最新大班的美术特色教学活动总结
大班的美术特色活动总结
大班的美术特色活动总结
大班的美术特色活动主要围绕培养幼儿的创造力、想象力和观察力展开，促进他们独立思考和表达个性。
以下是大班的美术特色活动的总结：
1. 创造力培养：通过给予幼儿大量的绘画、手工制作和建构材料，鼓励幼儿自由创作和表达。
提供具有挑战性的任务和问题，激发幼儿的创造性思维，鼓励他们寻找不同的解决方案。
2. 色彩探索：通过色彩的观察和实践，帮助幼儿了解不同的颜色、色彩搭配和混合效果。
通过画板、颜料和调色盘等工具，鼓励幼儿尝试各种色彩的组合和表达自己的情感。
3. 素材感知：提供各种不同的艺术素材，如纸张、细绳、羽毛、贝壳等，让幼儿通过触摸、感受和观察，认识材料的特点和用途。
鼓励他们以素材为基础，创作独特的艺术品。
4. 空间意识：通过剪纸、拼贴和立体手工制作等活动，帮助幼儿理解和掌握空间的概念。
鼓励他们思考如何利用不同的形状、大小和角度创造具有立体感的作品。
5. 图形感知：通过观察和实践，帮助幼儿认识基本的几何图形和图形的特征。
鼓励他们运用图形进行创造和表达，培养他们的几何图形意识。
6. 文化体验：通过介绍不同的艺术家、艺术作品和艺术风格，帮助幼儿了解和欣赏不同的文化艺术。
组织观摩展览和参观艺术博物馆，丰富幼儿的艺术知识和审美能力。
总之，大班的美术特色活动旨在激发幼儿的创造力和艺术表达能力，培养他们的观察力和想象力，扩大他们的艺术视野和文化素养。
通过多元化的活动设计，帮助幼儿享受美的乐趣，促进他们全面发展。
幼儿园大班美术教学工作总结
幼儿园大班美术教学工作总结幼儿园大班美术教学工作总结（精选12篇）幼儿园大班美术教学工作总结篇1绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。
下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。
爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿乐观主动性，是我们教学的重点。
我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。
通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。
如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。
在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。
新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力量，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。
线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力。
二、引导自主创作，享受活动过程人的各种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最乐观和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术爱好班教学总结》。
'为了让幼儿充分绽开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。
绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。
既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧。
起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣服，好不好?'"老师，可不行以用别的颜色?'"'"可以'，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的外形画对。
你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会;灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了很多新衣裳。
最新大班的美术特色活动总结(模板14篇)
最新大班的美术特色活动总结（模板14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于美术特色班级活动总结（通用6篇）
关于美术特色班级活动总结（通用6篇）美术特色班级活动总结篇1本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。
利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。
由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。
在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。
画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。
针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的`学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。
在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。
