多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界
红豆杉 万年青 富贵竹 铁线蕨
鹿角蕨 绿箩 发财树
桫椤 孔雀竹芋 绿萝 夜来香
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区的植物各有什么特点？
植物区
特点
灌木区
乔木区
阳生植物 区
阴生植物 区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
阳生植物区
阴生植物区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区 阳生植物区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
高大的树木，树干显著，形体 高大。
阴生植物区
灌木区、乔木区、阳生植物区、阴生 植物区各有什么特点？
植物区
特点
灌木区 乔木区 阳生植物区 阴生植物区
低矮的树木，没有笔直、高大 的树干
多姿多彩的植物世界
在地球上的动物种类很多，植物的种 类也是多姿多彩。
植物分类：
植物可以分为灌木类、乔木类、 阳生植物和阴生植物。
灌木
灌木的高度在3-6m以下，枝 干系统不具明显治理的主干 （如有主干也很短），并在出 土后即行分枝，或丛生地上。
大叶黄杨 小叶黄杨
海桐 金叶女贞 发过冬青 红叶继木
也称“阳性 植物”。光
阳照 物生强 的度 生植对 长植 发物
育及形态结 构的形成有 重要作用， 在强光环境 中生长发育 健壮，在阴 蔽和弱光条 件下生长发 育不良的植 物称阳性植 物。
第 一 章
蒲公英 白玉兰 芍药 白术
阴生植物
PART ONE
阴生植物也称“阴性植物”，是指在较弱的光照条件下能 够生长良好的植物。但并不是阴生植物对光照强度的要求 越弱越好，而是必须达到阴生植物的光补偿点，植物才能 正常生长 。
第一节五彩缤纷的植物世界课件ppt文档
海带
紫菜
长紫菜 金 鱼 藻
水 云
裙带菜
孔 石 莼
讨论：藻类植物有哪些共同特征？
共同特征：藻类植物的种类 很多，大多生活在水中。它们的 结构比较简单，有单细胞的（如 衣藻、硅藻等），也有多细胞的 （如水绵、紫菜、海带等）。
五彩缤纷的植物世界
—— 苔藓植物
监测空气污染 的指标植物
台痕上阶绿，草色入帘青。
—— 蕨类植物
讨论：我们观察到 的苔藓植物有什么 特点？
苔藓植物没有真正的根，一 般只有矮小的茎和又小又薄 的叶，且茎、叶中没有输导 组织。
葫芦藓和地钱是常 见的苔藓
地钱
葫芦藓
石松
蕨
我们再来看看蕨类植物有什么特点！
恐龙食物
新西兰的国花
桫椤
铁线蕨
大叶骨碎补
光石韦
鸟巢蕨
鹿角蕨
芒萁
关注我国的珍稀植物
一、珍稀植物概念：是指由于自然条件的变迁或人为 破坏而处于绝灭边缘的植物。 二、我国珍稀植物举例：
珙
桫
桐
椤
中国鸽子树
茶族皇后 No Image
金
花 茶
水 杉
龙 No 棕 Image
红 No 桧 Image
No Image
1.苔藓植物与藻类植物的主要区别在于（ A ）
A.具有茎和叶
第一节五彩缤纷的植物世界课件
１、概述植物的主要类群及其主要特征 （重点） ２、概述植物与人类生活的关系
３、关注我国的珍稀植物
浙江省环保部门公布的《2010年浙江省环境 状况公报》显示，当年该省近岸海域共发生赤潮22 次，累计发生面积近3682平方公里，其中有害赤潮 ２次。环保专家分析，引发赤潮的主要原因是甲藻 过渡繁殖。
丰富多彩的植物世界教案精编WORD版
丰富多彩的植物世界教案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】丰富多彩的植物世界教案编制人：齐文华时间：2015年2月目录第一章走近植物第一节神奇的植物第二节植物的分类第二章植物的器官第一节植物的根茎第三节植物的叶第四节植物的花第三章植物与我们第一节我们身边的植物第二节植物的作用第一章走近植物树、七叶树等。
②灌木：指主干不明显，常由基部分枝，呈丛生的，高不及5m的木本植物，如月季、紫荆等。
③小灌木：高在1m以下的低矮灌木。
④亚灌木：高在1m以下的低矮灌木，仅茎基部木质化，多年生，而上部枝草质，并于花后或冬季枯萎。
(2)草本植物：植物体的木质部不发达，茎柔软，通常于开花结果后枯死的植物。
(3)藤本植物：植物体细而长，不能直立，只能依附其他物体，缠绕或攀缘向上生长的植物。
根据质地可分为木质藤本和草质藤本，如葡萄、猕猴桃等。
揭示讨论题1的答案2. 根据植物的生长环境分类(1)陆生的：植物生长于陆地，通常茎生于地上，根生于地下。
