攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
工程专业硕士培养方案
工程专业硕士培养方案一、培养目标工程专业硕士培养方案的主要目标是培养具备工程项目管理能力和研发创新能力的专业人才。
通过系统的理论学习和实践训练，毕业生将具备深入理解工程领域的核心知识和技能，在工程项目管理和研发创新方面具备出色的能力。
二、培养理念和任务工程专业硕士的培养理念是注重实践应用、培养创新人才、强化能力培养。
其培养任务主要包括：1. 培养学生的工程项目管理能力。
通过学习课程和实践项目，使学生具备完善的项目管理理论知识和实践技能，能够独立设计、组织和管理工程项目。
2. 培养学生的研发创新能力。
通过开展科研项目和实践案例分析，培养学生的科学研究能力，提高他们的研发创新能力，使他们能够在工程领域中开展独立的创新研究。
3. 培养学生的团队协作能力和跨学科综合能力。
培养学生具备良好的团队合作精神和跨学科综合能力，能够在多学科背景下进行工程项目管理和创新研究。
三、培养方式和方法工程专业硕士培养方案采用全日制研究生培养方式，主要包括课程学习、实践训练、科研项目和学术交流等环节。
培养方法主要包括：1. 理论学习。
学生需修满一定学分的专业课程，涵盖工程项目管理、研发创新、经济管理等方面的知识，为学生打下扎实的理论基础。
2. 实践训练。
学生将参与工程实践项目，亲身体验实际工程项目的管理和创新过程，提升实践能力和解决问题的能力。
3. 科研项目。
学生将参与科研项目的设计和实施，积累科研经验，进一步提高研发创新能力。
4. 学术交流。
学生将参加学术会议和学术报告，与同行交流学术成果，提高学术素养和专业水平。
四、课程设置1. 工程项目管理：介绍工程项目管理的基本理论和方法，培养学生的项目组织、计划和管理能力。
2. 研发创新：介绍工程研发创新的原则和方法，培养学生的创新思维和创新管理能力。
3. 工程经济管理：介绍工程经济分析和决策的基本理论和方法，培养学生的经济分析和管理能力。
4. 工程实践项目：学生将参与工程实践项目，在实践中提升项目管理和创新能力。
攻读硕士研究生学习计划
攻读硕士研究生学习计划(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
特色与创新
行业合作与产学研一体化
1.A 与行业领先企业和研究机构合作，共同制定培 养方案，实现产学研一体化。
国际化培养
1.B 为学生提供国际交流机会，聘请海外专家
授课，以提升学生的国际视野和竞争力。
以行业需求为导向
1.C 紧密结合行业发展趋势和需求，设置前沿、 实用的课程，以培养行业急需人才。
04
具有良好的身心素质和健康生活方式，具有 健康体魄和良好心态。
培养方式与特色
02
培养方式
01
实行学分制
工程硕士专业学位研究生需完成规定的学分，包括课程 学分、实践学分和科研学分。
02
重视实践环节
为确保学生具备实际工作能力，培养方案中包括多个实 践环节，如企业实习、项目实践等。
03
强调综合素质培养
培养具有创新精神、创业能力和社会责任感，适应我国经济建设和社会发展需要的工程技术人才和工 程管理人才。
业务要求
掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，包括工程领域的核心理论和基本技能，以及相邻学 科的一般原理。
掌握解决工程问题的先进技术方法和现代化技术手段，能够独立完成工程技术或工程管理方面的工作。
开题报告
报告内容应包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等，并需 经过导师和学术委员会的审核与评估。
论文撰写与质量控制
论文结构
论文结构应严谨，包括引言、文献综述、研究方法、实验结 果与分析、结论等部分。
质量控制
论文撰写过程中需遵循学术规范，引用文献需注明出处，不 得抄袭他人成果，同时需接受学术委员会的质量控制和审查 。
04 导师队伍与科研实践
攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
内 蒙 古 工 业 大 学 研 究 生 处 制
年 月 日
姓 名 学 号
联系电话 领域名称 导 师
技术职务
副导师
技术职务
入学年月
课程计划
其它环节
填写说明
1、由工程硕士指导教师根据本领域《工程硕士培养方案》，参照《研究生课程大纲》制定。
2、个人培养计划在工程硕士入学后半年时间内，经导师签字，学院学位评定分委员会审核后，交研究生处备案。
3、本计划研究生处、学院、导师、工程硕士各执一份。
4、学习方式指讲授、函授、讨论和自学等形式。
5、用钢笔填写。
工程硕士培养计划
工程硕士培养计划一、引言工程硕士培养计划是为了培养具有系统性、创新性和实践能力的工程专业人才，满足社会对高素质人才的需求。
本文将详细介绍工程硕士培养计划的目标、内容和组织安排。
二、目标1. 培养高水平工程专业人才。
通过深入研究和学术训练，使学生掌握工程领域的前沿理论和技术，具备解决实际问题的能力和独立开展科学研究的能力。
2. 培养创新实践能力。
通过开展科研项目、实验室实习和企业实践等形式，培养学生的创新思维和实践能力，使其能够在工程领域中独立思考、解决问题并提出创新方案。
3. 培养国际化视野。
通过开展国际交流与合作项目，增强学生的跨文化沟通能力和国际视野，使其具备在国际舞台上展示自己才华的能力。
三、培养内容1. 学术课程通过开设专业核心课程和选修课程，学生将系统学习工程领域的核心理论和技术。
其中包括但不限于工程管理、工程设计、工程制造、工程材料等。
学术课程的设置旨在提高学生的专业素养和理论水平。
2. 科研项目学生将参与科研项目，完成科学研究，并撰写学术论文。
科研项目可以是独立完成的个人课题，也可以是与导师或团队合作完成的项目。
