义勇军进行曲课件 可编辑
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最新人音版四年级上册《中华人民国和国国歌》音乐课件
九一八事变
1931年9月18日中国东北军和日本关东军 爆发的一次军事冲突和政治事件。此次事 变后，日本开始全面侵华的道路，中国东 北三省全部被日本关东军占领，并利用投 靠日本的前清废帝溥仪在东北建立了满洲 国傀儡政权，实行了14年之久的殖民统治， 使东北同胞饱受亡国奴的痛苦滋味，因此 被中国民众视为国耻，9月18日又被称为 “中国国耻日”。
第二单元
国歌
中华人民共和国国歌 ---义勇军进行曲
什么叫进行曲呢？
进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统 一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队 列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐 曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进 感.常用2拍子和4拍子.
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击 日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民 共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家 和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不 会被磨灭。 《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通 公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。 1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议 通过关于中华人民共和国国歌的决议，恢复田汉作词、 聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。 2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正 式将《义勇军进行曲》作为国歌写抉择
激励着无数战士冒着敌人的炮火前进!结尾 时再三强调“前进”两字，音乐上富有动 力，象征着中国人民百折不挠 ，勇往直前 的伟大精神。
国际影响
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的 词文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并 远播海外。抗日战争期间，美国黑人歌王 保罗.罗伯逊在纽约听到《义勇军进行曲》 后，非常喜爱，不仅用英语四处演唱，还 在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150周年大 会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片， 取名《起来！》。第二次世界大战将要结 束时，美国国务院曾提出：在反法西斯战 争胜利之日演奏的各战胜国音乐时，选定 《义勇军进行曲》作为代表中国的音乐。
新人教版三年级音乐下册：聂耳与《义勇进行曲》课件3
曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电 影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不 挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采 用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角 式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲 充满了激昂、振奋的气势。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业 歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３ ０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２ ７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和 国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经 全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国 国歌》。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
聂耳与《义勇军进行曲》课件
教学目标
• 1. 知道国歌的原名及其词曲作者，知道 国歌产生的时代背景，并能够在此基础 上理解歌词的含义。
• 2. 准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、 力度及歌词等要求。
• 3. 演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱 好国歌。
进行曲速度
田汉 词 聂耳 曲
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行
国旗
国徽
铜管乐合奏版本 钢琴版本 合唱版本
你喜欢哪个版本？
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬 的心情，安静地聆听《国歌》，并感受 和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进 的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、 奏国歌。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业 歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３ ０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２ ７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和 国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经 全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国 国歌》。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
