必修一二化学实验步骤总结
高一必修一化学实验总结
高一必修一化学实验总结高一必修一化学实验总结篇一1。
气体发生装置中的导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行,不然将不利于排气。
2。
用排空气法(包括向上和向下)收集气体时,导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近.这样利于排尽集气瓶或试管内的空气,而收集到较纯净的气体。
3。
用排水法收集气体时,导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。
原因是导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集,但两者比较,前者操作方便.4.进行气体与溶液反应的实验时,导管应伸到所盛溶液容器的中下部.这样利于两者接触,充分反应。
5.点燃H2、CH4等并证明有水生成时,不仅要用大而冷的烧杯,而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。
若导管伸入烧杯过多,产生的雾滴则会很快气化,结果观察不到水滴。
6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时,被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的**。
不然,若与瓶壁相碰或离得太近,燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。
7.用加热方法制得的物质蒸气,在试管中冷凝并收集时,导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离,以防止液体经导管倒吸到反应器中。
8.若需将HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解,都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面,以避免水被吸入反应器而导致实验失败。
9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部,以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。
供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点,以利排气。
10。
制H2、CO2、H2S和C2H2等气体时,为方便添加酸液或水,可在容器的塞子上装一长颈漏斗,且务必使漏斗颈插到液面以下,以免漏气。
11.制Cl2、HCl、C2H4气体时,为方便添加酸液,也可以在反应器的塞子上装一漏斗。
但由于这些反应都需要加热,所以漏斗颈都必须置于反应液之上,因而都选用分液漏斗。
高一必修一化学实验总结篇二1。
杂质转化法:欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠,使苯酚转化为酚钠,利用酚钠易溶于水,使之与苯分开.欲除去Na2CO3中的NaHCO3可用加热的方法。
高中化学人教版,必修一、必修二知识点总结
必修1第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法一、熟悉化学实验基本操作1、药品的称量(或量取)方法⑴托盘天平的使用方法①★托盘天平只能称准到0.1克。
②称量前先调零;称量时,左物右码③被称量物不能直接放在托盘天平的托盘上,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。
④★易潮解或具有腐蚀性的药品,如NaOH(容易潮解的物质有CaCl2、MgCl2、FeCl3、AICl3、NaOH等)必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。
⑵量筒的使用方法①量取已知体积的溶液时,应选比已知体积稍大的量筒。
如,量取80ml稀硫酸溶液,选用100ml的量筒。
②★读数时,视线应与凹液面最低点水平相切。
俯视读数偏大,仰视读数偏小。
正确读数俯视仰视2、实验室一般事故的处理方法意外事故处理方法★金属Na,K起火用沙子盖灭,不能用水、CO2灭火器,不能用CCl4灭火器浓碱沾到皮肤上大量水冲,再涂硼酸★浓H2SO4沾到皮肤上用干布擦,再用大量水冲,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液不慎将酸溅到眼中应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛温度计水银球不慎碰破为防止汞蒸气中毒,应用S粉覆盖3、常见危险化学品及其标志如:酒精、汽油——易然液体;如:浓H2SO4、NaOH(酸碱)3. 掌握正确的操作方法。
例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
二、混合物的分离和提纯:1、分离的方法:①过滤:②蒸发:③蒸馏;④分液;⑤萃取⑴过滤:将不溶于某溶液的固体和液体组成的混合物分离的操作。
注意事项一贴:滤纸紧贴漏斗的内壁二低:纸边低于漏斗边;液面低于滤纸边三靠:杯靠棒;棒靠纸;颈靠壁⑵蒸发注意事项:①蒸发过程中用玻璃杯不断搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅;②当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,利用余热将液体蒸干,防止形成的晶体飞溅。
(3)蒸馏注意事项:①加热烧瓶要垫上石棉网;②温度计的水银球应位于蒸馏烧瓶的支管口处;③加碎瓷片的目的是防止暴沸;④冷凝水由下口进,上口出。
高中化学所有课本实验总结
化学实验(必修1)一、化学实验基本方法1.粗盐提纯(实验1-1、1-2)食盐主要来源于__________、___________、___________。
粗盐中含杂质主要分为两类,第一是不溶性杂质,如_________;第二是_________,如___________________。
除去不溶性杂质,主要步骤是:(1)_____________,方法是______________________________________________。
(2)_____________,方法是______________________________________________。
(3)_____________,方法是______________________________________________。
除去有Ca2+、Mg2+、SO42-等可溶性杂质的操作中,除确定药品外,还要考虑所加试剂的________________、试剂用量,以及__________如何处理。
