语音概述声母韵母
4-语音(音变与音位)
第七节 音 位
教学指导
一、音位简说 二、音位变体 三、归纳音位的方法 四、普通话音位系统
（一）音位的定义 音位是一个具体的语音系统中能够区别意义 的最小的语音单位。其特点如下： 1、音位是属于一个具体的语言的，如汉语 音位不同于英语的音位。没有超语言的音位，这 也是音位区别于音素的根本所在。 2、音位能区别意义，bān（班）和pān（潘） 意义不同，就是因为/b/和/p/有区别意义的作用。 3、音位是最小的单位，如hán(韩)和nán(南) 能区别意义，但它们不是最小的单位，不属于音 位。而/h/和/n/的对立也能起到区别意义的作用， 它们不能再分割，是最小的单位，属于音位。
三、归纳音位的方法 归纳音位主要以区别性特征、互补分 布、音感差异等作为标准。 （一）区别性特征 （二）互补分布 （三）音感差异
四、普通话音位系统 （一）元音音位 （二）辅音音位 （三）声调音位（调位）
在快读的条件下，这两种情况都可以读成“阳平+阳平+上声”。
(二）去声变调
去声（51）+去声（51）——→半去（53） +去声（51） 上课 大会 变化 细致 快去 木料 运算 烙印 害怕 电话 令箭 变态 再见 变调
（三）“一、不”的变调 1、“一、不”+去声（51）——→阳平（35） +去声（51） 一定 一向 一对 一个 一去 一样 不去 不唱 不会 不对 不孝 不敬 2、“一、不”+非去声——→去声（51）+非去 声 一听 一说 一人 一行 一举 一想 不说 不吃 不行 不成 不准 不许
《ห้องสมุดไป่ตู้代汉语》
第一章 语 音
第一节 语音的概说
一、语音的性质
语音概述声母韵母
二、声母的分类和发音
（一） 发音部位
声音的发出与上述三个环节密切相关。肺 部产生的气流，通过气管，振动喉头的声 带发出声音。声波经咽腔、口腔、鼻腔的 共鸣得到放大、美化，再经唇、齿、舌、 牙、腭协调，不同的声音就产生了。
口音: 软腭小舌上升，鼻腔通道关闭,气流从口 腔中通过而发出的音。 鼻音: 软腭小舌下降，口腔通道关闭，气流从 鼻腔中通过而发出的音。 鼻化音: 软腭和小舌垂在中间，气流同时从口腔 和鼻腔通过而发出的音。
5.边音
成阻：发音器官的两部分接触，软腭上升，鼻 腔通路关闭；持阻：发音器官紧张，带音的气流从舌 头旁边的间隙流出；除阻：发音器官两部分离开，恢 复原状。普通话中只有1个边音声母：l。
国 际 音 标 简 表
作业
1、预习声母和韵母部分 2、查找汉语中的一个绕口令，并练习到熟练 的程度。
第二节
声母
学习要点
声母的发音部位和发音方法，普通话21个 声母定性描述
第二节
一、声母的 发音 二、声母辨 正 背声母表
声母
声母和辅音的关系：
一方面二者分析的角度不同，声母是从分 析音节结构角度划分出来的，而辅音是从分析 音素的性质方面得来的； 另一方面两个概念范围的大小也不一样,做 声母的一定是辅音，而辅音不一定都能做声母。
(一)语音的物理属性
声音 乐音 噪音
从物理属性看，可以把声音分成乐音和噪音两种。 • 乐音: 周期性出现重复波形的音波. • 噪音: 不是周期性出现重复波形的音波。
现代汉语 1语音-1.1概说
柯尔克孜语：“男人”/er/—“鞍子”/e:r/ “漂亮”/sulu:/—“水浇的”/su:lu:/
僧伽罗语：“心意”/sit ə /—“寒冷/si:t ə/ “雷”/hen ə /——“美丽”/he:n ə/
7 爱沙尼亚语:“亚麻”/lina/ “城市”/lin:a/ “至城市”/lin::a/
19
一、字母表 （26个）
规定了26个字母及每个字母的学名
字母 A a B b C c D d E e F f G g 名称 ㄚ ㄅㄝ ㄘㄝ ㄉㄝ ㄜ ㄝㄈ ㄍㄝ
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
ㄏㄚ ㄧ ㄐㄧㄝ ㄎㄝ ㄝ力 ㄝㄇ ㄋㄝ
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
ㄛ ㄆㄝ ㄑㄧㄡ ㄚㄦ ㄝㄙ ㄊㄝ ㄨ
佛
学 汉语
中 文系
18
（二）汉语拼音方案
公布于1958年，采用国际通用的拉丁字母 方案用途： （1）给汉字注音，帮助人们准确的识读汉 字。 （2）拼写普通话，作为推广普通话的工具。 （3）作为少数民族制定文字的依据和基础。 （4）此外，汉语拼音方案也可用来音译人名、地名和 科学用语，还可用来编制索引和代号、计算机中文输入 等。 五个部分：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔 音符号
5
②音强指的是声音的强弱，它决定于发音体的振幅。
振幅的大小又取决于发音时用力的大小。用力大， 振幅大，声音就强；用力小，振幅小，声音就弱。
