犹太人历史(课堂PPT)

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犹太文化

犹太文化

基督教征服西班牙,犹太人遭驱逐 除意大利、德国,西欧犹太人基本绝迹 被驱逐的犹太人流向两个方向
地中海东岸的奥斯曼帝国 西欧的荷兰
公元15、16世纪
东欧的波兰


公元18、19世纪
德雷福斯案件
欧洲启蒙运动
同化理论
种族主义
犹太世界的重心从欧洲转移到美国
埃玛· 拉扎勒斯 《the new colossus》《新巨像》
四、犹太名人
• 经济领域
股神巴菲特 石油大王洛克菲勒
华尔街的缔造者摩根
美元总统格林斯潘
金融大鳄索罗斯
戴尔公司创办人戴尔 甲骨文公司的创始人艾利森 微软总裁兼首席执行官巴尔默
• 思想领域
达尔文
耶酥
弗洛伊德 马克思
• 科学技术
氢弹之父特勒 原子弹之父奥本海默 爱因斯坦
计算机之父冯· 诺依曼
青霉素发明者弗莱明 原子结构学说之父波尔 量子力学奠基人之一波恩 X射线发现者伦琴
犹太复国主义
持“zionism”,词根“zion”,耶路撒冷的锡安山,锡安山是耶路 撒冷的精神象征和别称。 犹太复国主义指:犹太人以回归巴勒斯坦,建立民族家园为目标 的政治运动,被称为“世俗的弥赛亚主义”。
一、复国主义运动
复国先驱
摩西-赫斯 1862年《罗马和耶路撒冷》 “社会主义的犹太复国主义”之父 最早指出犹太人要靠自己救自己,提出解决犹太问题的可行性方案
犹太民持续时间长、分布广、范围不断扩大,几乎遍布世界所有地区
能在当地很快建立自己繁荣的文化和商业社区,能自我管理
从没有割断与故土的联系
一、流散的开端
1800多年的“大流散”是犹太民族流散的主要时期 自第一圣殿被毁开始,犹太人一直处于流散状态

介绍以色列ppt幻灯片

介绍以色列ppt幻灯片

犹太人传统
割礼 男婴出生后第八天 成年礼 在十二岁(女)和十三岁(男) 逾越节 吃特制无酵饼 不吃猪肉、贝类、无鳞鱼和任何食腐动
物的肉
国鸟:戴胜
2008年5月29日,以色 列总统西蒙•佩雷斯宣 布,戴胜成为以色列 的国鸟。据美国媒体 报道,超过15万以色 列人参加了“国鸟” 评选投票,备选的是 10种以色列本土鸟类 。据称,当局发起“ 国鸟”评选的目的是 呼吁民众保护鸟类。 戴胜鸟获选原因是它 美丽、尽职尽责,能 照顾好自己的后代。
戴维·本-古里安
现任总理本雅明·内塔尼亚胡
第二次担任总 理
利库德集团
人口
人口数量:8031,900(2013年) 人口密度:347人/平方公里(2012年) GDP总计:22.22亿美元(2011年) 人均GDP:309美元(2011年) 主要民族:犹太人、阿拉伯人、德鲁兹人 主要宗教:伊斯兰教、基督教 道路通行:靠右行驶
二、犹太建国
1897年8月,在瑞士巴塞尔举行了第一次世界犹 太复国主义者大会,大会通过了《世界犹太复 国主义纲领》 规定:“犹太复国主义的目标是 在巴勒斯坦为犹太民族建立一个由公共法律所 保障的犹太人之家”。大会还决定成立世界犹 太复国主义组织,赫茨尔当选为主席,总部设 在维也纳。
1)阿里亚运议员的选举制度继承了英国管辖时期留 下的传统,使得任何政党都很难在国会里获 得一个有效的多数派地位,也因此政府通常 是由政党联盟组成。
总理是由国会里的议员选出,因此都是由最 有能力组成联合政府并争取最多议员支持的 人出任。在总统的选举之后,总理有45天的 时间可以组成一个联合政府,联合政府的内 阁也必须要由国会集体批准。
五、以色列政治
3、立法

犹太教的演变课件

犹太教的演变课件

现代时期,犹太教经历了巨大的变革和现代化 。
一些犹太教派别开始接受改革和创新,包括传 统礼仪和规范的修改,以及对女性地位的提升等 。
03
犹太教的信仰与仪式
犹太教的信仰体系
01
上帝唯一
犹太教信仰唯一的神,即上帝,他是宇宙的创造者和主宰。
02
摩西五经
犹太教的经典包括摩西五经,即《创世记》、《出埃及记》、《利未记
Sukkot
Sukkot是另一个重要的节日,庆祝以色列人在荒野中流浪的 结束。在这个节日里,人们会搭建临时的棚屋,并在其中庆 祝并纪念上帝的拯救。
04
犹太教对社会与文化的影响
犹太教对西方文化的影响
1 2 3
价值观
犹太教的核心价值观对西方文化产生了深远的影 响,如重视教育、尊重知识、强调道德等。
艺术与文学
在古代,犹太教经历了不同的历史阶段,如《圣经》时代、希腊化时期、罗马统治 时期等,其信仰和实践方式逐渐丰富和演变。
古代犹太教的发展还包括对其他宗教和文化的影响,如对基督教、伊斯兰教等的影 响,以及与其他文化的融合。
中世纪犹太教的演变
中世纪时期,犹太教在欧洲和亚洲各地经历了不同的演 变。
在亚洲,犹太教在印度、中国等地传播和发展,与当地 文化和宗教产生了交流和融合。
02
犹太教作为世界上最古老的一神教,是人类文化遗产的重要组
成部分,具有极高的历史和文化价值。
跨文化交流
03
犹太教在多元文化的现代社会中扮演着跨文化交流的角色,有
助于促进不同文化之间的理解和沟通。
05
犹太教的未来展望
犹太教在全球化时代的挑战与机遇
挑战
随着全球化进程的加速,犹太教面临着保持传统价值观与适应现代社会需求之间 的平衡的挑战。例如,在教育、信仰和社会制度等方面,犹太教需要应对全球范 围内不同的文化和价值观的冲击。