所涉及的方案不能引入_______________。
根据这些原则,你所确定的提纯食盐所用试剂依次是______、_________、__________。
检验食盐中是否有硫酸根离子的检验方法是_________________________________。
解读下列概念(说出概念、主要目的,主要操作方法和注意事项)(1)过滤(2)蒸发2、以自来水为原料制备蒸馏水(实验1-3)本实验所用到的玻璃仪器主要有(1)__________,(2)__________,(3)__________,(4)__________,(5)__________,(6)__________。
如何证明这一操作确实将自来水中的Cl-出去了_____________________________。
3、碘水中碘单质的提取(实验1-4)实验中所用主要仪器是分液漏斗,接收器一般可用____________。
高中化学实验总结(精彩9篇)
高中化学实验总结(精彩9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!高中化学实验总结(精彩9篇)化学(chemistry)是自然科学的一种,主要在分子、原子层面,研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质(实质是自然界中原来不存在的分子)。
高中化学实验报告
高中化学实验报告篇一:高中化学必修2实验报告班级:姓名:座号实验名称钠、镁、铝单质的金属性强弱实验目的通过实验,探究钠、镁、铝单质的金属性强弱。
实验仪器和试剂金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。
实验过程 1.实验步骤对比实验1(1)切取绿豆般大小的一块金属钠,用滤纸吸干表面的煤油。
在一只250mL烧杯中加入少量的水,在水中滴加两滴酚酞溶液,将金属钠投入烧杯中。
现象:。
有关化学反应方程式:。
(2)将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中,向试管中加入适量的水,再向水中滴加两滴酚酞溶液。
现象:。
然后加热试管,现象:。
有关反应的化学方程式:。
对比实验2在两支试管中,分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片,再向试管中各加入2mol/L盐酸2mL。
现象:。
有关反应的化学方程式。
2.实验结论:问题讨论1.元素金属性强弱的判断依据有哪些?2.元素金属性强弱与元素原子结构有什么关系?班级:姓名:座号实验名称探究影响反应速率的因素实验目的1.通过实验使学生了解化学反应有快慢之分;2.通过实验探究温度、催化剂、浓度对过氧化氢分解反应速率的影响。
实验仪器和试剂4%的过氧化氢溶液、12%的过氧化氢溶液、/L氯化铁溶液、二氧化锰粉末、热水、滴管、烧杯、试管。
实验过程问题讨论对比实验3中加入的FeCl3溶液有什么作用?班级:姓名:座号实验名称探究化学反应的限度实验目的1.通过对FeCl3溶液与KI溶液的反应的探究,认识化学反应有一定的限度;2.通过实验使学生树立尊重事实,实事求是的观念,并能作出合理的解释。
实验仪器和试剂试管、滴管、/L氯化铁溶液、/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。
实验过程 1.实验步骤(1)取一支小试管,向其中加入/LKI溶液,再滴加/L氯化铁溶液5~6滴。
现象:。
(2)向试管中继续加入适量CCl4,充分振荡后静置。
现象:。
(3)取试管中上层清液,放入另一支小试管中,再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。
(完整版)人教版高中化学必修一实验总结
(完整版)⼈教版⾼中化学必修⼀实验总结化学必修1实验总结第⼀章从实验学化学【P5实验1-1】实验仪器:玻璃棒、烧杯、漏⽃、滤纸、铁架台、蒸发⽫、酒精灯实验药品:粗盐、蒸馏⽔过滤实验注意事项:1、⼀贴——滤纸紧贴漏⽃内壁,⼆低——滤纸边缘低于漏⽃边缘,滤液液⾯低于滤纸边缘,三靠——烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸处,漏⽃下端紧靠烧杯内壁2、漏⽃中沉淀洗涤⽅法:向漏⽃中加⼊蒸馏⽔淹没沉淀,待蒸馏⽔⾃然流出,重复2—3次。
蒸发实验注意事项:1、蒸发⽫中液体的量不得超过容积的2/3.2、蒸发过程中必须⽤玻璃棒不断搅拌,以防⽌局部温度过⾼⽽使液体飞溅.3、当加热⾄(⼤量)固体出现时,应停⽌加热利⽤余热蒸⼲.4、不能把热的蒸发⽫直接放在实验台上,应垫上⽯棉⽹.5、⽤坩埚钳夹持蒸发⽫补充:检验沉淀洗涤⼲净的⽅法:取最后⼀次洗涤液与试管中,加⼊某种试剂,出现某种现象,则证明洗涤⼲净【P6 实验1-2】SO 42-的检验实验仪器:试管、胶头滴管、托盘天平注意事项:加⼊稀盐酸可以排除CO 3、SO 3、Ag 的⼲扰,不能⽤稀硝酸代替稀盐酸涉及反应:排除⼲扰离⼦的反应:⽣成⽩⾊沉淀的反应:【P7思考与交流】杂质加⼊试剂化学⽅程式硫酸盐氯化钡BaCl2 + Na2SO4 = BaSO4↓+2NaClMgCl2氢氧化钠MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓+ 2NaClCaCl2碳酸钠CaCl2 + Na2CO3 =CaCO3↓ + 2NaCl注意事项:1、除杂不能引⼊新杂质、除杂试剂必须过量,过量试剂必须除去2、加⼊试剂顺序要求碳酸钠在氯化钡后加⼊,盐酸要在过滤后加⼊除去过量的碳酸钠和氢氧化钠3、最后过滤后得的滤液经过蒸发结晶可以得到较纯的NaCl补充:1、KNO3中混有氯化钠除氯化钠的⽅法:蒸发浓缩,冷却结晶2、氯化钠中混有KNO3除KNO3的⽅法:蒸发结晶、趁热过滤【P8实验1-3】检验Cl-、蒸馏(⽤来分离沸点相差较⼤的液体混合物)实验仪器:试管、胶头滴管、蒸馏烧瓶、冷凝管、⽜⾓管、锥形瓶、酒精灯、铁架台实验现象1.在试管中加⼊少量⾃来⽔,滴⼊⼏滴稀硝酸和⼏滴AgNO3溶液——检验Cl-的实验加硝酸银有不溶于稀硝酸的⽩⾊沉淀⽣成2.在100mL烧瓶中加⼊1/3体积的⾃来⽔,再加⼊⼏粒沸⽯(或碎瓷⽚),连接好蒸馏装置,向冷凝管中通⼊冷却⽔。
2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册++实验整理
新教材化学实验总结1.Fe(OH)3胶体的制备1.原理:_________________________________________________________;2.步骤:往______中加入5~6滴______________溶液,继续加热直到溶液呈现________,停止加热。
3.注意事项: (1)不能用自来水代替蒸馏水,因为自来水中含有________(如Cl -),会使胶体发生聚沉; (2)不能搅拌或长时间持续________,因为会使胶粒运动加快,从而克服胶粒间的排斥力发生聚沉;(3)为了制得浓度较大的Fe(OH)3胶体,使现象更明显,需要用FeCl 3的饱和溶液。