将他们所有的作品进行编辑、组合，和他们一起挑出自己最满意的作品，布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！美术特色班级活动总结篇220xx—20xx年第二学期我校开展了多项兴趣班，其中美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培养绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养、以生为本、着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。
下面就这学期工作作一个总结：一、培养了学生的对美术的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
大班绘画特色活动工作总结7篇
大班绘画特色活动工作总结7篇第1篇示例：大班绘画特色活动是幼儿园教育中一项非常重要的活动，通过绘画可以培养孩子的想象力、创造力和表现力，同时也有助于培养孩子的专注力和耐心。
在我校开展大班绘画特色活动已有一段时间了，通过不断的实践总结，我们取得了一些经验和成效，现将我校开展大班绘画特色活动的工作总结如下。
一、活动目标明确，活动内容丰富为了达到更好的教学效果，我们在制定大班绘画特色活动计划时，首先明确了活动的目标和内容。
活动目标主要包括培养孩子的绘画兴趣、提升孩子的绘画技能、激发孩子的创造力等。
活动内容包括了各种不同主题的绘画活动，例如自然风景、人物、动物、色彩等，让孩子在不同的主题下进行绘画创作，丰富了活动内容，也让孩子在绘画活动中得到了更多的启发和乐趣。
二、活动形式灵活，教师引导有力在大班绘画特色活动中，我们注重活动形式的灵活变化，让孩子们在不同的环境和条件下进行绘画创作。
除了传统的在教室内进行绘画外，我们还将绘画活动延伸到了校园的不同角落，让孩子们在户外进行绘画创作，感受大自然的美丽。
我们也邀请了一些专业的绘画老师和艺术家来指导活动，引导孩子们更多地发挥他们的想象力和创造力。
三、活动评价科学，成果展示及时在大班绘画特色活动中，我们注重对活动进行科学的评价，不仅通过观察孩子们的绘画作品来评价孩子们的绘画水平和表现，还通过问卷调查等方式来了解孩子们的活动体验和意见。
我们也及时将孩子们的绘画作品进行展示，让更多的人欣赏和认可孩子们的绘画成果，激发孩子们的自信心和创作欲望。
四、活动效果显著，家长和社会反响良好通过不断的努力和改进，我校开展大班绘画特色活动取得了一些显著的效果，不仅孩子们的绘画水平和表现有了明显的提升，家长们对我们开展的绘画活动也给予了高度的赞扬和支持。
社会各界对我们的活动也给予了积极的反响，认为我们的活动有助于培养孩子们的艺术细胞，为孩子们的全面发展提供了很好的平台和机会。
通过我校开展大班绘画特色活动的工作总结，我们深刻认识到了这项活动的重要性和必要性，也积累了不少成功的经验和实践，相信在今后的工作中我们会不断完善和提升这项活动，让更多的孩子受益，体验到绘画的乐趣，为他们的成长和发展贡献力量。
大班美术结业总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，大班美术课程已经接近尾声。
在这段时间里，孩子们在美术老师的悉心教导下，通过丰富多彩的美术活动，不仅提升了绘画技巧，更培养了审美情趣和创造力。
现将大班美术课程结业情况进行总结，以期对今后的美术教学提供借鉴和改进。
二、课程回顾1. 课程内容丰富多样本学期美术课程涵盖了绘画、手工、陶艺等多个领域，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升审美能力。
具体内容包括：（1）绘画：线条、色彩、构图等基础知识；人物、动物、风景等主题创作；创意绘画等。
（2）手工：剪纸、折纸、粘贴等传统手工；创意手工制作等。
（3）陶艺：泥塑、陶器制作等。
2. 教学方法灵活多样为了激发孩子们的学习兴趣，美术老师采用了多种教学方法，如：（1）情境教学：通过创设生动有趣的情境，让孩子们在游戏中学习美术知识。
（2）示范教学：通过教师示范，让孩子们直观地了解绘画技巧。
（3）小组合作：鼓励孩子们相互学习、交流，共同完成作品。
三、成果展示1. 绘画作品本学期，孩子们在绘画方面取得了显著的进步。
他们能够运用线条、色彩、构图等知识，创作出富有创意的作品。
以下为部分优秀作品：（1）人物画：《我的家庭》（2）风景画：《家乡的景色》（3）创意画：《梦想的世界》2. 手工作品在手工方面，孩子们学会了剪纸、折纸、粘贴等技巧，制作出了许多精美的作品。
以下为部分优秀作品：（1）剪纸：《喜庆的灯笼》（2）折纸：《美丽的小鱼》（3）粘贴画：《春天的花园》3. 陶艺作品在陶艺方面，孩子们掌握了泥塑、陶器制作等技能，创作出了许多独特的作品。
以下为部分优秀作品：（1）泥塑：《可爱的小狗》（2）陶器：《漂亮的茶壶》四、总结与展望1. 总结本学期，大班美术课程取得了丰硕的成果。
孩子们在绘画、手工、陶艺等方面都取得了明显的进步，审美情趣和创造力得到了提升。
同时，美术老师的教学水平也得到了提高。
2. 展望在今后的美术教学中，我们将继续优化课程内容，丰富教学方法，激发孩子们的学习兴趣。
大班绘画特色活动工作总结8篇
大班绘画特色活动工作总结8篇篇1本学期，大班绘画特色活动得以顺利开展，孩子们在绘画的过程中掌握了绘画的技能，体验到了绘画的乐趣，同时也培养了良好的学习习惯和团队协作精神。
一、课程开展情况本学期，大班绘画特色活动每周安排一次，共进行了16次课程。
在课程中，我们采用了多种教学方法，如讲解示范、互动探究、创作实践等，让孩子们能够全面、系统地学习绘画技能。
同时，我们还注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们在绘画中发挥自己的特长和潜力。
二、孩子们的成长与收获通过本学期的绘画特色活动，孩子们在绘画技能、学习态度和团队协作等方面都取得了明显的进步。
