创意美术教育ppt
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2024版《儿童创意美术》ppt课件
儿童创意美术强调艺术教育的过程性，注重儿童在创作过程中的体验、感悟和成长。
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
创意美术教育意义
激发创造力
创意美术教育通过提供丰富的材料和 自由创作的环境，激发儿童的创造力 和想象力，让他们敢于尝试、勇于创 新。
培养审美能力
促进全面发展
创意美术教育有助于儿童在认知、情 感、社交和身体等多个方面的发展， 提高他们的综合素质。
创意改造设计
了解废旧物品改造的方法和技巧，学习如何将它们变成有趣的艺 术品或实用品。
环保理念培养
通过废旧物品再利用的实践，培养儿童的环保意识和创新能力。
05
欣赏与评价儿童创意作品
优秀儿童创意作品展示
丰富多彩的色彩运用
展示孩子们大胆运用色彩的作品，体现他们对色彩的感知和表达 能力。
独特的创意构思
挑选具有独特创意和构思的作品，展现孩子们的想象力和创造力。
通过欣赏和创作艺术作品，儿童能够 逐渐形成良好的审美观念，提高对美 的感知和鉴赏能力。
课程目标与要求
课程目标：培养儿童的创造力、想象 力和审美能力，提高他们的艺术素养
和综合素质。
课程要求
提供丰富的材料和创作环境，让儿童 能够自由发挥创造力。
鼓励儿童大胆尝试不同的艺术形式和 表现方式。
注重创作过程的引导和启发，让儿童 在创作中获得成长和进步。
多元化、个性化的教学方式将 成为创意美术教育的主流。
科技手段的运用将为创意美术 教育带来更多可能性，如虚拟
现实、增强现实等技术。
创意美术教育将与更多领域进 行跨界融合，为孩子们提供更
广阔的发展空间。
THANK YOU
综合材料绘画
拼贴法
使用各种纸质材料、布料、金属 片等材料，剪贴成各种形状和图 案，粘贴在画面上形成独特的视
2024版少儿创意美术课件PPT教材尤克里里
设计布局
根据指板的形状和大小，合理 规划贴纸的位置和图案。
粘贴技巧
确保贴纸平整无气泡，可使用 吹风机加热以加强粘性。
个性化定制
鼓励孩子们自己动手设计和制 作贴纸，打造独一无二的尤克
里里。
琴弦装饰与个性化定制
彩色琴弦
可选用彩色琴弦，增加视觉效果 和趣味性。
装饰小物件
如小铃铛、蝴蝶结等，可挂在琴 弦上作为装饰。
培养学生们的创新能力和艺术表现力，能够 独立完成一件创意美术与尤克里里结合的作 品。
情感目标
期望成果
通过艺术创作和音乐表达，培养学生们的审 美情趣和艺术修养，增强对美的感知和追求。
学生们能够创作出一件富有创意和艺术表现 力的尤克里里作品，并能够自信地展示和分 享自己的创作成果。
02
基础知识与技能
尤克里里基本构造与功能
立体造型与空间感表现
1 2
立体造型基础知识 学习立体造型的基本概念，如点、线、面、体的 空间关系，了解立体造型的构成原理和表现方法。
空间感表现技巧 掌握运用透视、光影、色彩等手法表现空间感的 方法，营造出具有深度和立体感的画面效果。
3
创意立体造型实践 通过动手制作立体造型作品，如纸艺、泥塑、综 合材料等，培养对立体造型的创造力和表现力。
对未来学习建议与展望
建议孩子们继续探索创意美术和 尤克里里的更多可能性，尝试不
同的创作风格和演奏技巧。
鼓励孩子们多参加相关的音乐会 和美术展览，拓宽视野，提高自
己的艺术素养。
希望孩子们能够将所学的技能和 知识运用到生活中，创作出更多 有意义的作品，与他人分享自己
的艺术成果。
THANKS
感谢观看
创意美术与尤克里里演奏的结合
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
创意美术特点
创意美术作为幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的认知能力、情感表达、手眼协调和审美能力等多方面的发展。
创意美术课程的开展，可以丰富幼儿园课程内容，为幼儿提供更加多元化的学习体验。
丰富幼儿园课程内容
促进幼儿全面发展
培养目标
通过创意美术课程，培养幼儿的创造力、想象力、审美能力和动手实践能力，促进幼儿全面和谐发展。
创设与主题相关的情境，引导幼儿在特定情境中进行创作，增强他们的情感体验和表现力。
利用多媒体技术，展示优秀的美术作品和创作过程，拓展幼儿的视野和创作灵感。
03
02
01
将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，增强自信心和成就感。
作品展示法
通过观察幼儿在创作过程中的表现，记录他们的进步和不足之处，为后续教学提供参考。
观察记录法
鼓励家长参与到幼儿的创意美术课程中，了解幼儿的学习情况和成果，促进家园合作和沟通。
家长参与法
03
CHAPTER
创意美术实践活动设计
利用彩泥、陶泥等材料，引导幼儿塑造各种形象，培养立体造型能力。
泥塑创作
教授幼儿剪纸、折纸等纸艺技巧，创作纸艺作品，锻炼手部精细动作能力。
纸艺制作
利用布料、棉花等材料，制作布偶、布贴画等布艺作品，培养幼儿的审美和创造力。
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
目录
创意美术概述幼儿园创意美术课程设置创意美术实践活动设计创意美术资源开发与利用师资队伍建设与培训家长参与与支持体系建设
01
CHAPTER
创意美术概述
创意美术是一种注重发挥儿童想象力和创造力的美术表现形式，它鼓励儿童通过自由创作表达内心情感和想法。
创意美术定义
创意美术作为幼儿园教育的重要组成部分，有助于培养幼儿的认知能力、情感表达、手眼协调和审美能力等多方面的发展。
创意美术课程的开展，可以丰富幼儿园课程内容，为幼儿提供更加多元化的学习体验。
丰富幼儿园课程内容
促进幼儿全面发展
培养目标