陆生环境丰富多样，生于沙漠的，根常有沙套，为沙生植物；生于盐碱地的，体内含有大量盐分，叫盐生植物；生于高寒山地的，个体低矮，垫状，叫高山植物等。
(2)水生的：植物体部分或全部沉浸在水中。
生于沼泽地的，通气组织发达，为沼生植物等。
(3)附生的：植物附着生长于他种植物体上，但能自养，无需吸取被附者的养料而独立生活的植物。
(4)寄生的：植物寄生于他种植物体上，营寄生生活的植物，如菟丝子以其特殊的吸根吸取寄主养料。
揭示讨论题2的答案三、植物分类连连看游戏规则：展示一组附有多幅植物图片，让同学们将相同类别的植物进行连接，并小组讨论结果，使同学们在游戏的过程中巩固学过的知识。
第二章植物的器官一、课程导入说一说：大家知道植物生长所需要的营养都是从哪个器官吸收而来的吗？小组竞赛：分小组比赛说出：①“在日常生活中大家吃的是植物的根的蔬菜”②“在日常生活中大家吃的是植物的茎的蔬菜”二、内容讲解植物的根根是植物长期适应陆地生活过程中发展起来的器官，构成植物体的地下部分。
多姿多彩的植物世界
多姿多彩的植物世界二、植物分类的各级单位植物分类的基本单位有界、门、纲、目、科、属、种。
各级单位根据需要可再分成亚级。
种是分类上的基本单位。
同种植物的不同个体，起源于共同的祖先，形态特征极相似，且能进行自然交配，产生正常的后代．并且有一定的分布区，种间存在生殖隔离。
种内可根据个体间的差异分为亚种、变种、变型等。
如粳稻和籼稻是水稻的两个亚种。
三、植物的命名法则植物学名必须遵循《国际植物命名法规》，采用林奈(瑞典)于1753年创立的双名法，用两个拉丁单词作为一种植物的学名(名称)，第一个单词是属名，是名词，其第一个字母要大写；第二个单词为种加词，是形容词；后边再写出定名人的姓氏或姓氏缩写(第一个字母要大写)。
例如稻的学名Oryza sativa L．第二节植物界的基本类群地球上的植物，目前已经知道的有40多万种，其中绿色开花植物有20多万种，此外还有各种各样绿色的和非绿色的不开花植物。
根据植物的形态结构、生活习性和亲缘关系等特点，植物界分为六个主要类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
地球上有七大植物类群，通常划分为两大类：低等植物和高等植物。
低等植物: 藻类植物，菌类植物，地衣植物。
高等植物: 苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物。
一、藻类植物(Algae)大多数生活在水中，少数生活在潮湿环境里，有些藻类可与菌类共生而形成地衣，有的可寄生于动、植物体内，结构简单，无根、茎、叶的分化。
类型多样，有单细胞、非丝状体的群体和多细胞的丝状体、叶状体。
具各种色素，能进行光合作用，为自养植物，少数异养。
根据它们所含色素、细胞结构等特点，可分为七个门，其中绿藻门、红藻门、褐藻门的植物细胞内均有真正的细胞核。
(一)蓝藻门(Cyanophyta)一类很原始的古老植物。
植物体有单细胞、群体或丝状体。
细胞无细胞器和细胞核，原生质体分化为中心质和周质两个部分，大多细胞外有胶质鞘，属原核生物。
大班科学优秀教案《常绿树和落叶树》
大班科学优秀教案《常绿树和落叶树》一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《多姿多彩的植物世界》第三节《常绿树和落叶树》。
详细内容包括：认识常绿树和落叶树的特征，了解它们的生长环境和生态习性，学会区分两种树木，并培养对大自然的热爱和保护意识。
二、教学目标1. 了解常绿树和落叶树的基本特征，掌握它们的区别。
2. 培养观察、分析和判断能力，提高科学素养。
3. 增强环保意识，培养对大自然的热爱。
三、教学难点与重点难点：区分常绿树和落叶树的特征，理解它们的生长环境和生态习性。
重点：掌握常绿树和落叶树的区别，培养观察和分析能力。
四、教具与学具准备教师准备：常绿树和落叶树的实物或图片、PPT、黑板、粉笔。
学生准备：笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示校园里的常绿树和落叶树，让学生观察它们的差异，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解常绿树和落叶树的概念，引导学生关注它们的特征。
（2）展示PPT，让学生观察常绿树和落叶树的外观、叶子、果实等特征。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解如何区分常绿树和落叶树。
（2）出示例题，让学生尝试解答。
