五年级A班__班主任工作日志
班主任工作日志
日期：2023年3月15日星期三晴一、今日工作概述今日工作以班级管理、学生辅导和家校沟通为主。
在班级管理方面，主要关注学生的课堂纪律和作业完成情况；在学生辅导方面，针对部分学生的学业问题进行个别辅导；在家校沟通方面，与家长进行电话沟通，了解学生在家的表现，并反馈学生在校情况。
二、具体工作内容1. 早晨检查早晨到校后，首先进行了班级卫生检查，确保教室整洁。
随后，查看学生到校情况，确认无迟到、早退现象。
在课堂上，对学生的课堂纪律进行了巡查，发现部分学生存在注意力不集中的情况，及时进行了提醒。
2. 课堂纪律与作业完成情况上午第二节课，对学生的课堂纪律进行了抽查，发现大部分学生能够认真听讲，但仍有少部分学生存在走神、说话等现象。
课后，针对这部分学生进行了个别谈话，了解其上课走神的原因，并要求他们在课后加强自我管理。
下午第一节课，对学生的作业完成情况进行检查。
发现部分学生作业书写不规范，字迹潦草，且有抄袭现象。
针对这一问题，对全班学生进行了作业规范教育，要求他们认真对待作业，提高作业质量。
3. 学生辅导针对部分学生在数学、英语等学科上的学习困难，利用课余时间进行了个别辅导。
通过耐心讲解和练习，帮助他们解决了一些学习上的问题，提高了他们的学习信心。
4. 家校沟通下午放学后，与部分家长进行了电话沟通，了解学生在家的表现。
在沟通中，了解到部分学生在家庭作业、生活习惯等方面存在一定的问题。
针对这些问题，与家长共同探讨了解决方案，并要求家长在家加强监督。
三、明日工作计划1. 早晨检查：继续关注学生的到校情况和课堂纪律，确保班级秩序井然。
2. 课堂教学：针对部分学生的学业问题，进行针对性教学，提高教学质量。
3. 作业检查：继续关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行及时纠正。
4. 家校沟通：继续与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
5. 班级活动：组织学生参加学校举办的各项活动，丰富学生的课余生活。
通过今日的工作，我对班级的管理有了更深入的了解，也发现了学生在学习和生活中的一些问题。
班主任工作日记
班主任工作日记
今天是星期一，新的一周又开始了。
作为班主任，我要开始记录今天的工作日
记了。
早上，我一到学校就开始了一天的忙碌。
首先，我检查了学生们的出勤情况，
确保每个学生都按时到校。
然后，我召集了全班学生进行了一次班会，传达了学校的最新通知和安排，提醒他们要认真对待学习，注意自己的言行举止，以及珍惜班级集体荣誉。
随后，我对学生们的学习情况进行了一次全面的了解，查看了他们的作业完成
情况和学习态度。
我发现有几个学生的作业质量有所下降，于是我找到了他们，耐心地询问了原因，并给予了必要的帮助和指导。
我告诉他们，只有通过自己的努力，才能取得好的成绩，希望他们能够调整好状态，认真对待每一门课程。
接着，我和其他老师一起商讨了一下本周的教学计划和班级管理工作。
我们对
学生的学习情况进行了分析和总结，制定了一些针对性的教学措施和学习计划，以便更好地帮助学生提高学习成绩。
下午，我又进行了一次班级管理会议，向学生们宣布了本周的重点工作和活动
安排。
我鼓励学生们要积极参与各种活动，培养自己的兴趣爱好，同时也要注意学习和生活的平衡，做一个全面发展的学生。
晚上，我花了一些时间对学生们的家庭作业进行了批改和评定，给予了他们一
些针对性的建议和指导。
我希望每个学生都能够在学习上取得进步，做到知识渊博，品德高尚。
今天的工作虽然忙碌，但我感到很充实。
作为一名班主任，我要不断努力，为
学生们的成长和发展贡献自己的力量。
希望明天会更好！。
班--的工作日志(3篇)
班**的工作日志（3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作日志
班主任工作日志今天是一个充实的一天，早晨我来到学校，第一件事就是查看学生们的考勤情况。
作为班主任，我始终坚持着对学生的关心和责任，每天的第一件事就是确保学生们都能按时到校上课。
通过查勤，我发现有几名学生迟到了，我立即联系他们的家长，并和他们沟通了解情况，希望他们能够重视学校的纪律，保持良好的作息习惯。
上午的第一节课是语文课，我走进教室，看到学生们认真听讲，积极参与课堂讨论，我感到很欣慰。
作为班主任，我始终关注学生的学习情况，因此我会定期与学科老师沟通，了解学生的学习状态，并及时对学生进行辅导和帮助。
在语文课上，我发现有几名学生的作文水平有所下降，我立即找到他们，进行了针对性的指导和辅导，帮助他们提高写作水平。
中午，我和学生们一起吃饭，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。
作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的心理健康。
在和学生们的交流中，我发现有些学生在家庭和学习压力下感到焦虑和疲惫，我给予他们鼓励和支持，希望他们能够坚强面对困难，保持乐观的心态。
下午的课程是数学课，我在课间时间走进教室，发现一些学生在课堂上没有认真听讲，我立即找到他们，进行了耐心的沟通和教育，希望他们能够重视学习，端正态度。
在我和学生们的交流中，我发现一些学生对数学知识掌握不够扎实，我决定组织额外的辅导课，帮助他们巩固基础，提高学习成绩。
晚上，我在班级群里发布了一篇关于学习方法和心理调适的文章，希望能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习动力。
作为班主任，我不仅要关注学生的日常学习，还要关注他们的成长和发展。
因此，我会定期组织班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
今天的工作虽然繁忙，但我感到很满足。
作为一名班主任，我将继续努力，关注学生的学习和生活，帮助他们健康成长，成为有理想、有担当的新时代青年。
五年级A班班主任工作日志
五年级班主任工作日志2011.9.3新学期开始了，每个新学期伊始都是各个老师比较繁忙的日子，为了开学，各位老师都做了大量的前期准备工作。
单金旭仍是本学期第一个来到的，来到宿舍后他爸爸给他卖了午饭，并给老师留1300元的车费。
这学期来了4个新生，第一位来到的新生是张昊阳，父母一起陪同来的，对孩子有点不放心，因为孩子比较内向。