通过创意美术课程，培养幼儿的创造力、想象力、审美能力和动手实践能力，促进幼儿全面和谐发展。
创设与主题相关的情境，引导幼儿在特定情境中进行创作，增强他们的情感体验和表现力。
利用多媒体技术，展示优秀的美术作品和创作过程，拓展幼儿的视野和创作灵感。
03
02
01
将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，增强自信心和成就感。
作品展示法
通过观察幼儿在创作过程中的表现，记录他们的进步和不足之处，为后续教学提供参考。
观察记录法
鼓励家长参与到幼儿的创意美术课程中，了解幼儿的学习情况和成果，促进家园合作和沟通。
家长参与法
03
CHAPTER
创意美术实践活动设计
利用彩泥、陶泥等材料，引导幼儿塑造各种形象，培养立体造型能力。
泥塑创作
教授幼儿剪纸、折纸等纸艺技巧，创作纸艺作品，锻炼手部精细动作能力。
纸艺制作
利用布料、棉花等材料，制作布偶、布贴画等布艺作品，培养幼儿的审美和创造力。
幼儿创意美术幼儿园ppt课件
目录
创意美术概述幼儿园创意美术课程设置创意美术实践活动设计创意美术资源开发与利用师资队伍建设与培训家长参与与支持体系建设
01
CHAPTER
创意美术概述
创意美术是一种注重发挥儿童想象力和创造力的美术表现形式，它鼓励儿童通过自由创作表达内心情感和想法。
创意美术定义
创意美术课件ppt
06
创意美术的未来发展
创意美术的应用前景
创意美术在教育领域的应用将更加广泛
随着教育改革的深入，创意美术教育将逐渐受到重视，成为培养学生创新能力和综合素质 的重要手段。
创意美术在文化产业中的地位将更加重要
随着文化产业的发展，创意美术将成为文化创意产业的重要组成部分，为文化产品的开发 和推广提供支持。
。
虚拟现实融合
随着虚拟现实技术的发展，创意 美术将更加注重与虚拟现实的融 合，为观众带来沉浸式的艺术体
验。
01
03
02 04
跨界合作
创意美术将更加注重与其他领域 的跨界合作，如与科技、设计、 文学等领域的合作，产生更多新 颖的艺术形式和内容。
社会参与
创意美术将更加注重社会参与和 社会责任，关注社会问题和社会 现象，以艺术的方式参与和推动 社会进步和发展。
强化互动体验
关注社会议题
通过引入互动技术，增强观众与作品的互 动体验，使创意美术更具趣味性和参与性 。
关注社会热点问题和现象，以艺术的方式 呈现和探讨，使创意美术更具现实意义和 社会价值。
创意美术的发展趋势
个性化定制
随着人们对艺术个性化的需求增 加，创意美术将更加注重个性化 定制，满足不同人群的审美需求
创意美术的发展历程
西方创意美术
西方创意美术起源于文艺复兴时期，强调个人表达和个性发展。随着时间的推 移，各种艺术流派和思潮不断涌现，如印象派、立体主义、超现实主义等，推 动了西方创意美术的不断发展和创新。
中国创意美术
中国创意美术有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。从古代的书法、绘画、陶瓷 艺术到现代的装置艺术、行为艺术等，中国艺术家们不断探索新的艺术形式和 表达方式，形成了独特的中国创意美术风格。
幼儿园创意美术教案ppt
幼儿园创意美术教 案
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教案实施效果评估 • 教学资源与工具
01
教学目标
知识与技能
培养幼儿的观察能力
培养幼儿的创造力
通过观察实物、图片或影像，让幼儿 了解事物的形态、色彩、线条等基本 特征，提高对美的感知能力。
教师自我评价
教学方法
评估自己在教学中所采用 的方法是否得当，是否有 效地激发了幼儿的兴趣和 创造力。
课堂氛围
反思自己是否营造了一个 轻松、愉快的课堂氛围， 是否让幼儿感到自在和自 信。
教学目标
评估教案的教学目标是否 达成，以及自己在实现目 标过程中所起的作用。
改进建议
调整教学方法
根据幼儿反馈和教师自我评价的 结果，对教学方法进行改进，以 更好地激发幼儿的兴趣和创造力
教学反思
幼儿反馈
幼儿参与度
通过观察幼儿在课堂上的表现， 评估他们的参与程度和兴趣，判 断教案是否吸引了幼儿的注意力
。
创作成果
分析幼儿的创作成果，看是否能够 体现教案的目标和要求，以及幼儿 的创造力和想象力是否得到发挥。
表达能力
通过与幼儿的交流，了解他们对美 术作品的看法和感受，评估教案在 培养幼儿审美表达能力方面的效果 。
内容表现
评价幼儿作品是否能够清晰地表达出主题或故事 情节。
教师教学能力评估
1 2
教学目标明确
评估教师是否能够明确表达教学目标，以及是否 能够根据目标制定相应的教学计划。
教学方法得当
评估教师是否能够根据幼儿的年龄特点和个性差 异，采用合适的教学方法进行美术教学。
3
教学氛围营造
汇报人：可编辑 2023-12-23
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 教案实施效果评估 • 教学资源与工具
01
教学目标
知识与技能
培养幼儿的观察能力
培养幼儿的创造力
通过观察实物、图片或影像，让幼儿 了解事物的形态、色彩、线条等基本 特征，提高对美的感知能力。
教师自我评价
教学方法
评估自己在教学中所采用 的方法是否得当，是否有 效地激发了幼儿的兴趣和 创造力。
课堂氛围
反思自己是否营造了一个 轻松、愉快的课堂氛围， 是否让幼儿感到自在和自 信。
教学目标
评估教案的教学目标是否 达成，以及自己在实现目 标过程中所起的作用。
改进建议
调整教学方法
根据幼儿反馈和教师自我评价的 结果，对教学方法进行改进，以 更好地激发幼儿的兴趣和创造力
教学反思
幼儿反馈
幼儿参与度
通过观察幼儿在课堂上的表现， 评估他们的参与程度和兴趣，判 断教案是否吸引了幼儿的注意力
。
创作成果
分析幼儿的创作成果，看是否能够 体现教案的目标和要求，以及幼儿 的创造力和想象力是否得到发挥。