A. 桂花树B. 梧桐树C. 银杏树D. 松树答案：常绿树：A、D；落叶树：B、C。
4. 随堂练习（5分钟）让学生观察教室窗外的树木，判断它们是常绿树还是落叶树。
（2）提出问题，激发学生思考：为什么会有常绿树和落叶树之分？6. 课堂小结（5分钟）强调常绿树和落叶树的特征及区别，提醒学生关注大自然，保护环境。
六、板书设计1. 常绿树和落叶树的概念2. 常绿树和落叶树的特征3. 常绿树和落叶树的区别4. 如何区分常绿树和落叶树七、作业设计1. 作业题目：请观察你家的周围环境，找出至少3种常绿树和3种落叶树，记录下它们的名称和特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、PPT展示、例题讲解等多种方式，让学生掌握了常绿树和落叶树的特征和区别。
中班科学活动常绿树和落叶树教案反思
中班科学活动常绿树和落叶树教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“多姿多彩的植物世界”，具体内容为“常绿树和落叶树”。
通过本节课的学习，幼儿将了解常绿树与落叶树的区别，认识常见的常绿树和落叶树，并学会如何观察和描述树木的特征。
二、教学目标1. 让幼儿了解常绿树与落叶树的概念，知道它们的区别。
2. 培养幼儿观察和描述树木特征的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解常绿树与落叶树的区别。
教学重点：观察和描述树木的特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物展示（常绿树和落叶树的叶子）、PPT。
学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内观察周围的树木，引导幼儿发现树木的变化，引出常绿树和落叶树的概念。
2. 新知识讲解（10分钟）教师通过挂图、实物展示和PPT，向幼儿讲解常绿树和落叶树的区别，让幼儿观察并描述它们的特征。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示两种树木的叶子，让幼儿判断是常绿树还是落叶树，并说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察幼儿园内的树木，用放大镜观察叶子的特征，判断是常绿树还是落叶树，并记录下来。
每组幼儿分享观察结果，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 常绿树和落叶树的概念2. 常绿树和落叶树的区别3. 常见常绿树和落叶树七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的树木，判断是常绿树还是落叶树，并描述其特征。
2. 答案示例：小区里的樟树是常绿树，它的叶子呈深绿色，表面光滑，有光泽。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对常绿树和落叶树有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，及时给予反馈和指导。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿进行树叶贴画活动，提高幼儿的动手能力和创造力，同时培养幼儿对大自然的热爱。
三年级科学下册《多姿多彩的植物世界》教学设计
《多姿多彩的植物世界》【教学目标】
一、科学知识目标
1、认识周围常见植物，并能对常见植物进行简单分类。
2、了解不同植物的特点和生活环境。
二、能力培养目标
1、培养观察、分类的能力。
2、比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
三、情感态度价值观
1、欣赏各种美丽的植物。
【教学重点】认识周围常见植物，并能对常见植物进行简单分类。
【教学难点】培养观察、分类的能力。
【课时数】2课时
第一课时
【教学内容】给植物分区
【教学目标】
1、认识周围常见植物，并能对常见植物进行简单分类。
2、培养观察、分类的能力。
3、欣赏各种美丽的植物。
【教学重点】认识周围常见植物。
【教学难点】培养观察、分类的能力。
【教学准备】图片
【教学过程】
第二课时
【教学内容】给植物分类
【教学目标】
1、对常见植物进行简单分类。
2、比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
3、欣赏各种美丽的植物。
【教学重点】对常见植物进行简单分类。