科研项目的开展将锻炼学生的科学思维和研究能力，培养其解决实际问题的能力。
3. 实践训练学生将通过实验室实习和企业实践等形式进行实践训练。
实践训练的目的是使学生能够将所学知识应用于实际工程问题的解决中，培养其实践能力和团队合作精神。
4. 学术交流学生将积极参与学术会议、学术讲座和学术交流活动。
学术交流可以促使学生了解最新的学术动态和前沿理论，拓宽学术视野，并有机会与国内外学术精英进行深入交流，提高学术水平。
四、培养组织安排1. 导师指导每位学生将配备一名导师，导师将负责学生的学术指导和科研工作。
导师将与学生定期进行讨论和交流，指导学生制定学习和研究计划，并提供相关学术资源和支持。
2. 课程安排学生将根据自己的研究方向和发展需求选择相应的学术课程。
课程的安排将根据学术进展和学生的实际情况进行调整和优化，确保学生能够全面系统地学习和掌握所需的专业知识。
硕士专业学位研究生个人培养计划书
硕士专业学位研究生个人培养计划书学院：姓名：学号：学科专业：研究方向：校内导师：校外导师：填表日期：研究生院制硕士专业学位研究生个人培养计划的几点说明一、硕士专业学位研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
二、导师按照本学科硕士生培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合硕士生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导硕士研究生制订个人培养计划，对其培养目标、研究方向的确定，课程学习、文献阅读、教学与学术实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出计划和安排。
三、硕士生应按制订的培养计划进行学习，列入培养计划的所有课程和环节须经考核和审查通过后，方能申请论文答辩。
四、个人培养计划一旦确定就必须认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面修改培养计划申请，经导师和学院同意后报研究生院审批备案。
本学期已经开设的课程一律不得更改。
五、培养计划制定培养计划中的第一、二、三、四项内容：一般应在研究生入学选定导师后，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，学院同意，从制定之日开始执行；第五、六项内容：一般应在研究生入学一年后，在第三学期，由导师（组）与研究生共同制定，并由导师负责，学院同意，经学院学位评定分委员会批准，从制定之日开始执行。
六、个人培养计划书一律用 A4 纸正反面打印，一式 3 份，由导师、研究生、学院各留存一份，研究生院定期检查；计划完成后，计划书统一由各学院留存。
七、注意事项1.《江西科技师范大学硕士专业学位研究生个人培养计划书》的内容应严格根据本学科培养方案认真填写。
2.“研究方向”必须与培养方案中的规定相吻合，同时应为双向选择时已明确的个人研究方向。
3.“硕士生个人课程学习计划”按本学科或专业研究生培养方案填写，所列课程名称、学时、学分及考核方式必须与研究生培养方案一致，否则视为无效。
研究生个人培养工作计划范文 (2)
研究生个人培养工作计划范文作为一名研究生，我深知个人培养工作计划的重要性。
这份计划不仅能帮助我更有条理地进行学术研究，还能确保我在有限的时间内取得最大的成果。
以下是我的个人培养工作计划范文，主要包括研究目标与方向、课程学习计划、文献综述与调研、研究方法与技术、时间管理与进度安排、学术交流与合作、论文撰写与发表以及成果总结与展望等方面。
一、研究目标与方向我的研究目标是探索[具体研究领域]中的[具体问题或现象]，以期望为[相关领域]的发展做出一定的贡献。
为此，我将聚焦于[具体研究方向]，深入挖掘其中的理论与实践价值。
二、课程学习计划为实现研究目标，我制定了详细的课程学习计划。
首先，我将系统学习[相关课程名称]，掌握其基本理论和方法。
同时，我还将选修[相关课程名称]，以丰富我的知识体系。
在学习过程中，我将注重理论与实践相结合，不断提高自己的学术素养。
三、文献综述与调研文献综述与调研是学术研究的基础。
我将通过查阅国内外相关文献，了解[具体研究领域]的研究现状和发展趋势。
同时，我还将进行实地调研，收集一手资料，为我的研究提供坚实的数据支持。
四、研究方法与技术在研究方法上，我将采用[具体研究方法]，如定量分析、案例分析等，以确保研究的科学性和客观性。
在技术方面，我将学习并掌握[相关软件或技术]，以提高研究效率和质量。
五、时间管理与进度安排时间管理对于研究生来说至关重要。
我将制定详细的时间表，明确每个阶段的任务和目标。
同时，我还将设定合理的进度安排，确保研究工作的有序进行。
六、学术交流与合作学术交流与合作是提升研究水平的重要途径。
我将积极参加国内外学术会议和研讨会，与同行进行深入的交流和讨论。
此外，我还将寻求与导师和同行的合作机会，共同开展研究项目，实现资源共享和优势互补。
七、论文撰写与发表论文撰写与发表是研究生学术成果的重要体现。
我将按照学术论文的规范和要求，认真撰写我的研究成果。
同时，我还将积极投稿至国内外知名学术期刊或会议，争取让我的研究成果得到更广泛的传播和认可。
攻读工程硕士专业学位研究生培养方案
工程物理系、核能与新能源技术研究院攻读工程硕士专业学位研究生培养方案〔2010年1月14日起开始执行〕一、培养目标和要求核能与核技术工程领域工程硕士专业学位研究生的培养面向国民经济主战场和国家重点工程的需要，注重为该领域的工矿企业和工程设计与建设部分，出格是国有大中型企业培养具有较高本质和较强工程能力的从事科研、设计、出产等高层次工程技术和工程办理人才。