2.丁达尔效应CuSO 4溶液 Fe(OH)3胶体(1)概念:当光束通过胶体时,可以看到________________________。
光亮通路是由于胶体粒子对光的 形成的。
(2)应用:区别溶液与胶体。
3.钠与氧气的反应 反应条件常温加热/点燃实验操作(1)电泳胶体分散质微粒细小,具有巨大的比表面积(单位质量具有的表面积),能较强地吸附电性相同的离子,从而形成带电微粒(胶粒)。
这些微粒在外电场的作用下会发生定向移动,如氢氧化铁胶体微粒带正电荷,在通电的情况下胶体微粒向与直流电源负极相连的一极移动,这种现象称为电泳。
(2)聚沉胶体粒子聚集成为较大的颗粒而形成沉淀,从分散剂里析出的过程叫聚沉。
可使胶体聚沉的方法有①加酸、碱、盐的溶液;②加带相反电荷胶粒的胶体;③加热或搅拌。
实验现象银白色金属光泽很快______熔成小球,剧烈燃烧,发出____火焰,生成______固体反应原理注意4.钠与水的反应(1)实验操作(2)实验现象及解释(3)实验原理:_____________________________________________。
钠与盐溶液的反应盐溶液反应现象反应原理(离子方程式)浮、熔、游、响2Na + 2H2O === 2Na+ + 2OH- + H2↑NaCl无明显现象无CuSO4FeCl35.Na2O2与H2O的反应钠是非常活泼的金属,与O2反应时,条件不同(是否加热/点燃),现象不同,产物也不同,跟氧气的量、纯度等无关。
高中化学必修1、2选修3、4、5实验总结
高中化学必修1、2选修3、4、5实验总结高中学期一,在化学必修2的学习中,我系统的学习了有关碳水化合物的知识,包括糖类、淀粉类、脂肪类、蛋白质类等,并有关于识别实验和实验分析等实验的操作。
首先,对淀粉的检测实验,我们使用了比较实验操作,萃取淀粉溶解液,用碘酒测出淀粉的约定试纸,利用铁(Ⅲ)苯三酚检验法来测定淀粉含量,并用革兰氏染色法测定是淀粉是α淀粉型还是β淀粉型。
其次,对于蛋白质的检测实验,我们通过实验操作来识别蛋白质,从而检测实验品中是否含有蛋白质。
通过萃取液,碘量测定、梭状球质结合实验和它体和二硫键的形成来识别蛋白质并判断蛋白质的性质。
此外,我们还用铁氰化钾、红绿丁香酸酯测定实验实验,还用百拉内克实验来判断实验室样品中是否含有脂肪,以及它含有几种不同种类的脂肪分子。
高中学期二,我们学习选修3、4、5的知识,包括酸碱及其水的分类性质、离子方程式的求解等,并在有关的实验中掌握了实验操作技能。
首先,我们学习了一些酸碱及其水的性质实验,包括强碱的和实验的分类,溶液的pH值检测,测定溶液中的氯离子,酸碱的滴定实验等,以及乙醚、二乙醚、氯乙醇和乙醇氮的分类实验。
其次,我们学习了离离式方程式的求解,包括碳酸氢钠滴定实验,测定水中苯酚的滴定试验,滴定氨水的浓度,氧化还原滴定实验,用酸碱来测定水溶液中的钙离子等。
此外,我们还在实验中学习到极性和非极性有机溶剂的选择、物质的溶解度和离子的移动等内容,以及有关实验仪器的使用和技术应用等知识。
以上就是我们接受了高中一、二学期化学必修1、2及选修3、4、5课程时所完成的实验总结,考虑到实验材料和仪器设备都很复杂,而且实验结果对理论和实际都有重要影响,我们在实施实验时态度认真、细心操作,在实验数据评估分析方面力求精准、标准,以此达到认真学习的目的。
化学必修一实验总结
化学必修一实验总结引言化学实验是化学学习中极为重要的一环,通过实际操作和观察,可以加深对化学原理和实验方法的理解。
化学必修一实验主要涵盖了化学的基本概念和实验技能,对培养学生的实验操作能力和科学思维具有重要意义。
本文将对化学必修一实验进行总结和评价,从实验设计、操作技巧、观察结果和实验效果等方面进行分析。
实验一:观察金属与非金属的物理性质这个实验旨在通过观察金属和非金属的物理性质,探究它们之间的区别。
实验使用了钢丝、铜片、铝片、锌片和镁片作为金属样品,用刀片划痕和燃烧两种方法观察非金属的性质。
实验中,我们发现金属具有良好的导电性和导热性,而非金属则大多不具备这些性质。
通过刀片划痕实验,我们发现金属可以被划出明显的痕迹,而非金属则不容易被划痕。
燃烧实验中,我们发现非金属可以燃烧并产生明亮的火焰,而金属则不会燃烧。
通过这个实验,我们初步了解了金属和非金属的区别,并对实验操作和观察结果有了更深入的认识。
实验二:观察金属与非金属的化学性质这个实验旨在通过观察金属和非金属与常见酸碱溶液的反应,了解它们在化学反应中的性质。
实验中使用了锌片、铜片、铁片和铝片作为金属样品,盐酸和氢氧化钠作为酸碱试剂。
实验过程中,我们分别将金属样品与盐酸和氢氧化钠溶液接触,观察其反应现象。
我们发现锌片与盐酸反应产生氢气,铜片与盐酸无反应,而铝片与盐酸反应产生氧气。
铜片与氢氧化钠反应生成铜氧化物,锌片和铝片则与氢氧化钠无反应。
通过这个实验,我们进一步了解了金属和非金属在化学反应中的差异,对实验的操作技巧和观察结果有了更深入的认识。
实验三:观察反应的热效应这个实验旨在通过观察化学反应的热效应,了解化学反应过程中的能量转化。
实验中使用了氢氧化钠和盐酸的中和反应作为实验对象,并用温度计测量反应过程中溶液的温度变化。
实验中,我们将一定量的氢氧化钠溶液和盐酸混合,观察并记录溶液的温度变化。
实验结果表明,在反应过程中溶液的温度发生了明显的变化,温度上升。
高中化学必修一实验总结
高中化学必修一实验总结引言在高中化学课程中,实验是非常重要的一环。
通过实验,我们可以观察和探究化学现象,理解化学原理,并培养实验操作技能。
在本文档中,我将总结高中化学必修一中的一些实验,包括实验目的、所用材料和仪器、实验步骤、观察现象和实验结果等。
希望通过这样的总结,加深对化学实验的理解和记忆。
实验一:判断离子的存在实验目的通过观察和判断不同离子对染色剂的影响,学会判断离子的存在。
所用材料和仪器•氯化银溶液•氢氧化钠溶液•硫酸铜溶液•氧化亚铁•氢氧化钾溶液实验步骤1.在不同试管中加入氯化银溶液,并观察颜色变化。
2.将氢氧化钠溶液滴入各个试管中,并观察颜色变化。
3.重复以上步骤,使用其他试剂。
观察现象和实验结果观察到的现象和实验结果可以记录在表格中,以便后续参考和分析。
例如:试剂颜色变化结论氯化银溶液无变化无离子产生氯化银溶液出现白色沉淀存在氯离子………实验二:氧气的制备和性质实验目的通过反应制备氧气,学习氧气的制备方法和性质。
所用材料和仪器•过氧化锌•硫酸•碳酸钠实验步骤1.在试管中加入过氧化锌,并添加一定量的硫酸。
2.将试管倾斜放置于水槽中。
3.向试管中加入碳酸钠,观察气体的生成。
观察现象和实验结果观察到气体生成、溶液颜色变化等现象,并记录在表格中。
实验三:金属的活动性实验目的通过观察金属与酸反应的现象,判断金属的活动性。
所用材料和仪器•锌片•铁片•铜片•稀盐酸溶液•稀硫酸溶液•稀醋酸溶液实验步骤1.将锌、铁、铜片分别放入不同试管中。