【教学难点】比较归纳灌木和乔木、阴生植物和阳生植物的特点。
【教学准备】植物图片
【教学过程】。
《五彩缤纷的植物世界》水生植物：水下绿洲
《五彩缤纷的植物世界》水生植物：水下绿洲在我们生活的这个多姿多彩的地球上，植物世界的丰富多样令人叹为观止。
其中，水生植物就像隐藏在水下的绿洲，它们以独特的姿态和生存方式，为水域增添了生机与魅力。
水生植物，顾名思义，是指那些能够在水中生长的植物。
它们适应了水下的特殊环境，演化出了各种各样奇妙的形态和生理特征。
从形态上来看，水生植物大致可以分为挺水植物、浮水植物和沉水植物三大类。
挺水植物的茎和叶大部分挺立在水面之上，比如我们常见的荷花、菖蒲。
荷花，那粉色或白色的花朵在绿叶的衬托下显得格外娇艳动人。
它的荷叶硕大，像一把把撑开的绿伞，水珠在上面滚动，晶莹剔透。
菖蒲则叶片修长，像一把把利剑，为水域增添了几分英气。
浮水植物则是叶片漂浮在水面上，根系悬浮在水中，比如睡莲和浮萍。
睡莲的花朵色彩丰富，有红、白、黄等多种颜色，每天随着太阳的升起和落下而开合，犹如水中的睡美人。
浮萍则是小小的、圆圆的叶片，密密麻麻地铺满水面，给人一种清新自然的感觉。
沉水植物则完全生长在水下，比如常见的金鱼藻和黑藻。
它们的叶片通常很细小，能够有效地吸收水中的养分和光线，为水域中的生物提供了重要的氧气和食物来源。
水生植物不仅在形态上各具特色，在生态功能上也起着至关重要的作用。
首先，它们能够净化水质。
随着现代工业和农业的发展，大量的污染物被排入水域中，导致水质恶化。
水生植物通过吸收水中的氮、磷等营养物质，以及一些有害物质，如重金属等，有效地降低了水中污染物的浓度，改善了水质。
例如，水葱能够吸收污水中的有机物和重金属，使其在净化污水方面发挥了重要作用。
其次，水生植物为水生生物提供了栖息地和食物来源。
水下的世界并非一片荒芜，而是充满了生命的活力。
各种鱼类、虾类、贝类等水生动物都依赖水生植物生存。
水生植物的茎叶为它们提供了藏身之处，躲避天敌的追捕。
同时，水生植物也是许多水生动物的食物来源，维持着水域生态系统的平衡。
再者，水生植物能够调节水温和增加水中的氧气含量。
美丽的植物世界作文
美丽的植物世界作文美丽的植物世界植物是地球上最为丰富多样的生命形式之一，形态各异、功能各异。
从花园中的鲜花到广袤的森林，美丽的植物世界给我们带来了无尽的惊喜和欢乐。
在这个作文中，我们将探索植物世界中的美丽之处，并欣赏植物给我们带来的许多好处。
第一部分：多彩的花朵植物中最令人眼花缭乱的要属各种各样的花朵了。
花朵的形态和颜色各异，使我们陶醉其中。
在春天里，桃花、樱花绽放，染红了整个山野；夏天里，玫瑰花、向日葵等绽放的花朵如火焰般炙烤着大地；秋天里，菊花绽放，仿佛给人们带来了温馨和希望；冬天里，梅花独自绽放，在寒冷的季节里点亮了人们的心灵。
花朵不仅仅是我们的视觉享受，还具有芳香，有些花朵有着令人陶醉的芬芳，如睡莲、茉莉花等；还有一些花朵具有医药价值，如吉祥草、月季花等，可以用于治疗一些疾病。
第二部分：绿色的世界植物的绿色是大自然中最为常见的颜色之一，它给人一种温和而舒适的感觉。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，保持了整个地球的氧气和二氧化碳的平衡，为我们创造了良好的生态环境。
植物的绿色还使我们感受到大自然的生机和繁荣。
走进森林，我们可以看到参天大树，翠绿的树叶在阳光下闪烁着光芒。
置身于绿树环绕的环境中，我们感到心情舒畅，身心得到了放松。
第三部分：丰富的食物植物不仅仅是给我们带来美丽的装饰和环境，它们还是我们生活中不可或缺的食物来源。
谷物、蔬菜、水果、坚果等都是我们日常饮食中的重要组成部分。
适当的蔬菜摄入可以提供我们所需的各种维生素和矿物质，帮助我们保持健康。
种类繁多的水果不仅口感美味，而且富含丰富的纤维和抗氧化物质，有益于我们的消化和免疫系统。
谷物和坚果类食物则是我们能量的重要来源。
第四部分：植物的医疗价值许多植物具有药用价值，被广泛应用于传统医学和现代药物研究中。
例如，中药中的黄连、人参等具有抗菌和抗炎作用；百合、银杏等具有养心安神的效果。
这些植物为人们的健康提供了重要的帮助，并改善了一些疾病的症状。
多彩的植物王国作文(实用11篇)
多彩的植物王国作文(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植物的世界三年级作文(精选3篇)
For a girl who has been injured, the only thing she learns and understands is to be strong.通用参考模板（页眉可删）植物的世界三年级作文（精选3篇）植物的世界三年级作文1走进大自然的植物世界，你会发现，植物不仅是有生命的，有的植物还有生存本领，有的甚至有动物的特征，植物的世界是那么的奇妙。