核能与核技术工程领域工程硕士专业学位获得者应具有良好的职业道德和创业精神，严谨的科学作风和求实的科学态度，积极为我国经济建设和社会开展效劳；应系统掌握本事域理论根底和专业常识，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，熟练掌握一门外语；具有从事科学研究和解决实际问题的能力。
学生在攻读工程硕士期间，需获得学位要求学分不少于30学分，并独立完成具有工程硕士学位学术程度的论文。
二、培养方式及学习年限培养方式可以脱产和非脱产两种方式；攻读工程硕士专业学位的学习年限最长不超过五年。
三、适用领域核能与核技术工程领域〔包罗核能工程与核安然、核技术工程、辐射防护与环境庇护、同位素别离、可靠性工程、核化学工程、别离工程、核材料工程、新能源工程、办理工程等〕四、学分要求攻读工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于30学分，此中测验学分不少于22学分。
具体如下：1．必修课程学分不少于23学分；2．选修课程学分不少于6学分；3．必修环节1学分。
五、课程设置〔一〕必修课程〔不少于23学分，此中测验学分不少于20学分〕1．自然辩证法〔60610012〕2学分〔测验〕2．外国语〔60648003〕3学分〔测验〕〔专业外语不再单列，将融入根底外语中的科技外语阅读局部〕3．文献检索与论文写作〔82558001〕1学分〔考查〕4．学科前沿讲座〔69998012〕2学分〔考查〕●核能科学与工程学科前沿讲座〔80328212〕2学分〔考查〕●辐射防护技术开展前沿〔80328052〕2学分〔考查〕●核燃料循环学科前沿讲座〔80328152〕2学分〔考查〕5．根底理论课(3-4学分)●工程硕士数学〔60428004〕4学分〔测验〕●运筹学〔60428084〕4学分〔测验〕〔有关培养单元可按照工程领域特点提出其他研究生数学课程或其他根底理论课程〕6．专业根底和专业课〔不少于11学分〕核能工程与核安然标的目的：●核反响堆工程概论〔71010013〕3学分〔测验〕●核反响堆工程与安然〔71010023〕3学分〔测验〕●高等反响堆物理〔70320213〕3学分〔测验〕●高等反响堆热工阐发〔70320213〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●核电站的设计建设与运行〔71010033〕3学分〔测验〕●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●自动控制道理〔60250043〕3学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●办理经济学〔70510133〕3学分(测验) ●工程建设办理〔70040053〕3学分(测验) ●计算机应用与办理信息系统〔70510423〕3学分(测验) ●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕●工程布局CAD/CAE技术〔81010032〕2学分〔测验〕●应用核物理〔71010224〕4学分〔测验〕●核反响堆物理设计〔71010212〕2学分〔测验〕●反响堆仪表控制系统〔71010323〕3学分〔测验〕●核能工程应用布局力学专题〔71010153〕3学分〔测验〕●核电厂系统与安然〔80328063〕3学分〔测验〕●核反响堆工程〔80328032〕2学分〔测验〕●核电厂变乱阐发〔80320223〕3学分(测验) 核技术工程标的目的：●应用核技术〔71010093〕3学分〔测验〕●加速器最新进展〔80320023〕3学分〔测验〕●电离辐射探测学〔71010083〕3学分〔测验〕●辐射成像道理〔70320032〕2学分〔测验〕●核医学仪器与方法〔70320062〕2学分〔测验〕●谱阐发技术〔70320042〕2学分〔测验〕●数字图像处置学〔70230043〕3学分〔测验〕●蒙卡方法在核技术中应用〔70320023〕3学分〔测验〕●现代辐射探测与测量〔80320042〕2学分〔测验〕●辐射信息处置〔71010333〕3学分〔测验〕●嵌入式实时系统与微控制器〔60320024〕4学分〔测验〕●放射安然与测量〔60320043〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●电离辐射探测〔80328322〕2学分〔测验〕●核数据获取与处置〔80328333〕3学分〔测验〕辐射防护与环境庇护标的目的：●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●电离辐射探测学〔71010083〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●核反响堆工程与安然〔71010023〕3学分〔测验〕●现代辐射探测与测量〔80320042〕2学分〔测验〕●环境与辐射〔80320212〕2学分〔测验〕●环境学〔70050132〕2学分〔测验〕●辐射技术在环境庇护中的应用〔71010342〕2学分〔测验〕●辐射分子生物学〔71010352〕2学分〔测验〕●固体废物资源化工程〔70050092〕2学分〔测验〕●固体废物热处置技术〔70050232〕2学分〔测验〕●固体废物控制工程〔70050102〕2学分〔测验〕●多孔介质污染物迁移动力学〔70050082〕2学分〔测验〕●危险废物办理〔80050122〕2学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●生态地球化学〔80328113〕3学分〔测验〕●电离辐射防护和辐射源安然〔80328043〕3学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●谱阐发技术〔70320042〕2学分〔测验〕同位素别离