1. 绘画技能方面，孩子们掌握了绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧进行简单的创作。
同时，孩子们的想象力和创造力也得到了锻炼和提高。
2. 学习态度方面，孩子们对绘画产生了浓厚的兴趣和热情，能够积极参与课堂讨论和创作实践，认真完成作业和作品。
同时，孩子们也学会了如何自主学习和独立思考，为未来的学习和发展打下了良好的基础。
3. 团队协作方面，孩子们在绘画活动中学会了如何与他人合作和分工，如何协调和解决团队中的矛盾和问题。
这种团队协作精神不仅有助于孩子们在绘画活动中的表现，也将对他们的未来学习和工作产生积极的影响。
三、存在的问题与改进措施虽然本学期的绘画特色活动取得了不错的成果，但仍存在一些问题需要改进。
1. 部分孩子的绘画基础较为薄弱，需要加强个别辅导和指导。
在未来的教学中，我们可以针对这些孩子的情况，制定更加详细和个性化的教学计划，帮助他们提高绘画技能。
2. 课堂时间有限，部分孩子的创作时间不够充分。
我们可以考虑增加课时或者延长课时时间，让孩子们有足够的时间进行创作和发挥。
3. 团队协作中仍存在沟通不畅、分工不明确等问题。
我们可以加强团队成员之间的沟通和协作意识，明确各自的责任和角色，提高团队协作的效率和质量。
四、总结与展望本学期的绘画特色活动不仅让孩子们掌握了绘画技能，更重要的是培养了他们的学习态度和团队协作精神。
幼儿园大班美术特色教学总结范文（通用5篇）
幼儿园大班美术特色教学总结范文（通用5篇）幼儿园大班美术特色教学总结范文（通用5篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术特色教学总结范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班美术特色教学总结1时间过得真快，转眼间一个学期又过了，望着小朋友们这个学期的进步我感到非常的开心。
通过一个学期的学习，孩子们都能够很开心的参加美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色均匀的涂在指定的地方。
孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简单的一些图形。
回顾这学期的工作有苦也有甜既忙碌又充实。
有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。
上学期幼儿的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进幼儿个性的发展。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。
学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。
教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。
在教学的过程中，我多了给孩子们观察、欣赏的时间，让他们在观察，欣赏的同时，去获得很丰富的直接经验。
另外，这学期我在教学方法上也有了些改变。
因为有时候幼儿对教师安排的内容不感兴趣，或者他有更想画的东西，所以我多给了他们一些自由作画的时间，如果有不会画的可以问老师，我再教他们。
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)幼儿园大班美术教学工作总结1本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩，幼儿园大班美术教学工作总结。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
幼儿园大班美术教学工作总结范文5篇
幼儿园大班美术教学工作总结范文5篇篇1本学期，我继续担任幼儿园大班的美术教学工作，根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，遵循“多元智能”开发幼儿智力、培养幼儿艺术兴趣和特长，不断探索适合本班幼儿发展的教学方法和手段。
现将本学期美术教学工作总结如下：一、激发幼儿对美术活动的兴趣《指南》中指出，兴趣是最好的老师，是幼儿主动学习的关键。
因此，在美术教学中，我首先采用故事、儿歌、猜谜语等形式，创设生动活泼的教学情境，激发幼儿对美术活动的兴趣。
例如，在教画“太阳”时，我采用猜谜语的形式：“一个老公公，面孔红又红，晴天早早起，按时来上工。
”通过猜谜语，调动了幼儿的好奇心和积极性，使他们在轻松、愉快的氛围中学习画太阳。
二、培养幼儿的观察能力《指南》中强调，要引导幼儿通过观察、比较、思考来获取知识。
因此，在美术教学中，我注重引导幼儿观察周围的事物，并鼓励他们大胆表达自己的观察感受。
例如，在教画“小蜗牛”时，我引导幼儿观察蜗牛的外形特征和生活习性，并鼓励他们用自己的语言来表达：“蜗牛的背上有壳，像房子一样；它的触角像两根天线；它的眼睛小小的。
”通过这样的观察和表达活动，不仅培养了幼儿的观察能力，还锻炼了他们的语言表达能力和想象力。
三、培养幼儿的想象力和创造力《指南》中指出，要保护和激发幼儿的想象力和创造力。
因此，在美术教学中，我注重引导幼儿大胆想象和创造，鼓励他们用不同的艺术形式来表达自己的感受和想法。
例如，在画“美丽的花园”时，我引导幼儿想象花园里有哪些美丽的花朵、可爱的小动物和漂亮的蝴蝶等，并鼓励他们用画笔和颜料来表现这些景象。
在创作过程中，孩子们充分发挥了想象力和创造力，创作出了一幅幅生动活泼、充满个性的作品。
四、注重实践操作和体验《指南》中强调，要引导幼儿通过亲身实践来学习和掌握知识。
因此，在美术教学中，我注重引导幼儿动手操作和实践。