第二个是张璐昊，家长特别交代这个孩子只吃素，鸡蛋也不吃。
平时要多照顾些。
新生孟熙捷因为感冒没有做肝功体检。
新生中唯一的女生李筱葳，是湖北人，随工作的父母转学来到这里，她的口味偏重，喜欢吃辣的。
2011.9.4今天是星期日，但学校安排的是星期一的课。
谭老师因身体不适请了病假，语文课由李娟老师暂代。
付老师今年不带五年A班，改由王亚宁老师教我班的英语。
所以第一天的课学生对这两位老师充满了好奇和期待。
开学第一天，新生张璐昊十分想家。
晚上排路队回宿舍的时候就对我说：“老师，我想家，想妈妈”。
回到宿舍的时候便哭了起来。
安慰几句后，孩子就睡下了。
孟熙捷、张昊阳、李筱葳很适应，就是这几个孩子都比较挑食，饭量也不是很大。
2011.9.5今天是周一的课，课间操在教学楼的门前举行了开学仪式。
由九年级A班主持，升旗仪式后，孟校长、初中部的齐老师、小学部的孙淑英老师以及初中部的学生代表纷纷发表讲话，分别说出了新学期对学生的期盼与希望。
由于初中部的老师讲话时间过长，导致第三节上课铃响时孩子都没有回到教室，吃上加餐。
开学第二天，新生中只有张璐昊最想家，每天晚上都会哭鼻子。
总是给他妈妈打电话，联系的次数最多。
孟熙捷、张昊阳中午睡觉的时候不脱衣服，还没有形成习惯，李筱葳的话比较少，回到宿舍时也都能按照生活老师的要求去做，表现非常好。
2011.9.6周三，这周上课6天，对于老师和学生这周稍显得慢长，特别是对新生来说。
离开父母，每天住在学校，所以对他们来说时间过得有些慢。
昨天晚上，给李筱葳的家长打了个电话，怕家长担心孩子，就让孩子和妈妈聊了一会。
班主任工作日志13篇
班主任工作日志13篇班主任工作日志（一）：最近，总有学生到我那里反映，说某某欺负了我，某某打了我等问题。
弄得我焦头烂额，总是不停的调解，处理问题，今日我忽然灵机一动。
何不让犯错的学生自我提出解决方案。
让他说假如他是班主任应如何处理这些事。
午时，这个学生给我汇报说：“首先应当写一份深刻的检讨，当着全班学生公开检讨。
然后再去给被欺负的同学道歉，并向其家长道歉。
”然后我问他：“你明白我这样安排的目的吗”他说：“我错了!教师，我会按照我说的去做的。
”我想经过这件事能够让学生设身处地的替别人想，并能经过这件事认识到自我的错误。
给教师带来了必要的麻烦。
班主任工作日志（二）：班主任教师要随时关注班上学生的异常情景，这一点我真的做得不够好，需要好好反思。
前天，我班有个男同学在最终一节课时有点小呕吐，当时我在上课，走到他座位面前问他如果不舒服就趴在桌子上，坚持一会，下课放学后去看医生。
然后放学了，他走了，我打电话告知一下他家长，电话打通无人接，我也就算了。
我没想到这位学生是要坐校车回家，而他坐的校车是最终一趟才到他家，他必须在学校里等，可是我摸了摸他额头，滚烫滚烫，高烧。
负责校车的学校值班教师和我十分着急，不能让学生这样干等着，我又接连拨打几次电话依然无法接通。
班级家长微信群里，这位学生家长又没有加进去，当时我心乱如麻。
好在学校毛主任有车，二话没说把学生接回家看病。
经历了这件事，我觉得班主任时刻要关注学生的异常情景，发现问题及时解决问题，并要有家长的联系方式，第一时间联系家长，并且要关心学生的感受，给他们足够的关怀和爱心。
班主任工作日志（三）：第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。
渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。
每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。
你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生进取性高涨，……，教师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。
班主任工作日志范文
班主任工作日志范文2024年9月1日星期三天气：晴今天是新学期的第一天，我开始担任班主任工作。
上午举行了开学典礼，我为同学们送上了新学期的祝福，并向他们介绍了班级的规章制度和教育教学目标。
下午给同学们上了一节班会课，了解了同学们的个人情况和期望，为之后的教育工作做好准备。
2024年9月2日星期四天气：多云今天我给同学们讲解了班级的班规，并进行了必要的补充和说明。
在班级活动中发现了几个同学之间的矛盾，我主动找他们聊了一次，化解了矛盾。
下午，我召开了班级家长会，与家长们交流了近期的教育计划和班级重要事项，并征求了家长们的意见和建议。
2024年9月3日星期五天气：阴今天我组织了班级的第一次团建活动，同学们在活动中互相认识并增进了友谊。
下午，我对同学们进行了班委选举，激发他们的参与积极性，同时也锻炼了他们的组织能力和团队合作精神。
2024年9月4日星期六天气：小雨今天是周末，我来学校为同学们备课，准备下周的教育教学工作。
整理了教材内容，并制定了详细的教学计划。
同时还检查了同学们的学习情况，发现有几个同学存在学习困难，我准备在下周的班会上进行个别指导，帮助他们解决问题。
2024年9月5日星期日天气：晴今天我参加了学校组织的班主任培训，学习了一些班主任工作的方法和技巧，并和其他班主任进行了经验交流。
在培训中我积极参与讨论，并提出了自己的思考和疑惑，得到了一些建议和解答。
2024年9月6日星期一天气：晴今天是正式上课的第一天，我给同学们上了一节班会课，做了“规划未来，追求卓越”的主题教育，帮助同学们明确目标并制定计划。
下午，我在班级群里发布了本周的学习指导，并提醒同学们做好复习和预习工作，同时也鼓励他们积极参与课堂活动和课外拓展。
2024年9月7日星期二天气：晴今天我观察了班级的纪律状况，发现几个同学存在迟到和旷课的问题，我进行了一对一的谈话，并告诉他们迟到和旷课的后果和影响。
下午，我和同学们一起参观了学校的图书馆和实验室，鼓励他们读书学习和参与实践活动。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志日期：20xx年x月x日早晨今天的一天开始得早，早晨7点30分，我准时来到学校，准备开始新的一天的工作。
首先，我在办公室查看并回复了家长给我的来信和短信。
与家长的沟通是我们班级管理的重要环节，通过及时有效地与家长进行沟通，我们可以共同关注学生成长的问题，解决学生在学习和生活中遇到的困难。
上午上午的第一课是班会。