标的目的：●气体和等离子体动力论〔70320213〕3学分〔测验〕●同位素别离与应用〔70328042〕2学分〔测验〕●气体离心机及转子动力学〔70328062〕2学分〔测验〕●级联理论与水力学〔70328082〕2学分〔测验〕●激光别离同位素〔70328033〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●同位素别离级联设计〔70328072〕2学分〔测验〕可靠性工程阐发标的目的：●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●自动控制道理〔60250043〕3学分〔测验〕●环境风险阐发〔70050112〕2学分〔测验〕●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕●概率风险阐发方法〔71010262〕2学分〔测验〕核化学工程标的目的：●核燃料后处置过程与设备概论〔71010192〕2学分〔测验〕●溶剂萃取化学与工艺〔71010172〕2学分〔测验〕●核材料科学根底〔71010162〕2学分〔测验〕●材料化学进展〔71010102〕2学分〔测验〕●高等有机化学〔70440023〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●化工系统优化与综合〔70340153〕3学分〔测验〕●核燃料循环与材料〔申请新开课〕学分〔测验〕●核材料学〔80328202〕2学分〔测验〕●化工别离技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●放射化学〔80328272〕2学分〔测验〕●材料腐蚀与防护〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料外表阐发〔申请新开课〕学分〔测验〕●核材料化学〔申请新开课〕学分〔测验〕●核化学与核化工根底尝试〔80328222〕2学分〔测验〕●核化学工程〔80328192〕2学分〔测验〕●核燃料后处置概论〔80328182〕2学分〔测验〕●核废物治理〔80328242〕2学分〔测验〕●化工道理〔80320212〕2学分〔测验〕别离工程标的目的：●液液萃取化工根底〔70340122〕2学分〔测验〕●别离工程〔70340142〕2学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●别离方法根底与技术〔70440072〕2学分〔测验〕●阐发化学前沿导论〔80440252〕2学分〔测验〕核材料工程标的目的：●核材料科学根底〔71010162〕2学分〔测验〕●材料化学进展〔71010102〕2学分〔测验〕●高等有机化学〔70440023〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●化工系统优化与综合〔70340153〕3学分〔测验〕●核燃料后处置过程与设备概论〔71010192〕2学分〔测验〕●溶剂萃取化学与工艺〔71010172〕2学分〔测验〕●核材料学〔80328202〕2学分〔测验〕●化工别离技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●核废物治理〔80328242〕2学分〔测验〕●核材料化学〔申请新开课〕学分〔测验〕●化工道理与化学工程〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料腐蚀与防护〔申请新开课〕学分〔测验〕●材料外表阐发〔申请新开课〕学分〔测验〕●载能离子束与材料的彼此作用〔申请新开课〕学分〔测验〕新能源工程标的目的：●氢能工程〔71010292〕2学分〔测验〕●先进二次电池技术与材料〔71010272〕2学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●高等无机化学〔70440072〕2学分〔测验〕●计算机应用与办理信息系统〔70510423〕3学分〔测验〕●化工传递过程道理〔70340073〕3学分〔测验〕●现代仪器阐发方法与尝试〔60440023〕3学分〔测验〕办理工程标的目的：●专家系统与决策撑持系统〔70510043〕3学分〔测验〕●决策理论〔70510063〕3学分〔测验〕●能源与资源办理学〔71010113〕3学分〔测验〕●决策与对策模型方法〔71010124〕4学分〔测验〕●工程数据办理与工程数据库技术〔81010042〕2学分〔测验〕✧以上所有标的目的由导师按照需要指定其他学科课程〔二〕选修课程〔不少于6学分，此中测验学分不少于2学分〕核能工程与核安然标的目的：●计算机与信息系统导论〔80510293〕3学分〔测验〕●微型计算机系统接口技术〔60240063〕3学分〔测验〕●软件工程技术与设计〔60240033〕3学分〔测验〕●工程经济学〔80510482〕2学分〔测验〕●国际经济法〔80510472〕2学分〔测验〕●金融市场学〔80510412〕2学分〔测验〕●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●能源环境经济学〔81010022〕2学分〔测验〕●企业能源办理与节能〔81010062〕2学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕●技术创新战略办理〔80328343〕3学分〔测验〕●办理信息系统〔80328353〕3学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕核技术工程标的目的：●计算机与信息系统导论〔80510293〕3学分〔测验〕●微型计算机系统接口技术〔60240063〕3学分〔测验〕●软件