音强在语言中同样具有重要的作用，它是形成英语、
俄语中具有别义作用的词重音以及汉语中的“轻声”等 的基础。
莲子liánzǐ——帘子liánzi 报仇bàochóu——报酬bàochou 地道dìdào－地道dìdao
现代汉语语音笔记
第一节语音概说【学习目标】了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容,了解记音符号【知识点】语音的性质及相关概念，音素、音节、声母、韵母、声调等语音单位的概念，汉语拼音方案、国际音标【重点】语音单位的内容、基本概念【难点】音素【学习指导】1、本节内容有许多新的概念术语，应当在开始学习的时候，认真掌握，为后面的学习打下良好的基础。
2、现代汉语语音的国际音标与过去学过的英语的国际音标相比，有许多不同的音，学的时候，应加以注意。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳，是语言的意义的载体，它是人类发音器官发出的具有一定意义进行交际的声音。
它具有：物理属性、生理属性、社会属性语音的社会属性是它区别于其他声音的本质属性。
（一）物理属性发音体振动，作用于空气或其他介质，形成音波，通过耳膜的接收、听觉神经的传导，到达人的大脑，就形成了声音的感觉。
语音属于一种物理运动，所以具有物理属性。
语音的四要素：任何一个声音都具有四个方面的基本特征：音高音强音长音质1、音高1）音高指声音的高低，它取决于发音体振动的快慢。
2）物体振动快慢由发音体的形状决定。
3）音高是由频率决定的。
4) 人可以通过调节声带的松紧改变音高。
一块黑板，我们敲击它可以让它发出声音。
无论我们怎么敲，黑板发音的频率都相同，即音高相同。
人能发出高低不同的音，除了他们声带的先天条件之外，还因为人具有调节声带松紧的能力。
声带松时发音较低，而声带紧时发音较高。
2、音强音强指声音的强弱，取决于音波振幅的大小。
振幅越大，声音越强，反之则越弱。
振幅是指发音时物体振动的幅度。
振幅的单位是分贝。
同一个发音体，用大小不同的力量去敲击，则使得发音的振幅不一样。
因此，声音的强弱由发音时用力大小所决定：用力大，则振幅大，音强就强；用力小，则振幅小，音强就弱。
音强有时可以用来区别意义。
汉语中的轻重音就是以音强作为其主要特征来区别意义的，例如：孙子、地道、本事3、音长音长是指声音的长短，取决于发音体震动时间的长短。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个，分为三大类：
⑴ 单韵母：单元音韵母，由一个元音构成的 韵母。共 10 个：
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母：复合元音韵母，由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母：鼻韵尾韵母，由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个：an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法，归纳出普通话声调的调型。 调型：即声调调值的类型，高低升降的变化模式： 阴平：高平调型；数字调值 55 阳平：中升调型；数字调值 35 上声：降升调型；数字调值 214 去声：全降调型；数字调值 51 调类：根据调型归类：普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号：根据四类调型的线条形式简化而成的符号， 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹：韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音，也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头：韵腹前面的元音，又叫介音、字头， 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾：韵腹后的元音或辅音，也叫字尾。 由i u（o）两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素，如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话，共有五个部分。当然，有些音节 只有两个、三个、四个部分，因没有韵头， 或韵尾，或声母。
第二章语音概说
（二）辅音和元音