在班会上，我与学生们分享了一篇鼓励学生的文章，希望他们保持积极向上的心态，勇敢面对困难，并向他们介绍了本周的班级活动和学习计划。
在班会的最后，我还特别强调了班级规则，并检查了学生们的作业完成情况。
随后，我参加了学校举办的一次教研活动。
在这个活动中，我与其他班主任交流了各自的教学经验和方法，互相学习和借鉴。
这种教研活动对于我们提高教学水平、学科知识分享和交流是非常有益的。
中午中午，我与同事们一起吃午饭，同时还抽出一些时间与他们交流聊天，拉近彼此的关系。
在工作中，同事间的良好合作和团队精神是班主任工作的重要保障之一。
下午下午的第一节课是语文课。
本节课我们学习了一篇古诗词，通过欣赏古诗词的优美文字和深刻意境，培养学生的语感和审美能力，同时还加深学生对传统文化的了解。
下课后，我组织了一次班级讨论，讨论的主题是学习上的问题和困惑。
通过这次讨论，学生们可以互相分享自己的学习心得和经验，同时我也借此机会给予学生们一些学习方法和建议。
傍晚傍晚时分，我在班级群里发布了一份学生作业的反馈和评价，及时地与家长沟通了学生的学习情况，让家长关注并帮助学生进步。
晚上晚上，我认真备课了明天的教学内容，并了解了学生作业的完成情况。
同时，我还处理了一些行政工作，如填写学生信息表、班级活动计划等，确保班级的日常事务有序进行。
总结作为一名小学班主任，每天的工作都充满了挑战和忙碌。
但是，看到学生们在我的关心和指导下不断进步，看到他们快乐地成长，我觉得付出是值得的。
通过每天的工作日志记录，我可以更好地跟踪学生的学习情况、与家长沟通和了解自己的工作进展，以更好地提高我的班级管理能力和教学水平。
小学班主任工作日志（精选5篇）
小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志1随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一起迎来了新的学期。
面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。
我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们。
在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。
第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。
为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。
其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解，我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。
有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。
对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。
还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮助他们改正。
第三，通过家访，把学校教育延伸。
在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。
他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。
有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。
这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。
培养自信，树立独立意识是重中之重。
与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。
第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的能力较差。
如何纠正这种依赖心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。
这种意识是一种惯性，是已有的习惯导致了他们的这一行为。
培养团体意识，把自己融入到团体中是今后长期要研究的问题。
也可以将此作为一项课题来研究。
因为学生，特别是中学生不同于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。
因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。
在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志日期：2021年10月1日工作内容•早晨迎接学生：在校门口负责迎接学生，并引导他们按照课表顺序进入教室，确保学生有序进入校园。
•上午班会：组织班级同学进行晨会，安排学生自主活动和讨论班级学习计划。
•上课管理：在每节课前检查学生的课本、文具和作业，督促学生认真听课并完成课堂作业。
•午餐时间管理：协助学生就餐，监督学生的饮食行为，避免浪费食物，并帮助学生提高餐桌礼仪。
•下午放学：负责组织学生有序离校，与家长进行简短的交流，了解学生的学习和生活情况。
•下课后辅导：参与学生的课后辅导活动，解答他们在学习上的问题，并给予学习建议。
工作心得作为小学班主任，每天都要承担许多责任和义务，但我也从中获得了成就感和满足感。
在工作中，我意识到以下几点：1.有序管理能够提高学生的学习效果：通过每天的班会和课前准备工作，我能够让学生保持良好的学习习惯，按时完成作业，并且主动参与课堂活动。
有序的管理能够让学生有更好的学习体验，提高他们的学习效果。
2.班级合作和互助：作为班主任，我注重培养班级之间的合作和互助精神。
我鼓励学生互相帮助，共同解决问题，增强他们的团队意识和集体荣誉感。
3.和家长的沟通合作：和家长形成良好的合作关系十分重要。
我与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，并共同讨论解决学生问题的方法。
通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和特点，为学生提供更有针对性的教育服务。