工程技术与设计〔60240033〕3学分〔测验〕●工程经济学〔80510482〕2学分〔测验〕●英语写作〔60640132〕2学分〔测验〕●国际经济法〔80510472〕2学分〔测验〕●金融市场学〔80510412〕2学分〔测验〕●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●能源环境经济学〔81010022〕2学分〔测验〕●企业能源办理与节能〔81010062〕2学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕●核仪器专题〔80328092〕2学分〔考查〕●电离辐射探测〔80328322〕2学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●技术创新战略办理〔80328343〕3学分〔测验〕辐射防护与环境庇护标的目的：●质量办理学〔80510022〕2学分〔测验〕●工程办理与评估〔80510952〕2学分〔测验〕●加速器最新进展〔80320023〕3学分〔测验〕●核反响堆工程概论〔71010013〕3学分〔测验〕●核仪器专题〔80328092〕2学分〔考查〕●核能工程概论〔80328102〕2学分〔测验〕●嵌入式实时系统与微控制器〔60320024〕4学分〔测验〕●可持续开展引论〔90050012〕2学分〔测验〕同位素别离标的目的：●计算机模拟物理〔70320213〕3学分〔考查〕●计算机软件技术根底〔60250033〕3学分〔考查〕●高速旋转机械和转子动力学〔70320213〕3学分〔考查〕●旋转流体力学〔70320213〕3学分〔测验〕●真空与质谱〔80320213〕3学分〔测验〕●机电与控制〔申请新开课〕学分〔测验〕●等离子体物理导论〔70320213〕3学分〔测验〕●流动与传热传质过程的数值模拟〔60320053〕3学分〔测验〕●测量不确定度〔70320213〕3学分〔测验〕●软件技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●同位素别离级联设计〔70328072〕2学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕核化学工程标的目的：●辐射剂量学〔71010072〕2学分〔测验〕●可靠性工程与风险评价〔71010133〕3学分〔测验〕●核反响堆燃料元件〔申请新开课〕学分〔测验〕●核技术在核材料研究中的应用〔申请新开课〕学分〔测验〕●高等辐射防护技术〔80328082〕2学分〔测验〕●工程工程办理〔80328162〕2学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●测量不确定度〔70320213〕3学分〔测验〕●计算机模拟物理〔70320213〕3学分〔考查〕●真空与质谱〔80320213〕3学分〔测验〕●机电与控制〔申请新开课〕学分〔测验〕●等离子体物理导论〔70320213〕3学分〔测验〕●流动与传热传质过程的数值模拟〔60320053〕3学分〔测验〕●软件技术〔申请新开课〕学分〔测验〕●误差阐发与量测技术〔70328052〕2学分〔测验〕●以上所有标的目的由导师按照需要指定其他学科课程〔三〕必修环节〔1学分〕●文献综述与选题陈述〔69990021〕1学分〔考查〕●中期陈述请示〔69998000〕〔考查〕〔四〕补修课程凡在本事域上欠缺本科层次业务根底的硕士研究生，应补修假设干门主干课程。
工程硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程硕士培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的高层次工程技术人才。
通过本培养方案的学习，使学生能够：1. 掌握所从事工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备解决复杂工程问题的能力，能够独立开展科学研究和技术创新；3. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够适应工程领域的快速发展；4. 具备较强的跨学科、跨领域合作与交流能力。
二、培养对象本培养方案适用于在我国高校、科研院所及企事业单位从事工程技术工作，具有相关工程背景的在职人员。
三、培养模式1. 课程学习：包括公共课、专业课和专业选修课。
2. 实践环节：包括实习、实验、课程设计、毕业设计等。
3. 科研训练：通过参与导师的科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会等，拓宽学生的学术视野。
四、课程设置（一）公共课1. 政治理论课：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等。
2. 外语：英语，包括听力、口语、阅读、写作等。
3. 计算机科学与技术：计算机应用基础、高级程序设计、数据库原理与应用等。
（二）专业课1. 专业基础课：根据所学专业方向，选择相应的专业基础课程，如机械工程专业的学生可以选择机械设计、机械制造工艺学等。
2. 专业核心课：根据所学专业方向，选择相应的专业核心课程，如机械工程专业的学生可以选择机械动力学、机械系统设计等。
（三）专业选修课1. 前沿技术课程：介绍国内外工程领域的最新研究成果和发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。
2. 跨学科课程：培养学生跨学科思维和创新能力，如工程经济学、项目管理等。
五、实践环节1. 实习：在导师的指导下，到企事业单位进行实习，了解实际工程问题，提高实践能力。
2. 实验：完成规定的实验课程，掌握实验技能，培养严谨的科学态度。