• 气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音， 又叫子音。如b p d m等。
• 辅音的发音特点是：气流在口腔中一定受到阻 碍且呼出的气流力度较强；声带或者不振动， 或者振动轻微，音色大都不响亮。
• 辅音分为两种：发音时声带不振动的辅音是清 辅音，如f h k等；发音时声带振动的辅音是 浊辅音，如m n ng等。
• 语音系统共有22个辅音：ｂ ｐ ｍ ｆ ｄ ｔ ｎ ｌｇ ｋ ｈ ｊ ｑ x zh ch sh r z c s ng ，其中m n ng r l 五个是浊辅 音，其余全是清辅音。
• 气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成 的音叫元音，又叫母音。如a o e i u 等。
• 元音的发音特点是：气流一定振动声带，通过 口腔不受阻碍且呼出气流的力度较弱，发音时 发音器官全部均衡紧张，音色清晰响亮，都是 乐音。
第二章 语音概说
一、语音的定义
• 1.语音是语言的声音。
• 2.语音是由人的发音器官发出来的具有一定意 义、能起社会交际作用的声音，是人类说话的
• 声音。
• .语音与自然界的声音有不同的方面。 • 世界上任何一种自然语言都是有声语言。语言
是音义结合的符号体系，语言的声音和语言的 意义是密切联系着的。
3.时代性。任何民族的语言，从古到今的发展过程中， 都会有或多或少的变化。
三、语音单位
• （一）音素 • 音素是构成音节的最小的语音片断，它
是从音色的角度划分出来的，是对音节 进行分析而得到的最小的语音单位。
• 一般，汉语拼音中一个字母就是一个音 素，只有zh\ch\sh\er\ng五个例外。
音素和字母不同：
2、国际音标的特点
• （1）运用“一符一音”的原则。即“一个音素一个 符号，一个符号一个音素”，不许兼职。音素和符号 一一对应，不发生混淆。
《现代汉语》第二章知识点：语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。
语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。
此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。
汉语的声调，如普通话里的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i：]音长长，ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中，音长对于区别字词的意义作用不大，但在语句感情的表达上有一定作用。
普通话教程(精华版)2-语音(韵母)
suànpán—算盘
zhuǎn nuǎn—转暖
zhànluàn—战 乱
duǎnzà n—短暂
běncūn—本村
cúngēn—存根
chēnlún—沉沦
lúndūn—伦敦
押韵和韵辙
押韵是指在特定的文体里，在某些句子的一 定位置上使用同韵的字。押韵的文体称韵文，诗 歌是最常见的韵文。
《现代汉语》
第一章 语 音
第一节 语音的概说
一、语音的性质
语音是语言的物质外壳，是语言的意义的 载体，它是人类发出的、用于表示意义进行交 际的声音。它具有：
物理属性 生理属性 社会属性 —— 是语音的本质属性
第二节 声 母
一、声母的发音 声母一般由辅音来充当，而辅音可从 两个方面进行区分： （一）发音部位 （二）发音方法 （三）普通话声母的发音
an、ian、uan、üan en、in、uen、ün ang、iang、uang eng、ing、ueng ong、iong 共十六个。
三、韵母辨正
（一）区分-n与-ng （二）区分i与ü （三）区分o与e （四）避免i、u韵头脱落
（一）区分-n与-ng
首先要能发准-n和-ng，并能在听音时区分 开，再逐渐掌握哪些字读-n，哪些字读-ng，可 参阅《-n-ng辨音字表》。也可根据谐声字来区 别-n尾和-ng尾，例如： 艮(-n)根跟哏茛狠很恨痕垦恳裉 曾(-ng)赠增憎甑罾缯 申(-n)审伸神婶绅砷呻谉胂渖 正(-ng)政征证怔钲症惩
第四节 声
教学指导
调
一、声调 二、普通话的声调 三、古今调类比较 四、声调辨正
一、普通话声调 声调是指汉语中音节的高低升降变化，它能 起到区别意义的作用。声调以音高作为主要特征， 音长是次要的伴随性特征。声调可以从调类和调 值两个方面进行分析。 （一）调类 阴平 阳平 上声 去声 （二）调值 [55] [35] [214] [51] （三）标调法
现代汉语绪论语音(专)PPT课件
• 绪论 • 语音基础知识 • 现代汉语语音系统 • 语音变化与音变规则 • 语音与方言 • 语音与语言教学
01
绪论