问题与建议尽管我尽力做好班主任工作，但在实际工作中还是遇到了一些问题。
根据自己的经验，我想提出以下建议：1.要加强与学校其他教师的沟通：作为班主任，我觉得与其他教师的沟通十分重要。
我们应该定期交流课程安排和学生表现，共同关注学生的学习情况和身心健康。
2.增加学生的家庭作业时间：学生的家庭作业负担较重，我建议学校能够增加学生的家庭作业时间，以便学生更好地完成任务，减少他们的压力。
3.继续提升自身专业素养：作为班主任，我们应当不断提升自己的专业素养，学习新的教育理念和方法，以更好地满足学生的需求。
最新小学教师班主任工作日志随笔
小学教师班主任工作日志随笔班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。
班主任一定要有爱心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
通过各种活动的开展，可以增强班级凝聚力。
下面是随笔网小编整理的《小学教师班主任工作日志随笔》，欢迎阅读。
小学教师班主任工作日志随笔【第一篇】：小学班主任工作随笔作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。
平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数；认真上课的习惯，平时的课不能像公开课那样全面，但一定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上；定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，心中必须有目标，而且一定要实现；提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动也如此，不要抱着完成的态度，要高标准要求，高质量完成；科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。
“习惯决定命运”，有了这样的习惯，在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。
对学生的思想渗透不能忽视，无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透，我们每学期都制定学科德育渗透目标，制定了就要实施，不能光写不干，成为空头支票。
三维目标之一就是“情感态度与价值观”，这一目标就是通过德育渗透来实现的。
但德育渗透绝不是简单的说教，这样会引起学生的反感。
教师必须根据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育，就像王晓波在反思中写的那样，思想教育最忌讳的是“生拉硬拽”，所以教师应该用学生喜欢的、乐于接受的形式表现出来，引导学生去把“大道理”化作生活中的行为习惯，让学生通过教师的引导真正的理解、认同并付诸于行动。
小学班主任工作日志（通用9篇）
小学班主任工作日志（通用9篇）小学班主任工作日志篇1时光匆匆，转眼间已经一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。
这是我第一次担任班主任，通过这一个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。
我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，采取相应的奖惩措施。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
对于不做作业或不完成作业的学生，及时和家长沟通。
3、在班级中树立学习的榜样，每人为自己找一个小对手，增强竞争意识。
二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。
一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我们班里就有几个调皮捣蛋的孩子，通过和家长以及他们的沟通，了解他们的想法，慢慢地开始上课认真听讲，下课好好完成作业了。
总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。
小学班主任工作日志篇2上周的手工制作作品我班共收到了8件，今天学习的数学课程是百分数应用题的例题2，我结合今天的作品数量，引出了一道数学题：我班共44人，收到了8件作品，作品数量是我班人数的百分之几？学生做完题后，我又加上了一句，作品制作完成日期截止到14日，我很希望我班的作品数量能占到咱班人数的百分之百，愿同学们继续加油！反思：把教育事例应用到教学中，孩子们不但喜欢，而且还能起到教育意义。
小学班主任第一学期工作日志与总结回顾
小学班主任第一学期工作日志与总结回顾尊敬的领导、同事们：随着第一学期的结束，我有幸回顾这一学期的工作日志，并对我的工作进行一次全面的总结。
以下是我在本学期作为小学班主任的一些工作日志和总结回顾。
一、工作日志摘录1. 开学准备- 8月25日：完成教室布置，确保学习环境温馨、有序。
- 8月30日：与各科任老师沟通，制定学期教学计划。
- 9月1日：迎接学生返校，开展新生入学教育。
2. 日常教学管理- 9月10日：组织教师节庆祝活动，增强师生情感。
- 10月15日：开展期中考试复习，关注学生学习进度。
- 11月5日：组织学生参加校园运动会，培养学生的团队精神。
3. 班级活动- 10月20日：举办“我的梦想”主题班会，激发学生梦想。
- 11月10日：组织学生参观科技馆，拓宽视野。
- 12月15日：开展圣诞节庆祝活动，让学生感受多元文化。
4. 家校沟通- 9月20日：举办家长会，介绍学期教学计划及班级管理。
- 11月2日：与家长沟通学生在校表现，建立良好家校关系。
- 12月10日：定期发送家长通知，保持信息畅通。
二、工作总结回顾1. 教育教学成效- 通过定期测试和作业反馈，发现学生整体学习成绩稳步提升。
- 学生参与课外活动积极性高，表现出良好的团队协作能力。
2. 班级管理- 通过实施班级规章制度，学生行为习惯有了明显改善。
- 与学生建立了良好的师生关系，班级氛围和谐。
3. 家校合作- 通过定期沟通，家长对学校教育有了更深入的了解，家校关系更加紧密。