3. 课程设计：完成专业课程设计，锻炼学生的设计能力和创新能力。
工程专硕培养方案
工程专硕培养方案一、培养目标工程专硕培养方案旨在培养具备较扎实的理论基础、广泛的专业知识、较强的实践能力和较高的创新意识和创新能力，能够在工程领域从事高级技术研究、技术开发和技术管理工作的高层次专门人才。
二、培养要求1.具有较扎实的数理化基础和较广泛的专业知识；2.具有较强的实验能力、实践能力和动手能力；3.具有较强的创新意识和创新能力；4.具有较强的组织管理和团队合作能力；5.具有一定的科研素养和科研能力。
三、培养内容1.学术课程教学：包括专业基础课程和专业方向课程，旨在培养学生的专业基础理论知识和专业技能；2.科研实践与创新能力培养：包括科研课题选择、科研实践、科研能力培养等内容，旨在培养学生的科研能力和创新意识；3.技术管理与实践能力培养：包括技术管理、技术创新、工程实践等内容，旨在培养学生的工程管理能力和实践能力；4.综合素质拓展：包括心理素质培养、团队合作培养、人际交往能力拓展等内容，旨在培养学生的综合素质和综合能力。
四、培养方式1、导师制培养：每位学生配备一名导师，负责学生的学术指导、科研指导、技术指导和思想指导；2、课程教学与实践相结合：课程教学和科研实践、技术实践相结合，做到理论与实践相结合、知识与能力相结合；3、个性化培养：根据学生的兴趣爱好、专业方向和发展目标，制订个性化的培养方案，做到培养方案与学生特点相匹配。
五、培养计划1.第一学期：学习专业基础理论课程，了解课题方向，选择导师；2.第二学期：继续学习专业课程，开始进行科研实践和技术实践；3.第三学期：进行科研课题的选题和实施，深入研究专业方向；4.第四学期：完成科研课题并进行实践报告，准备毕业设计。
六、培养成果1.学术文章发表：要求学生在培养期间至少发表一篇学术文章，掌握科研方法和写作能力；2.技术成果转化：要求学生在培养期间参与一项工程项目，掌握技术应用和管理能力；3.综合素质提升：要求学生在培养期间参与社会实践和社会服务，提升综合素质和社会责任意识。
攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案
自动化系攻读全日制工程硕士专业学位研究生培养方案(适用于2018级研究生)一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位。
全日制工程硕士研究生主要是培养掌握某一领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
二、培养方式及学习年限全日制工程硕士研究生采取全脱产的培养方式，课程学习主要在校内完成，论文答辩须在校内完成。
学习年限一般为3年。
专业实践是专业学位研究生培养的重要环节，高质量的专业实践是培养高层次应用型人才的重要保证。
在学期间，研究生必须完成专业实践不少于3学分。
专业实践一般应在学校认可的实习单位、实践基地或工程/试验现场完成。
论文研究工作一般应与专业实践相结合。
鼓励校内外双导师共同指导。
以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
在修完学位要求学分的一半后，可申请论文选题，论文研究工作时间一般不少于1年。
三、适用领域控制工程领域四、学分要求攻读全日制工程硕士专业学位的研究生，需获得学位要求学分不少于25学分。
具体如下：1．公共必修学分3学分2．学科专业要求学分不少于18学分3．必修环节学分不少于4学分五、课程设置（一）公共必修课程（≥3学分）●自然辩证法概论(深圳开课) (60680021) 1学分（考试）●英语（第一外国语）(深圳开课) (60640012) 2学分（考试）（二）学科专业要求课程（≥18学分）●工程硕士数学(深圳开课)(60428004) 4学分（考试）●随机过程(深圳开课) (60230014) 4学分（考试）●组合数学（深圳开课）(60240013) 3学分（考试）●系统与控制理论中的线性代数(60250013) 3学分（考试）●矩阵分析与应用(60250113) 3学分（考试）●高等数值分析(60420024) 4学分（考试）●数值分析A (60420044) 4学分（考试）●应用随机过程(60420094) 4学分（考试）●基础泛函分析(60420144) 4学分（考试）●应用近世代数(60420153) 3学分（考试）●分形几何(80420123) 4学分（考试）注：经学位分委员会主席批准，可在导师指导下选择数学系、物理系为研究生开出的其他数学和物理课程。
工程硕士专业学位培养方案
工程硕士专业学位培养方案一、培养目标本专业旨在培养掌握工程领域基础理论和专业知识，具备工程设计、开发及管理能力，具有较强的创新意识和团队协作能力的高级专门人才。
毕业生应具备以下基本素养和能力：1. 具备较扎实的自然科学和工程科学基础知识，具备较强的专业素养和较宽的学术视野；2. 具备较强的分析和解决问题的能力，能够独立开展工程设计、开发、管理等相关工作；3. 具备较强的工程项目管理能力，能够在工程项目中起到领导和协调作用；4. 具备较强的创新思维和实践能力，能够在工程领域开展研究和开发工作；5. 具备良好的英语听、说、读、写能力，并具备较强的跨文化交流能力。
二、实施要求（一）课程设置1. 学位课程：本专业学位课程设置包括必修课程和选修课程两部分。
必修课程主要包括工程基础、工程设计原理、工程管理、工程实践等课程；选修课程根据学生个人兴趣和研究方向进行选修。
必修课程示例：先进工程数学、工程力学、工程材料、工程流体力学、工程热力学、先进控制理论、工程设计原理、工程管理、工程实践等。
选修课程示例：光电工程、材料工程、电子工程、机械工程、化学工程等。
2. 实践教学：学生在校期间需要参加一定的实践教学，包括实验实践、实习实践、毕业设计、毕业论文等。