现代汉语语音概述
现代汉语语音的定义
现代汉语语音是指现代汉民族共同语的语音，包括普通话的语音。
现代汉语语音的特点
现代汉语语音具有音节结构简单、音节界限分明、语调丰富等特点，是现代汉民族共同 语的重要基础。
04
语音变化与音变规则
语音变化概述
01
语音变化是指语音在时间、地域、社会等方面的演变
，包括音位、音素、音节、声调等方面的变化。
02
语音变化的原因是多方面的，包括语言内部因素、外
部环境因素等。
03
语音变化的规律和特点是由语言本身的性质和特点决
定的，也受到社会、历史、地理等多种因素的影响。
音变规则
韵母系统
总结词
韵母是汉语中声母后面的部分，主要 由元音构成。
详细描述
现代汉语中共有39个韵母，包括单元 音韵母、复元音韵母和鼻音韵母等。 如“a”是单元音韵母，“ai”是复元 音韵母，“an”是鼻音韵母。
声调系统
总结词
声调是汉语中音节高低升降的变化， 具有区别意义的作用。
详细描述
现代汉语中共有4个声调，分别是平 声、上声、去声和入声。不同声调的 调值和发音特点都有所不同，如“ma” 中的“mā”和“má”发音不同，意 义也不同。
语音与人类社会的关系
03
语音是人类社会交流的重要手段，通过语音可以建立和维持人
际关系，同时语音也是文化传承和发展的重要载体。
02
语音基础知识
语音的物理属性
01
02
汉语口语速成入门篇教案
汉语口语速成入门篇教案第一章：汉语语音概述1.1 汉语语音的基本特点介绍汉语语音的四个声调、声母、韵母和声韵组合的基本特点。
通过示例和练习，让学生熟悉汉语语音的基本概念和发音方法。
1.2 汉语语音的分类和区别讲解汉语语音的分类，包括清音、浊音、元音、辅音等。
分析不同语音之间的区别，如前后鼻音、翘舌音和平舌音等。
第二章：常用汉语词汇学习2.1 生活常用词汇介绍日常生活中常用的词汇，如数字、颜色、家庭成员、职业等。
通过图片和实际情境，帮助学生理解和记忆词汇。
2.2 常用动词和形容词学习常用动词和形容词的基本用法和搭配。
通过例句和练习，让学生能够正确使用动词和形容词表达自己的意思。
第三章：基本句型和语法结构3.1 疑问句和回答学习常用的疑问句结构，如“什么”、“哪里”、“谁”等。
练习问答，培养学生用汉语进行基本沟通的能力。
3.2 祈使句和表达请求学习祈使句的结构和用法，如“请”、“谢谢”等。
通过情境模拟和练习，让学生能够用汉语表达请求和感谢。
第四章：日常对话交流4.1 自我介绍和问候学习自我介绍的常用表达方式和问候语。
练习与陌生人交流，培养学生用汉语进行自我介绍和问候的能力。
4.2 购物和点餐学习购物和点餐的常用表达方式和句子结构。
通过角色扮演和模拟情境，让学生能够在实际场合中进行购物和点餐的交流。
第五章：文化常识和礼仪5.1 中国的传统节日介绍中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。
讲解节日的习俗和庆祝方式，帮助学生了解中国的文化。
5.2 中国的礼仪习惯讲解中国的礼仪习惯，如礼貌用语、拜访礼仪等。
通过情境模拟和练习，让学生能够遵守中国的礼仪习惯，更好地融入中国社会。
第六章：常用表达和日常沟通6.1 时间和日期的表达学习表达时间、日期的方式和常用词汇。
通过练习，让学生能够用汉语询问和回答时间、日期相关的问题。
6.2 天气和气候的描述学习描述天气和气候的词汇和句子结构。
通过实际观察和练习，让学生能够用汉语描述天气和气候。
《语言学概论》知识点复习(二)
00541《语言学概论》知识点复习（二）第二章语言的物质载体—语音第一节语音概说一、什么是语音1、语音是语言的物质载体，是人的发音器官发出的，用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
2、（1）语音是人的发音器官发出的声音。
（2）语音是代表一定意义的声音。
语音同语义紧密地联系在一起，须臾不可分离。
它有别于也是人的发音器官发出的无意义的声音，如：咳嗽、喷嚏、呼噜，等等。
（3）语音是一种社会现象，而语音之外的声音则是一种自然现象。
二、语音的属性语音和其他声音一样，是物体振动而产生的音波，因此具有物理属性；语音是由人的发音器官发出的，因此具有生理属性；更重要的是，“什么语音表达什么意义” 必须是使用该语言的全社会成员约定俗成的，因此语音又具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性1、音高：声音的高低，它决定于音波的频率。
振动越快，频率越大，音高就越高。
汉语普通话语音中的声调指的便是音高。
2、音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅。
振幅的大小同发音时用力的大小有关。