犹太人ppt

犹太人ppt


同学们知道犹太人有哪些
Pablo Picasso 巴勃罗· 鲁伊斯· 毕加索 马克· 夏加尔 莫迪利阿尼 布鲁诺· 史诺兹 Albert Einstein 阿尔伯特· 爱因斯坦 马克思
教育观念
据说在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚 懂事时,母亲就会翻开<圣经>,将一滴 蜂蜜洒在上面,然后,让孩子去吻<; 圣经>;上的蜂蜜.接着,母亲会告诉孩 子:书本是甜的. 犹太人家庭的孩子,小时候几乎都要回 答这个问题:"假如有一天你的房子被 烧毁了,你的财产被抢光了,你将带着 什么东西逃命呢?"如果孩子回答是金钱 和珠宝,母亲就会十分耐心的改善孩子: 孩子,你要带走的不是金钱也不是珠宝, 而是智慧,因为智慧是任何人都无法抢 走的,你只要活着,智慧就永远伴随着 你.由于历史的原因,犹太人常常会遭 到迫害,往往流离失所,甚至家破人亡, 于是,追求智慧和汲取知识成了他们一 种立身之本.
爱因斯坦成功的秘诀
爱因斯坦常对人说:学习时间 是个常数,它的效率却是个变 数,单独追求学习时间是不明 智的,最重要的是提高学习效 率。他认为必须通过文体活动, 才能获得充沛的精力,保持清 醒的头脑,爱因斯坦还根据自 己的亲身体会,总结出一个公 式,即A=X+Y+Z。A代表成功, X代表正确的方法,Y代表努力 工作,Z代表少说废话。他把这 个公式的内容,概括成两句话: 工作和休息是走向成功之路的 阶梯,珍惜时间是有所建树的 重要条件。
Oil Painting
Sketch


1887年7月7日,马克· 夏加尔 出生于俄罗斯西部距离波兰国 境不远的 夏加尔作品 维捷布斯克一个贫穷的犹太人 大家庭。除他而外,家里还有 8个孩子。他家正如维捷布斯 克约2万名犹太人中的大多数 一样,非常寒酸,只是未达到 一贫如洗而已。父亲在一个鲱 鱼仓库工作,母亲开小商店, 卖鱼、面粉、糖和调味品。从 这个家庭,夏加尔获得了他一 生也取用不尽的宝贵财富,那 就是以大量的俄国和犹太民间 故事为背景的文化传统。从小 浸润其间的夏加尔因而拥有了 与众不同、童话般的幻想感觉, 在日后的艺术创作中无处不显 露出它们的存在。

犹太民族的早期历史

犹太民族的早期历史

Mnemohistory 《聖經》:希伯來人摩西 弗洛依德:《摩西与一神教》,埃及人摩西 Assmann:“记忆中的人物”摩西 “异端法老”埃赫纳吞 以加密的方式隐藏在人们的记忆里 Mnemohistory: 区别历史人物与记忆人物 区分事实史与记忆史 解读人们“为何”会如此记忆
• 定义: • “不像一般意义的历史,记忆史并不如此关注过去, 而是关注过去如何被记忆……记忆史并不是历史的对 立,而是历史的一个分支……” • “现在是由过去所萦绕,而过去则被现在所塑造、发 明、再发明与再建构……这必然包含了传送与接收的 动作,但是更多涉及了文化记忆的动力……” • “历史实证主义的任务是区别记忆中的历史元素与神 话元素,并区隔保有过去的元素与形成现在的元素。 相对地,记忆史的任务在于分析传统中的神话元素, 并发现其隐藏的动机。”
分裂:以色列王国 北方的10部落,贸易,城市生活 公元前722年,为亚述征服 “失踪的以色列10部落” 犹太王国 南方的2部落,牧民与农民 新巴比伦王国,“巴比伦之俘” 波斯的附属国,重返耶路撒冷 亚历山大及托勒密王朝的附属国 罗马的附属国 公元70年,罗马灭以色列,犹太人散居各地 犹太教:公元前12—2世纪,希伯来文,共39卷
而记忆之所以重要,是因为对于一个文化或集体来说,文化记忆 (cultural memory)需要通过重建其过去来为自己确定一个身份 身份 (shaping an identity by reconstructing its past)。这个身份,将是 一个不同于其它文化或集体的身份,因此在确定这个身份的过程 中,很自然地会有一种分别与脱离的意识。照此推论,那么解读 记忆的关键,就在于由文化记忆确定的身份。 由于这个身份确定的初衷和过程,记忆便具有了两重功效: 其一,“memory of conversion”。意即,身份的确定是通过压倒或脱 离一段已不再属于自己的过去来实现的(Conversion defines itself as the result of an overcoming and a liberation from one’s own past which is no longer one’s own)。如《圣经》中关于出埃及的记载。 埃及和埃及的一切,都是作为一个永远不可以再回归的过去而被 记忆的。以色列的存在,是以反对偶像崇拜等一系列与埃及相反 的戒律为标志而得到确认的。 其二,“destructive memory”。正是由于这种分明的界线,因而也使 得界线之中的身份变得很脆弱。一旦关于埃及的历史被重新发现, 那么以色列相反于埃及的这个身份就会受到动摇,埃及与以色列 之间那种明晰的界线,也会渐渐消失。