2.向试管中加入稀盐酸溶液,观察反应现象。
3.重复以上步骤,使用其他酸溶液。
观察现象和实验结果根据观察到的反应现象,判断不同金属的活动性,并总结在表格中。
结论通过以上实验的观察和记录,我们可以了解不同离子、气体和金属的性质和特点。
同时,实验也提供了实践操作的机会,培养我们的实验技能和科学思维。
实验是化学学习中不可或缺的一部分,通过实验的方式,我们可以深入学习和理解化学知识,为今后的学习打下坚实的基础。
人教高中化学 必修二--化学实验 总结
人教高中化学 必修二 化学实验总结 第一章1. 探究碱金属元素的金属性强弱的规律(P 6) (1)实验步骤:①将一干燥的坩埚加热,同时取小块钾,擦干表面的煤油后,迅速投到热坩埚中,观察现象。
再与钠与氧气的反应进行对比。
②在培养皿中放入一些水,然后取黄豆粒大的钾,用滤纸吸干表面的煤油,投入培养皿中,观 察现象。
再与钠与水的反应对比。
(2)实验现象:(3)实验结论:钾比钠更容易与氧化合,钾比钠更容易与水反应,钾比钠金属性强。
2.探究卤族元素的非金属性强弱的规律(P 8-9) (1)实验记录:(2)实验结论:较活泼的非金属单质能将较不活泼的非金属元素的阴离子从其盐溶液中置换出来。
由此可以判断非金属性的强弱。
3.探究金属性变化规律(P 15-16)Ⅰ.(1)实验方法:取一小段镁带,用砂纸除去表面的氧化膜,放入试管中。
向试管中加入2 mL水,并滴入2滴酚酞溶液,观察现象。
过一会加热试管至水沸腾,观察现象。
(2)实验现象:加热之前,镁条的表面上慢慢地形成了少量的无色气泡,气泡无明显的逸出现象;溶液未变红。
加热之后,镁条的表面上较快地形成无色气泡并逸出,溶液变为红色。
Ⅱ.(1)实验方法:取一小段镁带和一小片铝,用砂纸磨去它们表面的氧化膜,分别放入两支试管,再各加入2 mL1 mol/L 盐酸。
观察发生的现象。
(2)实验注意的问题:①金属表面的氧化膜都要进行处理。
②镁片和铝片的大小、厚度和表面积基本相同,所用的盐酸的浓度相同。
③盐酸的浓度不宜过大或过小,否则实验现象的差别不明显。
(3)实验现象:镁片和铝片都产生无色气泡,并且镁片比铝片产生气泡快。
(4)实验结论:在相同条件下,镁比铝更易与盐酸反应。
镁比铝活泼。
第二章1.探究放热反应和吸热反应(P33-34)第三章1.甲烷与氯气反应(P61)(1)实验步骤:取2支硬质大试管,通过排饱和食盐水的方法先后收集半试管甲烷和半试管氯气,分别用铁架台固定好。
其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上,另1支试管放在光亮处。
高中书本化学实验总结
高中书本化学实验总结
以下是一个高中化学实验的总结,涵盖了实验目标、实验材料、实验步骤、实验结果和结论等方面。
实验名称:硫酸铜与氢氧化钠的反应
实验目标:
1. 理解硫酸铜与氢氧化钠反应的化学原理。
2. 掌握制备硫酸铜和氢氧化钠的方法。
3. 观察和理解实验过程中发生的化学变化。
实验材料:
1. 硫酸铜(CuSO4)
2. 氢氧化钠(NaOH)
3. 试管、烧杯、滴管、搅拌器等实验器材。
实验步骤:
1. 在烧杯中加入适量的硫酸铜溶液。
2. 用滴管缓慢加入氢氧化钠溶液,同时用搅拌器搅拌。
3. 观察并记录反应过程中颜色的变化和沉淀的产生。
4. 等待反应完全后,用滤纸将沉淀物过滤出来,观察沉淀物的性质。
5. 对实验结果进行讨论和总结。
实验结果:
当向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液时,会产生蓝色沉淀物。
随着反应的进行,蓝色沉淀物逐渐增多,最终形成深蓝色的沉淀物。
实验结论:
硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜(Cu(OH)2)和硫酸钠(Na2SO4)。
这个反应是一个典型的双替换反应,其中铜离子(Cu2+)被氢氧根离子(OH-)替换,而钠离子(Na+)被硫酸根离子(SO42-)替换。
这个反应可以用以下化学方程式表示:CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4。
化学必修一实验总结
实验一:粗盐提纯一、实验仪器与用品仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒10mL、铁架台带铁圈、滤纸、火柴、托盘天平带砝码用品:粗盐,蒸馏水二、实验步骤①溶解:用量筒量取约10mL水倒入烧杯中;用托盘天平称量越4g;将称取烦人粗盐逐渐加入水中,并用玻璃棒不断搅拌,直至粗盐不再溶解为止现象:固体Nacl逐渐溶解而减少,食盐水略显浑浊②过滤:用滤纸和漏斗制作一个过滤器;将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中引流,进行过滤,若滤液仍浑浊,应再过滤一次;现象:不溶物残留在滤纸上,液体透过滤纸到入烧杯中③蒸发:把得到的澄清滤液导入蒸发皿中;把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热,同时用玻璃杯不断搅拌滤液;等到蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干;现象:水分蒸发,逐渐出现固体三.注意事项滤纸与漏斗的使用:一贴二低三靠“一贴”是指滤纸折叠角度要与漏斗内壁口径吻合,使湿润的滤纸紧贴漏斗内壁而无气泡,因为如果有气泡会影响过滤速度.“二低”是指滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘,二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘;这样可以防止杂质未经过滤而直接流到烧杯中,这样未经过滤的液体与滤液混在一起,而使滤液浑浊,没有达到过滤的目的;“三靠”一是指待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上玻璃棒引流,防止液体飞溅和带过滤液体冲破滤纸;二是指玻璃棒下端要轻靠在三层滤纸处以防碰破滤纸三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破;三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁,以防液体溅出实验二:制作蒸馏水一、实验仪器仪器:酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、铁架台带铁圈其他:火柴、自来水、碎瓷片、温度计二、注意事项加入碎瓷片可防止液体暴沸而冲进导管;导管要适当长些兼作冷凝管用;试管中液体不能太多,以防沸腾时沿导管流入接收器中;当液体沸腾后,酒精灯火焰要稍远离试管,使液体保持沸腾状态即可,如加热过猛液体会沿导管冲出;实验三:萃取一、原理用一种溶把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液里提取出来;二、仪器分液漏斗, 烧杯三、实验步骤:①检验分液漏斗是否漏水;②量取10mL碘的饱和溶液倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4,盖好瓶塞;③用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡;④将分液漏斗放在铁架台上,静置;⑤待液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开,从下端口放出下层溶液,从上端口倒出上层溶液.