3、音长：声音的长短，它决定于发音持续时间的长短。
4、音质（音色）：声音的本质和特色，一种声音区别于其他声音的个性或特征。
是语音‚物理四要素‛中最重要的特征。
声音经过声腔使之放大并形成不同音质的语音。
由此得知造成元音音质差别的因素主要是共鸣器的形状不同。
（二）语音的生理属性1、动力部分——肺和气管2、发音体——喉头3、发音体——声带4、共鸣器（声腔）——口腔和鼻腔按照发声器官能否活动，可以将之分为‚主动发音器官‛和‚被动发音器官‛。
主动发音器官包括嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚等，被动发音器官包括牙齿、齿龈、硬腭等。
（三）语音的社会属性在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。
语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语言有不同的语音系统，语音的社会属性是语音的本质属性，语音本质上是一种社会现象。
语音概述
（三）语音的社会性 （1）从声音和意义的关系看
什么样的声音表达什么样的意义，什么样的 意义用什么样的语音形式来表示，这些并不取决 于声音和意义本身，而是由社会成员来约定俗 成 。例：要表现“水”这个词的意义，汉语用shuǐ”，
英语用“water”。
同义异音：“电灯”——“lamp” 同音异义：shoe（英语-鞋子），chou （法语-白菜）
• “ 主动的发音器官” 官”？ 和“被动的发音器
• “主动的发音器官” ——在人类的发音器官中， 有些是能够活动的，如唇、舌头、软腭、小舌、 下腭和声带等，叫“主动的发音器官” 。 • “被动的发音器官” —— 有些不能活动，如上 齿、齿龈、硬腭等，叫“被动的发音器官”。 • 发音时，常由主动的发音器官去接近被动的发音 器官，发出各种不同的声音。
9
（5）齿龈 （6）硬腭 （7）软腭
5
3 4 12 6
1
10
7 8 15
（8）小舌 （9）鼻腔 （10）口腔 （11）咽腔 （12）舌尖 （13）舌叶 （14）舌面前和舌面中
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13 14
2
（15）舌面后或舌根
16
（16）会厌软骨
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（17）食道
19
（18）气管 （19）声带 （20）喉结
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18
（一）语音的生理属性
声带是语音的发音体 • 声带在喉头里面，喉头对声带起支撑、保护和调 节作用。声带有两片，两片声带之间的空隙叫声门。 发不同的音，声带处于开合的不同位置。
• 3、口腔和鼻腔
口腔是语音的主要制造厂 （共鸣腔） 是形成各种音素的主要器官 上面有一些发音器官和发音部位
（一）语音的生理性
发音器官示意图
（1，2）上下唇 （3，4）上下齿
第一节 语音概说
《汉语拼音方案》受到社会各界的欢迎， 受到全世界的关注。
1977年,联合国地名标准化会议通过决议，决定采用《汉 语拼音方案》作为中国地名罗马拼写法的国际标准。 1982年,联合国标准化会议通过决议,决定采用《汉语拼 音方案》作为处理中文信息的国际标准。 目前，采用汉语拼音不只是大陆、联合国，世界 约有三百多个专业研究机构采用汉语拼音，例如美国国 会图书馆、哈佛大学燕京图书馆等，有14亿汉语拼音 的使用人口。因此，汉语拼音可促进国际间的信息沟通， 且能节省教学及书籍印制成本。
分类 受阻碍情况 器官紧张程度 气流强弱 响亮程度 元音 不受阻碍 各部位均衡紧张 气流较弱 声音响亮 辅音 一定受阻碍 受阻部位特别紧张 气流较强 一般不响 元音和辅音的区别主要有： ①元音发音时，气流通过口、鼻腔，不受阻隘；辅 音发音，气流通过口、鼻腔，受到一定的阻碍。 ②元音发音，声带一定振动，声音响亮，能延长； 辅音发音，声带不一定振动，有的振动，有的不振动， 振动的响亮，反之不响亮。
音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。
xiàn dài hàn yǔ
现 代 汉 语
音素和字母不同：
1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最小的单位。 2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用几个字母表示。 [i:]—ee、ea 3.一个字母可以表示几个音素。 a—[a]、[ɑ]、[A]、[ε]