聂耳与《义勇军进行曲》课件
教学目标
• 1. 知道国歌的原名及其词曲作者，知道 国歌产生的时代背景，并能够在此基础 上理解歌词的含义。
• 2. 准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、 力度及歌词等要求。
• 3. 演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱 好国歌。
进行曲速度
田汉 词 聂耳 曲
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行
国旗
国徽
铜管乐合奏版本 钢琴版本 合唱版本
你喜欢哪个版本？
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬 的心情，安静地聆听《国歌》，并感受 和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进 的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、 奏国歌。
歌曲义勇军进行曲-PPT精选文档
除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉 自信心了。 ——培尔辛 任何人都应该有自尊心，自信心，独立性， 不然就是奴才。 ——徐特立
对方的论点是： 对方论据是：
中国人失掉自信力了。 公开的文字的三个阶段。 两年以前：地大物博 不久：希望着国联 现在：求神拜佛
默读 3 — 5 段，找作者批驳的“突破口”
自夸“地大物博” 悲观论者早就失 是信“地” 是事实 掉了自信力，只 信“物” 有“他信力”， 希望国联 是“他信” 现在是在发展着 也是事实 “自欺力”。 求神拜佛 却也是事实 是“自欺” 论据不能证 明其论点
可以称得上是中国今天的脊梁。 。
2019年7月1日，香港在 沦亡百年之后回到祖国的 怀抱
一九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下
北京2019年奥运会开幕式
2019年9月神七宇航员太空行走
2009国庆60年阅兵
2、今天，我们今天的中学生应该怎样 做一个有自信力的中国人？
有关自信的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来 信心可以使一个人得以征服他相信可以征服 的东西。 ——德莱顿
有确信，不自欺，前仆后继地战斗 B. 从特征上看：
C. 从处境上看： 总在被摧残，被抹杀，消灭于黑 暗中，不能为大家所知道。
敌论点：
中国人失掉自信力了
己论点 有并不失掉自信力的中国人在
间接反驳
（6—8）
古 己论据 今
埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命的人 舍身求法的人 有确信, 不自欺
脊 梁前仆后继的战斗 来自论:1934年9月25 日，鲁迅先生写了 这篇文章,批驳对 抗日前途失去自信 的悲观论调，鼓舞 了民族的自信心， 揭露反对派对人民 群众的精神毒害。
二、整体感知
对方的论点是： 对方论据是：
中国人失掉自信力了。 公开的文字的三个阶段。 两年以前：地大物博 不久：希望着国联 现在：求神拜佛
默读 3 — 5 段，找作者批驳的“突破口”
自夸“地大物博” 悲观论者早就失 是信“地” 是事实 掉了自信力，只 信“物” 有“他信力”， 希望国联 是“他信” 现在是在发展着 也是事实 “自欺力”。 求神拜佛 却也是事实 是“自欺” 论据不能证 明其论点
可以称得上是中国今天的脊梁。 。
2019年7月1日，香港在 沦亡百年之后回到祖国的 怀抱
一九九七年六月三十日午夜,英国旗徐徐降下
北京2019年奥运会开幕式
2019年9月神七宇航员太空行走
2009国庆60年阅兵
2、今天，我们今天的中学生应该怎样 做一个有自信力的中国人？
有关自信的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来 信心可以使一个人得以征服他相信可以征服 的东西。 ——德莱顿
有确信，不自欺，前仆后继地战斗 B. 从特征上看：
C. 从处境上看： 总在被摧残，被抹杀，消灭于黑 暗中，不能为大家所知道。
敌论点：
中国人失掉自信力了
己论点 有并不失掉自信力的中国人在
间接反驳
（6—8）
古 己论据 今
埋头苦干的人 拼命硬干的人 为民请命的人 舍身求法的人 有确信, 不自欺
脊 梁前仆后继的战斗 来自论:1934年9月25 日，鲁迅先生写了 这篇文章,批驳对 抗日前途失去自信 的悲观论调，鼓舞 了民族的自信心， 揭露反对派对人民 群众的精神毒害。
二、整体感知
中华人民共和国国歌义勇军进行曲
教學目的透過欣賞和分析《義勇軍進行曲》的曲式和歌詞內容，讓學生1.感受到國歌的慷慨激昂，激發愛國情懷和對國家的歸屬感。
2.認識國歌的創作背景和一些相關的歷史事件。
3.以當年中華民族面臨的危難和苦況為鑑，培養居安思危的意識、民族團結自强的精神，以及振興中華的責任感和使命感。
創作背景《義勇軍進行曲》原為1935年、以抗日救國為主題的電影《風雲兒女》的主題曲。
二十世紀三十年代，是現代中國歷史中的抗日戰爭的開始。
1931年，日本的軍隊從我國東北地區入侵，引發了九一八事變，其後日本侵華的野心昭然若揭。
為保家園，中國展開了長達八年的抗日戰爭。
國難當前，民間興起多種抗戰活動，宣揚救國的訊息。
我國劇作家田漢和音樂家聶耳懷着對祖國無限的熱情，為上述電影創作了《義勇軍進行曲》，旨在喚醒民眾團結起來，共赴國難。
義勇軍就是人民為了抵抗日本侵略者而自發組成的軍隊。
《風雲兒女》上映後，《義勇軍進行曲》風靡一時。
《義勇軍進行曲》是誕生於抗日烽火中的戰歌。
作者採用了強勁的步伐節奏，以激昂的旋律，配合激勵人民團結一致抗敵的歌詞內容，塑造出百折不撓、勇往直前的義勇軍形象和民族精神，激發人民的愛國情懷，鼓舞人們抗敵救國的鬥志。
1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議上通過以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國代國歌，在1982年12月五屆全國人大五次會議上則通過以《義勇軍進行曲》為中華人民共和國國歌。