- 家长的反馈和建议有助于改进班级管理和教学方法。
4. 个人成长- 本学期，我通过参加教师培训和研讨会，提升了教育教学能力。
- 我也通过观察和反思，发现了自身工作中的一些不足，将在下学期努力改进。
三、展望未来在接下来的学期里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，更好地服务学生和家长们。
同时，我也将加强与同事和家长的沟通，共同促进学生的全面发展。
最后，感谢学校领导和同事们对我的支持与帮助，让我有机会在班主任的工作中不断成长。
我的2023小学班主任工作日记
我的2023小学班主任工作日记2023年9月1日，我成为了一名小学班主任。
作为一名新手，我深感责任重大，同时也充满了挑战。
为了保证我的工作进展顺利，我开始了每天的日记记录。
9月1日：新学期伊始，我们班迎来了39名可爱的小学生。
当孩子们进入教室时，我向他们微笑着问好，期待这一年的精彩表现。
整个班级热闹而有序，孩子们表现出极大的热情和好奇心。
9月2日：我利用课间时间，仔细查看了学生家长填写的小学生信息表，了解每个学生的性格特点和个人爱好，这对我的个性化教学很有帮助。
此外，我还制定了学生的自我介绍计划，邀请每位同学在课堂上介绍自己和独特的爱好。
9月3日：今天是我们班教学质量管理日，我和其它班主任一起交流了一些教学经验和教育观念，学到了很多新知识。
这对我的职业发展非常有益处。
9月10日：在今天的语文课上，我让孩子们分组讨论一个寓言故事的主题，他们在小组内组织得非常出色，团队协作能力得到了锻炼。
我的小学生们有很好的表达能力，我已经看到了他们一步步成长的足迹。
9月15日：小学生的思维方式非常与众不同，他们常常会问出令人意外的问题。
今天，一个学生问我为什么天空是蓝色的，我用一个小实验来解释了这件事情。
这种交互式的授课方式会让孩子们想起他们课堂上学习到的内容，并且激发他们的学习兴趣。
9月20日：我和一些志愿者一起到社区进行义务活动，这可以让我和家长们保持联系并了解他们的情况，了解社区环境和人文风情。
在我回到班级时，我意识到我的职业使命不仅仅是教书，更重要的是要引导学生健康成长。
9月30日：本月最后一天，我组织了一次评估会，对本月的教学内容和学生的表现进行了全方位评估，得出了一些结论和建议。
随着这个月的结束，我感到了很多收获，并在此基础上，更加坚定了我的职业理念：做一名有担当、有情怀的小学班主任。
这是我2023年的工作日记，回过头来看，我的职业生涯又走了一步。
我深深地爱着我的工作，它不仅是我从事的一份工作，也是我实现个人成长和成就的途径。
班主任的工作日志（通用5篇）
班主任的工作日志（通用5篇）班主任的工作日志1一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。
概括性地说有以下几点：一、常规，做到“四个一”共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。
原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。
开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。
在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过;走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了;看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。
在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。
二、走访，能进一步了解学生作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。
更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会;如何处理人际关系;利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。
走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。
走访也让我重新认识了这群孩子们。
有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着;有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着;有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工;也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。
三、帮助，给他们更多的希望实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。
作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。
在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。
小学班主任工作日志记录内容-小学班主任工作日志记录范本通用7篇
小学班主任工作日志记录内容小学班主任工作日志记录范本通用7篇小学班主任工作日志1我是一名小学教师，任教后担任小学低年级班主任工作。
我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来，一年后，又一个班一个班地送出去，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。
要做好小学班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。
这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。
在学生心目中，这种凝聚力，既有母亲般的挚爱，又有榜样的影响，还有长辈那样的宽容和理解。
有了这样的凝聚力，就容易吸引童心，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。
我认为，一个小学班主任要有凝聚力，就应该这样对待自己的学生：一、真诚坦率。
