校德育策略的实际效果；•针对存在的问题提出相应的解决方案。
三、研究方法和研究步骤1. 研究方法本研究将采用实证研究方法，通过问卷调查和实地观察等方式，对学校的德育策略、德育工作效果等方面进行详细的调研分析。
2. 研究步骤本研究将分别按照以下步骤进行：•第一阶段：研究文献，掌握现有文献和研究成果，为后续调研和实证研究提供基础支持；•第二阶段：设计问卷，选取适当的样本，对学生进行问卷调查，探究学生对学校德育工作的评价和反馈；•第三阶段：实地调研，深入了解学校德育工作的实际情况；•第四阶段：数据分析，根据问卷调查和实地调研的结果进行数据分析和统计；•第五阶段：论文撰写，将研究结果进行整理和总结，撰写出完整的论文。
四、预期成果和意义1. 预期成果本研究的预期成果主要有以下几个方面：•探究学校德育策略对学生德育素质的实际影响；•发现和分析学校德育工作的优缺点；•提出相应的解决方案，推荐学校在德育工作中应采取的措施；•为其他学校的德育工作提供参考和借鉴。
2. 意义本研究的意义主要表现在以下几个方面：•为学校的全面素质教育提供参考和支持；•提高学校德育工作的水平和质量；•推动学校教育改革和发展；•对学生的德育行为和精神培养具有重要的推动作用。
开题报告答辩
开题报告答辩尊敬的评委老师，大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我的开题报告。
我的课题是XXX，我将从XXX、XXX和XXX三个方面展开研究，希望能够得到各位老师的指导和建议。
首先，我将从XXX方面入手。
在这个部分，我将对XXX进行深入的分析和研究，探讨其对XXX的影响，以及XXX的发展趋势和未来的发展方向。
通过对XXX的研究，我希望能够揭示出其中的规律和特点，为XXX的进一步发展提供理论支持和实践指导。
其次，我将着重研究XXX。
XXX在XXX领域具有重要的作用，它对XXX有着不可替代的作用。
在这一部分，我将深入分析XXX的特点和发展现状，探讨XXX在XXX中的应用，并提出我对XXX未来发展的看法和建议。
最后，我将对XXX进行深入研究。
XXX作为XXX，对XXX有着重要的意义。
在这一部分，我将对XXX进行深入的分析，探讨其在XXX中的应用前景和发展趋势，为XXX的进一步发展提供理论支持和实践指导。
通过对以上三个方面的研究，我将能够全面地把握XXX的发展现状和未来趋势，为XXX的进一步发展提供理论支持和实践指导。
同时，我也希望通过我的研究，能够为XXX领域的研究工作提供一些新的思路和方法，为XXX的发展做出一些贡献。
在接下来的研究中，我将深入挖掘XXX的内涵，不断完善我的研究内容，力求做出一篇高质量的论文。
同时，我也将虚心接受各位老师的批评和建议，不断完善我的研究内容，力求做出一篇高质量的论文。
最后，我要感谢各位老师对我的关心和支持，我会倍加珍惜这次难得的学习机会，努力做好我的研究工作。
谢谢！。
德育课题研究开题报告
德育课题研究开题报告【导语】开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
以下是悠悠#整理的德育课题研究开题报告，欢迎阅读！【篇一】德育课题研究开题报告学校：学院：年级：班级：姓名：我的大学这样过！时间悄悄地从我们身边溜走，不知不觉间我们已经在大学生活过了些许时日，适应了大学的学习，也养成了专属于我们自己的一些习惯。
在已经逝去了的时光中，有过遗憾，有过迷茫，有过悲伤亦有过喜悦~~但是不管是怎样的一种状态，过去的翻篇就过去了！展望明天的我们都该是积极向上的，充满激情的！大二了，这一年该是充满着挑战的。
回首昨天专业课还是欠缺了很多，看看今天，曾经落下了的一定要补上。
那么，从最基础的抓起。
魏老师说“底层的东西生命力很强”，所以大一上过的课都是重中之重。
虽然自认为那些很没用，现在看来，当初的自己还真的是很无知与弱智。
相信这一切现在意识到还不算太晚。
大一最遗憾的是没能意识到时间的宝贵，逝者如斯夫！逝去的便不会再来了，大学英语六级没过这是自己意料之中的事。
我以为还有大二大三啊…现实却是，每个时段都该有属于那个时段的事情。
那么，就是自己抽出时间来学习英语，准备12月份会如期而至的六级考试。
半年前就已经买了新概念3，当初就是想好好准备六级考试听力部分的，结果是一页没看，听力也败得挺惨的。