3. 学术研究：学生需要在校期间参与学术研究，掌握相关研究方法和技能，培养学术研究兴趣和能力。
（二）学分要求学生在校期间需要完成一定的学分要求，包括学位课程学分、实践教学学分和学术研究学分，其中必修课程学分不少于总学分的70%，选修课程学分不少于总学分的30%。
（三）学位论文学生在校期间需要完成一定的学位论文要求，包括选题、文献综述、实验研究、撰写论文等环节。
学位论文需符合学术规范，具有一定的创新性和实用性。
（四）培养环节在校期间，学生需要参加一定的培养环节，包括学术讲座、学术交流、科研实践等活动，培养学生的学术素养和实践能力。
三、教学组织（一）教学方式本专业采用多种教学方式，包括讲授、实验、实习、讨论、研究等方式，灵活运用不同的教学手段和方法，促进学生的综合素质提高。
专硕个人计划书
专硕个人计划书一、背景和目标在当前快速变化的社会环境下，专业硕士学位的培养目标是培养复合型高级专门人才，为社会和经济发展提供专业技术和管理服务。
本人报考专业硕士学位，旨在进一步提高自身专业水平，拓宽专业视野，增强综合技能，实现个人和职业发展的目标。
二、培养目标2.1 学术目标通过深入学习专业课程，系统掌握本专业的基本理论和前沿技术，提升专业素养和学术能力。
同时，通过参与学术研究项目，积极参与学术交流和合作，提高学术研究能力和创新能力。
2.2 职业目标在专业能力的提升基础上，为将来从事相关职业提供良好的基础和技能。
通过参与实践项目和实习，积累实际工作经验，掌握职业能力和管理技能。
同时，通过职业规划和拓展自己的职业网络，提高职业竞争力和职业发展潜力。
三、学习计划3.1 学术研究在专硕学习期间，将积极参与学院的学术研究项目，选择相关领域的课题进行深入研究。
通过查阅文献、实验研究以及数据分析，提高自己的科研水平。
同时，参加学术研讨会和国际学术会议，与同行学者交流学术观点和研究成果。
3.2 实践项目除了学术研究外，还将参与专业相关的实践项目。
通过实际操作和项目管理，提高实践能力和解决问题的能力。
在实践项目中，积极与团队成员合作，学习团队合作和沟通技巧，提高组织协调能力。
3.3 实习经验为了更好地了解职业发展和行业需求，计划在学习期间参与相关企事业单位的实习项目。
通过实习，了解实际行业运作和工作环境，积累实际工作经验和职业能力。
3.4 专业课程通过选择专业课程，系统学习相关领域的基础知识和专业技术。
通过课程学习，加深对专业领域的理解和掌握，提高专业素养和学术能力。
3.5 自主学习除了参加学校安排的课程和活动，还将积极进行自主学习。
通过阅读专业书籍、参考文献以及在线学习资源，拓宽专业视野和知识面，保持学习的持续性和充实性。
四、时间安排根据培养目标和学习计划，制定以下时间安排：时间段活动第一学期学习专业课程、参与学术研究项目、实践项目第二学期学习专业课程、参与学术研究项目、实习第三学期学习专业课程、参与学术研究项目、实践项目第四学期学习专业课程、参与学术研究项目、实习每学期结束后自主学习、总结反思、规划下学期学习计划学术研究项目和实践项目可根据具体情况安排五、评估和调整在学习过程中，将定期进行自我评估，检查学习进展和达成目标的情况。
研究生个人培养工作计划范文推荐
研究生个人培养工作计划范文推荐一、研究背景与目标随着知识经济时代的到来，研究生教育已成为培养高素质创新型人才的重要途径。
作为一名研究生，我深知自身肩负的责任与使命，因此制定一份全面、科学的个人培养工作计划，对于提升自己的研究能力、学术水平和实践经验具有重要意义。
本计划旨在明确未来一段时间内的学习目标、研究方向和实践活动，以确保研究生阶段的学习成果符合预期。
二、学术研究计划课程学习：首先，我将系统学习所在专业的核心课程，特别是与研究方向密切相关的课程。
通过深入学习，掌握扎实的理论基础，为后续的研究工作奠定坚实基础。
文献综述：在掌握基础理论的基础上，我将大量阅读国内外相关领域的学术文献，了解最新的研究动态和前沿成果。
通过文献综述，明确研究方向和目标，为自己的研究工作找到切入点。
课题研究：在导师的指导下，我将积极参与课题研究，承担一定的研究任务。
通过课题研究，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力，提升研究水平。
学术交流：积极参加国内外学术会议和研讨会，与同行进行深入的学术交流，拓展学术视野。
通过学术交流，不断吸收新知识、新方法，提高自己的学术素养。
三、实践技能提升计划实验技能：在实验室中，我将认真学习各种实验技能，包括实验操作、数据处理和实验设计等。
通过不断的实践，提高自己的实验技能和实验素养，为未来的研究工作打下坚实基础。
项目实践：参与导师或学校的项目实践，将理论知识应用于实际问题中。
通过项目实践，锻炼自己的实践能力和团队协作能力，提升自己的综合素质。
创新创业：积极参与学校的创新创业活动，尝试将研究成果转化为实际应用。
通过创新创业实践，培养自己的创新意识和创业精神，为未来的职业发展做好准备。
四、个人素质培养计划时间管理：制定合理的时间表，合理安排学习、科研和生活时间。
通过良好的时间管理，确保各项任务得以按时完成，提高工作效率。
团队协作：积极参与团队活动，与团队成员建立良好的合作关系。
通过团队协作，培养自己的沟通能力和协作精神，为未来的职业发展奠定基础。
工程专业硕士培养方案(3篇)
第1篇一、培养目标工程专业硕士（简称“工程硕士”）培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和较强的创新能力，能在工程领域从事科学研究、技术开发、工程管理等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格1. 政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德和职业道德，遵守国家法律法规，具有社会责任感和历史使命感。