表达能力
通过与幼儿的交流，了解他们对美 术作品的看法和感受，评估教案在 培养幼儿审美表达能力方面的效果 。
内容表现
评价幼儿作品是否能够清晰地表达出主题或故事 情节。
教师教学能力评估
1 2
教学目标明确
评估教师是否能够明确表达教学目标，以及是否 能够根据目标制定相应的教学计划。
教学方法得当
评估教师是否能够根据幼儿的年龄特点和个性差 异，采用合适的教学方法进行美术教学。
3
教学氛围营造
少儿创意美术PPT课件图文
通过简单的涂鸦和绘画工具培养手眼协调能力。
24
针对不同年龄段的创意美术教学设计
引入基础的艺术概念 和技巧，如线条、色 彩和形状。
鼓励自由创作，表达 个人想法和情感。
2024/1/26
学龄前阶段（6-8岁 ）
25
针对不同年龄段的创意美术教学设计
探索不同的绘画材料和技巧，如水彩、油画棒等。
引导观察和描绘现实生活中的场景和对象。
泥塑
运用陶泥、超轻黏土等材料进行泥塑创作，锻炼孩子们的造型能力 和手指灵活性。
综合材料拼贴
提供多种材料让孩子们自由拼贴，如彩纸、树叶、谷物等，激发他们 的创造力和想象力。
2024/1/26
18
05
创意美术欣赏与评价
2024/1/26
19
中外经典儿童画欣赏
1 2
《星空》
梵高的经典之作，通过浓烈的色彩和独特的笔触 展现夜空的美丽与神秘，激发孩子们的想象力和 创造力。
城堡背景描绘
引导孩子们描绘城堡周围的自然环 境或神秘传说，增加画面层次感和 故事性。
13
四季变换主题创作
四季色彩表现
教授孩子们运用色彩表现四季的 特点，如春天的嫩绿、夏天的艳 丽、秋天的金黄、冬天的素雅。
四季景物描绘
引导孩子们观察并描绘四季中典 型的景物和现象，如春花、夏雨
、秋叶、冬雪等。
四季情感表达
2024/1/26
色彩的搭配原则
讲解色彩的对比、调和等 搭配原则，引导孩子们掌 握色彩搭配的规律。
色彩的创意运用
鼓励孩子们在创作中大胆 运用色彩，表达自己的情 感和想法，培养色彩感知 和运用能力。
9
空间感与透视原理
2024/1/26
幼儿创意美术ppt课件
体验。
多元文化传播
引入不同地域、文化的艺术元素 ，培养幼儿对多元文化的认识和
尊重。
多样化表达方式
鼓励幼儿用绘画、手工制作、雕 塑等多种形式表达自己的创意和
情感。
个性化教育
尊重个体差异
关注每个幼儿的个性特点、兴趣和优势，因材施 教。
拓展表达空间
为幼儿提供自由、宽松的创作环境，鼓励他们发 挥想象力和创造力。
详细描述
通过观察和了解不同动物的特点和生活习性，引导幼儿 用绘画、手工等形式表现动物王国中的角色和场景。
总结词
细节表现、绘画技巧
பைடு நூலகம்
详细描述
在教师的指导下，幼儿能够更加注重细节表现，如动物 的毛发、表情等，同时学习使用不同的绘画技巧来丰富 画面效果。
总结词
合作创作、培养合作精神
详细描述
鼓励幼儿之间合作创作，共同商讨动物王国的场景和情 节，培养他们的合作精神和沟通能力。
反思性评价
教学反思
反思幼儿创意美术的教学过程， 包括教学内容、方法、效果等。
评价目的
明确评价的目的和意义，指导教学 策略的改进和提高。
教育理念
贯彻以儿童为中心的教育理念，关 注幼儿的全面发展。
06 幼儿创意美术的 未来展望
多元化发展
跨学科融合
将美术教育与音乐、文学、科学 等学科相结合，丰富幼儿的学习
的乐趣。
总结词
手眼协调、创意想象
详细描述
通过观察和模仿教师的绘画，幼儿能够锻 炼手眼协调能力，同时发挥自己的创意和 想象力，绘制出独特的彩虹花园。
总结词
分享作品、培养自信心
详细描述
鼓励幼儿向其他小朋友展示自己的作品， 分享创作思路和过程，帮助他们建立自信 心。
多元文化传播
引入不同地域、文化的艺术元素 ，培养幼儿对多元文化的认识和
尊重。
多样化表达方式
鼓励幼儿用绘画、手工制作、雕 塑等多种形式表达自己的创意和
情感。
个性化教育
尊重个体差异
关注每个幼儿的个性特点、兴趣和优势，因材施 教。
拓展表达空间
为幼儿提供自由、宽松的创作环境，鼓励他们发 挥想象力和创造力。
详细描述
通过观察和了解不同动物的特点和生活习性，引导幼儿 用绘画、手工等形式表现动物王国中的角色和场景。
总结词
细节表现、绘画技巧
பைடு நூலகம்
详细描述
在教师的指导下，幼儿能够更加注重细节表现，如动物 的毛发、表情等，同时学习使用不同的绘画技巧来丰富 画面效果。
总结词
合作创作、培养合作精神
详细描述
鼓励幼儿之间合作创作，共同商讨动物王国的场景和情 节，培养他们的合作精神和沟通能力。
反思性评价
教学反思
反思幼儿创意美术的教学过程， 包括教学内容、方法、效果等。
评价目的
明确评价的目的和意义，指导教学 策略的改进和提高。
教育理念
贯彻以儿童为中心的教育理念，关 注幼儿的全面发展。
06 幼儿创意美术的 未来展望
多元化发展
跨学科融合
将美术教育与音乐、文学、科学 等学科相结合，丰富幼儿的学习
的乐趣。
总结词
手眼协调、创意想象
详细描述
通过观察和模仿教师的绘画，幼儿能够锻 炼手眼协调能力，同时发挥自己的创意和 想象力，绘制出独特的彩虹花园。
总结词
分享作品、培养自信心
详细描述
鼓励幼儿向其他小朋友展示自己的作品， 分享创作思路和过程，帮助他们建立自信 心。
创意绘画——熊猫——美术教案PPT课件
课后点评
1、熊猫小朋友们都非常熟悉，在今天的课程中以小朋友们熟悉的形象 为表现主题，小朋友们感到非常亲切且热情高涨，在了解相关的知识 的同时也增强了小朋友们的作画兴趣。 2、在课堂中，小朋友们笔下的熊猫形象各不相同，但都充分体现了熊 猫在外形上的特征，有的小朋友们在色彩搭配上非常用心，有的小朋 友们在熊猫的神态上充分体现了自己的创造性。 3、在作品的表现上我们用到了线描的表达方式，通过对线条的运用， 提高了小朋友们对线描的认知。 4、课堂中将绘画、色彩和趣味的方式融合在一起，提高了小朋友们的 兴趣也增强了小朋友们的绘画综合能力。