四、注意事项:A.检验分液漏斗是否漏水; 关闭分液漏斗的活塞,向其中加入适量的水,倒置漏斗观察是否漏水,若不漏,将活塞旋转180度后再倒置观察,若还是不漏水,则活塞的密封性能合格B.萃取剂:互不相溶,不能反应;C.上层溶液从上口倒出,下层溶液从下口放出D.振荡:要不时的旋开活塞放气,防止分液漏斗内部压强过大引起危险E.分液漏斗下端要紧靠烧杯内壁,有利于液体流出,同时防止液体溅出F.分液时要打开玻璃塞或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔的目的是保证内外气压相等,有利于液体流出五、常见的萃取剂有机溶剂苯CCl4CS2汽油酒精密度与水的比较小大大小小是否溶于水否否否否是单质碘溴颜色固体紫黑色液体深红棕色在水中的颜色黄褐色橙黄色在酒精中的颜色褐色或棕色橙红色在CCl4中的颜色紫红色橙红色实验四:电解水一、实验仪器电池、导线、火柴、木条、水槽、试管; 实验试剂:蒸馏水、1:4稀硫酸;二、实验原理:1,水在通电情况下会发生水解,电解阴极产物为氢气,阳极产物为氧气,其体积比为2:1,以此可以确定水的组成成分;2,纯水导电能力不强,电解速度慢,因此为改善这个问题,加快电解速度,可加入适量稀硫酸等电解质来增强水的导电能力; 实验步骤:3、按照装置图搭建,并检查装置的气密性;4、通电后电极周围产生大量气泡,两个试管中都有气泡产生, 并看到水面下降,与电源负极相连的阴极产生气体体积大约为与电源正极相连的阳极产生气体体积的两倍;5、验证气体:用带有火星的木条检验氧气,若复燃则证明为氧气;用点燃的火柴去点燃氢气,看到淡蓝色火焰,并有水滴产生,则证明为氢气;6、结论:在相同温度和压强下,1molO2和1molH2的体积相同三、注意要点:1、被电解的水溶液必须充满试管,如果有空气存在,易发生危险实验五:一定物质的量浓度溶液的配制一、实验仪器及药品容量瓶100毫升20℃、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、滤纸、托盘天平NaCl固体、蒸馏水二、操作步骤1、计算:n=CB×V,m=n×M2、称量:用托盘天平称取NaCl注意:如果比较准确的配制溶液,应选用分析天平,分析天平的精确度比托盘天平高;3、溶解:把称得的NaCl固体放入烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解,溶解时用玻璃棒搅拌;4、转移:将烧杯内冷却后的溶液沿玻璃棒小心转入一定体积的容量瓶中;5、洗涤:用蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2-3次,并将洗涤液转入容量瓶中,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀;注意:烧杯内壁和玻璃棒要洗涤2-3次,如果有溶液残存,会使配制溶液浓度偏低;6、定容:向容量瓶内加水至刻度线以下1-2cm处时,改用胶头滴管加水,使凹液面最低处恰好与刻度线相平;7、摇匀:盖好瓶塞,用食指顶住瓶塞,另一只手的手指托住瓶底,反复上下颠倒,使溶液混合均匀,最后将配制的溶液倒入试剂瓶中,贴好标签;三、注意事项1将容量瓶倒转后,观察是否漏水,再将瓶塞旋转180度观察是否漏水;在瓶中放水到标线附近,塞紧瓶塞,使其倒立2min,用干滤纸片沿瓶口缝处检查,看有无水珠渗出;如果不漏,再把塞子旋转180°,塞紧,倒置,试验这个方向有无渗漏;这样做两次检查是必要的,因为有时瓶塞与瓶口,不是在任何位置都是密合的;2不能在容量瓶里进行溶质的溶解,应将溶质在烧杯中溶解后转移到容量瓶里;容量瓶只能用于配制溶液,不能储存溶液,因为溶液可能会对瓶体进行腐蚀,从而使容量瓶的精度受到影响;3用于洗涤烧杯的溶剂总量不能超过容量瓶的标线,一旦超过,必须重新进行配置;4容量瓶不能进行加热;如果溶质在溶解过程中放热,要待溶液冷却后再进行转移,因为温度升高瓶体将膨胀,所量体积就会不准确;5玻璃棒下端应靠在容量瓶刻度线下方,因为配溶液时,加水只加到刻度线,如果先加入的溶液部分残留在刻度线以上,那么溶液浓度会偏低;6盖上瓶塞摇匀后,若液面低于刻度线,不能再向里加水四、误差分析实验六:Na与水的反应一、实验步骤1、钠的取用:用镊子夹取一小块钠,用滤纸将表面的煤油吸干净;尽量把煤油吸尽,将钠放在玻璃片上,用小刀切下绿豆大小的一块;现象:钠较软,用小刀轻易切开;切口为白色带金属光泽,与裸露在煤油当中的钠有一定的差别;2、钠与水反应:在烧杯中加入一定量的水,水面离杯口约1cm方便后面放试管;把一支装满水的小试管10cm左右的短试管为宜倒放在水中,注意试管底部不能有气泡;将小试管慢慢提起至试管口位于液面下0.5cm左右,稍倾斜注意不能让空气进入试管内部;用镊子夹住一小块绿豆大小的钠,迅速将钠进去到倒入在水中的试管里;钠与水接触后会迅速发生反应,熔成小球使该步操作变得困难现象:钠迅速熔成小球在试管中四处移动;同时试管中的水被不断的排出,将试管移到酒精灯前会发出“噗”的一声,氢气点燃的声音;证明钠和水反应生成氢气;向大烧杯中滴入1—2滴酚酞溶液,烧杯中溶液会变红;二、实验现象金属钠和水反应的现象:浮、熔、游、响、红即:金属钠浮在水面上、熔成闪亮的小球、四处游动、发出嘶嘶的响声、溶液变红加酚酞三、方程式2Na+2H2O===2NaOH+H2↑实验七:焰色反应一、用品铂丝、酒精灯、蓝色钴玻璃检验钾时用.①将铂丝蘸稀盐酸在无色火焰上灼烧至无色②蘸取试样在无色火焰上灼烧,观察火焰颜色若检验钾要透过钴玻璃观察③将铂丝再蘸浓盐酸灼烧至无色重复①—③检验不同金属三、注意事项观察钾离子焰色时,需透过蓝色钴玻璃,现象更明显.实验八:丁达尔效应实验原理:胶体可发生丁达尔效应,溶液不可;实验仪器:小烧杯激光笔或手电筒实验药品:蒸馏水硫酸铜溶液泥水氯化铁饱和溶液实验步骤:1.取三个小烧杯,分别加入25mL硫酸铜溶液和25mL泥水;将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入5-6滴氯化铁饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热;观察得到的氢氧化铁胶体,并与硫酸铜溶液和泥水比较;2.把盛有硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔照射烧杯中的液体,在光束垂直的方向观察;3.