2. 业务能力：- 掌握本专业坚实的基础理论和宽广的专业知识；- 具备较强的工程实践能力和创新意识；- 能够运用现代工程技术方法解决实际问题；- 具备良好的工程管理和组织协调能力。
3. 外语能力：具备较强的英语听说读写能力，能够阅读本专业的外文资料，进行国际交流。
4. 科研能力：具备独立开展科学研究的能力，能够撰写学术论文，参与科研项目。
5. 综合素质：具有良好的团队合作精神，较强的沟通能力和人际交往能力，身心健康。
三、培养方案（一）课程设置1. 公共课程：- 马克思主义基本原理- 思想政治理论- 大学英语- 体育2. 专业基础课程：- 工程力学- 材料力学- 热力学- 电路- 计算机基础- 数据结构3. 专业核心课程：- 本专业核心课程，如结构设计、控制理论、信号与系统、通信原理等。
4. 选修课程：- 根据学生兴趣和未来发展方向，选择相关课程，如工程经济学、项目管理、知识产权等。
5. 实践环节：- 课程设计- 毕业论文（设计）- 实习- 企业实践（二）教学环节1. 课堂教学：采用多媒体教学、案例教学、讨论式教学等多种教学方法，提高教学质量。
2. 实践教学：通过课程设计、毕业论文（设计）、实习、企业实践等环节，培养学生的实践能力和创新能力。
3. 科研训练：鼓励学生参与导师的科研项目，提高学生的科研能力。
4. 国际交流：组织学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。
四、学位授予1. 完成培养方案规定的课程学习，成绩合格；2. 通过学位论文答辩；3. 遵守学校各项规章制度，具有良好的学术道德。
管理科学与工程攻读硕士学位研究生培养方案
选修课程
物流与供应链战略管理 技术创新与创业管理
03
研究项目与实践活动
研究项目
确定研究方向
通过导师和学生的双向选择，确定具 体的研究方向，如大数据与决策分析
、供应链管理、金融工程等。
开展研究
学生按照研究计划，开展具体的研 究工作，包括文献综述、数据收集
与分析、模型构建与求解等。
制定研究计划
根据研究方向，制定详细的研究计 划，包括研究目标、研究内容、研 究方法、时间安排等。
开题报告
学生在完成选题后，需向导师和学术委员会进行开题报告，报告内容应包括题目背景、研究目的、研 究内容、研究方法和预期成果等。
论文中期检查与指导
中期检查
学生在完成论文的主体部分后，需向导师和学术委员会进行中期检查，汇报研究进展、遇到的问题及解决方案 等。
指导与反馈
导师和学术委员会对学生的中期检查进行指导和反馈，帮助学生解决研究中遇到的问题，确保研究工作的顺利 进行。
除了薪资之外，许多公司还提供各种福利待 遇，如医疗保险、住房补贴、培训计划等，
以吸引和留住优秀的员工。
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技能考核
编程能力测试
通过编程作业或编程考试评估研究生的编程 技能和编程语言掌握程度。
数据分析和统计软件应用能 力考核
通过实验或实际项目，评估研究生在数据分析和统 计软件应用方面的技能。
项目管理能力评估
要求研究生在攻读硕士学位期间至少担任一 次项目负责人，对其项目规划、执行和协调 能力就业率
该专业的硕士毕业生通常有较高的就业率 ，因为他们在学习过程中获得了丰富的知 识和技能，能够胜任各种管理科学与工程 相关的职位。
职业发展路径与晋升机会
工程专业硕士培养方案
根据培养方向，设置以下专业课程：
（1）建筑工程与管理方向（6学分）
（2）电子信息工程方向（6学分）
（3）机械设计与制造方向（6学分）
（4）能源与环境工程方向（6学分）
3.实践环节：共计8学分。
（1）实践课程（4学分）
（2）实践项目（2学分）
（3）实习（2学分）
4.学位论文：共计10学分。
5.质量保障：建立健全质量保障体系，确保研究生培养质量。
六、毕业与学位授予
1.毕业条件：完成培养方案规定的学分，通过学位论文答辩。
2.学位授予：符合学校学位授予条件，授予工程专业硕士学位。
七、附则
1.本方案适用于全日制工程专业硕士研究生。
2.本方案未尽事宜，按照学校相关规章制度执行。
3.本方案自发布之日起实施，如有修改，以最新版本为准。
工程专业硕士培养方案
第1篇
工程专业硕士培养方案
一、背景
为适应国家经济社会发展需求，培养具有创新能力、实践能力和国际竞争力的工程专业人才，根据《中华人民共和国高等教育法》、《研究生教育管理规定》等相关法律法规，结合我国工程专业硕士教育的实际情况，特制定本培养方案。
二、培养目标
1.掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质、道德品质和职业素养。
2.掌握宽广的专业基础知识，具有较强的工程实践能力和创新意识。
3.掌握一定的研究方法，能独立从事工程技术研究或项目管理。
4.具有良好的国际视野，能适应全球化背景下的工程领域竞争与合作。
5.具备较强的组织协调能力、团队协作精神和终身学习能力。
三、培养要求
1.学位要求：完成规定学分，通过学位论文答辩。
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攻读工程硕士专业学位研究生个人培养计划
内 蒙 古 工 业 大 学 研 究 生 处 制
年 月 日
姓 名 学 号
联系电话 领域名称 导 师
技术职务
副导师
技术职务
入学年月
课程计划
其它环节
填写说明
1、由工程硕士指导教师根据本领域《工程硕士培养方案》，参照《研究生课程大纲》制定。
2、个人培养计划在工程硕士入学后半年时间内，经导师签字，学院学位评定分委员会审核后，交研究生处备案。
3、本计划研究生处、学院、导师、工程硕士各执一份。
4、学习方式指讲授、函授、讨论和自学等形式。
5、用钢笔填写。