《犹太人纪念馆》课件

《犹太人纪念馆》课件
犹太教育强调了学术知识和实际技能的重要性,同时也注重 培养孩子的独立思考能力和创造力。许多犹太人在科学、文 学、艺术和其他领域取得了杰出的成就,这与他们的教育观 念密不可分。
05
CATALOGUE
犹太人在现代社会的影响
犹太人在商业和科技领域的贡献
犹太人在商业和科技领域有着卓越的 贡献,他们以独特的商业头脑和创新 能力,在许多领域取得了巨大的成功 。
犹太人在文化和艺术领域也有 着深远的影响,他们为世界文 化和艺术的发展做出了重要的
贡献。
犹太人在建筑、绘画等领域也 有着独特的风格和表现形式, 他们的作品具有很高的艺术价 值和历史价值。
犹太人在文学、音乐、电影等 领域都有着卓越的表现,他们 的作品在世界范围内广受欢迎 ,对人类文化的发展产生了深
远的影响。
纪念馆的展品和展示方式
01
展品包括历史照片、文 物、艺术品等,用以呈 现犹太人的历史和文化 。
02
采用多媒体展示方式, 如投影、音效等,以增 强参观者的沉浸感和体 验感。
03
特别展区展示了一些重 要的历史事件和人物, 如集中营的生活、抵抗 运动等。
04
纪念馆还设有教育区域 ,为参观者提供学习和 了解历史的平台。
《犹太人纪念馆》 ppt课件
目 录
• 犹太人历史背景 • 犹太人大屠杀 • 犹太人纪念馆的建立 • 犹太人的文化与信仰 • 犹太人在现代社会的影响
01
CATALOGUE
犹太人历史背景
犹太人的起源
犹太人起源于古代以色列地区 ,是闪米特语系民族的一支。
他们最早的历史可以追溯到公 元前2000年左右的古代以色列 国家。
犹太人在科技领域也取得了巨大的成 就,他们为计算机科学、物理学、医 学等领域做出了重要的贡献,获得了 许多诺贝尔奖。

论犹太人问题 优质课件

论犹太人问题 优质课件
卡尔~亨利希~马克思,德国政治家,哲学 家,经济学家

弗里德里希~冯~恩格斯,德国思想家
正在火热讨论中。。。
真的太深奥了。。。。。。
翟文斌:整个社会必须摒弃宗教和神学思维的舒服,达到政治解放, 才能解决犹太人问题。
秦暾:要达到政治解放就要从根本上对人类进行思想解放,就必须 对社会制度和宗教社会关系进行颠覆即进行改革与革命。
• 政治从宗教解放(宗教不再是政治手段, 国家不以之为基础也能完备,宗教可不废 除)
• 人类从宗教解放(宗教废除)
鲍威尔观点
• 批判宗教,犹太人问题是其本身宗教狭隘 性问题。
只针对基督教国家而非一般国家,显然他将宗教问题和 基督教国家的宗教问题,也就是人类解放与政治解放混 为一谈。
101组组长:韩谦
• 3、 历史上,犹太人曾面对多次毁灭性的灾难和 逼害。犹太人由于两千多年一直分散在世界各地, 语言、文字已经分化,只是靠着统一的宗教维系 其单一的民族性。由于犹太教徒认为救世主尚未 来临,不承认耶稣基督是救世主,这是一直受到 基督教世界歧视和迫害的一个原因。但已故天主 教教宗若望·保禄二世,已承认曾对抗犹太教徒, 造成了他们承受苦难的历史。
傅成:犹太人解放问题,不是单纯的人获得自由,享有平等的权利, 它是牵扯到政治解放与人类的解放,即马克思所谓的共产主义,社 会主义制度,才能体现它的价值和彻底性。
黄晶磊:宗教并不是犹太人问题的原因,关键是,宗教与政治的一 体化,使得宗教成为世俗目的的工具。而事实上,宗教的本来用意 也不是成为政治工具,于是不符合政治要求的犹太教遭到排挤。
其实,宗教精神就是人类精神某一发 展阶段的非世俗形式。
犹太人解放
• 鲍威尔认为不应该解放犹太人。 • 犹太人会以犹太人的方式对待基督教国家,而