作者簡介曲：聶耳（1912-1935），原名為聶守信，雲南昆明出生。
年少的時候，他已對音樂有濃厚的興趣。
轉輾到了上海發展，並寫下《義勇軍進行曲》的曲譜。
他不幸在1935年於日本溺斃。
詞：田漢（1898-1968），字壽昌，湖南長沙人。
中國現代戲劇的開拓者，戲曲改革運動的先驅。
曾留學日本。
樂曲特點∙《義勇軍進行曲》節奏鮮明，曲調規整。
聽來雄壯有力、慷慨激昂有行進感。
《義勇軍進行曲》屬於進行曲*的一種，它有強勁的步伐節奏，採用了較多附點音符，以及强弱、輕重交替出現的2/4拍子，充滿動力，令人情緒高昂。
义勇军进行曲_图文15页PPT
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
ThankБайду номын сангаасyou
义勇军进行曲_图文
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
新湘艺版三上音乐义勇军进行曲介绍公开课教案课件教案课件
你会打拍子、 唱谱子么？
三连音
3个音平均、 连贯
请同学们带有感情的 朗读一遍歌词
说一说
每次唱国歌时，你心情怎么样？
在哪些场合可以奏唱国歌？
重要庆典、政治性公众集会、外交场 合、国际性集会、维护国家尊严的斗 争场合。
2008北京奥运风采
香港、澳门回归
奥运赛场
杨利伟在太空
国际影响：
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词 文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并远播海外。 抗日战争期间，美国黑人歌王保罗.罗伯逊在纽约 听到《义勇军进行曲》后非常喜爱，不仅用英语四 处演唱，还在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150周 年大会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片，取名 《起来！》。第二次世界大战将要结束时，美国国 务院曾提出：在反法西斯战争胜利之日演奏各战胜 国音乐时，选定《义勇军进行曲》作为代表中国的 音乐。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷 阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦
《义勇军进行曲》创作于1935年，1949年定为 代国歌，1982年正式定为《中华人民共和国国歌》， 这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后， 日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于 生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些 知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。这首 歌曲像一支战斗号角，凝聚着中华儿女“不做亡国 奴”的怒吼。
最新湘艺版小学三年级上册音乐课件：义勇军进行曲介绍
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
你会打拍子、 唱谱子么？
三连音
3个音平均、 连贯
请同学们带有感情的 朗读一遍歌词
说一说
每次唱国歌时，你心情怎么样？
在哪些场合可以奏唱国歌？
重要庆典、政治性公众集会、外交场 合、国际性集会、维护国家尊严的斗 争场合。
2008北京奥运风采
香港、澳门回归
奥运赛场
杨利伟在太空
国际影响：
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词 文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并远播海外。 抗日战争期间，美国黑人歌王保罗.罗伯逊在纽约 听到《义勇军进行曲》后非常喜爱，不仅用英语四 处演唱，还在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150周 年大会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片，取名 《起来！》。第二次世界大战将要结束时，美国国 务院曾提出：在反法西斯战争胜利之日演奏各战胜 国音乐时，选定《义勇军进行曲》作为代表中国的 音乐。
有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；
有一首歌，它曾激励四万万同胞 拿起武器把侵略者从自己家园赶 了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起 它，想起它的人，心中无比温暖， 无比依恋，无比自豪。
中华人民共和国国歌
中华人民共和国 国歌
调 号： 1=（G大调）
拍
号：
2/4 四二拍(以二分音符为一拍每小 节两拍)
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
你会打拍子、 唱谱子么？
三连音
3个音平均、 连贯
请同学们带有感情的 朗读一遍歌词
说一说
每次唱国歌时，你心情怎么样？
在哪些场合可以奏唱国歌？
重要庆典、政治性公众集会、外交场 合、国际性集会、维护国家尊严的斗 争场合。
2008北京奥运风采
香港、澳门回归
奥运赛场
杨利伟在太空
国际影响：
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词 文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并远播海外。 抗日战争期间，美国黑人歌王保罗.罗伯逊在纽约 听到《义勇军进行曲》后非常喜爱，不仅用英语四 处演唱，还在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150周 年大会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片，取名 《起来！》。第二次世界大战将要结束时，美国国 务院曾提出：在反法西斯战争胜利之日演奏各战胜 国音乐时，选定《义勇军进行曲》作为代表中国的 音乐。
有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；