（三）语音的社会属性
在一种语言或方言里，什么意义用什么声音来表达 是任意的、约定俗成的，是社会因素决定的。 语音的社会属性还表现在语音的系统性上，不同语 言有不同的语音系统。
语音的社会属性是语音的本质属性！
第一节 语音概说
小结：语音的性质 语音是语言的物质外壳，从三方面归纳性质： 1. 物理属性 语音具有一切声音的物理属性：音高、音强、音长、音色。 2. 生理属性 语音是从人的发音器官发出来的，发音器官包括三大块：呼肺和 气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。 3. 社会属性 语言是人类的交际工具，表达情感，传递信息，社会性是本质。 （1）体现在音义结合的社会性上——“约定俗成”的原则； （2）体现在语音的系统性上——决定于语言的交际功能；
普通话 2、语音知识 与 声母
文学艺术教研室 周凤英
易误读词
刹那chà
xí 成绩 称职jì chèn
参与 yù
处理 创伤 chǔ chuāng
单于 chán
揣度 模样 duó mú
抄袭
伺候 cì
普通话语音知识 一、语音的定义
• 语音是由人的发音器官发出来的具有一定 意义的声音，是语言的物质外壳。 （思考：声音与语音的不同） • 语音有三种属性
将 经济 洁净 焦急 拒绝 亲 蹊跷 亲切 请求 前驱 续 现象 虚心 详细 相信
稀奇稀奇真稀奇，蟋蟀踩死老母鸡。 汽球碰坏大机器，蚯蚓身长一丈七。
诗歌练习：P19二.1
6、舌尖后音：zh ch
zh：舌尖后、不送气、清、塞擦音 ch：舌尖后、送气、清、塞擦音 sh：舌尖后、清、擦音 r：舌尖后、浊、擦音
2、音类
（1）借助汉字声旁进行类推， 如：
宁：拧、柠、狞、泞、咛、聍 令：领、零、铃、玲、岭、龄、伶、羚、 苓、囹、聆 容：溶、熔、蓉、榕 （2）记少不记多 n的字较少，l的字较多。
3、舌根音h和齿唇音f对比
f – h： 1、音质:发音部位不同：
这两个声母发音方法相同，都是擦音。但发音部位 不同：f是唇齿音，h是舌根音。P9.10
• 语音的根本属性。 • 语音的形式和意义之间不存在必 然的关系。 • 语音是由生活在一定区域内的社 会成员约定俗成的。
二 语音的基本概念
音节
• 音节是语音的自然单位，是听觉上能 够自然分辨的最小语音片断。 • 在汉语中，一般来说，一个汉字的读 音就是一个音节（儿化除外）。 • 啊ā（1）；大dà（2）；海hǎi（3）； 广ɡuǎnɡ （4） • 普通话大约有412个基本音节。
现代汉语 第一章 语音 第一节 语音概说
（1）来源不同。元辅音来自西方语音学，声 韵母来自我国传统的音韵学。 （2）适用对象不同。元辅音适合分析所有的 语言，声韵母只适合汉语的分析。 （3）位置不同。元辅音没有位置的规定；声 韵母有位置的规定。 声母≠辅音，声母＜辅音； 韵母≠元音，韵母＞元音。
（四）音位
音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语 音单位。 音素用方括号“[ ]”表示； 音位用双斜线“/ /”表示。
（1）发音体 例：琴弦发音≠簧片发音
语音的声源体是声带。
每个人的声带都是独一无二。 每个人都有自己的独特音色。
（2）发音方法 例：弓拉≠手指弹
发音方法的不同主要体现在辅音的发音上。
如：舌尖抵住上齿龈发音
[d]——完全阻塞后再爆发发音； [l]——让气流从舌身两边通过摩擦发音； [s]——舌尖接近齿背形成缝隙后摩擦发音。
关，声带振动时间长，声音听起来就长，反 之则较短。 音长在语音里的表现主要是能区别意义的长 音和短音。 英语eat（吃）和it（它）的区别，主要是其 中元音i的音长不同。eat里的i音长长，it里的 i音长短。
音长：声音的长短，由声音自始至终存在的总 时间所决定。 声波不断往返振动，振动的时间持续得长， 声音就长，反之则短。
喉头
声带
口腔 鼻腔 咽腔
共 鸣
发音器官
1.上唇、下唇； 2.上齿、下齿；
3.齿龈；4.硬腭； 5.软腭；6.小舌； 7.舌尖；8.舌叶； 9.舌面前；10.舌面中； 11.舌面后； 12.咽腔；13.会厌； 14.声带；15.喉腔；
16.口腔；17.鼻腔； 18.甲状软骨；19.食道。
发音器官
（三）语音的社会属性
音强：声音的强弱，决定于音波振幅的大小。 语音的强弱决定于发音时用力的程度和气流 量的大小。
普通话语音分析
普通话语音分析一汉民族共同语的形成与发展建立和推广规范的、全国通用的语言（标准语），是经济和社会发展的需要，是任何一个要实现工业化的国家所必须完成的社会历史任务。
普通话以北京语音为准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。