例如，在教画“小汽车”时，我引导幼儿用彩笔和剪刀来制作小汽车的车身和轮子等部分；在制作“贺卡”时，我引导幼儿用彩纸和剪刀来制作贺卡的背景、图案等部分。
大班的美术特色活动总结8篇
大班的美术特色活动总结8篇篇1在充满欢声笑语的幼儿园里，大班的美术特色活动正如火如荼地进行着。
这些活动不仅丰富了孩子们的业余生活，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
经过一学期的努力，我们取得了一系列丰硕的成果，现将大班的美术特色活动总结如下：一、活动开展情况本学期，大班的美术特色活动主要包括绘画、手工制作和艺术欣赏三个部分。
在绘画方面，我们注重培养孩子们的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
同时，我们还引导孩子们学习各种绘画技巧和方法，如线条、色彩、构图等，以提升他们的绘画水平。
在手工制作方面，我们提供各种材料和工具，让孩子们自由发挥创造力，制作出各种富有创意的手工作品。
此外，我们还组织孩子们进行艺术欣赏活动，如参观美术馆、欣赏音乐喷泉等，以拓宽他们的艺术视野。
二、成果与亮点通过一学期的努力，大班的孩子们在美术方面取得了显著进步。
他们的绘画作品更加生动、色彩更加丰富、构图更加合理；手工制作的作品更加精细、创意更加独特；艺术欣赏的能力也得到了提高。
此外，我们还组织了一次大型的美术比赛，孩子们积极参与、认真准备，取得了优异的成绩。
其中，XX小朋友的绘画作品《XX》获得了XX奖，XX小朋友的手工制作作品《XX》也获得了XX奖。
这些成果不仅为孩子们增添了自信和成就感，也为我们今后的美术特色活动提供了有益的经验和启示。
三、经验与教训在美术特色活动的过程中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，由于孩子们的年龄和经验差异较大，因此在绘画和手工制作方面存在明显的差异。
有些孩子能够迅速掌握新技能和方法，而有些孩子则需要更多的指导和帮助。
针对这一问题，我们可以加强个别辅导和关注特殊需求的孩子，以帮助他们更好地参与活动并取得进步。
其次，在组织艺术欣赏活动时，我们有时难以兼顾所有孩子的兴趣和理解能力。
因此，我们需要更加细致地了解每个孩子的需求和兴趣点，以便为他们提供更加合适和有趣的艺术欣赏材料和活动。
四、展望与计划展望未来，我们将继续深入开展大班的美术特色活动。
幼儿园大班美术教学总结（通用13篇）
幼儿园大班美术教学总结幼儿园大班美术教学总结（通用13篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教学总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教学总结篇1本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担任的。
在本学期当中，由于大部分幼儿都是延续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了一定了自主绘画能力。
针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提高幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。
一、绘画能力的提高。
1、绘画技能的提高。
幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。
在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并一直强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂均匀。
对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。
2、绘画方式的多样。
本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手能力也很强，马上就能学会并运用这一方法。
同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅增强了学习的兴趣，而且还发展了动手能力，画面效果达到了预期的水平和美感。
二、幼儿想象力的发展。
这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事件、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。
其中《吃西瓜》、《献给5.12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快乐的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的效果。
通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信心都有了提高。
我想，对于孩子来说，绘画过程是快乐的才是最重要的。
幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文
幼儿园大班的美术特色教学活动总结幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编整理的幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班的美术特色教学活动总结1经过这一段时间对艺术课的学习和探索，使我收益匪浅。
我想该是静下心来回头审视一下艺术教育的时候了。
边想，我边陷入了沉思之中，我的教学总结如下：1、按照不同年龄特点，进行不同的教学。
我觉得各个年级有着不同的特点。