有的植物竟然还会羞涩呢！含羞草就像个害羞的小姑娘。
小姑娘一害羞就会用小手遮掩着脸蛋，从指缝里观察外界。
而含羞草就正如小姑娘一样，只要你在它们叶片上轻轻一碰，它们就会沿着整个根盘合拢起来，叶片变得很细很细，整个枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
但不一会儿，它们就会按捺不住寂寞，偷偷地重新伸展开它们全身的叶子，尽情地享受着大自然的阳光和清新空气。
有的植物有很高的生存本领。
向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。
早晨，当太阳公公刚刚升起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个白天里，它们都会笑盈盈地跟着太阳公公转，似乎根本不知道疲倦似的。
这样，它们就把脸盆中的葵花子养得壮壮实实了。
还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。
有的植物就更厉害了，它们如同动物一样会使用武器捕捉昆虫。
猪笼草就是这种植物，猪笼草长得像一个瓶子，瓶子是没有盖子的`，瓶口处被撒满了蜜，让这些蜜去吸引昆虫，每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面，片刻，昆虫就会被化成营养，成为猪笼草的盘中大餐。
植物的世界是奇妙的，只有走进大自然才能认识奇妙的植物世界。
植物的世界三年级作文2秋高云淡的一天下午，我们去参观了多姿多彩的植物世界。
花生是可贵的，它们伸出一只只碧绿的手，冲微风打招呼！棉花是花生的邻居，她们看到蔚蓝的天，雪白的云，羞涩地笑了，露出和云一般洁白的棉花，棉花们看到美丽耀眼而且将要西沉的红日，便绽开漂亮的白花粉花，向高贵的红日致敬辞别！硕大的葫芦沉甸甸地挂着，安静地等待农民收获的那个日子；红薯害怕自己的身躯在地面上被晒焦，就钻进泥土里，并把绿叶顶头上，等着农民拔出来；萝卜见红薯怕热，以为外面很热，就学红薯；高粱未熟透，就有两米多高了，随着风儿摇摇欲坠。
植物世界 缤纷 作文【植物世界作文】
植物世界缤纷作文【植物世界作文】
在太阳热情的的怀抱中，我们踏着被烤得发烫的地面，来到了西溪湿地博物馆，里面的湿地生物让我们大开眼界。
来到了博物馆门口，首先映入眼帘的是一颗树，虽然称不上古树参天，但也还是有近二十米高，能给予人很大的视觉冲击，让我不禁想惊叹一声：“哇！”
来到了馆内，里面新颖的装饰令人耳目一新，，里面上有恐龙的模型，下有各种人工改造湿地的工具，牢牢地抓住了我们的眼球，在另一边，还有一个制作徽章的地方，但在逛了一圈之后，我又找到了一条通向二楼的螺旋楼梯。
顺着楼梯向上，我们发现这一层有一场大战正在激烈的开展着，双方都使出了看家本领。
这层当然是一些保护湿地的小游戏。
第三层则是特别，里面密密麻麻地地布满了动物标本，令我们应接不暇，，琳琅满目的植物标本也颇为引人注目。
当拐了一个弯后，眼前的景象更是吓了我们一大跳，里面似乎每样东西都是活的，做得栩栩如生，水里似乎还有影子在动，仔细一看，原来是一些小黑鱼，设计真是巧妙。
到了中午，大家都念念不舍地离开了西溪湿地博物馆，它不但给了我们快乐，似乎还给了我们很多。
感谢您的阅读！。
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有趣的植物
猪笼草
有趣的植物
茅膏菜
有趣的植物
捕蝇草
有趣的植物
鹤望兰
有趣的植物
王莲
• 阳生植物 ：在强光环境中生长发育健壮，在荫蔽 和弱光条件下生长发育不良的植物。多生长在旷 野、路边。
活动2 ：给植物分类
• 你能用自己的方法给植物分类吗？请把你 认为是同一类的植物用同一种颜色在小圆 圈里填色。
荷 五加木 变叶木
凤梨 巢蕨 芦荟
波士顿蕨 睡莲 葡萄
活动2 ：给植物分类
• 你能用自己的方法给植物分类吗？请把你 认为是同一类的植物用同一种颜色在小圆 圈里填色。
瓶子树
仙人掌花 光棍树
11.多姿多彩的植物世界
活动1：参观植物园
乔木区和灌木区、阳生植物区和阴生植 物区的植物各有什么特点？
• 灌木区 ：具单层树冠，林层高度一般为5米左右， 不具主干而簇生，盖度大于30%~40%。
• 乔木区 ：有一根明显的树干，形成高干，寿命也 长。
• 阴生植物 ：在较弱的光照条件下生长良好的植物。 多生长在潮湿背阴的地方，或者生于密林内。