那时的我…今年我成长了，会用心去备考，而且要全力以赴争取高分，为了自己不会后悔。
等着我！我们专业的方向与其他班的比很简单的，但是自己却没怎么学好。
这一年充满挑战，我想挑战的是自己吧！高中时，班主任老说——世上无难事，只要肯登攀！用心了用力了，其实事儿基本上就已经办成了。
老师仅仅是扶持着那些有决心去“前进”的人们，自己能在专业的领域达到一个什么样的深度与广度，其实完全是在凭自己以一个怎样的心态去面对的。
Notplain！路全是由自己一个人在走，不要等到已经偏离了好远，走错了方向时再来埋怨老师与家长怎样怎样…不是别人怎样不够优秀怎样怎样，而是当事人本身是否积极主动地去争取。
德育论文开题报告
德育论文开题报告随着社会的发展，教育也不断进步和发展。
德育作为教育的重要部分，其重要性日益凸显。
然而，在当今社会，很多学生缺乏良好的品德和民族精神，需要通过德育进行弥补。
本文拟就德育的现状和问题进行探讨，以及如何促进学生的德育教育进行研究和分析。
一、德育现状和问题目前，虽然各地均对学生进行德育教育，但由于其作用刻板、形式化等原因，使得德育的效果不尽人意。
一些学生严重缺乏道德观念，社会责任感，和家庭和睦意识。
他们也不懂得如何在人际交往中谦虚、诚实，乐于助人等。
一些学生缺乏约束力的父母，不少学生过度追求名利和虚荣心的问题，特别是网络时代，学生们沉迷于网络游戏、微博等之后，很难从这种依赖性中走出来，对未来的发展产生影响。
二、如何促进学生的德育教育1、了解学生心理特征心理特征是千差万别的，没有心理学知识作为基础，根本不可能有效地进行德育教育。
因此，教师们应该在每学期开始前了解每个学生的性格、兴趣、习惯和家庭背景，以适合每个学生的特点来开展德育工作。
2、提高德育教育的质量教师们应该积极参与德育教育，提高德育教育的质量。
首先，教师们应该重视德育教育，使其成为教学工作的一个重要组成部分。
其次，教师应该根据学生的不同特点，量身定制德育教育方案。
最后，教师应该通过组织课堂活动、主题活动、德育小组等手段，通过吸引学生的注意力和兴趣，提高教育质量。
3、建立健康的校园文化校园文化是指形成校园氛围的一种价值观念、行为规范、生活方式和交往模式体系。
建立健康的校园文化，可以为学生提供一个优良的教育环境，从而提高其德育素养。
学校可以开展一些志愿者服务活动、心理援助项目等，在学生的成长过程中，建立一种健康、向上、积极的校园文化。
总之，只有具备基础理论、注重实践经验、掌握一定技巧的德育教育，才能有效地帮助学生发展德育自我意识、增强道德观念，更好地培养富有爱国心、主人翁意识、责任感和奉献精神的德育素养。
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德育答辩开题报告
转瞬间，一学期的大学生活已飘逝，多年以后，当回想半年感悟、思考和体会，你是否会发现它们是那样地弥足珍贵，在读过《大学青春人生2006届本科毕业生优秀德育集》，听罢大学青春人生优秀学生事迹报告会后，你的心里是否已有一股力量在悄悄的萌动?在新奇、悸动、喜悦陆陆续续恢复平静的现在，你是否应该静静的思考点什么?你的大学、青春、人生应该有怎样的色彩?当你回首这段往事时，你的记忆是空白、模糊还是丰富?
凡事预则立，不预则废，优秀德育答辩中记录的内容和报告团成员讲述的内容是师兄师姐们对大学的回顾和反思，大家即将撰写的德育将是对大学的展望和憧憬，站在师兄、师姐肩膀上的你们究竟望到了怎样的未来?
我们给你们准备了一份由问题组成的提纲，意在抛砖引玉。
请在回答这些问题的过程中构思并撰写一篇德育开题报告，对大学的生活进行认真的规划和设计，切莫低估了自己的实力，因为求其上而得其中，求其中而得其下。
1、你觉得高中时那些特质促使你在高考中获得了成功(请至少列举5点)?(10分)
2、你觉得你性格中有哪些弱点需要改进(请至少列举5点)?(10分)
3、进入大学后你感觉到了哪些压力(请至少列举5点)?(10分)
4、在大学校园里你看见了哪些不文明行为(请至少列举5点)?(10分)
5、你将如何面对大学中可能遇到的挫折?(10分)
6、你如何看待大学生就业难的问题?(10分)
7、你在4年后要实现哪些目标(请至少列举10项)?(40分)
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