课程导入
熊猫的气味标识！
熊猫大多数的交流都是通过 留在栖息地的气味标记来实 现的。当它们想见面的时候 ，通常是发情季节，就会通 过气味标记找到彼此。一旦 它们见面以后，就转为声音 交流。大熊猫依靠它们丰富 的“语言”来表达从多情到 生气的情绪。
课程导入
认识熊猫最爱的食物——竹子
大熊猫大多数的时间都是在 手脚并用地收集、准备食物 和进食。它们并不在乎它们 在什么地方——坐着、平躺 、侧倚——它们只是不停的 剥竹竿，吃竹叶。大熊猫食 物的99%都是竹子，有时候 也可能是一些野花，藤蔓， 野草，蜂蜜，甚至是一些肉 。
课程导入
你知道吗？大熊猫的视觉极不发达！
大熊猫的视觉极不发达。这是 由于大熊猫长期生活于密密的 竹林里，光线很暗，障碍物又 多，致使其目光变得十分短浅。 此外由于它的瞳孔像猫一样是 纵裂的。因此，当夜幕降临的 傍晚，它们还能活动。
问题引导
问题引导
同学们，请你仔细观察熊猫有什么特征呢？ 熊猫像什么？是什么颜色的？下面我们一起 去深入了解一下熊猫的相关知识吧！
课程导入
课程导入
小朋友，有着黑白两个颜色且很可爱的动物 是谁呢？
幼儿园创意美术课教案(精选)ppt
提供一些自然素材，如树叶、花朵、石头等，让幼儿能够感受自然之美 和创意之源。
利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，让幼儿能够了解更多的艺术 形式和表现手法。
05
课程效果
幼儿创造力提升
激发幼儿想象力
通过提供丰富多样的美术材料和主题，鼓励幼儿自由发挥，激发 他们的创造力和想象力。
培养创新意识
引导幼儿尝试不同的创作方法和技巧，培养他们的创新意识，鼓励 他们勇于尝试和探索。
引入更多创意元素
不断探索和尝试新的创意元素和主题，激发孩子们的创意潜能。
加强与家长的合作
加强与家长的合作与沟通，共同促进孩子们的全面发展。
THANKS
感谢观看
和表达。
情境教学
创设与主题相关的情境，使幼儿 在模拟的生活场景中感受和学习
。
合作学习
分组活动，让幼儿在互相交流、 讨论中共同完成美术作品，培养
合作精神。
教学步骤
探索阶段
提供多种材料和工具，让幼儿 自由选择，尝试不同的创作方 式。
创作阶段
幼儿在独立完成或小组合作中 ，运用所学知识和技能进行创 作。
导入环节
色彩搭配教学
色彩基础知识 介绍基本的色彩知识和原理，如
色轮、对比色、相似色等。
色彩搭配技巧
教授幼儿如何运用色彩搭配来表现 画面的情感和氛围，培养其色彩运 用能力。
色彩运用实践
通过具体的绘画作品，指导幼儿在 实际操作中运用色彩搭配技巧，提 高其色彩表现力。
03
课程实施
教学方法
启发式教学
通过引导性问题，激发幼儿想象 力和创造力，鼓励他们自主探索
教学方法的有效性
教学方法是否能够激发孩子们的创意 和兴趣，是否有助于孩子们理解和掌 握教学内容。
利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，让幼儿能够了解更多的艺术 形式和表现手法。
05
课程效果
幼儿创造力提升
激发幼儿想象力
通过提供丰富多样的美术材料和主题，鼓励幼儿自由发挥，激发 他们的创造力和想象力。
培养创新意识
引导幼儿尝试不同的创作方法和技巧，培养他们的创新意识，鼓励 他们勇于尝试和探索。
引入更多创意元素
不断探索和尝试新的创意元素和主题，激发孩子们的创意潜能。
加强与家长的合作
加强与家长的合作与沟通，共同促进孩子们的全面发展。
THANKS
感谢观看
和表达。
情境教学
创设与主题相关的情境，使幼儿 在模拟的生活场景中感受和学习
。
合作学习
分组活动，让幼儿在互相交流、 讨论中共同完成美术作品，培养
合作精神。
教学步骤
探索阶段
提供多种材料和工具，让幼儿 自由选择，尝试不同的创作方 式。
创作阶段
幼儿在独立完成或小组合作中 ，运用所学知识和技能进行创 作。
导入环节
色彩搭配教学
色彩基础知识 介绍基本的色彩知识和原理，如
色轮、对比色、相似色等。
色彩搭配技巧
教授幼儿如何运用色彩搭配来表现 画面的情感和氛围，培养其色彩运 用能力。
色彩运用实践
通过具体的绘画作品，指导幼儿在 实际操作中运用色彩搭配技巧，提 高其色彩表现力。
03
课程实施
教学方法
启发式教学
通过引导性问题，激发幼儿想象 力和创造力，鼓励他们自主探索
教学方法的有效性
教学方法是否能够激发孩子们的创意 和兴趣，是否有助于孩子们理解和掌 握教学内容。
少儿创意美术——我是小小摄影师PPT课件
我是小小摄影师
班级设置：中班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 铅笔，勾线笔，蜡笔 黑卡纸
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐
在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔
基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了
桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔
细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了
指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小
男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往
地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照
张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进