一、声母普通话的声母包括零声母在内共22个。
（拼音后为例字，下同）b 巴步别p怕盘扑 m门谋木 f飞付浮d 低大夺t太同突 m南牛怒 l来吕路g 哥甘共k枯开狂 h海寒很j 即结净q齐求轻 x西袖形zh 知照铡ch 茶产唇sh 诗手生r 日锐荣z 资走坐c慈蚕存 s丝散颂“零声母”安言忘云普通话22个声母中有21个由辅音充当，我们可以根据辅音部位和发音方法给声母分类。
1、按发音部位分类普通话的辅音声母可以按发间部位分为三大类，细分为七个部位。
1）唇音以下唇为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：双唇音：上唇和下唇闭合构成阻碍。
普通话有3个：b、p、m 。
齿唇音（也称作“唇齿音”）：下唇和上齿靠拢构成阻碍。
普通话只有1个。
2)舌尖音以舌尖为主动器官，普通话又细分为三个发音部位：舌尖前音舌尖向上门齿背接角或接近构成阻碍。
普通话有3个：z.c.s。
（也叫平舌音）舌尖中音舌尖和上齿龈（即上牙床）接角构成阻碍。
普通话有4个：d、t、n、l(也叫舌翘音)舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近构成阻碍。
普通话有4个：zh、ch、sh、r。
（也叫翘舌音）3）舌面音以舌面为主动器官，普通话又细分为两个发音部位：舌面前音：舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。
普通话有3个：j、q、x。
舌面后音：（也称作“舌根音”）：舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近构成阻碍。
普通话声母有3个g、k、h。
2、按发音方法分类普通话辅音声母的发音方法有以下五种：1）塞音成阻时发音部位完全形成闭塞；持阻时气流积蓄在阻碍的部位之后；除阻时受阻部位突然解除阻塞，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。
现代汉语第二章语音知识汇总
现代汉语第二章语音知识汇总章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
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（一）语音的物理属性
• 物理属性的4个方面： • 音高 • 音强 • 音长 • 音色
(一)语音的物理属性
• 发音体振动，作用于空气或其他介质，形 成音波，通过耳膜的接收、听觉神经的传 导，到达人的大脑，就形成了声音的感觉。
• 语音属于一种物理的运动，所以具有物理 属性。
(一)语音的物理属性
声音
二、语音的单位
• 语音的片断从大到小可以有：篇章、段 落、句群、句子、短语、词、语素、音 节、音素。
• 语音只研究音节和音素。 • 应用语言学从表达的角度也研究句子的
语气、句调、逻辑重音等；以及篇章的 朗读等。 • 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
♪句子的语调就是一种变化的音高。
♪汉语音节的声调也是一种变化的音高。
♪人可以通过调节声带的松紧改变音高。
相对音高
绝对音高
语言学关心对象
音强
声音的强弱，它取决于物体振动幅度的大 小。
说话声音大小是由音强决定的； 英语的音节重音是音强的加重； 汉语的轻声是音强的减弱。 语音的强弱同呼出的气流量大小和发音时
声音的发出与上述三个环节密切相关。肺部 产生的气流，通过气管，振动喉头的声带 发出声音。声波经咽腔、口腔、鼻腔的共 鸣得到放大、美化，再经唇、齿、舌、牙、 腭协调，不同的声音就产生了。
口音: 软腭小舌上升，鼻腔通道关闭,气流从口
腔中通过而发出的音。
鼻音: 软腭小舌下降，口腔通道关闭，气流从
鼻腔中通过而发出的音。
用力的程度有关。
音长
♫ 指声音的长短，它取决于物体振动时间的 久暂。
♫ 说话快慢就是音长的表现。 ♫ 英语中有长、短元音的对立。
音色
音色，又叫音质、音品，是声音的特色，主要取 决于声波振动的形式。音色对语言具有普遍意义， 语言中各个音素的差别主要就是取决于音色，其 中，元音的不同完全是音色不同而形成的。
一、语音的属性
语音含义：语音是语言的物质外壳,它产生 于物体的震动,是人类发音器官发出的代表 一定意义的,目的是用来进行社会交际的声 音。
语音跟其他各种各样声音（风在呼呼地吹， 水在哗哗地流，小鸟在唧唧喳喳地叫的区 别有三点：
第一，是由人的发音器官发出来的；
第二，不同的声音代表了不同的意义；
第三，其作用在于社会交际。
其中最主要的区别就在于：语音代表了一定 的语义，是它的“社会性”。
人发出的所有声音是否都是语音?为什么?