改变人类命运的犹太三星课件

改变人类命运的犹太三星课件

弗里茨·哈宾格
总结词
量子力学的先驱
详细描述
哈宾格在量子力学领域做出了卓越贡献,他的工作为现代信息技术的发展奠定了 基础,包括电子学、计算机科学和材料科学等。
沃纳·海森堡
总结词
原子科学的奠基人
详细描述
海森堡是量子力学的创始人之一,他的不确定性原理和矩阵力学对现代物理学的发展产生了深远影响,尤其是在 原子能科学和核物理学领域。
改变人类命运的犹太三星课 件
• 犹太三星的概述 • 犹太三星的代表人物 • 犹太三星的成就和贡献 • 犹太三星的启示和思考 • 犹太三星的影响和传承
ห้องสมุดไป่ตู้
01
犹太三星的概述
犹太三星的定义
犹太三星是指在犹太历史和文化中具 有重要影响力的三位杰出人物,分别 是摩西、大卫和所罗门。
大卫是犹太国王,统一以色列,建立 了大卫王国,创作了著名诗篇《圣经 》中的许多诗歌。
才。
犹太人具有强烈的创新意识和实 践能力,他们敢于挑战传统,善 于发现和把握机遇,不断推动社
会进步。
教育和人才培养的重要性
教育是培养人才的基础,通过良好的 教育,人们可以获得知识和技能,提 高综合素质和能力。
除了学校教育,家庭教育和社会环境 也对个人成长和发展产生重要影响, 犹太人强调家庭和社会共同参与人才 培养。
犹太人认为教育应该从小抓起,培养 孩子的独立思考、创新能力和实践能 力,帮助他们在未来的人生道路上取 得成功。
对个人成长和发展的启示
个人成长和发展需要不断学习和 进步,要善于发现自己的优点和 不足,制定适合自己的发展计划

勇于尝试新事物和面对挑战,培 养自己的创新意识和实践能力, 不断提高自己的综合素质和能力

犹太人的历史

犹太人的历史

雅各(别名以色列) 雅各(别名以色列)
犹太人自称 : “希伯来的后裔” 希伯来的后裔” “雅各的子孙” 雅各的子孙” “以色列的臣民” 以色列的臣民”
犹太人遥远的祖先很可能和的当时十 分活跃的阿摩利和贺库所斯族有血缘关系。 分活跃的阿摩利和贺库所斯族有血缘关系。 贺库所斯从小亚细亚入侵到埃及, 贺库所斯从小亚细亚入侵到埃及,并在公元 年到1550年拥有了自己的王朝。 年拥有了自己的王朝。 前1720年到 年到 年拥有了自己的王朝 诗篇》 《诗篇》记录了约瑟夫和他的血缘家族在埃 及的盛世景象。 及的盛世景象。 但是,随着埃及第十八王朝的复兴, 但是,随着埃及第十八王朝的复兴,贺 库所斯家族被流放,尝到了王朝更替的苦酒。 库所斯家族被流放,尝到了王朝更替的苦酒。 这样,希伯来人一下成为了国家的奴隶。 这样,希伯来人一下成为了国家的奴隶。
十二、犹太复国主义的组织化
1、西欧的犹太复国主义 、
第一届“世界犹太人代表大会” 第一届“世界犹太人代表大会” (1897年8月29日在瑞士巴塞尔 ) 年 月 日在瑞士巴塞尔
2、东欧的犹太复国主义 、 3、希伯来语的复兴 、 4、英国在巴勒斯坦的两面派做法 、
英国方面一面通过《 英国方面一面通过《贝尔福宣 言》表示支持犹太人在巴勒斯坦重 建祖国,一面又在1915年以驻开罗 建祖国,一面又在 年以驻开罗 高级外交官麦克马洪的名义向当地 总督递交了一封信, 总督递交了一封信,表示承认阿拉 伯人对叙利亚﹑ 伯人对叙利亚﹑巴勒斯坦和阿拉伯 半岛的自治权力。 半岛的自治权力。
十四、以色列共和国的诞生 十四、
1948年5月,以色列共和国在巴勒斯坦成立 。 年 月 1947年联合国承认犹太国家的成立。 年联合国承认犹太国家的成立。 年联合国承认犹太国家的成立