文
去。我照完相，立刻就走。”高尔基从窗口向外
字
望去，看见人行道边上坐着个10岁左右的小男 孩，手里拿着一架照相机。
引
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。
导
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进 去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
Hale Waihona Puke 图 片 引 导图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
孩就一定让他进来。”
《小摄影师》的故事表现了高尔基对少年儿童
的关怀爱护。尽管课文用了不少文字写小男孩
儿，但小男孩儿之所以能进来，高尔基之所以
班级设置：中班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画，手工 8K 铅笔，勾线笔，蜡笔 黑卡纸
1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐
在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔
基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了
桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：“亲爱的
过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔
细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了
指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小
男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往
地上一坐，哭了起来。
“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。
小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”
高尔基同志，我是一名少先队员。我想给您照
张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进
文
去。我照完相，立刻就走。”高尔基从窗口向外
字
望去，看见人行道边上坐着个10岁左右的小男 孩，手里拿着一架照相机。
引
“是你扔的纸团吗？”高尔基问。
导
“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进 去吧！”
“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
Hale Waihona Puke 图 片 引 导图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
孩就一定让他进来。”
《小摄影师》的故事表现了高尔基对少年儿童
的关怀爱护。尽管课文用了不少文字写小男孩
儿，但小男孩儿之所以能进来，高尔基之所以
儿童创意美术ppt课件
儿童创意美术强调的是儿童的自主性 和创造性，不拘泥于传统美术的规范 和技巧，让儿童在自由探索中发展个 性。
儿童创意美术的价值
培养审美能力
激发创造力
通过欣赏和创作美术作品，儿童能够逐渐 形成自己的审美标准和艺术鉴赏能力。
创意美术鼓励儿童打破常规，发挥想象力 ，尝试不同的创作方式和表达形式，有助 于培养其创造力和创新能力。
教学反馈与改进
学生反馈
收集学生对教学的意见和建议，了解学生的学习需求和困 难，以便针对性地调整教学方法和内容。
教师反思
教师需对自己的教学过程和效果进行反思，找出自己的不 足之处，并制定改进计划，不断提高自己的教学水平和效 果。
改进措施
根据反馈和反思结果，制定具体的改进措施，包括调整教 学内容、优化教学方法、加强学生指导等，以提高教学效 果和满足学生的学习需求。
向孩子介绍基本的色彩知识，如红、 黄、蓝三原色，以及冷暖色、对比色 等。
通过展示一些成功的色彩搭配实例， 让孩子了解色彩在实际生活中的应用 。
色彩搭配技巧
教孩子如何运用不同的色彩搭配来表 现不同的情感和氛围，如暖色调给人 温馨的感觉，冷色调给人清爽的感觉 。
空间感知
空间概念介绍
向孩子介绍空间的概念，让他们 了解前后、上下、左右等基本空
间关系。
立体造型
教孩子如何通过绘画和手工制作来 表现立体形态，培养他们的空间感 知能力。
透视原理
简单介绍透视原理，让孩子了解如 何通过线条的变化来表现远近、大 小等空间关系。
04 儿童创意美术教 学实例
创意绘画实例
总结词
通过绘画激发儿童创造力
详细描述
提供多种绘画主题，如动物、植物、人物等，鼓励儿童自由发挥想象力，创造出独特的作品。
儿童创意美术的价值
培养审美能力
激发创造力
通过欣赏和创作美术作品，儿童能够逐渐 形成自己的审美标准和艺术鉴赏能力。
创意美术鼓励儿童打破常规，发挥想象力 ，尝试不同的创作方式和表达形式，有助 于培养其创造力和创新能力。
教学反馈与改进
学生反馈
收集学生对教学的意见和建议，了解学生的学习需求和困 难，以便针对性地调整教学方法和内容。
教师反思
教师需对自己的教学过程和效果进行反思，找出自己的不 足之处，并制定改进计划，不断提高自己的教学水平和效 果。
改进措施
根据反馈和反思结果，制定具体的改进措施，包括调整教 学内容、优化教学方法、加强学生指导等，以提高教学效 果和满足学生的学习需求。