将氢氧化铁胶体和泥水分别过滤实验现象:1.实验制得的氢氧化铁胶体是红褐色、透明的,硫酸铜溶液为蓝色,而泥水是浑浊的;2.光束照射时,氢氧化铁胶体中形成一条光亮的通路,而硫酸铜溶液中无此现象;3.过滤时,氢氧化铁胶体全部透过滤纸,而泥水过滤后,在滤纸上有不溶性杂质;实验结论:可利用光束透过胶体时出现的丁达尔效应来区分溶液和胶体;实验九:离子反应条件实验2-1实验仪器:胶头滴管烧杯实验药品:硫酸钾溶液稀氯化钾溶液氯化钡溶液实验步骤:1.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL稀氯化钾溶液,无明显现象;2.向盛有2mL硫酸钾溶液的试管里加入2mL氯化钡溶液,有白色沉淀生成;实验结论:硫酸钠在溶液中电离出的和氯化钡在溶液中电离出的之间发生了化学反应,生成了难溶的硫酸钡白色沉淀;实验2-2实验仪器:试管胶头滴管实验药品:硫酸铜溶液氢氧化钠溶液酚酞溶液稀盐酸碳酸钠溶液实验步骤:1. 向盛有2mL硫酸铜溶液的试管里加入2mL氢氧化钠溶液,有蓝色沉淀生成,溶液的蓝色变浅;2.向盛有2mL氢氧化钠稀溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,溶液变为红色,再用滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止;3.向盛有2mL碳酸钠溶液的试管里加入2mL稀盐酸,有气泡产生;实验结论:酸、碱、盐在水溶液中发生离子反应的条件是:生成沉淀、放出气体或生成水;实验十:探究铁与水蒸气的反应实验仪器:试管铁架台酒精灯蒸发皿实验药品:铁粉肥皂水实验步骤:在试管底部塞一团潮湿的棉花,在湿棉花左边放还原铁粉,蒸发皿中放肥皂水或在水中加几滴洗涤剂;加热时试管内铁粉发红,点燃肥皂泡可听到爆鸣声;实验结论:铁能与水蒸气反应生成黑色的物质和无色具有可燃性的气体;实验十一:探究铝与酸、碱溶液的反应实验仪器:试管酒精灯木条实验药品:盐酸氢氧化钠溶液铝片实验步骤:1.在两只小试管里分别加入5mL盐酸和5mL氢氧化钠溶液,在分别放入一小段铝片;铝片逐渐溶解,并有气泡产生;2.过一段时间后,将点燃的木条分别放入2支试管口,产生蓝色火焰;实验结论:铝既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠反应,都放出氢气;实验十二:探究过氧化钠与水的反应实验仪器:试管木条酒精灯实验药品:过氧化钠酚酞试液蒸馏水实验步骤:1.把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中,有气泡产生,立即把带火星的木条放在试管口,放出的气体能使带火星的木条复燃;2.用手轻轻摸一摸试管外壁,试管外壁较热;3.向反映后的溶液滴入酚酞试液,溶液变红;实验结论:过氧化钠与水反应剧烈,放出大量的热,同时生成强碱和氧气;实验十三:氢氧化铝的制取和性质实验仪器:试管实验药品:硫酸铝溶液、氨水、氢氧化钠溶液、盐酸实验步骤:1.在试管里加入10mL 0.5硫酸铝溶液,逐渐滴加氨水至不再产生沉淀,有白色胶状沉淀生成;2.将制得的氢氧化铁沉淀分装在两支试管里,分别加入2mol⁄L盐酸和氢氧化钠溶液,变加边振荡,沉淀逐渐消失;实验结论.氢氧化铝既溶于盐酸,又溶于氢氧化钠溶液;实验十四:制取氢氧化铁、氢氧化亚铁实验仪器:试管、胶头滴管实验药品:氯化铁溶液、硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液实验步骤:1.在两支试管里分别加入少量氯化铁和硫酸亚铁溶液,然后滴加氢氧化钠溶液;2.氯化铁溶液:生成红褐色沉淀;硫酸亚铁溶液:先生成白色絮状沉淀,而后迅速变为灰绿色,最后变为红褐色; 实验结论: 1.氯化铁溶液:铁离子与氢氧根离子生成氢氧化铁沉淀;2.硫酸亚铁溶液:亚铁离子与氢氧根离子生成氢氧化亚铁沉淀,接着被氧气氧化为氢氧化铁;实验十五:检验Fe3+实验原理:加入KSCN后,溶液变为血红色;实验仪器:试管实验药品:氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、KSCN溶液实验步骤:在两只试管内分别加入5mL氯化铁溶液和5mL氯化亚铁溶液各滴入几滴KSCN溶液;氯化铁溶液:溶液成血红色;氯化亚铁溶液:溶液颜色无明显变化;实验结论:氯化铁和硫氰化钾反应生成一种血红色的物质;氯化亚铁和硫氰化钾溶液混合,无血红色物质生成;实验十六:探究铁离子和亚铁离子的转化实验原理铁离子遇到适合的还原剂能被还原为亚铁离子,亚铁离子遇到合适的氧化剂被氧化为铁离子;实验仪器试管、胶头滴管实验药品氯化铁溶液、铁粉、KSCN溶液、氯水实验步骤1. 在盛有2mL氯化铁溶液的试管中,加入少量铁粉,振荡试管;充分反应后,滴入几滴硫氰化钾溶液;溶液不显红色;2. 把上层清液倒入另一试管,再加入几滴氯水,振荡;溶液显血红色;实验结论铁离子与亚铁离子在一定的条件下可以相互转化;实验十七:探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质实验仪器:试管酒精灯铁架台实验药品:碳酸钠碳酸氢钠蒸馏水酚酞试液澄清的石灰水实验步骤:1.像两只试管里分别加入少量碳酸钠和碳酸氢钠,再分别滴入几滴水,振荡试管;碳酸钠:白色粉末结块,变成晶体,试管底部发热;碳酸氢钠:细小白色晶体加水部分溶解,热量变化不明显;2.继续向试管内加入10mL水,用力振荡;碳酸钠:振荡时间长时可溶解;碳酸氢钠:固体量减少;3.向试管内滴入1-2滴酚酞试液;碳酸钠:溶液变红较深;碳酸氢钠:溶液变微红色;4.加热碳酸钠和碳酸氢钠固体,并通向澄清的石灰水;碳酸钠:澄清的石灰水不变浑浊;碳酸氢钠:澄清的石灰水变浑浊;实验结论: 1. 碳酸钠:加水先变成含结晶水的晶体,溶液碱性比碳酸钠强;碳酸氢钠:加水部分溶解,溶液碱性比碳酸钠弱实验十八:探究硅酸钠溶液的碱性、热稳定性实验原理硅酸钠的性质实验仪器试管、胶头滴管、小木条滤纸条、酒精灯实验药品硅酸钠溶液、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸实验步骤1. 在试管中加入3-5滴硅酸钠溶液,滴入1-2滴酚酞溶液,溶液成红色,再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,变加边振荡,红色逐渐变浅;当红色逐渐接近消失时有软而透明、胶冻状的物质生成;2. 取两个小木条或滤纸条,分别放入蒸馏水和碳酸钠饱和溶液中,使之充分吸湿、浸透,取出稍沥干后,同时分别放置在酒精灯外焰处,观察现象;蒸馏水浸过的小木条或滤纸,当水分蒸发后,就燃烧;硅酸钠溶液浸过的小木条或滤纸,当水分蒸发后不易燃烧;实验结论硅酸钠溶液显碱性,能与盐酸反应,生成硅酸凝胶;硅酸钠耐高温,不易燃;实验十九:探究氢气在氯气中的燃烧实验仪器集气瓶、导管、酒精灯实验药品氢气、氯气实验步骤在空气中点燃氢气,然后把导管缓缓伸入盛满氯气的集气瓶中,氢气在氯气中燃烧,火焰为苍白色,集气瓶口有白雾生成;实验结论氢气能在氯气中燃烧;实验二十:探究氯水、氯气的漂白作用实验原理氯气溶于水,所得溶液称为氯水;氯水中具有氧化性的微粒有和HClO;实验仪器有色布条或纸条或花瓣、集气瓶、广口瓶实验药品干燥氯气、氯水实验步骤1. 