犹太人

犹太人
犹太人
欧罗巴人种闪米特-含米特亚种人
01 名称起源
03 建国历程
目录
02 种族历史 04 民族特点
05 犹太文化
07 反犹主义
目录
06 犹太名人
全球犹太人总数超过2500万 ,570万人在美国 ,其余分布在世界各地。
名称起源
相当于红十字会的“红大卫星会”犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后,一部分犹太人流落到阿拉伯半 岛,和阿拉伯人混居,犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。中文中的“犹太人”,起源于希 伯来语中的“ְ‫”י ִדּוהי‬,英语中的“Jew”一词起源于中古英语的“Gyw, Iewe”。
所罗门死后,他的儿子罗波安继承王位,后来也终于被巴比伦帝国攻占,人民被掳到巴比伦成为奴隶。
犹太人到世界各地后,语言、风俗逐渐和当地土著居民同化,但他们坚持信仰本民族的宗教,以此维持民族 的独立性,仍然用自己的希伯来字母书写文字,在意大利、西班牙的犹太人,语言被同化,用希伯来字母书写的 叫“拉迪诺语”;在德国、波兰的犹太人语言为“意第绪语”;虽然基督教《圣经》的“旧约”部分与犹太教 (Judaism)《圣经》的内容几乎相同,但基督教的“新约”将“旧约”的内容进行了相当大程度的延伸并使得 基督教和犹太教之间产生了一定的区别。
在 1 9 6 1 年 , 纳 粹 的 战 争 犯 、 也 是 欧 洲 犹 太 人 大 屠 杀 主 谋 之 一 的 阿 道 夫 ·艾 希 曼 在 阿 根 廷 的 布 宜 诺 斯 艾 利 斯 遭 到以色列的摩萨德(Mossad)情报局干员逮捕,并且被送回以色列接受审判。艾希曼成为以色列历史上唯一一 个遭到法庭判决死刑的罪犯。
最后,在1973年10月6日,正值犹太人传统的赎罪日那天,埃及和叙利亚对以色列发起了突袭攻势。尽管阿 拉伯国家在战争初期成功打击了准备不足的以色列军队,埃及和叙利亚最终仍被以色列击退。战后的几年局势变 得较为平静,以色列和埃及终于得以达成和平协议。

犹太民族史——大流散时期

犹太民族史——大流散时期

东哥特王国对犹太人政策


东、西哥特人和汪达尔人是阿利乌派信徒, 他们反对三位一体的教义,愿意联合犹太 人共同反对基督徒;并允许犹太人加入他 们的军队。 阿利乌派-阿利乌派基督教强调圣子耶稣 是人,他来自于上帝,却与上帝非同性同 体,也、是受造之物,从而公开向三位一 体的教义挑战。
格里哥里教皇的《训谕》
犹太史· 大流散时期
主讲:徐家玲
东北师大历史文化学院
大流散时期
一、大流散 二、欧洲的犹太人 三、基督教的辉煌 四、犹太教与伊斯兰教 五、欧洲的犹太中心 六、犹太人的文化复兴 七、十字架的阴影 八、犹太人社区的发展和变迁
大流散
流散:英文为Diaspora , 希伯来文原音是Galut,意思 是被迫离开故土,出走他乡。在谈到犹太人的流散时, 包含流放和移居两层意思。 历史地看,犹太人的流散分为三个时期。 犹太人的民族特性的形成:强烈的“回归锡安”的情结 和不断向外拓展的实际奇妙地结合;“向心”的精神和 “离心”的活动融为一体;远离故土的事实和怀恋故土 的热忱形成奇怪的正比。这是一个不合逻辑的民族的逻 辑,一个无疆界国度的疆界。
哈里发时代的对犹太教政策;

在阿拉伯帝国,犹太人得像基督徒一样交纳人头税、严格 禁止佩带武器和骑马。 他们必须保证不谩骂伊斯兰教的先知,不许接受新的皈依 者,否则将受到严厉的处罚。 犹太人得要穿与众不同的服装,不许担任公职,不许建立 新的礼拜堂。但他们可以被准许进行宗教实践活动。 随着时间的推移,这种种限逐渐被忽视,虽然时不时还会 粹不及防地冒出来。但是,后来的若干世纪里,伊斯兰教 的基本宽容政策(更注重实际而不是理论)在犹太历史上 一直是极为重要的因素之一。
地域中心:
巴比伦犹太中心 西班牙犹太中心 西欧犹太中心 东欧犹太中心 美洲犹太中心

第三讲 犹太教 PPT课件

第三讲 犹太教 PPT课件
西率领他的同胞成功地逃脱了法老军队的 追击, 出埃及, 越红海, 到达西奈旷野, 揭开
了犹太历史的新篇章。摩西是以色列人公 认的伟大领袖和民族英雄。
以色列人出埃及后并没有直接去往“应许 之地”迦南, 而是在西奈半岛辗转逗留了40 年。在这期间, 最重要的事件莫过于摩西在 西奈山接受上帝赐予的律法。关于摩西在 西奈山接受上帝的启示这一事件, 现代学者 们认为, 《圣经》中有三种记述。第一是 《出埃及记》20:1-17, 第二是《申命记》 5:6-21, 第三是《出埃及记》34:10-26。 尽管三种记述不尽相同, 但都表明一个事实, 作为犹太教基础的律法是经过摩西确立起 来的, 摩西是犹太教的实际创始人。
如果说亚伯拉罕的一神崇拜为犹太教奠定 了基础, 那么, 500年后摩西在西奈山领受上 帝赐予的律法, 并确认以色列人和上帝之间 的牢不可破的契约关系, 则标志着犹太教的 正式形成。
可以看出, 犹太教和犹太人是不可分割的两 个方面。犹太人创立了犹太教, 同时, 犹太 教又塑造犹太人的个性和民族性, 造就了作 为犹太教的实践主体的犹太人。
犹太民族对科学的贡献,除了上述以外,最突出 的是对医学的贡献。解剖学和病理学中“亨勒 环”、“亨勒疣种”,“亨勒包膜”、“亨勒裂 沟”等都是犹太人亨勒的贡献。亨勒将毕生的心 血都凝聚在经典性作品《系统解剖学手册》中, 在解剖学中,至少有12 种显微结构是以他的名字 命名的。
皮肤病学也是犹太人最擅长的领域,以至于在德 国,皮肤病学被称为“犹太皮肤学”。许多皮肤 病及其治疗方法都是以犹太医生的名字命名的。 如“卡波希肉瘤”、“乌纳瘤”,“夏姆伯格病” 等。
以实玛利(长子,为夏甲所生,阿拉伯: 易斯玛仪)和以撒(嫡子,为正妻撒拉所 生)
亚伯拉罕的献祭:信仰的力量