向孩子介绍基本的色彩知识，如红、 黄、蓝三原色，以及冷暖色、对比色 等。
通过展示一些成功的色彩搭配实例， 让孩子了解色彩在实际生活中的应用 。
色彩搭配技巧
教孩子如何运用不同的色彩搭配来表 现不同的情感和氛围，如暖色调给人 温馨的感觉，冷色调给人清爽的感觉 。
空间感知
空间概念介绍
向孩子介绍空间的概念，让他们 了解前后、上下、左右等基本空
间关系。
立体造型
教孩子如何通过绘画和手工制作来 表现立体形态，培养他们的空间感 知能力。
透视原理
简单介绍透视原理，让孩子了解如 何通过线条的变化来表现远近、大 小等空间关系。
04 儿童创意美术教 学实例
创意绘画实例
总结词
通过绘画激发儿童创造力
详细描述
提供多种绘画主题，如动物、植物、人物等，鼓励儿童自由发挥想象力，创造出独特的作品。
小学创意美术ppt课件ppt课件
学生表现评价
参Байду номын сангаас度
评价学生在课堂上的参与程度， 是否能够积极主动地参与到课堂
讨论和活动中。
合作精神
评价学生是否具备良好的合作精神 ，能否与同学协作完成任务或解决 问题。
表达能力
评价学生是否能够清晰地表达自己 的观点和想法，能否有效地与他人 沟通交流。
教师教学评价
教学内容
评价教师是否能够根据学生的实 际情况和需求，合理安排教学内 容，使其既符合教学大纲要求又
创意设计教学
创意设计教学是小学创意美术教学的 核心内容，旨在培养学生的创新思维 和设计能力。通过创意设计教学，学 生可以运用所学知识和技能，创作出 具有创意和实用性的作品。
VS
创意设计教学可以帮助学生打破思维 定势，激发创新灵感。同时，创意设 计教学还可以引导学生关注社会和环 境问题，培养他们的社会责任感和环 保意识。
通过完成实际创作任务，让学生学会 运用所学知识解决实际问题，培养他 们的实践能力。
激发学生的兴趣和热情
采用生动有趣的教学内容和形式 ，吸引学生的注意力，激发他们
对美术的兴趣和热情。
通过鼓励和表扬，让学生感受到 创作的乐趣和成就感，增强他们
对美术的热爱和投入。
创设良好的美术氛围，让学生置 身于美的环境中，潜移默化地培
创意美术教育将不断探索新的教 学方法和手段，提高教学质量和 效果，为学生提供更好的学习体
验。
创意美术与其他学科的融合
创意美术可以与其他学科进行融合，如语文、数学、科学等，通过跨学科的教学方式，可以 让学生更好地理解和掌握知识。
创意美术与其他学科的融合将有助于培养学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展 。
色彩搭配教学
一年级创意美术课件ppt课件ppt课件
1
2
3
引导学生制作简单的手工艺品，如纸花、折纸、橡皮章等，帮助他们锻炼手部精细动作和协调能力。
手工艺品制作
根据活动内容，准备相应的手工材料和工具，如纸张、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
材料准备
展示简单的手工制作步骤和技巧，引导学生逐步完成作品，帮助他们掌握基本的制作技巧和方法。
制作指导
制定简单的美术比赛规则和评分标准，鼓励学生积极参与比赛。
多元化发展
创意美术教育将更加注重学生的个性培养，尊重学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥自己的独特风格和才华。
重视个性培养
创意美术教育将更加注重实践操作，通过让学生参与创作过程，提高他们的动手能力和实践能力，更好地掌握艺术技能和创作技巧。
强化实践操作
挑战
在创意美术教育的发展过程中，面临着许多挑战，如师资力量不足、教学资源匮乏、教育理念落后等问题，需要不断加以解决。
制作工艺
绘画技巧
创意美术作品应该具有一定的教育价值，能够培养学生的审美能力、创造力和实践能力。
教育价值
有些创意美术作品可以作为实用品，如手工制作的笔筒、书签等。评价时要看其是否具有实用价值，是否能够满足人们的需求。
实用性
06
CHAPTER
创意美术教育展望
创意美术教育将朝着多元化方向发展，不仅包括绘画、雕塑、建筑等传统艺术形式，还将融入科技、文化、历史等元素，丰富教学内容和形式。
比赛规则制定
将学生的作品进行展示，让其他人欣赏和评价。
作品展示
根据比赛结果，对优秀作品进行奖励和表彰，鼓励学生继续努力。
奖励与表彰
05
CHAPTER
创意美术评价标准及方法
评价创意美术作品时，首先要看其是否有一个明确的主题，作品的内容是否与主题紧密相连。
创意课件-锦囊妙计-小班美术PPT课件
肆
绘画材料
步骤1：
根据成语故事想象构图， 用勾线笔勾勒出故事画 面
步骤2：
给画面人物平涂
步骤3：
给扇子和锦囊涂色
步骤4：
点高光、题字、装裱
谢 谢
锦 囊 妙 计
Hale Waihona Puke 目录壹适合年龄：7-9岁
教具准备：
贰
素描纸、勾线笔
教学目标：
叁 1、了解成语【锦囊妙计】的故事 2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一 幅画面
壹
开场引导
明·罗贯中《三国演义》第五十四回: "汝保主公入吴，当领此三个锦囊。囊中有三条妙计，依次而行。
"
贰
探索与发现
锦囊妙计，读音jǐn náng miào jì，是 一个成语，意思是锦囊是旧时封藏机密 文件或诗稿的织锦口袋。旧小说里描写 足智多谋的人把对付敌方的计策写在纸 条上，放在锦囊里，以便当事人在紧急 时拆阅。比喻有准备的巧妙办法。
成语故事
古典小说《三国演义》第五十四回中有关于“锦囊妙 计”的精彩故事。荆州被刘备所占，东吴大将周瑜便 一心想夺回荆州。他听说刘备的妻子刚刚去世，就设 计要将孙权的妹妹许配给刘备，让刘备到东吴入赘， 到时将他幽囚狱中，并用他换取荆州。诸葛亮识破此 计，决计派赵云伴随刘备入东吴成亲。
