文言文阅读之概括与翻译练

文言文阅读之概括与翻译（练）练基础1、【18届广东省东莞市实验中学高三第一学期期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。

聂政者，轵深井里人也。

杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。

久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。

严仲子恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。

至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。

严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。

久之，聂政母死。

既已葬，除服，聂政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而严仲子乃诸侯之卿相也，不远千里，枉车骑而交臣。

臣之所以待之，至浅鲜矣，未有大功可以称者，而严仲子奉百金为亲母寿，我虽不受，然是者徒深知政也。

且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。

”乃遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而母以天年终。

仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，侠累又韩君之季父也，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。

今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。

”聂政曰：“韩之与卫，相去中间不甚远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人多人不能无生得失生得失则语泄语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。

杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚众。

聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。

聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

（节选自《史记·刺客列传》）（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.杀人避仇，与母、姊如齐如：到……去B.不远千里，枉车骑而交臣枉：白白地C.且前日要政，政徒以老母要：通“邀”，邀请D.臣欲使人刺之，终莫能就就：完成【答案】B（2）对文中画波浪线句子断句正确的一项是A.此其势不可以多人／多人不能／无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国而与仲子为仇B.此其势不可以多人／多人不能无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国／而与仲子为仇C.此其势不可以多人／多人不能无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国而与仲子为仇D.此其势不可以多人／多人不能／无生得失／生得失则语泄／语泄是韩举国／而与仲子为仇【答案】C【解析】本题考查文言文断句的能力。

首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断。

本题依据“顶针”结构断句；最后一句不可读断。

所以选B项。

点睛：文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后的每一句话的内容都符合情理、符合逻辑。

断句的前提：多读文段，增强语感。

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.聂政在作为一名刺客以前是以屠宰为业的，他之所以与母亲等人逃跑到齐国去，是因为他杀了人后为了躲避仇敌的报复。

B.聂政被严仲子看中，是因为严仲子在齐国访求能向韩相侠累报仇的人时，有人向他介绍了有勇气、有胆量的聂政。

C.聂政之所以愿意去刺杀侠累，原因是严仲子登门拜访以及来往几次后，备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒的举动打动了他。

D.聂政是市井小民，面对身为卿相的严仲子的真诚请求，他非常激动，于是不顾亲友的反对和阻拦，毅然前去刺杀了侠累。

【答案】D【解析】本题考查学生对文本内容的理解。

此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。

D项，“于是不顾亲友的反对和阻拦”无中生有，并无这一情节。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①至齐，齐人或言聂政勇敢士也，避仇隐于屠者之间。

②遂谢车骑人徒，聂政乃辞独行。

【答案】(1)（严仲子）来到齐国，齐国有人说聂政是个有勇气有胆量的人，因为避仇在屠户中间隐身埋名。

(2)于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。

参考译文：聂政，轵邑深井里人。

因为杀了人，为了躲避仇敌，于是和母亲、姊姊一起到了齐国，以屠宰为业。

隔了很久，濮阳严仲子在韩哀侯朝中供职，与韩相侠累结下怨仇。

严仲子怕侠累杀他，逃离韩国，到处访求能向侠累报仇的人。

来到齐国，齐国有人谈到聂政，说他是个有勇气有胆量的人，因为避仇而在屠户中间隐身。

严仲子登门拜访，来往几次后，备下酒席，亲自向聂政母亲敬酒。

过了很久，聂政的母亲去世了。

埋葬已毕，在除去丧服之后，聂政说道：“唉!我聂政不过是个市井小民，鼓刀屠宰;而严仲子是诸侯的卿相，却不远千里，屈尊来和我结交。

我待他极为淡薄，没有什么大功可以和他所待我的相称，而严仲子又奉上百金为我母亲祝寿，我纵然没有接受，但他这样做，只是说明他对我是知遇很深的。

再说前些时候他来邀请我，我只是因为老母尚在。

(没有答应他。

)现在老母享尽天年，我将要为知己的人效力了。

”于是西行来到濮阳，见严仲子，说道：“前些时候我所以没有答应您仲子，只是因为我母亲尚在;现在不幸母亲已经享尽天年去世了。

仲子想要报仇的对象是谁?请让我来办理此事吧!”严仲子便详细地告诉他说：“我的仇人是韩相侠累，侠累又是韩国国君的小叔父，他们宗族的人很多，居处警卫十分严密，我想派人刺杀他，但始终没有人能办成。