犹太人历史(课堂PPT)

犹太人历史(课堂PPT)
12
哭墙又称西墙,是耶路撒冷旧城古代犹 太国第二圣殿护墙的一段,也是第二圣 殿护墙的仅存遗址,长约50米,高约18 米,由大石块筑成。犹太教把该墙看作 是第一圣地,教徒至该墙例须哀哭,以 表示对古神庙的哀悼并期待其恢复。千 百年来,流落在世界各个角落的犹太人 回到圣城耶路撒冷时,便会来到这面石 墙前低声祷告,哭诉流亡之苦,所以被 称为“哭墙”
13
二战噩梦
二战期间,600万犹太人惨遭杀害,希特勒当属罪魁。希 特勒对犹太人特有的种族仇恨和政治嫉恨,是政治狂人 病态心理的一种特殊反映。导致希特勒严重病态心理的 “菌种”来自历史成见和宗教情结,恰好这些又得到了 当时德国社会环境的孕育。确切地说,希特勒的严重病 态心理与当时德国社会政治生活的疯狂病态是相辅相成 的:一方面,疯狂的病态心理正是历史成见、宗教情结 和现实需要三大原因的粘合剂;另一方面,这三大原因 的聚合又把希特勒疯狂病态的心理推向了极端,从而引 发了那场人类历史的大悲剧。
8
以色列的七烛台代表是: 六枝表明创造的六日,中间一枝表明安息日。根据《创世 记》记载,上帝在六天内创造了宇宙万物,第七天便完工 休息。
在《出埃及记》中,上帝训斥摩西,以色列人应该劳作六 天,第七天休息,作为同上帝订立的约,以色列人要世世 代代遵守。
古犹太教传统以七臂烛台为唯一标志,自中世纪后期起, 以大卫之星(六角星)为标志,沿用至今。 在以色列在复国时就确定了以耶路撒冷圣殿内的七支烛台 为神圣的国徽。
11
浓缩的智慧语录——塔木德说: “一张弓如果一直绷着,即使是钢做的,也会失去弹力。” “如果折断了一条腿,你就应该感谢上帝不曾折断你两条腿;如果 你折断了两条腿,你就应该感谢上帝不曾折断你的脖子。” “人死后,站在神的面前时,神讨厌那些规避他所赐予快乐的人。” “一个人应该寻找对自己最有利的角度来观察生活。” “人性间潜伏着恶的根源。不过只要遵守法律,就能有效遏止恶性 事件发生。” “疑心是魔鬼。” “婚姻中男人要学会忍耐,女人要学会装聋作哑,这样才能避免矛 盾,成了家的人,可以说对命运之神付出了抵押品……美满的婚姻 难得一遇。” “一宿虽然有哭泣,早晨便必欢呼。” “《圣经》放射光明,金钱散发温暖。” “身体依心而存,心则依靠钱包而生存。” “战胜自己的人 比战胜一座城池的人更有勇气。” “人的心胸,应该比红海更广阔。” “别想一下就造出大海,必须先由小河川开始。”

犹太记忆---德国犹太人纪念馆的分析PPT

犹太记忆---德国犹太人纪念馆的分析PPT
德国柏林犹太人纪念馆
柏林犹太博物馆是欧洲最大的犹太人历史博物馆,其目的 是要记录与展示犹太人在德国前后共约两千年的历史,包括 德国纳粹迫害和屠杀犹太人的历史,而后者是展览中非常重 要的组成部分,例如包括对于大屠杀(Holocaust)的追念, 其展品以历史文物与生活记录为主,多达3900件,其中1600 多件是原件。博物馆多边、曲折的锯齿造型像是建筑形式的 匕首,为人们打开了时光隧道,全面展示了德国犹太人两千 年的生活历程,他们对德国艺术、政治、科学和商业作出的 卓越贡献,及在20世纪经历的那段悲惨历史
这就是犹太博物馆,一个看不到太多枯燥文字、 晦涩图片的展馆,取而代之的是,建筑充当了的无声 解说员,也许你置身与它如战争阴影般晦暗的空间, 触及他大片对比强烈的光与影,你也许会感觉像是经 历了一场伤感的旅行,这或许就是建筑师想为你传递 的信息,这座奇特建筑给予他们最大的触动,或许是 纪念;而对于犯过错的人来说,对于旁观者的我们来 说,它又带给我们些什么?我想或许在建筑师的心中 ,在踏足其中的每个人心中,我们希望看到的不仅仅 是为了祭奠与反思,相信每个人内心深处,所藏有的 ,还是希翼。
平面分析图
物馆的平面呈曲折蜿蜒状,馆内 所有通道、墙壁、窗户都带有一定 的角度,可以说没有一处是平直的。 博物馆的入口在一楼右侧,由两道 楼梯扶手引导至地下室,楼梯到达 处同时也是整个地下层的最深点, 从此最深点缓缓向上爬升,参观者 眼前展开三条象征着三种不同命运 的路线。
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丹尼尔·里伯斯金( Daniel Libeskind )