临行，诸葛亮悄悄对赵云说：“你保护主公到 东吴，我给你三个锦囊，囊中有三条妙计，你 到东吴后依计而行。”后来，赵云果然依计而 行，保刘备成亲，并携新夫人安全返回荆州， 使得周瑜的计谋成为泡影。只落得“周郎妙计 安天下，赔了夫人又折兵”的千古笑谈。
第一个锦囊:见乔国老，并把刘备娶亲的事情搞得东吴人尽 皆知;
第二个锦囊:用谎言(曹操打荆州)骗泡在温柔乡里的刘备回 去;
少儿创意美术培训(3~6岁) 七彩丹霞 PPT教学课件
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素描纸
排刷
毛笔
丙烯颜料
胶棒
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范作分解
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七彩丹霞地貌群位于甘肃省张掖市临泽县倪家营乡南台村，平均海拔 1850米，东西长约45公里，南北宽约10公里。该丹霞地貌群以其面积 大、集中，层理交错、岩壁陡峭、气势磅礴、造型奇特、色彩斑斓而 称奇，有红色、黄色、白色、绿蓝色，色调有顺山势起伏的波浪状， 也有从山顶斜插山根的，犹如斜铺的彩布，在阳光的照射下，像披上 了一层红色的轻纱，熠熠泛光，色彩异常艳丽，让人惊叹不已。 2018 年12月，获”2018中国品牌旅游景区
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绘画材料
蓝色卡纸
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创意课件-乘风破浪-小班美术PPT课件
正当前面客厅里人来人往，喝酒道贺之际，这伙 盗贼却已潜入宗家的库房里抢劫起来。有个家仆去库 房拿东西，发现了盗贼，大声惊叫着奔进客厅。一时 间，客厅里的人都被惊呆了，不知如何是好。只见宗 悫镇定自若，拔出佩剑，直奔库房，盗贼一见来了人， 挥舞着刀枪威吓宗悫，不许他靠前。
宗悫面无惧色，举剑直刺盗贼，家人也呐喊助威。 盗贼见势不妙，丢下抢得的财物，赶紧脱身逃跑了。
乘 风 破 浪
目录
壹
适合年龄：7-9岁
教具准备：
贰
素描纸、勾线笔
教学目标：
叁
1、了解成语故事【乘风破浪】的故事，让孩子
们树立志向远大，不怕困难。
2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一
幅画面
壹
开场引导
小朋友们，看到乘风破浪这个成语，我们会想到什么？ 是不是大海、浪花、船
我们会看到一幅画面，一幅在大海里迎着巨浪扬帆起航的 船在海面上艰难的前行，
宗悫设计，先把部队埋伏在援兵的必经之路，等 援兵一进入埋伏圈，伏军立即出击，把援兵打得个落 花流水。
就这样，宗悫果然替国家打了不少胜仗，立下许 多战功，被封为洮阳候。实现了他少年时的志向。
成语启示：
告诉我们生活中遇到困难或挫折，要因 时因地利用一切可利用的优势去解决。
叁
绘画材料
素描纸、马克笔
勾线笔
肆
绘画材料
步骤1：
根据成语故事想象构图， 用勾线笔勾勒出故事画 面
步骤2：
给章鱼和船只涂色
步骤3：
画出海浪的颜色，注意 颜色变化，层次分明
步骤4：
点高光、题字、装裱
谢 谢
宾客见盗贼被赶走了，纷纷称赞宗悫机敏勇敢，少年 有为。问他将来长大后干什么?他昂起头，大声地 说:“愿乘长风破Байду номын сангаас里浪，干一番伟大的事业。”
宗悫面无惧色，举剑直刺盗贼，家人也呐喊助威。 盗贼见势不妙，丢下抢得的财物，赶紧脱身逃跑了。
乘 风 破 浪
目录
壹
适合年龄：7-9岁
教具准备：
贰
素描纸、勾线笔
教学目标：
叁
1、了解成语故事【乘风破浪】的故事，让孩子
们树立志向远大，不怕困难。
2、根据成语故事应用线描与色彩来生动绘制一
幅画面
壹
开场引导
小朋友们，看到乘风破浪这个成语，我们会想到什么？ 是不是大海、浪花、船
我们会看到一幅画面，一幅在大海里迎着巨浪扬帆起航的 船在海面上艰难的前行，
宗悫设计，先把部队埋伏在援兵的必经之路，等 援兵一进入埋伏圈，伏军立即出击，把援兵打得个落 花流水。
就这样，宗悫果然替国家打了不少胜仗，立下许 多战功，被封为洮阳候。实现了他少年时的志向。
成语启示：
告诉我们生活中遇到困难或挫折，要因 时因地利用一切可利用的优势去解决。
叁
绘画材料
素描纸、马克笔
勾线笔
肆
绘画材料
步骤1：
根据成语故事想象构图， 用勾线笔勾勒出故事画 面
步骤2：
给章鱼和船只涂色
步骤3：
画出海浪的颜色，注意 颜色变化，层次分明
步骤4：
点高光、题字、装裱
谢 谢
宾客见盗贼被赶走了，纷纷称赞宗悫机敏勇敢，少年 有为。问他将来长大后干什么?他昂起头，大声地 说:“愿乘长风破Байду номын сангаас里浪，干一番伟大的事业。”
相关主题
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精品课件
儿童绘画不是在训练学生成为画 家，而是协助孩子通过绘画这种方式来提 升观察力、审美力和创造力。绘画是了解 孩子的窗口，每个孩子都是艺术家。儿童 画要符合儿童的心理特点，想象力强，写 实性弱。儿童画的天真幼稚是其年龄特点 的正常反应，是其生理和心理的真实写照。
美术教育的误区是：美术技能学习=美术教育。技能非常容易掌握，但美术 的意识和美术的行为培养是需要用心的。即便孩子没有成为一个艺术家， 但他能成为一个有艺术感的人，这才是艺术教育的成功。
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
儿童国际美术课 -----走进澳大利亚
澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小