小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素，在整个小学教学阶段，这时学生的兴趣还不够稳定，认识兴趣以一定的情境性为特征，只有掌握学生年龄特点基础上，才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊，所表现的兴趣上不一样。
低年级学生有学前期进入学龄初期由于从松散的家庭生活或者从欢乐的幼儿园生活进入正规的学校生活，这不同的生活环境，与前迥异的作息制度，有组织纪律的行为规范。
高年级已经有了一定的自觉性。
所以，在教学实践中，我深刻体会到：各个年级学生有着不同的认知能力，应该根据年龄特点提出相应要求。
2、循序渐进的培养学生的观察力。
在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。
学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。
针对学生喜欢观赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如：形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。
色彩方面则多凭主观映像。
因此，指导儿童观察和向儿童指出观察任务时，首先让其观察形状，当纸面上画出形状再考虑着色。
观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。
大班的美术特色活动总结2篇
大班的美术特色活动总结2篇大班的美术特色活动总结1本学期，大班的美术特色教学活动以进展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，熬炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进展教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。
利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清楚、布局新异的画面消失在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。
由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有根底上有了较为明显的进步。
3、丰富的颜色感受。
在原有熟悉24色的根底上，学习熟悉并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。
画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的共性。
针对大班幼儿擅长运用各种图案和颜色的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有时机展现自己的新奇设计。
作品展现1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展现。
在这样的时候，赐予每一个孩子同等的表现时机。
将他们全部的作品进展编辑、组合，和他们一起挑出自己最满足的作品，布置到画展之中。
2、为呈现大班幼儿对于图案、颜色的细致的运用力量，特殊设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手力量提高了，他们在装饰自己的图画的同时也装饰了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人当心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己欢乐的”、自信的每一步！大班的美术特色活动总结2与孩子、家长共同搜集打印有关凡高、修拉、米罗、毕加索、蒙得里安等画家的具体介绍及画家的画像。
搜集适合幼儿年龄特点的画家代表作并彩喷成大图片。
在班级里布置“班级情报站”，便利与家长沟通主题的开展工作。
在班级中布置“艺术博物馆”、“艺术创作馆”两个区域，展出画家图片及幼儿临摹、创作的作品。
在图书角中投放美术观赏书籍，让幼儿平常可以观赏、阅读。
家长工作这个主题开展以来，我们充分利用家长资源，将家长作为主题实施的一局部。
在班级中布置了版块“班级情报站”，其中包括关于最近熟悉的画家的介绍、代表作等制作成的剪报、孩子的优秀作品等。
大班的美术特色活动总结6篇
大班的美术特色活动总结6篇篇1时间的脚步从不停歇，一学期的大班美术特色活动也圆满结束。
回望这半年，我们收获了很多，也感悟了很多。
本期大班美术特色活动以“剪纸”为切入点，开展了丰富多彩的美术活动，下面我将从以下几个方面进行总结：一、明确目标，计划先行在学期初，我们根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的美术特色活动计划。
本计划以“剪纸”为特色，通过剪、贴、折、撕等多种形式，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
我们根据计划，合理安排活动时间，确保每个幼儿都能得到充分的艺术熏陶。
二、丰富多彩的活动形式1. 剪纸创作：我们引导幼儿学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等，同时鼓励幼儿发挥想象力，创作出各种有趣的图案。
2. 绘画比赛：我们组织了以“美丽的家园”为主题的绘画比赛，孩子们用彩笔和画纸描绘出他们心中的美好家园，展现了自己的绘画才能。
3. 手工制作：我们提供了各种废旧材料，引导幼儿通过剪、贴、折等方式制作出各种实用的手工作品，如环保购物袋、装饰画等。