《犹太人的特征》课件

《犹太人的特征》课件

犹太人在商业和金融领域的成功, 也源于他们的团结和互助精神
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犹太人在商业和金融领域的成功, 源于他们的智慧和勤奋
犹太人在商业和金融领域的成功, 还源于他们的创新精神和冒险精神
犹太人在科学、文学和艺术领域的贡献
科学领域:爱因斯坦、冯·诺依曼等著名科学家都是犹太人,他们在物理学、数学、化学 等领域做出了重大贡献。
犹太人的家庭生活
重视教育:犹太人非常重视教育,认为教育是改变命运的关键 家庭观念:犹太人非常重视家庭,家庭是犹太人生活的核心 宗教信仰:犹太人信仰犹太教,家庭生活中充满了宗教元素 饮食文化:犹太人的饮食文化非常独特,如不吃猪肉、不吃血等
犹太人在商业和金融领域的成就
犹太人在商业和金融领域的成就显 著,如罗斯柴尔德家族、高盛集团 等
犹太人的应对:团结一致, 共同面对困境
犹太人在全球化时代的挑战与机遇
挑战:全球化带来的文化冲突 和身份认同问题
机遇:全球化带来的经济机遇 和商业机会
挑战:全球化带来的安全威胁 和反犹主义
机遇:全球化带来的文化交流 和合作机会
பைடு நூலகம்太教的现代变革与未来发展
犹太教的现代化变革:适应现代社会的需求,进行改革和创新 犹太教的未来发展:在全球化背景下,犹太教将继续保持其独特性和影响力 犹太教的教育体系:注重教育,培养人才,为犹太教的未来发展提供支持 犹太教的社会参与:积极参与社会事务,发挥犹太教的社会影响力
犹太语:犹太人在流散时期使用的语言, 主要在中东使用
意第绪语:犹太人在流散时期使用的语言, 主要在欧洲使用
英语:许多犹太人在流散时期使用英语作 为第二语言
拉迪诺语:犹太人在流散时期使用的语言, 主要在南欧使用
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以色列的七烛台代表是: 六枝表明创造的六日,中间一枝表明安息日。根据《创世 记》记载,上帝在六天内创造了宇宙万物,第七天便完工 休息。
在《出埃及记》中,上帝训斥摩西,以色列人应该劳作六 天,第七天休息,作为同上帝订立的约,以色列人要世世 代代遵守。
古犹太教传统以七臂烛台为唯一标志,自中世纪后期起, 以大卫之星(六角星)为标志,沿用至今。 在以色列在复国时就确定了以耶路撒冷圣殿内的七支烛台 为神圣的国徽。
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中国犹太人
历史上迁入中国的犹太人都源于古代以色列王国的 失踪的十支派。
中国犹太人中最著名的一支,开封犹太人,是在北 宋时期从中国西北部伊斯兰教地区迁入中国的河南省。
其他: 西安,西宁,南京,香港,哈尔滨,上海,成都。 凹眼睛,高鼻子,蒋雯丽有犹太人血统
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*男子头戴无边的小圆帽“基帕”(意 为“遮盖”,其意是表示对上帝的敬 畏。头上有天,不可“光头”以对, 所以要用帽相隔) *穿黑色长外套,戴黑色宽边帽子,衬 衣底边有垂下来的穗带,大胡子等 *从姓氏辨别:摩西、所罗门、大卫、 莎拉等 犹太人的住宅和公共建筑(大卫盾, 七臂烛台、门柱经卷) 上帝、世界和人,另一个三角形象征 创世、天启和救赎
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犹太教的成年礼在十二岁(女)与十三岁(男)。 犹太教认为《塔木德》是仅次于《圣经》 的经籍 犹太教中派生出了两个世界最大的宗教- -基督教和伊斯兰教
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内容简介 《塔木德》大约被译成十几种语言,在全世界广泛流传。特
别是犹太人,几乎每人都有一本。从生到死一直研读,迄今为 止内容仍在不断增加。 犹太人的精神支柱就是《塔木德》, 他们在遭受杀戮与迫害之时,唯有《塔木德》是他们不灭的灵 魂。 《塔木德》是犹太人生命的一部分。与其说犹太人用 生命保护了他们的法典,使它能够不断地延续下去,倒不如说 《塔木德》给犹太人指明了方向。使他们能够战胜厄运,得以 生存发展。 直到今天。仍有很多犹太人把《塔木德》视为 最可贵的圣物。把它当作生活的慰藉和心灵的避难所。 犹 太人在颠沛流离的历史中,总结出了一整套伟大的商业法则, 是我们受益一生的精神财富。本书挖掘辉煌的希伯莱文化遗产, 诠释睿智的《塔木德》圣典精华,遵循历史的轨迹,将犹太民 族悠久的经商传统与处世之道奉献给读者。
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犹太人种族特点