接一个新班后，我总是尽可能做好三件事。
一是开好和同学的见面会。
会上，我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。
使学生了解自己，沟通感情;二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友;三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。
这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。
二、理解宽容。
现在，社会上有一种提法理解万岁，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。
新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。
另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。
而对他(她)们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他(她)们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。
一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
三、关心尊重。
我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。
班主任工作日志
班主任工作日志作为一位班主任，我负责管理一个年级的学生，关心他们的学习和生活，并帮助他们解决各种问题。
根据我的日常工作和经验，我将从以下几个方面展开，描述我作为一名班主任的工作情况。
一、工作准备在每个学期开始之前，我会进行充分的工作准备，包括整理学生档案，了解每个学生的背景信息和个性特点。
我还会定制每个学生的学习计划，了解他们的学习目标和需求，以帮助他们更好地成长。
二、协助学生学业进展作为班主任，我时刻关注学生的学习情况。
我会每周安排一次班级聚会，让学生互相交流学习心得和问题，并给他们一些学习建议。
我也积极与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况，寻找家校合作的方式，共同帮助学生提高学习成绩。
三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和生活都至关重要。
我会定期与学生进行心理交流，关注他们的情感变化，提供心理支持和辅导。
我也会组织一些心理健康教育活动，帮助学生提升心理素质，增强自信心和抗挫折能力。
四、解决学生问题每个学生都会遇到各种问题，无论是学习问题还是生活问题。
作为班主任，我会倾听学生的困扰，给予他们耐心的指导和建议。
对于一些更严重的问题，我会及时引导学生去找专业的帮助，如心理咨询师或辅导老师，以确保他们得到最合适的支持。
五、组织课外活动课外活动对学生的全面发展非常重要。
作为班主任，我会组织各种形式的课外活动，如实地考察、社会实践和文体比赛等，为学生提供各种锻炼和展示自我的机会。
这不仅有助于培养学生的团队合作精神，还能丰富他们的知识和视野。
六、提升班级的凝聚力班级凝聚力是班主任工作的重要方面。
我会定期组织班级会议，建立班级规章制度，增强班级的凝聚力和团队意识。
我还会帮助学生解决班级内的矛盾和纠纷，营造一个和谐的学习氛围。
七、家校合作与家长的良好合作对于学生的发展至关重要。
作为班主任，我会与家长保持密切的联系，定期进行家访，了解家庭情况和家长的期望。
我会及时向家长反馈学生的情况，并积极倾听家长的意见和建议，共同关注学生的发展。
小学班主任工作日志
小学班主任工作日志一、引言作为一名小学班主任，我每天都要承担着重要的教育使命，肩负着培养和引导学生的责任。
为了更好地记录和总结自己的工作，我决定以日志的形式进行记录。
以下是我在某个学期的工作日志。
二、日期：xxxx年x月x日1. 早晨活动今天是星期一，我早早地到校，准备了早晨活动。
我让学生们围成一个大圈，一起做了晨练，并播放了一段激励的音乐作为背景。
这个活动让学生们在轻松的氛围下开始了新的一天。
2. 上午自习上午自习是学生们复习和巩固知识的时间。
我巡查了各个班级的自习情况，发现有几个学生在自习时间玩手机，我立即进行了劝导，并与他们进行了认真的谈话，希望他们能够珍惜自习时间。
3. 语文课堂上午第一节课是语文课。
今天我们讲解了《小石头过河》这篇文章，重点讲解了词语的意义和句子的结构。
在课堂上，我采用了多媒体教学工具，通过图片、视频等形式让学生更加直观地理解和记忆课文内容。
4. 午餐时间午餐时间我跟学生们一起吃饭，并与他们交流一些日常生活的事情，了解他们的情绪和需要。
我发现有一些学生在午餐时间吃得太快，我提醒他们应该细嚼慢咽，培养健康的饮食习惯。
5. 班会活动下午第一节课是班会时间，我组织了一次集体活动，让学生们通过小组合作的形式完成一项任务。
通过这个活动，学生们增强了团队合作意识，培养了沟通交流能力。
下午第二节课是体育课。
今天我们进行了田径比赛，让学生们锻炼身体的同时也培养了竞争意识。
在比赛中，我积极参与，并为学生们加油鼓劲，让他们感受到班主任的关怀和支持。
7. 放学下午放学时，我与学生们道别，并提醒他们注意安全回家。
我还与几位学生家长交流了一些学生的学习情况，并给出了合理的建议和指导。
三、日期：xxxx年x月x日1. 早晨活动今天是星期二，早晨活动继续保持，学生们充满活力地参与其中，气氛非常热烈。
2. 上午自习上午自习进行得非常有序，学生们都能够自觉地按时完成作业和复习。
我看到了学生们的进步，感到很欣慰。
班主任工作日志(精选10篇)
让知识带有温度。
班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志(精选10篇)班主任工作日志（一）：转瞬间，来到xx中学的其次个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，其次个星期无数事情已经开头上手了，对无数事情的操作也已经开头有所了解。