点点描绘的画面。澳大利亚土著艺术与梦幻、人类 的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布 上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。
精品课件
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精品课件
儿童国际美术课程——走进非洲
爱因斯坦说：“想 象力比知识更重要，因知识 局限于我们已经知道和理解 的事物，而想象力拥抱整个 宇宙，和我们未来希望知道 和理解的所有事物。阵阵的 智慧不是知识而是想象力。” 艺术教育的本质，是通过各 种恰当的方式，帮助我们这 些天生已是艺术家的宝宝们， 保留住艺术家的天分，这才 是我们成人该做的事。
精品课件
在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法， 而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过 程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于 何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高 的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育 的一项重要目标就已达成。
（美术教育家罗恩菲德）
精品课件
精品课件
精品课件
走进非洲
精品课件
精品课件
手工装饰品
精品课件
手工装饰品
精品课件
儿童国际美术课程——走进埃及
了解埃及历史文 化。
加入知识点建议： 前景、中景、远景的空 间精品层课件 次关系的学习。
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手工装饰品
精品课件
手工装饰品
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【如何让孩子乐在绘画中】
绘画有助于孩子思维、感知和观察力 创造力的发展
1）赏识的眼光,肯定的评 价； 2）细心观察,体验生活,巧 用启发； 3）多讲故事,适当提示,借 助图画书引导孩子； 4）欣赏他人作品,激发孩 子创作； 5）用绘画表达感受,释放 心里能量； 6）独立的画画空间,体会 绘画的乐趣。
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节日怪 兽
儿童绘画不是在训练学生成为画 家，而是协助孩子通过绘画这种方式来提 升观察力、审美力和创造力。绘画是了解 孩子的窗口，每个孩子都是艺术家。儿童 画要符合儿童的心理特点，想象力强，写 实性弱。儿童画的天真幼稚是其年龄特点 的正常反应，是其生理和心理的真实写照。
美术教育的误区是：美术技能学习=美术教育。技能非常容易掌握，但美术 的意识和美术的行为培养是需要用心的。即便孩子没有成为一个艺术家， 但他能成为一个有艺术感的人，这才是艺术教育的成功。
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儿童国际美术课 -----走进澳大利亚
澳大利亚土著艺术--- 关于神秘符号小
点点描绘的画面。澳大利亚土著艺术与梦幻、人类 的童年有关，那些几乎全部由点和少量的线在画布 上画出的简单图案，经过不同形式的组合最后汇聚 成复杂而富有丰富想象的图像艺术作品。
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儿童国际美术课程——走进非洲
爱因斯坦说：“想 象力比知识更重要，因知识 局限于我们已经知道和理解 的事物，而想象力拥抱整个 宇宙，和我们未来希望知道 和理解的所有事物。阵阵的 智慧不是知识而是想象力。” 艺术教育的本质，是通过各 种恰当的方式，帮助我们这 些天生已是艺术家的宝宝们， 保留住艺术家的天分，这才 是我们成人该做的事。
精品课件
在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法， 而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过 程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于 何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高 的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育 的一项重要目标就已达成。
（美术教育家罗恩菲德）
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走进非洲
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手工装饰品
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加入知识点建议： 前景、中景、远景的空 间精品层课件 次关系的学习。
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【如何让孩子乐在绘画中】
绘画有助于孩子思维、感知和观察力 创造力的发展
1）赏识的眼光,肯定的评 价； 2）细心观察,体验生活,巧 用启发； 3）多讲故事,适当提示,借 助图画书引导孩子； 4）欣赏他人作品,激发孩 子创作； 5）用绘画表达感受,释放 心里能量； 6）独立的画画空间,体会 绘画的乐趣。
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