• 外貌特征
• 在西方人的心目中,典型的犹太人外貌是: 黑头发,窄长脸பைடு நூலகம்黑眼睛或者褐色的眼睛, 鹰钩鼻,短下巴,肤色较深,身材比一般 欧洲人矮小,不少人还长着罗圈腿,犹太 人相貌最大的特点是他们的大鼻子和长人 中,当然他们的智商也是很高的。
犹太人还是与欧洲人有一定的区别的,当 然这要看混血的程度。犹太人皮肤比欧洲 人稍黑,相对比较正宗的犹太人和阿拉伯 人的区别不大,也是黑眼珠黑发,只是上 身显得比较长,腿比较短。
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正统犹太人全部黑衣黑帽黑鞋,可 是件很严肃的事情。
正统犹太教人士,也称作极端犹太 教派成员,大约占以色列犹太人的 10-12%。他们恪守传统犹太教的规 则,每天也不上班,就是念经,全 部由国家给钱养着。所以最近也有 世俗犹太人提出质疑,说为什么要 养着这些不劳而获的人
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门柱经卷
每个房门口都有 里面放一块长方形的小羊 皮卷。一面记有《圣经》 的一些内容,另一面写着 上帝名字,纸卷盛在小匣 内,挂于门柱上,作为一 种避祸的物件。犹太教徒 进出大门时,要用右手手 指按一按圣卷,然后吻一 吻手指。在以色列,无论 是国家机关,还是住宅都 有这个“门柱圣卷”。
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二战噩梦
二战期间,600万犹太人惨遭杀害,希特勒当属罪魁。希 特勒对犹太人特有的种族仇恨和政治嫉恨,是政治狂人 病态心理的一种特殊反映。导致希特勒严重病态心理的 “菌种”来自历史成见和宗教情结,恰好这些又得到了 当时德国社会环境的孕育。确切地说,希特勒的严重病 态心理与当时德国社会政治生活的疯狂病态是相辅相成 的:一方面,疯狂的病态心理正是历史成见、宗教情结 和现实需要三大原因的粘合剂;另一方面,这三大原因 的聚合又把希特勒疯狂病态的心理推向了极端,从而引 发了那场人类历史的大悲剧。
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哭墙又称西墙,是耶路撒冷旧城古代犹 太国第二圣殿护墙的一段,也是第二圣 殿护墙的仅存遗址,长约50米,高约18 米,由大石块筑成。犹太教把该墙看作 是第一圣地,教徒至该墙例须哀哭,以 表示对古神庙的哀悼并期待其恢复。千 百年来,流落在世界各个角落的犹太人 回到圣城耶路撒冷时,便会来到这面石 墙前低声祷告,哭诉流亡之苦,所以被 称为“哭墙”
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浓缩的智慧语录——塔木德说: “一张弓如果一直绷着,即使是钢做的,也会失去弹力。” “如果折断了一条腿,你就应该感谢上帝不曾折断你两条腿;如果 你折断了两条腿,你就应该感谢上帝不曾折断你的脖子。” “人死后,站在神的面前时,神讨厌那些规避他所赐予快乐的人。” “一个人应该寻找对自己最有利的角度来观察生活。” “人性间潜伏着恶的根源。不过只要遵守法律,就能有效遏止恶性 事件发生。” “疑心是魔鬼。” “婚姻中男人要学会忍耐,女人要学会装聋作哑,这样才能避免矛 盾,成了家的人,可以说对命运之神付出了抵押品……美满的婚姻 难得一遇。” “一宿虽然有哭泣,早晨便必欢呼。” “《圣经》放射光明,金钱散发温暖。” “身体依心而存,心则依靠钱包而生存。” “战胜自己的人 比战胜一座城池的人更有勇气。” “人的心胸,应该比红海更广阔。” “别想一下就造出大海,必须先由小河川开始。”
色列宣战,开始了1948年的以色列独立战争。 • 以色列与阿拉伯国家之间未解决的冲突、以及巴勒斯坦难民的问题一
直持续至今------“中东战争”或称阿以战争、以阿战争,是指以色列 与埃及、叙利亚等周围阿拉伯国家所进行的5次大规模战争(1948年、 1956年、1967年、1973年、1982年)。同时也是第二次世界大战后 持续时间最长的战争,由多种因素导致。
解析犹太人的来源及发展
B12120511 安怡娴
1
犹太人历史
• 犹太人,是起源于阿拉伯半岛的游牧民族,原 始血缘上与阿拉伯人相近,主要信仰犹太教
• 以色列的《回归法》界定犹太人的身份是按母 系相传为标准,凡是母亲是犹太人的其子女都 会被以色列承认为犹太人,有权移民以色列。
2
简介
• 犹太人外文名称Jewish • 祖先 希伯来人 • 1948年5月14日,以色列国正式宣布成立 • 在以色列建国之后,埃及、伊拉克、约旦、叙利亚、以及黎巴嫩向以
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