有一首歌，它曾激励四万万同胞 拿起武器把侵略者从自己家园赶 了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起 它，想起它的人，心中无比温暖， 无比依恋，无比自豪。
中华人民共和国国歌
中华人民共和国 国歌
调 号： 1=（G大调）
拍
号：
2/4 四二拍(以二分音符为一拍每小 节两拍)
中华人民共和国国歌PPT课件范本
教学目标
1.知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。 3.演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。
田 汉 词 聂 耳 曲
进行曲速度
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲充满了激昂、振奋的气势。
国旗
国徽
铜管乐合奏版本
钢琴版本
合唱版本
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பைடு நூலகம்
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬的心情，安静地聆听《国歌》，并感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国国歌》。
1.知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。 2.准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求。 3.演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。
田 汉 词 聂 耳 曲
进行曲速度
《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲充满了激昂、振奋的气势。
国旗
国徽
铜管乐合奏版本
钢琴版本
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听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬的心情，安静地聆听《国歌》，并感受和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国国歌》。
新人教版三年级音乐下册：聂耳与《义勇军进行曲》课件3.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
国旗
国徽
铜管乐合奏版本 钢琴版本 合唱版本
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
聂耳与《义勇军进行曲》课件
教学目标
• 1. 知道国歌的原名及其词曲作者，知道 国歌产生的时代背景，并能够在此基础 上理解歌词的含义。
• 2. 准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、 力度及歌词等要求。
• 3. 演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱 好国歌。
进行曲速度
新人教版三年级音乐下册：聂耳与《义勇军进行曲》课件3
国旗
国徽
铜管乐合奏版本 钢琴版本 合唱版本
你喜欢哪个版本？
听赏《国歌》 要注意指导学生以崇敬 的心情，安静地聆听《国歌》，并感受 和体验乐曲雄壮的音乐特点和催人奋进 的音乐形象，并知道在什么场合下要唱、 奏国歌。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉作词, 原来是电 影《风云儿女》的主题歌。这首歌歌颂了中华民族不屈不 挠的斗争精神, 具有强烈的时代特征与民族感情，歌曲采 用了主导动机贯穿发展的手法，以主三和弦分解模拟号角 式的音调作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲 充满了激昂、振奋的气势。
聂耳是云南玉溪人，先后写有《码头工人歌》、《毕业 歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３ ０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２ ７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和 国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经 全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国 国歌》。
聂耳与《义勇军进行曲》课件
教学目标
八年级音乐上册第6单元中华人民共和国国歌课件3花城版
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14
国际影响：
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词文 和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并远播海外。 抗日战争期间，美国黑人歌王保罗.罗伯逊在纽约 听到《义勇军进行曲》后，非常喜爱，不仅用英语 四处演唱，还在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150 周年大会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片，取 名《起来！》。第二次世界大战将要结束时，美国 国务院曾提出：在反法西斯战争胜利之日演奏的各 战胜国音乐时，选定《义勇军进行曲》作为代表中 国的音乐。
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
唱领 唱 、 合
合唱
独 唱
齐唱
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
词作者：
田汉（1898.3.12-1968.12.10） 田汉 湖南长沙人，原名寿昌，曾用笔名伯鸿、陈瑜、漱人、汉 仙等。话剧作家，戏曲作家，电影剧本作家，小说家，诗 人，歌词作家，文艺批评家，社会活动家，文艺工作领导 者。中国现代戏剧的奠基人。写过多部著名话剧，成功地 改编过一些传统戏曲（《白蛇传））。他还是中华人民共 和国国歌《义勇军进行曲》词作者。
聂耳与《义 勇军进行曲》 课件