4. 亲子活动：我们开展了一系列亲子活动，如“大手牵小手，一起剪纸去”、“亲子绘画比赛”等，让家长和孩子们在愉快的氛围中共同创作、共同成长。
三、注重过程，关注个体差异在美术特色活动中，我们注重过程而不是结果。
我们鼓励每个幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法和感受。
同时，我们关注幼儿的个体差异，针对不同年龄和发展水平的幼儿提供不同的材料和要求。
例如，对于年龄较小的幼儿，我们提供一些简单的剪纸图案和材料，让他们在轻松愉快的氛围中学习剪纸技巧；对于年龄较大的幼儿，我们提供更复杂的图案和材料，让他们在挑战中不断提升自己的能力。
四、展示成果，分享快乐在每期的美术特色活动中，我们都会组织一次成果展示活动。
孩子们将他们的作品展示出来，互相欣赏、互相评价。
这不仅锻炼了孩子们的审美能力，也锻炼了他们的表达能力和自信心。
在展示活动中，我们还会为表现突出的孩子颁发奖状和奖品，让他们感受到成功的喜悦。
幼儿园大班美术教研总结(3篇)
第1篇一、前言美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、动手能力和创造力具有重要意义。
为了提高我园大班美术教育质量，我们开展了为期一个月的美术教研活动。
现将本次教研活动总结如下：二、教研活动目标1. 提高教师对大班美术教育的认识，明确教学目标。
2. 深入探讨大班美术教育的方法和策略，提高教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高美术教学水平。
4. 激发幼儿的美术兴趣，培养他们的审美能力和创造力。
三、教研活动内容1. 学习《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，明确大班美术教育的目标。
2. 分析大班幼儿的身心发展特点，了解他们在美术活动中的需求。
3. 探讨大班美术教育的方法和策略，如：情境教学、游戏教学、启发式教学等。
4. 交流优秀美术教学案例，分享教学经验。
5. 观摩优秀美术教学活动，学习借鉴他人的教学技巧。
6. 评价和反思自己的教学，提出改进措施。
四、教研活动过程1. 理论学习：组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》中关于美术教育的内容，明确大班美术教育的目标。
2. 实践探索：结合大班幼儿的身心发展特点，设计并实施美术教学活动，探索有效的教学方法。
3. 交流分享：组织教师交流优秀美术教学案例，分享教学经验。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀美术教学活动，学习借鉴他人的教学技巧。
5. 反思评价：教师对自己的教学进行评价和反思，提出改进措施。
五、教研活动成果1. 教师对大班美术教育的认识有了明显提高，明确了教学目标。
2. 教师掌握了多种有效的教学方法，如：情境教学、游戏教学、启发式教学等。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高美术教学水平。
4. 幼儿的美术兴趣得到激发，审美能力和创造力得到提高。
六、改进措施1. 加强教师培训，提高教师的专业素养。
2. 注重教学实践，鼓励教师创新教学方法。
3. 定期开展美术教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 关注幼儿个体差异，因材施教。
幼儿园大班美术教学工作总结(4篇)
幼儿园大班美术教学工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
一份耕耘、一份收获。
当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。
我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。
这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。
还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。
针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。
现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。
二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。
幼儿园大班美术兴趣班教学总结6篇最新
幼儿园大班美术兴趣班教学总结6篇最新（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文(18篇)
幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文（18篇）幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文（精选18篇）幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文篇1转眼间，又一学年近尾声。
回顾这一学年的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：本学期在低年段美术特长班中实施儿童绘画教学活动，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起学生对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。