将有色布条或纸条或花瓣放入盛满干燥氯气的集气瓶中,盖上玻璃片,有色布条或纸条或花瓣都不褪色;2. 将有色布条或纸条或花瓣放入盛有三分之一容积新制氯水的广口瓶中,盖上玻璃片,有色布条或纸条或花瓣颜色褪去;实验结论干燥的氯气不具有漂白作用;氯气与水反应生成的次氯酸具有漂白作用;实验二十一;检验Cl-实验仪器试管、胶头滴管实验药品稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸馏水、硝酸银溶液实验步骤在5支试管中分别加入2-3mL稀盐酸、氯化钠溶液、碳酸钠溶液、自来水、蒸馏水,然后各滴入几滴硝酸银溶液,观察现象;稀盐酸:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 氯化钠溶液:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 碳酸钠溶液:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀溶解,且放出气体;自来水:加入硝酸银溶液后,生成白色沉淀;加入稀硝酸后,沉淀不溶解; 蒸馏水:加入硝酸银溶液后,无明显现象;加入稀硝酸后,无明显现象;实验结论不溶于稀硝酸的氯化银白色沉淀;实验二十二:探究二氧化硫与水和品红溶液的反应实验原理二氧化硫的性质实验仪器试管、pH试纸实验药品二氧化硫、品红溶液、蒸馏水实验步骤1. 把盖有胶塞,盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中,在水面下打开胶塞,观察试管内水面的上升;待水面高度不再变化时,在水下用胶塞塞紧试管,取出试管,用pH试纸测定溶液的酸碱度,试纸变红;2. 在试管里保留三分之一的溶液,滴入1-2滴品红溶液,振荡,观察颜色变化,红色褪去;加热试管,又恢复原色;实验结论 1. 二氧化硫溶于水,溶液显酸性;2. 二氧化硫能使品红溶液褪色,但这种漂白作用不稳定,在加热时,又恢复原色;实验二十三:探究二氧化氮与水的反应实验仪器锥形瓶、导管、分液漏斗、试管、水槽实验药品二氧化氮、蒸馏水实验步骤1. 将一支充满二氧化氮的试管倒放在盛有水的水槽中,红棕色气体逐渐消失,水位上升,最后水充满整个试管的三分之二,无色气体充满试管的三分之一;2. 制取少量氧气;3. 将氧气慢慢地通入试管中,无色气体变为红棕色气体,接着又变为无色气体,但气体体积逐渐缩小,液面不断上升;实验结论在二氧化氮溶于水时通入氧气,能使二氧化氮尽可能多地被水吸收;实验二十一:探究氨与水的反应实验原理氨溶于水实验仪器铁架台带铁圈、圆底烧瓶、烧杯实验药品蒸馏水、氨气、酚酞溶液实验步骤在干燥的圆底烧瓶里充满氨,用带有玻璃管和滴管的滴管里预先吸入水的塞子塞紧瓶口;倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯中预先在水里滴入少量酚酞溶液;打开止水夹,轻轻挤压滴管,使少量水进入烧瓶;烧瓶内形成红色的喷泉;实验结论氨极易溶于水,且水溶液呈碱性;实验二十五:探究氨的实验室制法实验原理铵盐与碱反应可生成氨气,用氯化铵和氢氧化钙加热制取氨气;实验仪器酒精灯、试管、导管、棉花团实验药品氯化铵、氢氧化钙实验步骤按图连接装置并装入药品,加热;固体粉末逐渐减少, 试管口闻到刺激性气味;实验结论氯化铵和氢氧化钙加热可制取氨气;。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
必修一、二化学实验整理作者:高一三班组季荣1-1 1-2粗盐的提纯实验步骤:1、粗盐溶解:称取约4g粗盐,加约12mL水。
2、过滤:制作一个过滤器,组装过滤装置,进行过滤操作。
3、蒸发。
4、食盐晶体的洗涤:重新制作一个过滤器,将蒸发皿中物质全部转移到过滤器中,并用少量蒸馏水洗涤食盐。
5、杂质离子(S042-)的检验:取上述得到的食盐0.5kg放入试管中,加约2mL水配成溶液,先滴几滴稀硝酸酸化,然后再滴入几滴BaCl2溶液。
6、除杂1-3制取蒸馏水实验器材:大试管、带单孔塞的导管、铁架台、酒精灯、大烧杯、碎瓷片AgNO3溶液和几滴稀硝酸。
实验步骤:1 蒸馏前的检验:在试管中加入少量自来水,滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。
2 装配冷凝装置。
检查气密性。
3 蒸馏:在烧瓶中加入约1/2体积的自来水,再加几粒沸石(或碎瓷片),重新连接好装置。
加热,锥形瓶中收集到约10mL液体,停止加热。
4 蒸馏后的检验:在试管中加入少量蒸馏出的液体,滴加几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。
1-4 碘的萃取实验步骤:1 混合:用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再加入4mL 四氯化碳,盖好玻璃塞2 振荡:用右手压住分液漏斗口部(上端的玻璃塞),左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡。
3 静置:将分液漏斗放在铁架台上静置4 分液:待液体分层后,将漏斗上端玻璃塞打开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔),再将漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯壁留下,到有色液体接近流完时快速关闭活塞1-5 配制100mL 1.00mol/L NaCl 溶液实验步骤:1 计算:计算实验所需NaCl固体的质量为______克。
2 称量或量取:根据计算结果,称量NaCl固体。
(注:如是液态溶质,则应用量筒或移液管量取)3 溶解:在烧杯中用约40mL蒸馏水溶解NaCl固体。
(如溶解时放热,溶液温度升高,则须放置一段时间冷却至高温)4 转移和洗涤:将烧杯中溶液沿玻璃棒引流注入容量瓶(玻璃棒下端要伸入瓶颈刻度线以下),并用少量水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液要全部注入容量瓶。
5 振荡:轻轻晃动容量瓶,使溶液混合均匀。
6 定容:同样用玻璃棒引流加入蒸馏水,至液面离刻度线约1~2cm,改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面凹面下缘与刻度线相切。
7 摇匀:盖好瓶塞,用右手指尖托住容量瓶底,左手按住瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。