现在幸蒙足下不弃，请允许我加派一些可以做您帮手的车骑壮士一同去。

”聂政说：“韩国和卫国，中间相距不很远，如今要去刺杀人家的国相，这位国相又是国君的亲属，在这种情况下势必不能多派人去，人员一多，不可能不发生失误，发生了失误，机密就会泄露，机密一泄露，则韩国全国便会和仲子结仇，这岂不危险吗!”于是谢绝了车骑随从，聂政辞别严仲子，独自一人启程前往。

聂政自带利剑到了韩国，韩相侠累正坐在府上，手持兵器侍卫他的人很多。

聂政径直闯了进去，上阶刺杀了侠累，两旁的人顿时大乱。

聂政大声呼喝，击杀数十人，然后自己削烂面皮，挖出眼珠，破肚出肠，随即死去。

2、【18届湖北省重点高中联考协作体高三秋季期中】阅读下面的文言文，完成文后各题。

信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。

信由此日夜怨望，居常鞅鞅，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣!”信出门，笑曰：“生乃与哙等为伍!”上常从容与信言诸将能不，各有差。

上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。

”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。

”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也，且陛下所谓天授，非人力也。

”陈豨拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。

淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。

”豨曰：“唯将军令之。

”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。

人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。

吾为公从中起，天下可图也。

”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年，陈豨果反。

上自将而往，信病不从。

阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。

”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。

部署已定，待豨报。

其舍人得罪於信，信囚，欲杀之。

舍人弟上变，告信欲反状於吕后。

吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。

相国绐信曰：“虽疾，强入贺。

”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。

信方斩，曰：“吾悔不用蒯通之计，乃为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。

太史公曰：吾如淮阴淮阴人为余言韩信虽为布衣时其志与众异其母死贫无以葬然乃行营高敞地令其旁可置万家余视其母冢良然。

假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食①矣。

不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！（节选自《史记·淮阴侯列传》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吾如淮阴/淮阴人为余言韩信/虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然B.吾如淮阴/淮阴人为余言韩信/虽为布衣时/其志与众异/其母死贫/无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然C.吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣/时其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然D.吾如淮阴/淮阴人为余言/韩信虽为布衣时/其志与众异/其母死/贫无以葬/然乃行营高敞地/令其旁可置万家/余视其母冢/良然【答案】D（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.伍，古代军队的最小单位，由五个人编成，现在泛指军队，这里意指韩信与樊哙等都是行伍之人。

B.淮阴侯，是以官爵称谓韩信。

C.辟，中国古代一种人才选拔方式，指征召布衣入仕。

这里的“辟”通假“避”，取“回避”之意。

D.舍人，随侍身边的亲近官的通称。

战国及汉初王公贵族有舍人。

【答案】A【解析】本题考查文学常识和文化常识。

平常的学习中，考生应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。

A项，从第一段中来看，“羞与绛、灌等列”“生乃与哙等为伍”，可见这里“伍”应为“同伙之人”，这是韩信感叹自己的境遇。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.韩信自知受到皇上的畏忌，闷闷不乐，常托病不参加朝见和侍行，并羞于与列侯一同上朝。

B.韩信称皇上没有自己能统帅军队，鲜明地表现了他骄矜自伐，不善韬光养晦的性格特点。

这件事引起了皇上的不满，为日后招致杀身之祸埋下了祸根。

C.韩信认为陈豨去钜鹿任职，所率之军是精兵，又受到皇上的信任，别人如果告他反叛，皇上不会轻易相信，如果韩信在宫中做内应，谋反就可能成功。

D.太史公分析韩信悲剧的成因时，强调了韩信自身的原因。

这段话启示后人从韩信的悲剧中吸取教训。

【答案】B【解析】本题考查学生对文本内容的理解和辨析。

考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。

B项，“这件事引起了皇上的不满，为日后招致杀身之祸埋下了祸根”有误，从文中来看，韩信是因谋反而招致杀身之祸点睛：这道题目是概括归纳文章内容。

解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。

在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。

所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。

只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。

②放回原文，查对正误。

特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。

对似是而非处，要有借题解文的意识。

比如本题，考生可以先到文中找到B项对应的内容，从文中第二段来看，“弟举兵，吾从此助公……信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子”，以及最后一段太史公的评价来看，韩信是因谋反而招致杀身之祸。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。