因此，我根据我所教的儿童年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择儿童生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：一年级喜欢的水果、蔬菜、等。
二三年级喜欢的花朵、房子、桃子简单的风景等，这样既吸引了学生的注意力，提高学生绘画的兴趣，而且学生乐于接受。
其次，通过生本教育培养学生对绘画的兴趣。
低年段美术教学是一种非常有趣的游戏，例如在教学过程中用鼓励的口吻，激发学生想象力，引起学生作画兴趣，让学生在观察老师绘画的过程中，通过观察感受线条的走向与画面的基本构成。
由小到大，激发学生的创作欲望。
以表现好的同学到黑板上帮着老师一起画为奖励来激发学生的`表现欲望。
对于孩子所创作出来的作品，一律给与肯定与表扬，培养他们的信心。
有时在教学中还穿插一定的游戏与活动，来激发学生的兴趣和进行调节。
在着色方面，对孩子不作硬性的要求，允许学生异想天开，允许他们“犯错误”，如变形的造型、歪曲的线条、夸张的表情等等。
充分给学生一个自主自由的表现空间，让他们通过自己手中的画笔画出自己的感觉、画出想法来来最为重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配给画出来。
经过这一段时间的教学，在绘画的过程中，有的孩子在涂画的过程中越来越细心了，有的学生敢于把画面展现得越来越大了，他们从不同程度上都产生了变化，这是让我感到欣慰的地方，换一个方面来说，孩子们的绘画习惯在慢慢的养成。
幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文
幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文在幼儿园大班的美术特色教学活动中，我们致力于为孩子们提供丰富多样、充满趣味和创意的美术学习体验。
通过一系列精心设计的活动，孩子们不仅提高了美术技能，更培养了创造力、想象力和审美能力。
以下是对这段时间美术特色教学活动的详细总结。
一、教学目标与理念我们的教学目标是激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力、创造力和表现力，让孩子们在美术活动中感受美、欣赏美、创造美。
基于这一目标，我们秉持着以幼儿为中心的教学理念，尊重每个孩子的独特想法和表达方式，鼓励他们自由发挥，大胆创作。
二、教学内容与活动1、绘画活动主题绘画：根据季节、节日等设定主题，如“春天的花园”“快乐的六一”等，引导孩子们用画笔描绘出心中的景象。
创意绘画：提供各种材料和工具，如棉签、海绵、吹塑纸等，让孩子们尝试不同的绘画方法，激发他们的创新思维。
2、手工制作纸艺：包括折纸、剪纸、纸贴画等，锻炼孩子们的手部精细动作和空间想象力。
泥工：用彩泥制作各种动物、植物和人物形象，培养孩子们的立体造型能力。
3、美术欣赏展示著名画家的作品，如梵高的《向日葵》、毕加索的《格尔尼卡》等，引导孩子们观察和感受作品中的色彩、线条和构图。
欣赏同龄孩子的优秀作品，激发孩子们的竞争意识和创作动力。
三、教学方法与策略1、情境创设通过创设生动有趣的情境，如故事、游戏等，激发孩子们的参与热情和创作灵感。
例如，在“小兔子的家”主题绘画中，先给孩子们讲述小兔子的故事，然后让他们画出小兔子温馨的家。
2、示范与引导在孩子们创作之前，教师进行适当的示范，让孩子们了解基本的绘画技巧和方法，但同时鼓励他们在此基础上进行创新和发挥。
3、小组合作组织孩子们进行小组合作创作，培养他们的团队协作能力和交流能力。
4、个性化指导关注每个孩子的发展水平和特点，给予个性化的指导和建议，帮助他们克服困难，取得进步。
四、教学成果与收获1、孩子们的进步绘画技能明显提高，能够用线条和色彩更准确地表达自己的想法。
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文
大班的美术特色教学活动总结
大班的美术特色教学活动总结
本学期,大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的,锻炼孩子们使用细腻的绘画技法,在画种上也比以前有了更多的变化,现总结如下:
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时,线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象,一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种,使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上,学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样,图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点,加强线描画的学习和练习,让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候,给予每一个孩子同等的表现机会。将他们所有的作品进行编辑、组合,和他们一起挑出自己最满意的作品,布置到画展之中。
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力,特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了,他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵,细腻、细致的笔触,描绘出人小心不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!