让善良永驻我心

德育活动课主题：让善良永驻我心

体校六年级王艳霞

一、活动目的：

“人之初，性本善。”我们每个人都应该有善心、善意、善行。可是，在竞争激烈的当今社会，人与人之间的距离远了，人与人之间变得冷漠了。“善良”也不知不觉被人们淡忘了、遗失了。尤其是现在的孩子们，他们心中只有自己。它们对父母的爱熟视无睹，对师长不懂得感恩，对同学不懂得友善。他们对身边的人如此，更不用提陌生人。本节召开的活动课，就是让本班的孩子们洗涤自己的心灵，唤醒他们本应该有的善良。

二、设想与构思：

1、通过讲历史中的小故事，让孩子们懂得善良是我们中华民族的传统美德，是我们应该传承下去的优秀品质。

2、通过“人们的善良哪去了？”和“我们呼唤善良”两组图片，让孩子们明白“善良的重要性”。

3、通过夸夸自己与他人的善良举动，激励自己要一直善良下去，进而逐渐变成一种习惯，拥有一种品质。

4、挖掘自己和他人“与人不善”的现象提醒自己改正缺点，回归本性。

5、用歌曲《世界需要热心肠》和充满爱的画面升华主题。

三、活动准备：

准备课件、学唱歌曲、搜集有关善良的材料、故事、名人名言等。

四、活动过程：

（一）导入：同学们，你们还记得《三字经》中最开始的几句吗？对，人之初，性本善。我们每个人生下来都很善良，为什么在我们的成长过程中，“善良”

好像变成了“无用、软弱和傻”的代名词了，“善良”好像离我们越来越远了？在竞争激烈的当今社会，善良是不是真的过时了？我们还需不需要善良呢？

今天我们的活动主题是：让善良永驻我心（学生齐读）

（二）理解善良的涵义：

1、同学们，在你心中，你认为“什么是善良”呢？自由发言。

小结：同学们说的不错，善良不仅指心地好、热心肠，还是一种有利于他人的行为。那么善良的最基本的要求是什么呢？

2、在《三字经》中“香九龄，能温席”和“融四岁，能让梨”的故事就很好地回答了这个问题。谁来给大家讲一讲？找二生讲故事。

3、孝敬父母、友爱兄弟是我们做人的基础，是为人善良的基本要求。我们要做一个善良的人，不仅仅如此，还要把爱心送给那些和我们没有血缘关系的人。请王英杰同学给大家讲一讲“小屈原的故事”。王英杰讲《小屈原放米》

（三）明白善良的重要性：

小屈原的故事让我们懂得：善良是多么美好的品质，它就像法国作家雨果说：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。你愿意做善良的人吗？我想每个人都会说“我愿意。”但现实生活中，每个人都能做到吗？请看下面这张图片。

1、介绍：图片中的人物叫梁娅。她2004年7月去英国读研究生，毕业后在英国当地的惠普公司工作。由于父母年事已高，为了尽孝道，她2008年回国。

2、谁来读一读图片下方的文字。（找一生读）读完后你有什么感受？（自由发言）

小结；她35岁的鲜活生命就丧生于同胞的漠然与冷酷中了。我们不禁要问：“善良”可是我们中华民族的传统美德，我们中国人的善良哪去了？

3、我们的社会还需不需要“善良”呢？出示图片。可怜的老人、饥饿的儿童、需要我们扶一把的盲人。我们呼唤善良。

（四）我们怎么做才叫做善良呢？联系自己的生活实际谈谈：

有人曾说过：如果把善良比做一棵树，那么它的根叫“同情心”，它的树干叫“良心”，它的枝桠叫“真诚”，它的叶子叫“善待别人”，它的果实就是我们称之为的善良。

（1）生活中的你善良吗？举个例子说一说。（剖析自己，进行反思。）

（2）在你身边，你看到过那些善良的行为？（寻找身边的榜样。）

（3）当你遇到困难的时候有人帮过你吗？你当时的感受如何？（切实感受，学会感恩。）

（4）在我们的校园中有没有“与人不善”的现象?（出示学生中各种的表现，分析对错，提高认识。）

（五）让学生从现在开始，践行善良：

人非圣贤，孰能无过。有错改之，善莫大焉。你伤害过别人吗？请将你们的善意传达给曾被你伤害过的人。

（六）班主任总结：

人就像一只空瓶子，你向瓶子里面倒什么，你得到的就是什么。你心里装着善良，装着宽容，装着感恩，装着真诚，装着善待别人，你的生命就充满了阳光。别人也会因为你的给予、付出而幸福无比。我们的世界也将因此而充满爱和力量。

最后让我们跟随着《世界需要热心肠》的音乐，来结束本次主题活动。希望大家从今天开始，把善良永驻在心中，让善良的行为点亮我们的人生！