3-1 3-2 金属钠的取用钠与氧气的反应实验步骤:1 取一小块钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切去一端的外皮2 新切开的表面再空气中露置一会儿3 取一小块金属钠放在坩埚上加热3-3 金属钠与水的反应实验步骤:1 在小烧杯中放一些水,滴入几滴酚酞试液,然后放入一小块金属钠,观察现象2 另取一只小烧杯,放入一些硫酸铜溶液,再加入一小块金属钠,观察现象3-4 铝与酸、碱的反应实验步骤:1 在两支小试管中分别加入5 mL 2mol/L的HCl溶液和5mL 2mol/L的NaOH,再分别放入一小段铝片2 过一段时间后,将点燃的木条分别放在两支试管口3-5 金属氧化物与酸、碱的反应实验步骤:1 在三支试管中分别装入少量MgO、Fe2O3、CuO粉末,再分别加入盐酸,振荡试管,观察现象2 取两支试管,分别放入少量Al2O3粉末,再分别加入盐酸和NaOH溶液3-6 3-7 3-8 铁的氧化物及氢氧化铝的制备氢氧化铝的性质1取两支试管,各放入少量FeCl3溶液和FeSO4溶液,然后分别滴入NaOH溶液2取一支试管,加入10mL 0.5mol/L的Al2(SO4)3溶液,滴入氨水至过量3 取上述实验中生成的Al(OH)3,分别装在两支试管中,一支滴加2mol/L NaOH溶液,边加边振荡,观察现象3-9 焰色反应1 洗净铂丝:把铂丝用盐酸洗涤后灼烧,反复多次,直至火焰颜色呈无色为止2 用干净的铂丝醮取NaCO3 溶液,在酒精灯外焰上灼烧,观察火焰的颜色3 用干净的铂丝醮取K2CO3溶液,在酒精灯外焰上灼烧,隔着蓝色钴玻璃观察火焰颜色4 分别用NaCl固体、KNO3固体重复以上实验,观察火焰颜色4-1 硅酸的制备1 在试管中加入3~5Ml的饱和Na2SiO3溶液,滴入1~2滴酚酞试液2 再用胶头滴管在上述溶液中逐滴加入稀盐酸,边滴加边振荡,至溶液红色变浅并接近消失时停止。
静置3 在另一支试管中加入3~5mL饱和Na2SiO3溶液,再通入足量的CO24-2 硅酸盐的性质1 取两条小木条(或滤纸条),分别放入蒸馏水和饱和Na2SiO3溶液中,使之充分吸湿浸透。
取出沥干(不在滴液)2 将上述小木条(或滤纸条)分别在酒精灯外焰点燃4-3 氯气和其他单质的反应1 取一瓶氯气,观察其颜色并用正确的方法闻氯气的气味2 将黄豆大小的钠粒放入燃烧匙中,点燃后伸入充满氯气的集气瓶里3 用坩埚钳夹住一束光亮的细铜丝(或绕成螺旋状的铁丝),灼烧后立刻放入充满氯气的集气瓶里,再把少量的水注入集气瓶里,用玻璃片盖住瓶口,振荡4 在空气中点燃氢气,然后把导管伸入盛有氯气的集气瓶中4-4 4-5 氯气与水、碱反应的比较干燥氯气与氯水漂白作用的比较1 向两瓶氯气中分别加入约5mL水和氢氧化钠溶液,盖好玻璃片,振荡2 取少量新制的氯水于试管中,滴加硝酸银溶液3 在新制的氯水中滴加2~3滴紫色石蕊试液,振荡试管4 将三条有色纸条或布条、有色花瓣分别放入盛有氯水的广口瓶、盛有盐酸的广口瓶和盛有干燥氯气的集气瓶中,盖好玻璃片4-6 氯离子的监测在五支试管中分别加入2~3mL右边五种溶液或液体,然后滴加几滴硝酸银溶液,观察现象。
再分别滴入少量稀硝酸,观察现象4-7 二氧化硫的性质1 取一试管二氧化硫气体,观察其颜色,并闻其气味2 把盛有二氧化硫气体的试管倒立在水中,在水下面打开胶塞,轻轻摇动试管至管内页面稳定为止3 在水下用胶塞塞紧试管口,取出试管,用PH试纸测定溶液的酸碱度4 将步骤3所得的溶液分成3份,向其中第一份中滴加1~2滴紫色石蕊试液;第二份中滴加加有酚酞试液的氢氧化钠溶液;第三份中滴入1~2滴品红溶液,振荡5 给步骤4种试管里的溶液加热4-8氨的实验室制法1、原理:加热铵盐与碱的混合物即用氯化铵和熟石灰混合加热2、反应方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2 = CaCl2 + 2H2O + 2NH3 ↑4-9硫酸铜及胆矾制作步骤简介:把无水硫酸铜溶解在水中,蒸发结晶就可以了。
材料:无水硫酸铜,水设备:烧杯,玻璃棒,蒸发皿,铁架台,酒精灯。
必修二:1-1 钠和钾与水的反应 同钠与水反应,见必修一3-3 2-1原电池制作(以铜锌为例)铜锌原电池之一[原理]铜、锌两电极,一同浸入稀H 2SO 4时,由于锌比铜活泼,容易失去电子,锌被氧化成Zn 2+进入溶液,电子由锌片通过导线流向铜片,溶液中的H +从铜片获得电子,被还原成氢原子,氢原子结合成氢分子从铜片上放出。
两极发生如下反应:负极:氧化反应正极:还原反应Zn e Zn H e H -=+=↑++22222()()[用品] 试管,镊子,铜棒,HgCl 2,0.1mol ·L -1硫酸溶液 [操作]取一试管并斜放入一大粒纯锌(如没有纯锌可将粗锌泡在饱和的氯化汞溶液中,用镊子夹出冲洗净),再倒入0.1mol ·L -1硫酸溶液,观察表面逸出气泡情况。
在盛有纯锌和0.1mol ·L -1硫酸溶液中,用一根纯铜棒插在纯锌的表面上,可以观察到在锌表面气泡很少,而在插进液面中铜棒四周气泡很多。
(如图)Zn e Zn -=+22铜表面气泡来源不可能是铜与稀硫酸反应,而是锌丢失的电子同遇到溶液中的氢离子发生了反应:222H e H ++=↑可以推知锌流出电子,在流经铜导线时,将电子转移给铜四周的氢离子。
锌铜原电池之二[原理] 同之一[用品] 烧杯、锌板、铜板、电流计、导线、0.1mol ·L -1硫酸溶液操作] 如图所示,用一个烧杯(4)、盛入0.1mol ·L -1的H 2SO 4溶液后,用固定锌、铜两电极的插座,把锌和铜(2)(3)两个电极浸泡在0.1mol ·L -1H 2SO 4(5)中,再用电流计(1)和导线把两级连接好。
实验观察到的现象是,除铜极有氢逸出外,在电流计中还可以看到指针发生偏转,表示有电流产生。
锌(负极)Zn e Zn -=+22铜(正极)222H e H ++=↑[备注]1.如果接通后,导线串连的电流计指针不发生偏转,或是瞬息偏转,都是失败的现象。
在溶液与电极接触处如铜极无气体产生时,这也是失败的现象。
2.纯锌片若不好找到,可将粗锌置饱和氯化汞溶液中浸泡,用镊子取出,再经冲洗后可以使用。
防止用手接触溶液,实验后一定要用肥皂洗手。
锌铜原电池之三[原理]原电池电动势为>负极:,正极:,总反应为:e E E 0.337(0.763)0Zn 2e Zn Cu 2e Cu Zn Cu Cu Zn 00Cu 2/Cu 0Zn 2/Zn 2222=-=---=+=+=+++++++[用品] 烧杯,KCl 盐桥,1mol ·L -1ZnSO 4溶液,1mol ·L -1CuSO 4溶液,锌极板,铜极板,电流计,导线[操作]如图,在两烧杯中分别盛有(1)1mol ·L -1ZnSO 4溶液和(2)1mol ·L -1CuSO 4溶液,(3)为饱和氯化钾溶液的盐桥。
操作和现象同之二所述。
[备注]1.铜片面积大一些,便于学生观察。
锌片纯一些,可以减少锌片上的气泡。
2.电流计可以用发光二极管或导电仪代替。
用发光来检测电流通过,以提高学生的兴趣。