对于其次个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是无数，同学也不是很协作，异样是明了我是实习老师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很苦恼，不明了要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对同学也不是非常了解，可是在他们初一老师们那里了解到，这个班的同学是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么灵便，男生都比较淘气和懒惰，可是很聪慧。
上个学期，他们的期末考成果在重点班中是倒数第一。
我刚开头也没有觉得这是个问题，可是，在我跟同学们接触的时候，我是深切感受到他们是多么淘气和难教。
一开头，班主任要我去检查卫生和早上早读、迟到等事宜，我认为重点班的同学应该很自觉，就像我当年读初中那样，能够很好地准手规章，可是，到我真正到班里面的时候，我才明了，我以为的也仅仅是我梦想出来的，现实永久是很残酷的。
第一天，我到班里面，看看时光，我是早到了一点，可是却有无数学生还没有到，直到预订的时光，还是有一些学生没有到。
那些已经到的学生，也不是在学习，而是打打闹闹，囫囵班像是菜市场一样，毫无纪律可言。
我当初有叫大家宁静下来，预备读书，可是他们的反应不大，依旧还是吵吵闹闹，科代表上去带读也读不出声音。
直到班主任来到，喊了好就才第1页/共2页千里之行，始于足下宁静下来。
我当初很惊诧，这是重点班吗而我也有一些挫败，由于同学根本没有听我的话，把我的话当成是耳边风。
虽然一开头很不顺当，可是我有常常反思。
我发觉每次班主任去，同学还是能听话，而之后我发觉，每次班主任讲话的时候，中气十足，毫不犹疑，这样显得很自信，我觉得这就是我所欠缺的，所以我开头调节自我的心态，并且让自我说话的时候文中一些，经过今天的训练，我发觉我还是取得了一些成效。
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五年级班主任工作日志2011.9.3新学期开始了，每个新学期伊始都是各个老师比较繁忙的日子，为了开学，各位老师都做了大量的前期准备工作。
单金旭仍是本学期第一个来到的，来到宿舍后他爸爸给他卖了午饭，并给老师留1300元的车费。
这学期来了4个新生，第一位来到的新生是张昊阳，父母一起陪同来的，对孩子有点不放心，因为孩子比较内向。
第二个是张璐昊，家长特别交代这个孩子只吃素，鸡蛋也不吃。
平时要多照顾些。
新生孟熙捷因为感冒没有做肝功体检。
新生中唯一的女生李筱葳，是湖北人，随工作的父母转学来到这里，她的口味偏重，喜欢吃辣的。
2011.9.4今天是星期日，但学校安排的是星期一的课。
谭老师因身体不适请了病假，语文课由李娟老师暂代。
付老师今年不带五年A班，改由王亚宁老师教我班的英语。
所以第一天的课学生对这两位老师充满了好奇和期待。
开学第一天，新生张璐昊十分想家。
晚上排路队回宿舍的时候就对我说：“老师，我想家，想妈妈”。
回到宿舍的时候便哭了起来。
安慰几句后，孩子就睡下了。
孟熙捷、张昊阳、李筱葳很适应，就是这几个孩子都比较挑食，饭量也不是很大。
2011.9.5今天是周一的课，课间操在教学楼的门前举行了开学仪式。
由九年级A班主持，升旗仪式后，孟校长、初中部的齐老师、小学部的孙淑英老师以及初中部的学生代表纷纷发表讲话，分别说出了新学期对学生的期盼与希望。
由于初中部的老师讲话时间过长，导致第三节上课铃响时孩子都没有回到教室，吃上加餐。
开学第二天，新生中只有张璐昊最想家，每天晚上都会哭鼻子。
总是给他妈妈打电话，联系的次数最多。
孟熙捷、张昊阳中午睡觉的时候不脱衣服，还没有形成习惯，李筱葳的话比较少，回到宿舍时也都能按照生活老师的要求去做，表现非常好。
2011.9.6周三，这周上课6天，对于老师和学生这周稍显得慢长，特别是对新生来说。
离开父母，每天住在学校，所以对他们来说时间过得有些慢。
昨天晚上，给李筱葳的家长打了个电话，怕家长担心孩子，就让孩子和妈妈聊了一会。
家长说第二天的中午给孩子送些衣物。
中午，但筱葳看见她的父母在校门口等候，便飞奔了过去，抱住妈妈的一瞬，眼泪直往下流，她还是很想妈妈。
中午孩子被父母带出去吃饭了。
晚上，当响过熄灯铃的时候，学生都已经躺在床上。
这个时候张璐昊的姥姥来了，要求今晚张璐昊走读，张璐昊穿好了衣服，跟着姥姥回家了。
2011.9.7终于、终于，我们的班主任谭老师回来了。
学生和我都无比地高兴激动。
当我去上第一节课时学生便要求谭老师来上课。
其实，我也很想让谭老师来上课，这样我就可以休息了。
课间操的时候，学生也央求谭老师下来带操，希望自由活动的时候能和谭老师一起玩，没办法啊，今天是我值班，只能等到语文的时候谭老师才会和学生们正式见面了2011.9.8明天一年一度的教师节，刚好着个教师节是在星期六，所以今年的教师节我们老师都可以休假，为了表达对老师节日的祝福，有些同学带来了一些小礼物送给老师。
今天，我最早收到地一份礼物是李红蕊同学送来的一只宠物小猴。
这是一只粉色的小猴，是个小挂件，很可爱，我很喜喜欢。
周五了，下午孩子都可以回家。
午饭过后，孩子们都异常地兴奋，纷纷回到宿舍收拾自己的衣物。
下午放学时，家长早早地来到学校，当孩子看见父母时，纷纷跑向了家长。
一周没见，真的很想爸爸妈妈，也很想家。
中秋节三天第假期对他们来说也不短了。
2011.9..13中秋节过后，今天是第一天上课，由于放假3天，本周之后4天的时间上课。
下午选修课，小学部全体老师和同学们都集中到了报告厅，举行了“快乐手指操动员大会”。
首先，由数学组的陈老师进行讲解，向同学介绍手指操的好处。
手指操可以锻炼大脑，使左右脑得到均衡的发展，增强注意力、记忆力。
接下来，我为全体同学做示范。
全操共五节，第一节是捏指运动第2节绕指运动第3节勾指运动第4节：压指运动第5节换指运动大部分同学对手指操都很感兴趣，还有很多同学的手指还不够灵活，做起来稍困难些。
以后通过练习会慢慢提高速度与手指灵活度。
20119.14多日来连绵细雨下个不停，本周开学以来一直没有跑早操。
每天6:50准时到食堂吃饭。
因为空气潮湿，温度下降，一些孩子便生病发烧，去医务室看病的人页增多了。
今天中午石子辰因为发烧一直没来上课，在家休养。
发的四样加餐也帮她放在桌洞里。
昨天李红蕊，因为发烧提早回家了。
下午上体育课的时候，她又去医务室测量体温，温度是37.8度。
医生建议孩子回家看病修养。
通知她的妈妈来接孩子。
下午，李红蕊便带着各科作业回家了。
本周回来，吴晨玮的数学作业一点也没写。