1、了解义勇军进行曲（国歌） 历史前沿 • 2、了解国歌作曲人、填词人 • 3、分析该用怎样的感情来演唱 国歌
《义勇军进行曲》，又名中华人民共和国国 歌。由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本 帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人 民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗 志和不屈精神永远不会被磨灭。《义勇军进行 曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司” 拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。
词作者：
田汉（1898.3.12-1968.12.10） 湖南长沙人，原名寿昌，曾用笔名伯 鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。话剧作家， 戏曲作家，电影剧本作家，小说家， 诗人，歌词作家，文艺批评家，社会 活动家，文艺工作领导者。
。
思 考
看曲谱、倾听国 歌的过程中，思考这 首歌曲该用什么样的 感情去演唱？
曲作者：
聂耳，汉族，云南玉溪人。 中国音乐家。他从小家境贫寒， 因此对劳苦大众有深厚的感情。 在有限的生命中创作了数十首 革命歌曲，成为共产党领导的 人民革命的产物。聂耳开辟了 中国新音乐的道路，是中国无 产阶级革命音乐先驱。同时也 是中华人民共和国国歌《义勇 军进行曲》的作曲者。代表作： 《毕业歌》、《金蛇狂舞》、 《卖报歌》等。
1、有一种激励的心情，革命前辈为我们打拼出来 的今天，我们要珍惜，也要争气！有着很好的团队 精神，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的 胜利和收获！还有一些感受和情感... 2、由歌词可以看出，这首歌创于中华民族到了最 危险的时候，唱此歌应该是一种不忘前耻，居安思 危的心态，中国能踏过这一劫，走到辉煌，同时也 有成功的自豪感！ 3、这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传 统和居安思危的思想。 唱国歌时应当是一种
《义勇军进行曲》，又名中华人民共和国国 歌。由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本 帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人 民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗 志和不屈精神永远不会被磨灭。《义勇军进行 曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司” 拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。
词作者：
田汉（1898.3.12-1968.12.10） 湖南长沙人，原名寿昌，曾用笔名伯 鸿、陈瑜、漱人、汉仙等。话剧作家， 戏曲作家，电影剧本作家，小说家， 诗人，歌词作家，文艺批评家，社会 活动家，文艺工作领导者。
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思 考
看曲谱、倾听国 歌的过程中，思考这 首歌曲该用什么样的 感情去演唱？
曲作者：
聂耳，汉族，云南玉溪人。 中国音乐家。他从小家境贫寒， 因此对劳苦大众有深厚的感情。 在有限的生命中创作了数十首 革命歌曲，成为共产党领导的 人民革命的产物。聂耳开辟了 中国新音乐的道路，是中国无 产阶级革命音乐先驱。同时也 是中华人民共和国国歌《义勇 军进行曲》的作曲者。代表作： 《毕业歌》、《金蛇狂舞》、 《卖报歌》等。
1、有一种激励的心情，革命前辈为我们打拼出来 的今天，我们要珍惜，也要争气！有着很好的团队 精神，大家一起努力，一起奋战，才会取得更大的 胜利和收获！还有一些感受和情感... 2、由歌词可以看出，这首歌创于中华民族到了最 危险的时候，唱此歌应该是一种不忘前耻，居安思 危的心态，中国能踏过这一劫，走到辉煌，同时也 有成功的自豪感！ 3、这首歌作为代国歌，体现了中国人民的革命传 统和居安思危的思想。 唱国歌时应当是一种
开学第一课 义勇军进行曲PPT教学课件
[5]
• 3．运动赛会。除遵守一般要求外，国歌奏唱仪式开始前应当全体起立；比 赛中遇奏国歌的情况，在不违反竞赛规则的前提下，应当遵循裁判指示暂停 比赛活动。[5]
• 4．学校活动。除遵守一般要求外，少先队员应当行队礼。[5]
2020/12/11
7
法律规定
• 《中华人民共和国宪法修正案（四）》（2004年3月14日第十届全国 人民代表大会第二次会议通过）：
• 1949年10月1日下午3时，在北京天安门广场隆重举行开国大典，毛泽 东主席用洪亮的声音向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了。”接着毛主席按动升旗电钮，伴随五星红旗冉冉上 升，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。[2]
• 1949年11月15日，人民日报刊登的关于国旗、国歌和年号是十余年来在中国广大人民的革命斗争中最流行的歌曲，已经具有 历史意义。采用义勇军进行曲为中华人民共和国现时的国歌而不加修 改，是为了唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬 反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。这与苏联人民曾长 期以国际歌为国歌，法国人民今天仍以马赛曲为国歌的作用是一样的 。”[2]
法部分内容的意见。安徽、山东、海南、江苏、陕西等省市及解放军
总政治部的同志都提出国歌是国家的象征，建议在宪法中作出明确规 定。党中央采纳了将国歌写进宪法的建议，在2003年10月举行的党的 十六届三中全会上通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》
中，把中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》写进宪法，作为一条 修改建议提交全国人大常委会讨论。[2]