语音是语言的物质外壳，是人的发音器官发出来
的代表一定意义的声音。但并不是所有人的发音 器官发出来的声音都是语音，那些不表示具体意 义的声音，如咳嗽、鼾声等并不是语音。具体地 说，人感冒时会咳嗽，咳嗽声是人的发音器官发 出的声音，但这种声音只是感冒的征候，而不表 示什么意义，因而不是语音。有时经过几个人的 相互约定，咳嗽声也可以表示一定的意义，比如 几个人在干一件不愿意让人知道的事情，便派一 个人在外面放哨，一旦发现情况，他也可以用咳 嗽声来报警，这种咳嗽声代表了一定的意义，但 仍然不属于语音，因为它并没有经过社会的约定 俗成而成为语言符号系统的构成要素。
鼻化音: 软腭和小舌垂在中间，气流同时从口腔
和鼻腔通过而发出的音。
（三）社会属性
语音的社会属性主要表现在以下三个方面: 第一,形式和意义的结合是约定俗成的,两者没有
必然的联系。 什么声音跟表示什么意义没有必然的联系，而是
随着社会不同而不同，由全体社会成员约定俗 成的。 第二,语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。 （送气与不送气） 第三,语音具有系统性。 (1)不同语言系统所包含的音素数目及其相互关系 不同， (2)有些音在几种语言里都存在，但它们在各自的 语音系统中的作用和地位并不一样。汉语普通 话中n和1分属于两个不同的音位，但在有些方 言中却同属一个音位，没有区分意义的作用。
乐音
噪音
从物理属性看，可以把声音分成乐音和噪音两种。 • 乐音: 周期性出现重复波形的音波. • 噪音: 不是周期性出现重复波形的音波。
语音四要素
音高
音强
音长
音色
音高
♪声音的高亢和低沉，它取决于物体振动的 频率的高低（振动的快慢/赫兹）。
♪男女老幼的声带厚薄长短不同，所以音高 不同—物体振动快慢由发音体的形状决定。
（二）生理属性
• 语音由人的发音器官发出的，因此发音 器官的构造和运作就构成了语音的生理 属性。
• 发音器官由三大部分组成：
发音器官
呼吸器官 发声器官 共鸣器官
肺
喉头 口腔
气管
声带 鼻腔
支气管
咽腔
Байду номын сангаас
肺和气管
喉头
喉头正面
喉头侧面
喉头背面
口腔和鼻腔
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
★ 任何声音都是音高、音强、音长、音色 的统一体，语音也不例外，但是，在不同 语言中，语音的音高、音强、音长和音色 被利用的情况不完全相同。如在英语中， 除了音色起到重要作用外，音强和音长在 构成重音方面也有重要的作用。在汉语中， 音高的变化有着特殊的意义，它构成声调 的高低升降。音高在汉语语音系统中所起 的作用仅次于音色。
一个音素就是一个音质，是语言中表意最多的元 素。
音色也可以分为“绝对音色”和“相对音色”两 类。绝对音色是由发音体的不同来决定的。语言 学只关心相对音色的不同，因为这才是真正区别 意义的要素。它主要由三个因素决定。
＊决定音色的因素:
• 第一,发音体不同。 • 第二,发音方法不同。 • 第三,发音时共鸣器形状不同。
第一节 语音概说
学习要点： 1、了解语音的三大属性：物理属性、生理属性和 社会属性。 2、掌握语音的四要素：音高、音强、音长以及音 色。熟悉发音器官的基本构造。 3、了解汉语拼音方案的内容和作用，能够运用有 关的拼写规则，准确地拼写普通话的音节和词语。 4、一般了解国际音标。
第一节 语音概说
一、语音的属性 二、语音单位 三、记音符号