晚上就此事与家长进行了沟通。
家长很着急，晚上便急忙赶了过来了解情况，并监督孩子做完了家庭作业，也就孩子计算能力与家长沟通。
家长也知道孩子计算能力差，假期里也让孩子进行了练习，但效果不明显。
吴晨玮本周语文配套练习册也落在家里，谭老师与其家长沟通，家长今天下午上课前讲配套练习册送来了。
并询问孩子的作业是否都跟上了，这真是一个不让人省心地孩子。
最近，孩子生病地比较多，张天禹肚子疼地比较厉害。
起因可能是饭后喝了凉水，晚上回宿舍地时候，我帮他准备了一个热水袋，暖胃。
又是一周的周末，孩子回家，老师放假的日子。
今天连续下了四天的雨终于停了，久违地太阳终于露出了笑脸。
上午地课间操孩子们终于可以的到后花园做操活动了，各个看起来很高兴。
上午把这一天的加餐都发了，分别是牛奶、饼干、桔子、蛋糕。
有的同学全吃光了，有的同学留下牛奶，下午上完体育课的时候喝。
上午劳栋有些发烧，通知家长后，下午第一节下课，他的哥哥就来接他了。
陈一涵不知怎么右眼一直很疼。
医务室也没看出个究竟。
所以下午陈一涵的妈妈提前来接他放学，去看医生。
昨天，从王天宇宿舍的橱子里搜出了零食，当时我便将零食没收，王天宇一直跟在后面索要，我没有答应给他。
今天放学地时候让他带回家，以后不准将零食带到学校里吃。
今天是一周的开始，课件操举行了升旗仪式。
升旗仪式结束后，是小学部一周例行的常规检查评比，这次检查有些变动，取消了班级自查一项，由值班教师和少先队大队委的同学检查，评出五星级班级。
上周我们在纪律和卫生方面表现不好，多次扣分，特别是卫生方面，每天都有扣分。
最终我们只得了四星级班级。
晚自习是语文，今天的语文晚自习学生很是期待，因为今晚将举行我们班第一场辩论会。
上周的周末作业，谭老师布置学生作业就是有关辩论会的。
辩题是“开卷是否有益”，正反双方就此辩题展开了激励的讨论。
2011..9.22这几天没有什么特别的事情发生，张璐昊今天有点不舒服，中午回到宿舍测量一下体温，温度达到38.4度，梁老师建议给家长打电话，回家治疗。
中午就与家长联系，先说了下孩子的这一周的表现与在食堂的就餐的情况，平时只要是孩子喜欢吃的烤肉串之类的东西，我都会向食堂的师傅要求给他多打一份。
中午一点钟左右，家长来到宿舍区把孩子接回了家，并把孩子需要用的作业带回家，怕孩子明天不能痊愈无法来上课。
学生教我懂得微笑高韧一年级的学生太不懂事。
开学一周多了，习惯还是不好，打闹、不会听课、走廊跑跳。
每天都有发生。
已有十几年教学经验的我面对这些孩子，也难免不断地发脾气。
孩子们每天看着我的脸色，躲藏着不遵守纪律。
正在我为孩子们的纪律一筹莫展的时候，我们班的一次班会教育了我。
那次班会学校要求以“微笑”为主题。
我当时灵机一动就编了一个小故事，故事的内容是：天使要到人间找一个最可爱的孩子，找到后要满足这个孩子一个愿望。
他来到人间，看到两个孩子，一个脸上总是带着微笑，天使给它起名叫微笑；还有一个每天都愁眉苦脸，天使叫他发愁。
同学们你们猜天使会从这两个孩子中选谁呢？同学们异口同声地说：“选微笑”。
我马上又问：“你们喜欢微笑吗？”“喜欢”又是异口同声。
我马上追问：“为什么？”孩子们争先恐后地回答：微笑让我们开心；微笑就不怕困难；微笑可以帮我们解决生活中的很多难题……听着孩子们的回答，我仿佛听到了孩子们发自内心的呐喊：我们也需要微笑。
孩子们提醒了我，这些天的工作中缺少的不正是微笑吗？我必须要改变一下自己，用微笑快乐去教育孩子们。
那天晚上，我深刻的进行了反思，找出这段时间管理中的不足，对学生缺少微笑，只有约束没有或是很少有鼓励，对孩子的爱都化作了指责。
鲁迅先生曾说过这样一句话：“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，作为教师不仅要有爱心，而更重要的是把那种爱传达出来的方式，只有让别人感受到，才能与学生产生心灵的碰撞，学生也才能从心底里接受。
微笑就是一种爱的方式。
反思后我制定班级评比晋级的制度即5张卡片可以换一个笑脸，5个笑脸可以换一块喜洋洋家族图片，如果能得到喜洋洋家族的所有入图片老师还要发证书。
方案制定出来了，我就马上实施，而且我还时刻提醒自己，一定要面带微笑。
就这样两周下来孩子们的状态有了恨大的转变。
我的心里别提有多高兴，看来微笑的作用可真不小。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
作为一名教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生，关心爱护每一位学生。
教育是一种艺术，班主任工作更是一种艺术，而艺术是需要创造的。
我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。
这样老师才会产生热爱之情。
如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
我们不难发觉，民主、平等、和谐的师生关系在班级管理中是非常重要的。
热爱每一个学生、把学生看作发展中的人、允许学生犯错误等学生观不能仍停留在口头上。
班主任不要把自己的专业地位看成是个人的权力，学生偶尔提出不同意见就被认为是故意作对，学生很难像教师希望的那样听话，这让班主任心急如焚。
每天的工作琐碎繁多，班主任常常连睡觉都不踏实。
要让班主任拥有良好的心态，关键是从转变观念人手。
我们要明白，教育的本质就应是师生的共同成长，选择做班主任就要接受复杂问题的历练，教育中的问题恰恰是人成长的契机。
点击下载：小语全册试题小数全册试题小语全册课件小数全册课件举报.网站工作室网站工作室当前离线注册时间2008-1-6最后登录2014-3-3阅读权限200积分662756主题138257精华84帖子254305.超级版主串个门加好友打招呼发消息. 板凳发表于2011-3-15 07:14:00 |只看该作者有效家访，改变孩子六年李冬梅学生现象：这个小男孩的名字叫王艺桐，他对任何的规则制度似乎有着天生的反判性，你不讲要求倒好，讲了他反倒要去破坏一下试试。
上课时他不学习，还要拉着别人给人家讲笑话听，下课更是打架、说脏话、在走廊楼梯里乱跑乱跳……更让人难以接受的是，你讲道理，他就嘻皮笑脸就像什么事都没有;而你批评他，他就会又哭又喊地给你跪下，像演电视剧一样的恳求你。
一个小小的孩子身上竟然会有这样的习气！而且无论你是表扬也好，批评也好，还是晓之以理、动之以情也好，对他的作用绝对不会超过五分钟。