• 《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于1935年 ，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地 上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华 民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解 放全中国，去建设社会主义。
• 3．运动赛会。除遵守一般要求外，国歌奏唱仪式开始前应当全体起立；比 赛中遇奏国歌的情况，在不违反竞赛规则的前提下，应当遵循裁判指示暂停 比赛活动。[5]
• 4．学校活动。除遵守一般要求外，少先队员应当行队礼。[5]
2020/12/11
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法律规定
• 《中华人民共和国宪法修正案（四）》（2004年3月14日第十届全国 人民代表大会第二次会议通过）：
• 1949年10月1日下午3时，在北京天安门广场隆重举行开国大典，毛泽 东主席用洪亮的声音向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民 政府今天成立了。”接着毛主席按动升旗电钮，伴随五星红旗冉冉上 升，《义勇军进行曲》作为国歌第一次在天安门广场响起。[2]
• 1949年11月15日，人民日报刊登的关于国旗、国歌和年号是十余年来在中国广大人民的革命斗争中最流行的歌曲，已经具有 历史意义。采用义勇军进行曲为中华人民共和国现时的国歌而不加修 改，是为了唤起人民回想祖国创造过程中的艰难忧患，鼓舞人民发扬 反抗帝国主义侵略的爱国热情，把革命进行到底。这与苏联人民曾长 期以国际歌为国歌，法国人民今天仍以马赛曲为国歌的作用是一样的 。”[2]
法部分内容的意见。安徽、山东、海南、江苏、陕西等省市及解放军
总政治部的同志都提出国歌是国家的象征，建议在宪法中作出明确规 定。党中央采纳了将国歌写进宪法的建议，在2003年10月举行的党的 十六届三中全会上通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》
中，把中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》写进宪法，作为一条 修改建议提交全国人大常委会讨论。[2]
• 《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于1935年 ，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地 上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华 民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解 放全中国，去建设社会主义。
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词曲作者： 聂耳作曲 田汉作词
出 处： 电影《风云儿女》主题曲
原 名： 《义勇军进行曲》
A
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曲作者：
聂耳，汉族，云南玉溪人。中国音乐 家。他代表作：《毕业歌》、《金蛇狂 舞》、《卖报歌》等。
词作者：
田汉（1898.3.12-1968.12.10）湖南长 沙人，话剧作家，戏曲作家，电影剧本作 家，小说家，诗人，歌词作家，文艺批评 家，社会活动家，文艺工作领导者。
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6
你会打拍子、 唱谱子么？
三连音
3个音平均、 连贯
请同学们带有感情的 朗读一遍歌词
A
7
说一说
每次唱国歌时，你心情怎么样？
在哪些场合可以奏唱国歌？
重要庆典、政治性公众集会、外交场 合、国际性集会、维护国家尊严的斗 争场合。
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2008北京奥运风采
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香港、澳门回归
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奥运赛场
杨利伟在太空
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19
有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；
有一首歌，它曾激励四万万同胞 拿起武器把侵略者从自己家园赶 了出去；
有一首歌，它总能让听到它，唱起 它，想起它的人，心中无比温暖， 无比依恋，无比自豪。
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1
中华人民共和国国歌
A
2
A
3
中华人民共和国国歌
调 号： 1=G （G大调）
拍
号：
2/4 四二拍(以四分音符为一拍每小 节两拍)
A
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《义勇军进行曲》创作于1935年，1949年定为 代国歌，1982年正式定为《中华人民共和国国歌》， 这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后， 日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于 生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些 知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。这首 歌曲像一支战斗号角，凝聚着中华儿女“不做亡国 奴”的怒吼。
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中华人民共和国国歌
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国际影响：
《义勇军进行曲》一经问世，就因其奋进的词 文和优美的曲调，迅速传遍祖国大地,并远播海外。 抗日战争期间，美国黑人歌王保罗.罗伯逊在纽约 听到《义勇军进行曲》后非常喜爱，不仅用英语四 处演唱，还在莫斯科举行的纪念普希金诞辰150周 年大会上用汉语演唱，并用汉语灌制了唱片，取名 《起来！》。第二次世界大战将要结束时，美国国 务院曾提出：在反法西斯战争胜利之日演奏各战胜 国音乐时，选定《义勇军进行曲》作为代表中国的 音乐。